“Je test, loopt vast, verbetert en verkoopt”, aldus Bas, student Technische Bedrijfskunde aan de HvA. “Met echte euro’s en echte verantwoordelijkheid.” Dat praktische karakter was voor hem doorslaggevend. “Bij andere minoren blijft het vaak bij marktonderzoek. Hier ontwikkel je prototypes, vind je partners en breng je je product echt op de markt. Je praat met bedrijven en ontdekt of je idee werkt.”

Zijn team ontwikkelde een magnetische ritssluiting die mensen met dementie of Parkinson helpt zelfstandig hun jas te sluiten, de MagnoZip. En dat verliep niet altijd even soepel. “Onze eerste ontwerpen werkten niet. Maar door feedback serieus te nemen en scherp te blijven op het probleem, kwamen we er toch.” De grootste kick? “Een afspraak bij een van de grootste zorgorganisaties in Noord-Holland. We verwachtten een klein gesprek, maar zaten met acht mensen aan tafel, die kritische vragen stelden over kostenefficiëntie en veiligheid. Met als resultaat direct twee afnames. Dan besef je: dit is serieus.”

Ieder team heeft een eigen finance-, marketing-, sales-, productie- en algemeen directeur. Bas leerde als de ceo professioneel communiceren, strategische keuzes maken en soms gewoon lef hebben. “Dat je iets bouwt vanaf nul, met startkapitaal en omzet… Zo’n totaalplaatje had ik niet verwacht.”

‘Het succes ging sneller dan we aankonden’
Een Facebookoproep bleek het begin van een rollercoaster. Dat overkwam Tessa, student Technische Bedrijfskunde en ceo van Open-It, een compacte multitool voor het openen van flesjes, blikjes en pillendoordrukstrips voor mensen met verminderde handkracht. “Ik vroeg mensen met Parkinson, ALS en reuma waar zij tegenaanlopen. Meer dan 200 reacties gaven wel aan dat dit een probleem is dat mensen raakt.”

Na een onzekere start sloeg het onverwacht om. “Binnen zes dagen draaiden we break-even. En in één weekend verkochten we zo’n 500 producten, goed voor € 7.000 omzet. Fantastisch, maar ook stress! We hadden nauwelijks voorraad en zaten dagenlang zelf pakketjes te assembleren. Iedereen vond het een luxeprobleem. Maar zo voelde het niet."

Terugkijkend zat juist daar de groei. “Je komt jezelf tegen. Ik wilde alles zelf oplossen, maar dat kan niet. Je moet leren loslaten en vertrouwen op je team. Want zonder team red je dit niet.” Open-It heeft inmiddels een KvK-inschrijving en werkt aan een doorstart richting Europa. “We gingen door diepe dalen, maar hebben grote hoogtes bereikt. De minor is het drukste halfjaar van je studie, maar ook het allerleerzaamste.”

‘Niemand durfde. Dus stond ik daar’
Ook het team van Tamim, student Bouwmanagement en Vastgoed, kreeg een realitycheck. Hun eerste idee - een telefoonhouder voor winkelwagens - strandde na marktonderzoek. “Dat was wel even slikken.” Met nog maar een enkele weken te gaan, vonden ze een nieuw ‘probleem’: jaarlijks belandt 1,5 miljoen kilo kauwgom op straat. Hun oplossing werd GumMate, een klein bakje om (uitgekauwde) kauwgom tijdelijk in te bewaren.

Tamim organiseerde zelf een pilot bij Talland College om het concept te testen. “Spannend, want je hebt nog geen eindproduct, maar moet mensen wel overtuigen.” De uitkomst gaf vertrouwen: 73% van de studenten wilde GumMate gebruiken. “Je leert dat niemand het voor je doet. Je moet initiatief nemen, zelf deadlines stellen en de regie pakken. Als dat lukt, voelt dat zó goed.”

Zijn persoonlijke hoogtepunt kwam tijdens de finale in de Kapelkerk. “De winnaar mag door naar de landelijke competitie van Jong Ondernemen, maar niemand bij ons durfde te pitchen. Dus stapte ik naar voren. Één dag voorbereiding en we wonnen de derde prijs! Ver buiten mijn comfortzone ontdekte ik dat ik veel meer kon dat ik dacht. Dat vergeet ik niet meer.”

Doorzetten en bijsturen
Die ontwikkeling herkent Isa Smit direct. Als student Technische Bedrijfskunde volgde ze de minor zelf, en afgelopen semester was ze projectmanager en aanspreekpunt voor de teams. Haar kantoor groeide uit tot de huiskamer van de minor, waar studenten binnenlopen om te sparren en ideeën te delen. “Je leert hier dingen die je de rest van je carrière meeneemt. Zoals omgaan met tegenslag en dat ondernemen nooit volgens plan gaat, maar dat je altijd kunt bijsturen.”

Volgens Bas ligt het geheim in de persoonlijke sfeer. “Het contact met andere studenten en begeleiders is ongelooflijk waardevol. Je blijft hangen op school, kijkt bij elkaar mee en ontwikkelt jezelf continu. De minor is superintensief, en precies daarom zo goed.”

Vanaf 9 maart is de Expo-ruimte bij Inholland Amsterdam ingericht met een creatieve en interactieve expositie rondom de nieuwe Master Duurzaamheidstransities. Een plek die uitnodigt om te luisteren, te ontdekken en met elkaar in gesprek te gaan over de transities van vandaag en morgen.

Podcast
In de expositie zijn vijf podcastfragmenten te beluisteren, waarin actuele duurzaamheidsvraagstukken en concrete praktijkvoorbeelden centraal staan. De fragmenten duren een paar minuten en gaan over de bouwstenen van de master, de aanleiding van de master, duurzaamheidsdoelstellingen en leeruitkomsten, wat je kunt worden met deze master en de reis van de transitieprofessional.

Kennislunch
Op maandag 9 maart van 12.00 tot 13.00 uur organiseren we hier een kennislunch. Tijdens deze lunch krijg je een toelichting op de inhoud en opzet van de master.

📍 Expo-ruimte, 2e verdieping – Inholland Amsterdam
🍴 Inclusief lunch

Aanmelden voor de Kennislunch Master Duurzaamheidstransities kan hier Kennislunch Master Duurzaamheidstransities (ook studenten welkom) | Iris.

Studenten zijn van harte welkom
Ken je studenten die geïnteresseerd zijn in duurzaamheid en nadenken over een master na hun bachelor? Neem ze vooral mee.

Ook kunnen geïnteresseerde studenten op 28 maart terecht bij de eerste open dag van de master bij Inholland Amsterdam.

Meer informatie over de opleiding vind je op:
https://www.inholland.nl/opleidingen/master-duurzaamheidstransities/

De expo is te bezoeken tot 6 april, je bent van harte welkom!

De generatie die het moet doen
Vanuit FastFeetGrinded lag er een stevige opdracht: ontwikkel een businesscase voor schoenrecycling. Het bedrijf uit Heerhugowaard verwerkt dagelijks 4 tot 5 ton afgedankte schoenen en is wereldwijd uniek in het volledig scheiden en hergebruiken van alle materialen. Dat is hard nodig: jaarlijks worden 25 miljard paar schoenen geproduceerd, waarvan slechts 1 à 2% wordt gerecycled. De rest belandt op stortplaatsen of in verbrandingsovens, vaak in Afrika en Azië.

“Duurzaamheid alleen is niet genoeg”, zegt International Salesmanager Peter Grusz. “We moeten ook iets doen met het afval dat er al is. Technologie is er al. De echte uitdaging zit in gedrag en schaal. Zonder effectieve inzameling blijft circulariteit een belofte.” Voor FastFeetGrinded is de samenwerking nadrukkelijk strategisch. “Dit is geen los onderwijsproject, maar een manier om samen met de volgende generatie nieuwe Europese circulaire modellen te testen en te versnellen.”

Europees businessmodel
Twee studentgroepen doken in de kernvraag: hoe zorg je dat jongeren hun oude schoenen inleveren in plaats van weggooien? Via een internationale enquête verzamelden zij 280 reacties. De uitkomst was confronterend: 70% vindt recycling belangrijk, maar slechts 25% handelt ernaar.

“Het probleem zit vooral in gemak”, legt exchange student Taras Dombrovskyi van West Ukrainian National University uit. “Mensen willen best recyclen, maar niet extra moeite doen.” De oplossing? Inzamelpunten op plekken waar jongeren toch al komen, zoals supermarkten en sportscholen, gecombineerd met slimme logistiek. FastFeetGrinded onderzoekt nu hoe deze ideeën kunnen doorgroeien tot een werkbaar Europees businessmodel.

Circulariteit zichtbaar maken
De opdracht bleef niet op papier. Studenten organiseerden ook een inzamelactie en bewustwordingscampagne op de campus van Inholland Alkmaar. Met een container van FastFeetGrinded, promotie via sociale media en ondersteuning van de communicatieafdeling werd circulariteit letterlijk zichtbaar gemaakt bij de ingang van de hogeschool.

“Dit was misschien wel het leukste onderdeel van het semester”, zegt Taras. “Niet alleen onderzoeken, maar echt iets dóén.” In drie maanden tijd werd uiteindelijk zo’n 50 kilo schoenen ingezameld. Minstens zo belangrijk was dat studenten en medewerkers het gesprek aangingen over recycling en verantwoordelijkheid.

Eyeopener
Voor Business Studies-student Aaron van Heumen was het internationale karakter dé reden om mee te doen. “Je spreekt Engels buitenlandse studenten en bedrijven en leert enorm veel.” Hij werkte samen met studenten van de Universiteit van Zaragoza. “Hun planning liep soms anders, maar daardoor konden we juist ideeën meenemen in ons project. En opvallend: in Spanje leeft schoenrecycling veel minder dan in Nederland.”

Hoogtepunt was de studiereis naar Zuid-Afrika. Studenten onderzochten vooraf Zuid-Afrikaanse wijnmerken en presenteerden hun advies ter plekke. Daarnaast bezochten ze sociale initiatieven, duurzame ondernemingen en volgden masterclasses. “Je denkt dat iedereen met computers kan werken, maar daar hebben mensen soms niet eens toegang. De verschillen zijn zó groot. Dat was echt een eyeopener.” De week gaf hem een bredere kijk op ongelijkheid, duurzaamheid en internationale samenwerking. “Dit is een van de tofste dingen die ik bij Inholland heb gedaan.”

Wereldburgerschap in actie
Volgens Astrid zit daar de kern van de minor. “Studenten ervaren dat hun keuzes ertoe doen, dat mondiale problemen lokale gevolgen hebben en dat samenwerking nodig is om verandering te brengen.” En ja, benadrukt ze, het is ook gewoon verrijkend. Professioneel én persoonlijk.

Ook Taras voelde dat. “Door de studietrips, de ontmoetingen met diverse gastsprekers en de samenwerking met internationale studenten ontdekte ik hoeveel we eigenlijk delen. We hebben dezelfde waarden en normen. We zijn allemaal citizens van deze wereld.”

Vanaf 23 februari zetten studenten van de opleiding Business Studies hun kennis in tijdens het nieuwe ondernemersspreekuur van BusinessLoket070 van Inholland Den Haag. Student Thijs Schumacher en docent Marc Ketelaars openden samen het eerste ondernemersspreekuur met wethouder Astrid van Eekelen (Economie).

Met het Ondernemersspreekuur krijgen onze studenten een waardevolle kans om hun kennis in te zetten voor echte starters uit Leidschendam-Voorburg. Iedere maandag helpen zij ondernemers met uiteenlopende ondernemersvragen. Bijvoorbeeld over ondernemingsplannen, inschrijven bij de Kamer van Koophandel, juridische onderwerpen of marketing. 

Studenten geven met hun frisse, innovatieve blik advies en ondersteuning waar ondernemers hun voordeel mee kunnen doen. Uiteraard staan de studenten er niet alleen voor. Marc Ketelaars, docent Business Studies verzorgt de begeleiding op de achtergrond en stimuleert de studenten om te groeien in professionaliteit, zelfstandigheid en samenwerking.

Waar en wanneer?
Het ondernemersspreekuur is iedere maandag van 10.00 – 12.00 uur in de Tuinkamer van Noord in Leidschendam. Student Business Studies Thijs Schumacher is het vaste aanspreekpunt en kijkt er enorm naar uit om starters uit Leidschendam-Voorburg op weg te helpen. 

Bekijk het interview met Thijs, Marc en de wethouder op de lokale publieke omroep Midvliet: 
Start ondernemersspreekuur BusinessLoket070 

Over Businessloket070 
BusinessLoket070 is onderdeel van FutureWorks van Hogeschool Inholland Den Haag en verbindt studenten met het werkveld in de Haagse regio. BusinessLoket070 is een adviesloket voor startende ondernemers en ZZP'ers en wordt gerund door studenten. Dat maakt het echt een win-win: ondernemers krijgen gratis advies en ondersteuning en studenten ontwikkelen hun vaardigheden door waardevolle praktijkervaring op te doen.

Onlangs was het feest bij de minor Sustainable Finance & Entrepreneurship (SFE): tijdens de Launch Party presenteerden studenten hun eigen duurzame financiële advieskantoren. Van websites tot strategieën voor beleggen en hypotheekadvies – alles werd getoond alsof het echte kantoren waren. Het resultaat? Inspirerende projecten die laten zien hoe jonge professionals de financiële sector een duurzame twist geven. 

De minor SFE is uniek: studenten combineren kennis over financiële producten met duurzaamheid en ondernemerschap. Ze leren hoe je een adviesbureau opzet dat niet alleen winstgevend is, maar ook toekomstbestendig. Samen met hun team werken ze aan een virtueel kantoor, ontwikkelen een strategie, selecteren partners en presenteren hun diensten op een zelfgemaakte website. Tegelijkertijd bouwen ze aan hun eigen vaardigheden met opdrachten zoals blogs, vlogs, adviesgesprekken en een beleggingsspel. 

Tijdens de Launch Party was te zien hoe veel studenten al klaar zijn om de financiële sector te veroveren – met slimme, duurzame ideeën die echt het verschil maken. Het evenement laat perfect zien hoe de minor studenten voorbereidt op een carrière als duurzaam financieel adviseur, of je nu wilt starten bij een adviesbureau of je eigen bedrijf wilt opzetten. 

Nieuwsgierig geworden? Bekijk hier de video van de Launch Party.

Waarom deze minor? 
• Leer hoe je een duurzaam financieel adviesbureau start en runt. 
• Combineer theorie, praktijkopdrachten, gastlessen en bedrijfsbezoeken. 
• Ontwikkel jezelf tot professioneel hypotheek- of beleggingsadviseur met oog voor duurzaamheid. 
• Werk samen in een uitdagende, echte projectsetting en laat je ideeën écht leven. 

Wil jij ook impact maken in de financiële wereld én duurzaamheid centraal stellen? Dan is deze minor iets voor jou! 

Grote winnaar was Verdiax, het studentbedrijf dat met de Vinco een biologisch afbreekbaar incontinentieproduct ontwikkelde voor de uitvaartzorg. Een gesloten en gevoelige sector, maar juist daar zagen de vijf studenten hun kans. “Er is een duidelijke trend richting natuurbegraven”, zegt ceo Tim (student Technische Bedrijfskunde). “Maar niemand denkt na over de plastic luier ónder de kleding. Dat kan anders, dachten wij. En dat werkt.” Inmiddels werken uitvaartondernemers in 26 steden en alle 12 provincies met de Vinco en liggen er plannen klaar om de productie te automatiseren. “Door op te schalen kunnen we de prijs verlagen en grotere impact maken.”

Cmo Tessa (student Facility Management) vult aan: “Het voelt onwerkelijk dat we gewonnen hebben. In een branche waar we niks van wisten, hebben we tóch een product neergezet waar iedereen blij mee is. Ik ben ontzettend trots, ook op het team dat we geworden zijn.” Alle teamleden worden in het pak gestoken door Hoes Tailors in Alkmaar (gesponsord door Ondernemend Alkmaar) en gaan door naar de landelijke finale van stichting Jong Ondernemen.

Midden in de praktijk
De jury had het niet makkelijk, want het niveau lag hoog. De tweede prijs ging naar Open-It, met een duurzame tool voor mensen met verminderde handkracht. GumMate, met een oplossing tegen kauwgomvervuiling, eindigde als derde. Daarnaast werden zes awards van elk € 250 uitgereikt door regionale partners, onder meer voor circulariteit, financiën en sales. Extra mooi: Verdiax won naast de hoofdprijs ook drie awards voor innovatie, marketing en dashboard.

“Ondernemen is dé motor voor maatschappelijke vooruitgang”, zegt Frank Lommers, jurylid en vestigingsdirecteur van Inholland Alkmaar. “Wat hier gebeurt, is onderwijs in het hart van wat Nederland en de regio nodig hebben. Bedrijven, overheid, onderwijs, studenten en ouders komen hier samen om te vieren wat er is gemaakt. Ik heb veel ondernemers getraind, maar zo gedegen als deze studenten hun verhaal vertellen, daar word je bijna stil van.”

Veerkracht
Alle finalisten komen voort uit de minor Innoveren & Ondernemen. Hier bedenken studenten van binnen en buiten Inholland in twintig weken een product, bouwen een prototype, zoeken aandeelhouders en brengen het op de markt. Geen fictieve cases, maar dus echte bedrijven met echte klanten.

Oud-deelnemer en projectmanager Isa Smit ziet van dichtbij wat dat met studenten doet. “In het begin sta je met paniek in je ogen, want je moet iets bedenken dat innovatief én duurzaam is. En een paar maanden later heb je je eerste verkoop. Dat moment is goud.” Studenten leren vooral door te doen, benadrukt ze. “Plannen lopen altijd anders dan je denkt. Je moet bijsturen, omgaan met tegenslagen en samenwerken. En werkt iets niet? Terug naar de tekentafel. Zo bouw je veerkracht op en leer je niet alleen ondernemen, maar ook leiderschap, communicatie en lef.”

Springplank
Opvallend is het hoge aantal studentondernemingen dat na afloop doorgaat. Dit jaar geeft bijna de helft van de teams aan een doorstart te maken via Fabriek C, de community voor jonge ondernemers in Alkmaar. Bestuursvoorzitter Jur Stam begon ooit zelf in de minor. “Na afloop is iedereen enthousiast, maar daarna sta je vaak ineens alleen. Binnen Fabriek C onderneem je als onderdeel van een netwerk. Je blijft elkaar zien, deelt kennis en krijgt nieuwe energie.” Gesteund door partners als Rabobank en de gemeente Alkmaar werkt Fabriek C zo als springplank naar de buitenwereld. “Daardoor blijft die ondernemersgeest niet hangen in een schoolproject, maar wordt het echt iets blijvends.”

Persoonlijke groei
Aan het einde van de avond kijken de winnaars van Verdiax alweer vooruit. “Dit is nog maar het begin”, zegt Tessa. “We gaan ons inschrijven bij de KvK en met z’n vijven door. We hebben geleerd groot te dromen, en nu gaan we het waarmaken.”

Dat vertrouwen is niet uit de lucht gegrepen: de afgelopen vijf jaar werd de best student company-competitie van Jong Ondernemen gewonnen door een Inholland Alkmaar-team. “Dat zegt wel iets”, lacht teamgenoot en cso Puck (student Leisure & Event Management). “Je wordt in de minor continu gepusht om door te gaan. Daardoor groei je enorm, als ondernemer én persoonlijk. Ik heb zoveel meer zelfvertrouwen nu. Dit was een onvergetelijk avontuur.”

Meer weten over de minor Innoveren & Ondernemen of Fabriek C? Of wil je zelf ook starten met de minor in september? Neem dan contact op met Nol Graas of Annemarie Hoffman.

De kledingindustrie is een van de grootste vervuilers ter wereld, onder meer door de intensieve en goedkope productie, de snelle kledingconsumptie en de microplastics die bij wassen vrijkomen. Het Living Lab Sustainable Fashion van Hogeschool Inholland Haarlem werkt samen met partners aan concrete oplossingen om de keten te verduurzamen. Onder meer in een minor waarin studenten van verschillende opleidingen en locaties samen concepten bedenken en uitvoeren. Zo maakte Romy, die communicatie studeert, samen met Business Studies-student Isabella de podcastserie ‘Draagbaar’. Deze gaat over ondernemen in de duurzame mode-industrie en is bedoeld om anderen te inspireren én te behoeden voor valkuilen.

Kennis en gedragsverandering
Sommige studenten borduurden voort op het resultaat van groepen uit eerdere minors. Zo ontwikkelde een groep een educatief lespakket over hoe microplastics via de wasmachine in het water terechtkomen. De lessen zijn ontwikkeld in samenwerking met de UvA, waarbij hun wetenschappelijke kennis door de studenten is vertaald naar de belevingswereld van kinderen. Actief en ontdekkend leren stond daarbij centraal, terwijl de kinderen ook werden aangemoedigd om het onderwerp thuis te bespreken. Een enquête onder ouders leverde op dat dit in meerdere gezinnen tot meer kennis en zelfs gedragsverandering leidde.

Allison Mol, Research en Communicatie Manager bij de UvA: “Wat ik echt heel erg leuk vind om te zien, is dat studenten verder bouwen op elkaars werk. Daardoor ontstaat er een hoogwaardig product, in ons geval een lespakket. Dat is door deze groep uitgebreid getest op onder meer basisschool De Lindeboom in Haarlem en gaan we nu in het hele land verder uitrollen, in samenwerking met weer een nieuwe groep studenten. Voor onderzoekers is het vaak ontzettend lastig om hun onderwerpen en resultaten bij een breed publiek onder de aandacht te krijgen. Dankzij de studenten lukt dat op een hele concrete en tastbare manier.”

Ruilen, pimpen en naaien
Dat lukte ook de groep die het idee voor Spaarne Swap & Stich presenteerde: een circulaire textielhub waar mensen langs kunnen gaan om kleding te ruilen, te pimpen met reststof of te leren naaien. Bij wijze van test werd het idee in pop-up vorm opgezet in Winkelcentrum Schalkwijk, waar veel nieuwsgierige bezoekers een kijkje kwamen nemen. Sommigen van hem gingen snel naar huis en om kledingstukken te halen die ter plekke werden verfraaid. Deze groep studentes werkte in opdracht van Spaarne Werkt, dat in de regio Haarlem jaarlijks maar liefst 800.000 kilo ingezameld textiel moet verwerken.

Tom Wielart, teammanager Kringloop en Duurzaamheid bij Spaarne Werkt: “Het team bracht een enorme verfrissende energie met zich mee. Ze hebben drie concepten voorgelegd en ik kon eigenlijk niet kiezen welke ik het beste vond. De studenten waren heel praktisch ingesteld en hebben vrijwel alles zelf gedaan, wat extra fijn is omdat we zelf niet zomaar mensen hebben die er van alles ‘bij’ kunnen doen. Momenteel zijn we met andere partijen in gesprek om te kijken hoe en waar we structureel zo’n textielhub kunnen realiseren. En de twee andere concepten heb ik ook nog maar even bewaard in mijn inbox.”

