“Hoe zorgen we dat elke student zich gezien voelt?” Die vraag klonk op 1 december bij Hogeschool Inholland Den Haag, waar medewerkers, onderzoekers en partners samenkwamen voor de jaarafsluiting van het project ‘Gelijke stagekansen’. De bijeenkomst was meer dan een terugblik: het was een moment van reflectie én gezamenlijke ambitie om gelijke kansen in stageprocessen in heel Nederland te verankeren. 

Wat in 2021 in Den Haag begon als samenwerking tussen onderwijs, gemeente en bedrijfsleven is uitgegroeid tot een landelijke beweging. Naast Den Haag zijn de regio’s Eindhoven-Brainport, Nijmegen-Arnhem, Leiden en Rotterdam inmiddels aangesloten. Deze regio’s werken nu binnen eigen regionale samenwerkingen, mede mogelijk gemaakt dankzij financiering van Instituut Gak. Alle regio’s waren tijdens de bijeenkomst vertegenwoordigd. 

“Stagediscriminatie is een vraagstuk dat ons allemaal aangaat: studenten, onderwijs én het werkveld,” benadrukt Machteld de Jong, lector Diversiteitsvraagstukken. “Lange tijd werd gedacht dat stagediscriminatie vooral in het mbo speelde.  De onderzoeken van het lectoraat Diversiteitvraagstukken uit 2018 en 2021 met de documentaire ‘Liever Fleur dan Fatima’ toonden aan dat deze gedachte niet klopte. Het leidde tot de ondertekening van het manifest tegen Stagediscriminatie in het hoger onderwijs in 2022 waarmee de aandacht voor stagediscriminatie in het hoger onderwijs ook op de kaart stond!”  

“Bij stagediscriminatie draait het niet om individuele incidenten,” vervolgt ze. “Het is een institutioneel vraagstuk: structurele ongelijkheid die in systemen, processen en cultuur besloten ligt. En dat heeft grote impact op studenten. Structurele barrières kunnen talent verspillen, studievertraging veroorzaken en studenten het gevoel geven dat zij minder kansen verdienen. Dat raakt hun persoonlijke én professionele ontwikkeling. Daarom moeten we het institutioneel én collectief aanpakken, niet als losstaand probleem maar als onderdeel van de kwaliteit van ons onderwijs.”  

Een bijeenkomst vol energie  
De bijeenkomst werd geleid door Niek Putman, die de betrokkenheid in de zaal scherp aanvoelde. “Je merkt hier de wil om samen te werken,” zegt hij. “Iedereen wil bijdragen aan een stagemarkt waarin talent telt, niet afkomst, naam, seksuele oriëntatie of beperking.” Die samenwerking werd die dag ook letterlijk zichtbaar: vertegenwoordigers van alle vijf regio’s namen deel aan een panelgesprek waarin zij open deelden wat goed werkt, waar zij tegenaan lopen en welke stappen zij samen verder willen zetten. 

Een belangrijk moment was de overdracht van Tjitske Lovert, jarenlang het gezicht van de Haagse aanpak, aan Tugba Özkan. Tugba kijkt vooruit met duidelijke ambitie: “Door stages goed te organiseren, kunnen we bedrijven helpen daadwerkelijk diverser te worden. Als we nu zorgen voor gelijke kansen, zetten we een norm die doorwerkt in de arbeidsmarkt. Maar het mag niet afhankelijk zijn van individuen, we moeten naar structurele verandering.”

Van bewustwording naar verankering.  
Verschillende activiteiten zorgen ervoor dat studenten steeds beter weten waar ze terechtkunnen bij stagediscriminatie en dat de bewustwording onder docenten en werkgevers blijft groeien. Docenten en praktijkbegeleiders volgden bijvoorbeeld trainingen om stagediscriminatie te herkennen en bespreekbaar te maken. Er kwamen handreikingen, visuele materialen en werkvormen die inmiddels breed worden ingezet. Maar de beweging gaat verder dan losse interventies: kennis vindt steeds vaker een plek in curricula en beleidskaders, zoals de stageovereenkomst en het handelingskader stagediscriminatie. 

Bij Inholland zijn vragen over stagediscriminatie opgenomen in de Studentenwelzijnsmonitor. Ook binnen de regio’s worden interventies ontwikkeld en zijn de opbrengsten van de ontwerpsessies gebundeld in een visueel handboek. Al deze materialen zijn toegankelijk via de projectpagina, zodat regio’s en instellingen van elkaar kunnen blijven leren.  

