De gemiddelde tiener leeft met zijn telefoon in zijn handen, maakt voortdurend foto’s en filmpjes. En deelt deze met vrienden. Dat is niet altijd onschuldig. Het verspreiden van (seksueel getint) beeldmateriaal gebeurt ook om iemand - vaak meisjes - reputatieschade toe te brengen. Exposen, noemen ze dat. Krista Schram, associate lector Publiek Vertrouwen in Veiligheid, onderzocht de impact van dit fenomeen. “Exposed worden heeft grote gevolgen – voor het meisje maar soms ook voor haar familie.” Op 3 november presenteert Krista in de kennissessie ‘Ik gooi je op Telegram’ de resultaten van het onderzoek in Rotterdam-West. Ook is er aandacht voor hoe cultuur van invloed is op exposen, voor de juridische normstelling en het vergroten van weerbaarheid onder meisjes.

Meld je aan voor deze kennissessie bij Inholland Rotterdam.
Zeker als je professional bent in de wijk en met jongeren werkt! 

Aanleiding voor het verkennende onderzoek Ik gooi je op Telegram waren de signalen rondom exposen vanuit de wijkpolitie en het jongerenwerk in Rotterdam-West, én het eerdere onderzoek Exposen exposed dat Krista Schram met lectoren Machteld de Jong en Marnix Eysink Smeets in 2020 heeft gepubliceerd.

Impact van exposen
Krista: “Met dit onderzoek willen we bewustwording creëren over hoe breed dit fenomeen leeft. Hoeveel angst het bij jongeren kan opleveren en wat de impact is. Exposen kan leiden tot schaamte en een laag zelfbeeld. Maar ook tot pesten, intimidatie en (eergerelateerd) geweld. Het heeft effect op hele families, want oneerbaar gedrag kan ook hun reputatie schaden.” Online exposen heeft dus ook offline gevolgen. “Wat je ook ziet is dat meisjes die nog niet ‘exposed’ zijn, de risico’s zoveel mogelijk willen uitsluiten. Ze hangen niet meer met vriendinnen op straat of maken een veilige kledingkeuze. Het is een beperking in hun bewegingsvrijheid en hun veerkracht.”

Geen victim blaming meer
Exposen is een fenomeen dat op jongeren veel impact heeft, maar ook voor ouders en professionals lastig is om mee om te gaan. “De manier waarop we als volwassenen over exposen praten moet anders. We moeten het perspectief verschuiven van het ‘dan had je maar geen foto moeten delen’ - het victim blaming - naar duidelijke grenzen stellen aan het exposegedrag van jongeren”, meent Krista. “Zo is er nu ook een wetsartikel (139Sr Strafbaarstelling wraakporno) aangenomen waarin exposen strafbaar is als je weet dat je daarmee schade berokkent. Zo’n wet biedt ook voor professionals handvatten om exposen te begrenzen.”

Kennis en ervaringen uitwisselen tijdens kennissessie
In de kennissessie wordt dieper ingegaan op deze juridische normstelling, als ook op de culturele invloeden bij exposen en de weerbaarheid van meiden en hun families. Daarnaast is er ruimte om met de aanwezigen kennis en ervaringen uit te wisselen.  “We willen graag in gesprek met professionals”, zegt Krista. “Daarom is er ook tijd ingeruimd voor een rondetafelgesprek waar professionals eigen casussen kunnen inbrengen en adviezen van experts kunnen vragen.”

De opleiding bestaat al sinds 2016 in Den Haag, maar de vraag naar professionals in dit vakgebied is zo gegroeid dat studenten komend studiejaar ook in Amsterdam aan de tweejarige opleiding kunnen beginnen. Coördinator Clarise Giersthove: “Steeds meer organisaties en instellingen zetten in op vroegsignalering, het voorkomen en verhelpen van financiële problemen. Mensen met geldzorgen trekken vaak te laat aan de bel. Als je problematische schulden voor kunt zijn, scheelt dat veel zorgen én veel geld. Mensen die deze opleiding volgen, zijn breed inzetbaar binnen de financiële dienstverlening, zoals de schuldhulpverlening, de sociale zekerheid en de incassobranche. Je wordt dan bijvoorbeeld schuldhulpverlener, bewindvoerder, budgetconsulent of budgetcoach, financieel-juridisch medewerker, voorlichter of preventiemedewerker.”

Actief in de gemeentepolitiek
Keysha Vermeer volgde de opleiding in Den Haag en is nu juridisch medewerker bij een organisatie die duurzame woningen bouwt. Daarnaast is ze actief in de gemeentepolitiek. Zo is ze namens de PvdA lid van de commissie MO – maatschappelijke omgeving – in haar woonplaats, waar wordt gewerkt aan onderwerpen als zorg, werk en inkomens(ondersteuning). Keysha: “Ik was altijd geïnteresseerd in het vak rechten, maar op mijn middelbare school werd mij verteld dat dat niveau te hoog was. Ik ben toen pedagogisch medewerker geworden in de kinderopvang, maar dat was niets voor mij. Daarom ben ik teruggegaan naar school en ben mbo Sociaal Maatschappelijke Dienstverlening gaan doen. Ook daar vond ik het deel over rechten weer het leukst. Om die reden wees een docent mij op de deeltijdopleiding Sociaal Financiële Dienstverlening. Eigenlijk was ik niet van plan om door te studeren, maar tijdens de Open Dag werd ik zo enthousiast dat ik het toch ben gaan doen.”