De opdrachtgevers van de andere groepen gaven soortgelijke tevreden reacties. Naast de genoemde projecten ging dat om het versterken van de community rondom het duurzame modeplatform Clean & Unique, de online tool Transparancy Tracer waarmee lokale mkb’ers hun transparantie en daarmee hun positie in de keten kunnen bepalen en een ‘drieluik’ aan zichtbare maatregelen waarmee het Nederlandse modemerk YAYA in haar winkels bewustwording creëert voor ‘true pricing’. Alles bij elkaar een inspirerende middag vol goede, concrete en haalbare ideeën die, zoals senior onderzoeker Lisette Bakker van het Living Lab het omschrijft: “zijn als het planten van zaadjes in een innovatieve proeftuin, die samen uitgroeien tot een veerkrachtig ecosysteem dat de gehele textielketen kan veranderen én die direct impact maken in de regio.”

De activiteiten van het Living Lab Sustainable Fashion zijn mede mogelijk gemaakt dankzij het stimuleringsprogramma ‘Kansen voor West’ van de Europese Unie.

Vabok staat voor ‘Versterking aansluiting beroepsonderwijskolom’ en is een subsidieregeling vanuit het ministerie van OCW. Gonneke Willemsen, locatiedirecteur van Inholland Haarlem, vatte bij de startbijeenkomst kernachtig het doel samen: “Zorgen dat studenten goed door kunnen stromen naar vervolgonderwijs.” Dat klinkt wellicht logisch, maar zo zei Willemsen: “Je ziet in de praktijk toch dat sommige studenten aan het begin van een vervolgopleiding zeggen: ‘dit weet ik eigenlijk al wel’. Óf juist dat de stap nog te groot is. Met name voor die groepen studenten willen we kijken welke verbeteringen er mogelijk zijn. Deze regeling biedt ons die kans en we hebben hier al succesvolle ervaringen mee bij zorg, welzijn en techniek.”

Leerwinst creëren
Julia van Altena-de Jong is de programmamanager van de vabok economie. Zij begeleidt de verschillende werkgroepen, waarin docenten uit alle deelnemende onderwijsinstellingen samenwerken aan programmatische aansluiting tussen de opleidingen. Julia van Altena-de Jong: “Op die manier kun je leerwinst creëren. Dat kan zijn in tijd, dus studenten die de opleiding sneller afronden. Daarnaast kun je kwalitatieve leerwinst creëren, doordat studenten betere, gerichtere keuzes kunnen maken. Of door de voorsprong die ze hebben te benutten, bijvoorbeeld door een ander programma te volgen, waarmee ze hun kennis en vaardigheden verder verbreden en verdiepen.”

“Aan de samenwerking doet een groot aantal regionale onderwijsinstellingen mee. Vanuit het voortgezet onderwijs zijn er vijf vo-besturen betrokken: Dunamare Onderwijs, SVOK, Stichting IRIS, Stichting Fioretti-Teylingen en het Mendelcollege. In totaal zijn dat veertien scholen waarvan leerlingen met het profiel economie en ondernemen door kunnen stromen naar het mbo. Dat is in onze regio het Nova College, met vestigingen in Haarlem, Hoofddorp en Beverwijk. Zij bieden negen opleidingen in retail en economie, waarvandaan studenten naar het hbo komen. Daarmee is deze vabok het grootste regionale samenwerkingsverband in Nederland op economisch vlak.”

Betere start
Annemieke van Ede, directeur Campus Haarlem & Economie van het Nova College, zit met haar mbo-instelling ‘in het midden’ van deze samenwerking: “We zien verschillen tussen leerlingen bij de instroom: zowel in het niveau waarop zij vanuit het middelbaar onderwijs doorstromen, als in de school of regio waar ze vandaan komen. Over het algemeen gaat dat goed, maar dankzij dit vabok-programma kunnen we kijken wat we kunnen doen om leerlingen een nog betere aansluiting en dus een betere start te bieden. Bijvoorbeeld door te kijken hoe we over en weer het beste aansluiten bij het programma van specifieke scholen en/of niveaus.”

“Aan de uitstroomkant kiest bij sommige opleidingen wel zeventig procent van onze leerlingen voor een vervolgopleiding op het hbo. Ik vind het heel belangrijk dat we niet alleen zorgen dat die leerlingen bij ons hun opleiding succesvol afronden, maar ook dat ze een succesvol vervólg krijgen. In het mbo werken we met kwalificatiedossiers, grotendeels gebaseerd op landelijke richtlijnen en eisen. In het hbo is meer vrijheid voor invulling van het curriculum. Daarom is het om te beginnen goed om op de hoogte te zijn van elkaars programma en vervolgens natuurlijk te bekijken hoe we de aansluiting voor studenten verder kunnen verbeteren.”

Toegevoegde waarde
Vanuit Hogeschool Inholland zijn de locaties Haarlem en Amsterdam aangesloten, met de opleidingen Creative Business, Business Studies en Finance & Control. Eveline Huijghe, manager bij de opleiding Creative Business: “De subsidieregeling is afgestemd op ‘tekortsectoren’, dus sectoren waarin een tekort is aan vakmensen. In deze samenwerking zijn dat de sectoren retail en finance & control. Leerlingen die vanuit het mbo bij ons komen, willen zich echter vaak nog niet op één specifiek vak of beroep richten, mede daarom zijn ook de opleidingen Business Studies en Creative Business aangesloten. Zo bied je studenten brede mogelijkheden om zich verder te ontwikkelen, wat het voor hen ook aantrekkelijker maakt om verder te studeren binnen het economisch onderwijs.”

Bij de startbijeenkomst was volop ruimte voor ontmoeting tussen de aanwezigen van de verschillende opleidingen. Dat leverde een levendige uitwisseling op, bijvoorbeeld over de wijze waarop AI kan worden toegepast in het onderwijsprogramma. Of over het belang om studenten, met het oog op de snel veranderende arbeidsmarkt, te stimuleren in vaardigheden als nieuwsgierigheid, onderzoekend vermogen en kritisch denken. Daarmee was het, zoals één van de deelnemers het omschreef, ‘een start die motiveert tot samenwerking’. ‘Ik krijg er energie van’, zei een ander en een derde liet optekenen: ‘fijne kennismaking met gedreven en enthousiaste collega’s’. Waarna er gezamenlijk werd afgesloten met een ‘proost op de vabok!’. 

“Er is op veel plaatsen in ons gebouw hard gejuicht toen de Keuzegids binnenkwam”, vertelt Gonneke Willemsen. “Uiteraard ben ik een hele trotse vestigingsdirecteur, vooral omdat ik zie hoe hard hier door de teams voor wordt gewerkt. We hebben de afgelopen jaren sterk ingezet op een cultuur van continue kwaliteitsverbetering en dan is een ‘meetmoment’ als deze Keuzegids een prachtige erkenning.”

Persoonlijk & dichtbij
“Een belangrijke kernwaarde van Inholland is ‘persoonlijk & dichtbij’. Nu lijkt zoiets voor opleidingen met een kleiner aantal studenten misschien vanzelfsprekend, maar ook dan houdt het echt wel wat meer in dan ‘studenten bij naam kennen’. En ik vind het mooi om te zien dat het ook bij opleidingen met grotere studentenaantallen, zoals Sportkunde, lukt om dat waar te maken.”

“Ik ben ervan overtuigd dat het veel oplevert wanneer je studenten nauw betrekt bij hun opleiding. Dat begint al bij het begeleiden van aankomende studenten in hun studiekeuze. Bijvoorbeeld door het bieden van goede voorlichting over studiekeuze op vo en mbo, het organiseren van Open Dagen en het aanbieden van proefstuderen. En daarbij heel duidelijk aangeven wat studenten van de opleiding mogen verwachten én door in gesprek te gaan over hun eigen wensen, verwachtingen, interesses en talenten.”

“Tijdens de opleiding hebben we veel aandacht voor doorstroom: wat hebben studenten nodig en welke struikelblokken ervaren zij, tot op individueel niveau aan toe, om verder te kunnen. Ook hebben we initiatieven ontwikkeld als ‘student als partner’. Daarbij kijken en denken studenten mee over het curriculum en betrekken ze hier hun studiegenoten bij.”

Aansluiting op het werkveld
Inholland Haarlem werkt intensief samen met het regionale werkveld. Studenten zijn betrokken bij actuele vraagstukken, evenementen en projecten in de stad. “We willen dat studenten direct van toegevoegde waarde zijn, zowel tijdens als na hun studie”, aldus Willemsen. “We houden daarom ruimte in het onderwijs om in te spelen op actuele ontwikkelingen, hebben regelmatig contact met werkveldpartners en werken veel samen aan vraagstukken die op dat moment spelen. Het International Music Industry Lab in het Slachthuis is daar een mooi voorbeeld van, net als de betrokkenheid van studenten bij bijvoorbeeld Bevrijdingspop en het Haarlem Vinyl Festival.”

Hoewel zes Topopleidingen een record is, ziet Gonneke Willemsen dit niet als eindpunt: “Het predicaat is geen heilig doel op zich. Belangrijker is dat we blijvend werken aan het behouden en waar mogelijk verbeteren van de kwaliteit van onze opleidingen, zodat studenten het maximale uit zichzelf kunnen halen. Al is deze erkenning een mooie opsteker en laat het zien dat we gewoon een hele goede speler zijn op onderwijsgebied.”

Pers
Publicatie van onderstaand artikel over onze Topopleidingen in het Haarlems Dagblad op 16 oktober 2025. Dit artikel is ook gepubliceerd op de site van Goede Zaken. 

Download hier de pdf

Zo gaf Giovanni Douven, onderzoeker bij het lectoraat Logistiek & Complexiteit, een presentatie over de Docking Van en de Remote Eye. Twee innovatieve oplossingen voor de installatietechnieksector rondom strengere emissieregels en groeiende personeelstekorten. Douven: “De Docking Van is een soort deelbus, 100% elektrisch, die op voorhand volledig wordt ingericht voor de klus die een installateur moet doen. Dat scheelt werk én zorgt dat de installateur in zero-emissie zones mag komen. Daarnaast is de Remote Eye ontwikkeld. Dit is een speciale bril waarmee ervaren installateurs op afstand kunnen meekijken met jonge en/of onervaren vakgenoten, om zo hun kennis te delen en over te dragen.” 

Presentaties en matchmaking
Daarnaast waren er natuurlijk vooral veel studenten van Inholland Haarlem te vinden op het MAAK-terrein in de Waarderpolder, waar C the Future plaatsvond. Zo was er een eigen tent met presentaties van studenten van het cluster Bachelor of Built Environment (BBE) dat bestaat uit de opleidingen Civiele Techniek, Bouwkunde en Bouwmanagement & Vastgoed/Ruimtelijke Ontwikkeling. Ook lieten Nova College en Inholland Haarlem gezamenlijk zien hoe onderwijs en bedrijfsleven elkaar versterken, van technische uitdagingen tot procesverbetering. En er was de ‘Techport Matchmaking’, waar bedrijven uit de IJmond met derde- en vierdejaars studenten Business Studies in contact kwamen voor stages, afstudeeropdrachten of een (bij)baan.

Een ander groot programmaonderdeel was de hackaton ‘Crack the case’. Daarbij zetten studenten van verschillende onderwijsinstellingen, waaronder dus Inholland Haarlem, hun tanden in vraagstukken van acht regionale bedrijven. Vanuit de opleiding Business Studies deden hier 55 tweedejaars studenten aan mee. In groepjes verdiepten zij zich in het vraagstuk van een van die bedrijven, om vervolgens met ideeën en creatieve suggesties te komen.

Innovatie en versnelling
Bijvoorbeeld voor Innomics, dat innovatie en versnelling stimuleert bij zowel grote als kleine bedrijven. Zo hebben zij honderden startups en scale-ups die zich bezighouden met voedsel- en/of energietransitie geholpen met het overbrengen van hun verhaal. Bijvoorbeeld Bright Kitchen, The Good Roll en TommyTomato. De vraag aan studenten was om na te denken over een overkoepelend verhaal waar deze bedrijven bij aan kunnen sluiten. Een ‘narratief van narratieven’, zoals Innomics-directeur André Knol dat noemt: “Studenten hebben daarbij een frisse blik en bieden andere perspectieven. Bovendien brengen ze veel focus met zich mee.”  

“Het valt me op dat er in de groep al veel student-ondernemers zijn, die een extra stuk ervaring en expertise met zich meebrengen. Ook zijn jongeren vaak goed aangesloten bij de razendsnelle ontwikkeling van technologie en AI, waardoor ze veel sneller ‘vlieguren’ maken. Mede daardoor zijn ze van grote toegevoegde waarde en kunnen ze echt het verschil maken voor bedrijven en organisaties. Ik werk daarom altijd graag met studenten, omdat mijn ervaring is dat je met jong talent waanzinnig veel bereikt.”

Mindmappen en brainstormen
Ondertussen is een groep studenten aan het ‘mindmappen’ voor TommyTomato, dat gezonde, warme groentelunches op basisscholen aanbiedt. Het vraagstuk is hoe TommyTomato extra zichtbaarheid kan krijgen om meer basisscholen, en dus meer kinderen, aan de groentelunches te krijgen. De studenten brainstormen er op los en komen met uiteenlopende suggesties, van pop-up events en investeerdersdiners en video’s met taste-tests door kinderen. “Het is leuk om na te denken over ideeën waar bedrijven van kunnen profiteren”, zegt één van de studenten. “Zeker in het begin vliegen de ideeën alle kanten op, maar het moet ook haalbaar en betaalbaar zijn. We kijken daarom ook welke content er al is en hoe die beter ingezet kan worden. En in dit geval zijn de beslissers de schoolleiding en ouderraden, daar moeten we rekening mee houden.”

De uitkomsten van de hackaton werden gepresenteerd in korte pitches. ‘Opdrachtgever’ Geert-Jan van der Bent van Breman Wesco, een groot bedrijf in werktuigbouwkundige apparatuur en installaties, was onder de indruk van het resultaat. Breman Wesco bracht een logistiek vraagstuk in rondom slimmere inrichting en gebruik van de opslagloods. “Deze aanpak levert veel inspiratie en ideeën op om verder op te bouwen”, zo zei Geert-Jan van der Bent na de eindpresentatie. “Daarbij valt me onder meer het bedrijfskundig inzicht van de studenten op. De studenten hebben niet alleen ideeën geleverd, maar ook bedrijfseconomisch gekeken. Want uiteindelijk moeten we natuurlijk ook geld verdienen, dus goed dat ze het zo overkoepelend hebben aangepakt.”

Concreet en nuttig
Tim, één van de studenten die zich stortte op het vraagstuk van Innomics, blikt tevreden terug op de dag: “Het is erg leuk om met een concrete uitdaging van een bedrijf aan de slag te gaan, dan voelt het ook echt alsof je iets nuttigs kunt bijdragen. Los daarvan heb ik een hele leuke interactie gehad met André Knol van Innomics, onder meer over zijn bedrijf en de keuzes die hij maakt. Al met al was het een hele leuke en leerzame ochtend.”

Publicatie in Goede Zaken, Haarlems Dagblad, 14 oktober 2025

Fotocredits: (c) MAAK Haarlem, Cindy van Rees

De introductieweek is bedoeld om eerstejaarsstudenten alvast vertrouwd te maken met hun studie, de stad én elkaar. Elke opleiding (of combinatie) biedt een mix van studie-inhoudelijke onderdelen en leuke groepsactiviteiten. “In het begin is het nog wat aftasten, maar na drie dagen heb je al vrienden gemaakt”, weet Michael de Weerd, die voor het zesde jaar het programma voor Business Studies, Finance & Control en Ad Logistiek organiseert, samen met Onafhankelijk Heeren Dispuut Carpe Noctem (O.H.D.C.N.). “Je weet wie je klasgenoten zijn en hebt samen al van alles meegemaakt. Dat helpt je door je eerste dagen heen.”

Voor ieder wat wils
Sporttoernooien, gastcolleges, pubquizzen, bootraces, kroegentochten en citygames: alles komt voorbij. Daarnaast zijn er gezamenlijke events, zoals de woensdagavond vol entertainment van oud-studenten Kenneth & Andor, compleet met foodtrucks en karafotofiets op het binnenplein van Inholland Haarlem. Jaarlijks hoogtepunt is het grote slotfeest in poppodium Patronaat op donderdagavond.

Bij Sportkunde draaide alles om actie. “Van waterspellen tot een dansclinic of Crazy 88 door de stad - iedereen deed vanaf het begin 100% mee”, vertelt Britt van Riesen van studievereniging MoveMental. “Dat fanatieke, dat is typisch Sportkunde.” Zelf beleefde ze haar introweek zo positief dat ze al drie jaar meedraait in de organisatie. “Ik maakte toen vriendinnen voor het leven. Dat gun ik iedereen.”

Genieten
Voor ouderejaars is het aanpoten, maar vooral ook genieten. Volgens Rosa Hegeman, Creative Business-student en organisator van ‘Creatro’, zie je in een paar dagen een groep ontstaan. “In korte tijd leer je niet alleen je medestudenten kennen, maar ook ouderejaars op wie je later kunt terugvallen. Je voelt je meteen ergens bij horen en dat doet veel voor je zelfvertrouwen. Daar heb je je hele opleiding profijt van.”

Ook Caitlin van het Onafhankelijk Damesdispuut Carpe Noctem ziet de impact. “We helpen elk jaar bij de activiteiten, begeleiden groepjes én werven natuurlijk nieuwe leden”, zegt ze lachend. “Deze week wil je niet missen. Dít zijn herinneringen die je je hele studie bijblijven.”

Druk, maar gezellig
Is het intensief? Absoluut. Maar juist dat volle programma zorgt voor verbinding, vinden eerstejaarsstudenten Joeri (Business Studies) en Ramon (Bouwkunde). Ze zitten gebroederlijk samen aan een picknicktafel te eten. “Je bouwt hier een band op die je in collegebanken niet snel krijgt. Niemand zit alleen - iedereen is hartstikke aardig en helpt elkaar.”

Even verderop staan Pabo-studenten Isabella en Indra luidkeels mee te zingen met de karaoke. “Het leukste tot nu toe? De kroegentocht! Supergezellig, en je ontdekt meteen alle leuke plekken in Haarlem. En dan moet het slotfeest nog komen hè… Deze week is gewoon één groot feest!”

Een stapje voor
Ook Tim, eerstejaarsstudent Creative Business, voelt zich meteen welkom. “De sfeer is fantastisch. Je bent constant met elkaar bezig – zingen, dansen, opdrachten doen – en daardoor raak je vanzelf met anderen in gesprek. Je hoort verhalen, ziet onverwachte kanten van elkaar, en zo ontstaat er al snel een klik.”

Hij merkt dat hij veel losser en vrolijker is dan hij had verwacht. “Ik dacht dat ik afwachtend zou zijn, maar ik ga er juist helemaal in op. Het doet echt iets met me. Het mooiste? Ik kan gewoon mezelf zijn. Ik voel me geaccepteerd en dat geeft vertrouwen.”

Dankzij de nieuwe vriendschappen en dat ‘thuisgevoel’ kijkt hij met een goed gevoel uit naar zijn studie. “Eigenlijk lopen we straks allemaal al een stapje voor.”

Mooiste tijd van je leven
Ocean van Deelen, student Bouwkunde en organisator van de Introweek Haarlem met 5 studieverenigingen waaronder studievereniging Virplaça (Bouwkunde/Bouwmanagement), staat te glunderen. “Dit is precies waar we het voor doen: zien hoe studenten opbloeien, vol plezier, zelfvertrouwen en energie. Iedereen hoort erbij, iedereen doet mee. Zo'n week verbindt, verrast en geeft je een vliegende start. Het is niet zomaar een introductie – het is het startschot van misschien wel de mooiste tijd van je leven.”

Organisatie
De Introductieweek werd georganiseerd door de studenten van de studie- en studentenverenigingen van Inholland Haarlem:

- Creatro voor de opleiding Creative Business.
- Onafhankelijk Heeren Dispuut Carpe Noctem en studievereniging Negotium Novum voor de opleidingen Business Studies, Finance & Control en Ad Logistiek. In samenwerking met het Onafhankelijk Dames Dispuut Carpe Noctem.
- MoveMental voor de opleiding Sportkunde.

- De gezamenlijke studieverenigingen als Introweek Haarlem:
- Personalia (Pabo en Social Work)
- Röntgenius (Medisch Beeldvormende en Radiotherapeutische Technieken)
- Lepidoptera (Informatica en IT)
- Virplaca (Bouwkunde en Bouwmanagement & Vastgoed/Ruimtelijke ontwikkeling)
- Voluptuaria (Tourism Management)
- In samenwerking met ’t Haerlems Studenten Gildt

De Teylerlezing is een initiatief van oud-docent Pieter van der Hoeven, die de studenten en opleidingen van Inholland graag meer zichtbaarheid gaf. “We hebben zó veel kwaliteit in huis, dat mogen we best wat meer uitdragen.” De lezing is vernoemd naar de Haarlemse ondernemer Pieter Teyler van der Hulst, achttiende-eeuws ondernemer en filantroop, die zijn vermogen naliet aan zorg, wetenschap en kennisdeling. “Ondernemerschap met impact – toen én nu”, aldus Van der Hoeven.

Marc de Beyer, directeur van het Teylers Museum, schetste hoe Teylers nalatenschap leidde tot het oudste museum van Nederland. Doel: het genereren en verspreiden van kennis. Hij beloofde alle genomineerden een gratis toegangskaartje.

Meebewegen is het nieuwe meesterschap
Hoofdspreker dit jaar was alumnus Duncan Borsboom, medeoprichter van digital agency Endeavour. Hij nam het publiek mee in een razendsnelle toekomst. In een scherpe trend update, geïnspireerd op futurist Amy Webb, liet hij zien hoe technologie ons leven nu al verandert: van zelfrijdende auto’s tot Digital Companions en quantum computing.

Zijn boodschap aan studenten: blijf nieuwsgierig, blijf leren, blijf jezelf opnieuw uitvinden. Want kennis veroudert sneller dan ooit. “Succes zit straks niet in wát je weet (I am what I know), maar in hoe soepel je bijleert en afleert. I am how I adapt – dat wordt het nieuwe uitgangspunt.” 

Tegelijkertijd pleitte Borsboom voor iets wat geen algoritme kan vervangen: échte verbinding en authenticiteit. “Zoek je anker in vrienden, familie en wie je bent, want alleen ménsen zijn uniek in hun creativiteit. Wie zichzelf blijft, meebeweegt en technologie slim inzet, kan een ‘superhuman’ worden. Vertrouw op richting, niet op perfectie. En houd het écht.”

Propedeuseprijs: Amy den Nieuwenboer
Van de vier genomineerde eerstejaarsstudenten won Amy den Nieuwenboer de propedeuseprijs 2025. De jury roemde behalve haar studieresultaten, juist haar positieve houding, betrokkenheid en actieve rol bij de opleiding. “Als klassenvertegenwoordiger én lid van het Inholland-promotieteam weet Amy anderen te motiveren en mee te nemen”, aldus twee trotse leercoaches. “Ze is een echte aanjager en altijd bereid om te helpen.”