“We moeten zorgen dat beleid, procedures en cultuur op elkaar aansluiten. Pas dan kunnen we studenten écht beschermen tegen ongelijke behandeling en zorgen voor een onderwijsomgeving waarin iedereen gezien en gesteund wordt,” benadrukt Machteld. “De afgelopen jaren hebben we laten zien dat verandering mogelijk is. Nu moeten we die verandering borgen in het onderwijs en in de samenwerking met het werkveld.” Dat het lectoraat Diversiteitvraagstukken nauw samenwerkt met het ministerie van OCW en SZW helpt hierbij.  

Vooruitblik naar 2026 
De ambitie is helder: gelijke stagekansen moeten binnen enkele jaren niet langer een ambitie zijn, maar de vanzelfsprekende standaard. Dat vraagt om gezamenlijke inzet van onderwijsinstellingen, werkgevers en overheid. Niet alleen om discriminatie te voorkomen, maar ook om studenten het gevoel te geven dat ze ertoe doen ongeacht wie ze zijn of wat hun achtergrond is.   

De bijeenkomst maakte duidelijk hoe belangrijk het is om elkaar te blijven ontmoeten: om ervaringen te delen, om te leren van wat in andere regio’s werkt en om elkaar te blijven motiveren. Juist in een traject dat vraagt om volharding, zorgen dit soort momenten voor energie en hoop. Samen bouwen we stap voor stap aan een stagemarkt waarin elke student met vertrouwen kan starten.   

Meer weten?  
Wil je weten welke concrete stappen al zijn gezet, bekijk dan de projectpagina ‘Gelijke Stagekansen in Den Haag’ en ‘Creatief samenwerken aan gelijke stagekansen.’  

Meer informatie over stagediscriminatie en wat je er tegen kunt doen vind je op deze pagina.

“Alleen samen kunnen we stagediscriminatie aanpakken! Als onderwijsprofessional of werkgever is het belangrijk dat je stagediscriminatie herkent en het gesprek hierover aangaat,” benadrukt Tjitske Lovert, onderzoeker bij het lectoraat Diversiteitsvraagstukken.  

Wat in 2021 begon als een regionale samenwerking tussen onderwijs, gemeente, bedrijfsleven en maatschappelijke organisaties, is in 2025 uitgegroeid tot een landelijke beweging die stagelopen echt wil veranderen. “Met De Haagse aanpak Gelijke stagekansen willen we stagediscriminatie uitbannen en elke student een eerlijke, veilige en inclusieve stageplek geven. Op 1 december 2025 vieren we als Haagse en landelijke community de jaarlijkse afsluiting. We blikken trots terug op een jaar vol groei, vernieuwing en verbinding en kijken vooruit,” zegt Tjitske enthousiast.

1. Doorontwikkeling in de praktijk: van pilot naar professionele aanpak
Met verschillende activiteiten zorgen we ervoor dat studenten steeds beter weten waar ze terechtkunnen bij stagediscriminatie en dat de bewustwording onder docenten en werkgevers blijft groeien.

In 2025 ontwikkelden we nieuwe instrumenten die organisaties helpen om stages inclusiever te maken. We zetten belangrijke stappen richting een gemeenschappelijke meldprocedure en een digitale leermodule voor onderwijsprofessionals. Naast de brief voor bestuurders, ontwikkelden we voor werkgevers een informatieve poster met 10 lessen voor gelijke stagekansen en deelden we op netwerkevents visitekaartjes uit om de bewustwording op gang te brengen.

De Haagse aanpak droeg bij aan de campagne Onzichtbare Grenzen van WijkZ en met ECIO is samengewerkt aan Inclusieve stagecriteria voor studenten met een ondersteuningsbehoefte. Al deze producten maken we via de website toegankelijk zodat iedereen kan bijdragen aan gelijke stagekansen.

Vanuit het Lectoraat Samenlevingspedagogiek van Fontys hogeschool is een externe monitor gestart, die onderzoekt wat de Haagse aanpak heeft opgeleverd en hoe de impact verder kan groeien. De eerste signalen zijn duidelijk: de aanpak zorgt voor meer bewustwording, meer samenwerking en meer handelingsperspectief bij zowel docenten als werkgevers.