En daar heeft ze nog steeds geen spijt van. Keysha: “De opleiding duurt twee jaar en is maar één dag in de week. Daardoor vliegt het voorbij. In het tweede studiejaar loop je 70 uur stage, dus je bent ook meteen in contact met het werkveld. Die combinatie van theorie en praktijk vond ik heel fijn. Natuurlijk was het even wennen, het is immers hbo-niveau. Ik vond in het begin het tempo best hoog en moest ook even een structuur vinden. Want als je één week je huiswerk niet maakt, heb je meteen een achterstand. Gelukkig zijn er binnen de opleiding studentcoaches die je daarbij helpen. Dat voelde als een veilig vangnet. Ik heb een-op-een met mijn coach gezeten en een studieplan gemaakt. Ik moest leren plannen, samenvattingen maken en heb ook een paar workshops gevolgd. De coach zag mijn potentie en heeft me de handvatten gegeven die ik nodig had. Daardoor ging het vanaf de tweede periode als een speer.”

In de praktijk
Clarise: “De koppeling met de praktijk is belangrijk in deze opleiding. Steeds meer organisaties beseffen dat het verstandig is om mensen met geldzorgen direct te ondersteunen of door te verwijzen naar professionals die hen verder kunnen helpen. Dit om erger te voorkomen. Vanaf het tweede jaar van de opleiding maken studenten kennis met het werkveld door de praktijkstage en worden zij gestimuleerd ook binnen hun eigen werkplek creatief op zoek te gaan naar een passende stageplek. Zo was er een student die in de psychiatrie werkte en heeft ervaren hoe hij patiënten die onder bewind staan extra kon begeleiden en adviseren. Een ander werkte in een crisisopvang voor vrouwen. Zij heeft deze vrouwen ondersteund en geholpen meer financieel zelfredzaam te worden. Denk hierbij aan het aanvragen van de verschillende toeslagen, het leren budgetteren en het bijhouden van een kloppende administratie. Zo kun je dus heel mooi in de praktijk inzetten wat je op school hebt geleerd en merk je dat het werkveld van de sociaal-financiële dienstverlener breder is dan dat je in eerste instantie zou denken.”

Omdat die koppeling met de praktijk zo belangrijk is, werkt de opleiding in Den Haag samen met verschillende organisaties, waaronder de Rechtswinkel070. Hier draaien de studenten van de Ad SFD een financieel spreekuur, in eerste instantie voor de studenten van Inholland Den Haag, maar ook voor de bewoners uit de buurt. Clarise geeft nog een mooi voorbeeld van zo’n samenwerking: “Samen met het schuldenlab070, 125Procent en financierder Aegon Nederland hebben de studenten meegewerkt aan de ontwikkeling van de budgetteringsapp SaldoBaas en het lesprogramma van de bijbehorende budgetteringslessen.” Ook in Amsterdam wil de opleiding de samenwerking opzoeken in de regio.

Gewoon doen!
Keysha wil toekomstige studenten nog wel iets meegeven: “Als dit vakgebied je interesseert, zeg ik: gewoon doen! Na een mbo-opleiding kun je dit aan. En het is maar twee jaar, dus spring in het diepe en ga ervoor! Ik zeg dit omdat ik zelf zo blij ben dat ik dat heb gedaan. Geldzorgen zijn complex, ze staan bijna nooit op zichzelf. Daarom is een menselijke aanpak zo belangrijk. En dat is precies wat je op deze opleiding leert. Een aanrader voor iedereen die een warm hart heeft en stevig in z’n schoenen staat!”

Het eerste evenement van studievereniging Novum is een feit! In samenwerking met de Kredietbank Rotterdam organiseert de vereniging een gastlezing om meer inzicht te geven in geld, schulden en studielening. Speciaal voor studenten van HBO-Rechten en Sociaal Juridische Dienstverlening. “Voorlichting over geld en schuld is belangrijk. Het is niet een ver-van-mijn-bed-show. Als je nu inzicht krijgt in je geld en in een lening in de toekomst is dat alleen maar fijn. Daarnaast is het ook goed voor je persoonlijke ontwikkeling”, aldus Damian Slobbe, student HBO-Rechten en voorzitter van SV Novum.

Voor dertig leden is het mogelijk om in de Foyer (naast het auditorium) aan te sluiten bij een ontbijt van Barista Café. Niet-leden kunnen tegen een vergoeding van 10 euro mee-eten. Doe jij een andere opleiding, maar wil je wel graag bij de gastlezing zijn? Stuur dan een mailtje naar SV Novum.

Ineke van den Berg heeft dinsdag 28 september afscheid genomen als lector Toegankelijkheid van het Recht. Ze gaat genieten van een welverdiend pensioen. Maar haar strijdbaarheid is er niet minder om. “De rechtsbehoeften van mensen moet in de (sociaal-)juridische dienstverlening centraal komen te staan.”

