Wat begon als een gezamenlijke zoektocht in Den Haag, groeide de afgelopen vijf jaar uit tot een landelijke aanpak. Op 15 juni kwamen studenten, docenten en werkveldpartners samen bij Hogeschool Inholland Den Haag voor de finale van ‘Creatief samenwerken aan gelijke stagekansen’. Een middag om terug te kijken op wat er is opgebouwd én vooruit te kijken naar wat er nog nodig is om stagediscriminatie verder terug te dringen. 

‘Hoor ik hier wel?’ 
Voor Tugba Özkan, werkzaam bij het lectoraat Diversiteitsvraagstukken en huidige programmamanager van de Haagse en Rotterdamse aanpak Gelijke stagekansen, is het onderwerp persoonlijk. Tijdens haar eigen stage kreeg ze te maken met opmerkingen van een schooldirecteur over haar hoofddoek. Opmerkingen die niet alleen haar raakten, maar ook andere stagiaires. 

"Je voelt meteen dat je anders bekeken wordt," vertelt Tugba. "En op dat moment ga je twijfelen aan jezelf. Hoor ik hier wel? Pas ik wel?" Die ervaring had direct invloed op haar zelfvertrouwen. Ze voelde spanning tijdens het lesgeven en merkte dat haar onzekerheid groeide.Juist daarom blijft het onderwerp haar drijven. "Het belangrijkste is dat studenten weten: als dit gebeurt, ligt het niet aan jou." 

Meer dan een gemiste stage 
Stagediscriminatie raakt studenten op een diep niveau. Niet alleen in hun zoektocht naar een stageplek, maar ook in hun gevoel van eigenwaarde, hun studievoortgang en hun plek in de samenleving. Onderzoek laat zien dat studenten door discriminatie soms vertraging oplopen, stages mislopen of zelfs uitvallen. Talent blijft onbenut. Niet omdat het er niet is, maar omdat kansen niet altijd gelijk verdeeld zijn. 

Dat maakt dit werk zo belangrijk. Gelijke stagekansen gaan niet alleen over stageplaatsen, maar ook over toegang, vertrouwen en toekomstperspectief. 

Wat vijf jaar samenwerken opleverde 
Tijdens de bijeenkomst blikten deelnemers terug op de samenwerking binnen de projecten ‘Gelijke stagekansen in Den Haag’ en ‘Creatief samenwerken aan gelijke stagekansen’. Studenten, docenten, werkgevers, gemeenten en maatschappelijke organisaties formuleerden aanbevelingen voor de toekomst en deelden inzichten uit de afgelopen jaren. 

Ook werden de opbrengsten gepresenteerd. De samenwerking resulteerde onder meer in visuele handboeken, het Gelijke Kansenspel, meldroutes, een digitale leermodule, online campagnes en handelingskaders voor stagebegeleiders. Praktische hulpmiddelen die bijdragen aan het herkennen, bespreekbaar maken en aanpakken van stagediscriminatie. 

Volgens Tugba is er de afgelopen jaren veel veranderd. Het onderwerp wordt vaker erkend en besproken en studenten voelen meer ruimte om hun ervaringen te delen. "Je merkt dat er meer bewustzijn is. Dat helpt." 

'Zonder meldingen geen data’
Een andere belangrijke stem tijdens de finale was die van Mountassir, stagiair bij het lectoraat Diversiteitsvraagstukken. Hij benadrukte hoe belangrijk het is dat studenten actief betrokken blijven bij oplossingen. "Als je stagediscriminatie wilt aanpakken, moeten studenten niet alleen onderwerp van gesprek zijn, maar ook actief meedenken." 

Zelf kreeg hij tijdens zijn stage niet te maken met stagediscriminatie, maar hij ziet wel hoe belangrijk het is dat ervaringen worden gemeld. "Als er geen meldingen zijn, is er geen data. En zonder data kun je minder stevig handelen." 

Volgens hem zijn de handelingskaders die inmiddels op verschillende onderwijsinstellingen zijn ontwikkeld een belangrijke stap vooruit. Ze geven studenten en begeleiders houvast om signalen bespreekbaar te maken en daadwerkelijk in actie te komen. Zijn boodschap aan studenten is helder: "Blijf geloven in wat jij kunt. Niemand anders kan jou dat ontzeggen." 

Het werk is nog niet af 
Wat in 2021 begon in Den Haag, groeide uit tot een landelijke beweging met samenwerkingen in onder meer Rotterdam, Eindhoven/Brainport, Leiden en Nijmegen/Arnhem. De opbrengsten van de afgelopen jaren laten zien wat mogelijk wordt wanneer onderwijs, werkveld en studenten samen optrekken. 

Tegelijkertijd werd tijdens de finale duidelijk dat structurele verandering tijd vraagt. Bewustwording groeit, maar de vertaling naar beleid, onderwijs en praktijk vraagt blijvende aandacht. 

Of zoals Tugba het verwoordt: "Hoe zorgen we ervoor dat dit echt ingebed wordt? Dat het de norm wordt?" 

De middag voelde daarom niet als een afsluiting, maar als een tussenstation. Een moment om stil te staan bij wat is bereikt én om samen verder te bouwen aan gelijke kansen voor iedere student.

Vanaf 23 februari zetten studenten van de opleiding Business Studies hun kennis in tijdens het nieuwe ondernemersspreekuur van BusinessLoket070 van Inholland Den Haag. Student Thijs Schumacher en docent Marc Ketelaars openden samen het eerste ondernemersspreekuur met wethouder Astrid van Eekelen (Economie).

Met het Ondernemersspreekuur krijgen onze studenten een waardevolle kans om hun kennis in te zetten voor echte starters uit Leidschendam-Voorburg. Iedere maandag helpen zij ondernemers met uiteenlopende ondernemersvragen. Bijvoorbeeld over ondernemingsplannen, inschrijven bij de Kamer van Koophandel, juridische onderwerpen of marketing. 

Studenten geven met hun frisse, innovatieve blik advies en ondersteuning waar ondernemers hun voordeel mee kunnen doen. Uiteraard staan de studenten er niet alleen voor. Marc Ketelaars, docent Business Studies verzorgt de begeleiding op de achtergrond en stimuleert de studenten om te groeien in professionaliteit, zelfstandigheid en samenwerking.

Waar en wanneer?
Het ondernemersspreekuur is iedere maandag van 10.00 – 12.00 uur in de Tuinkamer van Noord in Leidschendam. Student Business Studies Thijs Schumacher is het vaste aanspreekpunt en kijkt er enorm naar uit om starters uit Leidschendam-Voorburg op weg te helpen. 

Bekijk het interview met Thijs, Marc en de wethouder op de lokale publieke omroep Midvliet: 
Start ondernemersspreekuur BusinessLoket070 

Over Businessloket070 
BusinessLoket070 is onderdeel van FutureWorks van Hogeschool Inholland Den Haag en verbindt studenten met het werkveld in de Haagse regio. BusinessLoket070 is een adviesloket voor startende ondernemers en ZZP'ers en wordt gerund door studenten. Dat maakt het echt een win-win: ondernemers krijgen gratis advies en ondersteuning en studenten ontwikkelen hun vaardigheden door waardevolle praktijkervaring op te doen.

• debat met politieke partijen over studententhema’s zoals wonen, welzijn en uitgaan in de stad Den Haag
• workshop Timemanagement en een training Omgaan met faalangst
• LinkedIn workshop om je profiel te professionaliseren
• Canva‑workshops om te leren hoe je creatieve uitingen kunt ontwerpen
• inloopuren van studentbuddy's voor al je vragen over studeren bij Inholland

Alle activiteiten zijn laagdrempelig en praktisch. Ze geven je tools die je kunt gebruiken in je studie én daarbuiten. Wil je weten wat er nog meer op de agenda staat? Je vindt het complete overzicht op Iris.

Lukas koos voor een onderwerp dat veel studenten raakt: de toenemende prestatiedruk onder studenten. Hij ontwikkelde het platform Onder Druk waar studenten anoniem hun verhaal kunnen doen. Samen met een Instagramaccount en een campagnewebsite biedt Onder Druk een veilige plek om ervaringen over prestatiedruk uit te wisselen en onderling steun te bieden.

Waarom deze campagne?
Veel studenten ervaren klachten door prestatiedruk. Wat als lichte druk begint, kan uitmonden in klachten die het dagelijkse leven van studenten sterk beïnvloeden. Denk bijvoorbeeld aan stress, vermoeidheid, faalangst, eetproblemen, eenzaamheid en zelfs depressieve gedachten. Toch vindt het merendeel van de studenten het lastig om hierover te praten. Met deze campagne wil Lukas dit taboe doorbreken. Door via een platform persoonlijke verhalen, tips en herkenbare situaties zichtbaar te maken, hoopt de communicatiestudent ruimte te creëren voor begrip en steun.

Online omgeving Onder Druk
Onder Druk heeft als doel een veilige, toegankelijke en anonieme omgeving te bieden waar studenten open kunnen praten over prestatiedruk. Door ervaringen te delen en op elkaars verhalen te reageren, kunnen studenten zich minder alleen voelen en elkaar juist helpen. Het platform richt zich op het starten van het gesprek over prestatiedruk en het stimuleren van de onderlinge verbinding. Via de website en de Instagrampagina van Onder Druk komen studenten makkelijk bij het anonieme verhalenplatform waar ze hun verhaal kwijt kunnen, reacties en tips kunnen geven. 

Lukas nodigt alle studenten en docenten van Inholland uit om een kijkje te nemen of mee te doen. 

Bekijk de website voor meer informatie over de campagne. Je vindt hier ook een directe link naar het verhalenplatform.

“Hoe zorgen we dat elke student zich gezien voelt?” Die vraag klonk op 1 december bij Hogeschool Inholland Den Haag, waar medewerkers, onderzoekers en partners samenkwamen voor de jaarafsluiting van het project ‘Gelijke stagekansen’. De bijeenkomst was meer dan een terugblik: het was een moment van reflectie én gezamenlijke ambitie om gelijke kansen in stageprocessen in heel Nederland te verankeren. 

Wat in 2021 in Den Haag begon als samenwerking tussen onderwijs, gemeente en bedrijfsleven is uitgegroeid tot een landelijke beweging. Naast Den Haag zijn de regio’s Eindhoven-Brainport, Nijmegen-Arnhem, Leiden en Rotterdam inmiddels aangesloten. Deze regio’s werken nu binnen eigen regionale samenwerkingen, mede mogelijk gemaakt dankzij financiering van Instituut Gak. Alle regio’s waren tijdens de bijeenkomst vertegenwoordigd. 

“Stagediscriminatie is een vraagstuk dat ons allemaal aangaat: studenten, onderwijs én het werkveld,” benadrukt Machteld de Jong, lector Diversiteitsvraagstukken. “Lange tijd werd gedacht dat stagediscriminatie vooral in het mbo speelde.  De onderzoeken van het lectoraat Diversiteitvraagstukken uit 2018 en 2021 met de documentaire ‘Liever Fleur dan Fatima’ toonden aan dat deze gedachte niet klopte. Het leidde tot de ondertekening van het manifest tegen Stagediscriminatie in het hoger onderwijs in 2022 waarmee de aandacht voor stagediscriminatie in het hoger onderwijs ook op de kaart stond!”  

“Bij stagediscriminatie draait het niet om individuele incidenten,” vervolgt ze. “Het is een institutioneel vraagstuk: structurele ongelijkheid die in systemen, processen en cultuur besloten ligt. En dat heeft grote impact op studenten. Structurele barrières kunnen talent verspillen, studievertraging veroorzaken en studenten het gevoel geven dat zij minder kansen verdienen. Dat raakt hun persoonlijke én professionele ontwikkeling. Daarom moeten we het institutioneel én collectief aanpakken, niet als losstaand probleem maar als onderdeel van de kwaliteit van ons onderwijs.”  

Een bijeenkomst vol energie  
De bijeenkomst werd geleid door Niek Putman, die de betrokkenheid in de zaal scherp aanvoelde. “Je merkt hier de wil om samen te werken,” zegt hij. “Iedereen wil bijdragen aan een stagemarkt waarin talent telt, niet afkomst, naam, seksuele oriëntatie of beperking.” Die samenwerking werd die dag ook letterlijk zichtbaar: vertegenwoordigers van alle vijf regio’s namen deel aan een panelgesprek waarin zij open deelden wat goed werkt, waar zij tegenaan lopen en welke stappen zij samen verder willen zetten. 

