Door de minor Militaire Nationale Weerbaarheidstraining te volgen kunnen studenten van Hogeschool Inholland zich voorbereiden op een toekomst waarin leiderschap, samenwerking en maatschappelijke weerbaarheid centraal staan. Tijdens de minor ontwikkelen studenten competenties die aansluiten bij actuele maatschappelijke vraagstukken rond veiligheid, gezondheid en leiderschap. 

De Militaire Nationale Weerbaarheidstraining wordt aangeboden binnen meerdere opleidingen van Inholland, waaronder Sportkunde, Integrale Veiligheidskunde, Business Studies. Vanaf september sluit ook Verpleegkunde aan.  

Sportkunde-studenten Thijs Goudsblom en Julia de Jong behoren tot de eerste Inholland-studenten die het traject hebben afgerond. Tijdens hun eindpresentatie namen zij docenten, medestudenten en examinatoren mee in hun persoonlijke leerproces. Met verhalen, foto's en video's lieten zij zien welke uitdagingen zij tegenkwamen, hoe zij daarmee omgingen en wat de training hen heeft gebracht.  

Van uitdaging naar persoonlijke groei
Tijdens de minor leerden de studenten leidinggeven, samenwerken onder druk en verantwoordelijkheid nemen in complexe situaties. Julia vertelde hoe spannend het was om tijdens een veldtraining leiding te geven aan militairen. "Als je leiding mag geven aan 52 mensen tijdens een veldtraining gieren de zenuwen door je lijf, maar je weet dat je geen andere optie hebt."  

Voor haar inzet ontving zij de ‘Best Woman Award’.   

Ook Thijs deed tijdens de training nieuwe inzichten op. Zo ontdekte hij wat de uitspraak 'je bent zo sterk als de zwakste schakel' voor hem betekent. "Ik was vooral bezig met de veiligheid van anderen. Op een gegeven moment sloeg ik daarin door. Toen leerde ik een belangrijke les: zorg eerst dat je zelf veilig bent. Pas daarna kun je anderen helpen."  

Vaardigheden voor de toekomstige beroepspraktijk
Een belangrijk onderdeel van de presentatie was de vraag: wat neem je mee uit deze tien weken? De ‘militaire rugzak’ van Thijs en Julia is gevuld met ervaringen, leiderschap, veerkracht, discipline en stressbestendigheid. Vaardigheden die niet alleen binnen Defensie, maar ook in hun toekomstige beroepspraktijk van waarde kunnen zijn.  

Een bijzonder hoogtepunt tijdens het traject was de barettenparade. Daar ontvingen Thijs en Julia hun baret, als symbool van toewijding, doorzettingsvermogen en teamgeest.  

Collega Nita Graafland wil de minor stevig op de kaart zetten bij Hogeschool Inholland “Ik gun iedere student deze ervaring. Studenten ontwikkelen in de militaire context vaardigheden op het gebied van samenwerken, leiderschap en persoonlijke effectiviteit. Dat zijn ervaringen die je niet op dezelfde manier in de schoolbanken kunt opdoen.” 

Karin, je deed mee in het allereerste seizoen van Expeditie Robinson. En die won jij. Welke inzichten over leiderschap neem je mee uit die ervaring?
Karin: “Ik was nog jong en niet bewust bezig met vrouwelijk leiderschap of de verhouding tussen mannen en vrouwen. Het viel me wel op dat ik niet gehoord werd. Later in het programma werd ik toch tot leider gekozen. Juist omdat ik mezelf niet overschreeuwde, maar vanuit mijn sensitiviteit alles om me heen scherp analyseerde.”

Wat zegt jou dit over vrouwelijk leiderschap?
Marije: “Het is mooi te zien dat Karin haar tijd nam om verschillende perspectieven te wegen, te redeneren vanuit het collectief en dan tot een besluit te komen. Ik zou daarbij niet te veel de nadruk leggen op de spanning tussen mannelijk en vrouwelijk leiderschap. Er zijn verschillende stijlen van leiderschap die je zowel bij vrouwen als mannen kunt vinden. Wel zie ik dat mannen geleerd hebben om meer recht voor zijn raap te zijn, terwijl vrouwen meer gewend zijn om zich aan situaties aan te passen.”

Karin, je noemt onze samenleving patriarchaal. Zie je daardoor vormen van ongelijke behandeling om je heen?
Karin: “Waar moet ik beginnen? Laat ik één voorbeeld geven. Ik was een keer als tweede lezer betrokken bij een afstudeerproject. De student, een man, had een eigen bedrijf. Ik vroeg door en het bleek dat hij alleen mannelijke medewerkers aannam. Een bewuste keuze, zei hij, om me too-zaken en ander ‘gezeur’ te voorkomen. De examinator, ook een man, zei hier niets over. Dit raakte me. Het is pure discriminatie. Zo iemand laten we afstuderen. Ik mis het gesprek hierover intern.”

Marije: “Dit is inderdaad een schokkend voorbeeld dat helemaal niet past bij de waarden die we als hogeschool hebben. Als ik kijk naar eigen voorbeelden van ongelijke behandeling, dan denk ik aan hoe verschillend naar mannelijke en vrouwelijke leiders wordt gekeken. Aan vrouwen wordt dikwijls de vraag gesteld hoe ze hun taken combineren met hun ouderschap. Bij mannen gebeurt dat zelden. Als vrouw moet je je op meerdere vlakken verantwoorden waardoor je het bijna nooit goed doet.”

Karin: “Ik zie vrouwelijk leiderschap als leiderschap van een vrouw. Met alle vrouwelijke aspecten die daar bij horen: van opvoeding, rolpatronen, moederschap en zorgtaken tot zwangerschap, menstruatie en overgang. Dit mag er allemaal zijn. Daarnaast zijn er stijlen van leiderschap die vrouwelijk worden genoemd, zoals inclusief, verbindend of systemisch leiderschap. Maar ook mannen kunnen dit hebben. Door het vrouwelijk te noemen doen we het tekort en nodigen we mannen niet uit om dit te omarmen. Het gesprek over vrouwelijk leiderschap zou veel meer met mannen gevoerd moeten worden.”

Zie jij onder jonge, vrouwelijke collega’s of studenten bijzondere vormen van leiderschap?
Karin: “Ik sta daar dubbel in. Enerzijds zie ik dat jonge vrouwen zich nog steeds schikken naar de norm van onze patriarchale samenleving. Anderzijds zie ik vrijheid en onafhankelijkheid bij sommige vrouwen: hoe ze zich kleden, hoe bijvoorbeeld jonge moeders én werken én studeren bij ons. Dat bewonder ik.”

Marije: “Vroeger zag je dat veel vrouwen in leidinggevende functies wat meer mannelijk gedrag vertoonden. Nu zie ik veel meer authentiek leiderschap: vrouwen die zichzelf zijn en hun vrouwelijke kant etaleren. Authentiek leiderschap is uiteindelijk het meest effectief. Dat zie ik ook bij mezelf. Eerst vroeg ik me af hoe ik als bestuurder moest overkomen. Maar nu ben ik gewoon Marije die ook bestuurder is.”

In een video voor Internationale Vrouwendag laten we vrouwelijke studenten aan het woord. Ze leggen uit hoe ogenschijnlijk kleine opmerkingen of gebeurtenissen zich opstapelen tot een zware last. Hoe kijken jullie daarnaar?
Marije: “Het is helaas een bekend verschijnsel. Je ziet het overal: meiden en vrouwen krijgen niet ter zake doend commentaar over hun functioneren. Je wordt niet alleen op je prestaties beoordeeld maar bijvoorbeeld ook op je uiterlijk. ‘Zij heeft haar functie vast te danken aan haar uiterlijk’; dat soort opmerkingen. Wat je doet, wordt in een context geplaatst waardoor je nog beter je best moet doen om gewaardeerd te worden.”

Karin: “Opmerkingen over het uiterlijk van vrouwen, goed bedoelde adviezen of ‘ze zal wel ongesteld zijn’: het zijn signalen van een patroon dat zich al honderden jaren manifesteert. Ik en andere vrouwen hebben geleerd om het weg te lachen. Maar naarmate ik ouder word, is het makkelijker me wel uit te spreken over ongelijke behandeling en rechten van vrouwen. En dat zouden meer vrouwen én mannen moeten doen. Bij Inholland vinden we inclusiviteit toch belangrijk? Laten we deze kernwaarde dan ook in de praktijk brengen.”

Hoe kan Inholland als organisatie meer doen aan inclusie in onderwijs, onderzoek en de werkomgeving?
Karin: “Voer bijvoorbeeld het vak maatschappij in als vast onderdeel in opleidingen. Zo leren studenten, in de context van hun professie waar ze voor opgeleid worden, waar vrouwen tegenaan lopen. En je maakt mannen bewust van hun privileges.”

Marije: “Ik zou niet zoeken naar één oplossing, maar de boodschap van inclusie en diversiteit op alle mogelijke manieren willen herhalen, zowel in de wijze waarop we professionals opleiden als door een veilige haven te creëren in onze werk- en leeromgeving waar vrouwen en mannen het gesprek hierover voeren. Het moet ingebakken raken in onze cultuur.”

Wat willen jullie van elkaar weten over vrouwelijk leiderschap?
Marije: “Karin, ik ben benieuwd of jij je hele loopbaan bewust bent geweest van de man-vrouwverhoudingen. Is jouw visie op vrouwelijk leiderschap altijd hetzelfde geweest of in de loop der tijd veranderd?”

Karin: “Pas bij mijn eerste echte baan werd ik me bewust van de ongelijkheid. Daarvóór nam ik het zoals het was, ik wist niet beter. Maar toen een door mij beoogde functie niet passend werd bevonden voor een vrouw, werd het me pijnlijk duidelijk. Mijn visie op vrouwelijk leiderschap? Vroeger probeerde ik mee te doen met de mannen om niet zwak over te komen. Nu voel ik die druk niet meer en voel ik me als vrouw juist supersterk.”

“Ik vind het belangrijk dat je als vrouw de vrijheid hebt om je leiderschap in te vullen zoals je dat zelf wenst, waarbij je jezelf kunt zijn. Ik ben benieuwd in hoeverre dat een issue was voor Marije vroeger in de sport en in de academische wereld waar ze promoveerde.” 

Marije: “Ik was daar toen minder bewust mee bezig en concentreerde me vooral op mijn werkzaamheden. De sport- en de academische wereld worden gezien als competitief, maar ik moet zeggen dat ik goed gedij in zulke omgevingen. Dat maakt het voor mij ook makkelijker.”

Welke boodschap willen jullie vrouwen én mannen meegeven voor gelijkwaardigheid en een inclusieve leiderschapscultuur?
Karin: “We moeten voorkomen dat dit een onderwerp van discussie wordt exclusief voor vrouwen. Juist mannen zijn aan zet. Zij hebben immers de touwtjes in handen en kunnen echt verandering bewerkstelligen. Dus mannen: kies positie en draag dit thema verder.”

Marije: “Belangrijk is dat iedereen de ruimte krijgt om een authentiek leider te zijn en daarin te floreren. En sta open voor de krachtige punten van het leiderschap van een ander.”

De kledingindustrie is een van de grootste vervuilers ter wereld, onder meer door de intensieve en goedkope productie, de snelle kledingconsumptie en de microplastics die bij wassen vrijkomen. Het Living Lab Sustainable Fashion van Hogeschool Inholland Haarlem werkt samen met partners aan concrete oplossingen om de keten te verduurzamen. Onder meer in een minor waarin studenten van verschillende opleidingen en locaties samen concepten bedenken en uitvoeren. Zo maakte Romy, die communicatie studeert, samen met Business Studies-student Isabella de podcastserie ‘Draagbaar’. Deze gaat over ondernemen in de duurzame mode-industrie en is bedoeld om anderen te inspireren én te behoeden voor valkuilen.

Kennis en gedragsverandering
Sommige studenten borduurden voort op het resultaat van groepen uit eerdere minors. Zo ontwikkelde een groep een educatief lespakket over hoe microplastics via de wasmachine in het water terechtkomen. De lessen zijn ontwikkeld in samenwerking met de UvA, waarbij hun wetenschappelijke kennis door de studenten is vertaald naar de belevingswereld van kinderen. Actief en ontdekkend leren stond daarbij centraal, terwijl de kinderen ook werden aangemoedigd om het onderwerp thuis te bespreken. Een enquête onder ouders leverde op dat dit in meerdere gezinnen tot meer kennis en zelfs gedragsverandering leidde.

Allison Mol, Research en Communicatie Manager bij de UvA: “Wat ik echt heel erg leuk vind om te zien, is dat studenten verder bouwen op elkaars werk. Daardoor ontstaat er een hoogwaardig product, in ons geval een lespakket. Dat is door deze groep uitgebreid getest op onder meer basisschool De Lindeboom in Haarlem en gaan we nu in het hele land verder uitrollen, in samenwerking met weer een nieuwe groep studenten. Voor onderzoekers is het vaak ontzettend lastig om hun onderwerpen en resultaten bij een breed publiek onder de aandacht te krijgen. Dankzij de studenten lukt dat op een hele concrete en tastbare manier.”

Ruilen, pimpen en naaien
Dat lukte ook de groep die het idee voor Spaarne Swap & Stich presenteerde: een circulaire textielhub waar mensen langs kunnen gaan om kleding te ruilen, te pimpen met reststof of te leren naaien. Bij wijze van test werd het idee in pop-up vorm opgezet in Winkelcentrum Schalkwijk, waar veel nieuwsgierige bezoekers een kijkje kwamen nemen. Sommigen van hem gingen snel naar huis en om kledingstukken te halen die ter plekke werden verfraaid. Deze groep studentes werkte in opdracht van Spaarne Werkt, dat in de regio Haarlem jaarlijks maar liefst 800.000 kilo ingezameld textiel moet verwerken.

Tom Wielart, teammanager Kringloop en Duurzaamheid bij Spaarne Werkt: “Het team bracht een enorme verfrissende energie met zich mee. Ze hebben drie concepten voorgelegd en ik kon eigenlijk niet kiezen welke ik het beste vond. De studenten waren heel praktisch ingesteld en hebben vrijwel alles zelf gedaan, wat extra fijn is omdat we zelf niet zomaar mensen hebben die er van alles ‘bij’ kunnen doen. Momenteel zijn we met andere partijen in gesprek om te kijken hoe en waar we structureel zo’n textielhub kunnen realiseren. En de twee andere concepten heb ik ook nog maar even bewaard in mijn inbox.”

De opdrachtgevers van de andere groepen gaven soortgelijke tevreden reacties. Naast de genoemde projecten ging dat om het versterken van de community rondom het duurzame modeplatform Clean & Unique, de online tool Transparancy Tracer waarmee lokale mkb’ers hun transparantie en daarmee hun positie in de keten kunnen bepalen en een ‘drieluik’ aan zichtbare maatregelen waarmee het Nederlandse modemerk YAYA in haar winkels bewustwording creëert voor ‘true pricing’. Alles bij elkaar een inspirerende middag vol goede, concrete en haalbare ideeën die, zoals senior onderzoeker Lisette Bakker van het Living Lab het omschrijft: “zijn als het planten van zaadjes in een innovatieve proeftuin, die samen uitgroeien tot een veerkrachtig ecosysteem dat de gehele textielketen kan veranderen én die direct impact maken in de regio.”

De activiteiten van het Living Lab Sustainable Fashion zijn mede mogelijk gemaakt dankzij het stimuleringsprogramma ‘Kansen voor West’ van de Europese Unie.

Zo gaf Giovanni Douven, onderzoeker bij het lectoraat Logistiek & Complexiteit, een presentatie over de Docking Van en de Remote Eye. Twee innovatieve oplossingen voor de installatietechnieksector rondom strengere emissieregels en groeiende personeelstekorten. Douven: “De Docking Van is een soort deelbus, 100% elektrisch, die op voorhand volledig wordt ingericht voor de klus die een installateur moet doen. Dat scheelt werk én zorgt dat de installateur in zero-emissie zones mag komen. Daarnaast is de Remote Eye ontwikkeld. Dit is een speciale bril waarmee ervaren installateurs op afstand kunnen meekijken met jonge en/of onervaren vakgenoten, om zo hun kennis te delen en over te dragen.” 

Presentaties en matchmaking
Daarnaast waren er natuurlijk vooral veel studenten van Inholland Haarlem te vinden op het MAAK-terrein in de Waarderpolder, waar C the Future plaatsvond. Zo was er een eigen tent met presentaties van studenten van het cluster Bachelor of Built Environment (BBE) dat bestaat uit de opleidingen Civiele Techniek, Bouwkunde en Bouwmanagement & Vastgoed/Ruimtelijke Ontwikkeling. Ook lieten Nova College en Inholland Haarlem gezamenlijk zien hoe onderwijs en bedrijfsleven elkaar versterken, van technische uitdagingen tot procesverbetering. En er was de ‘Techport Matchmaking’, waar bedrijven uit de IJmond met derde- en vierdejaars studenten Business Studies in contact kwamen voor stages, afstudeeropdrachten of een (bij)baan.

Een ander groot programmaonderdeel was de hackaton ‘Crack the case’. Daarbij zetten studenten van verschillende onderwijsinstellingen, waaronder dus Inholland Haarlem, hun tanden in vraagstukken van acht regionale bedrijven. Vanuit de opleiding Business Studies deden hier 55 tweedejaars studenten aan mee. In groepjes verdiepten zij zich in het vraagstuk van een van die bedrijven, om vervolgens met ideeën en creatieve suggesties te komen.

Innovatie en versnelling
Bijvoorbeeld voor Innomics, dat innovatie en versnelling stimuleert bij zowel grote als kleine bedrijven. Zo hebben zij honderden startups en scale-ups die zich bezighouden met voedsel- en/of energietransitie geholpen met het overbrengen van hun verhaal. Bijvoorbeeld Bright Kitchen, The Good Roll en TommyTomato. De vraag aan studenten was om na te denken over een overkoepelend verhaal waar deze bedrijven bij aan kunnen sluiten. Een ‘narratief van narratieven’, zoals Innomics-directeur André Knol dat noemt: “Studenten hebben daarbij een frisse blik en bieden andere perspectieven. Bovendien brengen ze veel focus met zich mee.”  

“Het valt me op dat er in de groep al veel student-ondernemers zijn, die een extra stuk ervaring en expertise met zich meebrengen. Ook zijn jongeren vaak goed aangesloten bij de razendsnelle ontwikkeling van technologie en AI, waardoor ze veel sneller ‘vlieguren’ maken. Mede daardoor zijn ze van grote toegevoegde waarde en kunnen ze echt het verschil maken voor bedrijven en organisaties. Ik werk daarom altijd graag met studenten, omdat mijn ervaring is dat je met jong talent waanzinnig veel bereikt.”

Mindmappen en brainstormen
Ondertussen is een groep studenten aan het ‘mindmappen’ voor TommyTomato, dat gezonde, warme groentelunches op basisscholen aanbiedt. Het vraagstuk is hoe TommyTomato extra zichtbaarheid kan krijgen om meer basisscholen, en dus meer kinderen, aan de groentelunches te krijgen. De studenten brainstormen er op los en komen met uiteenlopende suggesties, van pop-up events en investeerdersdiners en video’s met taste-tests door kinderen. “Het is leuk om na te denken over ideeën waar bedrijven van kunnen profiteren”, zegt één van de studenten. “Zeker in het begin vliegen de ideeën alle kanten op, maar het moet ook haalbaar en betaalbaar zijn. We kijken daarom ook welke content er al is en hoe die beter ingezet kan worden. En in dit geval zijn de beslissers de schoolleiding en ouderraden, daar moeten we rekening mee houden.”

De uitkomsten van de hackaton werden gepresenteerd in korte pitches. ‘Opdrachtgever’ Geert-Jan van der Bent van Breman Wesco, een groot bedrijf in werktuigbouwkundige apparatuur en installaties, was onder de indruk van het resultaat. Breman Wesco bracht een logistiek vraagstuk in rondom slimmere inrichting en gebruik van de opslagloods. “Deze aanpak levert veel inspiratie en ideeën op om verder op te bouwen”, zo zei Geert-Jan van der Bent na de eindpresentatie. “Daarbij valt me onder meer het bedrijfskundig inzicht van de studenten op. De studenten hebben niet alleen ideeën geleverd, maar ook bedrijfseconomisch gekeken. Want uiteindelijk moeten we natuurlijk ook geld verdienen, dus goed dat ze het zo overkoepelend hebben aangepakt.”

Concreet en nuttig
Tim, één van de studenten die zich stortte op het vraagstuk van Innomics, blikt tevreden terug op de dag: “Het is erg leuk om met een concrete uitdaging van een bedrijf aan de slag te gaan, dan voelt het ook echt alsof je iets nuttigs kunt bijdragen. Los daarvan heb ik een hele leuke interactie gehad met André Knol van Innomics, onder meer over zijn bedrijf en de keuzes die hij maakt. Al met al was het een hele leuke en leerzame ochtend.”

Publicatie in Goede Zaken, Haarlems Dagblad, 14 oktober 2025

Fotocredits: (c) MAAK Haarlem, Cindy van Rees

Bob Scholten (20) is student Business studies in Haarlem en heeft zijn eigen autopoetsbedrijf ‘Bob Scholten detailing’ opgezet. Begonnen als hobby, nu maakt hij de mooiste auto’s schoon.

For the English version, click here

Niet alles voor waarheid aannemen
“Ik ben altijd benieuwd naar het waarom en hoe van dingen. Hoe werkt het nu echt? Waarom moet ik dit op deze manier doen? Ik neem niet zomaar iets voor de waarheid maar doe altijd eerst zelf onderzoek. Dat doe ik door in gesprek te gaan met verschillende professionals, internet af te struinen of YouTube-tutorials te kijken."

"Ik ben begonnen met een autopoetsbedrijf en daar gebruik ik allerlei chemicaliën bij. Dat ga ik niet zomaar gebruiken. Daar wil ik eerst alles van weten. Door logisch na te denken kom je al heel ver, maar veel professionals delen hun ervaringen ook via LinkedIn en Instagram. Dat helpt enorm. In het begin keek ik naar verschillende middelen en hield ik nog geen rekening met bio-afbreekbaar. Maar inmiddels heb ik middelen die goed werken, resultaat leveren én bio-afbreekbaar zijn. Dat is win-win."

"Duurzaam ondernemen is belangrijk, maar als beginner is het nog niet logisch om duurdere investeringen te maken voor duurzamere opties. Ik maak kleine stappen en daar ben ik trots op.”

Mag het wat minder
“Ondernemen is mij met de paplepel ingegoten. Ik kom uit een ondernemersfamilie. En ook veel vrienden van mij hebben ouders die ondernemers zijn. Ik denk dat je het daardoor ook makkelijker zelf gaat proberen."

"Ik heb niet zomaar een autopoetsbedrijf. Detailing is echt een ander niveau. Mijn klanten zeggen eerder ‘mag het wat minder’ in plaats van het moet beter. Ik zorg ervoor dat auto’s meer waard worden als ze klaar zijn met mijn behandeling. Een autowasstraat stelt de machines zo in, dat ze zo weinig mogelijk sop hoeven te gebruiken. Daardoor is de kans groter dat vuil van andere auto’s worden overgebracht en dit kan krassen geven. Bij mij krijg je een specifieke voorwas, zodat zoveel mogelijk vuil eraf is voordat ik überhaupt de auto aanraak. Alle hoekjes worden met een kwastje gedaan en de binnenkant wordt opgeleverd in nieuwstaat.”

Waarde van auto’s behouden
“Mijn klanten rijden auto’s in het dure segment. Zij waarderen het dat hun auto goed wordt onderhouden, zo behouden zij hun waarde. Ik zorg ervoor dat zij genieten van iedere rit omdat hun auto een plek van rust en reinheid."

"Bij de meeste vaste klanten kom ik aan huis. Mijn klanten zitten zelfs in Almere. Als starter ben ik betaalbaar, maar ik zie veel potentie in klussen zoals polijsten, coatings en dieptereinigingen. Mijn ambitie is om verschillende specialiteiten toe te kunnen voegen aan mijn aanbod. Zoals het aanbrengen van folie. Daarmee ben je beschermd tegen steenslag. Daar moet ik voor op cursus, investeren in machines, rollen en software. Daar moet ik nog even voor sparen."

"Ik krijg veel klanten via-via. Dat zie ik als een goed teken, omdat klanten mij dan aanbevelen. Ik hoop dat ze mijn services professioneel vinden en dat zij ook mijn optimistische karakter kunnen waarderen. Ik maak graag een praatje en vertel dan leuke weetjes over hun auto’s. Ook als ze overwegen om een nieuwe auto aan te schaffen, denk ik graag mee. Inmiddels heb ik veel kennis opgedaan in dit hogere segment."

"Voor de zomer ben ik nog een bedrijf ernaast gestart in autopoetsmiddelen en accessoires. Dus de chemicaliën die ik gebruik bij mijn klanten, verkopen we nu als eigen productlijn onder de handelsnaam Glozz.”

Het draait niet altijd om geld
“Bij SUCH heb ik het startprogramma én het community-programma gevolgd. Deze programma’s helpen mij om een stapje terug te doen en dan met een helikopterview naar mijn bedrijf te kijken. Soms ga ik zo op in mijn werk, dat ik dat soms vergeet. Mijn deelname geeft veel waarde aan mijn studietijd. Ik heb dan ook voor een studie bij Inholland gekozen omdat Start Up Campus Haarlem er onderdeel van is. De meerwaarde van de groep ondernemers, de verschillende workshops en een plek waar je je extra kunt ontwikkelen, zijn voor mij goud waard."

"Ik leer heel veel van de andere ondernemers in de groep, maar ook veel van mijn klanten zijn ondernemers."

"Dat zou ik ook altijd adviseren aan anderen. Praat over je ideeën met anderen. Daar kun je van leren. En gewoon beginnen. Niet te moeilijk over doen. De meeste mensen op school zijn nog jong, dus jong geleerd is oud gedaan. En ik denk altijd: het draait niet altijd om geld. Doe het vanuit passie. Je hebt een groter doel in je leven. Niemand wil de 50-jarige man zonder vrouw en kinderen in een Ferrari zijn. Dus doe wat je leuk vindt en ga ervoor!”

De introductieweek is bedoeld om eerstejaarsstudenten alvast vertrouwd te maken met hun studie, de stad én elkaar. Elke opleiding (of combinatie) biedt een mix van studie-inhoudelijke onderdelen en leuke groepsactiviteiten. “In het begin is het nog wat aftasten, maar na drie dagen heb je al vrienden gemaakt”, weet Michael de Weerd, die voor het zesde jaar het programma voor Business Studies, Finance & Control en Ad Logistiek organiseert, samen met Onafhankelijk Heeren Dispuut Carpe Noctem (O.H.D.C.N.). “Je weet wie je klasgenoten zijn en hebt samen al van alles meegemaakt. Dat helpt je door je eerste dagen heen.”

Voor ieder wat wils
Sporttoernooien, gastcolleges, pubquizzen, bootraces, kroegentochten en citygames: alles komt voorbij. Daarnaast zijn er gezamenlijke events, zoals de woensdagavond vol entertainment van oud-studenten Kenneth & Andor, compleet met foodtrucks en karafotofiets op het binnenplein van Inholland Haarlem. Jaarlijks hoogtepunt is het grote slotfeest in poppodium Patronaat op donderdagavond.

Bij Sportkunde draaide alles om actie. “Van waterspellen tot een dansclinic of Crazy 88 door de stad - iedereen deed vanaf het begin 100% mee”, vertelt Britt van Riesen van studievereniging MoveMental. “Dat fanatieke, dat is typisch Sportkunde.” Zelf beleefde ze haar introweek zo positief dat ze al drie jaar meedraait in de organisatie. “Ik maakte toen vriendinnen voor het leven. Dat gun ik iedereen.”