In 2017 trad Ineke aan als lector bij Hogeschool Inholland. Met projecten gericht op onderzoek en onderwijs zette zij zich in voor een toegankelijkere (sociaal-)juridische dienstverlening. “Uit verschillende onderzoeksrapporten is duidelijk geworden dat die toegankelijkheid voor grote groepen mensen in de samenleving in het geding is. Dit heeft te maken met de kosten, met het feit dat mensen de weg naar juridische dienstverlening niet weten te vinden. Maar het komt ook door het vaak onbegrijpelijke taalgebruik, ingewikkelde wet- en regelgeving en het niet centraal zetten van de rechtsbehoeften van de mensen.”

Bekijk de persoonlijke afscheidsrede van Ineke hieronder. Meer lezen? De tekst gaat verder onder de video. 

Menselijke maat
Volgens Ineke is de toegankelijkheid van het recht ook onder druk komen te staan doordat de menselijke maat is verdwenen. “De dienstverlening is vaak alleen gericht op efficiëntie, op automatisering en digitalisering. Ik ken een verhaal van een jurist die uitsluitend met standaardbrieven mocht corresponderen, want bellen was te duur. Maar hij wilde de situatie van de mensen beter begrijpen en besloot hen toch te bellen. Het resultaat? Die mensen voelden zich gehoord en dienden daardoor minder bezwaarschriften in, wat uiteindelijk kosten bespaarde.”

Studenten anders leren werken
Inekes pleidooi voor toegankelijke juridische dienstverlening is even simpel als uitdagend: “Luister naar de rechtsbehoeften van mensen. Zet die centraal en ga dan na wat je daarin kunt betekenen. De dienstverlening moet niet aanbod- maar juist vraaggericht georganiseerd worden. Dat is een boodschap die juist in het hoger beroepsonderwijs kan landen met onze focus op de beroepspraktijk. Wij kunnen studenten anders leren werken met oog voor wat mensen echt nodig hebben.”

Legal design
In de afgelopen vier jaar heeft Ineke studenten en docenten nauw betrokken bij Toegankelijkheid van het Recht. “Samen hebben we ontwerpend gewerkt en onderzoek gedaan vanuit het Legal Design Lab. Legal design is het ontwerpen van nieuwe juridische informatie, producten, diensten, organisaties of systemen waarin de mens en zijn toegang tot recht centraal staan. Het is een interdisciplinaire ontwerpaanpak om juridische problemen te voorkomen of op te lossen en om het welzijn van mensen te bevorderen.”

Mkb-ondernemers helpen
“Studenten gingen volgens de principes van legal design aan de slag”, vertelt Ineke verder. “Ze zochten bijvoorbeeld mkb’ers op om met hen te praten over de ondoorgrondelijke huurcontracten voor bedrijfsruimten. Studenten zagen met eigen ogen wat de rechtsbehoeften van deze mensen waren, pasten daarop hun informatie aan en leerden in de praktijk razend veel. Ook maakten studenten van de rechtswinkel toegankelijke informatie voor een website over bewindvoering.”

Normatieve professionals
“Het is belangrijk dat studenten zich vanaf jaar 1 ontwikkelen tot normatieve professionals”, zegt Ineke. “Deze tijd vraagt van juristen om te kunnen nadenken over de morele dilemma’s en over waarden als rechtvaardigheid, menselijke waardigheid en welzijn. Daarom is het nodig om professionals op te leiden die vanuit hun eigen waardenkader een beroep gaan uitoefenen. Professionals die zich bewust zijn van de morele dimensies van de beroepspraktijk en betreffende procedures en protocollen kunnen wegen. Bij Inholland zijn we bezig met de ontwikkeling van een moreel-dilemma-app om hen daarbij te helpen.”

Accent op preventie
Ineke is trots dat ze bij Inholland een zaadje heeft kunnen planten voor een juridische praktijk met meer aandacht voor de menselijke maat, rechtsbehoeften én preventie. “Want het is goed om in een vroeg stadium op zoek te gaan naar oplossingen en een juridische strijd te voorkomen. Het recht bestaat niet bij de gratie van conflicten.”

Interdisciplinair onderwijs en onderzoek
Ineke hoopt op een toekomst waarin juristen optrekken met professionals uit andere disciplines. “In de maatschappij zijn veel problemen te ingewikkeld om monodisciplinair op te lossen. Denk bijvoorbeeld aan mensen met schulden. Daar zitten behalve financiële en juridische vaak ook sociale aspecten aan vast. Dat vraagt om nieuwe oplossingen. De vraag is hoe we studenten interdisciplinair leren samenwerken. We hebben op de valreep naar aanleiding van onze ervaringen een rapport met aanbevelingen geschreven voor een betere infrastructuur voor interdisciplinaire samenwerking in het onderwijs en onderzoek.”