2. Bestendiging binnen het onderwijs: kennis verankeren en delen

Een van de grootste successen van 2025 is dat de Haagse Aanpak stevig is geworteld binnen de Haagse onderwijsinstellingen. Via community sessies, open podia en inspiratiebijeenkomsten blijft de beweging levend, met steeds nieuwe deelnemers uit onderwijs, overheid en bedrijfsleven.

De kennis uit pilots en handreikingen sijpelt inmiddels door in curricula en beleid. De leerlijn stagediscriminatie van ECHO wordt gevolgd door docenten van hogeschool Inholland en De Haagse Hogeschool. Het handelingskader van De Haagse Hogeschool wordt als voorbeeld gebruikt bij de andere instellingen. Presentaties bij verschillende onderwijsteams ondersteunen de adoptie van de verschillende producten.

Inholland heeft bovendien vragen over stagediscriminatie opgenomen in de algemene Studentenwelzijnsmonitor, die jaarlijks terugkomt. Zo wordt structureel inzicht verzameld in ervaringen van studenten. Niet meer als los project, maar als onderdeel van het dagelijks onderwijsbeleid.

3. Zichtbaarheid en opschaling: Den Haag als inspiratiebron voor Nederland

De Haagse Aanpak is allang niet meer alleen Haags. Na Eindhoven in 2024, volgden in 2025 drie nieuwe regio’s: Arnhem–Nijmegen, Rotterdam en Leiden. Samen met lokale partners, studenten en bestuurders ontwikkelden zij handboeken en kansrijke concepten.

Zo werd in Nijmegen het Handboek Gelijke Stagekansen overhandigd aan wethouder John Brom. In Rotterdam volgde het handboek Aanpak Gelijke Stagekansen 010, overhandigd aan wethouder Said Kasmi en aan voorzitter Rob Uytdewilligen van MKB Rotterdam-Rijnmond. Met deze handboeken bouwen de regio's verder aan aanpakken die de weg vrijmaken voor eerlijke en inclusieve stagemarkten.

Ook landelijk groeit de samenwerking. Tijdens de schetssessie voor een Landelijk Platform Gelijke Stagekansen werkten vertegenwoordigers uit alle regio’s samen aan een gedeelde agenda. Kansrijke ideeën kwamen naar voren, zoals het landelijk opschalen van de e-learning voor stageprofessionals, een gezamenlijke meldprocedure en een landelijke campagne.  

De Haagse aanpak kreeg bovendien een podium bij tal van landelijke en regionale bijeenkomsten – van VNO-NCW, het Economic Board en CNV Jongeren tot het SBB en het Ministerie van OCW. Overal klinkt dezelfde boodschap: gelijke kansen beginnen met gezamenlijke actie.

De campagne haagseaanpak.nl is een nieuwe stap in het Inholland-onderzoeksproject de ‘Haagse aanpak Gelijke Stagekansen' en heeft als doel het bewustzijn en de kennis rondom het thema stagediscriminatie te vergroten. Of je nu student, docent of iemand uit het werkveld bent, op de website vind je concrete tips en ontdek je hoe ook jij kunt bijdragen in de strijd tegen stagediscriminatie.

“We zijn als Haagse aanpak Gelijke stagekansen heel trots op deze brede campagne op het gebied van gelijke stagekansen,” vertelt Tjitske Lovert, onderzoeker bij het lectoraat Diversiteitsvraagstukken van Hogeschool Inholland en programma- en communitymanager van de Haagse aanpak. De campagne spreekt verschillende doelgroepen aan: studenten, docenten, stagebedrijven, mensen om de studenten heen, maar ook mensen die niet het gevoel hebben dat ook zij bij kunnen dragen aan gelijke stagekansen.

Wat kun jij doen? 
“Alleen samen kunnen we stagediscriminatie aanpakken! Het is belangrijk dat je stagediscriminatie herkent, het gesprek hierover aangaat en weet waar je het kunt melden”, legt Tjitske uit. Op de website staan verhalen die bezoekers kunnen delen via eigen (social media) kanalen. “We roepen iedereen op om dit te doen, zodat we de campagne samen een boost geven en zoveel mogelijk mensen bereiken.” 

Als onderwijsprofessionals kun je deze campagne ter voorbereiding op de stage in je les gebruiken of om het thema in de klas bespreekbaar te maken op een manier dat iedereen zich aangesproken en ondersteund voelt. Informatie over stageovereenkomsten en veelgestelde vragen kunnen collega's van Inholland vinden op deze interne pagina. In de stories vind je de resultaten van het werk waar de community de afgelopen 2,5 jaar mee bezig was, zoals bijvoorbeeld het Gelijke kansen spel, de quote-posters met quotes van studenten, en de podcast van ECHO over stagediscriminatie.