Een belangrijk moment was de overdracht van Tjitske Lovert, jarenlang het gezicht van de Haagse aanpak, aan Tugba Özkan. Tugba kijkt vooruit met duidelijke ambitie: “Door stages goed te organiseren, kunnen we bedrijven helpen daadwerkelijk diverser te worden. Als we nu zorgen voor gelijke kansen, zetten we een norm die doorwerkt in de arbeidsmarkt. Maar het mag niet afhankelijk zijn van individuen, we moeten naar structurele verandering.”

Van bewustwording naar verankering.  
Verschillende activiteiten zorgen ervoor dat studenten steeds beter weten waar ze terechtkunnen bij stagediscriminatie en dat de bewustwording onder docenten en werkgevers blijft groeien. Docenten en praktijkbegeleiders volgden bijvoorbeeld trainingen om stagediscriminatie te herkennen en bespreekbaar te maken. Er kwamen handreikingen, visuele materialen en werkvormen die inmiddels breed worden ingezet. Maar de beweging gaat verder dan losse interventies: kennis vindt steeds vaker een plek in curricula en beleidskaders, zoals de stageovereenkomst en het handelingskader stagediscriminatie. 

Bij Inholland zijn vragen over stagediscriminatie opgenomen in de Studentenwelzijnsmonitor. Ook binnen de regio’s worden interventies ontwikkeld en zijn de opbrengsten van de ontwerpsessies gebundeld in een visueel handboek. Al deze materialen zijn toegankelijk via de projectpagina, zodat regio’s en instellingen van elkaar kunnen blijven leren.  

“We moeten zorgen dat beleid, procedures en cultuur op elkaar aansluiten. Pas dan kunnen we studenten écht beschermen tegen ongelijke behandeling en zorgen voor een onderwijsomgeving waarin iedereen gezien en gesteund wordt,” benadrukt Machteld. “De afgelopen jaren hebben we laten zien dat verandering mogelijk is. Nu moeten we die verandering borgen in het onderwijs en in de samenwerking met het werkveld.” Dat het lectoraat Diversiteitvraagstukken nauw samenwerkt met het ministerie van OCW en SZW helpt hierbij.  

Vooruitblik naar 2026 
De ambitie is helder: gelijke stagekansen moeten binnen enkele jaren niet langer een ambitie zijn, maar de vanzelfsprekende standaard. Dat vraagt om gezamenlijke inzet van onderwijsinstellingen, werkgevers en overheid. Niet alleen om discriminatie te voorkomen, maar ook om studenten het gevoel te geven dat ze ertoe doen ongeacht wie ze zijn of wat hun achtergrond is.   

De bijeenkomst maakte duidelijk hoe belangrijk het is om elkaar te blijven ontmoeten: om ervaringen te delen, om te leren van wat in andere regio’s werkt en om elkaar te blijven motiveren. Juist in een traject dat vraagt om volharding, zorgen dit soort momenten voor energie en hoop. Samen bouwen we stap voor stap aan een stagemarkt waarin elke student met vertrouwen kan starten.   

Meer weten?  
Wil je weten welke concrete stappen al zijn gezet, bekijk dan de projectpagina ‘Gelijke Stagekansen in Den Haag’ en ‘Creatief samenwerken aan gelijke stagekansen.’  

Meer informatie over stagediscriminatie en wat je er tegen kunt doen vind je op deze pagina.

Samen maken we het verschil
Sintvoorieder1 wil dit jaar maar liefst 25.000 Sinterklaaspakketten samenstellen voor kinderen en jongeren van 0 t/m 18 jaar die opgroeien in armoede. Een prachtig initiatief waar wij als Inholland Den Haag graag aan bijdragen. Samen kunnen we ervoor zorgen dat ieder kind zich gezien en gewaardeerd voelt tijdens het Sinterklaasfeest. 

Wat kun jij doen?
Heb je thuis nog nieuw of 'zo goed als nieuw' speelgoed en kinderboeken liggen die je niet meer gebruikt? 

Breng ze mee naar Inholland Den Haag. Vanaf 17 november staat er een speciale speelgoedkist in de centrale hal. Wij zorgen dat het speelgoed en de boeken bij Sintvoorieder1 terecht komen.

Samen maken we Sinterklaas magisch voor ieder kind!

Woensdag 29 oktober zijn de Tweede Kamerverkiezingen. Zoals altijd is er een stembureau in de Mauritszaal van Inholland Den Haag. Dit keer wordt het stembureau gerund door studenten en docenten van de opleiding Social Work.

Door te stemmen op een plek waar je regelmatig studeert en werkt, maken we het makkelijk én laagdrempelig. Mag jij stemmen in de gemeente Den Haag? Neem dan je stempas en legitimatiebewijs mee en kom langs om je stem uit te brengen. Zo laat je zien dat jouw stem telt.

Own Your Stembureau: van én voor jongeren
Het project Own Your Stembureau is een samenwerking tussen het Stagehuis Schilderswijk, de gemeente Den Haag, onderwijsinstellingen en jongerencentra van Wijkz en heeft als doel jongeren actief te betrekken bij democratie en verkiezingen. Studenten van Social Work doen onder begeleiding van docent Judith van Vliet mee en zijn getraind in het runnen van een stembureau. 

Meedoen als stembureaulid
Bij de Gemeenteraadsverkiezingen op 18 maart 2026 bemensen we als hogeschool opnieuw het stembureau. Lijkt het je leuk om dan mee te doen als stembureaulid? Laat het weten aan judith.vanvliet@inholland.nl. Je draagt bij aan een belangrijke dag én doet waardevolle ervaring op.

Stel je een samenleving voor waarin digitale en fysieke werelden helemaal met elkaar verweven zijn. Waar artificial intelligence (AI) en virtual reality (VR) net zo vanzelfsprekend zijn als je smartphone. Spannend? Misschien ook een beetje beangstigend. Maar vooral: een kans om samen na te denken hoe we technologie op een menselijke en creatieve manier inzetten.

Daar draait het om tijdens het Society 5.0 Festival op 15 en 16 oktober in Amsterdam. Voor collega’s en studenten van Inholland is het festival gratis te bezoeken. Je kunt je hier registreren. Twee dagen lang kun je je laten inspireren door talks, panels, installaties en workshops. En: Inholland is er volop bij. Verschillende collega’s uit Kenniscentrum ARC, het kenniscentrum van het domein Creative Business, leveren een inhoudelijke bijdrage aan het programma.

Wat is Society 5.0?
De term Society 5.0 verwijst naar een nieuwe maatschappelijke fase. Waar de jagers-verzamelaars (1.0), de agrarische samenleving (2.0), de industriële revolutie (3.0) en de informatiesamenleving (4.0) al achter ons liggen, staat Society 5.0 voor een samenleving waarin digitale en fysieke werkelijkheden volledig versmelten. Het gaat daarbij niet alleen om technologische innovatie, maar vooral om de vraag: hoe bouwen we een duurzame, inclusieve en mensgerichte toekomst?

Die zoektocht sluit goed aan bij de missie van Inholland. Als partner in  het Centre of Expertise Creative Innovation (CoECI), zijn we medeorganisator van dit jaarlijkse festival.

Koos Zwaan: Reimagining AI
Koos Zwaan, lector Innovation in the Music Industry, is nauw betrokken bij de inhoud van het festival. Hij maakt deel uit van het programmateam en leidt de workshop Reimagining AI: Abundant, Playful & Just, waaraan hij zelf ook deelneemt samen met partner Thunderboom.

In deze interactieve sessie onderzoeken de deelnemers hoe AI opnieuw bedacht kan worden: niet als product van grote techbedrijven, maar als technologie die artistieke vrijheid, inclusie en ecologische bewustwording centraal stelt. “Het gaat erom dat we zelf nadenken over wat we van AI willen”, zegt Koos. “In plaats van klakkeloos te accepteren wat grote techbedrijven ons aanbieden,  kunnen we ons afvragen hoe we AI vormgeven op een manier die recht doet aan onze waarden en diversiteit.”

De workshop begint met een gezamenlijke oefening: welke taken zou je overlaten aan AI, en welke juist niet? Daarna volgen creatieve metaforen, zoals AI als assistent of partner, om het denken over technologie open te breken. Tot slot discussiëren de deelnemers over alternatieve AI-toekomsten.
 

Kasia Glowicka: technologie als partner voor cultuur en creativiteit
Componist en onderzoeker Kasia Glowicka neemt deel aan het panel How Artists Use Immersion to Bring Heritage Alive. Naar aanleiding van de installatie Otherwords reflecteert zij, samen met andere kunstenaars, op de rol van immersive technologie, met name VR, bij het tot leven brengen van cultureel erfgoed.

Kasia verbindt in haar werk muziekcompositie met moderne technologie en onderzoekt hoe AI en VR het creatieve proces kunnen verrijken. Met studenten uit Amsterdam en Riga werkte ze eerder samen aan het VR-project Connected Creativity, met als doel om internationale samenwerking mogelijk te maken zonder fysieke reis, en tegelijk te onderzoeken hoe VR kan bijdragen aan interculturele communicatie, artistieke expressie en vernieuwend onderwijs. 

Voor haar is de kern helder: “In creativiteit verwerken we emoties. Dat is wat ons mens maakt. We zijn bang dat AI onze creativiteit – en dus ons menszijn – overneemt. Mijn doel is om AI als partner te zien, niet als vervanger. Technologie moet onze mogelijkheden vergroten, niet verkleinen.”

Jacco Gardner: vergeten beloftes van machine-creativiteit
Ook muzikant, componist en artist-researcher Jacco Gardner, PD-kandidaat binnen het lectoraat van Koos Zwaan, heeft een bijzondere bijdrage aan het festival. Zijn performance ‘The Forgotten Promise of Machine Creativity’ laat zien dat er in de jaren 80 al experimentele systemen bestonden die een andere benadering van kunstmatige intelligentie voorstonden: niet als vervanger, maar als versterker van menselijke creativiteit.

Met zijn installatie brengt Gardner deze ‘vergeten machines’ opnieuw tot leven. Daarmee laat hij zien dat technologie ook op een andere manier vormgegeven kan worden; één waarin menselijke verbeeldingskracht centraal blijft staan. Zijn werk sluit direct aan bij de kernvraag van Society 5.0: hoe kunnen we hybride werkelijkheden actief vormgeven, in plaats van ons te laten sturen door technologische ontwikkelingen?

Jacco: “Mijn live performance demonstreert hoe AI kan functioneren als archeologische vertaler in plaats van creatieve vervanger. Het gebruik van AI legt hierbij juist de focus op het uitlichten van onze innovaties uit het verleden en hun potentieel, in plaats van deze volledig te vervangen door nieuwe AI innovaties.”

Wat houdt het actieplan in?
Het actieplan is een gezamenlijke inspanning (Inholland is mede ondertekenaar) om de komende jaren meer studentenwoningen te realiseren. Er wordt gekeken naar creatieve en innovatieve woonconcepten, verspreid over de stad. Denk aan nieuwbouw, verbouw en meer mogelijkheden voor kamerbewoning bij hospita’s. Met als gezamenlijk doel; voldoende, goede én betaalbare huisvesting voor alle studenten in Den Haag.  Studentenhuisvester DUWO wil doorgroeien naar 5.000 studentenwoningen, met focus op het Central Innovation District — een gebied waar veel onderwijsinstellingen zijn gevestigd, waaronder Inholland Den Haag.

Onderwijswethouder Hilbert Bredemeijer benadrukt het belang van samenwerking: “Goede huisvesting draagt bij aan het welzijn en plezier van studenten, en zorgt bovendien voor een levendig Den Haag.”

Wil je meer weten over het actieplan? Kijk op studeerindenhaag.nl.

Maak kennis met onze ondersteuning voor jou, leer het gebouw en je medestudenten kennen en doe mee aan de spelactiviteiten op het schoolplein. 

We wensen je een fijne eerste collegeweek van studiejaar 2025-2026!

De radiostudio – het glazen huis dat eerder door 3FM werd gebruikt voor Serious Request – stond op het Marineterrein achter Het Scheepvaartmuseum. Daar organiseerde Inholland samen met het ROC van Amsterdam, het Marineterrein en Cantina Mobilé het BINNENBOORD Festival.