Genieten
Voor ouderejaars is het aanpoten, maar vooral ook genieten. Volgens Rosa Hegeman, Creative Business-student en organisator van ‘Creatro’, zie je in een paar dagen een groep ontstaan. “In korte tijd leer je niet alleen je medestudenten kennen, maar ook ouderejaars op wie je later kunt terugvallen. Je voelt je meteen ergens bij horen en dat doet veel voor je zelfvertrouwen. Daar heb je je hele opleiding profijt van.”

Ook Caitlin van het Onafhankelijk Damesdispuut Carpe Noctem ziet de impact. “We helpen elk jaar bij de activiteiten, begeleiden groepjes én werven natuurlijk nieuwe leden”, zegt ze lachend. “Deze week wil je niet missen. Dít zijn herinneringen die je je hele studie bijblijven.”

Druk, maar gezellig
Is het intensief? Absoluut. Maar juist dat volle programma zorgt voor verbinding, vinden eerstejaarsstudenten Joeri (Business Studies) en Ramon (Bouwkunde). Ze zitten gebroederlijk samen aan een picknicktafel te eten. “Je bouwt hier een band op die je in collegebanken niet snel krijgt. Niemand zit alleen - iedereen is hartstikke aardig en helpt elkaar.”

Even verderop staan Pabo-studenten Isabella en Indra luidkeels mee te zingen met de karaoke. “Het leukste tot nu toe? De kroegentocht! Supergezellig, en je ontdekt meteen alle leuke plekken in Haarlem. En dan moet het slotfeest nog komen hè… Deze week is gewoon één groot feest!”

Een stapje voor
Ook Tim, eerstejaarsstudent Creative Business, voelt zich meteen welkom. “De sfeer is fantastisch. Je bent constant met elkaar bezig – zingen, dansen, opdrachten doen – en daardoor raak je vanzelf met anderen in gesprek. Je hoort verhalen, ziet onverwachte kanten van elkaar, en zo ontstaat er al snel een klik.”

Hij merkt dat hij veel losser en vrolijker is dan hij had verwacht. “Ik dacht dat ik afwachtend zou zijn, maar ik ga er juist helemaal in op. Het doet echt iets met me. Het mooiste? Ik kan gewoon mezelf zijn. Ik voel me geaccepteerd en dat geeft vertrouwen.”

Dankzij de nieuwe vriendschappen en dat ‘thuisgevoel’ kijkt hij met een goed gevoel uit naar zijn studie. “Eigenlijk lopen we straks allemaal al een stapje voor.”

Mooiste tijd van je leven
Ocean van Deelen, student Bouwkunde en organisator van de Introweek Haarlem met 5 studieverenigingen waaronder studievereniging Virplaça (Bouwkunde/Bouwmanagement), staat te glunderen. “Dit is precies waar we het voor doen: zien hoe studenten opbloeien, vol plezier, zelfvertrouwen en energie. Iedereen hoort erbij, iedereen doet mee. Zo'n week verbindt, verrast en geeft je een vliegende start. Het is niet zomaar een introductie – het is het startschot van misschien wel de mooiste tijd van je leven.”

Organisatie
De Introductieweek werd georganiseerd door de studenten van de studie- en studentenverenigingen van Inholland Haarlem:

- Creatro voor de opleiding Creative Business.
- Onafhankelijk Heeren Dispuut Carpe Noctem en studievereniging Negotium Novum voor de opleidingen Business Studies, Finance & Control en Ad Logistiek. In samenwerking met het Onafhankelijk Dames Dispuut Carpe Noctem.
- MoveMental voor de opleiding Sportkunde.

- De gezamenlijke studieverenigingen als Introweek Haarlem:
- Personalia (Pabo en Social Work)
- Röntgenius (Medisch Beeldvormende en Radiotherapeutische Technieken)
- Lepidoptera (Informatica en IT)
- Virplaca (Bouwkunde en Bouwmanagement & Vastgoed/Ruimtelijke ontwikkeling)
- Voluptuaria (Tourism Management)
- In samenwerking met ’t Haerlems Studenten Gildt

De Teylerlezing is een initiatief van oud-docent Pieter van der Hoeven, die de studenten en opleidingen van Inholland graag meer zichtbaarheid gaf. “We hebben zó veel kwaliteit in huis, dat mogen we best wat meer uitdragen.” De lezing is vernoemd naar de Haarlemse ondernemer Pieter Teyler van der Hulst, achttiende-eeuws ondernemer en filantroop, die zijn vermogen naliet aan zorg, wetenschap en kennisdeling. “Ondernemerschap met impact – toen én nu”, aldus Van der Hoeven.

Marc de Beyer, directeur van het Teylers Museum, schetste hoe Teylers nalatenschap leidde tot het oudste museum van Nederland. Doel: het genereren en verspreiden van kennis. Hij beloofde alle genomineerden een gratis toegangskaartje.

Meebewegen is het nieuwe meesterschap
Hoofdspreker dit jaar was alumnus Duncan Borsboom, medeoprichter van digital agency Endeavour. Hij nam het publiek mee in een razendsnelle toekomst. In een scherpe trend update, geïnspireerd op futurist Amy Webb, liet hij zien hoe technologie ons leven nu al verandert: van zelfrijdende auto’s tot Digital Companions en quantum computing.

Zijn boodschap aan studenten: blijf nieuwsgierig, blijf leren, blijf jezelf opnieuw uitvinden. Want kennis veroudert sneller dan ooit. “Succes zit straks niet in wát je weet (I am what I know), maar in hoe soepel je bijleert en afleert. I am how I adapt – dat wordt het nieuwe uitgangspunt.” 

Tegelijkertijd pleitte Borsboom voor iets wat geen algoritme kan vervangen: échte verbinding en authenticiteit. “Zoek je anker in vrienden, familie en wie je bent, want alleen ménsen zijn uniek in hun creativiteit. Wie zichzelf blijft, meebeweegt en technologie slim inzet, kan een ‘superhuman’ worden. Vertrouw op richting, niet op perfectie. En houd het écht.”

Propedeuseprijs: Amy den Nieuwenboer
Van de vier genomineerde eerstejaarsstudenten won Amy den Nieuwenboer de propedeuseprijs 2025. De jury roemde behalve haar studieresultaten, juist haar positieve houding, betrokkenheid en actieve rol bij de opleiding. “Als klassenvertegenwoordiger én lid van het Inholland-promotieteam weet Amy anderen te motiveren en mee te nemen”, aldus twee trotse leercoaches. “Ze is een echte aanjager en altijd bereid om te helpen.”

Amy zelf reageerde zichtbaar blij: “Ik ben zó dankbaar voor deze waardering. Vorig jaar zat ik nog op de universiteit en voelde ik me totaal niet op m’n plek. Nu voel ik me gesteund, geniet ik van m’n studie en zie ik de toekomst met vertrouwen tegemoet.” Haar advies aan medestudenten? “Als je in jezelf gelooft, kom je verder dan je denkt.”

Afstudeerprijs: Jerry Dust
De prijs voor beste afstudeerder ging naar Jerry Dust, al een tijdje aan het werk bij Lubbers Logistics Group. Ten opzichte van de zeven overige genomineerden sprong hij eruit door inzet, houding en invloed in de praktijk. De jury baseerde zich nadrukkelijk op feedback uit het werkveld: “Jerry is altijd als eerste binnen, als laatste weg, denkt in oplossingen en tilt het hele team naar een hoger niveau. Hij verbindt mensen - dat zien niet alleen collega’s, maar ook klanten. Hem wacht een mooie toekomst.”

Jerry kijkt met voldoening terug op zijn afstudeertraject: “Ik kreeg altijd veel vrijheid en vertrouwen, zowel bij mijn stages als op school. Wat ik bij Inholland leerde - vooral samenwerken - gebruik ik nu elke dag op de werkvloer. Dat ik dit op deze manier mag afsluiten? Supertof!”

Verleden, toekomst en alles daartussenin
Na afloop werd er geborreld in de lounge van Inholland Haarlem. En werden er plannen gesmeed, ideeën gedeeld en ambities uitgesproken. En de Teylerlezing? Die deed ook dit jaar weer precies wat-ie moest doen: inspireren, verbinden en vooruitkijken.

‘Lesgeven is liefdewerk.’ Op zijn allereerste dag als docent kreeg William Hazenbroek een kaartje met deze uitspraak mee van zijn moeder. Al dertig jaar draagt hij het bij zich, in zijn tas én in zijn hart. Want William houdt van zijn vak en de diversiteit ervan. “Ik heb nooit twee jaar achtereen hetzelfde gedaan.” Zo zette hij vele lichtingen studenten HRM en Business Studies in beweging, maar ook collega’s toen hij teamleider werd. Nu, na een korte pauze door privéomstandigheden, is hij terug in een nieuwe rol. Lees het verhaal van William, docent-onderzoeker en aanjager van studentenwelzijn.

William begon in 1995 als docent Bedrijfskunde in Rotterdam. “Ik heb alle mogelijke rollen op mij genomen: lesgeven, coördineren van projecten en onderwijs ontwikkelen, noem maar op. Ik werkte mee aan de nieuwe opleiding Business Studies waar HRM in opging.” Het contact met studenten staat voor William centraal. Samen met collega’s organiseerde hij elk jaar een driedaagse om in te zoomen op wie ze zijn, wat ze willen en kunnen. Ook veel projecten waren buiten de deur om studenten dingen te laten ervaren. “Want leren is ervaren: proberen, vallen en opstaan. Dat is het mooie van het hbo.”

Docenten met onderwijs- en praktijkervaring
In 2020 kreeg William de rol van teamleider bij onze hogeschool in Den Haag. Het onderwijs maakte een verandering door. In plaats van zich puur te richten op kennisoverdracht kregen docenten een meer coachende rol. “Als teamleider met de nodige ervaring wilde ik docenten daarin meenemen en per individu kijken waar hun behoefte en kracht zit.” Het was de tijd van corona, maar Williams team groeide. “Heel bewust zocht ik naar een mix van jong en oud, van onderwijs- en praktijkervaring. Zo haalde ik vooral professionals uit het bedrijfsleven erbij.”

Afscheid nemen
Enkele jaren later stond Williams leven op zijn kop: in 2023 overleed zijn vrouw na een ziekbed. “Van Inholland heb ik op persoonlijk vlak ontzettend veel steun en aandacht gehad”, vertelt hij. “Er waren zo’n veertig collega’s bij de uitvaart. Inholland bood me een coachingstraject op het gebied van afscheid nemen. Toen ik merkte dat werken niet lukte, heeft Inholland me rust gegund en meegedacht hoe ik kon terugkeren.”

Welzijn en ontwikkeling
In april 2024 is William teruggekeerd. Twee dagen in de week richt hij zich op studentenwelzijn op de locatie Rotterdam. Hoe kunnen decanen, studentcoaches en het Studiesucces Centrum beter gecoördineerd samenwerken en hoe kunnen mensen van de opleidingen de weg naar hen het beste vinden? “Welzijn is belangrijk. Mensen moeten zich goed voelen op de hogeschool en op hun werk. Het is de basis om jezelf te ontwikkelen.”

Leren is ervaren
Daarnaast werkt William twee dagen in de week als docent-onderzoeker. Zijn adagium ‘leren is ervaren’ komt hier weer om de hoek kijken. “Ik wil studenten waarde(n)volle ervaringen bieden door ze te betrekken in onderzoeksprojecten in de praktijk. Voor studenten in het hbo is dat een heel aantrekkelijke vorm van onderwijs. Zo buigen zij zich bijvoorbeeld over de vraag hoe bedrijven op de Zuid-Hollandse eilanden jonge mensen kunnen aantrekken en hoe we deze regio aantrekkelijker kunnen maken.”

Ontwikkelen met open blik
Ondertussen denkt William na over zijn volgende stap bij Inholland. “Hiervoor volg ik samen met enkele collega’s het ontwikkeltraject Nieuw Perspectief. Waar zitten mijn passies, interesses en talenten. Het is prachtig om daar stil bij te staan en een mooi voorbeeld dat je je kunt blijven ontwikkelen als je daar zelf het initiatief toe neemt. Ik heb nooit twee jaar achtereen hetzelfde gedaan en die ontwikkeling gun ik iedereen. Zo probeerde ik dat los te maken als teamleider bij collega’s omdat scholing en professionalisering essentieel zijn om mee te bewegen in de veranderingen in het onderwijs. En om zo studenten in beweging te zetten. Mijn boodschap: blijf jezelf en studenten uitdagen. Zo versterken we elkaar.”

Met zijn praktijkgericht onderzoek naar personeeltekort in de zorg heeft Wouter Vlaspoel, student Business Studies aan Hogeschool Inholland, de derde prijs gewonnen bij de uitreiking van de HBO-Innovatieprijs. Tijdens het congres van het lectorennetwerk Mens, Werk & Organisatie (MWO) op maandag 7 april mocht Wouter zijn prijs in ontvangst nemen.

Innovatieprijs voor maatschappelijke impact
De HBO-innovatieprijs is een initiatief van de NSvP – Kenniscentrum Innovatief in Werk en het landelijk lectorennetwerk MWO. De prijs is bedoeld voor hbo-studenten die met hun praktijkgerichte onderzoek innovatieve oplossingen bedenken voor urgente maatschappelijke vraagstukken.

Realistischer beeld van het beroep verzorgende IG
Wouter deed zijn onderzoek in het afstudeerlab Delta Dreamers van het lectoraat Human Capital van Hogeschool Inholland. In dit lab werken studenten van verschillende opleidingen samen aan actuele arbeidsvraagstukken. Het doel: bedrijven in de Zuid-Hollandse Delta helpen om jong talent aan te trekken en te behouden.

Wouter richtte zich specifiek op het beroep van verzorgende IG (Individuele Gezondheidszorg). “Met mijn onderzoek wilde ik bijdragen aan een realistischer en waardevoller beroepsbeeld”, vertelt hij. Een verzorgende IG ondersteunt mensen die (tijdelijk) niet voor zichzelf kunnen zorgen, zoals ouderen, revaliderende patiënten of jonge moeders.

Volgens de jury vergroot Wouters aanpak de waardering voor dit beroep én helpt het zorgorganisaties om medewerkers beter te behouden.

Voor Wouter was werken in het afstudeerlab een waardevolle ervaring. “Normaal is een scriptie best een individueel proces, maar nu kon ik veel sparren met andere studenten. Dat hielp echt om mijn onderzoek vanuit verschillende invalshoeken te bekijken,” zegt hij. Zo werkte hij samen met studenten van onder andere HBO-Rechten.

‘Een mooie waardering voor mijn werk’
Dat hij met zijn onderzoek in de prijzen viel, kwam voor Wouter als een verrassing. “Maar ik ben er ontzettend blij mee! Het voelt als een echte waardering voor al het werk dat ik erin heb gestoken. Ik hoop dat organisaties in de zorg mijn aanbevelingen in de praktijk kunnen toepassen.”

Petra Biemans, lector Human Capital bij Inholland, is trots op Wouter: “Werken in een afstudeerlab onder leiding van een lectoraat is een mooie, maar uitdagende leerervaring. Dat levert frisse ideeën op en bruikbare oplossingen voor de praktijk. Deze prijs is dan ook dik verdiend!”

Het is bovendien niet de eerste keer dat een student uit het afstudeerlab van het lectoraat Human Capital in de prijzen valt. In 2023 won HBO-Rechtenstudent Ilse Quak de tweede prijs met haar onderzoek naar hybride werken.

Andere prijswinnaars
De eerste prijs van de HBO-innovatieprijs ging dit jaar naar Maartje van Spijker (HAN). Zij ontwikkelde een advies om promovendi aan de TU Delft beter te ondersteunen. Margot Vastert, eveneens student aan de HAN, won de tweede prijs met haar onderzoek naar het hoge uitvalpercentage onder hbo-v-duaal studenten.

De jury was onder de indruk van de maatschappelijke relevantie en praktische toepasbaarheid van alle winnende onderzoeken. “Deze projecten zetten stuk voor stuk de mens centraal.”

De vonk sloeg jaren geleden over tijdens een gastcollege bij Hogeschool Inholland Rotterdam. Als accountmanager van Rabobank mocht Hakan Copur ondernemersplannen van studenten beoordelen. Enthousiast keerde hij terug naar huis en zei tegen zijn vrouw: “Wat is dit gaaf om te doen.” Maar Hakan wilde eerst wat meer commerciële ervaring opdoen, tot hij vlak vóór corona de keuze maakte voor Hogeschool Inholland. “Sindsdien ga ik met ontzettend veel plezier naar mijn werk.” Lees het verhaal van Hakan, docent bij de opleiding Business Studies in Rotterdam.

Hakan was 30 jaar toen hij zijn eerste gastcollege gaf. “Ik was ontzettend enthousiast. De vraag was niet of ik docent zou worden, maar wanneer.” Hakan wilde eerst nog wat zaken op zijn bucketlist afstrepen. Zoals als expat werken in het buitenland. “Ik ging naar Turkije om een nieuwe markt op te zetten voor een Nederlands bedrijf. Ook in mijn latere functie als commercieel manager reisde ik veel. Maar het begon me tegen te staan.” In 2020 raakte Hakan weer in gesprek met Inholland voor een vaste baan als docent Business Studies. “Ik had inmiddels genoeg kennis en ervaring als professional. En toen door corona al het reizen sowieso onmogelijk werd, hakte ik de knoop door: ik stap in het onderwijs.”

Coachen in de praktijk
Hakan voelt zich vooral op zijn plek in het hoger beroepsonderwijs. “Het hbo is praktijkgericht. Dankzij mijn carrière kan ik studenten goed coachen in hoe ze zaken in de praktijk aanpakken.” Hakan bouwt graag een persoonlijke band op met zijn studenten. “Aan de hand van een moodboard laat ik meteen in het eerste college zien wie ik ben en waar ik trots op ben. Wat ik heb bereikt, kunnen studenten ook bereiken.”

Betrokken bij studenten
In zijn persoonlijke benadering maakt Hakan het verschil. “Ik ben betrokken. Ik luister goed naar studenten en maak tijd voor hen. Laatst nog, toen ik een student meerdere dagen niet had gezien, vroeg ik expliciet of het wel goed met haar ging. Ze bedankte me daarna voor mijn betrokkenheid. Logisch, als student wil je gehoord worden.” Zo houdt Hakan zijn studenten letterlijk bij de les. Die betrokkenheid is wederkerig. “Ik heb contact met veel afgestudeerden. Ze vertellen wat ze aan het doen zijn en vragen me soms nog steeds om advies.”

Altijd elkaar versterken
Dat de ander het verschil kan maken, heeft Hakan ook zelf ervaren. Hij weet nog goed hoe hij als beginnend docent op weg werd geholpen door zijn collega’s. “Ik was nog nooit docent geweest en dat maakte de eerste periode best uitdagend. Maar ik kon met alle vragen bij hen terecht.” Ook nu leunt hij op hun expertise, bijvoorbeeld om mee te kijken naar opdrachten van studenten. “Zo begeleid ik samen met een collega afstudeeropdrachten van studenten: ik vanuit mijn achtergrond in marketing, zij met de blik van een registeraccountant. Die verschillende perspectieven heb je bij Business Studies echt nodig om beroepsproducten goed te beoordelen.”

Verder ontwikkelen
Hakan heeft zijn plek bij Inholland gevonden. “Vanwege de vriendelijkheid en behulpzaamheid van mijn collega’s, maar ook de persoonlijke sfeer: we kunnen het in gesprekken echt over van alles hebben. En natuurlijk vanwege de studenten. Als jongeren leergierig en gemotiveerd zijn, geeft dat zo veel energie.” Die leergierigheid herkent hij wel. Ook hij is nooit uitgeleerd. “Ik heb uiteraard mijn didactische vaardigheden behaald en daarnaast geeft Inholland alle tijd en ruimte om je verder te ontwikkelen. Wat ik zou willen doen? Betrokken zijn bij een uitwisselingsprogramma en in het buitenland lesgeven.” Wat dat betreft blijft het internationale aan Hakan trekken.

Hoe bereik je als brouwerij een nieuwe en jongere doelgroep? Die vraag stond centraal tijdens het Blended Intensive Programme bij Hogeschool Inholland Alkmaar. Van 10 tot en met 14 maart werkten veertig studenten uit zes verschillende Europese landen samen aan een communicatieplan voor de Egmondse brouwerij Sancti Adalberti.

Internationale samenwerking in actie
Studenten en docenten uit Spanje, Cyprus, Letland, Duitsland en België kwamen naar Alkmaar en werkten samen met tweedejaars Business Studies-studenten van Inholland. Na online workshops vooraf, begon in Alkmaar elke dag met een interactieve sessie, gevolgd door intensief groepswerk. Uiteraard mocht een bezoek aan de brouwerij mét proeverij niet ontbreken.

Pitchen voor de brouwer
Aan het einde van de week presenteerden de teams hun creatieve campagnes aan de brouwerij. Claudia Gimenez, marketingstudent uit Spanje, kijkt met trots terug op haar pitch: “We combineerden onze verschillende achtergronden om een sterke campagne neer te zetten. En ondertussen leerden we veel van elkaars cultuur – en eten.” Haar groep bedacht de campagne #FindSancti.

Ook Matthijs Twint, Business Studies-student, is enthousiast: “Het was spannend om met internationale studenten samen te werken, maar het ging heel soepel. Je leert veel over andere perspectieven en hoe marketing in andere landen werkt.” Zijn team kwam met de slogan ‘Less and Better’.

 Nieuwe inzichten voor Sancti Adalberti
Volgens Astrid de Jong, coördinator Internationalisering bij Inholland Alkmaar, draait het Blended Intensive Programme om interculturele samenwerking in een praktijkgerichte setting. De betrokkenheid van bedrijven zoals Sancti Adalberti maakt het programma extra waardevol.

Ook Arjan Brammer, algemeen directeur van brouwerij Egmond, was onder de indruk van de frisse ideeën. “Van elke pitch hebben we iets geleerd. We gaan met concrete plannen naar huis.”Eén campagne sprong er voor hem uit: een ludiek concept met een duurzame geit als mascotte."

 Een intensieve week vol creativiteit, samenwerking en natuurlijk… een goed glas bier. Proost op een succesvolle editie!

Het Living Lab Sustainable Fashion (LLSF) is een leergemeenschap die zich richt op het creëren van een community van 'changemakers' in de mode- en textielsector. De activiteiten van het Living Lab Sustainable Fashion zijn mede mogelijk dankzij een subsidie vanuit het Europese Fonds voor Regionale Ontwikkeling (EFRO). Het lab streeft ernaar om duurzame bedrijfsconcepten te ontwikkelen en bij te dragen aan een circulair en duurzaam ecosysteem. Dit gebeurt in samenwerking met partners die dezelfde waarden delen en met een focus op praktijkgericht onderzoek en transdisciplinaire samenwerking. Zo worden zogenoemde ‘wicked problems’ in de sector aangepakt, met als doel de mode-industrie te transformeren naar een duurzamer model. De industrie van fast fashion is immers, naast een van meest vervuilende industrieën op onze kostbare aarde, ook de industrie waar de werkomstandigheden nog steeds zeer erbarmelijk zijn.

Expertise en praktijkervaring
Afgelopen semester werkten dertien studenten in groepen samen met diverse werkveldpartners om praktijkgerichte vraagstukken aan te pakken. Deze partners (de gemeentes Haarlem en Alkmaar, Stichting UPV Textiel, Spaarne Werkt, modebedrijf Yaya en de UvA) spelen allemaal een cruciale rol binnen het onderzoeksproces. Zij bieden expertise en praktijkervaring om de studenten te ondersteunen bij het ontwikkelen van concrete oplossingen. De R-ladder, een concept gebaseerd op hergebruik, reparatie en recycling, stond centraal in veel van hun oplossingen. Daarnaast werd ook ruim aandacht besteed aan de Sustainable Development Goals (SDG’s) van de Verenigde Naties.

Een van de teams , ‘Op avontuur met Pluisje’, maakte met strakke visuals het probleem van de microplastics pijnlijk duidelijk: consumenten wassen nog steeds hun polyesterkleding te heet en te lang. Hierdoor ontstaan overmatig en onnodig veel microplastics die ongehinderd in het milieu komen. Zij hebben ter bewustwording een lesprogramma ontwikkeld voor basisschoolleerlingen, waarbij zij alvast met een schuin oog kijken naar hun medestudenten van lerarenopleiding Pabo voor de verdere implementatie.

Reflectie en vooruitblik
Bianca van der Maat, leercoach LLFS: ‘Het vergt durf, lef, moed, doorzettingsvermogen, teleurstelling én samenwerking om changemaker te worden. Dat is precies wat deze studenten hebben laten zien.’ Lisette Bakker, Senior Researcher LLFS, onderstreepte de woorden van haar collega: ‘Ik ben zeer trots op deze intrinsiek gemotiveerde studenten. Ik moedig ze aan om hun ideeën nog meer wereldkundig te maken. Onderwijs, en met name applied sciences, zijn de bakermat voor onze toekomstige, duurzame generaties.

Fotografie: Ramon Philippo

Europese subsidie
Door onze samenwerking met de Europese Unie en Kansen voor West kunnen we stakeholders ondersteunen in het veranderen van denken in het gebruik van mode en textiel zo dat het kansen biedt voor nieuwe verdienmodellen: Rethink, Refuse & Reduce.

De vraagstukken kwamen van een negental bedrijven en organisaties uit de regio, die aan het begin van de dag hun casus met de studenten deelden. Zo was er Haarlemsewinkels.nl, een online webshopcollectief voor winkeliers in Haarlem. Initiatiefnemer Simone Lunstroo vroeg de studenten om tips om de conversie verder te verhogen. Daarbij viel het de studenten op, dat sommige winkels slechts één foto op de site hebben staan en dat de kwaliteit van die foto’s weleens te wensen overlaat. Nu zetten de bij Haarlemsewinkels.nl aangesloten ondernemers zelf hun producten op de site. Daarop stelden de studenten voor om in dat proces minimale vereisten aan te foto’s mee te geven en een minimum aantal foto’s in te stellen. “We hebben gezocht naar oplossingen met lage kosten. Dit proces kun je automatiseren, het hoeft dus niet handmatig.” Een goed idee, zo vond Simone Lunstroo: “Als we wat strenger worden op de kwaliteit, zal zich dat zeker terugbetalen, dus dit is een mooie suggestie.”

Driftig aantekeningen maken
Een andere vraag kwam van Lisa van Heusden van het net gestarte Marketingkwartier, een creatieve coworkingspace voor ondernemers. Lisa wilde weten of de studenten ideeën hadden om de online positionering te versterken. Nadat de studenten de opdracht goed hadden uitgevraagd, gingen ze aan de slag met een klein veld-/marktonderzoek om vervolgens tot een aantal ideeën te komen. Alle groepen presenteerden hun ideeën voor hun medestudenten, de opdrachtgever en een vakjury. Lisa van Heusden maakte tijdens de presentatie driftig aantekeningen in haar telefoon: “Sommige dingen had ik zelf al bedacht, andere juist weer niet. Zo had ‘mijn’ groepje een voorbeeldadvertentie gemaakt waarbij een werkplek bij het Marketingkwartier werd afgezet tegen werken in een café of koffietentje. Inclusief een berekening bij hoeveel koffie je bij ons voordeliger uit bent. Een heel leuk idee!”