Samenwerken
De campagne is een mooi voorbeeld van de kracht van samenwerking binnen de Haagse aanpak Gelijke stagekansen, waar het lectoraat Diversiteitsvraagstukken en Ontwerpcollectief idiotes samenwerken met de Gemeente Den Haag, verschillende onderwijsinstellingen, werkgevers en maatschappelijke partners. Deze campagne is ontwikkeld in samenwerking met discriminatie.nl Den Haag en creatieve partner ZWRTWT.

Landelijk 
De Haagse aanpak Gelijke stagekansen werkt via ontwerpend onderzoek aan het aanpakken van stagediscriminatie, ook daar is deze campagne een goed voorbeeld van. “Al doende leren we wat werkt. We ontwikkelen een campagne op basis van eerder ingezette interventies, die we vervolgens testen, weer doorontwikkelen en hopelijk opschalen. Ondertussen maken we impact. Deze campagne willen we in de toekomst graag landelijk uitrollen in samenwerking met discriminatie.nl. Dat past ook mooi in onze ambitie om de Haagse aanpak ook landelijk uit te breiden. Dankzij een subsidie van Instituut Gak, kunnen we de komende jaren in drie regio’s starten met een regionale aanpak, zoals we ook in Den Haag gestart zijn. Met drie creatieve ontwerpsessies waar alle stakeholders en perspectieven aan één tafel gaan ontwerpen. De Haagse aanpak laat zien tot wat voor mooie stappen zo’n start kan leiden. Daar leren wij als regio ook weer van,” zegt Tjitske trots.

“Gelijke stagekansen voor alle studenten door bewustwording te vergroten en verbinding te creëren!” Dat was de boodschap van de jaarafsluiting van de Haagse aanpak Gelijke Stagekansen in Den Haag. Op maandag 18 december  kwamen docenten, studenten, werkgevers, maatschappelijke organisaties en beleidsmakers op locatie Inholland Den Haag bij elkaar om het jaar op creatieve én feestelijke wijze af te sluiten. Onder andere ook om te vieren dat de Haagse aanpak wegens succes zich naar andere regio’s kan gaan uitbreiden.

De projectgroep blikte terug op een succesvol jaar, waarin mooie stappen in de strijd tegen stagediscriminatie gemaakt zijn. Denk bijvoorbeeld aan de ondertekening van het Haags Manifest Gelijke stagekansen en de overhandiging van het Handboek Gelijke Stagekansen aan wethouder Hilbert Bredemeijer van Onderwijs. Toch is stagediscriminatie nog steeds een groot maatschappelijk probleem. Een stad als Den Haag telt ruim 50.000 studenten waarvan zeker acht procent met stagediscriminatie te maken heeft (SCP, 2021). Dit blijft echter veelal verborgen, onder andere door een lage meldingsbereidheid. Ook dit jaar kwamen er slechts twee officiële meldingen van stagediscriminatie bij Den Haag Meldt (vanaf 1 januari: Discriminatie.nl Den Haag) binnen. Studenten voelen zich niet veilig en zijn bang dat ze helemaal geen stageplek vinden als ze problemen melden. Het is daarom belangrijk om de bewustwording onder werkgevers, docenten én studenten te vergroten.  

Aan de hand van een flitsende pubquiz werd gereflecteerd op het afgelopen jaar. Naast verschillende feiten en weetjes over stagediscriminatie kwamen er mooie praktijkvoorbeelden van de verschillende partners aan de orde. Zo zijn er afgelopen jaar naast de inspirerende community werksessies weer verschillende VR-sessies van Critical Mass georganiseerd voor docenten van de Haagse onderwijsinstellingen en hun werkveld, is er in samenwerking met Stichting ELBHO een keurmerk voor inclusieve stagebedrijven ontwikkeld, en zijn er in 2023  45 studenten door studenten van het Stagepunt van de Haagse Hogeschool aan een stageplek geholpen. Hogeschool Inholland heeft tevens een artikel over discriminatie en ander ongewenst gedrag toegevoegd aan de stageovereenkomst.

