Prototypes staan centraal bij design thinking in projecten, labs en minoren. 
Het helpt ideeën te genereren en maakt ze tastbaar zodat ze getest kunnen worden. Tot zover de theorie. In de praktijk blijkt echter dat makers en opdrachtgevers ermee worstelen wat leidt tot teleurstellingen. Gelukkig kun je de verwachtingen managen, door nieuwe taal te introduceren!

Een prototype staat ergens voor: het is de verbeelding van een idee, een concept. Dat idee kan gaan over de stip aan de horizon, het ideaal dat wordt nagestreefd. Het idee kan ook gaan over een praktische oplossing voor een probleempje, een oplossing die uitvoerbaar, haalbaar en betaalbaar is. 
 

Bij ontwerpen zijn beide nodig: een richtinggevend ideaalbeeld en een realistische oplossing. Beide vergen een verbeelding om te leren of het goed is. 

Helaas: door het allemaal prototypen te noemen gaat er iets fout. Als je een droom verwacht, dan wil je geen praktische oplossing zien. En als je een haalbare oplossing verwacht, wil je niet lastig gevallen worden met dromerige vergezichten. Om de verwachtingen beter te managen stellen Guido Stompff, Mark Jacobs en Donagh Horgan voor om onderscheid te maken tussen twee soorten verbeeldingen:

• Ideaaltype: Laat het droombeeld zien, zonder te kijken of het haalbaar is.
• Prototype: Laat zien wat er echt kan, binnen de grenzen van tijd en geld.

Is dit herkenbaar? En ben je nieuwsgierig naar de onderbouwing? Klik dan hier om het artikel gratis te downloaden.

Het hoofdstuk is onderdeel van de publicatie Applied Design Research in Living Labs and Other Experimental Learning and Innovation Environments (2025), onder redactie van Peter Joore, Anja Overdiek, Wina Smeenk en Koen van Turnhout.  

Ook het hele boek is open online verkrijgbaar. Klik hier om het te downloaden.
 

Afgelopen zomer is een bloemlezing van de DORP-collectie gepubliceerd. Het e-book linkt naar alle materialen op EduSources, en dat valt blijkbaar in de smaak!  De uitgave - met als titel: ‘Design thinking beyond post-its’ is namelijk inmiddels de 275 downloads gepasseerd. 

Share the wealth
Na twee jaar intensief werken aan inleven, tastbaar maken en uitproberen, heeft het DORP-project in december 2024 zijn laatste grote mijlpaal bereikt. Dit vieren we graag samen met jou tijdens  het OOOgstfestival  op 23 januari 2025. Hier presenteren we vol trots de opbrengsten en lessen van DORP. Werk je in het voortgezet onderwijs, mbo, hbo, of universiteit en gebruik je design thinking in je lessen? Of ben je gewoon nieuwsgierig naar het verzamelen, creëren en delen van Open (digitale) Leermaterialen? Dan is dit dé kans om geïnspireerd te raken. 

Naast DORP zijn er op het festival ook resultaten te zien van meer dan 100 andere onderwijsprojecten die in het afgelopen decennium zijn ontwikkeld om het onderwijs te verrijken. Kortom, een unieke kans om je netwerk te vergroten en nieuwe ideeën op te doen.

•            Mis het niet en meld je gratis aan via deze link!

•            Heb je het e-book nog niet gelezen? Download het nu via deze link.

 

Heb je zelf een interessante case die thuishoort in de DORP-collectie? Stuur ons dan een e-mail op dorp@coeci.nl. We horen graag van je!

Op dinsdag 23 april organiseert DORP alweer het vierde Show & Share event vol inspirerende talks, workshops, een e-bookpresentatie en (aansluitend) netwerkborrel.

Wat kun je verwachten:

• In gesprek met Karel Koch en Marjolijn Ruyg, onder leiding van Esther Bouw;
• De keuze uit drie workshops:
• T Shirt drukken met Lauren Squires
• Praatplaat maken met Charley Muhren
• Wordscapes maken met Werner de Valk.