Amy zelf reageerde zichtbaar blij: “Ik ben zó dankbaar voor deze waardering. Vorig jaar zat ik nog op de universiteit en voelde ik me totaal niet op m’n plek. Nu voel ik me gesteund, geniet ik van m’n studie en zie ik de toekomst met vertrouwen tegemoet.” Haar advies aan medestudenten? “Als je in jezelf gelooft, kom je verder dan je denkt.”

Afstudeerprijs: Jerry Dust
De prijs voor beste afstudeerder ging naar Jerry Dust, al een tijdje aan het werk bij Lubbers Logistics Group. Ten opzichte van de zeven overige genomineerden sprong hij eruit door inzet, houding en invloed in de praktijk. De jury baseerde zich nadrukkelijk op feedback uit het werkveld: “Jerry is altijd als eerste binnen, als laatste weg, denkt in oplossingen en tilt het hele team naar een hoger niveau. Hij verbindt mensen - dat zien niet alleen collega’s, maar ook klanten. Hem wacht een mooie toekomst.”

Jerry kijkt met voldoening terug op zijn afstudeertraject: “Ik kreeg altijd veel vrijheid en vertrouwen, zowel bij mijn stages als op school. Wat ik bij Inholland leerde - vooral samenwerken - gebruik ik nu elke dag op de werkvloer. Dat ik dit op deze manier mag afsluiten? Supertof!”

Verleden, toekomst en alles daartussenin
Na afloop werd er geborreld in de lounge van Inholland Haarlem. En werden er plannen gesmeed, ideeën gedeeld en ambities uitgesproken. En de Teylerlezing? Die deed ook dit jaar weer precies wat-ie moest doen: inspireren, verbinden en vooruitkijken.

Van idee tot pitch
Spannend Ondernemen is een onderwijsproject waarin havoleerlingen kennismaken met ondernemen, presenteren én studeren aan het hbo. Elke klas werd begeleid door twee of drie tweedejaarsstudenten van de opleiding Business Studies. Zij hielpen de leerlingen bij het bedenken van een innovatief product of dienst en het invullen van een Business Model Canvas voor hun bedrijfsidee. Het project werd afgesloten met een pitch: een overtuigende presentatie voor een vakjury.

De Business Studies-studenten begeleidden de leerlingen gedurende het hele traject. Het begon met een gezamenlijke kick-off in februari bij Inholland Alkmaar. Daarna bezochten de studenten de scholen om de leerlingen verder te ondersteunen en voor te bereiden op de finale.

Ontroerende winst
Tijdens de finale betraden negen groepjes het podium om hun bedrijfsideeën te presenteren aan een vakjury. Die bestond uit docenten Anouk Becht, Bram Bruin, Ilse van Dijk en Monique Ravenstijn. Ze stelden kritische vragen en kozen vervolgens de drie winnende teams. Leerlingen van het RSG Enkhuizen wonnen de derde prijs (€50) met het idee High Tea. De tweede prijs (€100) ging naar het Stedelijk Dalton College Alkmaar met hun concept Foodkeeper. De eerste prijs (€250) werd uitgereikt aan leerlingen van het Jan Arentsz College. Hun idee ParkiGrip ontroerde de jury en werd uitgeroepen tot beste pitch van de dag.

Samenwerking voortgezet onderwijs en hbo
Dit jaar deden leerlingen mee van het Jan Arentsz College, Regius College Schagen, Stedelijk Dalton College Alkmaar, Petrus Canisius College, Willem Blaeu, RSG Enkhuizen en Han Fortmann. Het project is een samenwerking tussen deze scholen en Hogeschool Inholland Alkmaar, domein Business, Finance & Law.

Na het grote succes van vorig jaar; op 20 mei de tweede editie van de Inholland Vintagemarkt! 

De mode-instrustrie is de op één na meest vervuilende industrie ter wereld. Help je een handje mee om de mode-industrie te verduurzamen? 

Op 20 mei organiseren we de tweede editie van de Inholland Vintagemarkt op onze locatie in Alkmaar!

Verkoop je eigen kleding en accessoires of kom gezellig rondstruinen voor een unieke, duurzame outfit. Huur een kraampje voor 5,- euro. Let's make sustainable fashion happen!

Dus save the date! 📅

🛍️ Verkoop je eigen kleding & accessoires

♻️ Scoor unieke tweedehands parels

🌎 Draag bij aan een groenere mode-industrie

Let’s make sustainable fashion happen!

 Bekijk de aftermovie van de eerste editie van de Inholland Vintagemarkt:

Hoe bereik je als brouwerij een nieuwe en jongere doelgroep? Die vraag stond centraal tijdens het Blended Intensive Programme bij Hogeschool Inholland Alkmaar. Van 10 tot en met 14 maart werkten veertig studenten uit zes verschillende Europese landen samen aan een communicatieplan voor de Egmondse brouwerij Sancti Adalberti.

Internationale samenwerking in actie
Studenten en docenten uit Spanje, Cyprus, Letland, Duitsland en België kwamen naar Alkmaar en werkten samen met tweedejaars Business Studies-studenten van Inholland. Na online workshops vooraf, begon in Alkmaar elke dag met een interactieve sessie, gevolgd door intensief groepswerk. Uiteraard mocht een bezoek aan de brouwerij mét proeverij niet ontbreken.

Pitchen voor de brouwer
Aan het einde van de week presenteerden de teams hun creatieve campagnes aan de brouwerij. Claudia Gimenez, marketingstudent uit Spanje, kijkt met trots terug op haar pitch: “We combineerden onze verschillende achtergronden om een sterke campagne neer te zetten. En ondertussen leerden we veel van elkaars cultuur – en eten.” Haar groep bedacht de campagne #FindSancti.

Ook Matthijs Twint, Business Studies-student, is enthousiast: “Het was spannend om met internationale studenten samen te werken, maar het ging heel soepel. Je leert veel over andere perspectieven en hoe marketing in andere landen werkt.” Zijn team kwam met de slogan ‘Less and Better’.

 Nieuwe inzichten voor Sancti Adalberti
Volgens Astrid de Jong, coördinator Internationalisering bij Inholland Alkmaar, draait het Blended Intensive Programme om interculturele samenwerking in een praktijkgerichte setting. De betrokkenheid van bedrijven zoals Sancti Adalberti maakt het programma extra waardevol.

Ook Arjan Brammer, algemeen directeur van brouwerij Egmond, was onder de indruk van de frisse ideeën. “Van elke pitch hebben we iets geleerd. We gaan met concrete plannen naar huis.”Eén campagne sprong er voor hem uit: een ludiek concept met een duurzame geit als mascotte."

 Een intensieve week vol creativiteit, samenwerking en natuurlijk… een goed glas bier. Proost op een succesvolle editie!

De uitslag van de verkiezingen is bekend van de personeelsgeleding van de deelraden AVAG, Creative Business en Gezondheid, Sport & Welzijn èn de studentgeleding van de deelraden Business, Finance & Law, Creative Business, Gezondheid, Sport & Welzijn en Techniek, Ontwerpen en Informatica.

De verkiezingscommissie heeft de uitslag vastgesteld volgens artikel 17 van het MR-reglement. De volgende kandidaten zijn gekozen:

Deelraad AVAG/personeelsgeleding:
Carien Baas
Mireille Boink
Pim Koelma
Karali Volger

Deelraad Business, Finance & Law/studentgeleding:
Samir el Fanani
Elise Roelvink
Alaina Sheik Zahoeri
Nick Vermeulen
Marco van Vliet

Deelraad Creative Business/personeelsgeleding:
Ouafila Bejja-Essayah
Karen van Wermeskerken-den Boer
Neeltje Mooring
Wil van Norden
Marius Zimmerman

Deelraad Creative Business/studentgeleding: loting
Charlotte de Beukelaer
Sophie Geul
Sierra Keil
Henry Meulemeesters
Jette Zuidwijk

Deelraad Gezondheid, Sport en Welzijn/personeelsgeleding:
Enzio Bakker
Sietske Bos
Garrick Jansen
Astrid de Nijs
Ellen Servaas

Deelraad Gezondheid, Sport en Welzijn/studentgeleding:
Nojin Benjamin
Jaimy Groeneveld
Sophie Koster
Vikash Narain Narain
Ikran Osman

Deelraad Techniek, Ontwerpen en Informatica/studentgeleding:
Boudewijn Galjaart
Leendert ten Have
Shan Jambo
Tycho Mallee
Bas Mussert

Kandidaten, die op dit moment niet gekozen zijn, blijven kandidaat voor een eventueel volgende tussentijdse vacature. De zittingstermijn van de nieuwgekozen leden start op 1 april 2025.

De volledige uitslag van de verkiezingen kun je hier bekijken. Tegen deze uitslag kan binnen zeven dagen na de publicatie schriftelijk en gemotiveerd bezwaar worden aangetekend bij het College van Bestuur (MR-reglement , artikel 18.1).

De verkiezingen voor de personeelsgeledingen van AVAG, Creative Business en Gezondheid, Sport & Welzijn èn de studentgeledingen van Business, Finance & Law, Creative Business, Gezondheid, Sport & Welzijn en Techniek, Ontwerpen en Informatica starten vandaag (4 maart 2025). Wie kies jij?

Maandag 10 maart aanstaande, 17.00 uur eindigen de verkiezingen. Tot die tijd mogen alle medewerkers van de betreffende domeinen en medewerkers van de ISO/WIR van de vestigingen Amsterdam en Haarlem één stem uitbrengen op de kandidaat van hun voorkeur voor de personeelsgeleding van de deelraad. Externe medewerkers mogen helaas niet stemmen.

Studenten van de betreffende domeinen mogen één stem uitbrengen op een medestudent voor de studentgeleding van de deelraad.

Wat kan de kandidaat voor jou betekenen?
In de deelraad praten studenten samen met medewerkers mee over onderwerpen die belangrijk zijn voor werk en studie binnen het domein en de vestiging. Op deze wijze worden jouw belangen behartigd. Medezeggenschap geeft de kandidaat de kans om als verbinding te fungeren tussen de directeur en de organisatie. De deelraad overlegt regelmatig met de directeur over onderwijs, organisatie en financiën.

De zittingstermijn voor zowel studenten als medewerkers is drie jaar en gaat van start op 1 april aanstaande.

De uitslag wordt op dinsdag 11 maart 2025 door de verkiezingscommissie vastgesteld en daarna zo spoedig mogelijk via IRIS bekendgemaakt.

Nu stemmen? Ga naar Verkiezingen deelraden

Voor de volgende geledingen van de deelraden is het aantal kandidaten minder of gelijk aan het aantal vacatures, waardoor er geen verkiezingen plaatsvinden en je hiervoor niet kan stemmen: 

• personeelsgeleding deelraad Agri, Food & Life Sciences
• personeelsgeleding deelraad Business, Finance & Law
• personeelsgeleding deelraad Onderwijs & Innovatie
• personeelsgeleding Techniek, Ontwerpen en Informatica
• deelraad Stafafdelingen, Bestuurszaken en Internal Audit
• studentgeleding deelraad Agri, Food & Life Sciences,
• studentgeleding deelraad Onderwijs & Innovatie
• studentgeleding AVAG

Yenny Das (27) is student Tourism management in Amsterdam en werkt aan haar ondernemersdroom: een bed & breakfast op Bali. Start Up Campus Haarlem ging in gesprek met haar.

Click here for English version

Wensen en grenzen aangeven is heel gezond
“Als ik ergens aan denk, en ik wil het heel graag, dan doe ik er alles aan om het te krijgen. Ik ben daarin heel initiatiefrijk, creatief en vastberaden. Misschien kom ik soms een tikkeltje brutaal over omdat ik vragen stel die anderen niet durven te stellen. Maar het heeft mij tot nu toe alleen maar voordelen opgeleverd. Voor mijn afstudeeropdracht belde ik een vastgoedpartij op en vroeg om bouwtekeningen van een villa op Bali voor mijn prototype, die kreeg ik daarna gewoon opgestuurd en tijdens mijn stage heb ik gevraagd om extra verantwoordelijkheden omdat ik onder mijn niveau werkte. En ook die kreeg ik. In de hospitalitywereld is het belangrijk om servicegericht te zijn, maar dat betekent niet dat je altijd moet pleasen. Mijn vader leerde mij om mijn grenzen aan te geven. Hij liet zien dat het juist goed was om je te uiten als je ergens niet mee eens bent. Ik ben dankbaar dat ik die eigenschap van hem heb meegekregen. Het is heel gezond om je wensen maar ook je grenzen aan te kunnen geven.”

Alles doen om andere mensen blij te maken
“Mijn droom is om te emigreren en een eigen bed & breakfast te starten op Bali en daarna uit te breiden op Lombok en Java. Ik ben geboren in Indonesië. Onze cultuur is heel dienstverlenend en we zijn niet gewend om emoties te uiten. Misschien ligt hospitality mij daarom wel zo goed. Ik wil er alles aan doen om andere mensen blij te maken, maar ik sta liever niet op de voorgrond."

"Ik voel mij enorm verbonden met het land. Met alles wat ik daar ga doen, wil ik dat de lokale bevolking erop vooruitgaat. Dus kies ik voor lokale meubelmakers, werknemers en lokaal geproduceerd voedsel. Je merkt dat veel buitenlandse investeerders een markt zien in Indonesië, maar de regering heeft iets heel moois geregeld. Namelijk dat je alleen grond kunt kopen met een Indonesisch paspoort. Zo houden zij zeggenschap over hun eigen land. Mijn moeder heeft dat paspoort en zou daarom in staat zijn om een stuk land te kopen. Het gebouw wat erop komt, mag dan wel op mijn naam.”

Gasten dragen bij aan lokale bevolking
“De bevolking is heel arm. Als je ziet wat vastgoedeigenaren nu verdienen, is dat zo uit verhouding met wat de werknemers hiervan krijgen. Daar wil ik verandering in brengen zodat alle partijen erop vooruitgaan. Zo wil ik ook een á  twee procent van de omzet schenken aan een goed doel. De gasten van mijn b&b kunnen vooraf zelf aangeven naar welk doel hun geld moet gaan. Dit geeft mijn gasten ook een goed en waardevol gevoel over hun verblijf. Het liefst zou ik terugkerende gasten willen. Dat is het beste compliment want dat betekent namelijk dat ze een fijn verblijf hebben gehad en dat ze het nóg een keer willen. Gastvrijheid staat hoog in het vaandel bij mij. Ik hoop ook dat ze voelen dat hun bezoek bijdraagt aan de ontwikkeling van de bevolking en we van elkaar kunnen leren.”

Geld is niet het hoofddoel
“Sinds september 2024 doe ik mee met het startprogramma van Start Up Campus Haarlem. Je raakt direct gemotiveerd als je binnenkomt. Ik vind het enorm leuk om alle verhalen van anderen te horen. Iedereen helpt elkaar weer verder met andere invalshoeken en kennis. Dat is heel waardevol."

"Mijn advies aan andere studenten is, doe iets waar je 200 procent achterstaat. Geld is niet het hoofddoel. Ik wil liever minder geld verdienen en het enorm naar mijn zin hebben, dan andersom. Ook is het belangrijk om de juiste mensen om je heen te verzamelen. Ik heb het geluk met mijn moeder en de mensen bij SUCH. Maar zo heb ik ook docent Karen van Wermeskerken-den Boer die mij enorm steunt. Eerst zat ik met mijn afstudeerscriptie op een andere koers. Toen zei ze: ‘Yenny, wil je dit écht? Jouw hart ligt toch op een andere plek?’. En ze had gelijk. Mijn hart ligt in Indonesië en bij de lokale bevolking. Dat was mijn wake-up call en nu doe ik iets waar ik veel gelukkiger van word.”

Het Living Lab Sustainable Fashion (LLSF) is een leergemeenschap die zich richt op het creëren van een community van 'changemakers' in de mode- en textielsector. De activiteiten van het Living Lab Sustainable Fashion zijn mede mogelijk dankzij een subsidie vanuit het Europese Fonds voor Regionale Ontwikkeling (EFRO). Het lab streeft ernaar om duurzame bedrijfsconcepten te ontwikkelen en bij te dragen aan een circulair en duurzaam ecosysteem. Dit gebeurt in samenwerking met partners die dezelfde waarden delen en met een focus op praktijkgericht onderzoek en transdisciplinaire samenwerking. Zo worden zogenoemde ‘wicked problems’ in de sector aangepakt, met als doel de mode-industrie te transformeren naar een duurzamer model. De industrie van fast fashion is immers, naast een van meest vervuilende industrieën op onze kostbare aarde, ook de industrie waar de werkomstandigheden nog steeds zeer erbarmelijk zijn.

Expertise en praktijkervaring
Afgelopen semester werkten dertien studenten in groepen samen met diverse werkveldpartners om praktijkgerichte vraagstukken aan te pakken. Deze partners (de gemeentes Haarlem en Alkmaar, Stichting UPV Textiel, Spaarne Werkt, modebedrijf Yaya en de UvA) spelen allemaal een cruciale rol binnen het onderzoeksproces. Zij bieden expertise en praktijkervaring om de studenten te ondersteunen bij het ontwikkelen van concrete oplossingen. De R-ladder, een concept gebaseerd op hergebruik, reparatie en recycling, stond centraal in veel van hun oplossingen. Daarnaast werd ook ruim aandacht besteed aan de Sustainable Development Goals (SDG’s) van de Verenigde Naties.

Een van de teams , ‘Op avontuur met Pluisje’, maakte met strakke visuals het probleem van de microplastics pijnlijk duidelijk: consumenten wassen nog steeds hun polyesterkleding te heet en te lang. Hierdoor ontstaan overmatig en onnodig veel microplastics die ongehinderd in het milieu komen. Zij hebben ter bewustwording een lesprogramma ontwikkeld voor basisschoolleerlingen, waarbij zij alvast met een schuin oog kijken naar hun medestudenten van lerarenopleiding Pabo voor de verdere implementatie.

Reflectie en vooruitblik
Bianca van der Maat, leercoach LLFS: ‘Het vergt durf, lef, moed, doorzettingsvermogen, teleurstelling én samenwerking om changemaker te worden. Dat is precies wat deze studenten hebben laten zien.’ Lisette Bakker, Senior Researcher LLFS, onderstreepte de woorden van haar collega: ‘Ik ben zeer trots op deze intrinsiek gemotiveerde studenten. Ik moedig ze aan om hun ideeën nog meer wereldkundig te maken. Onderwijs, en met name applied sciences, zijn de bakermat voor onze toekomstige, duurzame generaties.

Fotografie: Ramon Philippo

Europese subsidie
Door onze samenwerking met de Europese Unie en Kansen voor West kunnen we stakeholders ondersteunen in het veranderen van denken in het gebruik van mode en textiel zo dat het kansen biedt voor nieuwe verdienmodellen: Rethink, Refuse & Reduce.

Heb je een lekke band of piepen je remmen? Sinds kort kun je je fiets zelf repareren bij de nieuwe fiets-opknapzuil van Hogeschool Inholland Alkmaar. Op 10 december werd deze duurzame zuil geopend, die bij de fietsenstalling van de hogeschool staat. De handige zuil is voortgekomen uit ideeën van studenten van Business Studies om weesfietsen tegen te gaan en duurzaamheid te stimuleren. Je kunt hier je band oppompen en kleine reparaties uitvoeren – supermakkelijk én duurzaam!

Gedoneerd door de gemeente Alkmaar
“Deze fiets-opknapzuil is mogelijk gemaakt door de ideeën van studenten Business Studies, in samenwerking met Stichting Global Goals Alkmaar, en wordt gedoneerd door de gemeente Alkmaar in het kader van circulariteit,” vertelt Nicole van Dinteren, docent Business Studies bij Hogeschool Inholland Alkmaar.
“Inholland Alkmaar zet zich sterk in voor verduurzaming en wil fiets- en OV-gebruik stimuleren,” zegt Business Studies-student Nienke Nooij. “Nu zijn studenten de grootste fietsgebruikers in Nederland, dus het is fantastisch om hen hierbij te ondersteunen.”

Opening
De officiële opening vond plaats op 10 december tijdens de Inholland Vintage Markt, een duurzaamheidsmarkt georganiseerd door studenten van de minor Sustainable Fashion. Richard Oerlemans, directeur van Hogeschool Inholland Alkmaar: “Het is mooi dat ik de openingshandeling mag verrichten door het Inholland fiets-opknapstation in gebruik te nemen. In samenwerking met onze studenten, Global Goals en de gemeente Alkmaar creëren we waardevolle duurzame initiatieven. Ook het thema circulair ondernemen komt hierbij aan bod. We pakken allerlei kansen samen op." 

Bekijk de video
Wethouder Christiaan Peetoom van de gemeente Alkmaar wenst je veel succes met de fiets-opknapzuil.

Duurzamere stad
Tijdens een design-sprintweek bedachten meer dan 100 tweedejaars studenten creatieve oplossingen voor de meer dan 1000 weesfietsen in Alkmaar. Het resultaat? Een concrete stap richting een duurzamere stad en minder fietsafval. Mena Leila Kilani, senior projectmanager bij SDG Nederland en aanjager van Global Goals Alkmaar, vult enthousiast aan: “De studenten kwamen met bruikbare duurzame oplossingen om nog meer weesfietsen te voorkomen. De design sprint leverde originele suggesties op die bijdragen aan een duurzamere toekomst!”

Waarom een fiets-opknapzuil?
Met de opknapzuil krijgen studenten de kans om hun fiets te repareren in plaats van deze af te danken. Het project is onderdeel van een breder initiatief om circulariteit te bevorderen en bewoners te betrekken bij duurzame mobiliteit. Bovendien sluit de opknapzuil perfect aan bij de thema’s van Hogeschool Inholland, de gemeente Alkmaar en de Vintage Markt: groene en sociale duurzaamheid.

Grotere reparatie nodig aan je fiets? Hier een handige lijst!
Bij de reparatiezuil kun je je fietsband oppompen, een band plakken of het zadel in hoogte verstellen. Lukt het je zelf niet, dan kun je in de buurt fietsenmakers vinden om je fiets te laten repareren. Dit past helemaal in de R-ladder: Re-use, Repair en Recycling!

De vraagstukken kwamen van een negental bedrijven en organisaties uit de regio, die aan het begin van de dag hun casus met de studenten deelden. Zo was er Haarlemsewinkels.nl, een online webshopcollectief voor winkeliers in Haarlem. Initiatiefnemer Simone Lunstroo vroeg de studenten om tips om de conversie verder te verhogen. Daarbij viel het de studenten op, dat sommige winkels slechts één foto op de site hebben staan en dat de kwaliteit van die foto’s weleens te wensen overlaat. Nu zetten de bij Haarlemsewinkels.nl aangesloten ondernemers zelf hun producten op de site. Daarop stelden de studenten voor om in dat proces minimale vereisten aan te foto’s mee te geven en een minimum aantal foto’s in te stellen. “We hebben gezocht naar oplossingen met lage kosten. Dit proces kun je automatiseren, het hoeft dus niet handmatig.” Een goed idee, zo vond Simone Lunstroo: “Als we wat strenger worden op de kwaliteit, zal zich dat zeker terugbetalen, dus dit is een mooie suggestie.”