Students as Partners
Om stagediscriminatie aan te pakken en daadwerkelijk een transitie op gang te brengen naar gelijke stagekansen, is het gehele speelveld nodig. Docenten, stagebegeleiders, bedrijven en organisaties, beleidsmakers, onderzoekers, inclusion officers en studenten: met elkaar vormen zij de Haagse aanpak. Hoewel de verantwoordelijkheid voor stagediscriminatie niet bij de student ligt, zijn studenten een belangrijke partner in de aanpak en zijn zij op verschillende manieren betrokken en actief, onder andere via stages en praktijkopdrachten. Zo ondersteunen studenten van de Haagse hogeschool studenten die moeite hebben met het vinden van een stageplek via het Stagepunt.

Ook studenten van Hogeschool Inholland zijn structureel betrokken, communicatiestudenten ontwikkelden bijvoorbeeld een aanpak om via LinkedIn meer werkgevers te bereiken en te betrekken. Izabella, student Communicatie uit Rotterdam vertelt over haar rol: “Dit project is echt iets anders dan een normale opdracht want je helpt er andere mensen mee. Stagediscriminatie is een groot probleem, ik wist zelf niet dat het zo heftig was. Pas als je er met mensen uit je omgeving over praat, dan komen de verhalen. Een studiegenoot van mij heeft er bijvoorbeeld ook mee te maken. Wij werken aan de zichtbaarheid op LinkedIn via de pagina Haagse aanpak gelijke stagekansen en geven social media tips zodat er meer bewustwording en aandacht voor gelijke stage kansen komt.” 

Vooruitblik
Tjitske Lovert, onderzoeker bij het lectoraat Diversiteitsvraagstukken en programma- en communitymanager van de Haagse aanpak, blikt tijdens de bijeenkomst ook alvast vooruit. “Ik ben trots op wat we allemaal bereikt hebben, zeker met het Haags Manifest dat dit jaar is ondertekend,” vertelt ze enthousiast. “Op die manier zijn ook de werkgeversorganisaties als VNO NCW regio Den Haag en MKB Den Haag direct betrokken.” De Haagse aanpak is zelfs zo’n succes dat deze landelijk als één van de ‘best practices’ gezien wordt en ter inspiratie voor andere regio’s dient die stagediscriminatie willen aanpakken. “Het is mooi om te zien hoe actief het netwerk is dat we in Den Haag hebben opgebouwd en welke stappen we hebben gezet. Ik ben dan ook heel blij dat we met behulp van financiering van Instituut Gak vanaf komend jaar kunnen uitbreiden naar andere regio’s. Welke regio's dat worden, wordt binnen dat project bekeken, maar dit is een mooi vooruitzicht.” 

Natuurlijk gaat de aanpak ook in Den Haag verder met de betrokken en wellicht nieuwe partners, er zijn al een aantal sessies gepland. Zo wordt het Gelijke kansenspel doorontwikkeld voor werkgevers en ondernemers, zal er een grote campagne in Den Haag gelanceerd worden en staat er een ‘Manifestival’ in de planning. “Om stagediscriminatie  aan te pakken, heb je een lange adem nodig. Het is ook belangrijk dat we met elkaar even stil staan bij de stappen die we maken en kleine successen vieren, dat hebben we vandaag gedaan,” sluit Tjitske af.   

Opnieuw is er een mooie stap gezet in de aanpak van stagediscriminatie. In opdracht van het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid en het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap ontwikkelde het lectoraat Diversiteitsvraagstukken van Hogeschool Inholland, Movisie en het Verwey-Jonker Instituut de Aanpak stagediscriminatie voor mbo-scholen. De checklist en toolboxen zijn te downloaden via Rijksoverheid.nl. 

Het resultaat is een mooie aanvulling op andere lectoraatonderzoeken naar stagediscriminatie zoals Stagediscriminatie? Hoeft niet! dat in samenwerking met het lectoraat van Joke Hermes plaatsvond uit 2021 en het onderzoeksproject Gelijke Stagekansen in Den Haag dat nog altijd loopt. 

Uit verschillende onderzoeken blijkt dat er sprake is van ongelijke kansen op de Nederlandse stage- en arbeidsmarkt en dat studenten in het middelbaar en hoger beroepsonderwijs te maken kunnen krijgen met stagediscriminatie. Negatieve gevolgen voor studenten zijn: impact op hun zelfvertrouwen en welbevinden, mogelijke studievertraging en/of zelfs het vroegtijdig afbreken van de studie en een moeilijke start op de arbeidsmarkt. Ook zorgt stagediscriminatie dat veel arbeidspotentieel en talent onbenut blijft. 