Primeurs! Mis het niet!
Maar dat is nog niet alles! Met veel plezier kunnen we aankondigen dat het DORP-projectteam een laatste sprint heeft ingezet, met als doel om onze bestaande cases te upgraden en nieuwe te ontwikkelen. Het resultaat? Een e-book dat in première gaat op deze dag, inclusief een handig CANVA-template waarmee onze collectie up-to-date blijft. Deze wordt tijdens dit event ook voor het eerst met de community gedeeld.

Ontmoet ons in de nieuwe Amsterdamse broedplaats Bar Baggerbeest! Je bent van harte welkom:

• Datum: dinsdag 23 april 2024
• Tijd: 15:30 - 17:30 uur
• Locatie: Bar Baggerbeest & Inholland Sluislab, Rudi van Dantzigstraat 1, 1095 PK Amsterdam

Verzeker jezelf van een plekje op deze inspirerende middag door je aan te melden via deze link. Vol=Vol!

Dit nieuwsbericht is geschreven in het kader van het project Design Thinking Open Resources Platform (DORP) dat gelanceerd is tijdens het Society 5.0 Festival in 2022. Een community voor én met docenten die hun voorbeelden willen delen vanuit eigen werk met design thinking methodes en die in de toekomst gebruik willen maken van deze methodes. Het eindresultaat: een inspirerende collectie.

“Mag ik van jou van de uit de categorie Seksualiteiten: Biseksueel?” 

Inholland student Leisure & Eventmanagement, Toska van der Heijden maakte vorig jaar een eerste prototype van Queertet. Dit is een kwartetspel met onderwerpen over de Queercommunity. Onderwerpen als seksualiteit, gender en genderidentiteit komen aan bod. Nu is het spel in real life verkrijgbaar.

“Naast dat ik bezig ben om met Queertet af te studeren, wilde ik dit spel ook graag echt realiseren. De tal van positieve reacties die ik op mijn prototype heb gekregen gaven mij de moed om in het diepe te duiken en dit spel echt in ontwikkeling te brengen”, aldus Toska. Ze werkte hierbij samen met Max van der Voort, een multidisciplinaire creatieveling met oog voor illustreren en fotografie uit Amsterdam. Hij voorzag het spel van prachtige illustraties.

Over Queertet
Queertet is een kwartetspel met onderwerpen over de Queercommunity. Onderwerpen als seksualiteit, gender en genderidentiteit komen aan bod. Queertet is een van de meest laagdrempelige manieren om het onderlinge gesprek over gender en seksualiteit te starten. Het spel bevat 10 Queertetten en er is ruimte om je eigen Queertetten toe te voegen.

Bestel jouw editie
Het kaartspel is nu online verkrijgbaar via de website: www.queertet.nl.

Showcase: Verken dit project in detail
Download hier de interactieve pdf met tekst en uitleg om een diepgaander inzicht te krijgen.

Dat een prototype meer zegt dan 1000 meetings wisten we al. En dat een goed beeld meer zegt dan 1000 woorden, hoeven we ook niet meer te vertellen. We attenderen je daarom graag op de nieuwe editie van Beeldtaal. Een interessant boek dat bij verschillende hbo-opleidingen al jaren tot de verbeelding spreekt.

Met zowel interessante theorie als concrete cases, biedt Beeldtaal perspectieven voor makers en gebruikers. Studenten die hun eerste prototypes een stap verder willen brengen, kunnen hun voordeel doen met de goede voorbeelden en achterliggende principes, bijvoorbeeld voor het uitwerken van infographics of webdesign.

Dit nieuwsbericht is geschreven in het kader van het project Design Thinking Open Resources Platform (DORP) dat gelanceerd is tijdens het Society 5.0 Festival in 2022. Een community voor én met docenten die hun voorbeelden willen delen vanuit eigen werk met design thinking methodes en die in de toekomst gebruik willen maken van deze methodes. Het eindresultaat: een inspirerende collectie.

Suzanne Lustenhouwer, oprichtster van www.voordeklas.com gelooft dat iedereen kan programmeren en dat elke docent dit aan zijn/haar studenten kan leren. “Bijvoorbeeld om een app te ontwerpen, in Apple Keynote.”  

De lesactiviteit van Suzanne richt zich erop om deelnemers verder te laten denken dan hun eerste ingeving. De achterliggende gedachte? Fail better, faster! 