Vanuit de studio produceerden studenten live radio-uitzendingen met optredens van onze conservatoriumbands, interviews, reportages en SAIL-updates. Dit alles werd uitgezonden via een FM-frequentie en op de livestream op inholland.nl/sail. Ook stonden onze conservatoriumstudenten op drie grote SAIL-podia.

Bekende DJ’s
Barry Paf, Howard Komproe, Giel Beelen en andere bekende DJ’s presenteerden de programma’s van Studio Inholland. Ze waren erg onder de indruk van wat de studenten hadden neergezet. Deze ervaring kan voor velen een springplank zijn naar een carrière in de media.

Projectleider Nigel Donker: “We zijn anderhalf jaar geleden met het idee begonnen om hier die studio te bouwen en samen met studenten uitzendingen te maken. Als je ziet hoe ze dit deze week met zoveel energie en plezier doen, dan kan ik alleen maar heel erg trots zijn.”

Rutger Boxhoorn (coördinator Studio Inholland) kijkt alvast vooruit: “In 2030 hoop ik weer bij SAIL te staan. Wie weet vliegen we dan met drones en projecteren we 3D-beelden in VR-brillen.”

Ruilspel
Als rode draad door de uitzendingen heen liep een ruilspel: reporters gingen het SAIL-terrein op en bezochten schepen om spullen te ruilen. Wat begon met een SAIL-sleutelhanger, eindigde spectaculair: Nigel en Rutger presenteerden de uiteindelijke buit… een boot! De laatste uitzending werd onder luid applaus afgesloten.

Bekijk nog veel meer foto's hier. Video's vind je via inholland.nl/sail.

De intentieverklaring rondom flexvermogen is een gezamenlijke reactie op de toenemende druk op het elektriciteitsnet. Door als collectief met overheden, instellingen en bedrijven vraag en aanbod slimmer op elkaar af te stemmen, wordt het mogelijk om meer duurzame energie te benutten zonder het net verder te belasten. 

“Inholland levert niet alleen kennis, maar ook schaal,” vertelt Frans Deeleman, programmadirecteur EnergieRijk Den Haag. Met de toetreding van Inholland als volwaardig lid van de Adviesraad breidt het samenwerkingsverband tussen publieke en private partijen in Den Haag zich verder uit. “Deze stap van ‘aspirant lid’ naar ‘volwaardig lid’ is geen symbolische,” zegt Monique Koelewijn, directeur Vastgoed bij Inholland. “Als hogeschool kijken we kritisch naar de verduurzaming van ons eigen vastgoed. Vanuit onze maatschappelijke rol werken we mee aan grote stedelijke opgaven, zoals de energietransitie. Mooi dat we nu ook met onze gebouwen kunnen meedoen aan dit programma. Met WKO-installaties, zonnepanelen en mogelijk zelfs batterijopslag kunnen we flexibel omgaan met ons energieverbruik en -opslag. Daarvoor is samenwerking met netbeheerders en beleidsmakers essentieel.” 

Een jarenlange bouwsteen in een ontwikkelprogramma
De betrokkenheid van Inholland bij ERDH begon al in 2022, toen lector Gebouwde Omgeving Perica Savanović bij zijn overstap naar Inholland zijn kennis en onderzoek naar het programma verdere invulling gaf. Hij schreef een drieluik aan onderzoeksartikelen die inzicht gaven in de strategische uitdagingen van duurzame samenwerking binnen ERDH. 

Daarin stonden vragen centraal als: hoe houd je overheden, netbeheerders en vastgoedeigenaren op één lijn in de verduurzaming? Hoe manage je risico’s zonder innovatiekracht te verliezen? En hoe zorg je ervoor dat duurzame kansen op zowel gebouw- als gebiedsniveau écht worden gerealiseerd? Deze inzichten zijn mede richtinggevend geweest voor de verdere ontwikkeling van ERDH als collectief programma. 

Levend lab voor studenten en onderzoekers 
De deelname van Inholland betekent meer dan een plek aan tafel: het opent de deur naar samenwerking in onderzoek én onderwijs. Naast verschillende lectoraten kunnen straks studenten van onder andere de opleidingen Bouwkunde, Engineering, Facility Management en Landscape & Environment Management meewerken aan actuele vraagstukken van ERDH. 

“Dit is precies waar het bij praktijkgericht hoger onderwijs om draait,” zegt Perica. “We werken samen met gemeenten, netbeheerders en marktpartijen. Studenten leren niet alleen uit een boek, maar vooral in en van de praktijk waarin (docent)onderzoekers proactief helpen innoveren – en dat bereidt hen beter voor op hun toekomst als professional.” 

Zo wordt duidelijk: de toekomst van energie ligt niet alleen in techniek of beleid, maar juist ook in onderzoek én in het klaslokaal. “Kennisinstellingen als Inholland spelen hierbij een sleutelrol,” aldus Frans. “Zij leveren met onderzoek en innovatieve ontwikkelingen een directe bijdrage aan actuele transities en leiden de mensen op die deze transitie straks vorm gaan geven.” 

Volgens Inholland-collegelid Marije Deutekom en ondertekenaar van de overeenkomst is de samenwerking met EnergieRijk Den Haag een mooi voorbeeld van waar Inholland als kennisinstelling voor staat. “Met projecten als deze kunnen we echt impact maken. We bundelen expertises, kijken naar creatieve samenwerkingsvormen en kunnen zo bijdragen aan de grote transitie naar een duurzame en veerkrachtige samenleving.” 
 

Hi The Hague Student Experience
Bestuurders en studenten van de Haagse onderwijsinstellingen (waaronder Inholland), studentenverenigingen en de gemeente verzamelden zich bij de HI The Hague Student Experience – deel van het Bevrijdingsfestival voor en door studenten. Samen maakten zij een beeld van samenwerking en solidariteit. Onderwijswethouder Hilbert Bredemeijer: “Studenten horen bij Den Haag en zijn van groot belang voor de toekomst van de stad en de hele wereld. Den Haag is de internationale stad van vrede en recht en juist de studenten dragen hieraan bij en bewaken deze belangrijke waardes. Heel leuk en toepasselijk om dit op Bevrijdingsdag met de Haagse studenten zelf te vieren.”

Den Haag Studentenstad viert 80 jaar vrijheid
In Den Haag, stad van vrede en recht, weten we hoe belangrijk vrijheid is. Vrijheid, waaronder de vrijheid om te studeren, is niet overal vanzelfsprekend. Daarom komt studentenstad Den Haag jaarlijks samen in de HI The Hague Student Experience om met elkaar onze vrijheid te vieren. Met stands van studentenverenigingen, sociale, sportieve en kunstzinnige activiteiten en natuurlijk met muziek van studenten-dj’s! Kortom: een feestelijke dag voor én door studenten. Studenten van Inholland Den Haag traden op als dj, maakten polaroids van bezoekers en legden de studentensfeer vast voor een aftermovie. 

Bekijk hier de aftermovie die drie eerstejaars Creative Business studenten hebben gemaakt.

Samenwerking onderwijsinstellingen
De HI The Hague Student Experience werd mede mogelijk gemaakt door de Haagse onderwijsinstellingen: ROC Mondriaan, Universiteit Leiden Campus Den Haag, TU Delft Campus Den Haag, De Haagse Hogeschool, Hogeschool Inholland Den Haag, Koninklijke Academie voor Beeldende Kunsten en het Koninklijk Conservatorium.

In het Leernetwerk Studentenwelzijn zijn collega’s uit de hele keten van studentondersteuning vertegenwoordigd. Op elke locatie helpt een ‘aanjager’ om de gestelde doelen te realiseren. Aanjager van locatie Amsterdam, Marije Molthoff, vertelt: “Het versterken van het ondersteuningsaanbod is een best complexe opdracht, maar we liggen op schema. In korte tijd zijn we een samenwerkende groep geworden, met respect voor ieders specialisme.” Een sterker ondersteuningsaanbod draagt bij aan een verbeterd welzijn onder studenten en zal de doorstroom bevorderen.

Ambitie voor een complexe opdracht
De opdracht is complex vanwege de ambitie ervan: het minimale ondersteuningsaanbod per locatie gelijk maken, met warme doorverwijzing tussen collega’s die precies weten bij wie ze moeten zijn. Met zes diverse locaties en honderden collega’s vereist dit behoorlijk veel inventarisatie en afstemming. Bovendien is communicatie een belangrijk punt, alle studenten moeten weten waarmee ze bij wie terecht kunnen.

Wat betreft een uniform aanbod voor studentondersteuning is het eerste doel al bereikt, op alle locaties is er een studentencoach. Ook op het gebied van betere samenwerking tussen de ondersteuners per opleiding (eerstelijns) en ondersteuners die opleidingsoverstijgend werken, zoals het studentendecanaat, International Office en studentencoach (tweedelijns) zijn goede stappen gezet. Sinds kort worden namelijk op alle locaties inspiratielunches georganiseerd. Daar kunnen collega’s uit het onderwijs en ondersteuning elkaar ontmoeten, zo vertelt Rianca van den Berkmortel, coördinator en trainer van het team docentsupport studentenwelzijn. “De aanjagers fungeren als gastvrouw of -heer, en we bespreken er beleid, doen een stukje training en delen best practices.”

In Den Haag werd onlangs een inlooplunch georganiseerd. “We vroegen collega’s om op stellingen te reageren en inventariseerden welke behoeften er leven. Duidelijk werd dat men graag tips wil uitwisselen met collega’s van andere locaties: crossovers.” Bijvoorbeeld over hoe studenten te bereiken in een tijdperk waarin zij geen mail meer lezen, of hoe om te gaan met studenten die langer dan vijf jaar over hun studie doen - langstudeerders. Fredy Doornhof, aanjager van locatie Haarlem, ontwikkelde en organiseerde voor het Haarlemse Ondersteuningsnetwerk Studentenwelzijn een speciale lunchinspiratiesessie over het begeleiden van langstudeerders. Binnenkort vindt deze sessie ook in Den Haag, Alkmaar en Rotterdam plaats.

Nulmeting
Ook een enquête onder studieloopbaanbegeleiders (slb’ers) draagt bij aan de verbinding tussen de eerste- en tweedelijns ondersteuning. “We wilden een nulmeting doen voor de communicatie tussen die twee lijnen”, vertelt Rianca. “Uit de antwoorden bleek bijvoorbeeld dat slb’ers graag meer willen weten over de rol van de studentencoaches en International Office.” Studentencoaches zijn vrij recent toegevoegd aan het ondersteuningsnetwerk. Studenten kunnen bij deze coaches terecht wanneer ze last hebben van stress en uitdagingen die de studie in de weg staan. De studentencoach gaat samen met de student op zoek naar concrete handvatten om de student weer op weg te helpen.

Annemiek Salomons werkt al jarenlang voor Inholland als vertrouwenspersoon. Annemiek: “Decanen zijn dagelijks aanwezig, studenten en collega’s weten hen over het algemeen redelijk goed te vinden. Zij hebben de belangrijke taak om te zorgen voor juiste doorverwijzing.” Uit studentonderzoeken blijkt dat het Studentsucces Centrum (SSC), dat op alle locaties aanwezig is, niet altijd even gemakkelijk te vinden is voor studenten. “Zonde, want het SSC heeft een belangrijke functie. Het fungeert als een huiskamer voor studenten waar ze terecht kunnen voor een praatje, maar ook voor specifieke hulp van medestudenten die bij het SSC werken als studentbuddy.”

Nu al zichtbaar bij studenten
Merken de studenten al iets van het Leernetwerk? Jazeker. Karin Hoens, studentencoach op locatie Amsterdam, bezoekt samen met de collega’s van het ondersteuningsnetwerk alle docententeams en klassen. “Daarin leggen we uit wat een studentencoach, een slb’er en een decaan doet, en wat het SSC is. Sindsdien komen studenten vaker direct bij mij terecht in plaats van alleen via de decaan.” Ook hebben studenten er baat bij dat studentondersteuners elkaar beter weten te vinden. “Als een student onvoldoende punten haalt en richting BSA gaat, kan de decaan mij - met instemming van de student - hierover informeren. Zo ben ik op de hoogte en kan ik gemakkelijker hulp aanreiken.” 