Het initiatief voor de Hackaton kwam van Yasmin Kortselius, docent en coördinator jaar 4 bij Business Studies. “Vanuit onze locatie in Rotterdam was er een Hackaton, waar ik zelf groepjes heb begeleid. Het concept sprak me erg aan en dit leek me ook heel geschikt voor onze Haarlemse studenten. Dat werd binnen ons team heel enthousiast ontvangen. Vanuit de contacten met De Koepel ontstond vervolgens een samenwerking met Mike Rijkers, die zich heeft ingezet om vraagstukken bij ondernemers op te halen. Online marketingbureau Blauwe Monsters, waar we veel mee samenwerken, wilde meedoen waardoor elk groepje een beroep kon doen op hun expertise. Tot slot is heel leuk dat het Nova College is aangesloten, waardoor er in elke groepje één of meerdere studenten uit hun Business School-opleiding meededen. 

Aanvullende vragen
Hoewel de studenten relatief weinig tijd hadden, lukte het hen toch om met creatieve voorstellen te komen. Zoals de groep die namens een Deens bedrijf in glutenvrije producten het vraagstuk kreeg hoe je een glutenvrij biertje in de markt kunt zetten. Bij de eindpresentatie bleek deze groep een complete aanzet voor een businessplan in elkaar te hebben gezet, inclusief buyer persona’s, logo, slogan en een pakkende naam voor het biertje: Hygge Hop (hygge betekent iets als ‘gezellig, genieten van de goede dingen’.) “Ik hoop dat ik deze presentatie mag ontvangen”, zei opdrachtgever Eloy Smit. “Want er staan heel veel handvatten in die ik kan gebruiken. En ik heb een paar aanvullende vragen die ik graag bij jullie zou willen neerleggen, als dat mag.”

Niet alleen de opdrachtgever, ook de jury was onder de indruk en riep de ‘hygge-groep’ uit tot winnaar van de Hackaton. Op de voet gevolgd door het groepje van Het Marketingkwartier. De studenten zelf blikten ook tevreden terug op de dag. “Het is leuk omdat je veel interactie hebt op zo’n dag. Bij een bedrijfsbezoek krijg je een kijkje in de keuken en ben je vooral aan het luisteren, hier konden we echt zelf wat doen. De mensen van Blauwe Monsters gaven ons soms een andere kijk op een vraagstuk. Bijvoorbeeld als je zelf al heel praktisch bezig bent en zij je vragen om juist meer naar het concept te kijken, zodat je het grotere plaatje in de gaten houdt. Het is een hele pure vorm van een casus interpreteren: het zijn geen fictieve opdrachten en door de uitwisseling met de opdrachtgever leer je veel. Dat maakte het echt leuk en leerzaam.”

De Keuzegids hbo 2025 is vandaag gepubliceerd. De opleidingen Muziek en Finance & Control in Haarlem en Verloskunde in Amsterdam en Groningen zijn beloond met een kwaliteitszegel ‘topopleiding’. Evenals de Associate degrees Maintenance in Alkmaar en Electronic Music in Haarlem. Wat betreft de algemene score van Hogeschool Inholland blijft er ruimte voor verbetering. 

“Allereerst feliciteren wij met trots de opleidingen die als topopleiding zijn bekroond in de gids. Een welverdiende eer voor hun kwaliteit en inzet,” zegt collegevoorzitter Bart Combee in een reactie. “De NSE liet op veel fronten een stijging zien van tevredenheid. Dit betekent dat we als lerende organisatie goed bezig zijn met de verbeteringen, onder andere in de roosteraanpak. Laten we dat vasthouden! En als we dan ook verbetering zien in de doorstroom van studenten en het diplomarendement kunnen verhogen, kan het zijn dat we in de Keuzegids dat volgend jaar ook terug zien.” 

In de 2025-editie van de keuzegids krijgt Hogeschool Inholland in de algemene ranking 54 punten samen met de hogeschool van Utrecht en de hogeschool van Amsterdam. Daarop volgen De Haagse Hogeschool met 55,5 punten en Hogeschool Rotterdam met 57,5 punten. Wederom is Avans Hogeschool de hbo-instelling met de meeste punten (68,5). 

De ‘toppers’ van Inholland
Met de opleiding Muziek én de Associate degree Electronic Music bewijst het Conservatorium van Inholland wederom topopleidingen in huis te hebben. De opleiding Muziek is in zijn soort de beste opleiding van Nederland, en dat al tien jaar op rij. Dit keer met een score van 89 punten. Studenten zijn vooral positief over inhoud, docenten en de sfeer. De Ad Electronic Music is met maar liefst 96 punten de nieuwe topper van het Conservatorium. Dezelfde dubbele plussen daar voor inhoud, docenten en de sfeer.  

Ook toegetreden tot het ‘assortiment topopleidingen’ is Finance and Control in Haarlem. De opleiding krijgt een totaalscore van 76 punten. Studenten zijn positief over inhoud, docenten, toetsing, sfeer en de voorbereiding op hun loopbaan. Verder mag de Associate degree  Maintenance van Inholland Alkmaar zich voor het eerst bezegelen met het stempel topopleiding. Deze technische werktuigbouwkundeopleiding krijgt 78 punten toebedeeld. Ook hier lof voor alle genoemde onderdelen, en een dubbele plus voor de sfeer. 

Net als vorig jaar komen de Verloskunde-opleidingen in Groningen en Amsterdam ook weer als winnaar uit de bus. De topopleidingen krijgen respectievelijk 83 en 81 punten. In Groningen zijn studenten opvallend positief over docenten, met verder plussen voor alle andere aspecten. In Amsterdam zijn studenten vooral positief over docenten, toetsing en sfeer. 

Onderzoeksverantwoording Keuzegids hbo 2025 
De jaarlijks verschijnende Keuzegids hbo is een uitgave van het Centrum Hoger Onderwijs Informatie (CHOI) en is bedoeld om studiekiezers te helpen bij hun studiekeuze. De redactie biedt een overzicht van de sterke en de zwakke punten van Nederlandse hogescholen en hun opleidingen op basis van diverse cijfers en onderzoeksresultaten. Zo is gekeken naar de hoeveel studenten doorstromen naar het tweede jaar en hoeveel studenten hun diploma na vijf jaar halen. Wat betreft de studentoordelen is gekeken naar een aantal vragen uit de Nationale Studenten Enquête 2024. Er is gekeken naar inhoud, toetsing, docenten, voorbereiding op loopbaan en sfeer. De studentoordelen wegen voor de bachelor 71,4% mee, de studiesuccescijfers voor 28,6%. Vervolgens krijgt een opleiding een aantal sterren, van 1 ster is zwak tot 5 sterren is uitstekend. Opleidingen en onderwijsinstellingen die in de Keuzegids als beste beoordeeld worden, krijgen een speciaal kwaliteitszegel toegekend. 

Inzage Keuzegids hbo 2025
De Keuzegids hbo 2025 is via deze link beschikbaar voor iedereen van Hogeschool Inholland.  Ook kun je de link altijd terugvinden via het Informatieportaal. 

Dát de introductieweek zo leuk is dat je die absoluut niet wilt missen, wisten de ouderejaars al. Zij zetten zich dan ook met hart en ziel in om nieuwe studenten dezelfde gave ervaring te geven. Bovendien, zo weet Dominique, is de introductie heel belangrijk voor eigenlijk de rest van je studie. Dominique heeft met succes haar studie Creative Business afgerond, maar wilde graag nog één keer meedraaien met de organisatie van de introductiedagen van ‘Creatro’. “Waarom ik dat doe? Kijk om je heen! Zelf heb ik ook zó’n leuke introductie gehad, dat wil ik anderen ook meegeven. Bovendien heeft de introductie een enorme impact, onder meer voor de ‘hechting’. Je raakt meteen verbonden aan je studie én je studiegenoten en onderzoek laat dan ook zien dat een goede hechting zorgt voor minder uitval later in de studie.”

Een goede start
Een soortgelijk iets zegt derdejaars Sportkunde-student Britt, die vanuit de organiserende studievereniging MoveMental coördinator van de introdagen is. Ze veegt het zweet van haar voorhoofd en zoekt de schaduw op, want het zijn intensieve dagen met veel indrukken en minder slaap. Toch twijfelde ze geen moment om ook dit jaar deel te nemen aan de organisatie: “Je geeft eerstejaars een goede start al voordat ze met hun studie beginnen. Tijdens de introweek leer je zoveel mensen kennen en maak je kennis met de leuke kant van studeren. Daarnaast is het voorbereiden en organiseren heel erg leuk én iets dat je met deze studie kunt gaan doen, dus daar kun je alvast ervaring mee opdoen”.

De verschillende opleidingen volgen allemaal hun eigen programma, waarbij zowel studie-inhoudelijke onderdelen op het programma staan als kennismaking en gezellige activiteiten. Zo zijn er gastcolleges, businesscases, een ‘moneymaker-speurtocht’, Crazy88, workshops, boottochten door de stad, strandbezoeken, sporttoernooien en natuurlijk ook kroegentochten om alvast de leukste Haarlemse uitgaansgelegenheden voor studenten te leren kennen.

Studenten ontmoeten
De organisatie is in handen van de studieverenigingen van de verschillende opleidingen (zie kader onderaan bericht), in samenwerking met de studentenroeivereniging Amphitrite en studentenkroeg 't Haerlems Studenten Gildt, waar laatstejaars Pabo-student Sven Bosman voorzitter is: “Onze kroeg is ‘voor en door studenten’, een beetje als een clubhuis: we bieden een gezellige en veilige plek waar je andere studenten kunt ontmoeten. Tijdens de introductieweek helpen we alle studieverenigingen met de organisatie en kunnen we ‘brandjes blussen’, bijvoorbeeld als er ergens handjes tekortkomen. Een mooie gelegenheid om de nieuwe studenten te leren kennen en ’t Gildt te promoten.”

Er is een aantal activiteiten voor alle studenten samen, zoals het slotfeest bij het Haarlemse poppodium Patronaat. En op de woensdagavond kwamen alle studenten bij elkaar op het binnenplein van Inholland Haarlem. Dat was voor de gelegenheid omgetoverd tot een soort festivalterrein, compleet met foodtrucks en een karaoke-fietskar waarmee Kenneth & Andor de studenten tot zingen proberen te bewegen. En het lukte de twee entertainers ook dit jaar om iedereen – letterlijk – op de been te krijgen. Daar waar de studenten na een warme middag in de stad enigszins vermoeid binnen kwamen sjokken, stonden ze na een minuut of tien alweer  te zingen en te dansen.

Ontdooien
Kasper, als vierdejaarsstudent Business Studies één van de organisatoren: “Dat is altijd zo mooi om te zien. Hoe mensen in het begin nog niemand kennen en een beetje twijfelachtig naar elkaar kijken. En hoe iedereen zó snel ontdooit tijdens deze dagen en er echt een groep ontstaat. Dat zie je hier nu gebeuren en is aan het eind van de week helemaal zo. Mijn eigen ervaring is bovendien dat je meteen mensen tegenkomt met wie je een klik hebt en waarmee je de rest van je studie optrekt. Je begint ook niet op nul op je eerste studiedag, je hebt zeker al 4 of 5 mensen waar je goed mee kunt en dat maakt dat je je in je klas alvast vertrouwd voelt.”

De organiserende studenten zijn dus enthousiast, maar wat vinden de deelnemende eerstejaars er eigenlijk van? Lynn en Jasmijn, beide ‘verse’ Creative Business-studenten, zijn in ieder geval enthousiast. Ze hebben elkaar net leren kennen maar komen over alsof ze al lang vriendinnen zijn. “Je leert meteen mensen kennen, weet wie-wie is en we hebben de stad een beetje leren kennen. De begeleiders zijn ook heel leuk en je praat zo tussendoor ook met hen over de studie. En het is vooral ook heel gezellig.”

Het regent zonnestralen
Een tafeltje verderop heeft Sen net een loepzuivere versie van ‘Het regent zonnestralen’ ten gehore gebracht. De nieuwe student Tourism Management vormt een groepje met een vijftal anderen. Drie van hen kenden elkaar al en komen uit Haarlem, de andere drie sloten moeiteloos aan (“Het zijn gewoon gezellige gasten”). Ook voor hen geldt dat ze de indruk wekken dat ze elkaar al lang kennen: er worden over en weer grappen gemaakt en plaagstootjes uitgedeeld. En, zo zegt een van hen, ‘deze week is echt veel leuker dan ik had gedacht’. Een vervolgvraag over wat zijn verwachtingen dan waren gaat verloren in het feestgedruis, want Kenneth & Andor hebben een volgende groep studenten aan het zingen gekregen – en daar doen de mannen luidkeels aan mee. “Dit is een noodgeval, help me uit de brand…!”.

Het tekent de sfeer van de introductieweek, die ondanks het boordevolle programma bijzonder ontspannen en relaxed verliep. En dan ‘regende het ook nog eens zonnestralen’. Voor de nieuwe studenten van Inholland Haarlem een fantastisch begin van hun studententijd.

Organisatie

De Introweek werd georganiseerd door de studie- en studentenverenigingen van Inholland Haarlem:

- Creatro voor de opleiding Creative Business.
-  Onafhankelijk Heeren Dispuut Carpe Noctem en studievereniging Negotium Novum voor de opleidingen Business Studies, Finance & Control en de Ad Business Studies Logistiek. In samenwerking met het Onafhankelijk Dames Dispuut Carpe Noctem.
- MoveMental voor de opleiding Sportkunde.

- De gezamenlijke studieverenigingen als Introweek Haarlem:
- Personalia (Pabo en Social Work)
- Röntgenius (Medisch Beeldvormende en Radiotherapeutische Technieken)
- Lepidoptera (Informatica en IT)
- Virplaca (Bouwkunde en Bouwmanagement & Vastgoed/Ruimtelijke ontwikkeling)
- Voluptuaria (Tourism Management)
- In samenwerking met ’t Haerlems Studenten Gildt en de Haerlemsche Studenten Roeivereniging Amphitrite.

In de media
Op woensdag 28 augustus kwam NH Nieuws langs bij Inholland Haarlem om opnames te maken over onze introductieweek en docent Social Work Sheila Gopie, Pabo-student Sven Bosman en eerstejaarsstudent MBRT Jacky van Nobelen te interviewen. Bekijk hier het artikel en de video over Haarlem als studentenstad.

De jury, bestaande uit professionals uit het bedrijfsleven en het lectoraat (duurzaam) Ondernemen & Innoveren, beoordeelde de businessplannen van de studenten op financiële haalbaarheid, aantrekkelijkheid en realiseerbaarheid. “We waren zeer onder de indruk van de goed uitgewerkte ideeën en hoge kwaliteit van de pitches”, aldus de juryleden. “Geweldig om die betrokkenheid van jonge mensen bij een duurzame wereld te zien.” De opleiding dankt Mike Visser voor zijn rol in het aanbrengen van zo veel bekwame juryleden. ‘’We zijn dankbaar voor de komst van de juryleden, die ondanks hun volle agenda’s altijd enthousiast en bereidwillig aanwezig zijn’’, benadrukt coördinator Bart Bossers, docent Business Studies en Coördinator Jaar 1  van de opleidingen Business Studies en Finance & Control. ‘’Hiermee laten zij zien dat ze geloven in de nieuwe generatie en dat die hun tijd en moeite absoluut waard is.”

Slimme oplossingen
“Sommige ideeën waren baanbrekend, maar operationeel wat minder goed uitgewerkt. Andere waren misschien minder vernieuwend maar juist weer zorgvuldig onderbouwd”, aldus Bart Bossers. “Alle ondernemingsplannen hielden rekening met mens en milieu en het maken van winst maar dat is bij een social enterprise niet het allerbelangrijkste." Zo was er het SOS, Stijlvol Oproep Sieraad, een hulpmiddel in de vorm van een stijlvolle armband met een verborgen alarmknop die de drager zowel veiligheid als elegantie biedt; Buzzwrap, milieuvriendelijke bijenwasdoeken die plastic verpakkingen vervangen en biologisch afbreekbaar zijn, etenswaren langer vers houden en op die manier bijdragen aan een zero-wastehuishouden en behoud van de bijen; en VacuWave, een vacuümprullenbak die afval compacter maakt, ruimte bespaart en CO2-uitstoot vermindert.

Innovatieve Sustainaball bespaart jaarlijks 435.000 ballen
Het winnende concept was uiteindelijk de Sustainaball: een duurzame padelbal die steeds opnieuw kan worden opgepompt. “De meeste padelballen worden na twee keer weggegooid”, legt het team van Finance & Control-studenten uit. “Dat komt neer op wekelijks 435.000 ballen – extreem natuurlijk! En dat aantal blijft maar stijgen. In de padelwereld wordt nog nauwelijks over duurzaamheid nagedacht; wij zien hier dan ook reële kansen voor business.”

De jury waardeerde met name de realistische aanpak, gedegen marktonderzoek en nauwkeurige kostenberekeningen van het team. “Ze hadden contact met padelverenigingen, met productielocaties, en de plaatsing van compressoren bij sportclubs om de ballen op te pompen vinden wij heel goed gevonden.” De winnaars kregen drie dinerbonnen en krijgen de mogelijkheid om contact op te nemen met de Start Up Campus Haarlem (SUCH) om daar hun vervolgstappen verder uit te werken.

De moeite waard
Finance & Control-docent en teambegeleider Olaf Koch blikt tevreden terug. “Wat dit project zo interessant maakt, is de samenhang tussen vakinhoudelijke theorie en praktische toepassing. Dat geeft een beetje een spanningsveld, want de studenten hebben nog niet alle benodigde kennis in huis, waardoor het een waardevolle ontdekkingstocht wordt. Daarbij heeft iedereen een mening en daar moet je samen zien uit te komen.” Superleerzaam, vindt ook het team van de VacuWave-afvalemmer. “Je leert je creatieve brein aan te zetten, slimme oplossingen te bedenken en met een duurzame blik naar je omgeving te kijken. Het mogen pitchen voor deze dragons en je medestudenten geeft echt een boost aan je zelfvertrouwen. Dat kunnen we in onze verdere carrière goed gebruiken.”

Evelien Hölsken is medeoprichter van Stichting Free a Girl en was zelf student International Business aan de Hogeschool Haarlem tussen 1988 en 1992. Zij heeft veel profijt gehad van haar studie om de stichting een internationaal fundament te kunnen geven – met kantoren in Nederland, New York en India. Evelien gaf de aandachtig toehorende studenten de volgende tips mee: “Heb geloof in je eigen plan, wees flexibel, durf de controle los te laten en bouw een mooi team om je heen. Ook stimuleerde ze om nu al bij te dragen aan een betere wereld en niet te wachten tot na je pensioen.”

Juryrapport
Aan de lezing is ook de uitreiking van de prijzen voor de beste propedeusestudent en alumnus gekoppeld. Daarmee wil Inholland studenten in het zonnetje zetten die bovengemiddeld presteren en een voorbeeld zijn voor anderen. Gonneke Willemsen, vestigingsdirecteur van Hogeschool Inholland Haarlem, stelde dat het geen sinecure was om de talenten van de genomineerden tegen elkaar af te wegen. “We hebben de studieresultaten en het cijfergemiddelde op een rijtje gezet. De visie van de klas en de leercoach, alsmede de persoonlijkheid van de student, zijn meegewogen in de definitieve keuze.” Ook oud-winnaar Sam Kors sprak de genomineerden toe en overhandigde de felbegeerde wisselbeker.

Beste eerstejaars
Van de negen genomineerde eerstejaars, ging Dionne Kulderij er met de propedeuseprijs vandoor. De jury roemde haar intrinsieke motivatie als klassenvertegenwoordiger en haar substantiële bijdrage binnen het groepsproces. Tevens werd Dionne gewaardeerd voor het uitstekend kunnen combineren van sporten op hoog niveau met het volgen van alle lessen, en het behalen van alle studiepunten.

Beste alumni
De zeven genomineerde alumni werden door directeur van het Teylers Museum, Marc de Beyer, en Sarah Lednor voorgesteld aan het publiek en overgoten met loftuitingen. Uiteindelijk kon er maar één de winnaar zijn: Marit Parlevliet van de opleiding Finance & Control. Marit werd door haar begeleider geroemd om haar scriptie ‘Duurzaamheidsverslaggeving in de bouwsector.’ “Het was soms een worsteling, maar je bent succesvol bovengekomen. Met name je eigen leerproces was inspirerend. Je levert kwaliteit en rondt zaken af. Je aarzelde niet om de belangrijkste pijnpunten te benoemen in je onderzoek: dit zijn uitstekende intrinsieke kwaliteiten voor een professional.”

Marit heeft agrarische roots: haar ouders zijn akkerbouwers. Nu werkt ze als financial controller bij Kverneland. “Als je zou zeggen, jij gaat later de financiële wereld in, dan had ik je uitgelachen.” Echter, startend bij Business Studies, werd haar interesse voor Finance & Control al snel duidelijk: “Er zit heel veel informatie verstopt in en achter de cijfertjes.”

We feliciteren nogmaals graag de winnaars en natuurlijk ook alle genomineerden met hun knappe prestaties!

Een internationale ervaring opdoen, zonder dat je per se in het buitenland hoeft te studeren, die kans bieden COIL-projecten. Waarbij COIL staat voor Collaborative Online International Learning. Studenten van de opleiding Business Studies en van de Finance-opleidingen van Hogeschool Inholland maakten op deze duurzame werkwijze onlangs zelf een online game rondom de wereldwijde Sustainable Development Goals (SDG). Binnen dit project werkten ze samen met buitenlandse hogescholen in Gent (HoGent), Berlijn (HTW) en Madrid (CEU San Pablo). Daarnaast waren er ook sessies met studenten uit Canada en Indonesië. 

Vorig jaar was er een COIL-pilot bij de Finance-opleidingen in Rotterdam. Studenten zetten met succes een game op over de SDG’s en beoordeelden het project met een dikke voldoende. Een mooi bewijs voor de leerervaring en waarde van interculturele samenwerking. 

Online aan de slag met SDG’s in Europa
Vanwege de positieve ervaringen met dit internationale project, werd het dit jaar Inholland-breed uitgerold. Studenten uit Alkmaar, Rotterdam, Den Haag en Diemen van genoemde opleidingen die hun ‘interculturele competentie/leeruitkomst’ wilden bewijzen konden zich aanmelden. Op basis van hun motivatie werden studenten geselecteerd en in een divers team geplaatst voor een interdisciplinaire leerervaring, passend bij flexibel en vernieuwend onderwijs.

Omdat COIL-projecten online plaatsvinden, zijn ze inclusief en laagdrempelig. Studenten kunnen hiermee een internationale ervaring opdoen vanuit thuis. Op deze manier kunnen ze online kennis met elkaar maken  met verschillende culturen en taalbarrières en bijbehorende uitdagingen die ze als toekomstige professionals ook zullen tegenkomen

‘COIL-projecten maken internationale uitwisseling supertoegankelijk’
Zoals een deelnemende partnerprofessor van de HTW Berlin zegt: “COIL-projecten maken internationale uitwisseling supertoegankelijk voor iedereen. Ze geven elke student de kans om ervaringen op te doen in een internationale setting, zonder al te veel gedoe. Ik denk dat het een topidee zou zijn om COIL een vast onderdeel van de studie te maken. Zo krijgt iedereen de kans om te proeven van internationale uitwisseling. COIL-projecten halen de obstakels weg en geven studenten een unieke internationale ervaring die je op geen andere manier kunt krijgen.”

Studenten delen na de sessies graag hun enthousiasme over COIL. “Vooral de interactiviteit en dat dit totaal niet saai is”, laat een student weten. Een medestudent: “Wat een geweldig idee om zo te communiceren met studenten uit verschillende landen. Zo leer je wat meer over de wereld om je heen.” En: “Superleuk dat we zoveel geleerd hebben over de SDG’s en andere culturen.”

Canada en Indonesië
Naast bovengenoemde Europese sessies, deden vlak voor de voorjaarsvakantie vele honderden tweedejaarsstudenten Business Studies mee aan een internationaal project met studenten uit Canada (Durham College, St. Lawrence College, Fleming College) en Indonesië (Universitas Syiah Kuala). Dit om onderlinge culturele en economische verschillen en internationale supply chains tussen de drie landen te onderzoeken en duurzaamheid onder de loep te nemen. Met meer dan 650 deelnemers van Inholland en de partnerinstellingen was dit de grootste COIL die Inholland tot nu toe organiseerde.

Net als bij het Europese COIL-project, biedt dit programma een kans voor studenten om kennis te maken met het buitenland, zonder daar per se naar toe te gaan. Twan Franken, docent Business Studies: “Mooi om te zien hoe studenten met elkaar uitdagingen hebben gevonden en in gesprek zijn geraakt. Soms met handen en voeten.” Jeroen Triesscheijn, docent Business Studies: “Het was best uitdagend om te leren omgaan met de grote cultuurverschillen tussen de partners  bij het opzetten van het programma.”

Tweedejaarsstudenten Business Studies van verschillende locaties van InHolland dragen hun steentje bij aan een veerkrachtige samenleving. Ze hebben namelijk in het nieuw ontwikkelde curriculum de mogelijkheid om een ‘elective’ te kiezen. Een van de ‘electives’ die wordt aangeboden is het opzetten van een digitaal social impact project voor leerlingen uit achterstandsgebieden in Zuid-Afrika. Zo krijgen zij kennis, handvatten en inspiratie om hier zelf weer mee door te bouwen en hun ondernemersdroom na te jagen. 

Het project is een initiatief vanuit Business Studies Alkmaar en draaide dit jaar met studenten van vier locaties. Het bood studenten de mogelijkheid om – digitaal – kennis te maken met een zeer uitdagende internationale omgeving, waar onze studenten normaal gesproken niet snel mee in aanraking komen. Het biedt ze een unieke inkijk in de belevingswereld van jongeren uit Zuid-Afrika. Leerzaam en een onvergetelijke ervaring tegelijk. 

Goed inzicht in culturele verschillen 
Sven van Heumen (student Inholland) vertelde: “Het YEP-project gaf een goed inzicht in de culturele verschillen tussen de landen. Zo kom je meer te weten over wat normaal is voor hen en bijvoorbeeld dat het internet daar niet de hele dag werkt of dat leerlingen niet naar school gaan als het regent. Ik heb ook gemerkt dat de leerlingen een andere werkhouding hebben. Als Nederlanders iets af moeten hebben op een bepaalde datum, dan is het meestal ook af. Als een Zuid-Afrikaan een ‘deadline’ krijgt, dan is het meestal niet zo strak en kan het rustig nog niet af zijn. Veel verschillen die je normaal dus niet merkt, maar nu wel door deze andere cultuur. We hoorden bijvoorbeeld ook dat veel jongeren de criminaliteit ingaan, omdat daar gewoon veel geld te verdienen valt. Door dit project krijgen de Zuid-Afrikaanse jongeren meer kansen om hun toekomst anders in te richten. Fijn om iets te kunnen betekenen voor hen.” 
Binnen het Young Entrepreneurship Project (YEP) kunnen de studenten van Inholland de leerlingen uit achterstandsgebieden begeleiden met het opzetten van een ‘real life’ ondernemingen in Zuid-Afrika. Voorwaarde daarbij is dat ze duurzaam en (laagdrempelig) uitvoerbaar moeten zijn. 