De werkwijze
Dit doe je door de opdracht te geven om razendsnel – en met de hand - meerdere concepten te schetsen (pro-tip: zet een timer op 2 minuten per schets). Details zijn op dit moment niet cruciaal. Dit maakt het makkelijker om kritiek te accepteren dan bij een volledig uitgewerkt idee.  

Vervolgens is het tijd om feedback op te halen van de klas. Dankzij Apple Keynote, kun je vervolgens snel en eenvoudig een eerste prototype interactief maken en testen. 

Bekijk hier een voorbeeld van rapid prototyping van NameLog: een app die audioclips voor de juiste uitspraak van namen opslaat. Superhandig! 

Dit nieuwsbericht is geschreven in het kader van het project Design Thinking Open Resources Platform (DORP) dat gelanceerd is tijdens het Society 5.0 Festival in 2022. Een community voor én met docenten die hun voorbeelden willen delen vanuit eigen werk met design thinking methodes en die in de toekomst gebruik willen maken van deze methodes. Het eindresultaat: een inspirerende collectie.

Ruim een jaar geleden werd Design thinking Open Resources Platform DORP gelanceerd tijdens Society 5.0. Nu we een jaar bezig zijn, biedt dit een mooi moment om stil te staan bij wat er allemaal gebeurd is in 2023.

8 gepubliceerde showcases
Na de soft launch op EduSources afgelopen zomer, staat de teller inmiddels op 8 gepubliceerde showcases. Het format dat hiervoor is ontwikkeld, is een interactieve pdf van waaruit gelinkt wordt naar andere Downloadable Content (DLC) zoals video’s, kennisclips en andere ondersteunende materialen. Dit format is tot stand gekomen in nauwe samenwerking met de DORP community.

Pilot Open leermateriaal van start
Afgelopen september hebben we de pilot Open leermaterialen: bevindingen (OpER) afgerond. Daarmee hebben we een eerste stap gezet naar het ‘open’ delen, vindbaar maken en hergebruiken van studentproducten en leermaterialen. 

Dit nieuwsbericht is geschreven in het kader van het project Design Thinking Open Resources Platform (DORP) dat gelanceerd is tijdens het Society 5.0 Festival in 2022. Een community voor én met docenten die hun voorbeelden willen delen vanuit eigen werk met design thinking methodes en die in de toekomst gebruik willen maken van deze methodes. Het eindresultaat: een inspirerende collectie.

‘Keep the user in mind, empathise, understand’.

Ieder model dat de zoekterm ‘design thinking’ op Google Afbeeldingen oplevert, zoomt in op een fase van klantbegrip. Maar nergens staat de klant letterlijk zo centraal als bij de cursus Human Centered Design.

In deze cursus testen bachelor studenten Communication and Multimedia Design (HvA) hun inzichten altijd met een écht persoon. En dat biedt waardevolle inzichten. Op basis van de gekregen feedback uit de tests, kan het ontwerp verbeterd worden. En omdat de studenten prototypes in de browser maken met code, kunnen deze aanpassingen ook razendsnel worden gemaakt. Op die manier ontwerp je niet alleen voor, maar juist ook samen met je gebruiker. Oftewel: een exclusieve aanpak, die leidt tot werkelijk inclusief design.  

Meer weten?

Docent Vasilis van Gemert licht hier de werkwijze toe en geeft enkele leuke voorbeelden.

Dit nieuwsbericht is geschreven in het kader van het project Design Thinking Open Resources Platform (DORP) dat gelanceerd is tijdens het Society 5.0 Festival in 2022. Design Thinking Open Resources Platform. Een community voor én met docenten die hun voorbeelden willen delen vanuit eigen werk met design thinking methodes en die in de toekomst gebruik willen maken van deze methodes. Het eindresultaat: een inspirerende collectie

Marije ten Brink, ontwerpster en docent-onderzoeker HvA en Michel Alders, docent Communication & Multimedia Design aan de Hogeschool van Amsterdam maakten een site voor hun minor Creative Research. Met naast verfrissende methoden ook een keur aan goed gedocumenteerde voorbeelden! Creative research is onderzoek doen waarbij creativiteit, artistieke expressie en verbeeldingskracht centraal staan. Het is een onderzoeksvariant die een grote overlap heeft met design thinking. De website van de minor biedt naast vele frisse methoden zoals de Love/break-up letter of Tinkering ook vele goed gedocumenteerde voorbeelden! Het is open, dus kijk gerust rond.