Cursus legal design
Ze mag dan haar pensioengerechtigde leeftijd hebben bereikt, het recht laat Ineke niet links liggen. Ze volgt met interesse initiatieven die de toegankelijkheid vergroten. Zo zag ze mooie voorbeelden langskomen bij de Raad voor Rechtsbijstand, waar ze als commissielid aanvragen voor de Subsidieregeling Stelselherziening rechtsbijstand beoordeelde. “Zoals Samen Recht Vinden, een project in Zeeland om met een bus het recht bij de mensen thuis te brengen.” Ineke keert ook zeker het onderwijs niet de rug toe. “Ik ga samen met een ontwerper/docent, docenten en professionals in de praktijk een cursus legal design geven. Zo kunnen zij leren werken en onderzoeken vanuit de rechtsbehoeften. Ze kunnen de benodigde innovaties hiervoor ontwerpen en die toepassen in de praktijk of doorgeven aan de aankomende professionals en als werkwijze in het onderwijs gebruiken.”

Wil je de afscheidsrede van Ineke zien? Bekijk dan hieronder haar persoonlijke videopresentatie.

Ineke van den Berg neemt afscheid als lector Toegankelijkheid van het Recht. Op dinsdag 28 september om 16.00 uur spreekt zij online bij Inholland Rotterdam haar afscheidsrede uit. Je bent van harte uitgenodigd om online hierbij aanwezig te zijn, zet de datum alvast in je agenda!

In haar afscheidsrede 'Er is meer tussen hemel en aarde dan (alleen) het wetboek. De verbeelding van juristen' gaat Ineke van den Berg in op hoe een andere - creatieve en reflectieve - mindset een waardevolle bijdrage kan leveren aan de juridische beroepspraktijk.

copyright Peter van den Heuvel

Inlevingsvermogen, maatwerk en creatief denken
De uitdagingen voor de (toekomstige) professionals zijn groot. Voor de innovatie van juridische dienstverlening en de ethische dillema’s binnen de juridische beroepspraktijk, zijn hbo’ers nodig die verder kunnen kijken dan de regels en de toepassing ervan; mensen die altijd de mens blijven zien en horen. Er zijn meer toegankelijke en rechtvaardige oplossingen nodig die zorgen voor de toegang tot recht.

Dat vergt behalve het kunnen inleven in mensen ook maatwerk, praktische wijsheid en creatief denken. Waarbij praktische wijsheid staat voor het zoeken naar antwoorden in concrete situaties waarvoor geen standaardantwoorden uit regelgeving, leerboeken en protocollen te vinden zijn. Waar juist door het opdoen van kennis en ervaring en het aansluiten bij de rechtsbehoeften van de mensen creatieve oplossingen worden gevonden, zowel om juridische problemen te kunnen oplossen, als ook te voorkomen.

Legal design omvat methoden die zowel in de praktijk als in het onderwijs toegepast kunnen worden. Het vraagt een andere, vooral creatieve en reflectieve mindset, is tegelijkertijd activerend onderwijs en is werken in en met de praktijk. De verbeelding van studenten en docenten hebben geleid tot mooie praktijken en inzichten in wat werkt.

Save the date: dinsdag 28 september!

Het opinieartikel dat lector Janet van de Bunt (Toegankelijkheid van het Recht) schreef over de compensatieregeling na de toeslagenaffaire trof doel. De NRC publiceerde haar artikel waarna SP-Kamerlid Renske Leijten Kamervragen stelde. De Catshuisregeling zou voor willekeur zorgen waardoor gedupeerde ouders opnieuw tussen wal en schip zouden raken.

Renske Leijten zorgde samen met Pieter Omtzigt voor opheldering rondom de toeslagenaffaire die 26.000 ouders dupeerden. Naar aanleiding van het artikel vroeg Leijten staatssecretaris Van Huffelen onder meer of het klopt dat de Catshuisregeling (opnieuw) tot willekeur leidt en of de staatssecretaris terug naar de tekentafel moet. 

Het kabinet probeert met de zogenoemde Catshuisregeling gedupeerde ouders te compenseren voor hun schade met een bedrag van 30.000 euro.

Lees het opinieartikel via de website van Janet van de Bunt  om te begrijpen waarom ze zich hard maakt voor een betere regeling voor de gedupeerde ouders. 

Dit is een initiatief van de Legal Tech Alliantie en onderzoekslijn (lectoraat) Toegankelijkheid van het Recht van Hogeschool Inholland. Je ziet en ervaart wat je tegen kunt komen als je ontwerpt voor mensen met allerlei achtergronden, mogelijkheden en beperkingen. 

Los een probleem op: activerend onderwijs
Het online symposium op vrijdag 23 april is bedoeld om docenten, onderzoekers, studenten en mensen uit de praktijk kennis te laten maken met legal design. Legal design kan omschreven worden als het ontwerp(en) van nieuwe juridische informatie, producten, diensten, organisaties of systemen, waarin de mens en zijn toegang tot recht centraal staan. Bij het voorkomen en oplossen van juridische problemen en vraagstukken begin je bij de (rechts)behoeften van mensen. En in de praktijk blijkt dat de behoeften van individuen en doelgroepen niet zijn gehoord, niet begrepen of niet goed zijn uitgewerkt. Bijvoorbeeld als je de taal niet goed machtig bent, instructies niet begrijpt of jouw situatie net even anders is dan anders. Een ontwerp en de toepassing van technologie daarin hebben een belangrijke invloed op het welzijn van mensen, rechtvaardigheid, autonomie en menselijke waardigheid. Dit zijn belangrijke waarden in legal design.