Handvatten 
De toolbox biedt handvatten waarmee onderwijsprofessionals, die het proces rondom stages binnen een mbo-instelling vormgeven, stagediscriminatie zo veel mogelijk kunnen voorkomen. Het doel is iedere student (ongeacht afkomst, religie, sekse, gender, beperking, seksuele voorkeur et cetera.) een gelijke kans op een stage geven. 

De checklist en toolbox zijn ontwikkeld op basis van afspraken in het stagepact MBO 2023-2027, dat door veel partners in en rondom het mbo is ondertekend. Samen maken ze een vuist tegen stagediscriminatie en werken ze aan gelijke kansen voor alle studenten. Het manifest tegen stagediscriminatie is ondertekend door de Vereniging Hogescholen, Universiteiten Nederland, studentenbonden, werkgeversorganisaties en de ministeries van OCW en SZW. Via de Landelijke Werkgroep tegen Stagediscriminatie, in samenwerking met Echo, worden dagelijks goede stappen gezet in de aanpak tegen stagediscriminatie. 

Haagse aanpak Gelijke stagekansen 
Ook de Haagse aanpak Gelijke stagekansen is nog steeds volop in ontwikkeling en in het nieuws. Zo zijn alle opbrengsten vanuit de verschillende pilots in 2022 gebundeld in een nieuw Handboek gelijke stagekansen dat op 22 maart 2023 door studenten is overhandigd aan Hilbert Bredemeijer, wethouder onderwijs en aan de Yvette Nass, Jeugdombudsman van de Gemeente Den Haag.

Regionieuws tv interviewde Tjitske Lovert, onderzoeker bij het lectoraat Diversiteitsvraagstukken en programma- en communitymanager van de Haagse aanpak én Emre Sahin, vanaf het begin betrokken bij de Haagse aanpak.

Op woensdag 24 mei 2023 is tevens het Haags manifest Gelijke stagekansen ondertekend, opgesteld om regionaal de krachten verder te bundelen en te verstevigen, voor het doorontwikkelen, opschalen, uitbreiden en duurzaam inrichten van ingezette initiatieven tegen stagediscriminatie.  

Meer weten? 
Bekijk ook het onderzoeksproject: Gelijke kansen op stage en werk Inholland  en de documentaireLiever Fleur dan Fatima. 

Meedenken?
Wil jij meedenken en meewerken aan het vraagstuk Stagediscriminatie? Je bent welkom! Neem contact op met Tjitske Lovert of Machteld de Jong van het lectoraat Diversiteitvraagstukken, via tjitske.lovert@inholland.nl of machteld.dejong@inholland.nl. Lees meer over onze aanpak, of download het handboek Gelijke Stagekansen.

Op woensdag 22 maart jl.  hebben Haagse mbo- en hbo-studenten bij 
Hogeschool Inholland het nieuwe ‘Handboek Gelijke stagekansen’ overhandigd aan wethouder Hilbert Bredemeijer van Onderwijs en Yvette Nass, Jeugdombudsman van de Gemeente Den Haag. Dit handboek is onderdeel van de Haagse aanpak Gelijke stagekansen, een initiatief van het lectoraat Diversiteitsvraagstukken en Inholland Den Haag, waarbinnen docenten, studenten, werkgevers, maatschappelijke organisaties en beleidsmakers binnen verschillende pilots samenwerken om stagediscriminatie in Den Haag tegen te gaan. Voor meer informatie over het onderzoek en het nieuwe handboek.  

Kansrijke concepten doorontwikkeld 
In dit handboek is beschreven hoe in 2022 de meest kansrijke concepten uit het eerste handboek verder zijn verdiept, uitgeprobeerd en geëvalueerd. De drie verschillende pilots waarbinnen in 2022 aan gewerkt is: 

1. Haagse Stagestandaard - gelijke kansen tools voor de stageprofessional, in onderwijs en op de stageplek
2. Datalab Gelijke stagekansen – gericht op gezamenlijke monitoring
3. Storytelling Gelijke stagekansen – richt zich op het vertellen en verbeelden van verhalen en interventies.

Hierbinnen zijn concrete interventies om stagediscriminatie tegen te gaan ontworpen en getest, zoals een campagne, een nulmeting om ervaringen met mogelijke stagediscriminatie in kaart te brengen, een nieuwe standaard voor onderwijs en werkgevers, een good practices poster, een beslisboom en het Gelijke kansenspel.