Driftig aantekeningen maken
Een andere vraag kwam van Lisa van Heusden van het net gestarte Marketingkwartier, een creatieve coworkingspace voor ondernemers. Lisa wilde weten of de studenten ideeën hadden om de online positionering te versterken. Nadat de studenten de opdracht goed hadden uitgevraagd, gingen ze aan de slag met een klein veld-/marktonderzoek om vervolgens tot een aantal ideeën te komen. Alle groepen presenteerden hun ideeën voor hun medestudenten, de opdrachtgever en een vakjury. Lisa van Heusden maakte tijdens de presentatie driftig aantekeningen in haar telefoon: “Sommige dingen had ik zelf al bedacht, andere juist weer niet. Zo had ‘mijn’ groepje een voorbeeldadvertentie gemaakt waarbij een werkplek bij het Marketingkwartier werd afgezet tegen werken in een café of koffietentje. Inclusief een berekening bij hoeveel koffie je bij ons voordeliger uit bent. Een heel leuk idee!”

Het initiatief voor de Hackaton kwam van Yasmin Kortselius, docent en coördinator jaar 4 bij Business Studies. “Vanuit onze locatie in Rotterdam was er een Hackaton, waar ik zelf groepjes heb begeleid. Het concept sprak me erg aan en dit leek me ook heel geschikt voor onze Haarlemse studenten. Dat werd binnen ons team heel enthousiast ontvangen. Vanuit de contacten met De Koepel ontstond vervolgens een samenwerking met Mike Rijkers, die zich heeft ingezet om vraagstukken bij ondernemers op te halen. Online marketingbureau Blauwe Monsters, waar we veel mee samenwerken, wilde meedoen waardoor elk groepje een beroep kon doen op hun expertise. Tot slot is heel leuk dat het Nova College is aangesloten, waardoor er in elke groepje één of meerdere studenten uit hun Business School-opleiding meededen. 

Aanvullende vragen
Hoewel de studenten relatief weinig tijd hadden, lukte het hen toch om met creatieve voorstellen te komen. Zoals de groep die namens een Deens bedrijf in glutenvrije producten het vraagstuk kreeg hoe je een glutenvrij biertje in de markt kunt zetten. Bij de eindpresentatie bleek deze groep een complete aanzet voor een businessplan in elkaar te hebben gezet, inclusief buyer persona’s, logo, slogan en een pakkende naam voor het biertje: Hygge Hop (hygge betekent iets als ‘gezellig, genieten van de goede dingen’.) “Ik hoop dat ik deze presentatie mag ontvangen”, zei opdrachtgever Eloy Smit. “Want er staan heel veel handvatten in die ik kan gebruiken. En ik heb een paar aanvullende vragen die ik graag bij jullie zou willen neerleggen, als dat mag.”

Niet alleen de opdrachtgever, ook de jury was onder de indruk en riep de ‘hygge-groep’ uit tot winnaar van de Hackaton. Op de voet gevolgd door het groepje van Het Marketingkwartier. De studenten zelf blikten ook tevreden terug op de dag. “Het is leuk omdat je veel interactie hebt op zo’n dag. Bij een bedrijfsbezoek krijg je een kijkje in de keuken en ben je vooral aan het luisteren, hier konden we echt zelf wat doen. De mensen van Blauwe Monsters gaven ons soms een andere kijk op een vraagstuk. Bijvoorbeeld als je zelf al heel praktisch bezig bent en zij je vragen om juist meer naar het concept te kijken, zodat je het grotere plaatje in de gaten houdt. Het is een hele pure vorm van een casus interpreteren: het zijn geen fictieve opdrachten en door de uitwisseling met de opdrachtgever leer je veel. Dat maakte het echt leuk en leerzaam.”

40 Belgische studenten van de opleiding Finance aan HoGent bezochten 26 november de Ad Internationaliseringsdag in Rotterdam. De dag stond volledig in het teken van intercultureel samenwerken, kennisdeling en innovatie. Het was een leerzame en interactieve dag voor alle aanwezigen.

Samenwerken aan Duurzame Ontwikkelingsdoelen
Na een korte kennismaking en een uitwisseling over de verschillen tussen het Nederlandse en Belgische schoolsysteem, spelen gemixte groepen het Intercultural SDG Game. Dit spel, ontwikkeld door internationale studenten van een online COIL-project, biedt een speelse en uitdagende manier om de Duurzame Ontwikkelingsdoelen (SDG’s) van de Verenigde Naties te verkennen. Ook komen vragen over culturele perspectieven uitgebreid aan bod. Een deelnemende student verwoordt het treffend: “De samenwerking tijdens de SDG Game ging goed. Het was een leerzame ervaring, zowel inhoudelijk als voor de samenwerking.”

AI als hulpmiddel voor het Business Model Canvas
In de middag experimenteren studenten met de inzet van AI bij het uitwerken van een innovatieve case en het invullen van een Business Model Canvas (BMC). De studenten ervaren in opdracht van het lectoraat te werken met AI in drie fasen: als zoekmachine, in een delegerende rol en in een gesprekspartnermodus. Elke aanpak levert unieke inzichten en informatie op voor het BMC, wat zorgt voor een veelzijdige leerervaring. Een Belgische student merkt op: “Ik vond het erg interessant om met dit model te werken en te ontdekken hoe AI hierbij kan helpen.”

De stad ontdekken met de City Game
De dag wordt afgesloten met een avontuurlijke City Game in Rotterdam. Tijdens deze activiteit verkennen de studenten de stad en werken ze samen aan uitdagende opdrachten. Deze geslaagde studiedag biedt niet alleen nieuwe inzichten en praktische kennis, maar vergroot ook de waardering voor interculturele samenwerking.

Op 9 december brengen de Nederlandse studenten een tegenbezoek aan de HoGent. Hier zullen zij natuurlijk ook de ‘deftige’ stad Gent ontdekken, waarbij wederom volop ruimte is voor leren en plezier. Het belooft opnieuw een inspirerende en waardevolle dag te worden.

De Keuzegids is een uitgave van het Centrum Hoger Onderwijs Informatie (CHOI), bedoeld om toekomstige studenten te helpen bij hun studiekeuze. Daarbij is de opleiding langs de meetlat gelegd op basis van diverse cijfers, onderzoeksresultaten en de kwaliteit van het onderwijs. Dat de kwaliteit van de opleiding goed is, vindt Stef Zelen een basisvoorwaarde. “Het is natuurlijk heel mooi dat dit wordt bevestigd in de Keuzegids, maar ik vind dat we het meest trots mogen zijn op wat de studenten over ons zeggen. De afgelopen jaren hebben we er sterk op ingezet om invulling te geven aan de kernwaarden die Inholland belangrijk vindt: persoonlijk en dichtbij. Dat begint er uiteraard bij dat je alle studenten bij naam kent, maar juist ook dat je oog hebt voor de individuele student, zowel qua studievoortgang als in persoonlijk opzicht. Dan help je hen in mijn ogen het beste om het maximale uit hunzelf en uit hun studie te halen.”

De studenten Finance & Control in Haarlem gaven aan positief te zijn over inhoud, docenten, toetsing, sfeer en de voorbereiding op hun loopbaan. Eén van die studenten is Sam Kors, die in het derde jaar van de opleiding zit: “Na de middelbare school ben ik, op een andere hogeschool, begonnen met Finance & Control. Daar had ik het gevoel dat er weinig oog voor me was, wist ik niet precies wat er van me werd verwacht. Daardoor liep ik vast in de opleiding en ben ik noodgedwongen gestopt. Vervolgens ben ik hier bij Inholland Haarlem gaan kijken en had ik eigenlijk al voordat ik binnenkwam een goed gevoel. Docenten nemen de tijd voor je en dat heb ik ook in de afgelopen jaren zo ervaren. Bijvoorbeeld door na de les nog even door te praten over vragen of zaken waar je tegenaan loopt. De meeste docenten hebben een achtergrond in het werkveld en willen je echt wat meegeven vanuit hun passie voor het vak. Daardoor blijft de stof beter hangen en wordt je eigen mentaliteit ook wel veranderd. Dat merk ik bijvoorbeeld doordat de motivatie er echt is als we in een projectgroepje werken en dat resulteert er ook in dat je mooie cijfers weet te halen.”

Een soortgelijk geluid komt van Daan Kouwen, die in het laatste jaar van de opleiding zit. “Docenten zijn goed benaderbaar, je kunt ze gewoon een appje sturen. Ik weet niet of dat bij andere opleidingen en scholen gebruikelijk is, maar hier is dat de standaard. En als je een goed idee hebt, gaan ze daarmee aan de slag. Zo werd er afgelopen jaar geen studiereis georganiseerd, terwijl ons dat wel heel leuk leek. Dat signaal werd meteen opgepakt en we hebben samen met studenten en docenten een te gekke studiereis naar Groningen georganiseerd, die inhoudelijk interessant was en ook de band heeft versterkt, zowel onderling tussen studenten uit verschillende leerjaren als met de docenten.”

“Ook wordt er goed gekeken naar wat jij als persoon zelf wilt en voel ik me uitgedaagd om niet altijd voor ‘de makkelijke weg’ te kiezen, maar te kijken wat het beste is voor mijn ontwikkeling. Bijvoorbeeld door je stage of scriptieopdracht niet te doen bij het bedrijf waar je al zit, maar juist ergens anders – ofwel binnen hetzelfde bedrijf, maar dan op een heel andere afdeling. Na deze opleiding wil ik een masteropleiding doen aan de VU. In overleg met de examencommissie heb ik een paar vakken kunnen vervangen door een premaster, zodat ik straks kan doorstromen zonder eerst een tussenjaar te doen. Daarin hebben ze echt met mij meegedacht. Je bent hier echt geen ‘nummertje’, maar ze hebben goed door wat voor persoon je bent en waar je behoefte aan hebt. Ik kan natuurlijk niet voor alle studenten spreken, maar om mij heen hoor ik dit soort geluiden ook wel dus dat het een topopleiding is, is voor mij zeker het geval.”

Naast Finance & Control zijn ook de opleidingen Conservatorium (voor het tiende jaar op rij) en Ad E-Music van Hogeschool Inholland Haarlem uitgeroepen tot topopleiding. 

Ben jij ready om samen de mode-industrie te veranderen? Studenten van het Living Lab Sustainable Fashion werken als changemakers aan een duurzame mode-industrie en nodigen je van harte uit voor de eerste editie van dé Inholland vintage-markt! Ben jij er10 december bij in Alkmaar ?

Studenten van de minor Sustainable Fashion  organiseren deze eerste editie naar het concept van de  ‘grootste vlooienmarkt van Europa’ in de IJhallen in Amsterdam. Net als in Amsterdam kun je straks in Alkmaar jouw kleding een tweede leven geven of je kunt natuurlijk ook een nieuw pareltje scoren voor de feestdagen. De studenten combineren de organisatie van de markt met een onderzoek naar hoe medestudenten tegen sustainable fashion aankijken.

De Inholland vintage-markt is de plek waar je als student en collega kleding kunt verkopen en waar iedereen welkom is om natuurlijk te kopen. Waan je in een wereld van de duurzame mode-industrie. Laat je inspireren door onze studenten. Ga in gesprek met Björn en Ralf Mulder van ‘De Mulders’, die bekroond zijn tot de Waaghalzen van 2024 voor hun visie op duurzaamheid en innovatie voor schoenen. 

Ook zijn er collega’s en studenten van het Talland College (mbo). En kun je langs bij de studenten van de minor Innoveren & Ondernemen die laten zien met welke duurzame producten zij startups zijn begonnen. Kijk ook bij Sock by Sock, geniet van DJ Boudewijn en zet je tanden in die lekkere oliebol en vind een mooi pareltje voor het kerstdiner!  

Wanneer? Dinsdag 10 december
Waar? Hogeschool Inholland Alkmaar, Evenementenzaal 
Hoe laat? Van 10.00 uur tot 14.00 uur

Europese subsidie
Het Living Lab Sustainable Fashion heeft dit jaar subsidie gekregen vanuit het Europese Fonds voor Regionale Ontwikkeling (EFRO). Dit is goed nieuws voor ons onderzoek, ons onderwijs, onze partners, onze studenten én de mode-industrie. Want studenten in het lab ontwikkelen zich als changemakers om aan de hand van concrete vraagstukken de mode-industrie te helpen verduurzamen. 

Duurzame kleding, ben je hier al bewust mee aan de slag of houden andere zaken je meer bezig? Daar zijn de studenten van het Living Lab Sustainable Fashion erg benieuwd naar. Kom dus ook daarom naar de vintage-markt  op 10 december aanstaande en ontmoet ze live. Aan de hand van hun projecten gaan ze graag met jou in gesprek over klimaatpsychologie en duurzame mode.

Bij Hogeschool Inholland werken we aan een duurzame toekomst, en daar dragen onze studenten binnen Business, Finance & Law (BFL) nu ook actief aan bij. Vanaf nu wordt voor elke mijlpaal in hun studie een boom geplant in Madagaskar. Dit initiatief is een volgende stap in de samenwerking tussen Prosperity Community en het domein BFL. Hiermee dragen studenten niet alleen bij aan hun eigen ontwikkeling, maar ook aan de natuur en gemeenschappen wereldwijd.

Een boom voor elke stap
Elke student die instroomt in een van de opleidingen binnen BFL start niet alleen aan een leertraject, maar ook aan de opbouw van een eigen ‘bos’. Een boom wordt geplant bij de start, en telkens als zij een belangrijke stap behalen, zoals de eerste 100 dagen, het behalen van de propedeuse, de afronding van hun stage en uiteindelijk hun diploma, volgt een nieuwe boom. Zo groeit er niet alleen een nieuwe generatie professionals, maar ook een groenere planeet.

Over Prosperity Community
Prosperity Community werkt samen met de herbebossingsorganisaties Eden Reforestation Projects, Veritree en ARC om duurzame impact te maken in enkele van de armste gebieden ter wereld. De organisatie focust zich primair op armoedebestrijding en natuurherstel in gebieden zoals Brazilië, Madagaskar, Kenia, Nepal en de Filipijnen. Deze regio's kampen met ernstige ontbossing, maar hebben ook een rijke biodiversiteit. Het werk van Prosperity Community betekent meer banen, welvaart en nieuwe stukken oerwoud. Zo draagt het project bij aan herstel van ecosystemen én aan betere levensomstandigheden voor de lokale bevolking.

Madagaskar als symbool voor duurzame impact
“Madagaskar is gekozen omdat het eiland niet alleen een bijzondere biodiversiteit herbergt, maar ook kampt met ernstige ontbossing,” vertelt Yvonne Leegwater, kennismakelaar bij het Praktijkbureau BFL Regio Noord. “Dit heeft niet alleen negatieve gevolgen voor de natuur en de hoeveelheid CO2 in de lucht, maar raakt ook de lokale gemeenschappen.” Door de samenwerking met Prosperity Community dragen onze studenten bij aan het herstel van deze ecosystemen en aan armoedebestrijding in het gebied.

Studeren bij BFL betekent impact maken
De Prosperity Community, een netwerk van meer dan 100 organisaties, zet zich samen met Inholland in voor een duurzame en veerkrachtige samenleving. “Voor ons betekent dit initiatief dat we niet alleen investeren in het studiesucces van onze studenten, maar ook in een gezonde planeet,” aldus Yvonne. “De bijdrage van elke student is een concrete stap naar een groenere toekomst, waarbij we naast professionele ontwikkeling ook bijdragen aan het welzijn van de natuur en de gemeenschap in Madagaskar.”

De jury, bestaande uit professionals uit het bedrijfsleven en het lectoraat (duurzaam) Ondernemen & Innoveren, beoordeelde de businessplannen van de studenten op financiële haalbaarheid, aantrekkelijkheid en realiseerbaarheid. “We waren zeer onder de indruk van de goed uitgewerkte ideeën en hoge kwaliteit van de pitches”, aldus de juryleden. “Geweldig om die betrokkenheid van jonge mensen bij een duurzame wereld te zien.” De opleiding dankt Mike Visser voor zijn rol in het aanbrengen van zo veel bekwame juryleden. ‘’We zijn dankbaar voor de komst van de juryleden, die ondanks hun volle agenda’s altijd enthousiast en bereidwillig aanwezig zijn’’, benadrukt coördinator Bart Bossers, docent Business Studies en Coördinator Jaar 1  van de opleidingen Business Studies en Finance & Control. ‘’Hiermee laten zij zien dat ze geloven in de nieuwe generatie en dat die hun tijd en moeite absoluut waard is.”

Slimme oplossingen
“Sommige ideeën waren baanbrekend, maar operationeel wat minder goed uitgewerkt. Andere waren misschien minder vernieuwend maar juist weer zorgvuldig onderbouwd”, aldus Bart Bossers. “Alle ondernemingsplannen hielden rekening met mens en milieu en het maken van winst maar dat is bij een social enterprise niet het allerbelangrijkste." Zo was er het SOS, Stijlvol Oproep Sieraad, een hulpmiddel in de vorm van een stijlvolle armband met een verborgen alarmknop die de drager zowel veiligheid als elegantie biedt; Buzzwrap, milieuvriendelijke bijenwasdoeken die plastic verpakkingen vervangen en biologisch afbreekbaar zijn, etenswaren langer vers houden en op die manier bijdragen aan een zero-wastehuishouden en behoud van de bijen; en VacuWave, een vacuümprullenbak die afval compacter maakt, ruimte bespaart en CO2-uitstoot vermindert.

Innovatieve Sustainaball bespaart jaarlijks 435.000 ballen
Het winnende concept was uiteindelijk de Sustainaball: een duurzame padelbal die steeds opnieuw kan worden opgepompt. “De meeste padelballen worden na twee keer weggegooid”, legt het team van Finance & Control-studenten uit. “Dat komt neer op wekelijks 435.000 ballen – extreem natuurlijk! En dat aantal blijft maar stijgen. In de padelwereld wordt nog nauwelijks over duurzaamheid nagedacht; wij zien hier dan ook reële kansen voor business.”

De jury waardeerde met name de realistische aanpak, gedegen marktonderzoek en nauwkeurige kostenberekeningen van het team. “Ze hadden contact met padelverenigingen, met productielocaties, en de plaatsing van compressoren bij sportclubs om de ballen op te pompen vinden wij heel goed gevonden.” De winnaars kregen drie dinerbonnen en krijgen de mogelijkheid om contact op te nemen met de Start Up Campus Haarlem (SUCH) om daar hun vervolgstappen verder uit te werken.

De moeite waard
Finance & Control-docent en teambegeleider Olaf Koch blikt tevreden terug. “Wat dit project zo interessant maakt, is de samenhang tussen vakinhoudelijke theorie en praktische toepassing. Dat geeft een beetje een spanningsveld, want de studenten hebben nog niet alle benodigde kennis in huis, waardoor het een waardevolle ontdekkingstocht wordt. Daarbij heeft iedereen een mening en daar moet je samen zien uit te komen.” Superleerzaam, vindt ook het team van de VacuWave-afvalemmer. “Je leert je creatieve brein aan te zetten, slimme oplossingen te bedenken en met een duurzame blik naar je omgeving te kijken. Het mogen pitchen voor deze dragons en je medestudenten geeft echt een boost aan je zelfvertrouwen. Dat kunnen we in onze verdere carrière goed gebruiken.”

Evelien Hölsken is medeoprichter van Stichting Free a Girl en was zelf student International Business aan de Hogeschool Haarlem tussen 1988 en 1992. Zij heeft veel profijt gehad van haar studie om de stichting een internationaal fundament te kunnen geven – met kantoren in Nederland, New York en India. Evelien gaf de aandachtig toehorende studenten de volgende tips mee: “Heb geloof in je eigen plan, wees flexibel, durf de controle los te laten en bouw een mooi team om je heen. Ook stimuleerde ze om nu al bij te dragen aan een betere wereld en niet te wachten tot na je pensioen.”

Juryrapport
Aan de lezing is ook de uitreiking van de prijzen voor de beste propedeusestudent en alumnus gekoppeld. Daarmee wil Inholland studenten in het zonnetje zetten die bovengemiddeld presteren en een voorbeeld zijn voor anderen. Gonneke Willemsen, vestigingsdirecteur van Hogeschool Inholland Haarlem, stelde dat het geen sinecure was om de talenten van de genomineerden tegen elkaar af te wegen. “We hebben de studieresultaten en het cijfergemiddelde op een rijtje gezet. De visie van de klas en de leercoach, alsmede de persoonlijkheid van de student, zijn meegewogen in de definitieve keuze.” Ook oud-winnaar Sam Kors sprak de genomineerden toe en overhandigde de felbegeerde wisselbeker.

Beste eerstejaars
Van de negen genomineerde eerstejaars, ging Dionne Kulderij er met de propedeuseprijs vandoor. De jury roemde haar intrinsieke motivatie als klassenvertegenwoordiger en haar substantiële bijdrage binnen het groepsproces. Tevens werd Dionne gewaardeerd voor het uitstekend kunnen combineren van sporten op hoog niveau met het volgen van alle lessen, en het behalen van alle studiepunten.

Beste alumni
De zeven genomineerde alumni werden door directeur van het Teylers Museum, Marc de Beyer, en Sarah Lednor voorgesteld aan het publiek en overgoten met loftuitingen. Uiteindelijk kon er maar één de winnaar zijn: Marit Parlevliet van de opleiding Finance & Control. Marit werd door haar begeleider geroemd om haar scriptie ‘Duurzaamheidsverslaggeving in de bouwsector.’ “Het was soms een worsteling, maar je bent succesvol bovengekomen. Met name je eigen leerproces was inspirerend. Je levert kwaliteit en rondt zaken af. Je aarzelde niet om de belangrijkste pijnpunten te benoemen in je onderzoek: dit zijn uitstekende intrinsieke kwaliteiten voor een professional.”

Marit heeft agrarische roots: haar ouders zijn akkerbouwers. Nu werkt ze als financial controller bij Kverneland. “Als je zou zeggen, jij gaat later de financiële wereld in, dan had ik je uitgelachen.” Echter, startend bij Business Studies, werd haar interesse voor Finance & Control al snel duidelijk: “Er zit heel veel informatie verstopt in en achter de cijfertjes.”

We feliciteren nogmaals graag de winnaars en natuurlijk ook alle genomineerden met hun knappe prestaties!

De eerste lichtprojecties zijn te zien op de Korte Lijnbaan: twee statische projecties gericht op de bankjes van de fastfoodketens met vrouwengezichten uit jaren vijftig, omringd door bloempatronen en gestileerde vogels. In het midden van de Korte Lijnbaan komt een roterende projectie van vliegende vogels. De ontwerpen zijn van Manuel López, docent-onderzoeker bij Inholland, en verwijzen naar de beginjaren van de Lijnbaan toen er nog vogelkooien stonden met daarin papegaaien.