Werken aan een duurzaam toekomstbeeld 
Het belang van samenwerken aan een duurzame leefomgeving ziet Aaron van Heumen (student Inholland) duidelijk terug. “Door dit project kunnen we de Zuid-Afrikaanse leerlingen een kans bieden om zelf na te denken over maatschappelijke vraagstukken in hun eigen omgeving en deze om te zetten naar een eigen bedrijf. Een soort toekomstbeeld geven waarin duurzaamheid centraal staat, wat ook onderdeel is binnen hun businessplan. Doordat de leerlingen kennismaken met hoe je een onderneming opzet, leren ze op jonge leeftijd al waardevolle lessen. Hoe ga je bijvoorbeeld om met tegenslagen die op jouw pad komen en hoe beleef je succesvolle momenten en breid je weer uit. Zo kunnen ze tegen een stootje en houden ze langer vol met het doorzetten van hun onderneming. Ik ben daarom ook erg blij dat ik heb mee mogen doen met dit project. En mijn Engels en presentatieskills zijn ook met sprongen vooruitgegaan!” 

Via wekelijkse Teams-sessies geven ze twee uur begeleiding aan de leerlingen, waarbij alle stappen van het opzetten van een kleine onderneming aan bod komen. Het lesmateriaal is samen met de studenten van Stellenbosch Universiteit in Zuid-Afrika ontwikkeld. De multiculturele samenwerking leidde in het verleden al tot bijzondere projecten, zoals een groente- en kruidentuin bij een highschool en de verkoop van gezond eten op highschools én de verkoop van mini-zonnecelpanelen. 

Begin van een mooie samenwerking 
“Deze startup van de scholieren is uiteindelijk een bakkerij geworden die op school bij de kantine staat mét duurzame verpakking van de producten die ze verkopen. De scholieren leren niet alleen om zich als bedrijf te vertegenwoordigen op de markt, maar ook om een bijdrage te leveren aan hun eigen leefomgeving”, zegt Chandeni Ramdat (docent Inholland). “Ik leerde als docent hoe de studenten anders tegen het project aankeken en wat hun manier van benadering was bij het project. Best een uitdaging, om als docent te merken dat jouw perspectief zo anders is dan die van studenten waar je bij dit project mee te maken had. Ik heb veel van dit proces geleerd. Iedereen heeft toch al zijn innovatieve ideeën in het project kunnen stoppen, dat is een mooie samenwerking die is ontstaan”. 

Het YEP-project is tot stand gekomen met een VIS-subsidie (Virtuele Internationale Samenwerking). Meer weten over dit project? Neem contact op met Paul Jaspers.

CDM@Airports, gefaciliteerd door TKI Dinalog en de Topsector Logistiek, had een looptijd van ruim twee jaar. Bij het project waren diverse partijen betrokken, waaronder Cargohub met het Trucking IT-platform, brancheorganisatie ACN, luchthaven Schiphol en verschillende actoren die actief zijn in de luchtvrachtsector, zoals expediteurs, vervoerders, afhandelaren, luchtvaartmaatschappijen en logistiek dienstverleners. Penvoerder was Hogeschool Inholland, actief betrokken met zes onderzoekers en meer dan vijftig studenten uit de domeinen Business, Finance & Law, Techniek, Ontwerpen en Informatica en Agri, Food & Life Sciences; één student was van de Universiteit van Amsterdam. Het resulteerde in vier eindrapporten, waaronder een algemeen rapport en drie specifieke rapporten over cross-chain-samenwerking, duurzaamheid en datagestuurde logistiek, elk onder leiding van een deskundige op dat gebied: respectievelijk Donald Ropes, Han van Kleef en Richard de Jong. Tijdens de slotbijeenkomst werden de bevindingen uit deze deelrapporten nader toegelicht.

Doelen en drijfveren
Giovanni Douven is programmanager van CDM@Airports: “CDM staat voor Collaborative Decision Making, oftewel collaboratieve besluitvorming. Het project richt zich op het verbeteren van de samenwerking en efficiëntie in de logistiek van luchtvrachtafhandeling, vooral op Schiphol. Hier ontstaan vaak verkeersopstoppingen door een gebrek aan duidelijkheid en voorspelbaarheid in het logistieke netwerk. Logistiek gezien is deze afhandeling van luchtvracht één groot complex mierennest, waar allerlei partijen met eigen belangen en systemen opereren. Dit vereist samenwerking, maar dat blijkt in de praktijk een uitdagende puzzel te zijn. We hebben onderzocht of een neutraal bestuur mogelijk is, ondersteund door digitale planningssystemen, waarbij partijen niet alleen samenwerken maar ook samen innoveren en waardevolle gegevens uitwisselen. Het uiteindelijke doel is het verminderen van wachttijden, optimaliseren van vrachtwagenladingen, verbeteren van de toegankelijkheid van luchthavens en efficiëntere transportplanning.”

Multidisciplinaire proeftuinomgeving
In dat kader werd het living lab CDM@Airports opgezet, een onderzoeks- en leercommunity met een multidisciplinaire aanpak voor toegepast onderzoek en educatie. Hier konden studenten, onderzoekers en bedrijven gezamenlijk de complexiteit van luchtvrachtafhandeling aan de landzijde van luchthavens verkennen. Belangrijk instrument daarbij was de Digital Twin van het TruckingCDM IT-platform van Cargohub, dat data en truckbewegingen deelt met de betrokken partijen. Voormalig student Jordi Slothaak was ruim twee jaar bij het project betrokken en is nu afgestudeerd en werkzaam als productmanager bij Cargohub. "Je leert ontzettend veel in zo’n project, vooral vanwege de samenwerking met medestudenten. Doordat je allemaal bij verschillende bedrijven wordt geplaatst, leer je niet alleen over de uitdagingen binnen ‘jouw’ bedrijf, maar ook wat er elders speelt en wat de overeenkomsten zijn. Daardoor hadden wij inzichten in de praktijk die afzonderlijke partijen niet hadden.”

Bron van (praktische) inspiratie
De samenwerking tussen onderzoek, onderwijs, overheid en bedrijfsleven was een bron van inspiratie, benadrukt Douven. "We hebben een rijke leeromgeving gecreëerd waar zowel bedrijven als studenten tot bloei kwamen. Door actuele thema's op Schiphol te belichten, zijn resultaten behaald die direct toepasbaar zijn voor relevante partijen. Zo hebben we concrete bedrijfsregels geformuleerd die eenvoudig kunnen worden overgenomen. Op het gebied van duurzaamheid worden we wakker geschud: het verminderen van CO2-uitstoot vereist drastische veranderingen. Bovendien is het belang van vertrouwen in ketensamenwerking overduidelijk geworden als sleutel tot succes. Uiteindelijk zullen weer andere studenten, andere onderzoekers en andere bedrijven hier dingen uitpikken. En op die manier dragen we als onderzoeksinstelling bij aan de verbetering van de maatschappij als geheel.”

Nieuwe kennisvragen
Het eindrapport van CDM@Airports biedt belangrijke bouwstenen voor verdere ontwikkeling, vindt ook Niels Sneek, programmamanager vanuit TKI Dinalog/Topsector Logistiek. "We hebben nu meer inzicht in hoe we de luchtvrachtafhandeling in een omgeving als Schiphol beter, slimmer en duurzamer kunnen maken. We dagen de kenniscommunity uit om de bevindingen van dit project te koppelen aan grote maatschappelijke thema’s, zoals die zijn vastgesteld in onze nieuwe Kennisagenda Logistiek voor de komende jaren, en daar verder op voort te bouwen. Hoe kan bijvoorbeeld een aspect van dit onderzoek bijdragen aan de energietransitie? Of aan veiligheid? En dit hoeft niet alleen specifiek over luchtvracht te gaan. Elk goed onderzoek brengt nieuwe kennisvragen met zich mee, en het is heel interessant om deze te verkennen.”

Sneek waardeert met name de sterke band met het onderwijs binnen het project. “De betrokkenheid van talrijke studenten, workshops en de praktijkervaring sluiten goed aan bij de aard van het onderzoek. Hier ligt echt meerwaarde, waarbij zowel studenten als de industrie van elkaar leren. Chapeau!"

Elke student Business, Finance & Law (BFL) van Hogeschool Inholland die de eerste 100 dagen succesvol doorlopen heeft, krijgt zijn of haar eigen boom op Madagaskar. Op 21 december 2023 worden de bomen geplant op het uitgestrekte eiland voor de oostkust van Afrika, waar al jarenlang ernstige ontbossing plaatsvindt. BFL heeft hiervoor de handen ineengeslagen met Prosperity Community.

Prosperity Community is een groeiende groep van inmiddels bijna 100 maatschappelijk betrokken organisaties in Noord-Holland die zich gezamenlijk ten doel stellen om bij te dragen aan:

• een menswaardig bestaan voor de lokale bevolking die herbebost in kwetsbare leefgebieden 
• het versterken van bossen en de biodiversiteit 
• reductie van CO2 in de atmosfeer (en/of compensatie van eigen uitstoot in transitie naar CO2 neutraal)

Peter Valbracht van Prosperity Community benaderde Jan Wokke, docent Finance en communitylid, voor samenwerking met Inholland. Enerzijds om studenten te matchen aan ondernemers in de regio met vraagstukken, anderzijds om bij te dragen aan herbebossing elders in de wereld. Samen met Yvonne Leegwater, kennismakelaar BFL regio Noord, en Ruud Jager, teamleider Business Studies Alkmaar en Haarlem, is gekozen voor de opzet van een netwerkevenement. Tijdens dit evenement, op 6 december 2023 op Inholland Alkmaar, ontmoetten regionale ondernemers van Prosperity Community studenten Business Studies die op zoek waren naar een mooie opdracht voor hun vrijekeuzepunten. Resultaat: geslaagde matches en blije gezichten bij zowel ondernemers als studenten. Besloten is dat de opleidingen van BFL vanaf nu gaan aansluiten bij bijeenkomsten van Prosperity Community.

Deze samenwerking vat alles samen waar ons onderwijs voor staat: studenten een laagdrempelige mogelijkheid bieden om in contact te komen met het werkveld, aan maatschappelijke vraagstukken te werken en tegelijkertijd bij te dragen aan een betere wereld. Kortom: door bij BFL te studeren werk je niet alleen aan je persoonlijke groei, maar draag je ook bij aan de groei van bossen en de welvaart van kwetsbare medemensen! Voor meer informatie ga je naar de website van Great Business!

Lisette Bakker runt het Living Lab Sustainable Fashion bij Hogeschool Inholland Haarlem en doet het liefst duizend dingen tegelijk. Ze laat zich graag leiden door haar nieuwsgierigheid en pakt kansen zodra die zich voordoen. Dat was als student al zo. Ze volgde niet één maar twee studies aan de Universiteit van Amsterdam: Communicatiewetenschappen én Psychologie.

Passie voor mode
“Na mijn afstuderen ging ik bij een communicatiebureau werken, onder meer voor modemerken. Mode heeft me als kind al aangetrokken. Mijn moeder en grootmoeder waren veel met kleding bezig en ik leerde die ook zelf te maken.” Lisette stapte over naar een mode-pr-bureau en kwam daarna als pr-adviseur in dienst bij een modemerk.

Van betekenis zijn in het onderwijs
Toen het merk failliet ging, gooide Lisette het roer om. “Ik wilde meer betekenis geven aan mijn werk. Tijdens mijn studie had ik een bijbaan als studentmentor op de Hogeschool van Amsterdam. Ik keerde er terug als docent voor de opleiding Communicatie en voelde me als een vis in het water. Ik wil studenten bewegen en aanzetten om de problematiek van vandaag de dag op te pakken en er iets mee te gaan doen. Om als het ware een brug te bouwen tussen nu en de toekomst.”

Duurzaam merk
Lisette woonde met haar gezin in Haarlem en met de komst van haar tweede kind besloot ze uit praktische overweging haar docentschap in Amsterdam op te geven. Ze koos opnieuw voor de mode, en nu bewust voor een duurzaam merk. “Maar ik miste de vertaalslag naar de student, het inspireren en activeren van mensen. Ik kon onvoldoende mijn intellect inzetten en mijn kennis ontwikkelen.”

Onderwijsvernieuwing bij Inholland
Een vacature van  Creative Business op onze hogeschool bood uitkomst. “Deze opleiding wilde het onderwijs totaal vernieuwen en dat vond ik heel interessant. Op de HvA zette ik in op meer interactie met studenten. Ik had een coachopleiding gevolgd om echt contact met hen te maken en ze intrinsiek te raken. Die kant ging Creative Business ook op. Ik mocht de opleiding meehelpen vormgeven, sloot aan bij de curriculumcommissie en werd studieloopbaancoördinator.”

Communicatieadviseur en docent
Eenmaal binnen onze hogeschool bleef Lisette sprongen maken. Ze keerde terug in de communicatie en kon als senior communicatieadviseur het mooie onderzoek van de lectoraten over het voetlicht brengen. Totdat na anderhalf jaar een uitgelezen kans voorbij kwam bij Business Studies. “Daar kon ik met de methode van design thinking studenten activeren om met wicked problemen aan de slag te gaan.”

Op haar plek bij Living Lab Sustainable Fashion
Het was een kans die Lisette niet kon laten liggen, want duurzame mode is een belangrijk thema bij Business Studies. “Inmiddels ben ik lab lead van het Living Lab Sustainable Fashion, en dat voelt als een prachtig onderdeel van het pad dat ik bewandel. Ik reik modellen en kaders aan voor studenten waarbinnen zij onderzoek doen met echte opdrachtgevers in de regio. Het zijn trajecten waar ik ook een lerende partner in ben. De uitkomst is ook voor mij een ontdekking en zeer leerzaam. Hoe hergebruiken we textiel, wat doen we aan de microplastics in het water afkomstig van kleding?”

Mode als communicatiemiddel
Dankzij het living lab volgt Lisette de nieuwste ontwikkeling in duurzame mode op de voet. Het onderwerp beweegt haar dag en nacht. “Mode is hét middel om te communiceren over duurzaamheid, want iedereen heeft iets met kleding. Ik zou het heel gaaf vinden om ooit duurzaamheid op onze hogeschool breder te trekken en vanuit een holistische kijk de verschillende betrokken lectoraten te bundelen in één kenniskring.”

Trouw zijn aan jezelf
Voor nu zit de rol als lab lead Lisette als gegoten. “Hier kan ik van betekenis zijn, mensen activeren, bezig zijn met hoe we omgaan met onze aarde. In dit werk ben ik trouw aan mezelf. Ik doe het met liefde en aandacht. En als we met liefde en aandacht leven, dan is dat het begin van veel oplossingen. Ook voor vraagstukken rond duurzaamheid.” 

Wil jij ook aan de slag met jouw talent(en) en ontwikkeling? Vanuit jouw intrinsieke motivatie of misschien wel uit noodzaak? Ga eerst het gesprek aan met jouw leidinggevende. Wil je toch direct met het HR-Expertiseteam praten, neem dan gerust contact op voor een verkennend gesprek. Samen maken we werk van jouw ontwikkeling en van onze duurzame hogeschool.

Scholieren kiezen steeds minder vaak voor financiële studies, uit angst dat het werk saai is of verdwijnt door de opmars van AI-technologie. Terwijl het vak juist relevanter is dan ooit, vindt men bij de opleidingen Finance & Control en Accountancy van Hogeschool Inholland. Het biedt niet alleen geweldige carrièrekansen, maar stelt studenten ook in staat impact te maken op de grote maatschappelijke uitdagingen van deze tijd. Om toekomstige professionals optimaal voor te bereiden op de dynamische wereld van morgen, voerden de opleidingen onlangs enkele belangrijke onderwijsvernieuwingen door.
 

"Duurzaamheid en nieuwe technologieën, zoals AI, zijn prominente thema’s in onze snel veranderende wereld", zegt Abdulkadir Poyraz, teamleider & portefeuillehouder Onderwijsinnovatie Finance bij Inholland. “We moeten met minder mensen dezelfde output bereiken en de rol van de financiële professional wordt daarin steeds urgenter. Ons nieuwe curriculum richt zich op het begrijpen en meten van duurzaamheidsinitiatieven, zodat onze studenten toekomstige bedrijven kunnen adviseren over hun impact op lange termijn. Daarnaast staat de 'digidenker' centraal, de digivaardige professional die bekwaam is in data-analyse, validatie en het gebruik van softwarepakketten en datatoepassingen die in het hedendaagse werkveld van belang zijn. De financial wordt steeds meer gesprekspartner die verder kijkt dan cijfers en spreadsheets; de focus verschuift van puur rekenwerk naar meer adviserende en analytische vaardigheden. En onze recente onderwijsvernieuwingen zijn een antwoord op deze ontwikkeling."

Praktijkgerichte benadering
Om dat onderwijs zo goed mogelijk te laten aansluiten bij de realiteit, gaan de studenten al in het tweede jaar met geïntegreerde praktijkopdrachten aan de slag. Joyce Frentzen-Hoefsmit, docent Finance bij Inholland Rotterdam legt uit: “Het jaar start met een planning & controle-cyclus. De studenten leren een begroting maken, administratie voeren in Exact Online en dit om te zetten naar een presenteerbare managementrapportage. In het tweede semester werken ze aan een bedrijfscasus gericht op het afsluiten van een boekjaar, waarbij ze een jaarrekening opstellen en advies geven over verbeteringen ten aanzien van duurzaamheid. Gedurende veertien weken voeren ze in kleine groepjes opdrachten uit die daadwerkelijk in de professionele wereld voorkomen, direct bij bedrijven op kantoor. Dat gaat een stuk verder dan alleen een administratie runnen.”

Verbinding met de praktijk

De studenten doen dus al vroeg in hun opleiding ervaring op met echte bedrijfsscenario’s. Op die manier ontwikkelen ze niet alleen de waardevolle praktische vaardigheden waarnaar werkgevers op zoek zijn, maar zien ze ook de samenhang tussen lesstofonderdelen beter. En daar ontbrak het voorheen nog wel eens aan, aldus Desirée van Kuilenburg, fiscalist en Inholland-docent (belasting)recht. “Dankzij de gezamenlijke geïntegreerde opdrachten zien studenten nu duidelijker hoe de geleerde kennis relevant is en samenhangt, waardoor ze ook de verbinding tussen theorie en praktijk beter begrijpen. Daarnaast vragen we constante feedback van bedrijven en studenten om de kloof tussen werkveld en onderwijs nog verder te verkleinen."

Individueel leerpad
In het derde en vierde jaar hebben studenten de vrijheid om te kiezen voor een stage, een minor binnen of buiten Inholland, of een andere passende optie die aansluit bij hun interesses. Dit geeft ruimte voor zelfontplooiing en brede ontwikkeling binnen het vakgebied. Jan Wokke, docent Accountancy: “We experimenteren bijvoorbeeld met een multidisciplinaire minor gericht op technische innovatie. Hier leren studenten buiten hun eigen expertisegebied te denken en ontwikkelen ze waardevolle samenwerkingsvaardigheden. In ons nieuwe onderwijs benadrukken we de toegevoegde waarde van de financial in het samenspel met andere disciplines. Tegelijkertijd dagen we de student uit om daarin de verantwoordelijke te zijn, het morele kompas, de rechte rug.”

Voorbereiding op de moderne werkomgeving
De Finance-docenten zijn blij met de vernieuwde onderwijsaanpak. “Het zorgt nu al voor meer betrokkenheid en begrip bij studenten. Ze leggen verbanden, zijn actiever in de klas en voeren geweldige discussies!” De veranderingen in het vakgebied bieden nieuwe perspectieven, concludeert Abdulkadir. "Uiteindelijk heeft elk bedrijf behoefte aan een financieel specialist, intern of extern, om de naleving van regelgeving te waarborgen. Nu automatisering eentonig werk overneemt, kunnen mensen zich gaan concentreren op analyse en verbetering op basis van data. De financieel van morgen moet kunnen interpreteren, communiceren, kritisch reflecteren én netwerken, en bezit behalve financiële ook juridische kennis. Dat maakt dit vak buitengewoon veelzijdig, en uitdagender en interessanter dan ooit tevoren!”

Casus van dit jaar: Inside the Box
Gedurende een gastles van 2 uur op vijf verschillende locaties van hogeschool Inholland; Alkmaar, Diemen, Den Haag, Haarlem en Rotterdam, maakten onze studenten kennis met NBA-ambassadeurs én het beroep. De studenten kregen een casus voorgelegd over twee jonge ondernemers in de sport- en voedingsbranche, Tess en Mason. Tess runt een kleinschalige sportstudio en Mason heeft recent een praktijk voor sportvoeding opgestart. Door hun krachten te bundelen zouden ze een compleet pakket kunnen aanbieden van personal training en voedingsadvies bij deze fusie kunnen ze wel een goede accountant gebruiken. Onze studenten kropen even in de huid van een accountant om Tess en Mason te adviseren hun ambities waar te maken.

Adviseren blijkt een belangrijk onderdeel te zijn
Uit korte enquêtes  die bij de gastlessen afgenomen werden, blijkt dat vele studenten hierdoor écht een ander beeld van het vak krijgen. Zoals een student na de gastles aangeeft: “Ik dacht: saai, zo’n accountant, dat gaat alleen over werken met cijfers. Maar ik ben wel verrast. Adviseren blijkt toch ook wel een belangrijk onderdeel te zijn.” Veel mensen denken toch meteen aan een blanke man die saai de hele dag met zijn rekenmachine op kantoor zit. De realiteit is vaak heel anders.

Al in het eerste jaar maak je kennis met het beroep
Jan Wokke, docent Accountancy is blij met de samenwerking met accountantsorganisaties: “Het geeft een goed beeld van waar we onze studenten voor opleiden. Links of rechtsom, vele van onze studenten gaan te maken krijgen met professionele adviseurs. Onze eerstejaarsstudenten Business Studies en Finance & Control komen door de NBA Impact Challenge direct in contact met professionals uit de praktijk. Daarnaast krijgen studenten al snel een goed beeld van het beroep accountant en ervaren hoe leuk, geschikt, uitdagend, impactvol het beroep kan zijn. Ik wil de NBA weer bedanken voor hun inspanningen dit jaar.’

Accountancy, iets voor jou?
De NBA Impact Challenge is onderdeel van de campagne ‘Accountancy, iets voor jou?’ en heeft als belangrijk doel het beeld van de mogelijkheden binnen finance-opleidingen  te verbeteren. Veel mensen denken toch meteen aan een blanke man die saai de hele dag met zijn rekenmachine op kantoor zit. De realiteit is vaak heel anders. ‘Accountancy, iets voor jou?’ richt zich op bovenbouwscholieren havo en vwo, en studenten (MBO en HBO) die hun definitieve opleidingskeuze nog moeten maken. De campagne brengt realistische, positieve accountantsverhalen op verschillende manieren in de wereld van jongeren. Via Instagram en TikTok en met gastlessen op tientallen onderwijsinstellingen.

Banken hebben een belangrijke functie in de maatschappij. Door leningen te verstrekken stimuleren ze de economie en daarmee onze welvaart. Maar door toenemende regelgeving is hun rol onder druk komen te staan, met name als financier voor het mkb. Met een kortlopend pop-up research doken onderzoekers en studenten van Hogeschool Inholland op dit vraagstuk om samen met het bankwezen en bedrijfsleven te verkennen hoe Nederland de economie door bancaire financieringen veerkrachtig kan houden.

Aanleiding voor het onderzoek naar de rol van banken kwam van de banken zelf. “Dit soort vraagstukken zijn altijd het vertrekpunt voor het praktijkgericht onderzoek dat we bij Hogeschool Inholland doen”, zegt Nahied Rezwani, macro-economisch onderzoeker en directeur van het domein Business Finance & Law. “Sinds de financiële crisis van 2008 moeten banken voldoen aan strengere regelgeving om hun balans op orde te houden. Ze kunnen minder risico nemen en moeten meer controle uitvoeren bij leningen.”

Financiering voor het mkb
Vooral het mkb merkt de gevolgen. “Door de strengere regulering is het voor deze bedrijven lastiger en duurder om financiering te krijgen”, zegt Nahied. “Het gevolg is dat zij hun ideeën en plannen niet of minder snel en gemakkelijk kunnen ontwikkelen. Dat is een probleem voor heel Nederland. Want het mkb is de motor van onze economie. Vooral daar vindt de innovatie plaats.”

Pop-up research
Het lectoraat Finance & Accountancy pakte het vraagstuk begin 2023 op. Vanwege Nahieds macro-economische achtergrond nam zij de leiding over het zogeheten pop-up research. “Met deze kortlopende onderzoeksvorm kunnen we snel inspelen op actuele vraagstukken”, zegt onderzoeker Luc Salemans. “We organiseerden enkele brede sessies met vertegenwoordigers van banken, het mkb en consumenten, plus docent-onderzoekers en studenten. Het leverde al in april een mooie basis op in de vorm van een whitepaper. Daarin schetsen we enkele oplossingsrichtingen om nader te onderzoeken.”

Onderzoek naar mkb-bank
Inmiddels zijn onderzoekers en studenten van de opleidingen Business Studies en Finance & Control (Bedrijfseconomie) vervolgonderzoek aan het doen naar een van de oplossingsrichtingen: de oprichting van een bank speciaal gericht op mkb-bedrijven. Luc: “Wat zijn de kansen en risico’s van zo’n bank, zoals die al bestaat in het Verenigd Koninkrijk?” Daarnaast lopen er samen met Ondernemend Nederland en de Consumentenbond andere vervolgonderzoeken.

Resultaten voor het onderwijs
“Het is fijn om studenten bij zulke praktijkgerichte casussen te betrekken”, vindt Luc. “Zo krijgen zij een goed beeld van de beroepspraktijk en de vraagstukken die daar spelen. De resultaten van het onderzoek kunnen we vervolgens terugbrengen in het onderwijs om bijvoorbeeld de afstudeerrichting Banking & Assurance actueel en praktijkgericht te houden.”

Veerkrachtige economie
“Bovendien pakken we bij Inholland met dit pop-up research onze rol als maatschappelijke partner door bij te dragen aan een veerkrachtige economie”, zegt Luc. “Het is belangrijk dat we helpen om het mkb als economische motor op gang te houden. Dat helpt ook onze samenleving veerkrachtig te houden. Want een goed draaiende economie zorgt voor werkgelegenheid: een inkomen voor mensen. En dat draagt bij aan onze welvaart en ons welzijn.”

Elke opleiding heeft zijn eigen programma, waarbij de studenten ‘herkenbaar’ zijn aan hun eigen kleur shirt. Zo lopen de studenten Sportkunde in een roze shirt, terwijl Creative Business geel draagt. Soms hebben de studenten een gezamenlijke activiteit en vormen ze met al die shirtjes een kleurrijk geheel. Bijvoorbeeld op de woensdag, als ruim 700 introgangers en begeleidende studenten samenkomen op het Centre Court, het ‘binnenplein’ op de campus van Inholland Haarlem. Na een dag vol activiteiten in de stad staan hier de foodtrucks en koude drankjes klaar en kunnen de studenten hun voeten even rust geven na een dag vol activiteiten in stad en streek. Met de nadruk op even, want Kenneth & Andor zetten de boel al snel op stelten met hun ‘Karafotofiets’. De twee oud-studenten van Inholland Haarlem fietsten vol enthousiasme in glitterjasjes tussen de tafels door om iedereen aan het zingen te krijgen. En dat moet wel hard: pas als er met minimaal 140 decibel gezongen wordt, wordt er een foto gemaakt.

Week met impact
Dominique Caspers, student International Creative Business, kijkt het tevreden aan. Ze verzorgt samen met de rest van haar team dé introductie voor de nieuwe studenten van Creative Business: Creatro. Ook is ze eindverantwoordelijk voor het slotfeest van de Introductieweek voor alle nieuwe studenten en begeleiders in het Patronaat. “Kijk die vreugde, daar doe je het toch voor? Ik ben al een paar jaar actief in de organisatie en weet inmiddels wat voor impact zo’n week maakt. Ik heb meer dan eens terug gehoord dat studenten heel schuchter waren en in de Introweek zijn losgekomen. Het mooiste vind ik dat je het echt met elkaar doet, zowel de nieuwe studenten als wij als organisatie. We zijn niet hetzelfde, maar we hebben wel hetzelfde doel: een spetterende studiestart. Wij mogen daarin als organisatie de toon zetten.”