Daarom organiseert onderzoekslijn Toegankelijkheid van het Recht een ervaringsgericht symposium waarin de kinderopvangtoeslagenaffaire centraal staat en ervaringsdeskundigen je meenemen in hun vragen en problemen. Er worden allerlei manieren aangeboden om snel inzichten te verzamelen die relevant zijn voor het ontwerp(en) van een oplossing: leren, innoveren én samenwerken.

Lees ook het opiniestuk 'Catshuisregeling betekent wéér systeemfalen' in NRC over de kinderopvangtoeslagenaffaire, door Janet van de Bunt, collega-lector Toegankelijkheid van het Recht van Ineke van den Berg.

Zet de mens centraal en begin bij zijn (rechts)behoeften
Bij lotgenotenbijeenkomsten voor de toeslagenaffaire bleken vrijwel alle gedupeerde ouders een migratie-achtergrond te hebben. De Belastingdienst legde de dubbele nationaliteit van ouders vast als een kenmerk bij de risicoselectie voor fraude-opsporing en zette ouders met een bepaalde nationaliteit op een zwarte lijst. Een geval van ongeoorloofde discriminatie, zo oordeelde de Autoriteit Persoonsgegevens achteraf. Tot nu toe is deze discriminatie van ouders wel onderkend door het kabinet, maar is daar verder geen aandacht aan besteed. Welke (rechts)behoeften hebben deze gedupeerde ouders en hoe ‘vang’ je deze in je ontwerp? 

Wie zijn de mensen die de technologie en automatisering ontwerpen in een uitvoeringsorganisatie als de Belastingdienst? Onder welke voorwaarden mogen kenmerken worden vastgelegd voor automatische risicoselectie? En wordt er wel goed geluisterd naar de verschillende gebruikers? Hoe voorkom je fouten en problemen en hoe los je problemen op in de uitvoering? We gaan samen achteruitkijken en vooruitvinden en bespreken ook wat dit betekent voor het onderwijs, de Legal Tech Alliantie en de praktijk.

Aan de slag!
Na een korte introductie in legal design en de kinderopvangtoeslagenaffaire ga je gezamenlijk aan de slag. Je zult zien en ervaren hoe je in korte tijd met anderen de vele verschillende aspecten mensen en hun praktijkvraagstukken kunt belichten. In een breakoutsessie werk je aan een van de uitkomsten van legal design: informatie, producten, diensten, organisaties en systemen. Je gaat hierbij aan de slag met de kennis en ervaring van ervaringsdeskundigen. In de plenaire sessie wordt gereflecteerd op de (deel)uitkomsten en leren van en met elkaar. Op deze wijze krijg je snel inzicht in legal design en wat dit voor jou kan betekenen in het onderwijs of de praktijk.

Als ‘empathisch jurist’ is Janet van de Bunt per 1 maart aan de slag gegaan als nieuwe lector Toegankelijkheid van het Recht. Voorlopig nog even in duofunctie met Ineke van den Berg, maar op den duur zal Janet als opvolgster de onderzoekslijn van Ineke overnemen. “Ik ben heel gemotiveerd om met hbo-studenten aan de slag te gaan en mijn liefde voor het recht en rechtzoekenden op hen over te brengen.”

De afgelopen jaren heeft Ineke het zogenaamde Legal design bij Inholland op de kaart gezet. Het gaat om een innovatieve, ontwerpgerichte aanpak om juridische problemen te voorkomen of op te lossen. Voorbeelden zijn toegankelijke documenten, gebruiksvriendelijke apps of toegankelijke juridische dienstverlening. Ineke is nog een half jaar aan Inholland verbonden om ‘haar’ onderzoekslijn aan Janet over te dragen.

‘Toegang tot het recht voor iedereen’
Janet runt een eigen adviespraktijk en werkte tot dusver in de rechtspraak en lange tijd aan de universiteit, van 2012 tot 2020 achtereen verbonden aan de Universiteit Leiden, Tilburg University en de Vrije Universiteit. Ze geeft heel graag les aan studenten en probeert niet alleen uit te leggen wat het recht inhoudt, maar ook waar het recht toe zou moeten leiden: toegang tot het recht voor iedereen.

Toegankelijkheid staat bij haar hoog in het vaandel. “In de rechtspraak probeerde ik al vonnissen te schrijven die toegankelijk geschreven waren. Zo paste ik mijn taalgebruik aan rechtzoekenden waar het om ging. En in mijn onderzoek aan de universiteit probeerde ik op te komen voor mensen die op de een of andere manier het onderspit dolven op die manier het recht voor hen toegankelijk te maken. Denk bijvoorbeeld aan de gedupeerden van de aardbevingen in Groningen met schade aan hun huizen of werknemers die met chroom VI, een gevaarlijke stof, moesten werken en ernstig ziek werden.”

In de bres voor slachtoffers van rampen
In 2016 promoveerde Janet op het onderwerp ‘Het rampenfonds’, over de vraag hoe de toegang tot het recht voor slachtoffers van rampen kan worden gewaarborgd in rampenfondsen. “Mijn laatste project aan de universiteit ging over de gedupeerde ouders van de kinderopvangtoeslagaffaire die geen toegang tot het recht hadden. Zij verloren hun bezittingen en hun banen door het strenge invorderingsbeleid van de Belastingdienst. Ik onderzocht welke stappen zij kunnen ondernemen om hun schade van de Belastingdienst vergoed te krijgen.”