Elk seizoen nieuwe projecties
Buiten regende het hard terwijl burgemeester Aboutaleb 21 mei de Student Safety Award uitreikte aan de vier studenten Integrale Veiligheidskunde die hun concept van de lichtprojecties het beste hebben uitgewerkt. Kylie van Dommelen (links op de foto) is één van hen: “Ons idee is makkelijk inzetbaar. We hopen dat de lichtprojecties mensen aantrekken die houden van de artistieke beelden en dat daardoor daklozen en gebruikers minder aanwezig zijn op de Lijnbaan.” Met dit creatieve idee kunnen verschillende projecties gedaan worden, blikt ze vooruit. ”Ik stel me voor dat artistieke mensen kunst kunnen inzenden, wat een periode wordt getoond. Dat varieert continu, zodat er steeds iets nieuws te zien is op de Lijnbaan.”

Effect van lichtprojecties
De eerste testronde gebeurt met de simpelste projectievorm en een aantal afstudeerders is gestart met hun onderzoek naar de veiligheidsbeleving van het Lijnbaangebied mét de lichtprojecties. Elferoy Lobotoe, student Bachelor of Built Environment (BBE) gaat digitaal de lichtprojecties testen in een VR-omgeving die een replica vormt van het Korte Lijnbaangebied. “Het doel is om de effectiviteit van de lichtprojecties te beoordelen, voordat ze daadwerkelijk worden toegepast in het gehele Lijnbaangebied.” Nadat proefpersonen met een VR-bril door de virtuele omgeving hebben genavigeerd, vullen zij een vragenlijst in over de lichtprojecties. 

Hij vergelijkt zijn resultaten met die van Marjolein Hilberts, die soortgelijke tests uitvoert, maar in de fysieke omgeving. Zo komen beide afstudeerstudenten tot een waardevolle vergelijking van het effect van de lichtprojecties. Nick Blom test de veiligheidsperceptie met fysiologische meetapparatuur: Galvanic Skin Response’. Door de fysieke reactie te meten wanneer respondenten foto’s zien met verschillende kenmerken van de gebouwde omgeving onderzoekt hij of dat een meer valide wijze is om veiligheidsbeleving te meten dan met enquêtes.

‘Lijnbaangebied absoluut de moeite waard’
“Ons ultieme doel voor dit project was niet alleen het bedenken van innovatieve interventies, maar ook het verzekeren dat deze praktisch uitvoerbaar, effectief en door de gemeenschap worden omarmd”, zegt Manuel López. “We willen dat bezoekers weten dat de Lijnbaan een winkelstraat is die absoluut de moeite waard is om te bezoeken - zowel bij daglicht als tijdens de sfeervolle avonduren.”

Gemeente Rotterdam, Hogeschool Inholland en BIZ Rotterdam Centrum bundelen in dit project de krachten om dit gebied nog fijner, beter en aangenamer te maken voor iedereen. Met als doel een levendig en inclusief Lijnbaan-gebied te creëren waar bewoners, bezoekers en ondernemers met plezier samenkomen.

Luister het radio-interview met Manuel López bij Radio Rijnmond (vanaf 16.58 minuten):

Lees ook:
Artikel AD Rotterdams Dagblad - 23 mei 2024
Studenten werken aan een bloeiend Lijnbaan-gebied (inholland.nl) - 22 september 2023

Beeld: Bart Stoutjesdijk

CDM@Airports, gefaciliteerd door TKI Dinalog en de Topsector Logistiek, had een looptijd van ruim twee jaar. Bij het project waren diverse partijen betrokken, waaronder Cargohub met het Trucking IT-platform, brancheorganisatie ACN, luchthaven Schiphol en verschillende actoren die actief zijn in de luchtvrachtsector, zoals expediteurs, vervoerders, afhandelaren, luchtvaartmaatschappijen en logistiek dienstverleners. Penvoerder was Hogeschool Inholland, actief betrokken met zes onderzoekers en meer dan vijftig studenten uit de domeinen Business, Finance & Law, Techniek, Ontwerpen en Informatica en Agri, Food & Life Sciences; één student was van de Universiteit van Amsterdam. Het resulteerde in vier eindrapporten, waaronder een algemeen rapport en drie specifieke rapporten over cross-chain-samenwerking, duurzaamheid en datagestuurde logistiek, elk onder leiding van een deskundige op dat gebied: respectievelijk Donald Ropes, Han van Kleef en Richard de Jong. Tijdens de slotbijeenkomst werden de bevindingen uit deze deelrapporten nader toegelicht.

Doelen en drijfveren
Giovanni Douven is programmanager van CDM@Airports: “CDM staat voor Collaborative Decision Making, oftewel collaboratieve besluitvorming. Het project richt zich op het verbeteren van de samenwerking en efficiëntie in de logistiek van luchtvrachtafhandeling, vooral op Schiphol. Hier ontstaan vaak verkeersopstoppingen door een gebrek aan duidelijkheid en voorspelbaarheid in het logistieke netwerk. Logistiek gezien is deze afhandeling van luchtvracht één groot complex mierennest, waar allerlei partijen met eigen belangen en systemen opereren. Dit vereist samenwerking, maar dat blijkt in de praktijk een uitdagende puzzel te zijn. We hebben onderzocht of een neutraal bestuur mogelijk is, ondersteund door digitale planningssystemen, waarbij partijen niet alleen samenwerken maar ook samen innoveren en waardevolle gegevens uitwisselen. Het uiteindelijke doel is het verminderen van wachttijden, optimaliseren van vrachtwagenladingen, verbeteren van de toegankelijkheid van luchthavens en efficiëntere transportplanning.”

Multidisciplinaire proeftuinomgeving
In dat kader werd het living lab CDM@Airports opgezet, een onderzoeks- en leercommunity met een multidisciplinaire aanpak voor toegepast onderzoek en educatie. Hier konden studenten, onderzoekers en bedrijven gezamenlijk de complexiteit van luchtvrachtafhandeling aan de landzijde van luchthavens verkennen. Belangrijk instrument daarbij was de Digital Twin van het TruckingCDM IT-platform van Cargohub, dat data en truckbewegingen deelt met de betrokken partijen. Voormalig student Jordi Slothaak was ruim twee jaar bij het project betrokken en is nu afgestudeerd en werkzaam als productmanager bij Cargohub. "Je leert ontzettend veel in zo’n project, vooral vanwege de samenwerking met medestudenten. Doordat je allemaal bij verschillende bedrijven wordt geplaatst, leer je niet alleen over de uitdagingen binnen ‘jouw’ bedrijf, maar ook wat er elders speelt en wat de overeenkomsten zijn. Daardoor hadden wij inzichten in de praktijk die afzonderlijke partijen niet hadden.”

Bron van (praktische) inspiratie
De samenwerking tussen onderzoek, onderwijs, overheid en bedrijfsleven was een bron van inspiratie, benadrukt Douven. "We hebben een rijke leeromgeving gecreëerd waar zowel bedrijven als studenten tot bloei kwamen. Door actuele thema's op Schiphol te belichten, zijn resultaten behaald die direct toepasbaar zijn voor relevante partijen. Zo hebben we concrete bedrijfsregels geformuleerd die eenvoudig kunnen worden overgenomen. Op het gebied van duurzaamheid worden we wakker geschud: het verminderen van CO2-uitstoot vereist drastische veranderingen. Bovendien is het belang van vertrouwen in ketensamenwerking overduidelijk geworden als sleutel tot succes. Uiteindelijk zullen weer andere studenten, andere onderzoekers en andere bedrijven hier dingen uitpikken. En op die manier dragen we als onderzoeksinstelling bij aan de verbetering van de maatschappij als geheel.”

Nieuwe kennisvragen
Het eindrapport van CDM@Airports biedt belangrijke bouwstenen voor verdere ontwikkeling, vindt ook Niels Sneek, programmamanager vanuit TKI Dinalog/Topsector Logistiek. "We hebben nu meer inzicht in hoe we de luchtvrachtafhandeling in een omgeving als Schiphol beter, slimmer en duurzamer kunnen maken. We dagen de kenniscommunity uit om de bevindingen van dit project te koppelen aan grote maatschappelijke thema’s, zoals die zijn vastgesteld in onze nieuwe Kennisagenda Logistiek voor de komende jaren, en daar verder op voort te bouwen. Hoe kan bijvoorbeeld een aspect van dit onderzoek bijdragen aan de energietransitie? Of aan veiligheid? En dit hoeft niet alleen specifiek over luchtvracht te gaan. Elk goed onderzoek brengt nieuwe kennisvragen met zich mee, en het is heel interessant om deze te verkennen.”

Sneek waardeert met name de sterke band met het onderwijs binnen het project. “De betrokkenheid van talrijke studenten, workshops en de praktijkervaring sluiten goed aan bij de aard van het onderzoek. Hier ligt echt meerwaarde, waarbij zowel studenten als de industrie van elkaar leren. Chapeau!"

Klantgericht en toegankelijk
Eén van de vele krachten van Rechtswinkel010 is hun bereidheid om zaken op te pakken die andere juridische instanties links laten liggen. Een re-integratiezaak, die bijna vijf maanden duurde, toont hun vastberadenheid om cliënten niet in de steek te laten. "We houden van een uitdaging!" verklaren ze trots. Wat Rechtswinkel010 echt onderscheidt, is hun klantgerichte aanpak. Cliënten worden altijd geholpen, zonder tijdsgebonden afspraken die gebruikelijk zijn bij andere instanties. "We hebben weleens een gesprek gehad van 2,5 uur", vertelt het team. Iedereen is welkom, ongeacht de omvang van het vraagstuk.

Helden in de praktijk
Voor de studenten is dit meer dan een stage of minor. Ze brengen hun kennis direct in de praktijk en leren over rechtsgebieden die ze nog niet kenden. "We hebben niet alleen te maken met het onderzoek van recht, maar ook met communicatieve vaardigheden en sociale aspecten van het werken op externe locaties bij buurthuizen," zegt één van de studenten. Met spreekuren in de Centrale Bibliotheek van Rotterdam bewijst Rechtswinkel010 dat ze altijd op zoek zijn naar manieren om iedereen beter van dienst te zijn. “In het centrum weten mensen ons nog makkelijker te vinden. Dat betekent meer leermogelijkheden voor studenten, omdat er weer andere vragen op tafel gelegd worden. Studenten kunnen zich niet voorbereiden op een spreekuur, hierdoor leren ze in de praktijk meer dan tijdens een college”, aldus Roy. 
Wat het meest bevredigend is aan het werken bij Rechtswinkel010? "De dankbaarheid van onze cliënten," zegt het team unaniem. “Soms bellen ze ons op om ons te bedanken voor een simpel advies per e-mail. Of ze komen terug met andere vraagstukken. Dat herinnert ons eraan waarom we dit werk willen doen.”

 Contact met Rechtswinkel010
Ben je in regio Rotterdam en heb je juridisch advies nodig? Weet dan dat Rechtswinkel010 er is om te helpen. Via e-mail, telefonisch contact of gewoon door binnen te lopen. Van maandag tot en met donderdag. Ze hebben geen spreekuren, maar vrije inloop. Dus er staat altijd een rechtswinkelier klaar om jouw vragen te beantwoorden. Bij een nieuwe lichting studenten zorgen ze voor een naadloze overdracht, zodat je altijd de beste juridische ondersteuning krijgt. Verder zijn ze ook op onderstaande locaties werkzaam, onder andere als Servicepunt Toeslagen:

• Arcadia: Apollostraat 213, 3054 TC Rotterdam 
• Huis van de Wijk Teldershuis: Teldersweg 239, 3052 RH Rotterdam
• Huis van de Wijk Zevenkamp: Ambachtsplein 141, 3068 GV Rotterdam
• Wijkhub: Petuniahof 2, 3053 ER Rotterdam
• Huis van de Wijk Het Lage Land: Remmet van Milplaats 15, 3067 AN Rotterdam
• Huis van de Wijk Ommoord: Sigrid Undsetweg 300, 3069 BV Rotterdam
• Centrale Bibliotheek Rotterdam: Hoogstraat 110, 3011 PV Rotterdam
• Gemeente Delft, Winkelcentrum Buitenhof Vrijheidslaan 10, Delft

Met dank aan de studenten Anna Dekkers, Danny Seeram en Ebru Turkaslan.

Elke student Business, Finance & Law (BFL) van Hogeschool Inholland die de eerste 100 dagen succesvol doorlopen heeft, krijgt zijn of haar eigen boom op Madagaskar. Op 21 december 2023 worden de bomen geplant op het uitgestrekte eiland voor de oostkust van Afrika, waar al jarenlang ernstige ontbossing plaatsvindt. BFL heeft hiervoor de handen ineengeslagen met Prosperity Community.

Prosperity Community is een groeiende groep van inmiddels bijna 100 maatschappelijk betrokken organisaties in Noord-Holland die zich gezamenlijk ten doel stellen om bij te dragen aan:

• een menswaardig bestaan voor de lokale bevolking die herbebost in kwetsbare leefgebieden 
• het versterken van bossen en de biodiversiteit 
• reductie van CO2 in de atmosfeer (en/of compensatie van eigen uitstoot in transitie naar CO2 neutraal)

Peter Valbracht van Prosperity Community benaderde Jan Wokke, docent Finance en communitylid, voor samenwerking met Inholland. Enerzijds om studenten te matchen aan ondernemers in de regio met vraagstukken, anderzijds om bij te dragen aan herbebossing elders in de wereld. Samen met Yvonne Leegwater, kennismakelaar BFL regio Noord, en Ruud Jager, teamleider Business Studies Alkmaar en Haarlem, is gekozen voor de opzet van een netwerkevenement. Tijdens dit evenement, op 6 december 2023 op Inholland Alkmaar, ontmoetten regionale ondernemers van Prosperity Community studenten Business Studies die op zoek waren naar een mooie opdracht voor hun vrijekeuzepunten. Resultaat: geslaagde matches en blije gezichten bij zowel ondernemers als studenten. Besloten is dat de opleidingen van BFL vanaf nu gaan aansluiten bij bijeenkomsten van Prosperity Community.

Deze samenwerking vat alles samen waar ons onderwijs voor staat: studenten een laagdrempelige mogelijkheid bieden om in contact te komen met het werkveld, aan maatschappelijke vraagstukken te werken en tegelijkertijd bij te dragen aan een betere wereld. Kortom: door bij BFL te studeren werk je niet alleen aan je persoonlijke groei, maar draag je ook bij aan de groei van bossen en de welvaart van kwetsbare medemensen! Voor meer informatie ga je naar de website van Great Business!

Elke dinsdagmiddag van 14.00 tot 16.00 uur zijn de studenten van Rechtswinkel010 te vinden op het Ontwikkelplein op de eerste verdieping van Bibliotheek Rotterdam. Hier kunnen Rotterdammers terecht voor informatie, advies, praktische hulp en cursussen om hun basisvaardigheden te verbeteren. 

Marieke den Hollander, coördinator Ontwikkelplein van Bibliotheek Rotterdam: “We kregen al vaker juridische vragen, maar we hebben geen medewerkers die hierin gespecialiseerd zijn. We helpen wel met toeslagen bijvoorbeeld, maar niet met het indienen van een bezwaarschrift of het aanvechten van een boete. Daarom vroegen we aan Hogeschool Inholland of Rechtswinkel010 partner wilde worden op het Ontwikkelplein.”

Studenten leren meer dan tijdens een college
Een mooie kans, vindt Roy Wittenberg, docent Recht. “In het centrum weten mensen ons nog makkelijker te vinden. Dat betekent meer leermogelijkheden voor studenten, omdat er weer andere vragen op tafel gelegd worden. Studenten kunnen zich niet voorbereiden op een spreekuur, hierdoor leren ze in de praktijk meer dan tijdens een college.”

Naast Rechtswinkel010 houden ook andere partners spreekuur op het Ontwikkelplein, zoals Informatiepunt Bankzaken, Informatiepunt Energie Besparen en Informatiepunt Digitale Overheid. Een voorwaarde voor Bibliotheek Rotterdam is dat de studenten op de hoogte zijn van het aanbod van andere partners en het aanbod van cursussen rondom taal- en digitale vaardigheden die de bibliotheek biedt.

"We vinden het belangrijk dat Rotterdammers direct geholpen worden met hun vraag, maar we kijken ook wat hier achter zit. Heeft iemand bijvoorbeeld moeite met het gebruiken van de computer, dan willen we graag dat studenten van Rechtswinkel010 mensen kunnen doorverwijzen naar een van onze cursussen”, vertelt Marieke.

Luisteren, doorvragen en doorverwijzen
Studenten leren op deze manier niet alleen om juridische vraagstukken uit te zoeken, maar ze leren ook goed luisteren, doorvragen en zoeken naar andere oplossingen. “Een juridische vraag lijkt soms simpel, maar is dat vaak niet. Een burger heeft niet altijd het overzicht of begrijpt de formulieren niet. Een burenruzie kun je juridisch oplossen, maar misschien is bemiddeling een beter idee. Studenten voelen dat er belangen meespelen van echte mensen. Dat maakt dat ze zich extra verantwoordelijk voelen”, licht Roy toe.

De meerwaarde van deze samenwerking zit ‘m in het ontwikkelen van kennis, toegankelijk zijn voor burgers en het gratis aanbieden van hulp en advies. Dat doen beide partijen. Voor Inholland Rotterdam was het daarnaast ook belangrijk dat de studenten werken op een veilige locatie. In Bibliotheek Rotterdam werken meerdere organisaties en er lopen beveiligers rond. “Een situatie hoeft niet hoog op te lopen, maar er komen soms wel emoties vrij. Dan is het voor onze studenten fijn als ze er niet alleen voor staan”, vertelt Roy.

Het convenant gaat in op 5 december 2023 en loopt tot juli 2025.

"In Iran hadden mijn grootouders een vakantiehuis midden in het dorp. Als kind ging ik daar heel graag naar toe. Het gaf mij rust. Vanuit het huis zag ik de dorpskinderen naar school lopen. Elke dag, minstens één of twee kilometer, in de hitte. Als ik groot ben, dacht ik toen, wil ik minister worden. Want een minister kon - in mijn kinderogen - veel bereiken. Ik wilde er dan voor zorgen dat iedereen de kans heeft om het beste uit zichzelf te halen. En kan doen wat hij of zij wil.

Toen ik laatst voor onderzoek in Zuid-Afrika was, kwam dat gevoel in volle hevigheid terug. Wij verbleven in Stellenbosch: het Wassenaar van Zuid-Afrika. Het is heel Europees ingericht: de boulevard, de prachtige natuur - noem maar op. Puur genieten!  Maar dan rijd je van Kaapstad naar Stellenbosch en kijk je naar buiten. Eerst dacht ik: wat is dit nou? Aan de ene kant van de weg zie je prachtige villa’s met alles erop en eraan. En aan de andere kant liggen de townships. Ik kende dat niet. In Nederland heb je ook van die plekken waar oude auto’s, afval en andere troep wordt gedeponeerd. Ik dacht dat het zoiets was. Maar nee. Het waren plekken waar mensen woonden. En niet zo’n beetje mensen ook.

Eén witte bedelaar
En dan ga je dineren in een van die prachtige wijnlanden en zie je op korte afstand de lichtjes in de townships. En dan realiseer je je dat die mensen helemaal niet dezelfde mogelijkheden hebben als andere, witte Zuid-Afrikanen. Niks gelijke kansen! De inwoners daar hebben nergens recht op: niet op onderwijs, niet op zorg, op niets. Dat verbaasde me: de westkust van Zuid-Afrika is een welvarend gebied. Maar ik begreep de borden langs de weg opeens wel. In Nederland staat er dan iets als Let op, tien minuten vertraging. Maar daar staat: let op, hier niet uit de auto stappen - het is gewoon niet veilig genoeg. Ook ik voelde me onveilig. Ik durfde niets alleen te doen. Terwijl….als je nadenkt begrijp je wel waarom zoveel bewoners van de townships bedelen of zelfs beroven. Als je niks hebt, is het misschien logisch dat je dat doet om je kinderen te eten te geven, om in leven te blijven. De apartheid is bijna dertig jaar geleden verdwenen. Op papier.

Even relativeren
In Nederland hebben alle politieke partijen het over kansengelijkheid. Ik denk dan altijd: waar hebben we het hier over? Hier kan iedereen naar school, heeft iedereen recht op zorg en wordt ook je sport nog vergoed als je ouders dat niet kunnen betalen. Wel hebben sommigen meer mogelijkheden dan anderen. Denk bijvoorbeeld aan het schooladvies: daarbij wordt gekeken naar de sociale achtergrond van kinderen. Ik wil zeker niet de problemen van mensen die het moeilijker hebben bagatelliseren. Maar toch…wel even relativeren. Hier in Nederland gaat niemand dood van de honger. En die kinderen in Iran moesten misschien een eind lopen, maar ze konden wél naar school. Gelijke kansen betekent niet dat je iedereen gelijk moet behandelen. Als je dat doet, doe je de een tekort en voor de ander doe je teveel. Je moet écht kijken naar de situatie en op basis daarvan handelen.

Een nieuw doel voor een betere wereld
Ik vind dat we op wereldniveau aandacht moeten vragen voor die kansengelijkheid - net zoals we dat doen voor het klimaat en voor duurzaamheid. Voeg één goal toe aan de 17 doelen voor een betere wereld van de Verenigde Naties. Dat verbreedt onze kansen voor de toekomst. Ga maar na hoeveel talenten nu onaangeboord blijven! Niet alleen in de Zuid-Afrikaanse townships, maar ook in andere delen van de wereld wordt misschien maar vijf procent benut van het totale potentieel. Talenten die ons kunnen helpen bij het aanpakken van de grote uitdagingen waar de wereld voor staat. Ik weet dat ik met dit blog weinig kan bereiken. Maar alles begint met bewustwording. Daar hoop ik op bij onze studenten.  Zij zijn de toekomst!"

Voor een bloeiend Rotterdams Lijnbaan-gebied gaan de studenten Integrale Veiligheidskunde van Hogeschool Inholland komend semester aan de slag. Dit is een gezamenlijk project met de gemeente en de ondernemers en vastgoedeigenaren van de BIZ Rotterdam Centrum. 

Burgemeester Ahmed Aboutaleb hield op 11 september een korte toespraak voor de studenten en genodigden. Ook zette hij in het Auditorium van Inholland Rotterdam met Pauline Buurma, directeur Organisatie Rotterdam Centrum en Inholland-collegevoorzitter Bart Combee, zijn handtekening onder de intentieverklaring.

Van september tot december ontwerpen derde- en vierdejaarsstudenten interventies om de veiligheid en leefbaarheid in het Lijnbaan-gebied te verbeteren. Vervolgens zullen deze interventies van januari tot juli 2024 door studenten en docent-onderzoekers van de opleiding en het lectoraat Gebouwde Omgeving geïmplementeerd, geëvalueerd en verder ontwikkeld worden binnen experimentele omgevingen.

Van onderwijs- naar kennisinstelling 
Volgens Perica Savanović, Lector Gebouwde Omgeving, zijn docent-onderzoekers essentieel voor het trekken van zo'n interdisciplinair project. Die zorgen voor structuur en voor het borgen van de kennis die ontwikkeld wordt. In een volgende fase van onderzoek kan een nieuwe lichting studenten verder met die kennis, onder begeleiding van docent-onderzoekers." Volgens Perica groeit Inholland op deze manier van sec een onderwijsinstelling naar een kennisinstelling.