Bij Sportkunde-studenten Iris, Marieke en Floor lijkt dat goed geslaagd. Iris en Floor kenden elkaar al, Marieke nog niet. Maar ze zit nu tussen de andere twee in alsof de drie elkaar al jaren kennen. “We hebben al zoveel nieuwe studenten leren kennen en de begeleiders zijn heel leuk. Onze uitvalsbasis is deze week de IJsbaan Haarlem, waar we ook slapen. De eerste opdracht die we kregen was om zelf een tent op te bouwen van stokken en een stuk zeil, zonder instructie of verdere uitleg. Dat was een leuke en goede manier om al samenwerkend mensen te leren kennen.” De rest van de week was gevuld met onder meer bowlen, oud- Hollandse spelletjes, een Crazy88 door Haarlem, een proud-to-be-fout-feest en natuurlijk een kroegentocht.

Vrienden voor het leven
Andere opleidingen gingen onder meer suppen, lasergamen, roeien en bubbel-voetballen, speelden ‘Expeditie Robinson’ en volgden gastcolleges of seminars. “We beginnen al in oktober met de voorbereidingen”, vertelt Jolle Snaas. Jolle heeft net zijn opleiding Informatica afgerond, maar wilde absoluut nog meehelpen aan de organisatie van de Introweek. “Voor veel studenten is dit de eerste kennismaking met Haarlem en met het studentenleven. Ik vind het heel leuk om te zorgen dat ze dat in een veilige sfeer en omgeving kunnen doen en een onvergetelijke tijd hebben. Zelf heb ik vier jaar geleden tijdens de Introweek vrienden leren kennen waar ik nu nog mee bevriend ben. Ik heb het zo naar mijn zin gehad, dat ik dat ook voor anderen wil organiseren.”

Het zou zomaar kunnen dat Willem, één van de nieuwe studenten Bouwkunde, over een paar jaar hetzelfde zegt. Net als Jolle heeft hij al een paar mensen ontmoet waarmee het goed klikt. “Het is wel fijn dat je al voordat je in het studielokaal zit de nodige mensen kent. En ik kende Haarlem eigenlijk ook nog niet zo goed, leuk om alvast een indruk te hebben van de stad en van de school.”

Zo zit de sfeer er goed in en straalt het plezier van de gezichten. Bij de nieuwe studenten, maar zeker ook bij de organiserende ouderejaars. “Voor ons als organisatie is het ook een soort introweek”, zegt Rogier van den Berg, student Sportkunde. “Echt leuk om al die nieuwe studenten te leren kennen en de hele tijd zulke enthousiaste reacties te krijgen. De hele organisatie kost best een hoop tijd, maar je komt in een soort ritme en haalt er veel voldoening uit.”

Van studenten voor studenten
Omdat de organisatie van de Introductieweek in handen ligt van de studie- en studentenverenigingen is het echt iets ‘van studenten voor studenten’. “Dat heeft als bijkomend voordeel dat de Introweek bijdraagt aan ledenwerving”, aldus Michael de Weerd, student Business Studies en voorzitter van het Onafhankelijk Heeren Dispuut Carpe Noctem. “Naast dat je in je studententijd veel leert, is het natuurlijk ook een gezellige tijd. Zo helpen het damesdispuut O.D.D.C.N en het herendispuut O.H.D.C.N. mee en komen ze langs bij onze activiteiten en zorgen ze voor een goede sfeer. Wij houden wel van een feestje.” Michael is nog nauwelijks uitgesproken of zijn maten springen samen met een aantal eerstejaars op de tafel om mee te blêren met de Karafotofiets. “Dit is een noodgevááááál…!!!”

De Introweek werd georganiseerd door de studie- en studentenverenigingen van Inholland Haarlem:

- Creatro voor de opleiding Creative Business.

-  Onafhankelijk Heeren Dispuut Carpe Noctem en studievereniging Negotium Novum voor de opleidingen Business Studies, Finance & Control en de Ad Business Studies Logistiek. In samenwerking met het Onafhankelijk Dames Dispuut Carpe Noctem.

- MoveMental voor de opleiding Sportkunde.

- De gezamenlijke studieverenigingen als Introweek Haarlem:
- Personalia (Pabo en Social Work)
- Röntgenius (Medisch Beeldvormende en Radiotherapeutische Technieken)
- Lepidoptera (Informatica en IT)
- Virplaca (Bouwkunde en Bouwmanagement & Vastgoed/Ruimtelijke ontwikkeling)
- Voluptuaria (Tourism Management)
- In samenwerking met ’t Haerlems Studenten Gildt en de Haerlemsche Studenten Roeivereniging Amphitrite.

Yvonne Leegwater, Kennismakelaar Praktijkbureau van het domein Business, Finance & Law, was vanuit Inholland betrokken bij de organisatie. “Stadmakers dragen bij aan oplossingen op grote thema’s als zorg, groen, voedsel en circulariteit. Hogeschool Inholland heeft zich als doel gesteld te werken aan een duurzame leefomgeving en veerkrachtige samenleving. Dat doen we onder meer door veel samen te werken met de beroepspraktijk én door onze studenten te laten werken aan actuele vraagstukken. Net als de Stadmakers werken we aan grote vraagstukken die om oplossingen vragen en proberen we dat op kleine schaal toe te passen, in dit geval in Haarlem.”

Verstrekkende gevolgen
Een mooi voorbeeld hiervan is het Living Lab Sustainable Fashion van de opleiding Business Studies. In dat lab wordt onderzoek gedaan naar nieuwe (houdbare) verdienmodellen voor één van de meest vervuilende industrieën ter wereld. Docenten Lisette Bakker en Tamara Schoon namen de bezoekers van het Stadmakerscongres mee in de verstrekkende gevolgen van ‘fastfashion’ en ‘lekker online shoppen’. “Er is zoveel nieuwe kleding dat we de hele wereldbevolking vijf jaar lang iedere dag een nieuw kledingstuk kunnen laten dragen. Daarmee jagen we grondstoffen er in een enorm tempo doorheen en dan hebben we het nog niet eens over het transport en de arbeidsomstandigheden.”

Ronduit indrukwekkend waren de filmpjes met tientallen meters hoge afvalbergen in onder meer Ghana en Chili. Lisette: “Door de toename van polyester, is de tweedehandskleding die naar andere landen gaat bij aankomst vaak al beschadigd of valt zelfs uit elkaar. Zo gaat er jaarlijks 60.000 ton kleding naar Chili, waarvan 85% clandestien op een dump eindigt. Het duurt 200 jaar voordat die polyester kleding is afgebroken. Of het wordt verbrand met alle rookvervuiling tot gevolg. Daartegenover zetten Lisette en Tamara dat er langzaam een transitie gaande is binnen de kledingindustrie. “Maar er moet ook iets gebeuren in consumentengedrag. Vanuit het Living Lab Sustainable Fashion  willen we studenten en burgers trainen en coachen om ‘changemaker’ te zijn.”

Creatieve oplossingen
De bezoekers van de workshop stelden vragen, deelden hun ervaringen en kennis en wisselden ideeën en gedachten uit om tot een oplossing te komen. Ook gingen zij actief aan de slag in de ‘stropdassen-challenge’. Op speelse en gestructureerde wijze werden zij geïnspireerd om tot creatieve oplossingen te komen voor hergebruik. Dat resulteerde in de meest uiteenlopende plannen, van het knopen van scheepstouw tot herbruikbare eetzakjes tot vloerbedekking tot isolatiemateriaal.

Ook bij de workshop ‘Heel Haarlem Hittebestendig’ werden de deelnemers aan het werk gezet. De introductie kwam hier van Ted van der Klaauw (docent Bouwmanagement & Vastgoed / Ruimtelijke Ontwikkeling, domein Techniek, Ontwerpen & Informatica). Hij vertelde hoe klimaatverandering zorgt voor hittestress, met name in de steeds meer versteende steden. Dit leidt ertoe dat steden veel meer warmte vasthouden dan de (groene) omgeving rondom de stad. Daardoor ontstaan lokale temperatuurverschillen van 3 tot 7 graden, met uitschieters tot wel 10 graden. In vakjargon: het Urban Heat Island-effect.

Meest versteende stad
Ted: “De trends die al decennia bezig zijn zetten door en nemen toe. Het wordt heter, droger en natter. Die laatste twee lijken met elkaar in tegenspraak, maar zijn beide waar. Als het regent is dat lang en hard, terwijl ook droge periodes langer duren en extremer zijn. Dat duurt soms wel maanden. Dus: mislukte oogsten, de natuur die hieronder lijdt en minder drinkwater. Ook overlijden er meer mensen, zijn er gezondheidsrisico’s en vinden dieren minder water.” Ted van der Klaauw vertaalde zijn verhaal met foto’s en voorbeelden naar Haarlem en omgeving. Zoals het snikhete stationsplein van ‘de meest versteende stad’ Haarlem waar nauwelijks bomen te vinden zijn. “Ook in Haarlem is op de hittekaart duidelijk zichtbaar dat de stad fors warmer is dan het buitengebied, in het bijzonder de binnenstad en de Waarderpolder.”

Voor dat laatste gebied mochten de deelnemers oplossingen bedenken. Bijvoorbeeld het toevoegen van meer schaduwplaatsen, het toevoegen en/of openhouden van ‘open zones’ voor de wind (een windcorridor), ruimte voor fietsers, onverharde parkeerplaatsen en meer groen in de vaak volledig versteende straten. Bij deze workshop waren mensen met veel kennis van de thematiek aanwezig, waaronder een strategisch beleidsadviseur van de gemeente, een gemeenteraadslid, een architect en een aantal betrokken burgers. Er werden gegevens uitgewisseld en de presentatie van Ted van der Klaauw werd opgevraagd om ook elders met deze thematiek aan de slag te gaan.

Toevoegen aan de stad
Tot slot presenteerde Creative Business zich op het congres. Frank Schoutens vertelde hoe de opdrachten die studenten tijdens die opleiding krijgen, ingezet kunnen worden voor allerlei partijen in de stad – van het verzorgen van videoproducties tot en met creatieve oplossingen op macro-, meso- of microniveau. Daar ontstonden, net zoals op de rest van de dag gebeurde, allerlei nieuwe contacten, netwerkjes en plannen – van vaag tot heel concreet. Reden genoeg voor Yvonne Leegwater om tevreden terug te blikken. “Verbindingen zoeken, letterlijk een plek hebben tussen de andere Stadmakers en kijken wat wij, met onze studenten, toe kunnen voegen aan stad en samenleving. Mooi om te zien hoe dat weer nieuwe dingen in beweging zet en onze studenten daarmee onderdeel worden van een nieuwe generatie die het echt beter wil en gaat doen in onze wereld – nu en morgen.”

Met deze prijzen wil Inholland studenten in het zonnetje zetten die bovengemiddeld presteren en (daarmee) een voorbeeld zijn voor anderen. Daarbij wordt niet alleen gekeken naar studieresultaten, maar ook naar persoonlijkheid, organisatietalent en de inzet voor medestudenten, klas en hogeschool.  Twaalf eerstejaarsstudenten waren genomineerd voor de prijs voor beste propedeusestudent, vier laatstejaars gingen op voor die van beste afstudeerder.

Een extra stap zetten
Sam Kors mocht uiteindelijk naar voren komen als beste propedeusestudent. Hij werd geroemd om zijn open en geïnteresseerde houding, maar is ook niet bang om kritisch te zijn. Volgens de jury is Sam doelgericht, heeft hij doorzettingsvermogen, werkt hij goed samen in het leerteam, stelt hij zich open om dingen vanuit verschillende perspectieven te bekijken en is hij bereid om ‘een extra stap te zetten’. Dat Sam een teamspeler is, bleek ook nadat hij de prijs had ontvangen. Hij bedankte zijn klasgenoten en de teams waarmee hij ‘hele leuke projecten had gedaan’ en gaf aan dat hij het ook niet zonder zijn docenten had kunnen doen. Na een gemeenschappelijk eerste jaar (Business Studies en Finance & Control) kiest Sam volgend collegejaar voor de studie Finance & Control.

De prijs voor beste afstudeerder was voor Aimee Jansen (afstudeerrichting Ondernemen). Zij deed haar afstudeeronderzoek rondom 'Music management: De behoefte naar mentale ondersteuning vanuit de muziekindustrie'. Een relevant onderwerp over hoe artiesten met de grote mentale druk van continue presteren om kunnen gaan. Doordat ze eerder stage had gelopen bij een platenmaatschappij, had Aimee al een netwerk in de muziekindustrie en kon ze veel prominente en relevante mensen spreken voor haar afstudeeronderzoek, dat met een 9 werd gewaardeerd. Ook Aimee had warme woorden voor haar medestudenten en docenten, en in het bijzonder haar begeleiders.

Teyler als ondernemer
Als directeur van het Teylers Museum was Marc de Beyer aanwezig bij de lezing en prijsuitreiking, die net als het museum zijn vernoemd naar Pieter Teyler van der Hulst. Pieter Teyler werd door Marc de Beyer geïntroduceerd als  "een ondernemer die ruim 300 jaar geleden leefde en ‘goed deed’. Onder meer in de armenzorg en met het Teylers Hofje, waar tot op de dag van vandaag alleenstaande vrouwen wonen. En iemand met een bijzondere interesse in kunst, wetenschap en religie. Uit zijn nalatenschap is onder meer Teylers Museum ontstaan. De andere kant is, dat is een verhaal dat we tegenwoordig ook moeten vertellen, dat Teyler zijn kapitaal niet alleen verdiende als zijdehandelaar maar ook als investeerder in bedrijven die te maken hadden met slavernij.”

De Teyler-lezing zelf werd verzorgd door Jessica van Horssen, alumna Business Studies. Naar eigen zeggen was Jessica ‘een vreemde eend in de bijt’, omdat zij pas op 28-jarige leeftijd begon met Business Studies. Terwijl haar (jongere) medestudenten vaak nog thuis woonden, combineerde zij de studie met het moederschap én het opzetten van haar bedrijf. Haar wat atypische schoolcarrière ‘ontstond’ in 4 vwo, toen ze door hoge absentie en slechte resultaten docenten moest overtuigen waarom ze haar op school zouden houden. “Daarop heb ik gezegd dat ik ze helemáál niet ging overtuigen. Ik voelde dat ik eerst moet ontdekken wie ik zelf was. Anders zou ik ook niet in staat zijn om verdere keuzes voor mijn leven te maken.”

In een flow
Na het afronden van twee studies (Pedagogiek en Business Studies) en werk als onder meer gezinscoach en in de sales, ontdekte Jessica waar haar echte passie ligt. Namelijk wat zij zelf ‘in het klein’ had ervaren toepassen op bedrijven. Jessica: “Bedrijven hebben vaak als focus groeien, terwijl ze helemaal niet weten wat ze willen zijn – of daar niet consequent in zijn. Terwijl als je dat wel op orde hebt én het ook volledig doorvoert in je organisatie, je ook de juiste mensen aantrekt, de juiste keuzes maakt en in een flow komt. Dan gaat alles ‘moeitelozer’, wat overigens niet betekent dat je niet hard meer hoeft te werken.”

Vanuit de zaal werd Jessica gevraagd wat ze studenten mee wil geven. “Volg je eigen pad, ook als dat tegen de stroom in is, om te ontdekken wie je bent. Ga maar proberen, onderzoeken. En binnen je studie: zorg dat je er zoveel mogelijk uithaalt, je zit hier voor jezelf. Je komt hier in aanraking met het hele spectrum van ondernemen, waardoor je op de hele breedte van een bedrijf en het bedrijfsleven zicht krijgt. Daar heb ik nu in mijn onderneming nog altijd profijt van.”

Nieuwe generatie
Bij de afsluitende borrel werden winnaars Sam en Aimee gefeliciteerd. Ook waren er nog de nodige vragen voor zowel Jessica van Horssen als voor Marc de Beyer. Naast de gezelligheid leverde de borrel zo ook weer ‘nieuwe netwerken’ op. Wie weet wat daar uit voortkomt en welke huidige student over een paar jaar als spreker bij de Teyler-lezing een nieuwe generatie mag inspireren…!

De landbouwsector van Caribisch Nederland verduurzamen en de ontbossing van Suriname tegengaan. Het zijn de hoofddoelen van twee living labs die deze maand van start zijn gegaan. Studenten en (docent)onderzoekers van Hogeschool Inholland combineren onderwijs en onderzoek en werken multidisciplinair aan oplossingen voor maatschappelijke vraagstukken. Ze werken hierin samen met (lokale) overheden, bedrijven, kennisinstellingen en jongeren. 

Food Resilient Futures 
Bij Hogeschool Van Hall Larenstein in Velp was deze week de kick-off van het project ‘Food Resilient Futures’ gericht op de duurzame ontwikkeling van de landbouw in Bonaire. De eilanden Bonaire, Saba en St Eustatius, die tot de bijzondere gemeenten van Nederland behoren, hebben een groot potentieel om lokaal voedsel te produceren. Toch wordt de overgrote meerderheid geïmporteerd uit Venezuela, de VS en Nederland. De landbouw wordt ook niet gezien als een aantrekkelijke sector voor jongeren, die liever vertrekken van de eilanden. 

Juist daarom krijgen jongeren een belangrijke rol in het genoemde project, dat bijdraagt aan ‘water smart’ en natuurinclusieve voedselsystemen via een participatief proces. Caribische jongeren die in Nederland studeren worden opgeleid tot facilitator en gaan op Bonaire, St Eustatius en Saba workshops verzorgen. Zo kunnen jongeren samen scenario’s ontwikkelen voor de toekomst van gezonde en lokale voedselvoorziening. Dit zal plaats vinden in een living lab, een samenwerking tussen overheid, bedrijfsleven, kennisinstellingen en jongeren. 

Goed voor Suriname én het Amazone-gebied
Eerder deze maand ging ook een living lab van start om nieuwe kennis te genereren en toe te passen bij het duurzaam gebruik van de bossen in Suriname. Zoals bekend vormt ontbossing wereldwijd een bedreiging voor klimaat en biodiversiteit. In tropische landen zoals Suriname is ontbossing bovendien een bedreiging voor lokale gemeenschappen die in het bos leven en afhankelijk zijn van de goederen en diensten die het bos hun levert.

Het living lab onderzoekt hoe het bosbestuur verbeterd kan worden en ontwikkelt nieuwe manieren om de duurzaamheid van activiteiten in het bos te monitoren. Het lab helpt bovendien lokale bewoners met concrete verdienmodellen voor het gebruik van goederen en diensten uit het bos. Het project en resultaten kunnen als voorbeeld dienen voor aangrenzende landen die deel uitmaken van het Amazone-gebied.

Een missie met ondernemen hoog in het vaandel
Vanuit het onderwijs is Erik Hendriks een van de betrokken docenten. Vanuit zijn opleiding Business Studies krijgt hij de rol om betrokken studenten en jongeren tot ondernemen aan te zetten. “Het gaat hier om een nieuwe werkwijze om lokale stakeholders samen te brengen met onderwijs en onderzoek. Uniek ook, zoals op de Caribische eilanden, is om de jeugd in te zetten. Een mooie manier om de betrokkenen op verschillende manieren te leren verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen voedsel.”

In genoemde projecten werken meerdere hogescholen samen, onder leiding van het lectoraat Communication Participation and Social Ecological Learning (CoPSEL) van Hogeschool Van Hall Larenstein. Vanuit Hogeschool Inholland is de kenniskring van het lectoraat Finance & Accountancy (lector Hans Bossert) en het lectoraat Investeren in circulaire land- en tuinbouw (Gerry Kouwenhoven) betrokken én studenten en docenten van de opleidingen van de domeinen Agri, Food & Life Sciences en Business, Finance & Law. Voorbeelden van andere projecten zijn ‘Van crisismanagement naar risicomanagement in de agrarische sector’ en het living lab Duurzame Bedrijfsovername.

De onderzoeksprojecten zijn medegefinancierd door Regieorgaan SIA, onderdeel van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO), en het ministerie van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit.

Als derde lab in de videoserie Wicked Problems bezoeken we het Living Lab Sustainable Fashion. Dit Inholland lab houdt zich bezig met de vraag: Hoe ontwikkelen we duurzame bedrijfsconcepten in de mode- en textielsector? Onderzoekers van het lectoraat Leren & Ontwikkelen, docenten en studenten van de opleiding Business Studies werken aan het ontwikkelen van een community van veranderaars. Dit in samenwerking met partners vanuit diverse organisaties die dezelfde waarden hebben ten opzichte van de mode- en textielsector. Met hen kunnen die duurzame bedrijfsconcepten worden vormgeven en daarmee dragen ze bij aan de duurzame leefomgeving. 

Lector Leren & Ontwikkelen Donald Ropes, docent-onderzoeker Tamara Schoon en leerregisseur Hans Zahn vertellen vol enthousiasme hoe in het lab wordt gewerkt aan community building en kennis vergroting door de samenwerking tussen onderzoek, onderwijs en partners vanuit andere organisaties. Als partners van het lab delen André Brasser, werkzaam bij Stichting Stadsgarage, en Megaidi Pinas, oprichter van Borrow a Brand, hun ervaringen over de samenwerking binnen dit lab en de nieuwe inzichten die zij hierdoor opdoen. En studenten Business Studies, Timo Rauwenhorst en Kimberly Constant, laten weten hoe waardevol de ervaring binnen het lab is geweest voor hun eigen ontwikkeling en toekomstbeeld! 

Voor de toekomst van Schiphol is het belangrijk dat de luchthaven verduurzaamt. Een efficiëntere vrachtlogistiek helpt daarbij. Want ronkende vrachtwagens op Schiphol, wachtend om gelost te worden. Dat kan toch efficiënter en milieuvriendelijker? Het project CDM@Airports richt zich hierop.

Rond CDM@Airports heeft Hogeschool Inholland een living lab opgezet waarin de betrokken bedrijven, onderzoekers en studenten van verschillende opleidingen aanschuiven. Manon Groot is vierdejaarsstudent Business Studies. “Ik ben altijd geïnteresseerd geweest in luchtvrachtlogistiek en wilde heel graag stagelopen op Schiphol. Met dit project kreeg ik de kans om onderzoek te doen bij afhandelaar Menzies, de schakel tussen wegtransportbedrijven en luchtvaartmaatschappijen. Mijn onderzoek richt zich op invoering van slotplanning. Kunnen transportbedrijven binnen een afgesproken tijdseenheid hun vracht leveren of ophalen, zodat er niet onaangekondigd lange rijen voor de poort staan?”

Plannen van personeel
Ook Noah van der Meer is vierdejaarsstudent Business Studies en net als Manon doet hij onderzoek naar de mogelijkheden van slotplanning bij Menzies. “Ik richt me dan specifiek op de resourceplanning. Hoeveel medewerkers moeten er per tijdseenheid in de hal aanwezig zijn? Welke informatie heeft Menzies van wegtransportbedrijven en luchtvaartmaatschappijen nodig om medewerkers goed in te kunnen plannen? En hoe implementeren we dit in de huidige systemen van Menzies?”

Vollere vliegtuigen
Maarten van As, algemeen directeur van branchevereniging Air Cargo Netherlands: “We zien dat de afstemming van processen tussen de verschillende partijen in de logistieke keten efficiënter kan. Daar werken we zelf ook aan. In de praktijk zijn we in het Smart Cargo Mainport Programma op Schiphol bezig met kleine praktische stapjes op het gebied van digitalisering. Stapjes die bij elkaar opgeteld volgend jaar tot een vorm van een digitale Green Lane op Schiphol gaan zorgen. Hogeschool Inholland verkent daarnaast grotere en verdergaande digitaliseringsstappen met hun onderzoek naar CDM@Airports. Deze ontwikkelingen lopen parallel en ik zie dat we geregeld van elkaar leren. Het CDM-systeem zou ook kunnen helpen om de belading van vrachtwagens te verbeteren. Ook dat zorgt voor milieuwinst.”

Breed opschalen
Juist vanwege de kansen voor verduurzaming in combinatie met de focus op datagedreven logistiek en op ketenregie honoreerde TKI Dinalog het onderzoeksproject in een subsidieaanvraag. “Het zijn precies de prioritaire thema’s waar we ons binnen de Topsector Logistiek op richten”, zegt programmamanager Niels Sneek. “Interessant van het onderzoek is, dat Hogeschool Inholland een kennisinstelling is en samenwerkt met een brede vertegenwoordiging uit het bedrijfsleven, zodat aan de innovatiebehoefte uit de praktijk tegemoet wordt gekomen. Bovendien is de luchtvrachtketen zo complex, dat als hier een technische en governance-oplossing voor CDM wordt gevonden, die kennis opgeschaald kan worden naar andere hubs. Ook in havens en op andere knooppunten moeten we aan de slag met datagedreven, slimme logistiek om werk te maken van de CO₂-reductieopgave die we vanuit het Klimaatakkoord en EU-regelgeving hebben.”

Mooie leerervaring
Voor Manon en Noah is de living lab een mooie ervaring. “Ik leer hoe de luchtvrachtsector werkt en hoe een resourceplanning verbeterd kan worden”, zegt Noah. “Het gaat om een echte maatschappelijke opgave en daar leer je meer van dan wanneer je alles alleen uit een boek haalt.” Manon is het daarmee eens. “Ik leer van dit onderzoek om echt een probleem in de praktijk op te lossen. Interessant is ook om gesprekken met mensen in de praktijk te voeren. Daarnaast vind ik het motiverend werken, omdat ik bij dit onderzoek het gevoel heb dat de betrokken partijen er iets aan zullen hebben.”

CDM@Airports
CDM staat voor collaborative decision-making. Het idee erachter is dat partijen in de logistieke keten hun planning beter op elkaar afstemmen. Je kunt daarmee wachttijden en onnodige vrachtwagenbewegingen voorkomen. Giovanni Douven, projectleider en onderzoeker bij het lectoraat Logistiek & Complexiteit, is programmamanager van CDM@Airports. “Het project heeft drie invalshoeken die met elkaar samenhangen: want met datagedreven logistiek ga je, als tweede punt, efficiënter en effectiever samenwerken en wordt ook CO₂-budgettering mogelijk gemaakt. Deze elementen leiden uiteindelijk naar een duurzamere operatie, want ook Schiphol zal, op termijn, een zero-emissieoperatie moeten zien te realiseren.” Naast de beoogde milieuwinst door slimmer samenwerken, richt het project zich ook op andere aspecten van duurzaam ondernemen.

Jesper wilde altijd wel ‘de economische kant’ op, terwijl Yorick in 3 havo al zijn eerste bedrijf startte: Yorbizz, gericht op softwareontwikkeling, websites en ethisch hacken. Vanwege de brede basis die Business Studies biedt, was het de perfecte keuze voor hen. Yorick: “We zeiden al snel tegen elkaar dat onze eerste Open Dag meteen de laatste zou worden. Wat ons onder meer aansprak was het persoonlijke contact. Bij Inholland Haarlem was het niet zo massaal en docenten kennen je bij naam. Dat vonden wij heel prettig en hebben ons gelijk ingeschreven.”

Inzage in bedrijf
Direct na het starten met de opleiding, moesten Yorick en Jesper met groepsgenoten een onboarding magazine maken. Dat deden ze voor HappyKids, een grote kinderopvang in de Haarlemmermeer. Jesper: “Dat magazine werd ingezet voor nieuw personeel én personeelswerving. Voor beide doelen bleek het effectief. Het was voor ons heel leerzaam om te maken, want je leert veel over interne bedrijfsprocessen maar ook bijvoorbeeld over arbeidsvoorwaarden en juridische zaken. Je krijgt echt inzage in een bedrijf, in de keuzes en in de gedachtes achter die keuzes. En het is ook nog eens leuk om te maken, je kunt er heel veel creativiteit in kwijt.”