Legal design voor Rotterdammers
Haar focus op toegankelijkheid van het recht zet ze nu voort bij Inholland, en nu ook specifiek gericht op de regio Rotterdam. “Ik ben van plan te onderzoeken welke behoeften bewoners van Rotterdam precies hebben en op welke wijze het recht voor hen toegankelijker kan worden gemaakt. Dit doe ik met behulp van Legal design. Dus op een ontwerpgerichte, creatieve manier.

Gekeken naar het werkveld en opleidingen ziet Janet nu al tal van kansen voor samenwerking. “Als je aan Legal design doet, werk je altijd samen met creatieve ontwerpers die helpen nadenken over wat mensen nodig hebben en kunnen gebruiken. Ook kunnen techneuten helpen bepalen welke it-techniek kan worden ingezet, denk aan big data, artificial intelligence, maar ook aan apps of games. Ik hoop daarom veel samen te gaan werken met het Domein Creative Business en ook met Techniek, Ontwerpen en informatica. Dat kan mooi in het Legal Design Lab.”

Uiteraard is toegankelijkheid van het recht ook een belangrijk thema voor studenten Juridische Dienstverlening en HBO Rechten. “Er gelden in Nederland allerlei wetten op basis waarvan burgers rechten hebben. Van belang hierbij is dat zij ook weten dat zij die rechten hebben en deze geldend weten te maken. Studenten van genoemde opleidingen moeten daarom niet alleen leren over de inhoud van het recht, maar ook over de toegankelijkheid en waar het aan schort. Zo kunnen zij later in hun werk gericht mensen helpen. Door bijvoorbeeld in begrijpelijke taal uit te leggen wat hun rechten zijn en hen adviseren over de beste aanpak om hun juridische probleem op te lossen.”

‘Dit onderzoek hoort thuis in het hbo’
Gevraagd naar haar motivatie om bij Inholland aan de slag te gaan zegt Janet: “Ik ben een empathisch jurist en het lot van rechtzoekenden gaat mij zeer aan het hart. Ik vind het van groot belang dat rechtzoekenden hun rechten ook echt geldend kunnen maken. Wat is er dan mooier dan onderzoek te mogen doen naar Toegankelijkheid van het recht? Dit onderzoek hoort thuis in het hbo, omdat het toegepast onderzoek is - naar echte problemen van echte mensen. Ik ben heel blij dat Inholland mij de kans geeft aan deze onderzoekslijn te werken.”

“Ik ben ook heel gemotiveerd om met hbo-studenten aan de slag te gaan”, zegt ze tot slot. “Ik wil mijn liefde voor het recht en voor de rechtzoekenden graag op hen overbrengen. Ik hoop hen zo te motiveren voor hun studie, maar ook te inspireren om met hun kennis en vaardigheden later mensen te helpen in hun werk.”

Meer informatie over Janet van de Bunt vind je haar Inholland-profielpagina of op haar website .

Wie, wat, waar, wanneer, waarom?
Vijf dagen per week zitten er derde- en vierdejaarsstudenten van de opleidingen HBO Rechten en HBO Sociaal Juridische Dienstverlening en drie docenten klaar om studenten maar ook collega's te helpen bij het oplossen van juridische kwesties. Manal werkt als rechtswinkelier. Mariëlle is zowel ondersteunend docente als coördinator en heeft een helikopterview over wat er zich binnen en om Rechtswinkel010 heen afspeelt. Het initiatief van de studenten en docenten binnen Hogeschool Inholland Rotterdam bestaat al zo’n 10 jaar. Manal en Mariëlle vertellen meer over hoe de Rechtswinkel010 in tijden van crisis kan helpen.

Spreekuur per mail en tips via Instagram
"Momenteel werken we vanuit huis, omdat er geen fysieke spreekuren zijn. We werken via de e-mail en social media, bijvoorbeeld via Instagram. Klanten kunnen ons mailen of een bericht sturen via de social media en dan nemen wij dit in behandeling. Wat opvalt is dat er op dit moment veel vragen binnenkomen over de rechten en plichten in verband met het coronavirus. Deze vragen gaan vooral over het arbeidsrecht. Dus vragen zoals: moet ik als werkgever het salaris doorbetalen ook al maak ik geen omzet? Of mag mijn werkgever mij verplichten een coronatest te doen?"

‘What happens in Rechtswinkel010, stays in Rechtswinkel010’
Een eeuwenoud rechtssysteem in een moderne verpakking, hoe organiseer je dat? Toegankelijkheid en vertrouwen, dat is waar de Rechtswinkel voor staat. “Wat hier besproken wordt, blijft hier”, zegt Manal. Zaken worden dus niet gedeeld met externe groepen, zoals advocatenkantoren of de gemeente. “We moeten ervoor zorgen dat de privacy van mensen gewaarborgd wordt. Er wordt dan ook een geheimhoudingsverklaring ondertekend door de studenten en docenten die hier werken”.