“Ons ultieme doel voor dit project is niet alleen het bedenken van innovatieve interventies, maar ook het verzekeren dat deze praktisch uitvoerbaar, effectief en door de gemeenschap worden omarmd”, zegt docent-onderzoeker Manuel López. Hij verwacht dat het project zal resulteren in drie unieke, creatieve interventies. “We willen dat bezoekers weten dat de Lijnbaan een winkelstraat is die absoluut de moeite waard is om te bezoeken - zowel bij daglicht als tijdens de sfeervolle avonduren.”

‘Ongelooflijke kans’
"Als student IVK maak je niet alleen kennis met de theorie, maar pas je deze ook daadwerkelijk toe in de echte wereld. Dit project laat zien hoe wij als studenten een concrete impact kunnen maken in de gemeenschap. Het is een ongelooflijke kans om te leren terwijl je bijdraagt aan een betere omgeving," zegt IVK-student Amber Broere.

Gemeente, Hogeschool Inholland en BIZ Rotterdam Centrum bundelen de krachten om dit gebied nog fijner, beter en aangenamer te maken voor iedereen. Met als doel een levendig en inclusief Lijnbaan-gebied te creëren waar bewoners, bezoekers en ondernemers met plezier samenkomen. 

Met interdisciplinariteit zit het wel goed
Vanuit Inholland zijn op dit moment al drie domeinen betrokken: 
- Business, Finance and Law (BFL), waar de studenten Integrale Veiligheidskunde vandaan komen
- Techniek, Ontwerpen en Informatica (TOI), waar lectoraat Gebouwde Omgeving onder valt
- Agri Food & Life Sciences (AFL) waar docent-onderzoeker Berry van der Hoorn meedoet met oog op een natuur-inclusieve oplossing voor het Lijnbaan-gebied
- Creative Business (CB), want het Rotterdamse Urban Leisure and Tourism lab gaat waarschijnlijk ook aanschuiven.

Beeld: Bart Stoutjesdijk, student Creative Business

Zo’n 130 studenten Integrale Veiligheidskunde pitchten op 15 juni 2023 hun bevindingen en ideeën over woninginbraakpreventie aan het High Impact Crime team (HIC) van de gemeente Rotterdam. Een sticker voor op de brievenbus met de tekst ‘Nee nee, wij weten van de babbeltruc af’ werd als beste interventie gekozen voor de doelgroep senioren.

“In al z’n simpelheid heel krachtig. Hadden we dat maar eerder gehad.” Zo vatte Esther van de Watering van het HIC-team van de gemeente Rotterdam het idee van de sticker samen. “Jullie interventie is gericht op het afschrikken van potentiële daders én het geeft handelingsperspectief aan mogelijke slachtoffers. Bovendien voorzie ik een sneeuwbaleffect dat senioren er met elkaar over gaan praten, zodat zij er nog bewuster van worden.”

Onder de indruk van de toewijding
Tijdens de middag presenteerden ook andere groepen studenten hun ludieke acties/gadgets om woninginbraken terug te dringen. Het HIC-team was onder de indruk van de toewijding en creativiteit van de studenten. “Er is gedegen onderzoek gedaan en veel werk gestoken in de uitwerking en presentatie van de interventies. Net als vorig jaar zaten er mooie ideeën tussen die een bijdrage kunnen leveren aan de HIC preventie-aanpak”, aldus Esther. Het HIC-team verkent graag of deze ideeën ook daadwerkelijk kunnen worden uitgevoerd.

Tweede keer samenwerken
Deze bijeenkomst vormde voor de tweedejaars studenten het sluitstuk van de module die in april begon met een gastcollege over de huidige High Impact Crime-aanpak in Rotterdam. Het was voor de tweede keer dat de opleiding IVK en het HIC-team van de gemeente Rotterdam samenwerkten. 

Straatinterviews als informatiebron
Een onderdeel van de opdracht was het voorbereiden, uitvoeren en analyseren van straatinterviews in de wijken. Studenten mochten de straatinterviews uitvoeren na de toestemming van de docenten en in goede afstemming met de gemeente. In de straatinterviews stonden de inbraakpreventietips centraal die de gemeente/politie uitdragen tijdens campagnes om woninginbraken terug te dringen. De studenten onderzochten bijvoorbeeld:

- Wat maakt dat bewoners deze tips al dan niet opvolgen?
- Wat dit doet met hun veiligheidsbeleving
- Hoe de betrokken actoren de preventieboodschap anders/beter kunnen overbrengen
- Met welke andere creatieve vormen van communicatie/nudging de Rotterdammers effectief kunnen worden bereikt.

‘Wij zijn supertrots’
Docent bij IVK Weys Qaran is blij met de samenwerking met gemeente Rotterdam om maatschappelijk betekenisvol te zijn en co-creërend onderwijs te verzorgen. Hij en zijn collega’s ontvingen meerdere complimenten over het niveau van de tweedejaarsstudenten. Bovendien is een van de groepen uitgenodigd door de stadsmarinier om een praatje te maken op de wijkpost in Hillesluis. “Wij zijn super trots!”

Op de Beroepscampus in Middelharnis zijn ze gematcht: de vier duo’s met een student Business Studies en een student HBO Rechten. Zij gaan in september bij bedrijven onderzoek doen naar beroepsbeelden, zodat de kans groter is dat jongeren in dorpen in de Zuid-Hollandse Delta blijven wonen en werken.

Ilayda Sevinç (23) uit Hellevoetsluis doet mee, omdat het onderzoek in haar regio valt. De student HBO Rechten herkent bij zichzelf en bij vrienden dat zoeken naar baan begint in Rotterdam. “We denken niet dat er werk voor ons is in Hellevoetsluis. Daardoor verhuizen jongeren vaak weg uit deze regio. Bovendien hebben we het idee dat er bij de bedrijven hier vooral ouderen werken en dat er een traditionele cultuur heerst.”

Thuiswerken en auto van de zaak?
Of dat beeld klopt, gaat Ilayda onderzoeken bij twee bedrijven in de sector Finance. Dat doet ze in duo met Nasreddine el Hamami, student Business Studies.  Alle duo's doen het onderzoek in opdracht van het lectoraat HRM & Persoonlijk Ondernemerschap. Ilayda richt zich op het juridische gedeelte van goed werkgeverschap, zoals hoe is je salaris, wat staat er in de CAO, krijg je een laptop, telefoon en/of auto van de zaak?  Plus hoeveel autonomie krijg je, mag je thuis werken en kun je opleidingen volgen?

Wat zet je in een vacature?
De eindproducten met nieuwe beroepsbeelden die de studenten opleveren na een halfjaar helpen de bedrijven om een beroep beter in de markt te zetten. Daarin zullen andere motivatoren te zien zijn die jongeren interesseren in een baan. Deze nieuwe informatie kunnen de bedrijven bijvoorbeeld gebruiken in vacatures, in (online) branding, in werving op scholen.

Kom vroeg met jongeren in contact
Dat laatste is een kans om jongeren al vroeg kennis te laten maken met je bedrijf. Wie zich op scholen neerzet als werkplek met fijne cultuur, veel ontwikkelmogelijkheden en oog voor je talent, heeft een grotere kans op interesse van jongeren. Al bekend is namelijk dat dit onderwerpen zijn die jongeren waarderen in een baan.

‘Zet medewerkers op plaats één’
Een bedrijf dat al veel oog heeft voor haar personeel is Hoppenbrouwers Techniek. Ilona van der Klis sprak in Middelharnis over de succesvolle bedrijfsfilosofie: zet de medewerker op plaats één en de klant op plaats twee. “Dat betekent dat iedereen die er werkt gezien wordt en dat ieders wensen zo veel mogelijk worden gerealiseerd. Dit met het idee: dan zijn ze ook goed voor onze klanten”, sprak zij. Op deze manier sprong het bedrijf tien jaar geleden in op het groeiend tekort aan goed technisch personeel.

Nu al enthousiast
Ilayda is al enthousiast geworden over werken in of rond Hellevoetsluis. Ze ziet de voordelen bij haar verloofde die er al tien jaar werkt. Na de zomer start ze haar onderzoek. “Het zou fijn zijn als ik jongeren kan helpen aan een leuke baan dichtbij huis en bedrijven aan jonge medewerkers.”

Yvonne Leegwater, Kennismakelaar Praktijkbureau van het domein Business, Finance & Law, was vanuit Inholland betrokken bij de organisatie. “Stadmakers dragen bij aan oplossingen op grote thema’s als zorg, groen, voedsel en circulariteit. Hogeschool Inholland heeft zich als doel gesteld te werken aan een duurzame leefomgeving en veerkrachtige samenleving. Dat doen we onder meer door veel samen te werken met de beroepspraktijk én door onze studenten te laten werken aan actuele vraagstukken. Net als de Stadmakers werken we aan grote vraagstukken die om oplossingen vragen en proberen we dat op kleine schaal toe te passen, in dit geval in Haarlem.”

Verstrekkende gevolgen
Een mooi voorbeeld hiervan is het Living Lab Sustainable Fashion van de opleiding Business Studies. In dat lab wordt onderzoek gedaan naar nieuwe (houdbare) verdienmodellen voor één van de meest vervuilende industrieën ter wereld. Docenten Lisette Bakker en Tamara Schoon namen de bezoekers van het Stadmakerscongres mee in de verstrekkende gevolgen van ‘fastfashion’ en ‘lekker online shoppen’. “Er is zoveel nieuwe kleding dat we de hele wereldbevolking vijf jaar lang iedere dag een nieuw kledingstuk kunnen laten dragen. Daarmee jagen we grondstoffen er in een enorm tempo doorheen en dan hebben we het nog niet eens over het transport en de arbeidsomstandigheden.”

Ronduit indrukwekkend waren de filmpjes met tientallen meters hoge afvalbergen in onder meer Ghana en Chili. Lisette: “Door de toename van polyester, is de tweedehandskleding die naar andere landen gaat bij aankomst vaak al beschadigd of valt zelfs uit elkaar. Zo gaat er jaarlijks 60.000 ton kleding naar Chili, waarvan 85% clandestien op een dump eindigt. Het duurt 200 jaar voordat die polyester kleding is afgebroken. Of het wordt verbrand met alle rookvervuiling tot gevolg. Daartegenover zetten Lisette en Tamara dat er langzaam een transitie gaande is binnen de kledingindustrie. “Maar er moet ook iets gebeuren in consumentengedrag. Vanuit het Living Lab Sustainable Fashion  willen we studenten en burgers trainen en coachen om ‘changemaker’ te zijn.”

Creatieve oplossingen
De bezoekers van de workshop stelden vragen, deelden hun ervaringen en kennis en wisselden ideeën en gedachten uit om tot een oplossing te komen. Ook gingen zij actief aan de slag in de ‘stropdassen-challenge’. Op speelse en gestructureerde wijze werden zij geïnspireerd om tot creatieve oplossingen te komen voor hergebruik. Dat resulteerde in de meest uiteenlopende plannen, van het knopen van scheepstouw tot herbruikbare eetzakjes tot vloerbedekking tot isolatiemateriaal.

Ook bij de workshop ‘Heel Haarlem Hittebestendig’ werden de deelnemers aan het werk gezet. De introductie kwam hier van Ted van der Klaauw (docent Bouwmanagement & Vastgoed / Ruimtelijke Ontwikkeling, domein Techniek, Ontwerpen & Informatica). Hij vertelde hoe klimaatverandering zorgt voor hittestress, met name in de steeds meer versteende steden. Dit leidt ertoe dat steden veel meer warmte vasthouden dan de (groene) omgeving rondom de stad. Daardoor ontstaan lokale temperatuurverschillen van 3 tot 7 graden, met uitschieters tot wel 10 graden. In vakjargon: het Urban Heat Island-effect.

Meest versteende stad
Ted: “De trends die al decennia bezig zijn zetten door en nemen toe. Het wordt heter, droger en natter. Die laatste twee lijken met elkaar in tegenspraak, maar zijn beide waar. Als het regent is dat lang en hard, terwijl ook droge periodes langer duren en extremer zijn. Dat duurt soms wel maanden. Dus: mislukte oogsten, de natuur die hieronder lijdt en minder drinkwater. Ook overlijden er meer mensen, zijn er gezondheidsrisico’s en vinden dieren minder water.” Ted van der Klaauw vertaalde zijn verhaal met foto’s en voorbeelden naar Haarlem en omgeving. Zoals het snikhete stationsplein van ‘de meest versteende stad’ Haarlem waar nauwelijks bomen te vinden zijn. “Ook in Haarlem is op de hittekaart duidelijk zichtbaar dat de stad fors warmer is dan het buitengebied, in het bijzonder de binnenstad en de Waarderpolder.”

Voor dat laatste gebied mochten de deelnemers oplossingen bedenken. Bijvoorbeeld het toevoegen van meer schaduwplaatsen, het toevoegen en/of openhouden van ‘open zones’ voor de wind (een windcorridor), ruimte voor fietsers, onverharde parkeerplaatsen en meer groen in de vaak volledig versteende straten. Bij deze workshop waren mensen met veel kennis van de thematiek aanwezig, waaronder een strategisch beleidsadviseur van de gemeente, een gemeenteraadslid, een architect en een aantal betrokken burgers. Er werden gegevens uitgewisseld en de presentatie van Ted van der Klaauw werd opgevraagd om ook elders met deze thematiek aan de slag te gaan.

Toevoegen aan de stad
Tot slot presenteerde Creative Business zich op het congres. Frank Schoutens vertelde hoe de opdrachten die studenten tijdens die opleiding krijgen, ingezet kunnen worden voor allerlei partijen in de stad – van het verzorgen van videoproducties tot en met creatieve oplossingen op macro-, meso- of microniveau. Daar ontstonden, net zoals op de rest van de dag gebeurde, allerlei nieuwe contacten, netwerkjes en plannen – van vaag tot heel concreet. Reden genoeg voor Yvonne Leegwater om tevreden terug te blikken. “Verbindingen zoeken, letterlijk een plek hebben tussen de andere Stadmakers en kijken wat wij, met onze studenten, toe kunnen voegen aan stad en samenleving. Mooi om te zien hoe dat weer nieuwe dingen in beweging zet en onze studenten daarmee onderdeel worden van een nieuwe generatie die het echt beter wil en gaat doen in onze wereld – nu en morgen.”

“Praten over inclusie is een trend, maar hoe handelen we ernaar? Wat hebben we nodig om niet meer te kijken naar huidskleur, religie, naam, kledingstijl? Laat je net als ik inspireren door de film Tarzan.”

“Ze lopen mijn kamer binnen en gaan zitten aan tafel. Op advies van hun studieloopbaanbegeleider kloppen deze twee studenten bij me aan. Ze zijn verdrietig: ‘In elke klas waar we nieuw komen, vragen medestudenten en docenten waar we oorspronkelijk vandaan komen. Terwijl we in Nederland zijn geboren.’ Door die steeds terugkerende vraag voelen ze zich niet helemaal thuis, terwijl Nederland hun thuisland is. Waarom krijgen ze deze vraag?”

Met de beste bedoeling en toch wringt het
“Ik realiseer me dat een simpele vraag uit belangstelling of een opmerking veel impact kan hebben. In dit voorbeeld doen zowel de vraagsteller, als de ontvangers hun best en toch wringt er blijkbaar iets. Het gaat hier niet om wie is er schuldig aan het wringende gevoel, maar om hoe kunnen we dat veranderen? Dat is waar inclusie, volgens mij, over gaat.”

Hoe handelen we inclusief?
“Om echt iets te veranderen, is het belangrijk om te weten wat we precies verstaan onder inclusie. Wij roepen het alsmaar en hoe harder we roepen, hoe meer ik erachter kom hoe groot het probleem is. Praten over inclusie is een trend, belangrijker is: hoe handelen we ernaar? Wat hebben we nodig om niet meer te kijken naar huidskleur, religie, naam, kledingstijl, enzovoorts? En hoe richten we het onderwijs daarop in, zodat het van begin af aan geen probleem is voor kinderen?”

Tarzan als inspiratie
“Ik stel voor dat we allemaal de verantwoordelijkheid nemen om iedereen als gelijkwaardig mens te zien. Niet meer en minder dan dat; alleen de mens met dat mooie hart. Daarbij denk ik aan een scène uit de film Tarzan, waarin hij verdrietig is, omdat de apenkinderen hem niet accepteren. Tarzan rent weg en moederaap vindt hem aan de oever van een rivier. Hij kijkt naar zichzelf in het water en plakt klei op zijn gezicht.”

“‘Waarom doe je dat?’, vraagt ze. ‘Ik ben zo anders’, antwoordt de jongen. ‘Dat ben je niet’, zegt moederaap met zachte stem. Vervolgens wijst ze Tarzan op zijn ogen, neus, oren, handen en hart. ‘We zijn precies hetzelfde’, concludeert moederaap terwijl Tarzan in haar armen kruipt voor een stevige knuffel.”

“Wij mensen zijn allemaal hetzelfde én we zien er anders uit. Voor iedereen ligt er een taak om in plaats van naar de verschillen te zoeken te kijken maar naar de gemeenschappelijke dingen. Dan is het bijvoorbeeld niet meer nodig om anoniem te solliciteren op een stageplek of een baan. Of om vrouwen en meiden lastig te vallen, omdat ze zich ‘te sexy' zouden kleden.”

“Die taak neem ik als moeder, docent, autochtoon, allochtoon, directeur, vrouw en dochter; altijd. Doe je mee?”

Met deze prijzen wil Inholland studenten in het zonnetje zetten die bovengemiddeld presteren en (daarmee) een voorbeeld zijn voor anderen. Daarbij wordt niet alleen gekeken naar studieresultaten, maar ook naar persoonlijkheid, organisatietalent en de inzet voor medestudenten, klas en hogeschool.  Twaalf eerstejaarsstudenten waren genomineerd voor de prijs voor beste propedeusestudent, vier laatstejaars gingen op voor die van beste afstudeerder.

Een extra stap zetten
Sam Kors mocht uiteindelijk naar voren komen als beste propedeusestudent. Hij werd geroemd om zijn open en geïnteresseerde houding, maar is ook niet bang om kritisch te zijn. Volgens de jury is Sam doelgericht, heeft hij doorzettingsvermogen, werkt hij goed samen in het leerteam, stelt hij zich open om dingen vanuit verschillende perspectieven te bekijken en is hij bereid om ‘een extra stap te zetten’. Dat Sam een teamspeler is, bleek ook nadat hij de prijs had ontvangen. Hij bedankte zijn klasgenoten en de teams waarmee hij ‘hele leuke projecten had gedaan’ en gaf aan dat hij het ook niet zonder zijn docenten had kunnen doen. Na een gemeenschappelijk eerste jaar (Business Studies en Finance & Control) kiest Sam volgend collegejaar voor de studie Finance & Control.

De prijs voor beste afstudeerder was voor Aimee Jansen (afstudeerrichting Ondernemen). Zij deed haar afstudeeronderzoek rondom 'Music management: De behoefte naar mentale ondersteuning vanuit de muziekindustrie'. Een relevant onderwerp over hoe artiesten met de grote mentale druk van continue presteren om kunnen gaan. Doordat ze eerder stage had gelopen bij een platenmaatschappij, had Aimee al een netwerk in de muziekindustrie en kon ze veel prominente en relevante mensen spreken voor haar afstudeeronderzoek, dat met een 9 werd gewaardeerd. Ook Aimee had warme woorden voor haar medestudenten en docenten, en in het bijzonder haar begeleiders.

Teyler als ondernemer
Als directeur van het Teylers Museum was Marc de Beyer aanwezig bij de lezing en prijsuitreiking, die net als het museum zijn vernoemd naar Pieter Teyler van der Hulst. Pieter Teyler werd door Marc de Beyer geïntroduceerd als  "een ondernemer die ruim 300 jaar geleden leefde en ‘goed deed’. Onder meer in de armenzorg en met het Teylers Hofje, waar tot op de dag van vandaag alleenstaande vrouwen wonen. En iemand met een bijzondere interesse in kunst, wetenschap en religie. Uit zijn nalatenschap is onder meer Teylers Museum ontstaan. De andere kant is, dat is een verhaal dat we tegenwoordig ook moeten vertellen, dat Teyler zijn kapitaal niet alleen verdiende als zijdehandelaar maar ook als investeerder in bedrijven die te maken hadden met slavernij.”

De Teyler-lezing zelf werd verzorgd door Jessica van Horssen, alumna Business Studies. Naar eigen zeggen was Jessica ‘een vreemde eend in de bijt’, omdat zij pas op 28-jarige leeftijd begon met Business Studies. Terwijl haar (jongere) medestudenten vaak nog thuis woonden, combineerde zij de studie met het moederschap én het opzetten van haar bedrijf. Haar wat atypische schoolcarrière ‘ontstond’ in 4 vwo, toen ze door hoge absentie en slechte resultaten docenten moest overtuigen waarom ze haar op school zouden houden. “Daarop heb ik gezegd dat ik ze helemáál niet ging overtuigen. Ik voelde dat ik eerst moet ontdekken wie ik zelf was. Anders zou ik ook niet in staat zijn om verdere keuzes voor mijn leven te maken.”

In een flow
Na het afronden van twee studies (Pedagogiek en Business Studies) en werk als onder meer gezinscoach en in de sales, ontdekte Jessica waar haar echte passie ligt. Namelijk wat zij zelf ‘in het klein’ had ervaren toepassen op bedrijven. Jessica: “Bedrijven hebben vaak als focus groeien, terwijl ze helemaal niet weten wat ze willen zijn – of daar niet consequent in zijn. Terwijl als je dat wel op orde hebt én het ook volledig doorvoert in je organisatie, je ook de juiste mensen aantrekt, de juiste keuzes maakt en in een flow komt. Dan gaat alles ‘moeitelozer’, wat overigens niet betekent dat je niet hard meer hoeft te werken.”

Vanuit de zaal werd Jessica gevraagd wat ze studenten mee wil geven. “Volg je eigen pad, ook als dat tegen de stroom in is, om te ontdekken wie je bent. Ga maar proberen, onderzoeken. En binnen je studie: zorg dat je er zoveel mogelijk uithaalt, je zit hier voor jezelf. Je komt hier in aanraking met het hele spectrum van ondernemen, waardoor je op de hele breedte van een bedrijf en het bedrijfsleven zicht krijgt. Daar heb ik nu in mijn onderneming nog altijd profijt van.”

Nieuwe generatie
Bij de afsluitende borrel werden winnaars Sam en Aimee gefeliciteerd. Ook waren er nog de nodige vragen voor zowel Jessica van Horssen als voor Marc de Beyer. Naast de gezelligheid leverde de borrel zo ook weer ‘nieuwe netwerken’ op. Wie weet wat daar uit voortkomt en welke huidige student over een paar jaar als spreker bij de Teyler-lezing een nieuwe generatie mag inspireren…!

De landbouwsector van Caribisch Nederland verduurzamen en de ontbossing van Suriname tegengaan. Het zijn de hoofddoelen van twee living labs die deze maand van start zijn gegaan. Studenten en (docent)onderzoekers van Hogeschool Inholland combineren onderwijs en onderzoek en werken multidisciplinair aan oplossingen voor maatschappelijke vraagstukken. Ze werken hierin samen met (lokale) overheden, bedrijven, kennisinstellingen en jongeren. 