Losse blaadjes
Er bleken bovendien weinig aanbieders te zijn van onboarding magazines. Yorick: “We maakten een rondje langs bedrijven uit mijn netwerk om feedback op te halen en er bleek wel behoefte aan te zijn. Veel bedrijven hebben ‘wat’ op papier staan voor onboarding, maar dat zijn dan losse blaadjes of inwerkprogramma’s. Met zo’n magazine bied je een compleet overzicht van A tot Z. Inmiddels hebben we een aantal tevreden klanten en mogen we voor een internationale retailketen aan de slag. Een geweldige manier om overal een kijkje in de keuken te nemen en ondertussen ons netwerk en onze portfolio verder uit te breiden.”

Bekijk de website Yor-Onboard.nl om te zien hoe onze ondernemende Business Studies-studenten uit Haarlem een mooi bedrijf hebben neergezet naar aanleiding van hun eerste opdracht bij de opleiding.

Dit artikel is gepubliceerd in het Haarlems Dagblad in het katern Goede Zaken op dinsdag 16 mei.

Ze kwamen uit de mist, de 29 internationale en 10 Inholland-studenten die eind maart deelnamen aan het Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP) in Haarlem. Na vijf weken online met elkaar leren, praten en nadenken over sustainable fashion, was het tijd om binnen een week te komen tot een communicatieconcept voor een lokale ‘frontrunner’ op het gebied van duurzame mode, gericht op jongeren. De werkwijze in deze week was gebaseerd op die van de Living Lab’s van Inholland. En dat was met name voor de internationale studenten en hun coaches even wennen. Pas op de laatste dag trok de mist ook voor hen écht op.

“Ik vond het heel leuk om in zo’n internationale groep te werken”, vertelt Inholland-student Jesper.  Hij is één van de 10 Inholland-studenten van de drie locaties (Alkmaar, Haarlem en Rotterdam) van het domein BFL. “Het is interessant om te zien hoe mensen uit andere culturen werken en hoe hun docenten zijn. Zo was de coach uit België best streng en erg kritisch. Dat zijn wij niet zo gewend. Ik wist niet veel over het onderwerp, maar kijk nu wel bewuster naar mijn kleding. We begonnen deze week met design thinking, dat vond ik heel leerzaam. Die manier van werken stimuleert je brein op een andere manier, waardoor je op nieuwe, andere ideeën komt. De internationale studenten vonden het lastig dat er deze week niet zoveel structuur was. Ik gedij juist goed bij die vrijheid maar ik snap wel dat zij de rode draad soms misten.”

Zijn collega-studente Sarah uit Duitsland beaamt dat: “Ik vond het een uitdagende week. Onze generatie wil graag het verschil maken en ik heb hier in Haarlem geleerd dat je uit je comfortzone moet, om met andere ogen naar een probleem te kunnen kijken. Die manier van werken was voor mij echt even wennen, maar ik zie nu wel dat de uitkomst veel creatiever en beter is dan wanneer je dat op een andere manier zou hebben gedaan. Ik heb echt nieuwe competenties ontwikkeld en veel vrienden gemaakt deze week!”

Internationaal Netwerk
Hogeschool Inholland heeft een groot eigen netwerk van internationale partnerinstellingen. Daarnaast maakt Inholland onderdeel uit van Businet, een internationaal netwerk van hoger onderwijsinstellingen met als doel  internationale samenwerking tussen de onderwijsinstellingen te realiseren en zo studenten en docenten de mogelijkheid te bieden om internationale projecten te ontwikkelen en hieraan deel te nemen. Docenten en coördinatoren internationalisering nemen deel aan dit netwerk. Marlies Springorum, coördinator internationalisering van Inholland en docent Marketing, nam het initiatief tot dit internationale programma dat financiële steun krijgt uit Erasmus+ van de EU. 

Tamara Schoon, docent-onderzoeker bij het Lectoraat Sustainable Business Innovations: “Vorig jaar benaderde Marlies mij met de vraag of ik een pitch voor een Erasmus+ Blended Intensive Programme over sustainable fashion wilde schrijven. Mijn plan had als insteek bewustwording en activering van duurzaam consumptiegedrag onder jongeren in de EU. Hier hebben een Vlaamse, Waalse, Duitse en Italiaanse hogeschool op ingeschreven. Vervolgens zijn we het programma verder gaan samenstellen.”

Marlies Springorum: “Dit programma is voor studenten die niet per se een halfjaar naar het buitenland willen, maar het wel leuk vinden om in internationaal verband samen te werken. Dit cross culturele samenwerken - online en offline - is ook voor de EU belangrijk. Ik vind het zelf een goed concept. Bij het domein BFL van Inholland in Rotterdam loopt dit semester ook een BIP. Daar kijken we hoe bedrijven en bewoners op een goede manier kunnen samenleven in de stad. Ik ben heel tevreden over de eerste BIP die we hebben gekoppeld aan een Living Lab. Het lesprogramma was rijk en zeer divers en ik ben tevreden over de presentaties. Ook de meeste studenten waren enthousiast, ze vinden dit veel leuker dan gewoon klassikaal les krijgen. Natuurlijk was het organisatorisch een complex project met een hele eigen dynamiek. Maar daar leert Inholland zelf ook weer van.”

BIP online
Bij deze BIP  is gekozen voor een online deel van vijf weken en een live week, dit keer in Haarlem. In het online deel hebben de veertig studenten twee bijeenkomsten per week waarin keynotes worden gegeven over thema’s als Negative impact of fast fashion, Introduction to sustainable fashion, EU Circular textile strategy en sustainable marketing. Tamara: “Via onze partners konden we ook interessante gastsprekers regelen die bijvoorbeeld keynotes verzorgden over onder andere traceability en transparancy in de mode- en textielsector.”

In de tweede helft van de online weken kwamen de studententeams met hun leercoach samen om de opdrachten voor die week uit te voeren. Tamara: “Denk hierbij aan brand assessments op duurzaamheid, het analyseren van het eigen fashion consumptiegedrag aan de hand van het Shift-framework en trendresearch in de eigen regio. Uiteindelijk leveren de studententeams in de laatste week een communicatieconcept op voor een local frontrunner in sustainable fashion.”

BIP live
Dat concept is gemaakt tijdens de live-week in Haarlem. Tussen 19 maart en 24 maart kregen de studenten en leercoaches een lesprogramma aangeboden waarin zij de inzichten uit de online fase verwerken in een communicatieplan voor hun eigen local frontrunner. Ook gingen ze op excursie naar Amsterdam, wandelden sustainable fashion routes en deden mee aan een hackathon met de lector Design Thinking van Inholland. De ontwikkelde ideeën van de studenten werden met een videoverbinding tussentijds gepitcht aan communicatieverantwoordelijken van de Europese Commissie (DG Environment) en aan Andrea Reyes, founder van het Sustainable Fashion Community Centre in Harlem, New York. De ontvangen feedback verwerkten de studenten in hun eindpresentaties. 

De concepten die op vrijdagmiddag in het Haarlemse Seinwezen werden gepresenteerd, bleken stuk voor stuk innovatief, creatief en ook zeker uitvoerbaar. Zo is er een groep die voor een keten van second hand kledingwinkels ‘The Thrift Hunter’ een concept bedacht. Via Instagram wordt een item uit die shops gepost voor een ‘hunt’. De deelnemer aan de ‘hunt’ die het kledingstuk in één van de winkels vindt, mag het gratis mee naar huis nemen. Zo brengt deze groep studenten de doelgroep in aanraking met tweedehands kledingwinkels. “Veel studenten denken dat de kleding daar vies, saai en gedateerd is. Maar wie een klein budget heeft en uniek wil zijn, kan daar juist heel goed terecht. Met ons plan willen we tweedehands kleding niet pushen, maar leuk maken”, aldus de woordvoerder van deze groep.

TikTok-campagne
Andere groepen bedachten concepten voor bijvoorbeeld een ‘flash sale’ van de collectie van het vorig seizoen van een wat duurder, duurzaam jeansmerk. Een TikTok-campagne, om te laten zien hoe tof tweedehands kleding kan zijn en een chill-hoek in secondhand shops waar jongeren bij elkaar komen, koffie drinken en samen hun kleding repareren. Ook voor het Amsterdamse bedrijf O My Bag werd een communicatieplan ontwikkeld. De studenten stellen daarin voor om jongeren de - wat duurdere, duurzame - tassen voor een bepaalde periode gratis te laten uitproberen. Als je besluit de tas te houden, mag je hem in tien maanden afbetalen. Tassen die worden teruggebracht, kunnen vervolgens door het merk voor een lagere prijs worden doorverkocht. Studenten hopen zo de wegwerpcultuur tegen te gaan en jongeren bewust te maken van het feit dat je beter iets meer kunt uitgeven voor een duurzame tas. 

Hans Zahn, docent Business Studies, na afloop: “Ik ben zeer te spreken over deze presentaties, het niveau is echt hoog. De start met design thinking was een goed fundament voor deze week. De studenten hebben flinke stappen gezet en we zagen de mist waarin zij begonnen gelukkig snel optrekken. De uitkomst laat zien dat zij daarin dus allemaal uitstekend blijken te kunnen navigeren. De samenwerking met deze internationale studenten en docenten was in ieder geval erg leuk en leerzaam. Ik hoop dat zij na deze week allemaal ambassadeurs voor sustainable fashion worden.” 

Sinds het nieuwe Erasmusprogramma in 2021 van start is gegaan en er voor de ontwikkeling en deelname aan BIPs Erasmussubsidie gekoppeld is, zijn bij Hogeschool Inholland inmiddels zes BIPs op diverse locaties georganiseerd en zitten er nog twee voor dit semester in de planning. De Europese commissie beschouwt BIPs als een inclusieve manier van internationaliseren, omdat door de korte duur ook studenten deelnemen niet per se een halfjaar naar het buitenland kunnen of willen. 

Innovatief samenwerken, digitalisering van luchtvracht en het vergelijken van logistieke innovaties en planningsconcepten in de haven van Rotterdam kwamen donderdag 19 januari aan bod tijdens het symposium CDM@Airports bij Hogeschool Inholland Haarlem. Studenten, docenten en betrokken partijen in de luchtvrachtketen spraken onder andere over de stand van zaken en over de volgende stappen binnen dit project rondom de vraag hoe de afhandeling van luchtvracht op vliegvelden efficiënter en duurzamer kan worden georganiseerd. 

Regelmatig ontstaan er opstoppingen rondom het aanleveren van luchtvracht op Schiphol. Enorme files die meestal herleidbaar zijn tot een gebrek aan transparantie en daarmee voorspelbaarheid binnen het logistieke netwerk. Binnen het Living Lab CDM@Airports zoeken onderzoek, onderwijs, overheid en het bedrijfsleven samen naar oplossingen om zo wachttijden en milieubelasting te verminderen. Centrale thema’s zijn het samen tot afgewogen besluiten komen, het delen van logistieke data, en duurzaamheid. “CDM@Airports is een belangrijk onderzoeksprogramma om de vrachtstromen op Schiphol in beeld te brengen”, zegt Maarten van As (Air Cargo Netherlands). “Het symposium toont de stand van zaken van onderzoek tot nu toe en brengt tegelijkertijd de community bij elkaar. Dat levert vaak een kruisbestuiving van ideeën op.” 

Toegevoegde waarde creëren door slim digitaal samenwerken 
Giovanni Douven, programmamanager: “CDM staat voor collaborative decision making, oftewel samenwerken. Door steeds meer digitale informatie aan elkaar te koppelen via een overkoepelend IT-platform kunnen bijvoorbeeld wegvervoerders en afhandelaars van luchtvracht hun planning beter op elkaar afstemmen. Gevolg: minder wachttijden, minder onnodige vrachtwagenbewegingen en beter planbare omstandigheden. Het door Cargohub ontwikkelde TruckingCDM is het IT-platform dat data en truckbewegingen deelt met de betrokken partijen. Zeer waardevol is daarbij de digital twin van dat platform, want zo kunnen we binnen CDM@Airports binnen onderzoek en onderwijs allerlei nieuwe ideeën en aannames toetsen.” 

‘Een kruisbestuiving van ideeën’ 
Het symposium was georganiseerd met het doel om de actuele ontwikkelingen binnen het onderzoek CDM@Airports aan alle betrokken partijen in de luchtvrachtketen te laten zien, kennis te delen uit verwante projecten en met elkaar de discussie aan te gaan over volgende stappen. “CDM@Airports is een belangrijk onderzoeksprogramma om de vrachtstromen op Schiphol in beeld te brengen”, zegt Maarten van As (Air Cargo Netherlands). “Het symposium toont de stand van zaken van onderzoek tot nu toe en brengt tegelijkertijd de community bij elkaar. Dat levert vaak een kruisbestuiving van ideeën op.” 
In feite gaat het hier om een ingewikkeld ecosysteem, waarin bedrijven samenwerken maar ook elkaars concurrenten zijn, aldus Nanne Schriek (Evofenedex). “Bij zulke complexe zaken kun je uiteraard niet zonder digitaal fundament - en daar wordt door CDM@Airports hard aan gewerkt. Maar minstens zo belangrijk is een sociaal fundament! Hoe kun je samen waarde creëren? Hoe deel je winst én verlies? Daarvoor is onderling vertrouwen nodig en dus moet je elkaar als organisatie leren kennen.” David van der Meer (Air Cargo Partnership Schiphol): “Een CDM-platform waarin je gezamenlijk plant en informatie deelt, betekent dat de lokale spelers uiteindelijk efficiënt en sustainable hun werk kunnen doen. En daarin ligt ook voor Schiphol een meerwaarde, want wat de community helpt, helpt ons ook.” 

In de haven van Rotterdam leidt optimale samenwerking al tot een integrale planning, waardoor wachtrijen in het transport worden gereduceerd. René Doornhein (Nextlogic): “Hoe moeilijk de dagelijkse puzzel ook is, er algoritmes zijn die het voor je kunnen oplossen. Slim digitaal samenwerken is dé manier van de toekomst - en dat hoeft echt geen tien jaar te duren zoals bij ons het geval was. Een goed gezamenlijk planningsniveau is gebaseerd op volledige transparantie in de logistieke keten, optimalisering en commitment van alle deelnemers.” 

Concrete digitaal gedreven oplossingen 
Tijdens diverse break-outsessies presenteerden docenten en studenten Business Studies, Finance & Control en van opleidingen in het Domein Techniek, Ontwerpen en Informatica (TOI) onderzoeksresultaten en digitale producten. Zoals het ontwerp van de Truck Driver App, (her)ontwikkeld voor chauffeurs die vracht ophalen of wegbrengen van en naar afhandelaars op Schiphol. Donald Ropes (lector Leren & Ontwikkelen): “De studenten hebben een cruciale rol. Zij pakken concrete vraagstukken op bij bedrijven en zien daar welke data ze nodig hebben. Zo hebben zij inzichten in de praktijk die wij niet hebben.” 

“Er is hard gewerkt om al die afzonderlijke puzzelstukjes in een planningsmodule te laten werken”, zegt Raoul Paul (Cargohub). Volgens Richard de Jong (docent-onderzoeker datagedreven logistiek) “Het doel van de pilot Slotplanning is om in concept een integrale planning van alle vervoersstromen van en naar de afhandelaar te laten draaien.” Het is waar het bij CDM allemaal om draait: een zo gedetailleerd mogelijk inzicht in alle transportbewegingen. 

Han van Kleef (associate lector Innovatie & Ondernemen) stipte in een van de rondetafelsessies een wicked problem aan. “Binnen TruckingCDM is het duurzaamheidsaspect: efficiency. Erg zinvol natuurlijk, maar wil je écht aan duurzaamheid werken, begin dan met CO2-footprinting. Kijk naar absolute hoeveelheden.” Wegvervoerder Bos Logistics is daar al mee bezig. “Wij geloven sterk in die datakant”, legt Frank Bos jr. uit. “Heb je inzicht in de totale CO2-uitstoot van je bedrijf, dan kun je goede gesprekken voeren - zowel intern als met de klant - en kun je beslissingen nemen. Zonder inzicht kun je niet sturen.” 

Elkaar versterken met nieuwe inzichten 
Een interessante dag met verrassend veel nieuwe inzichten, was de algemene opinie. Raoul Paul: “Mooi hoe dit project alle betrokkenen uit het werkveld, lectoren, docenten en studenten in alle opzichten verbindt. Nu we concrete resultaten kunnen laten zien en niet meer alleen vanuit de onderzoektheorie praten, zien de betrokken stakeholders de volledige reikwijdte en dat de oplossingen binnen zo’n platform veel verder gaan dan alleen het probleem waar zijzelf mee kampen.” Ben Radstaak (oud-directeur ACN) bevestigt dit inzicht en ziet dat het programma van CDM@Airports bijdraagt aan een efficiënte, betrouwbare, inzichtelijke en voorspelbare operatie die uiteindelijk moet gaan tikken als een Zwitsers uurwerk.

De middag begon met een netwerklunch waarbij de deelnemende organisaties elkaar en elkaars business beter konden leren kennen. Na de lunch kreeg iedere organisatie de kans om hun organisatie te pitchen met de daarbij behorende uitdagingen op het gebied van duurzaamheid, marketing, logistiek of doeltreffendheid. In een half uur bereidden de studenten een pitch voor om de opdrachtgevers ervan te overtuigen waarom ze juist aan hen de opdracht zouden moesten gunnen. In deze pitch lichtten de studenten enthousiast hun toegevoegde waarde toe.

In het consultancyproject van de opleiding Business Studies gaan de tweedejaarsstudenten de komende drie maanden met een vraagstuk aan de slag en bieden daarvoor een oplossing met uniek eindresultaat. Van vooronderzoek, adviesrapport tot een infographic. Mooie matches zijn gemaakt, de studenten zijn gekoppeld aan de opdrachtgevers om de komende drie maanden hard aan de slag te gaan met zeer diverse opdrachten. 

Amber Sickman (22) student Business Studies maakt en verhuurt eigen kleding. Haar droom is om haar eigen exclusieve duurzame kleding op de rode lopers te krijgen. Start Up Campus Haarlem, de plek voor ondernemende studenten van Hogeschool Inholland, ging in gesprek met haar.

Click here for the English version.

Ik daag mezelf altijd uit
“Ik ben iemand die het gewoon probeert. Ik heb veel technische kennis in huis maar ondernemen is toch gewoon maar proberen. Ik ben iemand die niet stil kan zitten. Als je mij in een team zet heb ik vaak een leidende en stimulerende rol. Dat zeggen de feedbackformulieren ook altijd. Maar ik wil het gewoon graag geregeld hebben. Dat zit nu eenmaal in me. Zelfs een film kijken vind ik al lastig, ha ha. Er is altijd wel een evenement waar ik naar toe wil of een project die ik met beide handen aangrijp. Ik daag mezelf altijd uit.”

“Omdat ik zelf een hele kleine maat heb, is de meeste kleding te groot. Dit was mijn aanleiding om zelf kleding te gaan maken. Ik kom uit een ondernemende familie. Vanuit het thuisfront werd ik erg gestimuleerd. ‘Doe alsjeblieft wat je leuk vindt’ zeggen mijn ouders altijd. Uiteindelijk resulteerde dit in een maak- en verhuurbedrijf van exclusieve duurzame kleding.”

Geen ‘fast fashion’ voor mij
“Er is al zoveel kleding op de wereld. De manier waarop fast fashion gemaakt wordt, spreekt mij niet aan. Ik ben daarom gestart met het zelf maken en verhuren van gelegenheidskleding. Denk aan: feesten, gala’s en rode lopers. Daar wil ik anderen laten schitteren! Nu worden mijn kledingstukken vaak gehuurd voor fotoshoots aan mensen die hun portfolio willen opbouwen. Zo werk ik met veel opkomende modellen, fotografen en make-up artists.”

“In alles wat ik maak zit heel veel ambacht, kennis en tijd. Door te werken met de stylisten van de toekomst, hoop ik zo een duurzame verandering te creëren op de rode lopers. Ik zou het heel gaaf vinden als straks BN’ers een jurk huren van mij. Daar ga ik voor!”

 “Het belangrijkste vind ik dat de mensen zich fijn voelen in mijn kleding. En voor de stylisten wil ik dat alles goed geregeld is. Bij mij vind je geen ‘knop’ waar je even op drukt. Maar mijn persoonlijke aandacht voor de details, afspraken en bezorging maken het verschil.”

 “Ik lever een video aan waarin er wordt gedemonstreerd hoe je het kledingstuk moet aan- en uittrekken, strijken en weer netjes in de doos kunt doen. Zo zorg ik ervoor dat mijn kledingstukken zo lang mogelijk mee gaan.”

Futureproof plannen bij SUCH
“Bij Start Up Campus Haarlem heb ik al zoveel geleerd. Ik kom daar nu al een paar jaar. Zo heb ik veel ICE Sessions bijgewoond, de Powervrouwendag was ik bij én een aantal Starters Skillset meegepikt. Nu volg ik het Start-programma. Hier maak ik mijn plannen concreet en futureproof.”

“Mijn droom is om uiteindelijk een paar coupeuses in dienst te hebben die samen met mij het exclusieve merk gaan neerzetten. Ik wil niet 24/7 achter een naaimachine. Het klantcontact onderhouden en ervoor zorgen dat mijn merk op de markt komt, lijkt mij geweldig.”

“SUCH is voor mij een bron van motivatie. Ik vind het heel fijn dat er een plek is waar ik kan sparren, waar ik nieuwe ideeën krijg en mijn netwerk kan uitbreiden. Je leert zoveel leuke nieuwe mensen kennen, waar je mee verder kunt in de toekomst.”

Ondernemen is proberen
“Ondernemen doe je omdat je het leuk vindt, niet direct omdat je er zoveel geld mee verdient. Ik raad iedereen die wilt starten aan om niet teveel te twijfelen maar gewoon doen. Zoek mensen om je heen die je willen stimuleren en mee willen denken. Ik heb veel aan de andere studenten van het Start-programma maar ook aan een paar ondernemende vriendinnen en familie. Ik merk dat leeftijdsgenoten fijn zijn om mee te sparren. We zitten in hetzelfde schuitje.”

“Ik experimenteer er op los. Zo koop ik restpartijen stof en maak daar exclusieve creaties mee. Maar ook op social media ben ik aanwezig op Instagram en TikTok. Ik ben begonnen met ASMR video’s, dan hoor je alleen het geluid van bv. Een schaar of naaimachine. Die slaan aan en worden supergoed bekeken! Zoals ik al zei, ondernemen is proberen. En dat blijf ik doen!”

CDM@Airports
De aanleiding voor deze game als onderwijsmiddel is het onderzoeksproject van Living Lab CDM@Airports. Binnen dit project wordt er met studenten in living labs aan casussen gewerkt. Inholland, sinds tien jaar met onderzoek betrokken bij de luchtvracht, heeft veel studenten die stagelopen en afstuderen binnen de luchtvrachtindustrie.

“Met dit spel willen we studenten kennis laten maken met het reilen en zeilen van het luchtvrachtproces”, vertelt Giovanni Douven, gamebeheerder en docentonderzoeker bij Inholland. “Veel studenten hebben geen idee wat werken op een luchthaven en de bijbehorende afhandeling inhoudt.” De hogeschool wil de game vanaf dit schooljaar verwerken in het lesprogramma van iedere student die gaat starten in de luchtvracht. Ook zullen de resultaten breder onder de aandacht worden gebracht en wordt de tool ook toegankelijk gemaakt voor gebruik door andere hogescholen.

Het spel spelen
De speler moet tijdens het spel onder andere focussen op een efficiëntere en effectievere afhandeling en een snellere voltooiing van het afhandelingsproces op de luchthaven. Een hogere werksnelheid en een betere efficiency levert meer geld op, dat zie je in de game ook meteen terug in de inkomende geldstroom.

Tutorial
De tutorial aan het begin van het spel legt alle onderdelen gedetailleerd uit. Je ziet de vracht vanuit de shipper binnenkomen bij de forwarder, waar je vervolgens zelf de vracht controleert en kijkt of het nog een securitycheck nodig heeft of dat het direct door de douane naar de handler bij het warehouse kan. Aangekomen in het warehouse kun je containers efficiënt vullen, voordat de handler de lading incheckt en richting de airline brengt. De ontwikkelaars zijn nog bezig om de luchthaven duurzamer te maken. Zo is CDM@Airports in gesprek met BigMile voor het implementeren van een CO2-meter." 

Vooraanmeldingsproces
“De game is behalve voor studenten ook interessant voor nieuwkomers en medewerkers van bedrijven die betrokken zijn bij de vrachtlogistiek op bijvoorbeeld Schiphol”, vertelt Douven. Op deze manier kunnen ze volgens hem namelijk vrijblijvend kennismaken met de voordelen van het digitale vooraanmeldingsproces.

Op die manier kun je je chauffeur vooraf registreren, cargo aanmelden, vastleggen en tijdsloten vooraf reserveren, wat resulteert in een efficiënter en soepeler doorloopproces. “Dat is de kracht van dit spel. Hoe beter je plant, hoe meer punten je krijgt. En in de praktijk is dat precies wat Schiphol probeert te stimuleren, dat de forwarders hun vracht ruim van tevoren aanmelden. We hebben regelmatig files op Schiphol en dat komt omdat vrachtwagens te pas en te onpas gewoon naar de luchthaven rijden en hun vracht brengen zonder dat ze het aanmelden. We proberen met dit spel te laten zien dat je sneller wordt afgehandeld als je je van tevoren aanmeldt.”

Bovenstaand artikel is geschreven voor het magazine Logistiek en gepubliceerd op hun online platform. 
Lees dit artikel over de werkwijze van het Living Lab CDM@Airports en het artikel over de lancering van deze business game.

De kledingsector zorgt in totaal voor meer dan 10 procent van de wereldwijde CO2-uitstoot en is de veroorzaker voor de helft van het afvalwaterprobleem. Echter, één van de problemen bij het verduurzamen van de keten zijn de bestaande verdienmodellen. “Het LAB Sustainable Fashion richt zich dan ook met name op duurzame businessmodellen,” vertelt Nahied Rezwani, directeur van het Domein Business, Finance & Law waar het lab onder valt. “Kleding is relatief goedkoop en wordt soms zelfs gekocht om maar één keer te dragen. Dat is niet alleen een Europees probleem, ook in bijvoorbeeld Zuid-Amerika gebeurt dit in toenemende mate. Er ligt daarom vooral een enorme uitdaging om te komen met haalbare financiële modellen.”

‘Studenten zijn de changemakers van morgen’
Mede daarom vindt Inholland de opleidingen die onder Business, Finance & Law vallen bij uitstek geschikt om met deze problematiek aan de gang te gaan. Rezwani: “De studenten van vandaag zijn de changemakers van morgen. Daarom zetten we niet het product of de dienst centraal, maar de verandering die de student zelf teweeg wil brengen. Een product wordt daarmee meer een middel in plaats van ‘een doel op zich’, zodat we toewerken naar een economie die mag bloeien in plaats van groeien. Dat willen we onze studenten meegeven tijdens de opleiding, een living lab als dit is heel geschikt om je daarin te ontwikkelen. Het is een nieuwe vorm van onderwijs waar lesgeven en leren samen met het beroepenveld worden vormgegeven.”