Karin heeft vertrouwen in het verbeteren van het ondersteuningsaanbod. “Veel van wat er al versnipperd aanwezig was op dat vlak, wordt nu aan elkaar verbonden en voortgezet. De samenwerking verspreidt zich als een olievlek.” Ook Annemiek is positief. “De stap die het Leernetwerk Studentenwelzijn zet is niet eerder gemaakt binnen Inholland. Ik ben hoopvol dat dit Leernetwerk verandering en verbinding teweegbrengt.” Marije sluit zich daarbij aan. “Het Leernetwerk gaat primair om het welzijn van studenten en het voorkomen van uitval. Maar het brengt ook een mooie professionaliseringsslag mee, dat is natuurlijk prachtig.”

Wil je meer weten over het Leernetwerk Studentenwelzijn?  
Bekijk de projectpagina en/of lees onderstaande artikelen:

• Leernetwerk Studentenwelzijn van start
• Studentenwelzijn centraal: samen werken aan studentondersteuning

Smart Concepts
Tijdens de module ‘Smart Concepts’ werkten studenten in teams aan oplossingen voor maatschappelijke uitdagingen binnen het nachtleven. Ze vertrokken daarbij vanuit hun eigen uitgaanservaringen en dat leidde tot verrassende inzichten. “Wat me vooral opviel is dat de concepten die ze bedachten heel erg aansloten bij hun eigen belevingswereld en behoeften”, aldus Jari Martens, beleidsadviseur van de gemeente. “Ze vertaalden thema’s als een onoverzichtelijk aanbod, gevoelens van onveiligheid of een gebrek aan inclusiviteit naar concrete ideeën. Juist dat persoonlijke perspectief maakt hun stem waardevol in de toekomst van het nachtleven.”

Realiseerbare concepten
De studenten bedachten onder andere evenementen gericht op nationale en internationale studenten, apps die sociale veiligheid vergroten en ideeën voor fysieke ingrepen in de stad. Sommige concepten werden zelfs in de vorm van een mini-event of fysieke installatie gepresenteerd op het terrein van PIP. Volgens de gemeente zijn meerdere concepten ook daadwerkelijk realiseerbaar. 

Design Thinking
De slotpresentatie markeerde het einde van een intensief traject waarin studenten het volledige design thinking-proces doorliepen. “Wat mij opviel is hoe stevig de studenten stonden aan het einde”, vertelt een van de moduleleiders Rogier Lanting. “Zelfs studenten die zichzelf niet als creatief zagen, kwamen tot originele, overtuigende prototypes. De momenten waarop producten trots – en soms met gezonde spanning – werden gepresenteerd voor feedback, waren het meest leerzaam voor ze.”

Creatieve oplossingen
Smart Concepts is een van de beste voorbeelden hoe onze studenten vanaf het eerste jaar leren creatieve oplossingen te bedenken voor complexe problemen. Ze toetsen hun ideeën aan de realiteit en overtuigen stakeholders met goed onderbouwde en betekenisvolle concepten.

De opleiding laat hiermee zien hoe studenten vanaf dag één bijdragen aan actuele vraagstukken in de stad. Niet alleen leren ze denken in concepten, maar ook hoe je met creativiteit echte impact maakt.

Afgelopen maandagavond gaven vijf veelbelovende dj’s, allemaal Haagse studenten, in het Paardcafé hun beste show voor publiek en een professionele jury, met daarin programmeurs van het Paard, Danzig, Clubhopping, Stappen in Den Haag. Ikram deed vorig jaar ook mee aan de Haagse dj-wedstrijd, maar werd toen net niet gekozen. Dit jaar gaf ze een optreden dat iedereen volledig omver blies. 

Unieke stijl die culturele grenzen overschrijdt
Ikram, geboren in Madrid en van Marokkaanse afkomst, groeide op met elektronische beats, Arabische muziek van haar moeder en Latin ritmes en dat wakkerde haar liefde voor diverse muziekstijlen aan. Een reis naar underground raves in Duitsland versterkte haar verbinding met muziek en legde de basis voor haar eigen, unieke stijl. Haar sound is een samensmelting van invloeden die culturele grenzen overschrijdt.

Optreden Bevrijdingsfestival
De komende maanden kun je Ikram zien draaien op verschillende festivals, waaronder het Bevrijdingsfestival op 5 mei op het Malieveld, waar ze mag optreden op het grote Sena Performers Stage (18.45 uur). De andere finalisten, met nog een Inholland-student (Kevin Sewnarain) mogen op het Bevrijdingsfestival draaien op het terrein van de HI The Hague Student Experience.

Mix van onderzoek, creativiteit en praktijkervaring
De opdracht daagde tien studentengroepen uit om de beste recreatieve plekken in Rijswijk te onderzoeken en professionele promotiefilmpjes te maken met daarin de feedback van BBR verwerkt. De nadruk lag op een moderne en professionele stijl die een brede zakelijke doelgroep kan aanspreken. De opdracht was een mooie mix van onderzoek, creativiteit en praktijkervaring!
De studenten hebben video's gemaakt die de verborgen parels en hotspots van Rijswijk in de spotlight zetten. Met als doel het imago van Rijswijk als een puur functioneel bedrijventerrein te veranderen en aan te tonen dat Rijswijk een fijne plek is om te werken én te ontspannen. 

Praktijkgericht resultaat
De opgeleverde video's zullen een belangrijke rol gaan spelen in de communicatie van BBR om nieuwe vrijwilligers, bestuursleden en werknemers aan te trekken. Door onderzoek, creatieve storytelling en videoproductie te combineren, hebben de studenten pakkende verhalen ontwikkeld die bijdragen aan de promotie van Rijswijk als een aantrekkelijke plek om te werken en te recreëren.  Bekijk hier een van de video's.

 

Waardevolle samenwerking 
Christel van de Reijt, bestuurslid van BBR én Workspace Manager bij TUI Nederland, was zeer te spreken over de creativiteit en professionaliteit van onze studenten. Zij benadrukte hoe waardevol deze samenwerking is om nieuwe inzichten te brengen in lokale projecten. Voor de opleiding ICB is het zeer waardevol dat bedrijven en organisaties onze studenten de mogelijkheid geven om ‘echte’ opdrachten uit te voeren om zo praktijkervaring op te doen.  Dit project laat zien hoe krachtig de samenwerking tussen onderwijs en praktijk  kan zijn om positieve veranderingen te realiseren in de samenleving.

De startups werden beoordeeld op innovatie, duurzaamheid, resultaat, team en pitch. Naast de podiumplaatsen waren er extra awards van 250 euro voor circulariteit, marketing, financiën, sales en beste dashboard, uitgereikt door gemeente Alkmaar, Hart van Noord-Holland & Partners, BDO Accountants, de Anton Groep en Finnit.

 Juryvoorzitter Rob Niele (Ondernemend Alkmaar) benadrukte de impact van jonge ondernemers: “Vijf van jullie kunnen zomaar tien mensen van de oudere generatie vervangen. Dit is waar ondernemend Noord-Holland op zit te wachten!”

Van idee naar realiteit
Voor de interdisciplinaire minor starten derde- en vierdejaarsstudenten van binnen en buiten Inholland hun eigen onderneming. Ze bedenken een innovatief en duurzaam concept, bouwen een prototype, zoeken aandeelhouders en brengen hun product op de markt. “Het draait niet alleen om ideeën, maar om het toepassen van innovaties binnen een bedrijf op een circulaire manier”, zegt Nol Graas, samen met Annemarie Hoffman coördinator van de minor. Studenten doorlopen het volledige ondernemersproces en ontwikkelen daarbij essentiële skills zoals samenwerken, reflecteren en ondernemend denken.

De drie beste teams stromen door naar de regionale en mogelijk landelijke finale van stichting Jong Ondernemen. De uiteindelijke winnaar vertegenwoordigt Nederland in juli tijdens de Europese finale in Athene.

# 1: Innovatie in de zorg
Cable-Clipper won met de Medi-Clip, een slimme oplossing die voorkomt dat ECG-kabels in de knoop raken, waardoor medische apparatuur sneller klaar is voor gebruik. “Tijd is geld. En dit team heeft dat perfect begrepen”, aldus de jury. Als beloning krijgen de teamleden een maatpak van Hoes Tailors, aangeboden door Ondernemend Alkmaar.

 Student Nick van der Heide is blij met de erkenning: “We hebben een maatschappelijk probleem aangepakt. Hoe tof is het dan dat zorginstellingen zeggen: dit werkt echt!”

 Het team won ook de Circulariteit Award. Student Adira van der Wel: “Het duurzame zit ‘m niet alleen in materialen, maar ook in tijdsbesparing. Minder verspilling én meer tijd voor de patiënt – dat is grote winst voor de zorg.”

#2: Duurzaam verpakken
De leden van EcoWrap Solutions pakten de tweede prijs en mogen bij Waardijk in Alkmaar een paar schoenen uitzoeken. De jury was onder de indruk van hun herbruikbare pallethoezen als alternatief voor plastic wrapfolie. “Een innovatief idee dat de verpakkingsindustrie uitdaagt. Hier liggen grote kansen.”

 Student Lieselot van Veen straalt: “Je wordt in het diepe gegooid, maar juist daar leer je het meest. Onze verschillende studieachtergronden vulden elkaar supergoed aan.” Teamgenoot Luuk Woerden voegt toe: “We hebben niet naar één sector gekeken, maar naar waar veel afval ontstaat. Door dat om te denken, hebben we een ijzersterk product ontwikkeld waarmee we maatwerkoplossingen leveren.”

 #3: Commercieel succes
Gard-Safe won de derde prijs met hun lichtgewicht klem, waarmee afzethekken snel en veilig op elke ondergrond worden geplaatst. De prijs werd uitgereikt door Jur Stam, voorzitter van stichting Fabriek C, het netwerk waarbinnen veel teams doorstarten. Hij complimenteerde alle deelnemers en noemde het niveau van de innovaties “ongekend hoog.”

 Daarnaast sleepten ze de Sales Award in de wacht vanwege hun “prachtige winsten en mooie resultaten voor de aandeelhouders”. Er waren wat tegenslagen, “maar zodra de productie en verkopen liepen, werd het pas écht leuk”, zegt student Fons Nicolai enthousiast.

Meer prijzen
De Dashboard Award ging naar team Battery Signal (waarschuwingssysteem tegen accubranden), de Financiële Award naar Onzeep (duurzame handzeep van gerecyclede ingrediënten), en de Marketing Award naar KeyGuide (slimme sleutelhulp).

Trots
Richard Oerlemans, vestigingsdirecteur van Inholland Alkmaar en directeur domein Techniek, Ontwerpen en Informatica, is trots op het succesvolle finale-evenement en de inspirerende prestaties van de studenten. Hij wijst op de ontwikkelingen binnen het onderwijs en hoe de samenwerking met bedrijven helpt om de hogeschool als innovatiemotor van de regio te versterken.

 “Fantastisch om te zien met welke inzet en ambitie de studenten hebben gewerkt. Ze maken nu al impact – en dit is nog maar het begin!”

Smaakt naar meer
Het was voor het eerst dat de minor groots werd afgesloten. Het smaakt naar meer volgens Eventmanagement-student Wiebe Sluijter, die als stagiair het finale-event bedacht, (mede)organiseerde en presenteerde. “De sfeer was geweldig, iedereen bleef hangen. Een avond én een stage om nooit te vergeten.”

 Ook coördinator Annemarie Hoffman kijkt tevreden terug. “De innovatiekracht van deze generatie is enorm – ze zijn er helemaal klaar voor.”

In januari kun je o.a. denken aan online workshops over timemanagement en taalvaardigheid, inloopuren om met een student- en taalbuddy te praten en trainingen/een quiz om te ontdekken hoe het met je mentale gezondheid gesteld is.

In onderstaand schema zie je een beknopt overzicht van de activiteiten in januari:

Kijk voor alle activiteiten en hoe je kunt deelnemen op de portal van het Studentsucces Centrum van Inholland Den Haag.

Onderwijsprofessionals, beleidsmakers, werkgevers en studenten kwamen op 21 november samen op het Manifestival Gelijke Stagekansen. Dit evenement, dat in het teken stond van gelijke stagekansen en het tegengaan van stagediscriminatie, bood een platform voor inspiratie, kennisdeling en samenwerking.