Food Resilient Futures 
Bij Hogeschool Van Hall Larenstein in Velp was deze week de kick-off van het project ‘Food Resilient Futures’ gericht op de duurzame ontwikkeling van de landbouw in Bonaire. De eilanden Bonaire, Saba en St Eustatius, die tot de bijzondere gemeenten van Nederland behoren, hebben een groot potentieel om lokaal voedsel te produceren. Toch wordt de overgrote meerderheid geïmporteerd uit Venezuela, de VS en Nederland. De landbouw wordt ook niet gezien als een aantrekkelijke sector voor jongeren, die liever vertrekken van de eilanden. 

Juist daarom krijgen jongeren een belangrijke rol in het genoemde project, dat bijdraagt aan ‘water smart’ en natuurinclusieve voedselsystemen via een participatief proces. Caribische jongeren die in Nederland studeren worden opgeleid tot facilitator en gaan op Bonaire, St Eustatius en Saba workshops verzorgen. Zo kunnen jongeren samen scenario’s ontwikkelen voor de toekomst van gezonde en lokale voedselvoorziening. Dit zal plaats vinden in een living lab, een samenwerking tussen overheid, bedrijfsleven, kennisinstellingen en jongeren. 

Goed voor Suriname én het Amazone-gebied
Eerder deze maand ging ook een living lab van start om nieuwe kennis te genereren en toe te passen bij het duurzaam gebruik van de bossen in Suriname. Zoals bekend vormt ontbossing wereldwijd een bedreiging voor klimaat en biodiversiteit. In tropische landen zoals Suriname is ontbossing bovendien een bedreiging voor lokale gemeenschappen die in het bos leven en afhankelijk zijn van de goederen en diensten die het bos hun levert.

Het living lab onderzoekt hoe het bosbestuur verbeterd kan worden en ontwikkelt nieuwe manieren om de duurzaamheid van activiteiten in het bos te monitoren. Het lab helpt bovendien lokale bewoners met concrete verdienmodellen voor het gebruik van goederen en diensten uit het bos. Het project en resultaten kunnen als voorbeeld dienen voor aangrenzende landen die deel uitmaken van het Amazone-gebied.

Een missie met ondernemen hoog in het vaandel
Vanuit het onderwijs is Erik Hendriks een van de betrokken docenten. Vanuit zijn opleiding Business Studies krijgt hij de rol om betrokken studenten en jongeren tot ondernemen aan te zetten. “Het gaat hier om een nieuwe werkwijze om lokale stakeholders samen te brengen met onderwijs en onderzoek. Uniek ook, zoals op de Caribische eilanden, is om de jeugd in te zetten. Een mooie manier om de betrokkenen op verschillende manieren te leren verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen voedsel.”

In genoemde projecten werken meerdere hogescholen samen, onder leiding van het lectoraat Communication Participation and Social Ecological Learning (CoPSEL) van Hogeschool Van Hall Larenstein. Vanuit Hogeschool Inholland is de kenniskring van het lectoraat Finance & Accountancy (lector Hans Bossert) en het lectoraat Investeren in circulaire land- en tuinbouw (Gerry Kouwenhoven) betrokken én studenten en docenten van de opleidingen van de domeinen Agri, Food & Life Sciences en Business, Finance & Law. Voorbeelden van andere projecten zijn ‘Van crisismanagement naar risicomanagement in de agrarische sector’ en het living lab Duurzame Bedrijfsovername.

De onderzoeksprojecten zijn medegefinancierd door Regieorgaan SIA, onderdeel van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO), en het ministerie van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit.

Door de coronacrisis hebben veel studenten een lastige start gehad op het hbo. Met het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) heeft jouw opleiding geld gekregen om achterstanden in te lopen die zijn ontstaan door de coronacrisis en nieuwe achterstanden te voorkomen. We gingen in gesprek met Hanna Berneveld, student Integrale Veiligheidskunde over haar ervaringen met haar studentcoach Linda de Visser, derdejaarsstudent van de opleiding Integrale Veiligheidskunde:  

Met welk vraagstuk zat je? 
Ik wilde graag feedback op een persoonlijk onderzoek voor school en een groepsopdracht. We hadden geen idee of we in de goede richting zaten. Linda heeft ook met ons voor alle vakken met oefentoetsen gedaan. Zij ging dan van alles opstellen en controleren. Het was heel fijn dat er iemand was die inhoudelijk kon helpen. We hadden een groepsapp, een klassenapp, dus met heel de klas maar ik heb ook persoonlijk met haar geappt.   

 Hoe heb je het ervaren? 
Heel erg fijn. Als nieuwe student was het af en toe toch nog even wennen. Het was fijn om iemand te hebben die hetzelfde al heeft meegemaakt en weet wat er moet gebeuren. Ook als het bijvoorbeeld ging op studiekeuzes. Zij kon een beter beeld geven en vertellen hoe dat gaat. Bij Integrale Veligheidskunde werken we met persona’s en concepten waar je uit kunt kiezen. Zij heeft dat al ervaren, want ze is derdejaars.  

Wat heb je eraan gehad? 
Linda heeft veel tijd gestoken in het geven van feedback op projecten. Hele goede feedback. Ik heb zelfs een 10 gehaald door haar. Die feedback geeft een beetje houvast. Ze checkt bij iedereen hoe het met ons gaat. Bijna als een soort moederfiguur die zorgt voor haar kids.  

Welk advies heb je gekregen? 
Bij bepaalde tentamens kon ik bij Linda pijlen of het echt lastig zou zijn of niet. Ik vroeg me bijvoorbeeld af hoeveel tijd ze ongeveer kwijt was aan tentamens. Zo kon ik dan zelf ook bepaalde inschattingen maken over hoe ik een tentamen het beste kon aanpakken.  

 Hoeveel tijd nam het in beslag?  
We hebben veel geappt. Ik heb haar één of twee keer gezien. Maandag hebben we weer een meeting. Die heeft ze uit zichzelf voorgesteld. We doen Teams-meetings, met heel de klas. Dan vertelt ze bijvoorbeeld over hoe de richting is die zij heeft gekozen.  We hebben steeds vaste momenten dat we elkaar spreken. Voor en na tentamens en voor een studiekeuze.  
Linda vraagt persoonlijk hoe projecten zijn gegaan. Het contact is een wisselwerking vanuit ons allebei. Het is heel relaxed en makkelijk dat het via de app kan. We hebben ook oefentoetsen op locatie gedaan met de hele klas. Nu doen we het via Teams. Het kan allemaal.  

Hoe ben je bij de studentcoach terechtgekomen? 
Je krijgt als klas een studentcoach toegewezen. Students4Students staat los van SLB. 

"Mijn reis door Japan liet me zien hoe waardevol het communitygevoel is. Japanners zijn zo betrokken bij hun land; het is hun eigen thuis waar ze goed voor zorgen. Dat wil ik in Nederland en bij Inholland ook: laten we meer de waarde van het collectieve belang zien, want dat geeft meer voldoening en dát is positief voor de gezondheid."

Behalve de mooie natuur zag ik in Japan nog iets anders heel moois. Ik geef wat voorbeelden. Mijn man en ik staan bij de bushalte te wachten. Tussen de mensen zien we een vrouw die netjes is aangekleed, ze heeft duidelijk een kantoorbaan. De bus komt over tien minuten, waarop zij een plastic tasje tevoorschijn haalt en op het perk neerlegt. Op haar knieën gaat ze erop zitten om onkruid weg te halen. Ik sta verbaasd, dit doen de burgers hier gewoon, want dan ziet het er weer netjes uit.

Nergens staat een prullenbank
Ander voorbeeld: een vrouw laat haar hond uit en die plast tegen een paal op de stoep. Zij haalt een spuitbusje uit haar tas en sprayt op de paal, zodat het niet zo gaat stinken. Ook nemen Japanners altijd hun afval mee naar huis om het daar weg te gooien. Nergens in het land staat een prullenbank.

Allemaal engeltjes
Japan kent bovendien geen werkloosheid en geen armoede. Mensen schamen zich als zij werkloos zijn en blijven én het is onbeschoft om iemand zonder werk geen baan aan te bieden. Japanners zijn ervan overtuigd dat iedereen wel wát kan. Daarom heeft iedereen een baan zijn er zo veel mensen om alles op orde te brengen. Bij de metro bijvoorbeeld; als je je boekje pakt om iets op te zoeken, komt er meteen iemand naar je toe om te helpen en om mee te lopen naar de juiste metro. Nog tien keer buigen ze voor je, alsof het allemaal engeltjes zijn.

Dienend aan mensen
Deze cultuur van Japanse mensen vind ik schitterend. Ze hebben een sterk communitygevoel en zien het hele land als hun eigen thuis waar ze goed voor zorgen. Ze willen dienend zijn aan mensen, vertelde de gids me. ‘Het individu heeft minder betekenis, het collectief juist heeft veel’, zei hij.

Zorgen voor het collectief betekent ook dat de mensen in Japan zorgen voor ouderen. Ook al wonen ze sober, ze hebben alle voorzieningen en faciliteiten en ze leven echt mét elkaar in een community. Deze ouderen zijn ondanks hun leeftijd actief; ze doen wat ze kunnen, leven een betekenisvol leven en krijgen minder Parkinson en dementie. Kortom, bij een community horen, heeft een positief effect op je gezondheid.

Hier is minder communitygevoel
Hier in Nederland doen we het anders. De overheid heeft alles goed geregeld met uitkeringen, zodat mensen geen honger hoeven hebben, maar dat zorgt niet voor een sociale community zoals in Japan. Ik hoop dat wij meer de waarde van het collectieve belang gaan zien, want dat geeft meer voldoening en dat is weer positief voor de gezondheid. Kortom, in Nederland en bij Inholland mogen we dit gaan dóen: zet het collectief op de eerste plaats. Dat helpt ons om samen de schouders onder uitdagingen te zetten. En geloof me, studenten komen dan met plezier naar school.

Alles regel hebben een keerzijde
Overigens, hoewel het communitygevoel in Japan perfect is geregeld zie ik ook een keerzijde. Er zijn in Japan héél veel regels en die moeten strikt worden nageleefd. Daardoor hebben mensen geen ruimte om creatief te denken. Balans is dus waar het om gaat."

Zoekend zijn jongeren qua werk. Ze kennen onvoldoende wat er allemaal mogelijk is. Tegelijkertijd zoeken bedrijven naar een betere manier om jongeren aan zich te binden, zodat die zich thuis voelen in de organisatie en in de sector. Elkaar leren kennen is de oplossing voor beide partijen en dat gebeurde gisteren tijdens de tweede bijeenkomst van het project Delta Dreamers.

Dit project bestaat uit een onderzoek en advies en wordt mogelijk gemaakt vanuit de regio deal waarin de eilanden Goeree-Overflakkee, Hoeksche Waard en Voorne-Putten samenwerken. Doel van het onderzoek door studenten en onderzoekers van Hogeschool Inholland is om bedrijven in de Zuid-Hollandse Delta te adviseren hoe zij een toekomstbestendig bedrijf neerzetten als het aankomt op het aantrekken en behouden van jong talent.

Jongeren willen fijne werkcultuur en persoonlijk ontwikkelen
Met dat laatste houdt Famke Wagemakers, adviseur p&o bij SVHW in de Hoeksche Waard, zich bezig. Zij vond het waardevol om van de zeven aanwezige studenten uit Voorne-Putten en de Hoeksche Waard te horen wat zij zoeken in een baan, namelijk een fijne bedrijfscultuur en ontwikkelmogelijkheden. “Het gaf inzicht in wat in onze vacatureteksten opgenomen kan worden. Nu werken we met veel tekst wat de functie inhoud, terwijl jongeren vooral willen voelen wat de cultuur is. Dat zou een omslag kunnen worden in onze vacatureteksten.”

Holistisch beroepsbeeld
Vanuit deze interesse heeft Famke zich opgegeven om mee te denken over een holistisch beroepsbeeld van functies: welke aspecten van een baan vinden jongeren belangrijk en interessant om af te wegen? Zo’n holistisch beroepsbeeld is veel breder dan veelal de huidige functieomschrijvingen weet onderzoeker Piet Verstegen.

Buikgevoel, passie, geaard zijn
“Naast kenmerken als kennis, vaardigheden en houding is het ook belangrijk om andere elementen van beroepen in beeld te brengen om te kunnen kiezen. Het gaat ook om buikgevoel, passie, hoe wordt je geborgd, hoe prettig en veilig is de werkplek, hoe zijn de collega’s, ben je geaard zin in de bedrijfstak, hoe zijn de ontwikkelmogelijkheden? Kortom, we onderzoeken met bedrijven het hele plaatje, waardoor zij een completer beroepsbeeld communiceren wat jongeren meer zal aanspreken.

Wel autonomie, niet té veel vrijheid
Wat de jongeren ook aangaven is dat zij wél autonomie wensen, maar niet té veel vrijheid. Als voorbeeld werd de zelfsturing in de zorg genoemd. Volgens Piet kunnen jongeren in die sector moeilijk aarden door de zelfsturing. “Dan lopen ze na een paar maanden gillend weg.” Bied jongeren daarom rust, reinheid en regelmaat adviseert hij: “Vang mensen goed op en blijf begeleiden. Alleen zo kunnen zij aarden in de sector.”

The day after
Er kwam dus vooral naar voren hoe zoekend jongeren zijn. De wereld van de jongeren is niet zo makkelijk te doorgronden voor mensen uit het onderwijs en de bedrijven, doorgaans 35-plussers, weet Piet. Nu was er uitwisseling tussen hen. Daarin werden vooroordelen ontkracht en ontstonden er verrassende inzichten. Zoals dat veel studenten wél op LinkedIn zitten, dat jongeren zich laten inspireren door hun ouders en familie en dat zij zich nu oriënteren op een baan door in Google wat zoektermen in te voeren.  

Dat laatste is een eye-opener voor Famke. “Je kan niet in hun hoofden kijken en nu heb ik wel een inkijkje gekregen.” Ze is daarom benieuwd wat haar deelname aan het onderzoek over beroepsbeelden gaat opleveren voor het werven van jongeren voor de SVHW. 

Na de zomer gaan vierdejaars studenten van Inholland meewerken aan de onderzoeken om jong talent te behouden voor de Zuid-Hollandse Delta.  

Het voorjaar is amper begonnen, en een groot deel van Europa is al uitgedroogd, kopt NRC deze week. Waterschaarste zal de komende jaren door klimaatverandering vrijwel zeker erger worden. Maar ook extreme hitte en vernatting zijn effecten van klimaatverandering die een steeds grotere rol gaan spelen, zeker in de agrarische sector. “Agrarische ondernemers reageren veelal ad hoc, vanuit crisisdenken, op gevolgen van klimaatverandering. Dat is een oplossing voor de korte termijn. Veel slimmer is het om vanuit risicomanagement te reageren. Met een langetermijnvisie en -strategie zouden de effecten van de klimaatverandering zelfs kánsen kunnen zijn voor het bedrijf, de omgeving en de keten.”

Aan het woord is Gerry Kouwenhoven, domeinoverstijgend associate lector van de vakgebieden Agri, Food & Life Sciences (AFL) en Business, Finance & Law (BFL) én projectleider van het nieuwe onderzoeksproject Van crisismanagement naar risicomanagement in de agrarische sector.  

Klimaatverandering leidt tot een toename van weersextremen: hogere temperaturen, toename van buien en langere droge perioden. Voor agrarische ondernemers betekent dit meer risico's met name door verdroging, hitte, vernatting en verzilting. Gerry: “We zien bij agrarisch ondernemers veel veerkracht, ze gaan goed met huidige veranderingen om. Maar extreme weersomstandigheden gaan in de toekomst vaker voorkomen. Hoe krijg je daar als ondernemer goed zicht op? En hoe ga je daar voor de lange termijn op handelen? Daar gaan we gebiedsgericht onderzoek naar doen.” 

Expertises bundelen op ‘wicked problem’ 
Gerry doet dit uiteraard niet alleen: “We brengen veel expertises bij elkaar om zo het complexe probleem van klimaatverandering zo goed mogelijk te kunnen aanvliegen.” In het project werkt het ‘groene’ domein AFL en het ‘grijze’ domein BFL samen met de lectoraten van HAS green academy, Van Hall Larenstein en Aeres Hogeschool, en met de experts van NHL Stenden op het gebied van serious gaming, met adviesbureau Delphy, Waterschap Aa en Maas en Proefbedrijf Randwijk BV. Bovendien is er samenwerking met agrarisch ondernemers, mbo’s, publieke organisaties en praktijkorganisaties. 

Vroeger voorjaar gesignaleerd 
Het consortium gaat onder meer risico’s van klimaatverandering bij fruitteelt in de Betuwe onder de loep nemen. Guido van Veldhoven, teler in appels en peren, heeft daar zijn onderneming. Hij signaleert dat de bloei verschuift naar eerder in het seizoen. “De laatste jaren start het voorjaar vroeger. Maar is dat erg? Het levert mij geen productieverlies op, omdat ik mijn producten verspreid aanbiedt. Maar het betekent wel dat we eerder moeten beschermen tegen nachtvorst, eerder moeten spuiten tegen insecten en eerder het land op moeten met machines. Je moet er wel op reageren, zoals investeren in een goed drainagesysteem dat het water snel afvoert. Zo kun je bij heel natte grond – wat er vaak vroeg in het jaar is - toch met zware machines het land op.” 

Water bufferen en onderzoek naar niet-inheemse insecten 
Guido runt sinds 2003 het bedrijf met zijn ouders, dat hij in 2016 van hen overnam. Naast het drainagesysteem neemt hij op bedrijfsniveau meer maatregelen om de kwaliteit van zijn fruit hoog te kunnen houden. Ook op gebiedsniveau ziet hij mogelijkheden voor aanpassing aan het klimaat. “Hier in het rivierengebied is het beleid nu: water afvoeren, geen natte voeten krijgen. Maar om ons fruit bij extreme hitte tegen zonnebrandschade te beschermen, komen we soms water te kort om te sproeien. De beleidsmakers zouden dit waterrijke gebied beter kunnen benutten en het water bufferen voor drogere tijden.” 

Ook de komst van niet-inheemse insecten is een gevolg van klimaatverandering. Guido: “Je ziet steeds meer insecten uit Zuid-Europa oprukken naar Nederland door het warmere weer, zoals een bepaald type wants en de suzuki-vlieg (bij zacht fruit). Wat komt er nog meer? Wanneer komen ze? En hoe moet je ze bestrijden? Onderzoek en advies – liefst vanuit mijn eigen netwerk – over die veranderingen zou voor mij waardevol zijn.” 

Kruisbestuiving tussen domeinen en opleidingen 
Dit praktijkgerichte onderzoek levert nieuwe relevante kennis op. Zowel voor onderzoeksdoeleinden als input voor het (groene) onderwijs. “Binnen de opleidingen Finance & Accountancy doen we al veel met risicomanagement", vertelt Gerry. "Daarmee breng je op een gestructureerde manier risico's in kaart om ze beter te kunnen beheersen. Dat kan het ook binnen de opleidingen Tuinbouw & Agribusiness, Dier in de Duurzame Samenleving en Landscape & Environment Management  van waarde zijn. We willen binnen dit project daarom leermaterialen ontwikkelen gericht op de agrarische sector zodat ook studenten binnen AFL toekomstbestendig leren over risicomanagement.”

Studenten doen onderzoek 
Studenten krijgen ook een rol binnen dit onderzoeksproject. Gerry: “We willen studenten transdisciplinair, dus over verschillende opleidingen heen, laten samenwerken. Dit project vraagt om een soort labsetting waarin onderzoekers en studenten met elkaar én met het bedrijfsleven kunnen samenwerken.” 

Emma van der Pijl, derdejaarsstudent Dier en Veehouderij (nu Dier in de Duurzame Samenleving), mocht al een verkennend onderzoek uitvoeren. “Binnen het gebied De Hoeksche Waard heb ik gekeken hoe melkveehouders reageren op klimaatverandering en wat de risico’s en kansen zijn. Het is interessant om gesprekken met de boeren te voeren en mijn bevindingen in een onderzoeksadvies te verwerken. Het proces van mijn onderzoek – wat er wel en niet goed ging – levert inzichten op die in het grotere project kunnen worden meegenomen.” 

Meer weten? 
Gerry deelde haar visie ook in de media in het opiniestuk ‘Structurele droogte dwingt boeren van crisis- naar risicomanagement’ op Boerderij.nl en Waterforum.nl. Het onderzoeksproject Van crisismanagement naar risicomanagement in de agrarische sector heeft een looptijd van twee jaar. Wil je meer weten of meewerken? Neem dan contact op met Gerry.  

Hoewel banken in het leven zijn geroepen om met investeringen de economie te stimuleren, zie ik hen tegenwoordig vooral controleren. Wat zou de rol van de banken moeten zijn anno nu? Dat was een van de vragen die gesteld werd tijdens de kick-off van het onderzoeksproject Pop-up research (PUre)  op 23 maart.

Ik zit in de auto en luister naar BNR Nieuwsradio. Ik hoor een item over de ondergang van Silicon Valley Bank in de VS en de miljardenovername van de Zwitserse bank Credit Suisse. De geschiedenis van 2008 gaat zich herhalen, schiet het door mijn hoofd. Toen begon de bankencrisis. Ik maak me zorgen en vraag me af: wat was de bedoeling van alle maatregelen op basis van de bankencrisis? Zijn destijds wel goede maatregelen genomen? Hebben we die goed kunnen uitvoeren?

Waarvoor zijn banken op aarde?
Even terug naar het begin, want wat is het bestaansrecht van de banken? Waarvoor zijn ze op aarde? In de eerste plaats zijn banken in het leven geroepen om transacties te bevorderen. In andere woorden, investeren in bedrijven in Nederland om te zorgen dat de economie meer gaat draaien. Als je daar nu naar kijkt, zijn banken huiverig om financiering te geven, vooral aan mkb-bedrijven. Terwijl Nederland leunt op het mkb. Dus als banken er niet voor hen zijn, waarvoor zijn ze er dan?

Persoonlijk contact leidt tot vertrouwen
In de loop der tijd zijn er naast investeren veel activiteiten bijgekomen, zoals sparen, hypotheken en digitaliseren. Ook is de fysieke bank verdwenen, die is niet meer te zien in het straatbeeld. Als je iets nodig hebt, moet je bellen voor een afspraak op kantoor waar je willekeurig iemand tegenkomt. Kortom, de bank is niet meer míjn bank, want het persoonlijke contact is er veel minder. Terwijl juist persoonlijk contact leidt tot vertrouwen.

Controleren als hoofdtaak
In mijn ogen zijn zekerheid bieden en veilig kunnen bankieren een te groot onderdeel in wat banken tegenwoordig doen. Hebben de regels voor veiligheid geleid tot minder witwassen? Dat vraag ik me af. Criminelen vinden wel hun weg. Het lijkt wel of controleren hun hoofdtaak is geworden. Dat staat haaks op de ondernemende rol waarvoor zij ooit zijn opgericht: het stimuleren van de economie door het investeren in bedrijven. Daarom vraag ik me af: wat is anno nu het bestaansrecht van de banken? Controle of ondernemen?