“De privacyverklaring van Rechtswinkel010 is gelukkig ook goedgekeurd door de privacy-office van Inholland”, voegt Mariëlle toe. “Daar is dus echt wel goed over nagedacht”. Alles binnen Rechtswinkel010 wordt tegenwoordig digitaal geregeld en er wordt zo min mogelijk gebruik gemaakt van papieren documenten. "Als zaken afgehandeld zijn worden deze na een half jaar verwijderd", vertelt Mariëlle. “Wij vinden het heel belangrijk dat mensen hun verhaal kunnen doen en dat ze ook weten dat wat ze hier vertellen geheim blijft”.

Gratis…hoe dan?!
Voor niets gaat de zon op. Ook de hulp die Rechtswinkel010 biedt is toch echt gratis. Voordelig voor de klanten natuurlijk, maar hoe kan dat dan? Simpel, de studenten die werken voor Rechtswinkel010 doen dit voor hun opleiding als minor. Dit betekent dus dat ze in de praktijk met echte juridische kwesties kunnen oefenen.

Omdat de studenten natuurlijk nog geen officieel juridische adviseurs zijn en zij dit voor de ervaring doen, is de hulp die zij bieden gratis. Dat doet uiteraard niets af aan de kwaliteit van het advies wat ze geven. “Wij zijn allemaal derde- en vierdejaarsstudenten, dus we zitten al een tijdje met onze neus in de boeken en in het rechtssysteem. We worden natuurlijk ook nog eens begeleid door drie professionele docenten, dus alles wat we doen wordt heel duidelijk besproken voordat we echt actie ondernemen of adviseren”, aldus Manal. Een wederdienst dus, die volgens Mariëlle voor beide kanten goed uitpakt: “De studenten doen veel ervaring op voor later en studenten en medewerkers van Inholland worden gratis en goed geholpen. Het is een win-win situatie”.

Wil jij juridisch advies?

Mail met rechtswinkel010@student.inholland.nl. Op social media posten we regelmatig nieuwe tips over juridische kwesties rondom de coronacrisis. Volg Rechtswinkel010 op:

• Instagram
• Facebook
• LinkedIn  

Welke onderzoeker van Inholland die maatschappelijk relevant en praktijkgericht onderzoek heeft gedaan verdient volgens jou de Wij Inholland award in de categorie onderzoek? We zijn op zoek naar een Inholland-onderzoeker en onderzoeksteams die innovatief onderzoek hebben gedaan, aansluitend op de Inholland-thema’s gezond, duurzaam en creatief én daarmee een brug slaand naar het werkveld. De uitreiking vindt plaats tijdens de Dag van het Onderzoek, dinsdag 25 juni 2019 bij Inholland Den Haag. Je hebt tot 24 mei 2019 om je voordracht in te zenden.

Naast een eervolle vermelding krijgt de winnaar een award, volop publiciteit en een geldbedrag van 2.500 euro om te besteden aan individuele scholing en persoonlijke ontwikkeling. Hierbij kan gedacht worden aan een cursus, workshop, congres of werkbezoek gerelateerd aan de onderzoeksactiviteiten.

Welk onderzoek komt in aanmerking?
Voor de Wij Inholland award - Onderzoek 2019 komen alle onderzoeksprojecten in aanmerking die zijn uitgevoerd door een onderzoeker of onderzoeksteam in dienst van Inholland. Daarnaast hebben de projecten geresulteerd in een publicatie of ander tastbaar onderzoeksresultaat.

Winnaar 2018
Vorig jaar ging de award naar Petra Boersma (onderzoekslijn Gezondheid & Welzijn van Kwetsbare Ouderen) voor haar onderzoek naar de Veder Contact Methode om te communiceren met mensen met dementie.

Wat zijn de beoordelingscriteria?
De beoordelingscriteria zijn gebaseerd op het Inholland Onderwijskompas en het Brancheprotocol Kwaliteitszorg Onderzoek (BKO):

• Persoonlijk en dichtbij: het onderzoek is van belang voor het onderwijs en de beroepspraktijk, en de resultaten worden in het onderwijs en het werkveld gebruikt.
• Durf te leren: het onderzoek is gericht op innovatie en vernieuwing, zowel in aanpak als qua doorwerking.
• Diversiteit als kracht: het onderzoek heeft een discipline- en/of domeinoverstijgend karakter of is op andere wijze gericht op verbinding.
• We bekennen kleur: het onderzoek draagt bij aan de profilerende thema’s Duurzaam, Gezond en Creatief.
• Kwaliteit in interactie: het onderzoek heeft een grondige methodologische basis en is het resultaat van coproductie met andere partijen.
• Grensverleggend onderzoek: is dit jaar het thema van de Dag van het Onderzoek en daarmee een extra criterium. Waarom is juist dit onderzoek grensverleggend?  

Jury
De jury maakt uit alle inzendingen een eerste selectie op basis van de bovengenoemde criteria. Dit leidt tot een shortlist van drie onderzoeken die vervolgens nader beoordeeld worden door de jury. De samenstelling van de jury wordt later bekendgemaakt. 