Met een op maat gemaakt programma konden deelnemers ideeën opdoen om inclusiever te werven, studenten beter te begeleiden richting de arbeidsmarkt en bij te dragen aan een leerzame en eerlijke stageperiode voor iedereen. Het manifestival staat symbool voor actie en verandering, waarbij betrokkenheid en samenwerking centraal staan onder de vlag van de Haagse aanpak Gelijke stagekansen, een project van het Inholland-lectoraat Diversiteitsvraagstukken.

Een dag van inspiratie
Het Manifestival, voortbouwend op het Haags Manifest Gelijke Stagekansen, bracht een breed scala aan belanghebbenden bijeen om concrete stappen te zetten richting inclusieve stagekansen. De dag begon met een warm welkom en een inspirerend welkomstwoord van Hans Schutte, voorzitter van het College van Bestuur van ROC Mondriaan. De hosts, Khadija el Mokadem (ROC Mondriaan) en Tjitske Lovert (Hogeschool Inholland), gaven een korte inleiding op de Haagse aanpak en het programma van de dag.

Ervaringen van deelnemers:

Interactieve sessies en workshops
De deelnemers konden kiezen uit een gevarieerd aanbod van mini-sessies, gericht op bewustwording, inclusief werkgeverschap, kwalitatieve stagebegeleiding en regionale samenwerking. Hoogtepunten waren onder andere de virtual reality-ervaring van Critical Mass, die deelnemers liet ervaren hoe sociale uitsluiting voelt, en de sessie van Stichting Studeren & Werken Op Maat, waarin deelnemers leerden hun faciliteringsbehoeften te communiceren.

Studenten in de hoofdrol
Studenten speelden een actieve rol tijdens het Manifestival. Ze verzorgden de catering, hielpen bij de ontvangst, en gaven inhoudelijke sessies. Hun betrokkenheid benadrukte het belang van samenwerking tussen onderwijsinstellingen en studenten om gelijke stagekansen te bevorderen.

Reflecties en toekomstperspectieven
Tijdens de plenaire afsluiting werden reflecties op de sessies gedeeld. Deelnemers vouwden hun gedachten tot vliegtuigjes en gooiden deze naar voren, wat zorgde voor een speelse en interactieve afsluiting. De positieve energie en de vele nieuwe inzichten die werden opgedaan, maakten duidelijk dat dit evenement smaakt naar meer. 

Conclusie
Het Manifestival Gelijke Stagekansen was een groot succes. Het evenement creëerde een gevoel van collectieve verantwoordelijkheid en empowerment onder de deelnemers. Onderwijsprofessionals gingen naar huis met nieuwe inzichten en een rugzak vol ideeën om stagediscriminatie aan te pakken en inclusieve stagekansen te bevorderen.

Meer weten? 
Lees hier het dagverslag van het Manifestal Gelijke Stagekansen of neem contact op met Tjitske Lovert van het lectoraat Diversiteitsvraagstukken aan Hogeschool Inholland.

Met het In100-programma organiseert Inholland Den Haag in samenwerking met de opleidingen, het Studentsucces Centrum en Hi The Hague sociale en studie ondersteunende activiteiten voor studenten.
Dit is het programma voor december:

Kijk voor meer informatie over de activiteiten en hoe je kunt deelnemen op de portal van het Studentsucces Centrum van Inholland Den Haag.

Kijk voor alle In100-activiteiten op de portal van het Studentsucces Centrum van Inholland Den Haag.

De Kunst van jezelf verkopen (11 november, 15.30 uur) 
De masterclass ‘De kunst van jezelf verkopen’ helpt je om jezelf overtuigend te presenteren, zowel in professionele als informele situaties. Of je nu een stage- of sollicitatiegesprek voert, een presentatie geeft, voor de klas staat of gewoon jezelf krachtiger wilt uiten, deze masterclass biedt praktische tools om je persoonlijke impact te vergroten. De masterclass wordt gegeven Léon van Maren, oud-Inholland student en selfmade ondernemer en projectmanager in Den Haag . 

Meld je hier aan voor deze praktische masterclass op 11 november.

Veerkracht en groots dromen (12 december, 13.00 uur)
Op initiatief van de opleiding Crossmediale Communicatie komt op 12 december spreker en cabaretier Robbert Charoe naar onze locatie. Ondanks het verlies van zijn zicht en een been, heeft Robbert geleerd om met humor en scherp inzicht anders naar het leven te kijken. Zijn verhaal inspireert en motiveert en biedt een frisse blik op veerkracht en doorzettingsvermogen. 

Wil je geïnspireerd worden over hoe je om kunt gaan met (onverwachte) veranderingen in je leven, meld je dan zeker aan voor deze verrassende keynote op 12 december. 

Bekijk het overzicht voor het programma van oktober:

Kijk voor alle In100-activiteiten op de portal van het Studentsucces Centrum van Inholland Den Haag.

Vanaf maandag 30 september tot en met 11 oktober vinden er werkzaamheden aan de stadsverwarming (door Eneco) plaats waardoor de Theresiastraat beperkt bereikbaar zal zijn. Hierdoor wordt de bushalte voor het schoolplein tijdelijk verplaatst naar een andere plek in de Theresiastraat en is de inrit naar onze parkeergarage niet bereikbaar. 

De parkeergarage is wél toegankelijk door middel van rijplaten via het plein, maar alleen wanneer je een autorisatie of een reservering op naam hebt. We willen je vanwege deze werkzaamheden met klem vragen om deze 2 weken met het OV of met de fiets te komen. 

Mocht je vragen hebben over deze werkzaamheden, mail dan naar servicepunt.denhaag@inholland.nl 
 

Bekijk  alvast de trailer van de Coke Show. 

Middelengebruik
Veel studenten vinden het normaal om 10 of meer glazen op een avond te drinken, vaak met een sigaret erbij. 80% vindt drugs op een feestje vanzelfsprekend. Een kwart is meer gaan gebruiken sinds corona. Oorzaken van gebruik zijn vaak sociale druk, stress en het niet goed in je vel zitten. De Coke Show is gericht op studenten die in een omgeving leven en studeren waar middelengebruik de norm lijkt geworden en daarover in gesprek willen gaan. Met deze show worden studenten aan het denken gezet. Waarom gebruik ik? Waarom zeg ik steeds ja? Wat doet het met mijn omgeving? 

In co-creatie ontwikkeld
De Coke Show is een co-creatie van de gemeenten Den Haag en Delft, onderwijsinstellingen (o.a. Hogeschool Inholland), studentenverenigingen, Stichting Time Out, Lieve Mark en het theatercollectief In Plaats Van Verkering.  De openhartige verhalen van studenten, adviezen van het Trimbos-instituut en de betrokkenheid van bevlogen professionals hebben de Coke Show vorm gegeven. Tijdens de theatershow kunnen bezoekers live en anoniem via hun telefoon reageren op vragen en stellingen.  De antwoorden laten zien wat er echt speelt onder studenten en worden gebruikt om advies te geven aan bestuurders, beleidsmakers en andere partijen die invloed kunnen uitoefenen op de leefwereld van jongeren. Op deze manier starten we samen een gesprek over een belangrijk onderwerp!

De eerste collegeweek van studiejaar 2024-2025 had een feestelijke start in Den Haag.  Tijdens de Welcome Week van 2-6 september stond kennismaking centraal. Kennismaking tussen studenten onderling en kennismaking met (de dienstverlening van) Inholland en de stad Den Haag.

In100 Den Haag
De Welcome Week is onderdeel van de In100 Den Haag. Met het In100-programma organiseert de locatie Den Haag i.s.m. het Studentsucces Centrum activiteiten voor studenten tijdens de eerste honderd dagen van de studie. Deze activiteiten zijn gericht op kennismaking en het ontwikkelen en  verbeteren van studievaardigheden.

In100-programma
Kijk op het onderstaande overzicht voor de activiteiten van september.

Op de portal van het Studentsucces Centrum van Inholland Den Haag vind je voor meer informatie en hoe je je kunt aanmelden.

Haagse studenten die zin hebben in een spetterende start van hun studie, kunnen vanaf eind augustus deelnemen aan introductie- en kennismakingsactiviteiten vanuit de opleiding, de stad Den Haag en de locatie van Inholland Den Haag. 

Opleiding
Via de Iris-app kunnen eerstejaarsstudenten zien op welke datum hun opleiding start en welke kennismakingsactiviteiten op het programma staan.

Welcome Week 
Tijdens de Welcome Week, van 2 - 6 september, organiseert de locatie Den Haag samen met studenten van het Studentsucces Centrum gezellige en sociale activiteiten in ons gebouw, op ons schoolplein en in de tuin. Studenten kunnen een nieuwe koffiebeker meenemen naar hun eerste colleges,  kennismaken met onze dienstverlening en meedoen aan spelactiviteiten om hun medestudenten te ontmoeten.  

Eerste honderd dagen
Tijdens de In100 Den Haag, de eerste honderd dagen van studiejaar 24-25, organiseert Inholland activiteiten met als doel een klimaat te creëren waarin onze studenten zich welkom en thuis voelen. We hopen op deze manier een bijdrage te leveren aan  het vergroten van studiesucces en studentenwelzijn. Tijdens het programma (van september t/m december) staan activiteiten  op het programma die studenten de mogelijkheid geven om  kennis te maken met onze locatie, elkaar en workshops te volgen om  hun studievaardigheden te trainen.  De Welcome Week is de eerste activiteit van de In100! 
Kijk voor alle activiteiten regelmatig op de portal van het Studentsucces Centrum.

Hi The Hague
Hi The Hague is de stadsbrede introductieperiode voor alle studenten in Den Haag, georganiseerd voor en door studenten in samenwerking met onderwijsinstellingen, studenten(sport)verenigingen en de gemeente. Speciaal voor studenten worden vanaf eind augustus leuke activiteiten georganiseerd om  de stad en elkaar te leren kennen.  Op de website van Hi The Hague staat het hele programma. 

Studenten en collega’s die op 6 juni 2024 tijdens de verkiezingen voor het Europees parlement gaan stemmen kunnen dit ook doen bij Inholland Den Haag.  

Own your stembureau
Studenten en collega's van Social Work nemen dit keer het stembureau in de Mauritszaal over. Het is best bijzonder dat studenten zelf een stembureau leiden, maar in Den Haag gebeurt dit met het project ‘Own Your Stembureau’. Dit initiatief is een samenwerking tussen Bureau Verkiezingen van de Gemeente Den Haag, Stagehuis Schilderswijk, Wijkz en meerdere onderwijsinstellingen. Het project heeft als doel om de democratische vaardigheden van jongeren te verbeteren en meer jongeren naar de stembus te krijgen. Studenten van Social Work doen onder begeleiding van docent Judith van Vliet mee aan ‘Own your stembureau’ en zijn getraind in het runnen van een stembureau. 

Jouw stem telt
Door te laten zien dat onze eigen studenten het stembureau bemensen, roepen we onze studenten en collega's op om hun stem bij ons uit te komen brengen voor deze verkiezingen. Iedereen die komt stemmen, krijgt bovendien in ruil voor het stempotlood een ijsje! 

Neem donderdag dus je stempas en legitimatiebewijs mee en breng je stem uit in de Mauritszaal.

Met Keti Koti (1 juli) herdenken en vieren we de afschaffing van de slavernij. Aandacht voor Keti Koti en ons gedeelde verleden, de viering van de vrijheid en de blik naar de toekomst draagt bij aan erkenning en verbinding van al onze studenten en collega’s. Doe je mee aan een van de activiteiten in aanloop naar Keti Koti?

Wat betekent Keti Koti voor jou? 
In de week van 27 mei is de foto-expositie ‘Wat betekent Keti Koti voor jou?’ op verschillende locaties te zien. Op de foto's tonen studenten en collega's met diverse achtergronden wat Keti Koti voor hen betekent. 

Bezoek de markt op 6 juni  
Op donderdag 6 juni kun je van 12.00 - 14.00 uur op ons schoolplein de Keti Koti-markt bezoeken. Doe mee aan de Keti Koti-quiz of een van de mini-workshops over Angisa vouwen, kinderboeken en ‘Natural Hair’. En wat dacht je van een Inclusief Curriculum-scan? Geniet daarnaast van de muziek met Marron-dans en Surinaamse hapjes en drankjes. 

Ga in dialoog met Howard Komproe op 20 juni
Tijdens de Community of Practice op donderdag 20 juni kun je in gesprek met comedian, presentator en acteur Howard Komproe over geschiedenis, vrijheid, doorwerking, verbinding, bubbels en bondgenootschap. Deze sessie vindt plaats in de Mauritszaal van 14.00 - 16.00 uur. Je kunt je aanmelden via deze link. 