De Haagse aanpak als voorbeeld voor overige regio’s  
De Haagse aanpak wordt landelijk gezien als één van de ‘best practices’ en dient ter inspiratie voor andere regio’s die stagediscriminatie willen aanpakken. Vooral de methode van co-design en ontwerpend onderzoek, de samenwerking tussen de diverse partijen en de focus op niet alleen het ‘wat’, maar vooral ook het ‘hoe’ worden genoemd als grootste pluspunten.

"Als wethouder Onderwijs werk ik dagelijks aan kansengelijkheid, één van de basisprincipes voor alle jongeren in onze stad. Dan is het geweldig om te zien dat dit soort initiatieven als beschreven in het handboek succesvol zijn. En het heeft succes omdat het door zoveel partners en betrokkenen, en ook mbo- en hbo-studenten zelf, wordt uitgedragen. Beter kan niet en het stemt mij trots dat andere steden ons voorbeeld volgen. Wij gaan samen door in de strijd tegen kansenongelijkheid”, aldus Hilbert Bredemeijer, wethouder Onderwijs, Jeugd en Sport. 

Student als partner
Om stagediscriminatie aan te pakken en daadwerkelijk een transitie op gang te brengen naar gelijke stagekansen, is het gehele speelveld nodig. Docenten, stagebegeleiders, bedrijven en organisaties, beleidsmakers, onderzoekers, inclusion officers en studenten: met elkaar vormen zij de Haagse aanpak. De verantwoordelijkheid voor stagediscriminatie ligt echter niet bij de student, vandaar dat de verschillende pilots zich voornamelijk richten op de actoren daar omheen. De student geldt als belangrijke partner in de aanpak en zijn op verschillende manieren betrokken en actief, onder andere via stages en praktijkopdrachten. Zo hebben studenten Communicatie van Hogeschool Inholland een fotostrip-campagne ontwikkeld om via LinkedIn meer werkgevers te bereiken en te betrekken bij de Haagse aanpak en ondersteunen studenten van de Haagse hogeschool studenten die moeite hebben met het vinden van een stageplek via hun werk bij het Stagepunt.

Charlot Martina, student Communicatie van Inholland over haar rol in de Haagse aanpak: “Ik heb met veel plezier meegewerkt aan het creatieve proces van de campagne om zoveel mogelijk werkgevers te enthousiasmeren om zich aan te sluiten bij de Haagse Aanpak en een bijdrage te leveren aan het tegengaan van stagediscriminatie.”

Over Haagse aanpak Gelijke Stagekansen
Al geruime tijd blijkt uit verschillende onderzoeken dat er sprake is van ongelijke kansen op de Nederlandse stage- en arbeidsmarkt en dat studenten in het middelbaar en hoger beroepsonderwijs te maken kunnen krijgen met stagediscriminatie. Dit heeft niet alleen negatieve gevolgen voor de studenten in kwestie, maar ook blijft hierdoor veel arbeidspotentieel en talent onbenut. Het heeft impact op het zelfvertrouwen en welbevinden van studenten, maar draagt ook bij aan mogelijke studievertraging en/of het vroegtijdig afbreken van de studie en moeilijke start op de arbeidsmarkt. Daar moet met alle betrokken partijen, van studenten en onderwijs tot de arbeidsmarkt en gemeente door middel van een gezamenlijke aanpak op geacteerd worden. 

Tjitske Lovert en Emre Sahin vertellen bij Regio TV aan Tafel over het handboek Gelijke stagekansen.

Gelijke stagekansen voor alle studenten, dat is het doel van het landelijk werkprogramma tegen stagediscriminatie. Eind januari vond de landelijke kick-off van het werkprogramma plaats bij Hogeschool Inholland Den Haag. Hierin zijn de ambities geconcretiseerd van het manifest dat Hogescholen, universiteiten, de ministeries van OCW en SWZ, studentenorganisaties en werkgevers deze zomer ondertekenden om stagediscriminatie aan te pakken. De landelijke aanpak wordt geleid door Expertisecentrum Diversiteitsbeleid ECHO. 

Tijdens de kick-off stond de 'Haagse aanpak Gelijke stagekansen' op het podium, ter inspiratie voor andere regio's. De Haagse aanpak Gelijke stagekansen is een initiatief van het lectoraat Diversiteitsvraagstukken en Inholland Den Haag, waarbinnen docenten, studenten, werkgevers, maatschappelijke organisaties en beleidsmakers binnen verschillende pilots samen werken om stagediscriminatie in Den Haag tegen te gaan. Hoe kun je een dergelijk netwerk opbouwen, wat brengt de methode van co-design en ontwerpend onderzoek, welke concrete interventies zijn er al opgepakt en wat leveren die op? Wat leren we daarvan en hoe gaan we verder? 