Effect op de BV Nederland
Dit was een van de vragen die we aan elkaar stelden tijdens de kick-off van het onderzoeksproject PURe. Tussen de ruim 30 gasten waren ondernemers, bankiers, mensen van de vereniging van banken en van de consumentenbond en onderzoekers. Allemaal mensen met een drukke agenda die een halve dag vrij hadden gemaakt om mee te denken en te praten over onderzoeksvragen voor het project.

We toetsten tijdens de kick-off welke vragen en zorgen er leven in de bankenwereld en de middag bracht ons nieuwe inzichten. Samen met studenten gaan we dit onderzoeken: wat is het effect op de ‘BV Nederland’ van de overheidsmaatregelen op de bankenwereld naar aanleiding van de financiële crisis uit 2008? Onder de BV Nederland verstaan we alle ondernemers en consumenten.

‘Fijn dat ik ben uitgenodigd’
Het is mooi om het er met allerlei partners over te hebben; over welke uitdagingen zij ervaren die nu in de maatschappij spelen. Ook was er commitment om samen te kijken naar die uitdagingen. “Wat fijn dat ik uitgenodigd ben, want ik kan nu meepraten”, zeiden vele van hen. Daarom zat ik er met een trots gevoel, want we doen het met z’n allen.

Beeld: Bart Stoutjesdijk, student Creative Business

Met méér bedrijven en méér studenten was het stage-event Connect2Business x Mix & Match van Hogeschool Inholland dit jaar groter dan ooit. Techniek- en economiestudenten vanuit maar liefst 16 verschillende studierichtingen uit Alkmaar en Haarlem gingen op 'speeddate’ met 180 bedrijven. Het doel: een passende stage- of afstudeerplek vinden. “Zo helpt Inholland je een belangrijke stap verder te zetten in je toekomst”, zeggen eerstejaarsstudent Issam el Mejdoub, afstudeerder Lesley van den Broek en oud-Inholland-student Iris Pouw, die vanuit haar werkgever nu zelf op zoek is naar stagiairs.

Via rondetafelgesprekken kregen zowel bedrijven als studenten tijdens het stage-evenement op 21 en 22 maart een podium in de Grote Kerk in Alkmaar, om zich aan elkaar voor te stellen en samen te zoeken naar een mogelijke match. Ook dit jaar was de organisatie weer volledig in handen van studenten, begeleid door docenten en Ondernemend Regio Alkmaar.

Opstapje naar het bedrijfsleven
“De stagemarkt maakt de kloof tussen bedrijven en studenten kleiner”, zegt Issam el Mejdoub, eerstejaarsstudent Technische Bedrijfskunde bij Inholland Alkmaar. “Je zit informeel en laagdrempelig aan een ronde tafel, waardoor je echt met elkaar in gesprek raakt. En je kunt alles vragen. Vooraf waren we door school al helemaal klaargestoomd: hoe kun je je het best presenteren? Wat is belangrijk om te leren tijdens een stage? En hoe prik je dwars door al die mooie verkooppraatjes? Daar komt bij dat al onze schoolprojecten ín de praktijk plaatsvinden, letterlijk bij een bedrijf op de werkvloer. Het wordt voor ons dus snel heel normaal om bij een bedrijf binnen te lopen. Op die manier vallen alle eventuele drempels die je hebt uiteindelijk vanzelf weg.”

Organisatorische ervaring
Lesley van den Broek is vierdejaarsstudent Business Studies, afstudeerder bij de afdeling Werving, Instroom en Relatiemanagement (WIR) van Inholland Alkmaar, en medeorganisator van Connect2Business. Als (oud)commissie- en bestuurslid van de studievereniging Business, Finance & Law (BFL) organiseerde zij de afgelopen jaren diverse grote en kleine activiteiten, gastcolleges, workshops en Open Dagen. Ook onderhield ze contacten met bedrijven uit de regio, het docententeam en het domein BFL zelf.

Talentontwikkeling en verbinding
De stagebeurs is ook van belang om de werknemer van de toekomst voor de regio te behouden. “Fantastisch dus dat zoveel Noord-Hollandse bedrijven zijn aangehaakt”, vindt Iris Pouw. Als oud-student vond ook zij via Connect2Business x Mix & Match haar stages, inmiddels is zij als projectmanager bij de Rodi Groep nu zelf op zoek naar stagiairs. “Naast de benodigde kennis heb ik ook vooral zoveel gehad aan de waardevolle competenties die je vanuit school meekrijgt. Je leert solliciteren, pitchen en een degelijk cv of LinkedIn-profiel op te zetten, maar ook hoe je goed met elkaar communiceert en samenwerkt. Soft skills waar je je hele verdere carrière wat aan hebt."

Studenten hebben veel vragen over keuzes en afstudeerrichtingen, merkt Iris vanaf de andere kant van de tafel. “Dan willen ze weten hoe een bepaalde opleiding past in de organisatie of wat je er nou precies mee kunt doen. Superleuk, want vanuit mijn rol als voormalig student én werknemer kan ik hen een aardig eindje op weg helpen. Verder is zo’n stagebeurs voor ons ideaal, omdat we Rodi Groep goed op de kaart willen zetten bij jonge mensen, die willen leren in het bedrijf met de mogelijkheid om er te blijven. Maar sowieso is het ontzettend belangrijk om de verbinding te leggen tussen onderwijs, markt en bedrijfsleven. Het valt me op dat Inholland dat steeds meer aan het oppakken is. En daar dragen wij natuurlijk graag ons steentje aan bij.” 

Ze kwamen uit de mist, de 29 internationale en 10 Inholland-studenten die eind maart deelnamen aan het Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP) in Haarlem. Na vijf weken online met elkaar leren, praten en nadenken over sustainable fashion, was het tijd om binnen een week te komen tot een communicatieconcept voor een lokale ‘frontrunner’ op het gebied van duurzame mode, gericht op jongeren. De werkwijze in deze week was gebaseerd op die van de Living Lab’s van Inholland. En dat was met name voor de internationale studenten en hun coaches even wennen. Pas op de laatste dag trok de mist ook voor hen écht op.

“Ik vond het heel leuk om in zo’n internationale groep te werken”, vertelt Inholland-student Jesper.  Hij is één van de 10 Inholland-studenten van de drie locaties (Alkmaar, Haarlem en Rotterdam) van het domein BFL. “Het is interessant om te zien hoe mensen uit andere culturen werken en hoe hun docenten zijn. Zo was de coach uit België best streng en erg kritisch. Dat zijn wij niet zo gewend. Ik wist niet veel over het onderwerp, maar kijk nu wel bewuster naar mijn kleding. We begonnen deze week met design thinking, dat vond ik heel leerzaam. Die manier van werken stimuleert je brein op een andere manier, waardoor je op nieuwe, andere ideeën komt. De internationale studenten vonden het lastig dat er deze week niet zoveel structuur was. Ik gedij juist goed bij die vrijheid maar ik snap wel dat zij de rode draad soms misten.”

Zijn collega-studente Sarah uit Duitsland beaamt dat: “Ik vond het een uitdagende week. Onze generatie wil graag het verschil maken en ik heb hier in Haarlem geleerd dat je uit je comfortzone moet, om met andere ogen naar een probleem te kunnen kijken. Die manier van werken was voor mij echt even wennen, maar ik zie nu wel dat de uitkomst veel creatiever en beter is dan wanneer je dat op een andere manier zou hebben gedaan. Ik heb echt nieuwe competenties ontwikkeld en veel vrienden gemaakt deze week!”

Internationaal Netwerk
Hogeschool Inholland heeft een groot eigen netwerk van internationale partnerinstellingen. Daarnaast maakt Inholland onderdeel uit van Businet, een internationaal netwerk van hoger onderwijsinstellingen met als doel  internationale samenwerking tussen de onderwijsinstellingen te realiseren en zo studenten en docenten de mogelijkheid te bieden om internationale projecten te ontwikkelen en hieraan deel te nemen. Docenten en coördinatoren internationalisering nemen deel aan dit netwerk. Marlies Springorum, coördinator internationalisering van Inholland en docent Marketing, nam het initiatief tot dit internationale programma dat financiële steun krijgt uit Erasmus+ van de EU. 

Tamara Schoon, docent-onderzoeker bij het Lectoraat Sustainable Business Innovations: “Vorig jaar benaderde Marlies mij met de vraag of ik een pitch voor een Erasmus+ Blended Intensive Programme over sustainable fashion wilde schrijven. Mijn plan had als insteek bewustwording en activering van duurzaam consumptiegedrag onder jongeren in de EU. Hier hebben een Vlaamse, Waalse, Duitse en Italiaanse hogeschool op ingeschreven. Vervolgens zijn we het programma verder gaan samenstellen.”

Marlies Springorum: “Dit programma is voor studenten die niet per se een halfjaar naar het buitenland willen, maar het wel leuk vinden om in internationaal verband samen te werken. Dit cross culturele samenwerken - online en offline - is ook voor de EU belangrijk. Ik vind het zelf een goed concept. Bij het domein BFL van Inholland in Rotterdam loopt dit semester ook een BIP. Daar kijken we hoe bedrijven en bewoners op een goede manier kunnen samenleven in de stad. Ik ben heel tevreden over de eerste BIP die we hebben gekoppeld aan een Living Lab. Het lesprogramma was rijk en zeer divers en ik ben tevreden over de presentaties. Ook de meeste studenten waren enthousiast, ze vinden dit veel leuker dan gewoon klassikaal les krijgen. Natuurlijk was het organisatorisch een complex project met een hele eigen dynamiek. Maar daar leert Inholland zelf ook weer van.”

BIP online
Bij deze BIP  is gekozen voor een online deel van vijf weken en een live week, dit keer in Haarlem. In het online deel hebben de veertig studenten twee bijeenkomsten per week waarin keynotes worden gegeven over thema’s als Negative impact of fast fashion, Introduction to sustainable fashion, EU Circular textile strategy en sustainable marketing. Tamara: “Via onze partners konden we ook interessante gastsprekers regelen die bijvoorbeeld keynotes verzorgden over onder andere traceability en transparancy in de mode- en textielsector.”

In de tweede helft van de online weken kwamen de studententeams met hun leercoach samen om de opdrachten voor die week uit te voeren. Tamara: “Denk hierbij aan brand assessments op duurzaamheid, het analyseren van het eigen fashion consumptiegedrag aan de hand van het Shift-framework en trendresearch in de eigen regio. Uiteindelijk leveren de studententeams in de laatste week een communicatieconcept op voor een local frontrunner in sustainable fashion.”

BIP live
Dat concept is gemaakt tijdens de live-week in Haarlem. Tussen 19 maart en 24 maart kregen de studenten en leercoaches een lesprogramma aangeboden waarin zij de inzichten uit de online fase verwerken in een communicatieplan voor hun eigen local frontrunner. Ook gingen ze op excursie naar Amsterdam, wandelden sustainable fashion routes en deden mee aan een hackathon met de lector Design Thinking van Inholland. De ontwikkelde ideeën van de studenten werden met een videoverbinding tussentijds gepitcht aan communicatieverantwoordelijken van de Europese Commissie (DG Environment) en aan Andrea Reyes, founder van het Sustainable Fashion Community Centre in Harlem, New York. De ontvangen feedback verwerkten de studenten in hun eindpresentaties. 

De concepten die op vrijdagmiddag in het Haarlemse Seinwezen werden gepresenteerd, bleken stuk voor stuk innovatief, creatief en ook zeker uitvoerbaar. Zo is er een groep die voor een keten van second hand kledingwinkels ‘The Thrift Hunter’ een concept bedacht. Via Instagram wordt een item uit die shops gepost voor een ‘hunt’. De deelnemer aan de ‘hunt’ die het kledingstuk in één van de winkels vindt, mag het gratis mee naar huis nemen. Zo brengt deze groep studenten de doelgroep in aanraking met tweedehands kledingwinkels. “Veel studenten denken dat de kleding daar vies, saai en gedateerd is. Maar wie een klein budget heeft en uniek wil zijn, kan daar juist heel goed terecht. Met ons plan willen we tweedehands kleding niet pushen, maar leuk maken”, aldus de woordvoerder van deze groep.

TikTok-campagne
Andere groepen bedachten concepten voor bijvoorbeeld een ‘flash sale’ van de collectie van het vorig seizoen van een wat duurder, duurzaam jeansmerk. Een TikTok-campagne, om te laten zien hoe tof tweedehands kleding kan zijn en een chill-hoek in secondhand shops waar jongeren bij elkaar komen, koffie drinken en samen hun kleding repareren. Ook voor het Amsterdamse bedrijf O My Bag werd een communicatieplan ontwikkeld. De studenten stellen daarin voor om jongeren de - wat duurdere, duurzame - tassen voor een bepaalde periode gratis te laten uitproberen. Als je besluit de tas te houden, mag je hem in tien maanden afbetalen. Tassen die worden teruggebracht, kunnen vervolgens door het merk voor een lagere prijs worden doorverkocht. Studenten hopen zo de wegwerpcultuur tegen te gaan en jongeren bewust te maken van het feit dat je beter iets meer kunt uitgeven voor een duurzame tas. 

Hans Zahn, docent Business Studies, na afloop: “Ik ben zeer te spreken over deze presentaties, het niveau is echt hoog. De start met design thinking was een goed fundament voor deze week. De studenten hebben flinke stappen gezet en we zagen de mist waarin zij begonnen gelukkig snel optrekken. De uitkomst laat zien dat zij daarin dus allemaal uitstekend blijken te kunnen navigeren. De samenwerking met deze internationale studenten en docenten was in ieder geval erg leuk en leerzaam. Ik hoop dat zij na deze week allemaal ambassadeurs voor sustainable fashion worden.” 

Sinds het nieuwe Erasmusprogramma in 2021 van start is gegaan en er voor de ontwikkeling en deelname aan BIPs Erasmussubsidie gekoppeld is, zijn bij Hogeschool Inholland inmiddels zes BIPs op diverse locaties georganiseerd en zitten er nog twee voor dit semester in de planning. De Europese commissie beschouwt BIPs als een inclusieve manier van internationaliseren, omdat door de korte duur ook studenten deelnemen niet per se een halfjaar naar het buitenland kunnen of willen. 

Wil je graag betaalbaar in het centrum of op de campus wonen? Dan krijg je al snel te maken met wachttijden en kleine woonruimten. De studentenhuisvesters in Nederland willen daar gezamenlijk wat aan doen. Zij gaan betaalbare studentenwoningen bouwen in jouw stad en houden daarbij rekening met jouw woonwensen. Daarvoor hebben ze wel jouw input nodig. 

Onderzoek 
We doen onderzoek om erachter te komen hoeveel studenten er de komende jaren in jouw stad komen wonen en vooral ook hóe zij willen wonen. Deze kennis wordt gebruikt om voldoende studentenwoningen te bouwen die aan de wensen van studenten voldoen. Dit onderzoek wordt gehouden door de studentenhuisvesters in samenwerking met het Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties, hogescholen en universiteiten. Als je echt iets wilt betekenen voor de huisvesting voor studenten, doe dan mee aan dit onderzoek. 

Meedoen 
Om mee te doen kun je op de volgende link klikken: www.wonenalsstudent.nl. 

De vragenlijst bestaat uit zo’n 40 vragen en het invullen duurt circa 10 minuten. Je kunt de vragenlijst tot 
22 april invullen via je smartphone, tablet of computer. Jouw antwoorden worden vervolgens anoniem 
verwerkt. 

Hoe blijf ik op de hoogte van de resultaten? 
Na de zomer zullen de resultaten beschikbaar komen op de website.

De intentieverklaring Topsport die Hogeschool Inholland onlangs tekende met zes andere onderwijsinstellingen in Rijnmond maakt het voor studenten die aan topsport doen makkelijker om te studeren. Nahied pleit ervoor dat niet alleen de toptalenten in sport mogen genieten van flexibel onderwijs, maar alle studenten. Mét goede begeleiding.

Het hele weekend stond in het teken van sport toen mijn kinderen jonger waren. Hockey, tennis, judo, paardrijden en golf waren de sporten die ze deden. Genieten was dat voor mijn man en mij, want we waren de hele tijd met onze kinderen bezig. Ik vond het heerlijk om te zien hoeveel plezier ze hadden en hoe gedreven ze waren.

Alle talenten mogen ontplooien
Mijn zoon kreeg door judo bijvoorbeeld enorm veel zelfvertrouwen en energie. Bovendien had hij talent, want landelijk is hij een keer derde en een keer tweede geworden. Toen hij zestien werd bleek judo-en op hoog niveau steeds moeilijker te combineren met school. Hij stond voor een dilemma: wat moet ik doen? Omdat hij moest kiezen, ging hij toch voor school. Voor mijn zoon was het niet mogelijk om topsport te blijven doen in het voortgezet onderwijs. Dat vind ik jammer, want ik geloof dat jongeren de kans moeten krijgen om ál hun talenten te ontplooien.

Convenant met Rotterdam Topsport
Daarom ben ik blij met het tekenen van het convenant dat Rotterdam Topsport recent heeft afgesloten met onderwijsinstellingen in Rijnmond. Daarin spreken we met elkaar af dat we onderwijs zodanig flexibel maken dat studenten die sporttalenten hebben ook daaraan kunnen werken. In het reguliere onderwijs zouden zij niet op topsportniveau kunnen presteren.

Waar wil jij van, en over leren
Ik ga graag een stap verder en wil deze regeling voor topsporters bij Inholland uitbreiden. Niet alleen de toptalenten in sport mogen flexibel onderwijs genieten, elke student mag dat. Ik geloof dat onderwijs niet alleen gaat over naar school gaan voor verplichte vakken. Onderwijs gaat ook over je eigen interesses volgen: waar wil jij van, en over leren? Maak het voor studenten daarom mogelijk dat het kan, mét goede begeleiding.

Rol van docenten verandert naar leercoach
Bovendien sluit dat naadloos aan op onze strategie, waarin we werk maken van flexibilisering in het onderwijs. Ik ben me ervan bewust dat eigen regie voeren over je studie niet geschikt is voor alle studenten, maar de optie moet er zijn. De rol van docenten wordt met flexibel onderwijs ook anders. Om studenten te begeleiden, worden ze meer leercoaches.

Ik hoor al 30 jaar over leven lang leren
Een bijkomend voordeel van flexibel onderwijs voor onze studenten is dat zij in mijn ogen makkelijker hun leven lang blijven leren. Ik hoor al sinds ik in Nederland ben over ‘leven lang leren’ dus al zo’n dertig jaar. In de praktijk blijkt het lastig om mensen genoeg te motiveren om daadwerkelijk hun leven lang te blijven leren. Daarom denk ik dat wie al tijdens de studententijd gewend raakt aan (gedeeltelijk) zelf bepalen wat je leert, dat makkelijker zal blijven doen.

Wel of geen warmtepomp aanschaffen? De zonnepanelen liggen er al, maar als de salderingsregeling wordt afgeschaft, wordt die pomp wel prijzig. Het oude economisch denken, waarin financiële winst voorop staat, ombuigen naar nieuw economisch denken vraagt oefening. Zowel voor consumenten, als voor het bedrijfsleven en economen.

Ook op het dak van ons huis prijken ze: 22 zonnepanelen. Genoeg energie om onze elektrische auto op te laden en om eventueel een warmtepomp op te laten draaien. We kozen voor de zonnepanelen om drie redenen: 1) we willen totaal onafhankelijk zijn van de gasleverancier. 2) Nederland minder afhankelijk te laten zijn van de import van gas. 3) Het financiële aspect, want gas wordt alsmaar duurder.

Ze liggen er nog geen jaar op als eind januari de Tweede Kamer debatteert over het afschaffen van de salderingsregeling. De regeling betekent het volgende: mensen met zonnepanelen op het dak die meer energie opwekken dan zij zelf gebruiken, leveren het restant aan de energiemaatschappij. In ruil daarvoor krijgen zij energie van de maatschappij als zij zelf te weinig opwekken tegen hetzelfde lage tarief. 

Op de bank zit ik me op te winden
Terug naar het debat; ik ben er echt voor gaan zitten. Op de bank met mijn tablet op schoot volg ik de liveblogs van de politiek verslaggevers. Gedurende de avond zit ik me steeds meer op te winden over de geplande afschaffing van de salderingsregeling. In mijn ogen hebben mensen die afgelopen jaren hebben geïnvesteerd in zonnepanelen recht op de regeling, omdat zij hun steentje bijdragen aan het opwekken van duurzame energie. Het voelt oneerlijk naar hen dat de financiële voordelen van hun investering nu dreigen te vervallen.

Dit is denken in oude economie
Terwijl ik me zit op te winden op het eventuele afschaffen van de salderingsregeling, realiseer ik me: dit is denken in ‘oude economie’. Met andere woorden, wat zijn in geld de kosten en de baten? Bedrijven, consumenten en in dit geval ook de overheid maken op basis daarvan nog vaak beslissingen. Terwijl we om duurzaamheid te bevorderen juist die nieuwe economie moeten omarmen.

Niet ik, maar hoe wordt de wereld er beter van?
In de nieuwe economie beslis je op basis van zó veel meer dan de vraag: hoe word ik er beter van in geld? Een betere vraag is: hoe wordt de wereld er beter van? Je neemt dan allerlei aspecten mee, zoals kansengelijkheid, verschil tussen arm en rijk, milieu, duurzaamheid. Het meewegen van maatschappelijke impact beïnvloedt bedrijfseconomische beslissingen én huishoudelijke beslissingen.

Hoeveel duur mag kleding produceren zijn?
Ik ben zo blij dat de nieuwe economie onderdeel is van onze economische studies. Wij geven de studenten mee wat het effect is van de keuzes die je maakt. Bijvoorbeeld als het gaat om produceren. Denk dan niet alleen maar aan goedkoop produceren, zoals kleding laten maken in Bangladesh. Dat draagt bij aan nog meer ongelijkheid in die maatschappij. Door meer te betalen voor het produceren van de kleiding heb je misschien een iets mindere financiële winstmarge, maar de arbeider krijgt een beter salaris. Daarvan kan die beter rondkomen, de kinderen naar school laten gaan en zorg krijgen. Dus het maatschappelijke effect is enorm.

Overheid moet hierop sturen
Overigens heeft de overheid een belangrijke rol, want zij kunnen bepaalde keuzes sturen door maatregelen. Wij geven het vanuit het onderwijs mee, maar de overheid heeft echt een instrument in handen. Dat zo veel mensen zonnepanelen aanschaften, bewijst dat.

Wel of geen warmtepomp aanschaffen?
Omdat ik de nieuwe economie aan het promoten ben, overwegen mijn man en ik om een warmtepomp aan te schaffen. Puur vanuit het oude economisch denken, schaf ik de dure pomp niet aan, want het levert qua geld weinig op. Ik weet dat dit oud economisch denken is. Als consument ga ik daarom oefenen in het nieuwe economisch denken. Voor een schoner milieu, bijdrage aan de energietransitie en een duurzame wereld.