Studenten van Inholland Den Haag maakten polaroidfoto's van bezoekers en twee Inholland-finalisten gaven energieke optredens op het DJ-podium.  De hele dag was het gezellig druk met studenten,  collega's van  Haagse onderwijsinstellingen en bezoekers in de Hi The Hague Student Experience. 

In een tijd waarin studiestress, prestatiedruk en persoonlijke uitdagingen een tol eisen, is het essentieel om je mentale gezondheid te ondersteunen. We vinden het belangrijk om met studenten het open gesprek aan te gaan en daarom verwelkomen we presentatrice en schrijfster Gwen van Poorten om mentale gezondheid bespreekbaar te maken.

Op 23 mei komt Gwen van Poorten langs bij Inholland Den Haag om haar ervaringen te delen over het krijgen van een burn-out op jonge leeftijd., tips te delen en met studenten in gesprek te gaan.
Daarnaast brengt Inholland het ondersteuningsaanbod voor studenten onder de aandacht.

Mentale gezondheid bespreekbaar maken
Gwen van Poorten, onder andere bekend van haar werk bij BNNVARA, heeft als missie mentale gezondheid bespreekbaar te maken en anderen te helpen. Na haar burn-out heeft Gwen zich volledig gericht op het vinden van manieren om mentaal en fysiek in vorm te blijven. Dit heeft geleid tot het schrijven van haar boek ‘Voeten in het stopcontact’, waarmee ze grote impact maakt op het doorbreken van taboes en de aandacht voor mentale gezondheid, met name onder jongeren. Het boek staat boordevol praktische tips en inzichten, allemaal bedoeld om beste vrienden te worden met jezelf en het leven minder stressvol en leuker te maken.

Meld je aan voor dit event op 23 mei
Het belooft een inspirerende en motiverende middag (vanaf 15.30 uur)  te worden. Meld je aan via dit aanmeldformulier.

Student dj's
En uiteraard is er volop muziek in de Student Experience. Verschillende student dj’s, die zijn geselecteerd tijdens de Haagse Student DJ Contest, treden op.  Een van de student dj's die op het podium verschijnt, is onze eigen Creative Business student Ikram Benomar Batti. 

Optreden Ikram 17.50 uur
Ikram komt uit Spanje en is naar Nederland verhuisd om te studeren. Haar passie voor elektronische muziek begon al op jonge leeftijd toen ze deze muziekstijl voor het eerst op YouTube hoorde. Ikram besloot te gaan produceren, kocht haar eerste dj-controller en ging thuis aan de slag. En met succes, ze treedt nu regelmatig op tijdens evenementen, is vaste dj op onze open dagen en werd tweede in de Student DJ Contest. 
Op het Bevrijdingsfestival kun je Ikrams kunsten vanaf 17.50 uur bewonderen. Daarnaast treedt ook onze oud-student Florian Wessiepe (DJ Wezz) op om 14.20 uur.

Kijk voor de gehele line-up van het Bevrijdingsfestival op www.bevrijdingsfestivaldenhaag.nl.
We zien jullie graag op het Malieveld op 5 mei!

Onze studenten gaan aan de slag met het opzetten van projecten waarbij eco-sociaalwerk en duurzaamheid centraal staan. De projecten en thema’s die de studenten opzetten, kunnen een bijdrage leveren aan het bevorderen van communityvorming in Laakkwartier. 

Vadercentrum
Het Vadercentrum is een plek waar mannen, vrouwen, ouderen en jongeren dagelijks terecht kunnen voor verschillende activiteiten en cursussen.
Wil je meer weten over het Laakkwartier in Den Haag, kijk dan naar de NPO-serie ‘100 dagen in de vergeten wijk’. 

Augustin Ravidat (23) studeert International Creative Business in Den Haag en is vanuit Frankrijk naar Nederland verhuisd. Hij is zijn eigen contentcreatiebureau begonnen, is songwriter en rapper.

For the English version, click here

Half werk is geen optie
“Mensen kennen mij als een hardwerkende, optimistische en creatieve jongen die veel ideeën heeft en de capaciteiten om creatieve projecten te creëren én af te maken. Half werk is geen optie voor mij. En die mentaliteit neem ik mee naar nieuwe projecten. Ik breng stabiliteit en betrokkenheid in het team. Ik ben geboren in Zuid-Frankrijk en opgegroeid in Pays de Gex, vlakbij Zwitserland. Ik ben op mijn zestiende begonnen met werken in de horeca. Na de middelbare school ging ik naar Lyon, maar ik vond het maar niks. Het voldeed niet aan mijn verwachtingen. Ik had een vriend in Den Haag wonen, die International Creative Business studeerde. Hij vertelde me dat de studie interessant was en dat je er veel kanten mee op kon. Hij nodigde me uit om langs te komen en ik ben gebleven.”

Beste professionele ervaring ooit
“Tijdens de eerste twee jaar bleef ik in Nederland en in mijn derde jaar kreeg ik een stage in Thailand. Een andere vriend van de middelbare school woonde daar. Hij was net een online bedrijf begonnen en had hulp nodig bij het lanceren van zijn YouTube-kanaal. Daarheen gaan was mijn beste professionele ervaring ooit. We hebben veel gewerkt in Thailand. In het begin werkte ik aan zijn online bedrijf dat content maakt over dropshipping voor de Franse markt. Maar vanaf het begin wilden we graag video's maken. We bleven brainstormen over wat zou werken en wat niet. Ik gaf hem ideeën en monteerde de video's. Ik vond het zo leuk dat dit ook het begin van mijn eigen bedrijf was.”

Ik versnel creatieve projecten
"Ik wil content-creators helpen om de best mogelijke content die zij kunnen maken, te publiceren. Ik geef ze innovatieve ideeën en verlicht hun frustraties als het gaat om videobewerking, data-analyse en algoritmes. Mijn talent is om makers te helpen succesvol te zijn in hun werk, maar bovenal zorg ik ervoor dat de creatieve projecten op tijd af zijn. Ik weet hoe creatieve breinen werken. Je wordt enthousiast, je begint te creëren en dan is je hoofd alweer bezig met het volgende project. Dit is waar ik om de hoek kom kijken. Ik zeg dan op mijn beurt: laat mij dat deel voor mijn rekening nemen, zodat de makers creatief kunnen blijven op hun eigen manier. Het is een win-winsituatie. Klanten kennen mij als een betrouwbaar, prettig persoon om mee samen te werken en als een snelwerkende video-editor. Ik versnel creatieve projecten op manieren waar het meestal aan tijd ontbreekt. Ik ben daar zeker trots op.

Geweldige manier om mijn gedachten te uiten
“Naast mijn studie en contentcreatiebureau ben ik bezig met muziek. De vriend die mij in Den Haag heeft gehaald is een geweldige muzikant. In de zomer van 2020 ben ik begonnen met het schrijven van songteksten. Al bijna vier jaar schrijf ik één keer per week. Geen volledig nummer, maar ik probeer er consequent in te blijven. Ik weet niet hoe ik een instrument moet bespelen, maar ik weet wel hoe ik moet rappen en woorden op het tempo moet zetten. En eerlijk, ik vind het geweldig! De eerste keer dat ik het probeerde, voelde ik meteen de vibe. Het is een geweldige manier om mijn gedachten uit te drukken. Ik wist toen al hoe ik mezelf moest uitdrukken, maar muziek hielp me om me nog meer open te stellen. Ik heb niet de behoefte om op te treden. Ik wil vooral muzikanten helpen met goede teksten, creatieve ideeën of structuren, zodat zij zich op de muziek kunnen richten. Je kunt mijn gepubliceerde muziek vinden op Soundcloud en binnenkort breng ik samen met iemand anders muziek uit op Spotify. Klinkt goed toch?”

Begin gewoon en stop nooit
"Ik heb meegedaan aan het Startprogramma van Start Up Campus Haarlem. Ik ontmoette mensen met dezelfde mindset, met allemaal verschillende achtergronden en het was precies de omgeving waar ik wilde zijn. Het gaf me veel andere perspectieven. Ieder mens is uniek. Tegen studenten die overwegen om een eigen bedrijf te beginnen, zou ik willen zeggen: stop niet! Als je denkt dat je idee goed is. Begin gewoon en stop nooit. Op een gegeven moment werkt het. Mijn vriend uit Thailand zegt altijd: Je kunt niet falen als je niet opgeeft. Dus geef nooit op!"

Het eerste onderdeel van het programma was een theatervoorstelling van Fenix. Fenix Theatermakers is een kleine onafhankelijke zorgaanbieder, actief in de  Haagse regio, die theater dagbesteding biedt aan jongvolwassenen en volwassenen met een verstandelijke beperking. Het thema van de voorstelling speelde zich af op de werkvloer waarbij een nieuwe leidinggevende eerst streng was en zijn personeel demotiveerde, maar uiteindelijk koos voor een ontspannen werksfeer waarin iedereen weer werkplezier had. Aan het einde van de voorstelling dansten de acteurs samen met studenten en docenten.
 

Verschillen tussen de opleidingen
Daarna volgde een presentatie van docent Peter Jilleba over studeren bij Inholland en de opleiding Social Work. De studenten uit Gent hoorden heel wat verschillen. Bijvoorbeeld dat je bij Inholland afstudeert binnen een bepaald profiel, zoals Jeugd, Langdurig Complexe Zorg of Welzijn en Samenleving (incl. een registratie), waardoor je makkelijker aan de slag kunt in het werkveld. In Gent is Social Work juist een brede opleiding. Het voordeel daarvan is dat je meerdere kanten op kunt m.b.t. de doelgroep en je nog niet direct een keuze hoeft te maken.

Het bezoek werd afgesloten met een borrel en uitwisseling  tussen de studenten en docenten uit België en Nederland. De HOGENTenaars verrasten onze studenten en docenten positief met hun open houding, oprechte interesse en beleefdheid. Daarentegen verraste Social Work  de Belgen met onze gastvrijheid, lekkere hapjes en een goodiebag. De organisator uit Gent liet een dag later via een appje nog  weten: “We zijn zo blij met onze samenwerking. Het was top. Ook vandaag fijne werkbezoeken. Dank dank dank.”

De campagne haagseaanpak.nl is een nieuwe stap in het Inholland-onderzoeksproject de ‘Haagse aanpak Gelijke Stagekansen' en heeft als doel het bewustzijn en de kennis rondom het thema stagediscriminatie te vergroten. Of je nu student, docent of iemand uit het werkveld bent, op de website vind je concrete tips en ontdek je hoe ook jij kunt bijdragen in de strijd tegen stagediscriminatie.

“We zijn als Haagse aanpak Gelijke stagekansen heel trots op deze brede campagne op het gebied van gelijke stagekansen,” vertelt Tjitske Lovert, onderzoeker bij het lectoraat Diversiteitsvraagstukken van Hogeschool Inholland en programma- en communitymanager van de Haagse aanpak. De campagne spreekt verschillende doelgroepen aan: studenten, docenten, stagebedrijven, mensen om de studenten heen, maar ook mensen die niet het gevoel hebben dat ook zij bij kunnen dragen aan gelijke stagekansen.

Wat kun jij doen? 
“Alleen samen kunnen we stagediscriminatie aanpakken! Het is belangrijk dat je stagediscriminatie herkent, het gesprek hierover aangaat en weet waar je het kunt melden”, legt Tjitske uit. Op de website staan verhalen die bezoekers kunnen delen via eigen (social media) kanalen. “We roepen iedereen op om dit te doen, zodat we de campagne samen een boost geven en zoveel mogelijk mensen bereiken.” 

Als onderwijsprofessionals kun je deze campagne ter voorbereiding op de stage in je les gebruiken of om het thema in de klas bespreekbaar te maken op een manier dat iedereen zich aangesproken en ondersteund voelt. Informatie over stageovereenkomsten en veelgestelde vragen kunnen collega's van Inholland vinden op deze interne pagina. In de stories vind je de resultaten van het werk waar de community de afgelopen 2,5 jaar mee bezig was, zoals bijvoorbeeld het Gelijke kansen spel, de quote-posters met quotes van studenten, en de podcast van ECHO over stagediscriminatie.