“Het voorgaande studiejaar hebben we op kleine schaal de eerste stappen gezet richting het LAB Sustainable Fashion. Er zijn bijvoorbeeld onderzoeken gedaan naar ‘slow fashion city marketing’, bewustwording van koopgedrag van jongvolwassenen en storytelling als middel om de duurzame fashionketen transparant te maken. Dit jaar is in die zin de ‘echte’ start van het Lab, waar een flinke groep studenten van de locaties Inholland Haarlem en Inholland Alkmaar aan deelneemt. Eerlijk gezegd ben ik een beetje jaloers op deze vorm van onderwijs, in mijn tijd was het ‘luisteren naar de docent en kennis uit je boek leren’. In het LAB Sustainable Fashion hebben studenten veel meer regie over hun eigen opleiding en ontwikkeling, doen ze kennis op over ‘de markt’ én kunnen ze vanuit hun toekomstige vakgebied direct bijdragen aan actuele uitdagingen waar in de wereld mee te maken hebben.”

Aan de slag
Hoe kun je lokaal een changemaker worden rond duurzaamheid en fashion? In het LAB Sustainable Fashion gaan studenten Business Studies van 4 tot en met 7 oktober onder begeleiding van Andrea Reyes, oprichter van het Sustainable Fashion Community Center in Harlem, New York, aan de slag met deze uitdaging. Andrea Reyes geeft gedurende deze week ook verschillende masterclasses aan de studenten. Aan het eind van de week delen de studenten de resultaten en hun ervaringen en gaan ze met elkaar over deze thema’s in gesprek met docenten en de aanwezigen.

De Noord-Hollandse Ondernemers Zaak is een gezamenlijk initiatief van Hogeschool Inholland, Stichting Ondernemersklankbord (OKB) en Stichting De Nederlandse Zaak voor Ondernemers (DNZO). “Na de coronapandemie, moeilijk verkrijgbare grondstoffen en nu weer de oplopende (energie)prijzen kunnen veel ondernemers wel wat hulp gebruiken”, zegt Yasmin Kortselius, docent Business Studies en projectcoördinator vanuit Inholland Haarlem. “Door onze studenten te koppelen aan ervaren OKB-adviseurs kunnen zij ondernemers helpen met financiële, commerciële en fiscale vraagstukken om zo hun bedrijf weer op de rit te krijgen. Een mooi project, waarbij jong en oud elkaar perfect aanvullen.”

Het motto: Jong + Oud = Goud!
Studenten ondersteunen ondernemers door problemen praktisch aan te pakken. Via stages en (afstudeer)opdrachten gaan ze aan de slag bij het nieuwe leerwerkbedrijf, ook zijn er nauwe banden met InCollab. Stagiair Tom van der Stoop is derdejaarsstudent Finance & Control bij Inholland Alkmaar: “Als finance studenten kunnen we bijvoorbeeld structuur aanbrengen in de financiële administratie of helpen met het voorbereiden van een subsidieaanvraag of doorstartplan. Aan de andere kant weten commerciële studenten hoe je een goed marketingplan opstelt en hebben ze verstand van nieuwe media. Wij zijn opgegroeid met de huidige technologie en hebben een frisse kijk op zaken. Combineer je dat met de ‘old school’ kennis over bedrijfsvoering van de OKB-adviseur, dan levert dat een mooi en compleet team op.”

Andere Zaken
Mede-initiatiefnemer Stichting DNZO zou deze dienstverlening graag op steeds meer plekken in Nederland beschikbaar maken. Zo zijn er in navolging van de succesvolle eerste Rotterdamse Zaak (2012) inmiddels ‘Zaken’ in onder meer Friesland, Drenthe, Zeeland, Utrecht en Flevoland, aldus voorzitter Rob Gringhuis. Hij is blij dat bij De Noord-Hollandse Ondernemers Zaak ook gemeente Haarlem, gemeente Hollands Kroon en Halte Werk Alkmaar voor een pilotfase zijn aangesloten. “Zij hebben een belangrijke doorverwijsfunctie voor het project, aangezien een ondernemer in nood toch vaak als eerste dáár aanklopt.”

Maatschappelijke vraagstukken
Volgens stagiair Joost Castenmiller sluit het werk bij De Noord-Hollandse Ondernemers Zaak perfect aan bij zijn opleiding. Hij is derdejaarsstudent Business Studies bij Inholland Haarlem, afstudeerrichting ondernemen. “We krijgen te maken met real life ondernemersvraagstukken, maken kennis met moderne datasystemen en leren hoe je een bepaald probleem aanvliegt én hoe je mensen daarin adviseert. In feite leer je van andermans fouten, want we zien hier hoe het wel en niet moet in de praktijk.” Op die manier doen studenten veel extra kennis op direct uit het werkveld, beaamt coördinator Yasmin. “Dat helpt ze om een eigen visie te creëren en te ontdekken hoe ze zelf als ondernemer (willen) zijn.”

Waardevolle knowhow
De adviseurs van het Ondernemersklankbord adviseren zelfstandigen in hun ondernemerschap, bieden een luisterend oor en reiken bruikbare tools aan. “Normaalgesproken moet iemand het in een begeleidingstraject allemaal zélf doen”, zegt Anton Bouman, regiovoorzitter van OKB Haarlem uit. “Maar in de samenwerking met studenten staan ons nu extra handjes ter beschikking. Om de bekende ‘schoenendoos vol bonnetjes’ te helpen ordenen, maar ook om bijvoorbeeld te laten zien hoe je social media effectief inzet. De OKB-teams uit Haarlem, Noord-Holland en wie weet straks ook Amsterdam zijn enthousiast om hun ondernemersexpertise te delen en zowel zelfstandigen als studenten te coachen. Ik hoop dat de Noord-Hollandse ondernemers goed gebruik maken van deze gezamenlijke knowhow.”

Contact met het beroepenveld
Nahied Rezwani, domeindirecteur Business, Finance & Law, benadrukte in haar openingswoord het belang van de verbinding met het werkveld. “De tijd dat alleen de onderwijsinstelling studenten voorbereidde op de arbeidsmarkt is echt voorbij. Willen we de kloof tussen afstudeerder en arbeidsmarkt verkleinen, dan móeten we als onderwijs, bedrijfsleven en (regionale) overheidsinstanties wel samenwerken. Het beste wat wij de aankomende generatie in deze tijd kunnen aanbieden zijn de contacten met het beroepenveld en vaardigheden zoals analytisch vermogen, samenwerking en ondernemerschap. En dan zijn dit soort initiatieven onmisbaar.”

De Noord-Hollandse Ondernemers Zaak is te bereiken via nhz@inholland.nl

Op dinsdag 27 september staat een artikel over De Noord-Hollandse Ondernemers Zaak op de pagina Goede Zaken in het Haarlems Dagblad.

Zo hebben de studenten van Sportkunde onder meer een Crazy88 gedaan en die van Creative Business een Crazy69: een spel waarbij je 88 of 69 gekke opdrachten moet uitvoeren, met als bewijs daarvan een foto of filmpje. Bijvoorbeeld tien meter achterstevoren lopen in een drukke winkelstraat, een kale man op zijn voorhoofd kussen of een willekeurige voorbijganger een ovationeel applaus geven. Dit alles uiteraard met als doel om elkaar beter te leren kennen. “Daarvoor kom je hier ook”, zo zeggen Evelien, Danique en Lisa. Ze komen alle drie niet uit Haarlem en kenden ook nog geen studiegenoten, maar hebben tijdens de Introweek al de nodige mensen leren kennen.

Gewoon heel gezellig
Datzelfde zegt ook Business Studies-student Ginn, die net schaterlachend haar foto’s uit de photobooth heeft bekeken. “We hebben echt een heel leuk groepje meiden, waarmee we ook allemaal in de klas zitten. Dus die ken ik alvast, de gezelligheid van deze week gaan we dan gewoon doorzetten! En de begeleiders zijn ouderejaars, daar leer je er ook alvast een paar van kennen en dat is straks tijdens de opleiding ook nog handig.” Iets soortgelijks zegt Thirza Houweling, namens haar studievereniging MoveMental betrokken bij de introductie voor Sportkunde: "Niet iedereen die je in de Introweek leert kennen, komt bij jou in de klas. Maar die kom je wellicht wel tegen, bijvoorbeeld tijdens latere jaren en die ken je dan alvast van gezicht. Bovendien is deze week gewoon heel gezellig met elkaar.”

De studievereniging van iedere opleiding organiseerde zijn eigen programma tijdens de Introweek. Acht Haarlemse opleidingen hebben de organisatie gezamenlijk aangepakt onder de noemer Introweek Haarlem. Deze opleidingen hadden de sporthal van Olympia als uitvalsbasis en sliepen daar ook. Overdag gingen ze met de opleiding op pad en ’s avonds stond er een plenair gedeelte op het programma, zoals bowlen en feesten bij Bison en een themafeest bij June. De activiteiten varieerden van suppen, water- en sportspelletjes, roeien tot aan gastcolleges. En natuurlijk werd ook het studentenleven in Haarlem verkend: van het leren kennen van parken en andere plekken om te chillen tot en met de kroegentocht.

Nieuwe energie
Op woensdagavond kwamen alle Intro-studenten bij elkaar op het Centre Court van Inholland Haarlem. Als ze binnenkomen, zijn ze wel toe aan wat eten en ‘even zitten’. Ze hebben al aardig wat kilometers in de benen, door de stad lopend in het warme zonnetje. Er wordt dan ook dankbaar gebruikgemaakt van de picknicktafels om even bij te komen onder het genot van allerlei lekkers uit de foodtrucks. Ondertussen weten Kenneth & Andor, voormalig Inholland-studenten én het legendarische entertainmentduo, de sfeer er goed in te krijgen door de studenten op te zwepen met dansjes, meezingers en spelletjes. Dat werkt, zeker wanneer de studenten weer wat energie hebben gekregen van hun poke bowl, hamburger of tortilla’s. En zo staat iedereen al weer te dansen op de banken op de tonen van YMCA.

Dat samen feesten goed werkt, vertellen Owen en Joris van Sportkunde: “Het leukste tot nu toe vond ik het feest op de eerste avond met als thema Proud to be Fout. In je gekste outfit in de kantine van de ijsbaan. Niemand kent elkaar, maar dat geldt voor iedereen en je ziet er ook nog eens allemaal idioot uit, dan ga je toch makkelijker een praatje aan. Jolle Snaas weet waar zo’n eerste praatje toe kan leiden. Als vierdejaarsstudent Informatica en voorzitter van studievereniging Lepidoptera is hij nu één van de organisatoren van de Introweek Haarlem: “In mijn eigen Introweek heb ik mensen leren kennen waar ik nu nog bevriend mee ben. Mede daarom vind ik het mooi om de nieuwe studenten van nu ook een goede introductietijd te geven. Daarnaast is het voor ons als studieverenigingen een goede kans om meteen een band op te bouwen en ons te presenteren aan nieuwe studenten, om ze te enthousiasmeren lid te worden.”

Consternatie om een badeend
Ondertussen ontstaat er enige consternatie aan de tafels, omdat één van de groepen van Creatro (opleiding Creative Business) haar eend kwijt is. Niet een echte natuurlijk, maar een badeend. Iedere groep moet deze eend bij zich houden en goed verzorgen. Dit als knipoog om te bewijzen dat ze klaar zijn voor ‘het volwassen studentenleven’. Sommige groepen gaan daar zo fanatiek in mee, dat ze zelfs een eigen Instagram-account aanmaken voor hun badeend. Ook bij andere programmaonderdelen worden de studenten uitgedaagd om te laten zien dat ze met creatieve oplossingen kunnen komen. Maar nu is één groepje dus haar badeend kwijt en het vermoeden bestaat dat een begeleider van een andere groep deze heeft ontvreemd. “We móeten hem echt terug hebben!”. Er worden veelbetekenende blikken uitgewisseld, maar de badeend komt (vooralsnog?) niet boven tafel.

Slotfeest Patronaat
De Introweek kende een knallende afsluiting met een eindfeest in de Haarlemse poptempel Het Patronaat. Zo’n 800 studenten en begeleiders dansten daar de avond weg dankzij het DJ-team Natte Sokken. Bente, vierdejaarsstudent Creative Business, was één van de groepsbegeleiders bij Creatro. “Wij kwamen met Creative Business als eerste binnen in Patronaat. Iedere opleiding had zijn eigen kleur shirt, dus zag je alleen gele shirtjes. Daar kwamen steeds meer ‘kleuren’ bij en je zag dat iedereen toch eerst bij zijn eigen opleiding ging staan. Tijdens de avond mengde dat steeds meer en aan het einde van de avond stonden alle kleuren door elkaar.”

“Wat ook erg tof was om te zien, is dat iedereen aan het begin van de week wat bescheiden en voorzichtig was en tijdens die intro steeds meer op zijn gemak raakte en ‘los’ kwam. Zo was ik als begeleider aan het begin vooral aan het kijken of iedereen het wel naar zijn zin had, de laatste avond heb ik mijn groepje volgens mij niet eens meer gezien. Ik heb ze de volgende dag nog wel even een appje gestuurd. Ze waren allemaal moe, maar hadden het heel erg naar hun zin gehad. Echt een goede start van het schooljaar en hun studententijd.”

De Introweek werd georganiseerd door de studie- en studentenverenigingen van Inholland Haarlem:

• Creatro voor de opleiding Creative Business.
•  Onafhankelijk Heeren Dispuut Carpe Noctem voor de opleidingen Business Studies, Finance & Control en de Ad Business Studies Logistiek. In samenwerking met het Onafhankelijk Dames Dispuut Carpe Noctem.
• MoveMental voor de opleiding Sportkunde.
• De gezamenlijke studieverenigingen als Introweek Haarlem:
  - Personalia (Pabo en Social Work)
  - Röntgenius (Medisch Beeldvormende en Radiotherapeutische Technieken)
  - Lepidoptera (Informatica en IT)
  - Virplaca (Bouwkunde en Bouwmanagement & Vastgoed/Ruimtelijke ontwikkeling)
  - Voluptuaria (Tourism Management)
  - In samenwerking met ’t Haerlems Studenten Gildt en de Haerlemsche Studenten Roeivereniging Amphitrite.

Dit eerste Living Lab van het Domein Business, Finance & Law is gericht op duurzame businessmodellen en is een samenwerking tussen studenten, docenten, onderzoekers en verschillende partners uit het werkveld. De eerste resultaten zijn gebaseerd op drie deelonderzoeken: Slow fashion city marketing in Haarlem, Bewustwording koopgedrag van jongvolwassenen in Haarlem en Storytelling als middel om de duurzame fashionketen transparant te maken.

De presentatie van de resultaten vond plaats in de Haarlemse Koepel. Hans Zahn, leerregisseur BFL en docent Business Studies bij Inholland Haarlem trapte de bijeenkomst daar af met een korte terugblik op de reis die studenten, docenten, onderzoekers en partners de afgelopen maanden samen hebben gemaakt. Hans: “Het lab is een hub waar alles samenkomt en waar de studenten de regie hebben. Met voor ons als docenten een nieuwe rol. Wij begeleiden het proces. Dat was spannend, het was pionieren. Ik ben enorm blij met de inzet van de studenten, zij hebben onze verwachtingen overtroffen.”

Ashna Chhatta is ‘personal shopper’ en stylist in duurzame mode. Zij is al jaren een voorvechter voor duurzame mode en heeft het traject van Inholland met grote interesse gevolgd. Ashna: “Een blouse die je voor 20 euro bij een grote keten koopt, kan eigenlijk niet. Dan weet je bijna zeker dat er op het gebied van arbeidsomstandigheden of materiaal iets niet klopt. Ik pleit voor betere informatie aan de consument en het goed informeren van de medewerker in de winkel. Als zij het verhaal van duurzame kleding omarmen, komen we verder. Mensen betalen met liefde wat meer als ze weten dat kleding met respect voor mens en natuur wordt gemaakt."

Meer informatie
Er blijkt echter nog een lange weg te gaan als het gaat om het koopgedrag van jongeren. Kim en Kiki zijn twee van de in totaal zeven studenten die de bevindingen van hun onderzoek presenteren. Hoe kun je de kledingkast van jongeren verduurzamen, vroegen zij zich af. Ze interviewden de doelgroep en gingen naar vier bedrijven om antwoorden te vinden.

Hun conclusie: jongeren hebben behoefte aan meer informatie over de productie en het materiaal van kleding. Ze gaan in de winkel niet zelf op zoek maar zijn wel bereid om de aanschaf te overwegen als het in een winkel overzichtelijk bij elkaar hangt. Zeventig procent van de jongeren is overigens niet bereid om er meer voor te betalen. Opmerkelijk detail daarbij is dat duurzame kleding past binnen de grenzen van de prijs die zij voor een T-shirt  willen betalen (tussen de 20 en 60 euro).

Straatbeeld
Lars en Cheline onderzochten hoe de gemeente Haarlem het gebruik van duurzame kleding zou kunnen promoten. Hun aanbeveling luidt: Haarlem zou zich moeten positioneren als Sustainable Shopping Stad. Samen met lokale ondernemers kan de gemeente er zo voor zorgen dat er meer bewustwording bij jongeren ontstaat en ‘slow fashion’ uiteindelijk ‘hot’ wordt bij de doelgroep. Jongeren bepalen de trends in het straatbeeld en nemen zo ook de rest van de Haarlemmers mee in hun duurzame gedrag.

De derde groep studenten, Thomas, Vincent en Timo, maakte een video over het onderwerp. Die toont jongeren die eigenlijk niet zo geïnteresseerd zijn in duurzame kleding, maar laat ook beelden zien van de kledingfabriek in Bangladesh die in 2013 instortte. Een ramp die genadeloos blootlegde hoe slecht de arbeidsomstandigheden in dit soort fabrieken vaak zijn. Zij hopen de video aan zoveel mogelijk jongeren te tonen en hen over te halen om bewuster te gaan shoppen.

In de discussie na de presentaties wordt al snel duidelijk dat het hier om een gedragsverandering gaat. En iedereen weet dat het veranderen van gedrag alleen stap voor stap kan. Simone in ’t Veld is ‘wavemaker’ microplastics en blogger op het gebied van duurzame kleding. “Het is zo belangrijk dat jongeren het hele verhaal weten. Alleen dan zullen zij andere keuzes gaan maken. Ik ben een groot voorstander van ‘stap voor stap’. Je kunt niet de hele wereld redden. Maar we kunnen wel beginnen met de boel de goede kant op duwen.”

André Brasser van de Stadsgarage in Haarlem is positief gestemd. “Volgend jaar gaat de uitgebreide producentenverantwoordelijkheid (UPV) voor textiel in. Die regel is bedoeld als financiële prikkel om de hoeveelheid textielafval te beperken en zo min mogelijk nieuwe grondstoffen te gebruiken. Dat wordt een flinke duw in de goede richting. Bedrijven moeten dan een stap gaan zetten. In Haarlem hebben we samen met Inholland, Spaarnelanden en de Snuffelmug de handen ineen geslagen om kennis, creativiteit en krachten te bundelen. Zo krijgt het vaart!”

Goed salaris
Het Living Lab gaat in september verder. Een nieuwe groep duikt dan nog dieper in het onderwerp. En de studenten zelf, kopen zij duurzame kleding? “Nou, eigenlijk niet. Maar als ik in de toekomst een goed salaris heb, ga ik dat zeker doen”, aldus één van hen. De rest knikt instemmend.

Op dinsdag 12 juli stond er over het Living Lab Sustainable Fashion een artikel op de pagina Goede Zaken van het Haarlems Dagblad.

President’s List
“Opeens was daar de mail van de President”, vertelt Robert. De President is te vergelijken met de voorzitter van het College van Bestuur. Wanneer je naam op de President’s List komt te staan, is dat een bijzondere erkenning voor je prestaties van het afgelopen semester. Robert legt uit dat het systeem in Amerika anders is dan in Nederland: “Elke universiteit heeft een soortgelijke lijst en hoe hoog de lat ligt, verschilt. Het hoogst haalbare was een 4.0 en ik had een 3.8.” Robert moest voor zijn vakken allemaal opdrachten maken, waar hij punten voor kreeg. Hoe beter je de opdrachten maakt, hoe meer punten je verzamelt Dat was niet makkelijk. Robert maakte meer dan 30 opdrachten in een periode van vier maanden. In het Engels, wat niet zijn moedertaal is. “Heel intensief, maar wel motiverend om continu bezig te blijven. Het kostte veel tijd, maar het was te doen. Je zit op de campus, dus er is weinig afleiding en je kunt makkelijk naar de bibliotheek die dag en nacht open is om aan je opdrachten te werken.”

Heel veel geleerd
De manier waarop Robert les kreeg, blijft hem het meest bij. Docenten komen over als echte experts. Ook is hij blij met de vakken die hij volgde: Business & Ethics, Business Strategy, Leadership & Team Skills, Quality & Operation Management w/SAP en Sales & Sales Management. “In één exchange semester heb ik meer geleerd dan ik had kunnen leren in Nederland. Mijn Engels, vooral schriftelijk, is verbeterd. Verder heb ik geleerd hoe mensen internationaal denken, hoe je om moet gaan met verschillende culturen, hoe je communiceert en iets presenteert.”

Geniet van elk moment
Wat Robert gemist heeft aan Nederland? “Eigenlijk niks. Het voelde binnen twee dagen alsof ik daar al vijf jaar rondliep. Het was heel gaaf om daar te wonen. By far de meest leerzame periode die ik tot nu toe in mijn leven heb meegemaakt. Veel mensen kijken op naar Amerika, maar hebben ook wel een verkeerd beeld. Voor mij kon het niet beter”, aldus Robert. Voor studenten die ook graag naar het buitenland willen, vindt het hij het belangrijk om te laten weten dat het niet gratis is. “Maar als je het je kunt veroorloven, gewoon doen. Niet twijfelen. Het is maar een kort semester. Voor je het weet, is het voorbij. Geniet van elk moment.”

Elkaar terugzien, herinneringen ophalen en waardevolle connecties aangaan. Op woensdag 6 juli a.s. nodigt Hogeschool Inholland Alkmaar alle oud-studenten Business Studies, Finance & Control/Accountancy en oud-studenten van voorgangers Hogeschool Alkmaar en HEAO Alkmaar uit voor een eerste Alkmaarse BFL Alumni Evenement. Een mooie aftrap voor nog meer evenementen in de toekomst. 

“We hopen dat deze eerste bijeenkomst vooral een leuke ontmoeting wordt tussen oud-klasgenoten onderling en hun docenten”, zegt Astrid de Jong, docent marketing bij Inholland Alkmaar en coördinator van de alumnivereniging voor marketing. “Uit een brainstorm met een zestal alumni in maart bleek dat hun belangrijkste wens was om elkaar te zien en bij te praten met een hapje en drankje. Met dit event hopen we daaraan te voldoen (er is zelfs gelegenheid voor een dansje!). Van daaruit kijken we wat we nog meer voor elkaar kunnen betekenen.”

Waardevolle connectie 
Voor alumni en de bedrijven waar zij werken is de connectie met Inholland waardevol vanwege de aanwas van stagiaires en daarmee potentiële toekomstige werknemers. Voor de hogeschool zijn oud-studenten belangrijk omdat zij als opdrachtgever fungeren voor bijvoorbeeld afstudeerprojecten en om kennis en ervaring door te geven aan huidige studenten via workshops of masterclasses. Dominique Meertens is overall coördinator van het alumniprogramma: “Oud-studenten beschikken over een waardevol netwerk aan studiegenoten, collega’s in het werkveld en docenten, maar in de waan van de dag verdwijnen die contacten vaak naar de achtergrond. Het domein Business, Finance & Law (BFL) in Alkmaar wil erin faciliteren om deze contacten warm te houden. Door de hogeschool, maar ook alumni onderling met elkaar te verbinden hopen we een community te creëren, waarin we elkaar als professionals verder kunnen helpen.”

Alumniverenigingen 
Het event wordt georganiseerd door alle alumniverenigingen BFL van Inholland Alkmaar. Naast Astrid de Jong houden Erwin Tuin en Remco van der Pijl (voor Finance/Accountancy), Maarten Eldermans (Management & Beleid) en Peter Kruithof en Nicole van Dinteren (Ondernemen) zich actief bezig met het beheer van speciaal hiervoor opgezette alumni-groepen op LinkedIn. Astrid: “De contacten zijn nu al merkbaar geïntensiveerd. Er is veel respons vanuit de verschillende LinkedIn-groepen en we worden regelmatig benaderd door oud-studenten die vanuit hun bedrijf graag in contact komen met jonge afstudeerders. In die zin werpt het alumnibeleid nu al vruchten af.” Zo wil Marcel Kiewitt, interim-manager, adviseur en managementcoach bij Kiewitt Consultancy (MER, 2011) best eens gastcollege geven. “Het is altijd interessant én leuk om in gesprek te komen met nieuwe mensen, zowel met studenten als oud-studiegenoten.”

Inrichten van het onderwijs 
Volgens Remco Wiering, alumnus Bedrijfseconomie (2016) en Finance-docent bij Inholland, schuilt de waarde van zo’n event daarnaast in het positieve effect ervan op de ontwikkeling van het onderwijs. “Uiteindelijk leiden wij op voor de beroepspraktijk. Onze eigen alumni vormen het nieuwe bedrijfsleven en via dit soort evenementen krijgt dat bedrijfsleven meer invloed op het onderwijs. Deze oud-studenten weten welk type medewerker organisaties zoeken, welke skills een aankomende professional moet hebben. En als hogeschool kunnen we daarop inspelen, het curriculum zo inrichten dat het in lijn blijft. Hoe beter de connectie tussen hogeschool en bedrijfsleven, hoe beter we dit op elkaar kunnen afstemmen.”

Top-of-mind blijven 
Studievereniging BFL (sv-BFL) van Inholland Alkmaar is ook aangesloten bij het alumniprogramma. “Wij stimuleren de huídige studenten en afstudeerders om lid te worden van de LinkedIn-groepen, zodat ook zij deel uitmaken van de alumniverenigingen”, zegt Lesley van den Broek, secretaris en vierdejaarsstudent Business Studies. “Zo blijven zij meteen in contact met de studievereniging en wie weet melden zich dan via hen weer nieuwe bedrijven aan als sponsor.” Zoals bij Iris Pouw (Business Studies, 2021): als kersverse projectmanager van de Rodi Groep introduceerde zij haar nieuwe werkgever bij de studievereniging. “Een van mijn vriendinnen was voorzitter, dus ik had een directe ingang. Ons bedrijf is altijd op zoek naar banden met toekomstige medewerkers, vooral nu we midden in een digitale transitie zitten. Als sponsor van sv-BFL zijn we aanwezig op de Mix&Match-stagebeurs, maar denk ook aan rondleidingen door onze drukkerij. Door de binding met de hogeschool in de toekomst te behouden, blijven wij top-of-mind bij studenten.” 

Voor deze eerste alumnibijeenkomst zijn nog geen studenten uitgenodigd, wel organiseert Stichting Alkmaarse Studentensociëteit de bar en is er de Pizza Foodtruck van Pizzacos, het bedrijf van een student Business Studies. De muziek wordt verzorgd door alumnus Robert Schuurman a.k.a. DJ Scurio. Een mooie weerspiegeling van wat men met het programma wil bereiken. 

Vestigingsdirecteur Tom de Witt Hamer opende de Teyler-lezing, die voor de zevende keer werd georganiseerd. En na twee jaar corona weer volledig fysiek plaatsvond. Dit tot opluchting van organisator Sarah Lednor: “Vorig jaar was het nog ‘een deel fysiek en een deel digitaal’. Dan ben je volledig gefocust op de techniek: als alles het maar dóet! Daar was nu gelukkig geen sprake van.” En inderdaad liep alles op rolletjes tijdens deze interessante ‘Oscaruitreiking’ voor genomineerde studenten van Inholland Haarlem. Waarbij niet alleen werd gekeken naar hun studieresultaten, maar ook hun persoonlijkheid en organisatietalent een rol speelden bij het uiteindelijk toekennen van de prijzen.  

