Het lectoraat
De kenniskring Intellectual Capital is in 2003 opgericht en staat onder leiding van Lector Daan Andriessen. Het lectoraat maakt onderdeel uit van het Research and Innovation Centre Entrepeneurship van Hogeschool Inholland.
Uitgangspunt bij de oprichting van het lectoraat is dat intellectueel kapitaal (zoals bijvoorbeeld kennis) in de huidige economie steeds belangrijker wordt en dat succes van organisaties steeds meer afhankelijk is van de mate waarin het intellectuele kapitaal wordt benut.
Het doel van onze activiteiten is (1) het vergroten van de bewustwording van het toegenomen belang van intellectueel kapitaal in organisaties, (2) inzicht geven in de consequenties hiervan voor management en andere kenniswerkers en (3) het versterken van het vermogen van mensen en organisaties om hier gericht op in te spelen.
Dit doen we door het ontwerpgericht ontwikkelen van managementinstrumenten en leerprogramma's op gebied van intellectueel kapitaal en het adviseren, doceren en publiceren van nieuwe kennis over de toepassing van deze instrumenten en leerprogramma's.
Intellectueel kapitaal is een veelomvattend begrip. Naast een integrale benadering van het thema, hebben we er de afgelopen jaren voor gekozen om sommige thema's te verdiepen. Voorbeelden hiervan zijn de thema's competenties van de kenniswerker, meten van intellectueel kapitaal, kennismanagement, kennisproductiviteit, metaforen voor kennis en communities of practice.
Activiteiten
De activiteiten van het lectoraat Intellectual Capital richten zich op verschillende doelgroepen, zoals managers en kenniswerkers in organisaties (profit en not-for-profit), docenten, studenten en onderzoekers in het hoger onderwijs. De activiteiten kunnen worden geordend in 4 categorieën:
- Onderzoeken en publiceren
Hoe kan ik een duurzame bijdrage leveren aan het oplossen van (kennisgerelateerde) problemen in de praktijk? Het onderzoek van de kenniskring is sterk geworteld in de behoefte een relevante bijdrage te leveren aan de verbetering van praktijksituaties. Dit doen we op een ontwerpgerichte manier. De uitkomsten van ons onderzoek worden gepubliceerd in relevante vakbladen en wetenschappelijke tijdschriften.
- Professionalisering van de (toekomstige) kenniswerker
Hoe kunnen wij onze expertise delen met docenten en studenten? Als kenniskring leveren we een bijdrage aan de professionalisering van docenten in het hoger onderwijs en begeleiden we studenten in de laatste fase van hun studie.
- Curriculumontwikkeling
Hoe kunnen we studenten voorbereiden op een maatschappelijke loopbaan in de kenniseconomie? De huidige kennisintensieve economie vraagt om kenniswerkers met specifieke kennis en competenties. De kenniskring ontwikkelt lesprogramma's en lesmateriaal voor het hoger onderwijs en het management van kennisintensieve organisaties.