Het feit dat ook hier weer veel partners aanwezig waren, laat zien dat er sprake is van een actief netwerk waar energie, inspiratie en denkkracht gebundeld worden. Op deze dag kon dit enthousiasme gedeeld worden met de rest van het land, om hopelijk zo de impact te vergroten en gelijke stagekansen voor alle studenten te bevorderen. Tjitske Lovert, programma- en communitymanager Haagse aanpak Gelijke stagekansen: “Mooi om te zien hoe een klein initiatief binnen anderhalf jaar zo kan groeien en ter inspiratie kan dienen voor andere regio’s. Methoden van co-design en ontwerpend onderzoek werken hierin heel goed. Als we deze aanpak landelijk uit kunnen rollen, vergroten we de impact. Want uiteindelijk is dat het einddoel, gelijke stagekansen voor iedere student.” 

Het is een probleem dat al jaren met enige regelmaat aandacht krijgt in het nieuws en toch wordt het niet opgelost: stagediscriminatie. Dat terwijl de emotionele impact ook tijdens de verdere loopbaan van de studenten heel groot kan zijn. “Factoren als een migratie achtergrond of seksuele geaardheid zorgen voor ongelijke kansen op de arbeidsmarkt. Het doet wat met je als je keer op keer wordt afgewezen door ongrijpbare elementen. Stagediscriminatie heeft een enorme impact op studenten en in het slechtste geval haken ze zelfs af,” zegt onze lector Diversiteitsvraagstukken Machteld de Jong. 

Ze gaf een interview aan Intermediar om dit probleem nogmaals onder de aandacht te brengen. Lees het volledige interview op de website van Intermediair. 

Op de Internationale Dag tegen Racisme en Discriminatie (21 maart) heeft de Haagse Aanpak Gelijke Stagekansen onder leiding van Inholland Den Haag en het lectoraat Diversiteitsvraagstukken opnieuw een mooie stap gezet. Tijdens een bijeenkomst met partners uit de regio is de intentie uitgesproken om gelijke stagekansen te realiseren en samenwerking vorm te geven. De intentieverklaring is bedoeld als een collectieve afspraak tussen onderwijsinstellingen, overheid, werkgevers en organisaties om zo iedereen een gelijke kans op de arbeidsmarkt te bieden. 

Uniek aan de Haagse Aanpak Gelijke Stagekansen is dat er ongekend veel partners zijn samengebracht om samen een vuist te maken - en dus echt impact - tegen stagediscriminatie. Zo zijn naast Inholland Den Haag ook ontwerpcollectief Idiotes, de gemeente Den Haag, Den Haag Meldt, ROC Mondriaan, de Haagse Hogeschool, het SBB, Prins27, Xtra welzijn, Cavero, mboRijnland, Start Up Your Life en Shared Value aangesloten. Op 21 maart werd tijdens een ontwerpsessie samen een intentieverklaring opgesteld waar al deze partijen zich aan willen houden om Gelijke Stagekansen een Haagse norm te maken. 

Concepten terugdringen stagediscriminatie 
Er ging een uitgebreid traject aan de intentieverklaring vooraf. Zo werden er met alle partners ontwerpsessies gehouden om concepten te bedenken die kunnen bijdragen aan het terugdringen van stagediscriminatie. De beste concepten zijn gebundeld en verwerkt in het Handboek Gelijke Stagekansen. Dit handboek werd vervolgens door drie studenten overhandigd aan Haagse wethouders Hilbert Bredemeijer en Arjen Kapteins en Jeugdombudsman Yvette Nas. De volgende stappen bestaan onder andere uit het uitwerken, uitvoeren en testen van de drie meest kansrijke concepten uit het Handboek. Hogeschool Inholland Den Haag nam het initiatief voor de Haagse Aanpak in 2020 naar aanleiding van vragen vanuit de gemeente en de ongelijkheid op de Haagse stage- en arbeidsmarkt. 

Meedenken en meewerken? 
Wil jij meedenken en meewerken aan dit vraagstuk? Je bent welkom! Meld je dan bij Tjitske Lovert van Hogeschool Inholland Den Haag via tjitske.lovert@inholland.nl. Lees meer over onze aanpak, of download het handboek Gelijke Stagekansen.