Bekijk hier de website met alle creative methoden.

Bij het Design thinking Open Resources Platform (DORP) delen we graag goede voorbeelden die je verder kunnen helpen. Met dit keer geen studentenwerk maar wel oneindig veel manieren om los te breken en/of door te pakken. 

1. Vers van de pers is het prettig geïllustreerd boekje van Guido Stompff en Jacky Vergoor. Boordevol concrete aanwijzingen en actiepunten met maar liefst 111 leuke manieren om je (studenten) verder te helpen in hun opdracht / minor / project / lab.  
2. Iets minder recent (en in het Engels) is het door Rik de Vette en Carola Verschoor samengestelde kaartspel vol methoden om - analoog aan de stappen uit het roemruchte double diamond model - door te kunnen pakken. Ideaal als force to fit wanneer je (studenten) in een bepaalde fase verder moet(en) denken dan hun eerste idee. 

Nieuwsgierig naar deze (en andere) manieren om je design thinking te refreshen? De DORP-redactie verloot van beide uitgaven een gratis exemplaar onder de lezers van deze nieuwsbrief die deze Update met het grootste aantal collega’s delen. Stuur als bewijs een screenshot naar dorp@coeci.nl en wij zorgen voor de rest.

Lees hier meer over het Design thinking Open Resources Platform (in wording).

Foto: Mark Jacobs (CoECI).

Als het gaat om design doing in plaats van design thinking, dan helpt het om hier ook goede voorbeelden van te geven Daarvoor is deze rubriek bedoeld. 

Deze editie van de DORP update delen we er ehm… twee paar met jullie.  

Soms heb de dag voor je deadline nog een groot ontwerpvraagstuk over. Dit overkwam een student CMD aan Zuyd Hogeschool. De oplossing was niet (nog meer) post-its plakken maar… iets maken. In dit geval een paar Nikes met als doel om Japanse kunst relevant te maken voor jongeren.

Ook dit kan gebeuren wanneer je een schoen als blank canvas gebruikt. Een rolletje schilderstape deed de rest. Het resultaat: een volledige collectie met naast schoenen ook shirts, jassen, mixtapes, etc. Voor meer tekst en uitleg over deze collab en het Patta X Experimental lookbook klik hier.  

Beeld links is van het archief van Guido Stompff, lector Design Thinking Inholland

Beeld rechts is van het instagramkanaal Experimental Jetset

Hoe kunnen we zorgen voor minder vrachtverkeer van pakketbezorgers in de stad? Joshua Doromal Bonnin en Mylon Adriaans bedachten een antwoord, met hun start-up concept Sender. 

De oplossing? Bezorgers die ondergronds gaan en gebruik maken van de onbenutte capaciteit van het metronetwerk op rustige tijden. De Sender-app geeft een seintje waar bovengronds lading op een rolcontainer kan worden opgepikt. Eenmaal in transit geeft het systeem bezorgers vervolgens real-time instructies om hun lading via het metro-netwerk te vervoeren naar het juiste adres. 

Klein detail is wel dat GVB op meer plaatsen in een coupe opklapbare zitplaatsen moet maken waar bezorgers hun rolcontainers kunnen stallen. Om te illustreren hoe de studenten dat voor zich zien, wordt gebruik gemaakt van een maquette.  

Aanvullend op dit papieren prototype van een aangepaste metrostel, wordt de Sender-app gedemonstreerd als werkend digitaal prototype. Het idee, dat eerst in klad is uitgeschreven op papier, werd zo in een mum van tijd realiteit.  

Op basis van dit werkende prototype konden de studenten vervolgens feedback ophalen van coaches en medestudenten. De learnings die dat opleverde, zijn gebruikt als input voor de volgende iteratie van Sender: op die manier willen en Josh en Mylon het vrachtvervoer in de binnenstad verminderen. 

Benieuwd naar de demonstratie? Klik hier voor de videodemonstratie.

Meer weten over Figma: klik hier