Verbaasd
Marc de Beyer, directeur van het Teylers Museum, reikte de prijzen uit. Dit deed hij samen met Albert Franken, winnaar van de afgestudeerdenprijs 2021. Brett Hilbrink, student Business Studies, kreeg uiteindelijk de grote beker ‘Propedeuseprijs 2022’ in handen. Brett werd geprezen om zijn actieve werkhouding, zijn motivatie en zijn inzet. Zelf was Brett een beetje verbaasd over zijn prijs. “Er zijn studenten die hogere cijfers halen. Ik ben iemand die zich altijd voor de volle honderd procent inzet. Ik denk dat je alleen dan kunt bereiken wat je wilt bereiken. Het is belangrijk dat je weet waar je passie ligt. Deze opleiding past perfect bij mij. Na mijn studie wil ik naar de Universiteit Utrecht om Rechten te studeren met als specialisatie strafrechtspraak.”

Nauwkeurig werken
Ook Chantal de Vries, winnaar van de afgestudeerdenprijs, was blij verrast. Chantal rondde in 2021 de opleiding Finance & Control met succes af en werd door de jury geroemd om haar harde en nauwkeurige werken, onder andere tijdens haar stage bij de NVD Beveiligingsgroep. Ze maakte een enorme groei door, van een verlegen student tot iemand die exact weet wat ze wil. Haar stagebegeleider Carina Steenstra stak haar loftuitingen niet onder stoelen of banken: “Chantal bracht bij ons een onderbelicht proces in kaart en leverde zodoende een bijdrage in het optimaliseren van ons beleid en het reduceren van kosten. Ze kwam na wat ze zei, je hoefde haar nooit aan iets te herinneren.”

Tot bloei
Chantal lachte vriendelijk bij dit alles, al liep haar pad naar de prijs niet bepaald over rozen. “Ik ben als middelbare scholier begonnen op het Mendelcollege. Tot ik ernstige gehoorproblemen kreeg en moest overstappen naar het speciaal onderwijs bij Heliomare. Ik ben inderdaad niet iemand die heel aanwezig is. Het mooie van Inholland Haarlem is dat studenten zoals ik mede dankzij betrokken docenten tot bloei kunnen komen. Ik heb anders leren denken bijvoorbeeld, ben volgens het juryrapport wendbaarder geworden. Dat klopt wel volgens mij. Plus een 8 voor mijn afstuderen. Ik wil in elk geval de financiële richting op. Werken op de financiële afdeling van een onderneming dus. Ik denk dat ik daar het best tot mijn recht kom.”

Overhemden
Tussen de uitreiking van de beide prijzen door, verzorgde ook bij deze zevende editie een oud-student de Teyler-lezing. Dennis Stokman werkte als relatiebeheerder, onder andere op de pensioenafdeling van Zwitserleven, voor hij ruim tien jaar geleden met een vriend een webshop voor overhemden opzette: hemdvoorhem.nl. Hemden met extra lange mouwen en dus uitermate geschikt voor de Nederlandse man. “We waren redelijk uniek. Je kunt het je haast niet voorstellen, maar tien jaar geleden verkocht Bol.com alleen maar boeken en cd’s. Voor ons was het belangrijk dat we voor de consument online goed vindbaar waren. Van het één kwam dus het ander: van een webshop naar een online marketingbureau.”

Ondernemen
Aan het eind van een driedaagse reis naar Barcelona werd voor het bureau de naam Blauwe Monsters bedacht. “Een opvallende naam kiezen. Zorg daar altijd voor als jouw nieuwe onderneming een naam nodig heeft. Van werken naar ondernemen bleek een best wel ingewikkeld proces. Als startende ondernemer denk je dat je álles moet kunnen. Van het repareren van de computer tot personeelsbeleid. Dat was een eerste fout. Wat je als startende ondernemer verder altijd in je achterhoofd moet houden, is dat iedere euro telt en dat niet alles wat je hebt bedacht ook lukt. Wij begonnen een tweede webshop in kinderkleding. Opgezet door twee medewerkers zonder kinderen. Dat ging helemaal mis, kostte ons bijna de kop. Het hoort er allemaal bij.”

Een half uur lang wijze lessen in ondernemerschap van deze oud-student met het motto ‘aan staan is een keuze’. Met andere woorden: maak er elke dag wat van. De studenten en andere aanwezigen in de zaal knikten instemmend en trakteerden Stokman op een daverend applaus.

Om de 266 kinderen van basisschool Les Marionettes in Kameroen aan beter onderwijs en betere leefomstandigheden te helpen, hebben studenten van de opleidingen Business Studies, Werktuigbouwkunde en de Pabo de afgelopen tijd in kaart gebracht op welke manier dat zou kunnen. De studenten van Inholland Alkmaar en Den Haag presenteerden onlangs hun bevindingen onder de bezielende begeleiding van jubilerend docent Paul Jaspers. Opdrachtgever van het ‘consultancyproject’ is de stichting Orphan Flower. 

Op de school in het Afrikaanse land zijn hard verbeteringen nodig op diverse gebieden. Zo vinden op de school weinig tot geen sportactiviteiten plaats, terwijl beweging van groot belang is voor de ontwikkeling van het kind, op zowel emotioneel als fysiek gebied. De aanbeveling van de studenten is dan ook om in de nabije toekomst gym- en sportlessen te introduceren, waarbij ook Inholland-stagiairs een rol kunnen spelen. 

Ook water is schaars, terwijl er wel een regenseizoen is. Met een goede wateropvang (water harvesting) zou de school al goed geholpen zijn, of wellicht een nieuwe waterput. Verder is er slechts één toilet voor meer dan 200 kinderen, dat zou ook anders kunnen. Met behulp van studenten van de opleiding Werktuigbouwkunde, zouden er mooie projecten gerealiseerd kunnen worden. 

Veldwerk in Kameroen 
Het zijn deze en andere ideeën voor projecten die de studenten onlangs presenteerden bij Inholland Alkmaar, na twintig weken onderzoek naar mogelijke verbeteringen in Kameroen. De noden en wensen zijn daarmee in kaart gebracht en vormen daarmee de basis voor projecten in de toekomst. 

Mooie bijkomstigheid: docent en begeleider Paul Jaspers (Business Studies) besloot om zijn gratificatie van zijn eigen 25-jarige ambtsjubileum aan dit goede doel te doneren. “Het bedrag wordt gebruikt om de meest haalbare verbeter-ideeën de komende tijd te implementeren. Mooi om te zien hoe je met kleine initiatieven de wereld kunt veranderen: als ‘de vlinder met de vleugels die een storm kan veroorzaken’.” 

Inzicht in een wereld waar je normaal niet bij stilstaat 
Ter plaatse in Kameroen zag Paul Jaspers hoe lokale bewoners met heel weinig toch gelukkig kunnen zijn, elkaar helpen en er altijd het beste van maken. Paul: “Studenten hebben vooral inzicht gekregen in een wereld waar ze normaal niet bij stilstaan. Wij draaien hier de kraan open en er is schoon drinkwater. We zetten een schakelaar om en we hebben voldoende licht. In andere delen van de wereld is dit totaal niet vanzelfsprekend.” 

Een project met een lange adem: welke opleidingen doen er mee? 
“Dit is een project met een lange adem, waarin studenten van meerdere opleidingen kunnen samenwerken aan verschillende projecten”, zegt Paul. “Dit kan aantoonbaar voor een win-winsituatie zorgen: de ontwikkeling van de least privilaged landen en social impact-onderwijsprojecten kunnen heel goed hand in hand gaan. Een kans die we vanuit de hogeschool niet hoeven te laten liggen. Vandaar ook mijn oproep: welke opleidingen van Inholland doen komend jaar mee met dit project!?” 

Het project in Kameroen past bij de onderwijsvisie van Hogeschool Inholland dat (hoger) onderwijs veel meer is dan leren. Het draagt ook bij aan persoonlijke en emotionele en duurzame verandering. De huidige student (Inholland-professionals) is hierbij ‘de veranderaar van morgen’ in het streven naar een betere wereld. Inholland draagt zo ook bij aan de Sustainable Development Goals. Deze 17 duurzame ontwikkelingsdoelen vormen een mondiaal kompas voor uitdagingen als armoede onderwijs en klimaatcrisis. 

Geïnteresseerde studenten en/of opleidingen in dit project kunnen contact opnemen met Paul Jaspers.

Bij e-sport worden in wedstrijdverband computerspellen gespeeld, met FIFA (voetbal) en Forza (racen) als bekende voorbeelden. E-sport is al jaren aan een enorme opmars bezig, vertelt Kees van Dam, docent bij Business Studies in Haarlem. “Iedere grote voetbalclub heeft al één of meerdere e-sporters onder contract staan en het aantal e-sport events is enorm gegroeid, met grote bezoekersaantallen en serieus prijzengeld. Er wordt zelfs bekeken of e-sport aan de Olympische Spelen kan worden toegevoegd.”

Van vermaak naar sportaanbod
Op de Invictus Games werd al wel e-sport aangeboden, maar dan in het Fan Dorp als vermaak voor de ongeveer 100.000 bezoekers. Dit werd verzorgd door H20, het bedrijf van voormalig Inholland-student Matthijs Vink. Kees van Dam heeft nog geregeld contact met zijn oud-student en samen kwamen ze op het idee om studenten Business Studies te laten onderzoeken of e-sport toegevoegd kan worden aan het sportaanbod. Van Dam: “Het is iets waar ook mensen met een ernstige lichamelijke of een geestelijke beperking aan mee kunnen doen. Een ander voordeel is dat je niet per se zelf fysiek aanwezig hoeft te zijn op een toernooi, wat voor mensen met een beperking niet altijd mogelijk is.”

Precies dat is wat de Invictus Games uniek maakt, vindt Jaap Groeneweg, derdejaarsstudent Business Studies. “Heel iets anders dan andere sporttoernooien. Het is leuk om daar rond te lopen en de wedstrijden te kijken. Deze opdracht was dan ook een hele leuke invulling voor onze uren, waar je ook nog eens echt iets kunt betekenen.” Studiegenoot Frank Stijger vult aan: “Ik ben sowieso groot voorstander van sporten, het is heel goed dat ook mensen met een beperking niet worden vergeten. Waarbij ik, zeker bij deze veteranen, vindt dat zij iets voor ons hebben betekend. Dan is het mooi dat er een groot opgezet toernooi is waarvoor veel mensen zich inzetten en ze in die zin iets ‘terugkrijgen’.”

Best interessant
Na een briefing door Matthijs, samen met toernooi-organisator Samuel Newell, gingen de studenten aan de slag met de vraag of en hoe e-sport als ‘elfde sport’ aan het toernooi toegevoegd kan worden. Jaap Groeneweg: “We zijn eerst gaan nadenken over de achterliggende redenen: wat wil de organisatie van dit event nu eigenlijk weten? Vervolgens hebben we een aantal vragen opgesteld en zijn we op het evenemententerrein gaan rondlopen om mensen te bevragen. Daarbij hebben we niet alleen deelnemende militairen en bezoekers ondervraagd, maar ook sponsors en standhouders. Dat was best interessant. Zo wisten sommige mensen die daar liepen eigenlijk niet goed wat de Invictus Games waren. Of dat er een Fan Dorp met e-sport was. Ook merkten we dat er best veel bedrijven waren die wel verder wilden samenwerken, ook rondom e-sport.”

Een ander inzicht was dat schietspelletjes voor veel militairen uit den boze zijn, vanwege de kans op herbeleving. Frank Stijger: “Dat was ook wel één van de dingen die ik geleerd heb: dat je vooral op mensen af moet stappen. Misschien wat cliché, maar je merkt dat als je echt gaat doorvragen, je best wel wat verhalen te horen krijgt die je niet verwacht. Die ontmoeting en die interactie zijn heel belangrijk op de Invictus Games. Daar is e-sport heel geschikt voor, want het lijkt misschien heel solistisch zo met een gameconsole in je hand. Maar gamen gaat juist heel erg om het samendoen, de ontmoeting, de interactie. Zo kwamen we onder meer op het idee om veteranen en ‘gewone’ mensen twee tegen twee te laten spelen. Dan kom je op een informele manier met elkaar in contact, wat er toe kan leiden dat je elkaars verhaal komt te weten.”

Kwalificatie en community 
Hoewel ‘winnen’ op de Invictus Games van secundair belang is, werd er toch een plan als beste uitgelicht en dat was het idee van de groep van Jaap en Frank. Zo stelden zij voor om in verschillende landen pre-toernooien te houden, die tevens dienen als kwalificatietoernooi. Zo ontstaat onder spelers en fans al een community, wat een belangrijk aspect is bij e-sport én enthousiasme en betrokkenheid geeft richting het ‘hoofdtoernooi’. Maar ook de andere groepen hadden waardevolle en bruikbare input, zoals de suggestie om bij de invoering van e-sport aandacht te hebben voor de verslavingsgevoeligheid van gamen, want ook dat is iets dat speelt.

Kees van Dam blikt meer dan tevreden terug op de dag en is trots op wat zijn studenten hebben gepresenteerd: “Al met al was het voor onze studenten een hele gave ervaring en waren ze vanuit de Invictus Games enthousiast over de ideeën, dus ik hoop dat we daar bij de editie van 2023 in Düsseldorf iets van terug zullen zien.” Wat Jaap en Frank betreft reist er dan weer een groep van Business Studies af naar het toernooi: “Het is echt supergaaf om tijdens je studie dit soort dingen te doen en te kunnen meemaken.”

De interesse voor de geschiedenis van de Molukken ontstond toen Erno Pickee, kind van een Nederlandse vader en een Molukse moeder, in de kroeg met zijn neven in gesprek raakte. Dat leidde tot een zoektocht naar zijn roots, verwarring over zijn eigen identiteit en vooral veel vragen over het hoe en waarom van de (VOC)-geschiedenis op de Molukken. Pickee: “Al schrijvend en zoekend ontdek ik steeds meer. Dat helpt mij om me te verplaatsen in de tijd van toen en om te begrijpen waarom beslissingen zijn gemaakt. Mijn perspectief wordt breder: het is niet altijd zwart-wit, er is een heleboel grijs.”

Nootmuskaat en kruidnagel fiksen
Als voorbeeld noemt Pickee een heftige gebeurtenis die in 1621 op de Banda-eilanden plaatsvond. Pickee: “Onder leiding van gouverneur-generaal Jan Pieterszoon Coen wordt de bevolking daar gewoon weggevaagd vanwege nootmuskaat. Waarom? Omdat Nederland in oorlog was met Spanje, daar was geld voor nodig. Door deze eilanden te overheersen, kreeg Nederland het monopolie op de specerijen, die hun gewicht meer dan goud waard was. Als tweede effect kreeg Spanje zo geen toegang meer tot dat goud en werd de vijand verzwakt. Zo heb ik zelf geleerd en gezien dat de hele onafhankelijkheidsoorlog én de opbouw van Nederland mede hierdoor gefinancierd zijn.”

Zo rolt Pickee in zijn zoektocht van het ene onderwerp in het andere en begon hij bijvoorbeeld ook over de geschiedenis van Spanje en van Portugal te lezen. “Bovendien heb ik een hele betrokken tekenaar: Harits Farhan uit Jakarta, waar ik na een online zoektocht mee in contact ben gekomen. Hij komt naar aanleiding van mijn script met aanvullende vragen, of bedenkt er zelf scènes bij om het verhaal completer te maken. Het plan was om drie boeken uit te brengen, omdat er zoveel vragen opkwamen én er zoveel interessante informatie bijkwam zullen dat er meer worden.”

Morgan Freeman
"Na het uitbrengen van het eerste boek, hebben we de stijl doorontwikkeld. Zowel qua verhaallijn als in zaken als inkten en toning, waardoor boek twee naar mijn mening nog beter is geworden dan het eerste. De positieve reacties en de verhalen die loskomen hebben me aangezet om de eerste stappen richting een animatiefilm te nemen, waarvoor ik momenteel bezig ben met de funding. Binnenkort verwacht ik een zeven minuten durend filmpje dat als trailer dient, met een voice-acteur die een stem heeft a la Morgan Freeman. Verder is een vriendin van mij bezig met een theatervoorstelling in Hoorn, die zes keer gespeeld zal worden. Ironisch genoeg houdt zij kantoor in een oud VOC-pand aan het plein waar het standbeeld van Jan Pieterszoon Coen staat…”

Pickee hoopt dat mensen door zijn verhaal vooral inzicht krijgen en leren van de geschiedenis, maar wil vooral ook de parallel trekken naar ‘anno nu’. “Zo vraag ik me af of we de business-kant van veel producten niet eens anders moeten organiseren. Zo voelen we ons totaal niet schuldig als we een chocoladereep eten. Terwijl we weten dat daar nog steeds slavenarbeid aan te pas komt. Zelfs Tony Chocolonely is niet slaafvrij maar ‘zo slaafvrij mogelijk’. Vinden we kennelijk geen probleem, of we vinden ‘dat de leverancier maar aan de slag moet’. Idem dito voor onze mobiele telefoon, vol zeldzame grondstoffen die onder erbarmelijke omstandigheden worden gewonnen. Voor mij ligt daar dezelfde connectie als in de VOC-tijd.”

De blinde vlek van overwinnaars
“We hebben als Nederland een hele duidelijke overwinningsmentaliteit, denken als overwinnaar: wíj bepalen de regels en dingen die vervelend zijn daar hebben we het liever niet over. Het is een blinde vlek. Ik vind het interessant om ‘mijn’ verhaal te delen met mensen en ze aan het denken te zetten over hun eigen plek en aandeel daarin vandaag de dag. En vooral ook te kijken: ‘wat gaan we er nu aan doen?'”

Of de opgedane kennis en ervaring hem als docent heeft veranderd, betwijfelt Pickee. “Wel neem ik een aantal elementen uit de graphic novels mee in mijn lessen, bijvoorbeeld rondom duurzaamheid. Ook als het gaat om branding en storytelling zijn er prachtige voorbeelden uit de VOC-tijd. Maar wat ik vooral wil laten zien, is dat we denken dat de wereld nu veel beter draait dan toen. Maar dat is niet altijd zo, sommige systemen werken nog exact hetzelfde. Ik vind het mooi als ik in mijn werk mensen een ander perspectief daarop kan geven en het zou vooral geweldig zijn als er een groep studenten aankomt die zegt: ‘wacht eens even, dit moet anders en wíj moeten dit gaan oplossen’."

Meer informatie of een graphic novel bestellen? Kijk op Molo Uku - Legacy of a Golden Era

‘’Door hard te werken en me overal écht voor in te zetten, heb ik succes kunnen behalen. Het is me allemaal niet komen aanwaaien’’, zegt oud-student Femke Wijma. In 2018 studeerde ze af aan de deeltijdopleiding Accountancy van Hogeschool Inholland Rotterdam. Inmiddels is zij zelfstandig interim business controller. Ze blikt terug op haar deeltijdstudie. 

Foto: Robert Elsing

De in Zoetermeer geboren en getogen Femke (32) is een ondernemende moeder van twee kinderen, ruim 13 jaar werkzaam in de wereld van finance en heeft als hobby’s crossfit en dansen. Sinds begin dit jaar is zij begonnen als zelfstandig interim business controller. Haar keuze om een deeltijdstudie te volgen is geboren vanuit een praktisch oogpunt. 

Studeren naast het werk 
Op haar zeventiende begon Femke met een hbo-opleiding Bedrijfseconomie. Helaas bleek dit niet goed te combineren met het moederschap. Ze besloot na twee jaar te stoppen en fulltime te gaan werken als financial controller bij Rivium ICT&Infra. In deze functie was ze verantwoordelijk voor alle processen met betrekking tot salarissen, boekhouding, belastingen, leasepark, HR en nog veel meer. Femke vond het spannend, maar heeft in die periode veel geleerd. Na een jaar fulltime te hebben gewerkt, startte ze met de deeltijdopleiding Accountancy bij Hogeschool Inholland Rotterdam. Deeltijd stelde haar in staat om beter rond te komen als jonge en alleenstaande vrouw met een eigen gezin en woning. 

Diploma behalen én voor gezin zorgen 
Femke: ‘’Naast mijn baan lukte het mij twee avonden in de week te studeren, om uiteindelijk mijn felbegeerde papiertje te halen. Het was hard werken: twee avonden in de week moest ik opvang regelen voor mijn dochtertje, in de weekenden maakte ik huiswerk, en dan had ik ook nog een sociaal leven.’’ Met de deeltijdopleiding heeft Hogeschool Inholland Femke een gedegen basis gegeven voor haar werk in de finance. ‘’Het diploma heeft me geen hogere positie in mijn vakgebied te kunnen opgeleverd, want ik had al een goede functie.’’, zegt Femke. ‘’Maar mijn deeltijdstudie heeft er wél voor gezorgd dat ik mijn studie kon afmaken en voor mijn gezin kon zorgen.’’ 

Leerzaam maar ook intensief 
Wat Femke zo waardevol vond aan haar deeltijdopleiding is dat je de theorie vanuit de studie direct kunt toepassen in het werkveld en vice versa. ‘’Zo leer je dubbel zo snel, waardoor ik op een gegeven moment mijn diploma had én ook nog eens acht jaar werkervaring.’’ Wel ervaarde ze haar afstudeerperiode als lastig. Dat duurde langer dan ze wilde, onder meer omdat ze weinig sociaal contact had met haar studiegenoten. Iedereen werkt immers op zijn eigen tempo. Op haar eigen kracht aangewezen, kwam ze zichzelf tegen. Zij wilde niet falen en vond het lastig om hulp te vragen.

Femke met haar dochter 

Popelen om kennis te delen 
Inmiddels is Femke weer de schoolbanken ingedoken. Ze doet een master bedrijfskunde aan de Tias University, waarbij ze mooi haar opgedane kennis bij Inholland kan toepassen. Met alle vaktechnische kennis die Femke inmiddels heeft opgedaan staat Femke te popelen om haar kennis te delen. Ze heeft inmiddels besloten om met haar eigen onderneming aan de slag te gaan. Sinds begin dit jaar werkt Femke als zelfstandige Interim bij Talpa. ‘’In de toekomst hoop ik een grotere onderneming te hebben met als basis het financevak.’’, zegt Femke. 

Een nog betere versie van jezelf worden 
Je een leven lang ontwikkelen vindt Femke belangrijk, zegt ze tot slot, niet alleen op het vaktechnische, maar ook op persoonlijk- en interpersoonlijk niveau. ‘’Ik vind dat je uit alle gebeurtenissen in het leven en vanuit elk boek dat je leest iets kunt leren om een nog betere versie van jezelf te worden.’’ 

En de gouden tip van Femke voor huidige studenten: ‘’Durf fouten te maken. Dit is iets menselijks en dat laat zien dat je initiatief en verantwoordelijkheid durft te nemen. Van fouten maken kun je alleen maar leren. Dat is echt heel belangrijk.’’ 

Patty van Asselt is vanuit Inholland projectleider van deze vernieuwing. “Natuurlijk blijft basiskennis altijd nodig. Tegelijkertijd zien we dat er meer en meer wordt gevraagd om professionals met een bepaalde houding en vaardigheden. Denk aan onderzoekend vermogen, analyseren, samenwerken... Dat vraagt om een andere manier van opleiden, nog veel meer gezamenlijk met het bedrijfsleven dan we nu al doen, zodat studenten al vanaf periode één ‘business’ leren ervaren.”

Studenten, docenten, onderzoekers én het bedrijfsleven
“Bij de hele ontwikkeling van ‘Business Studies 2.0’ zijn studenten, docenten, onderzoekers én het bedrijfsleven betrokken. Zo organiseerden we eind maart een Werkveldconferentie. Alumni werden geïnterviewd over hoe zij de opleiding hebben ervaren én wat zij, nu ze zelf aan het ondernemen/werken zijn of carrière maken, hebben gemist. Daarnaast werden de nieuwe contouren van de opleiding voorgelegd aan ‘het werkveld’, met als belangrijkste vraag: sluit dit volgens jullie aan bij wat onze studenten straks nodig hebben om zich te onderscheiden op de arbeidsmarkt?”

Werken aan een beroepsproduct
“In de nieuwe opzet, die in september van start gaat, werken de studenten het eerste jaar in drie periodes aan een beroepsproduct. Dat begint met het opstellen van een ‘onboarding magazine’ voor nieuwe medewerkers. Om daar te komen, moet je je eerst grondig verdiepen in een bedrijf en haar markt. De tweede periode is ‘Run & Control’, waarin je leert hoe een bedrijf werkt en succesvol kan zijn. Het beroepsproduct is hier een ‘dashboard’ met alle knoppen waaraan je binnen een bedrijf kunt draaien. In de derde periode starten studenten zelf een bedrijf, waarbij ze hun businessplan moeten pitchen voor een soort Dragons Den. Gedurende het hele jaar wordt er gewerkt aan Business Skills, vaardigheden rondom bijvoorbeeld communicatie en onderzoek.”

“In het curriculum zit ook enige flexibiliteit. Horen we van een opdrachtgever dat studenten bepaalde skills missen? Kom een workshop geven! Zo kunnen we blijven bijsturen en blijven we met al onze zintuigen in het werkveld, om te zorgen dat onze studenten straks goed voorbereid de arbeidsmarkt opgaan.”

Internationale groep studenten
De Haarlemse studenten Jerry, Koen, Remco, Marius en Jasper vonden het een interessante ervaring. Ze vonden het leerzaam om de verschillen tussen de internationale studenten mee te maken. Studenten van de hogescholen gingen in groepjes aan de slag om een praktijkcasus op te lossen over het thema ‘Data innovation in logistics’. Aan de hand van een Excel-databestand van een vervoerder met 50.000 vervoersbewegingen moesten studenten aangeven hoe het vervoer efficiënter kon worden georganiseerd. Hier kwamen de verschillende groepen met verrassende ideeën. Marius, student Ad Business Studies Logistiek, vertelt: “De casus was een goed leermoment om te kijken hoe je met zoveel data om kan gaan als het niet correct is ingevuld.” Een van de andere studenten vult aan: “Ik werkte in een groep samen met Belgische studenten. Deze studenten zijn erg theoretisch ingesteld. Gelukkig kon ik dat compenseren met mijn praktijkervaring. Ik had weer minder ervaring met data lezen vanuit een Excel-sheet, dat konden de Belgische studenten weer heel goed. Een perfecte aanvulling dus!”

Gedurende de drie dagen dat het project duurde was er ook ruimte voor ontspanning. Zo hebben alle studenten en begeleiders gedineerd in het restaurant van brouwerij ‘De Halve Maan’ en werd er een bezoek gebracht aan de haven van Zeebrugge. Deze haven is in vergelijking met de havens van Antwerpen en Rotterdam klein, maar er worden jaarlijks 2,5 miljoen auto’s verscheept en gelost.

Student Jerry geeft aan: “Ik ben gefascineerd door zeetransport. Het bezoek aan de haven van Zeebrugge was dan ook een extra reden om deel te nemen aan dit evenement. Erg leuk om van dichtbij te zien hoe Roll-on/Roll-off (RoRo) werkt in deze haven, aangezien ik op mijn werk/stage ook dagelijks met RoRo te maken heb. Het was een erg leuke en interessante ervaring. Voor studenten die geïnteresseerd zijn in een kort internationaal programma, ik zeg doen!”