Samenwerken
De campagne is een mooi voorbeeld van de kracht van samenwerking binnen de Haagse aanpak Gelijke stagekansen, waar het lectoraat Diversiteitsvraagstukken en Ontwerpcollectief idiotes samenwerken met de Gemeente Den Haag, verschillende onderwijsinstellingen, werkgevers en maatschappelijke partners. Deze campagne is ontwikkeld in samenwerking met discriminatie.nl Den Haag en creatieve partner ZWRTWT.

Landelijk 
De Haagse aanpak Gelijke stagekansen werkt via ontwerpend onderzoek aan het aanpakken van stagediscriminatie, ook daar is deze campagne een goed voorbeeld van. “Al doende leren we wat werkt. We ontwikkelen een campagne op basis van eerder ingezette interventies, die we vervolgens testen, weer doorontwikkelen en hopelijk opschalen. Ondertussen maken we impact. Deze campagne willen we in de toekomst graag landelijk uitrollen in samenwerking met discriminatie.nl. Dat past ook mooi in onze ambitie om de Haagse aanpak ook landelijk uit te breiden. Dankzij een subsidie van Instituut Gak, kunnen we de komende jaren in drie regio’s starten met een regionale aanpak, zoals we ook in Den Haag gestart zijn. Met drie creatieve ontwerpsessies waar alle stakeholders en perspectieven aan één tafel gaan ontwerpen. De Haagse aanpak laat zien tot wat voor mooie stappen zo’n start kan leiden. Daar leren wij als regio ook weer van,” zegt Tjitske trots.

Werkbezoek jeugdzorgorganisatie
Na deze informatieve ochtend bezochten onze studenten en docenten de organisatie VZW Steevliet. Steevliet biedt ondersteuning aan kinderen en jongeren van 0 tot 25 jaar die zich in een kwetsbare situatie bevinden.  Er werd een duidelijk beeld geschetst van hoe het beleid in België in de praktijk wordt uitgevoerd. Daarnaast bezochten onze deelnemers een woning waar kwetsbare jongeren verblijven.

Voor zowel onze docenten als studenten was de studiereis erg leerzaam. De uitwisseling bood niet alleen inzicht in de verschillende benaderingswijzen van jeugdzorg tussen Nederland en België, maar ook in hoe jeugdzorg in België wordt vormgegeven en gefinancierd.

Workshop ‘Beat the burn-out’
Op 15 februari staat er bijvoorbeeld een workshop op het programma waarin je leert hoe stress werkt, ga je aan de slag met oefeningen om signalen te herkennen én krijg je handvatten om een burn-out te voorkomen.  Er zijn nog enkele plekken vrij!

Kijk op de portal van het Studentsucces Centrum van Inholland Den Haag voor meer info. en hoe je je kunt aanmelden.

Inzamelingsactie studenten tot en met 26 januari
Dit bezoek heeft een groep eerstejaarsstudenten geïnspireerd om zelf een inzamelingsactie op te starten voor De Loopplank.  Deze week staan er in de centrale hal van Inholland Den Haag (onder de trap) dozen waarin alle studenten en docenten een donatie kunnen achterlaten. Het gaat hierbij om kleding en schoenen voor mannen, vrouwen en kinderen die nog in goede staat verkeren, of toiletartikelen zoals bijvoorbeeld maandverband.

Wil je meer weten over deze actie? Neem contact op met student Chaima Fatehmahomed.

Amber Straathof (20) is tweedejaars International Creative Business student in Den Haag en maakt custom sneakers met haar eigen bedrijf Customizies. Ze heeft al meer dan 200 sneakers op maat gemaakt. 

For the English version, click here

‘Overal waar ik kom, zie ik kansen’
“Ik ben creatief en gedreven. Overal waar ik kom, zie ik kansen. En in mijn hoofd ontstaan er jaarlijks wel weer tien nieuwe business-ideeën. Ja, ik ben écht een ondernemer.  Ik neem graag het initiatief in een project, maar kan ook prima meebewegen met een team. Het belangrijkste vind ik dat we in een goede samenwerking tot een eindresultaat komen.  In een groep breng ik positieve energie en altijd die creatieve invalshoek. Dat is echt mijn kracht. Ik ben ook wel een beetje ongeduldig en snel. Dan zeg ik wel eens tegen mezelf: ‘tone it down Amber’. Haha! 
Het grappige is, dat toen ik begon met mijn eigen bedrijf, ik daar echt full-focus mee aan de slag ging. Dan ben ik daar heel precies in. Ik stop niet totdat het écht perfect is."

Haagse skyline voor de Wethouder 
“Met mijn bedrijf Customizies ben ik gespecialiseerd in het customizen van sneakers. Ik koop de sneakers in en schilder deze in opdracht. Het is echt maatwerk. Er zijn eindeloze mogelijkheden, voorbeelden zijn: Pink Blossom, Rick and Morty cartoons, Lion King, Feyenoord sneakers. Ik heb al meer dan 200 opdrachten gedaan. Een van de leukste opdrachten was een paar sneakers voor Hilbert Bredemeijer, de wethouder Onderwijs, Jeugd, Sport en Dienstverlening van de gemeente Den Haag. Tijdens de Nationale Vitaliteitsdag in september 2022 was de Haagse Sneakerdag. Op de sneakers heb ik de Haagse Skyline getekend. Ik werd uitgenodigd op het stadhuis en mocht dit paar zelf overhandigen aan hem (zie foto). Het is zo gaaf dat ik anderen de kans geef om zichzelf uit te spreken via hun sneakers. Het zijn unieke boodschappen. Zo word ik ook gevonden rondom gender reveal party’s en bruiloften. Dat ik daar onderdeel van mag zijn, vind ik heel bijzonder.’”
 

Hier zit een markt in 
“Op mijn zestiende, tijdens de coronatijd, ging iedereen oude hobby’s oppakken. Ik begon een nieuwe! Zo ben ik gestart. Met een paar sneakers, verf en een video op TikTok. Die had direct meer dan 100k views. Toen ging mijn ondernemende brein aan: ‘hier zit een markt in’. ”

“Dat het niet meteen perfect was, dat was juist leuk. Ik experimenteerde er op los. Andere verf, verschillende sneakers, complexere ontwerpen. Eerst deelde ik dit alleen met mijn vrienden en familie. Maar social media pushte mijn video’s goed. Mijn vriend zei toen: ‘als je hier écht iets mee wil, dan moet je investeren in professionele materialen’. En dat heb ik toen gedaan. Ik volg de trends op de voet. Op een gegeven moment waren bruine tinten in. Die waren niet in de winkel te koop, maar ik kon die heel snel maken. Ik maak wat mijn eigen generatie wil. Dat slaat aan. ”

“Ik werk aan een persoonlijk product. Daar hoort ook een persoonlijk proces bij. Denk aan goed luisteren naar de wens van de opdrachtgever en tussentijds afstemmen en foto’s sturen. Ik wil dat ze echt een gevoel van trots en blijdschap ervaren als ze de sneakers aan hebben. Ik wil dat mijn klanten zelfverzekerd in hun schoenen staan. Letterlijk en figuurlijk. Dat maakt mijn werk ook zo leuk.”

Gelijkwaardige sparringpartners 
"In september ben ik gestart met het Groeiprogramma bij Start Up Campus Haarlem. De maandelijkse workshops geven mij naast veel praktische informatie ook veel ideeën. Dat is zo waardevol voor mij. 
De groep zit vol met gelijkwaardige sparringpartners. Als ik een vraag stel of uitdaging heb, begint direct iedereen mee te denken. Iedereen wil helpen. Elke keer ga ik gemotiveerd en geïnspireerd weer naar huis. Daar heb ik zoveel aan."

Iedereen begint ergens 
"Aan iedereen die overweegt om te ondernemen zou ik zeggen: doe wat je leuk vindt. Als je iets doet wat je leuk vindt, dan voelt het niet alsof je aan het werk bent. Ik maak vaak mensen mee die bang zijn om zichzelf te presenteren. Bij ondernemen moet je wel. Onthoud: iedereen begint ergens. Begin klein en schaam je er dan ook niet voor. Social media is een perfecte tool om naar buiten te treden met jouw business. Dat heeft voor mij echt zoveel gedaan." 

Om 2024 goed te beginnen, hebben we vanuit de locatie Inholland Den Haag leuke en leerzame activiteiten voor je gepland in januari.  Als eerste is er op 11 januari een nieuwjaarsevent op het plein georganiseerd door studenten van Creative Business.  Onze eigen Caribische studentencommunity organiseert op 11 januari in de avond een Latin Night met een salsa dansworkshop  in de Mauritszaal.

Masterclass 'De Kunst van jezelf verkopen'
Op 30 januari staat er een masterclass op het programma die  jou tips en tricks geeft over hoe je jezelf het beste kunnen verkopen als je op zoek bent naar een stage/baan of jezelf moet presenteren.  
De masterclass ‘De kunst van jezelf verkopen’ geeft je praktische inzichten en bruikbare tools om je persoonlijke impact te vergroten.  

We bieden je deze activiteiten gratis aan. Kijk op de agenda voor alle activiteiten in januari.

Kijk voor meer informatie over alle activiteiten op de portal van het Studentsucces Centrum van Inholland Den Haag.

Experiential learning is paramount to understanding what is conceptually and creatively possible within XR. Students' positive feedback underlines XR's role in professional and career development. The XR Production Lab is a hub for collaborative learning, soft skill development, and an innovative teaching approach, making education more interactive and impactful.

Students gain insights, conceptualize ideas and develop prototypes
During an intensive week, twelve groups of students gained insights into conceptual frameworks and practical case studies, then conceptualized an idea, and finally developed their own prototype. The projects covered diverse topics like cultural exploration, mental health, community engagement, and career exploration. Utilizing tools such as Blockade Labs, Luma AI, Blender, and Unreal Engine, students with limited prior knowledge were able to create prototypes, which they pitched on the last day.

Best XR ideas
Four finalists presented their XR projects to a panel of diverse judges and were being assessed on value, applicability, and innovativeness.

• AR Scavenger Hunt App by Adelina Baranauskaite, Sophie de Bruin, Lisa van der Heijden, and Afanaisa Richardson: An AR app like Pokémon Go, designed for introduction week at Inholland. It features a themed quiz, chat function, and leaderboard to enhance student interaction and campus engagement.
   
• Inholland Support App by Simeon Mavrov, Vila van Dijk, Mirte Bosgraaf, and Lily Taroenodikromo: An AR digital companion app named 'Holly' that offers emotional support to students, particularly those studying abroad, encouraging them to share experiences and engage in activities.
   
• VR Emotional Expression Space by Devante Abhelakh, Udai Alsadi, Tessza Laszip, Rick Riemersma, and Feline Top: A VR project creating an underwater rage room where students can express emotions in a safe, private space, helping them manage stress.
   
• Virtual 360-Degree Campus Tour by Mylene Trippenzee, Zuzanna Dziedzic, Anna Kedlicka, and Annemijn Repelear van Driel: A solution for international students, providing a virtual 360-degree interactive tour of our campus in The Hague, mimicking the experience of an open day visit.

The jury awarded the “Inholland Support App” with the grand prize of tickets to the Immersive Tech Week Rotterdam and the possibility to further develop and execute the project. 

Explore the virtual exhibition of the students’ projects here.

Wellicht heb je al eens van ons gehoord? Wij zijn SPARK. Een gemêleerde groep collega’s van zes verschillende opleidingen uit het domein Creative Business. Samen hebben wij de afgelopen jaren- met een intercultureel besef van onze externe omgeving- trainingen ontwikkeld, getest én verder aangescherpt rondom de 21st Century Skills zoals empathie, leiderschap en inclusie. 

For English press here.

Voor een goed overzicht kijk je op Welkom bij SPARK (sharepoint.com)  of Welcome to SPARK! (sharepoint.com). Check daar ons aanbod aan activiteiten!

1 januari; nieuwe kansen

SPARK heeft enkele jaren mogen pionieren om te onderzoeken hoe het is om over opleidingen heen samen onderwijs te ontwikkelen voor studenten van verschillende opleidingen. Resultaat van al dat harde werken is dat collega’s van de opleidingen goed en met plezier samenwerken in het vernieuwde onderwijs van het domein. 

En in 2024 bouwen we verder! 

Wij zijn super trots dat het domein CRB het nog grootser aan gaat pakken.  Want SPARK als Skills hub stopt per 1 januari 2024 (en ontwikkelt binnen het domein CRB geen nieuwe trainingen meer) maar gaat deel uitmaken van een breder ontwikkeltraject voor het keuzeonderwijs in jaar 3/4. Binnenkort veel meer hierover….

Wil je meer weten over bepaalde onderwerpen of trainingen? Neem dan contact op met SPARK. Wij kunnen samen met jou kijken hoe we de ontwikkelde onderwijsactiviteiten blended in je opleiding kunnen inbedden. Eventueel met een train-de-trainer of extra didactische ondersteuning voor een activerende Blend (o.a. Moodle), al naar gelang je behoefte. 

In het kader van “durf van elkaar te leren” hopen we dat je onze onderwijsactiviteiten wilt implementeren in je opleiding. En daarnaast staan wij natuurlijk altijd open voor feedback!

Het SPARK-team

Fiona Verhoek – projectleider SPARK; teamleider opleiding Communicatie
Esther Kuindersma – onderwijskundige SPARK; beleidsadviseur in staf CRB
Annemiek Scholten - contactpersoon onderwijsontwikkeling, blended learning & digitale onderwijsmiddelen; beleidsadviseur in staf CRB
Babs Geerlings – contactpersoon Mens zijn; docent Creative Business
Martijn Mesman – contactpersoon Authentic Leadership & The Trip; docent Leisure Management
Ouafila Bejja-Essayah – contactpersoon Empathic Design Research en Inclusie; docent Facility Management 
Roksela Miha – contactpersoon Internationalisering, Cultural Intelligence; docent Tourism Management
Cecile Brand – contactpersoon Formatieve Evaluatie (voor coaches); docent Tourism Management 
 

Dit is het In100-programma voor december:

Kijk voor meer informatie over alle activiteiten op de portal van het Studentsucces Centrum van Inholland Den Haag.

Met deze markt willen studenten van het SMT hun medestudenten  bewuster maken van duurzame keuzes en dat er alternatieven zijn voor het aanschaffen van kleding dan het ondersteunen van fast fashion.
De kledingmarkt is een perfecte gelegenheid om je kleding een tweede leven te geven en  op deze manier bij te dragen aan een duurzame samenleving.

Tijdens de markt kunnen studenten en Inholland-collega's tweedehands kleding verkopen die van goede kwaliteit is en nog prima een ronde mee kan.  De ‘verkopers’ krijgen in de Mauritszaal een tafel waar ze hun kleding voor vaste prijzen kunnen verkopen. Alle opbrengsten worden gedoneerd aan het goede doel Save the Children. 

Wanneer en waar?
De kledingmarkt is op dinsdag 12 december van 14.00 - 16.00 uur 
Locatie: Mauritszaal Inholland Den Haag
Iedereen is welkom om op 12 december te komen shoppen!

Deelnemen als verkoper?
Meld je aan via deze link of kom langs in het SMT-kantoor (pand  Bezuidenhoutseweg).

De AirCargoGame laat spelers zien hoe ze hun logistieke proces kunnen optimaliseren. De score wordt bepaald door de balans tussen kosten, tijd, kwaliteit en duurzaamheid. Spelers moeten rekening houden met verschillende factoren, zoals de vraag en het aanbod van vracht, de capaciteit en de beschikbaarheid van vliegtuigen, de douaneformaliteiten, de brandstofprijzen en de CO2-uitstoot. De game is een leuke en leerzame manier om de complexiteit en de uitdagingen van de luchtvrachtlogistiek te ontdekken.

Casus van dit jaar: Inside the Box
Gedurende een gastles van 2 uur op vijf verschillende locaties van hogeschool Inholland; Alkmaar, Diemen, Den Haag, Haarlem en Rotterdam, maakten onze studenten kennis met NBA-ambassadeurs én het beroep. De studenten kregen een casus voorgelegd over twee jonge ondernemers in de sport- en voedingsbranche, Tess en Mason. Tess runt een kleinschalige sportstudio en Mason heeft recent een praktijk voor sportvoeding opgestart. Door hun krachten te bundelen zouden ze een compleet pakket kunnen aanbieden van personal training en voedingsadvies bij deze fusie kunnen ze wel een goede accountant gebruiken. Onze studenten kropen even in de huid van een accountant om Tess en Mason te adviseren hun ambities waar te maken.

Adviseren blijkt een belangrijk onderdeel te zijn
Uit korte enquêtes  die bij de gastlessen afgenomen werden, blijkt dat vele studenten hierdoor écht een ander beeld van het vak krijgen. Zoals een student na de gastles aangeeft: “Ik dacht: saai, zo’n accountant, dat gaat alleen over werken met cijfers. Maar ik ben wel verrast. Adviseren blijkt toch ook wel een belangrijk onderdeel te zijn.” Veel mensen denken toch meteen aan een blanke man die saai de hele dag met zijn rekenmachine op kantoor zit. De realiteit is vaak heel anders.

Al in het eerste jaar maak je kennis met het beroep
Jan Wokke, docent Accountancy is blij met de samenwerking met accountantsorganisaties: “Het geeft een goed beeld van waar we onze studenten voor opleiden. Links of rechtsom, vele van onze studenten gaan te maken krijgen met professionele adviseurs. Onze eerstejaarsstudenten Business Studies en Finance & Control komen door de NBA Impact Challenge direct in contact met professionals uit de praktijk. Daarnaast krijgen studenten al snel een goed beeld van het beroep accountant en ervaren hoe leuk, geschikt, uitdagend, impactvol het beroep kan zijn. Ik wil de NBA weer bedanken voor hun inspanningen dit jaar.’

Accountancy, iets voor jou?
De NBA Impact Challenge is onderdeel van de campagne ‘Accountancy, iets voor jou?’ en heeft als belangrijk doel het beeld van de mogelijkheden binnen finance-opleidingen  te verbeteren. Veel mensen denken toch meteen aan een blanke man die saai de hele dag met zijn rekenmachine op kantoor zit. De realiteit is vaak heel anders. ‘Accountancy, iets voor jou?’ richt zich op bovenbouwscholieren havo en vwo, en studenten (MBO en HBO) die hun definitieve opleidingskeuze nog moeten maken. De campagne brengt realistische, positieve accountantsverhalen op verschillende manieren in de wereld van jongeren. Via Instagram en TikTok en met gastlessen op tientallen onderwijsinstellingen.

Silvana Herben, docent bij de Pabo en de Associate degree Pedagogisch Educatief Professional bij Inholland Den Haag  en Feike van der Leij, lector Health & Food bij het Agri Centre Food & Life Sciences, zijn de nieuwe Docent en Onderzoeker van het jaar 2023-2024. Zij kregen de bijbehorende Wij Inholland award uitgereikt tijdens de Dag van het Onderwijs & Onderzoek bij Inholland Rotterdam Rotterdam. De awards gaan jaarlijks naar collega’s die bijzonder werk verrichten. 

Zowel de jury als alle collega’s van Inholland konden stemmen op zes genomineerde onderzoekers en docenten. Silvana Herben en Feike van der Leij kwamen als winnaars uit de bus. Tijdens de zinderende finale op de Dag van het Onderwijs & Onderzoek was het eer aan collegelid en juryvoorzitter Marije Deutekom om de gelukkigen te feliciteren en in de bloemen te zetten.  “Er staan hier twee toppers, maar niemand doet dit alleen. We doen het met  z'n allen, maar tegelijkertijd is het wel een heel mooi moment om twee mensen in het zonnetje te zetten. Wij zijn trots op jullie en de organisatie is trots op jullie.”

‘Je bent sterker dan je denkt’
“Ik heb kinderen beloofd niet te hysterisch te doen, maar zoals je ziet gaat dat al niet lukken. Ik kom uit een kansarme wijk, heb heel hard gewerkt om hier te komen en dan sta je hier gewoon”. zei Silvana direct na het ontvangen van de prijs, waarbij zij haar winst direct leek op  te dragen aan kinderen uit kansarme wijken, een voor haar belangrijke doelgroep. “Voor hen heb ik een citaat van Winnie de Poeh: ‘je bent sterker dan je denkt, dapperder dan je gelooft en slimmer dan je weet'.”

‘Een enorm eerbetoon ook aan de club om mij heen’
“Ik vind het vooral ook een enorm eerbetoon aan de club om mij heen”, liet Feike weten. “Ik sta hier nu, maar al die onderzoekers, docenten en studenten die met hun creativiteit tot fantastisch mooie oplossingen komen. Daar zou ik graag de eer naartoe willen laten gaan.”

‘Silvana is een rolmodel met impact voor studenten’
Silvana Herben startte drie jaar geleden als docent schrijven op de Pabo maar bereidde al snel haar taken uit. Zo is ze inmiddels ook intensief betrokken bij het Ad PEP-programma als docent, onderwijsontwikkelaar en studentenbegeleider. Eerder werkte ze als adviseur bij een onderwijs-adviesbureau met als specialisme ‘het jonge kind’. Bij Inholland zorgde ze voor een essentiële uitbreiding kinderliteratuur en initieerde ze het ‘Jonge kind lokaal’ dat ze inrichtte met activerende en inspirerende materialen. Ook werkt zij aan een boek over thematisch werken en fijne motoriek.

Als studentenbegeleider heeft Silvana oog voor het individu en denkt concreet mee over ieders leerlijn. Studenten kunnen altijd bij haar terecht voor een serieus gesprek, maar waarderen ook het plezier dat ze uitstraalt. Collega’s over Silvana: “We bedoelen het vriendelijk als we zeggen dat Silvana zich met álles bemoeit. Meestal hoef je haar inbreng of hulp niet eens te vragen want dan heeft ze die al aangeboden. Haar ideeën zijn aanstekelijk goed en brengt ze het liefst meteen in praktijk.” Volgens de jury verdient Silvana de prijs vanwege haar belangrijke rol als rolmodel en impact op studenten. Ook haar empathie, humor en maatwerk voor studenten worden geprezen. 

‘Een uitstekende verbinder die verder kijkt dan zijn eigen domein’
Bij Feike van der Leij, van oorsprong bioloog en zeer geïnteresseerd in moleculen, begint het onderzoek altijd met maatschappelijke relevantie. Zijn drive om oplossingen te vinden voor kleine en grote problemen rondom duurzame voedings(technologie) is enorm. Bijvoorbeeld met het onderzoek Happy aging. In dit onderzoek wordt onderzocht hoe we mensen niet alleen gezond oud kunnen laten worden maar ook gelukkig. En welke uitvoerbare toepassing op voedingsgebied is daarvoor nodig? 

Feike houdt ervan studenten te begeleiden en ze te betrekken bij echte vraagstukken. Door de praktijk naar binnen te halen krijgen ze de kans om van complexe opgaven te leren. Dat je daarbij kunt falen is eveneens leerzaam, vindt Feike. Feike is volgens collega's en de jury een uitstekende verbinder die verder kijkt dan zijn eigen domein. Voeding is overal. Hij initieert contacten met bijvoorbeeld de opleiding Mondzorgkunde en met het domein Gezondheid, Sport en Welzijn. Hij roert zich ook graag in het publieke debat, kwam aan het woord in de Tweede Kamer over de suikertaks en wordt op bijeenkomsten gevraagd als spreker.

Feike  zijn onderzoek, onder andere naar duurzaamheid en circulaire economie positief ontvangen, vooral vanwege zijn publiekstoegankelijke communicatie. Verschillende beoordelaars prijzen zijn inspirerende benadering en het vermogen om complexe onderwerpen begrijpelijk te maken.

Overige genomineerden
In totaal waren zes collega's genomineerd voor de Wij Inholland award Docent & Onderzoeker van het jaar. “Allemaal toppers”, zoals Marije Deutekom aangaf tijdens de Dag van het Onderwijs & Onderzoek.  De overige genomineerden voor Docent van het jaar waren Rob van Leeuwen, docent Werktuigbouwkunde en Andries Kooijman, docent, stage- en afstudeerbegeleider bij de opleiding Business IT & Management. Naast Feike waren genomineerd voor Onderzoeker van het jaar: Monique van der Veen, onderzoeker Mondzorgkunde in Amsterdam en Tjitske Lovert, onderzoeker bij het lectoraat Diversiteitsvraagstukken in Den Haag. 

Meer informatie over de genomineerden en de Wij Inholland awards vind je hier.