Hoe draag je iemand voor?
Je kunt een eigen onderzoek inzenden, maar ook een ander voordragen. De inzending bevat in ieder geval onderstaande informatie:

• een motivatie per criterium waarom het onderzoek voor de Wij Inholland award - Onderzoek 2019 in aanmerking komt;
• een korte beschrijving van het onderzoeksproject;
• achtergrondinformatie over de onderzoeker (bijvoorbeeld curriculum vitae);
• een kopie van een publicatie/publiciteit over het onderzoeksresultaat.

Je kunt de inzending tot 24 mei 2019 per e-mail versturen naar Bart Muusse. de secretaris van de jury.

Met muziek, theater en diverse sprekers en studenten aan het woord, was de lectorale rede van Ineke van den Berg, Inholland-lector Toegankelijkheid van het Recht, ongebruikelijk te noemen. Het was een rede waarin het aanwezige publiek spiegels kreeg voorgehouden door theatergezelschap Blij & Vrij en door studenten.  Een rede ook met mooie verhalen en waarin de mens duidelijk centraal stond. Collegelid Huug de Deugd, die Van den Berg installeerde, noemde het een ‘total legal experience’.

Met haar programma liet Van den Berg zien hoe belangrijk het is om het recht toegankelijker te maken. Marnix Eysink Smeets, Inholland-lector Publiek Vertrouwen in Veiligheid, schetste de trend dat we als samenleving de afgelopen jaren met veel nieuwe soorten van misdaad te maken hebben gekregen: “Dat heeft effect op ons gevoel van veiligheid. Die effecten worden sterker door de veranderende context en hebben als gevolg dat nu ook ons gevoel van rechtvaardigheid in het geding komt. Waar er al een onderzoekslijn over ‘human security’ was, is er nu dan ook behoefte aan een onderzoekslijn ‘human justice’. Een onderzoekslijn die past binnen het domein waar aandacht is voor duurzaam organiseren met de menselijke maat.”

Praktijk belangrijker dan theorie
Zelf haalde Van den Berg aan dat er ook in de juridische wereld meer aandacht moet zijn voor de mens in plaats van voor de regels. Minder recht uit boeken, maar recht in actie (law-in-action). Het inzetten van studenten in haar onderzoek is voor Van den Berg dan ook vanzelfsprekend. Zij ziet onderzoek als een didactisch model, wil studenten de kans geven om geleerde vaardigheden in de praktijk in te zetten en gelooft in andere vormen van afstuderen dan het schrijven van een scriptie: "Inholland staat voor persoonlijk en dichtbij en dat past uitstekend bij mijn werkwijze. Ik wil in mijn werk altijd de verbinding maken met zowel het onderwijs als de samenleving en op die manier praktische en nuttige oplossingen vinden." Legal Design Thinking is volgens Van den Berg de methode om dit te bewerkstelligen.

Dat de praktijk en het perspectief van de burger voorop moeten staan, was ook de mening van een van de studenten die deelnam aan het narratieve onderzoek in Rotterdam-Zuid. Bilal Saidi: “Ik leerde tijdens het onderzoek dat je de theorie van gesprekstechnieken weliswaar in de klas kunt leren, maar dat je in de praktijk met échte mensen te maken hebt en een gesprek dan heel anders kan uitpakken.”

Studente Asya Altundag gaf tot slot het publiek een boodschap uit het hart mee: ”Je ziet meestal niet aan iemand wat hij of zij heeft meegemaakt. Hoe iemand in de situatie is beland waarin hij of zij zit. Toon daarom meer geduld en begrip in conflicten.” En zoals Eysink Smeets het eerder in zijn voordracht verwoordde: “Begrijp, voordat je begrepen wilt worden.” Het zou zomaar de sleutel kunnen zijn tot toegankelijkheid van het recht.

Download de lectorale rede Toegankelijkheid van het recht.

De lectorale rede van Ineke van den Berg (Toegankelijkheid van het recht) past in de huidige tijd. Geen ellenlange monologen, maar een afwisselend programma met verschillende sprekers en entertainment. Toegankelijk voor iedereen die belangstelling heeft.

Heel anders dan het huidige juridisch systeem dat niet meer zo goed past in de eeuw van digitalisering, technologisering, globalisering, verstedelijking en klimaatverandering. Waar werk aan de winkel is om de juridische dienstverlening te innoveren en de (juridische) zelfredzaamheid van mensen te versterken. Zodat het recht toegankelijk wordt voor iedereen.

In haar lectorale rede op dinsdag 18 september gaat Inholland-lector Ineke van den Berg in op haar opdracht om praktijkgericht onderzoek te doen naar het toegankelijker maken van het recht en daarin ook de juridische opleiding te betrekken. Ook laat zij zien hoe studenten en collega’s al aan de slag zijn gegaan met de uitvoering ervan.

U bent vanaf 14.00 uur van harte welkom bij Hogeschool Inholland Rotterdam. U kunt hier laten weten dat we u mogen verwachten.

Op dinsdag 18 september spreekt Ineke van den Berg haar lectorale rede uit bij Hogeschool Inholland Rotterdam. Onderwerp van deze rede zijn Toegankelijkheid van het Recht en het onderzoek naar human centered design en legal empowerment.

In haar rede gaat Van den Berg in op hoe de (sociaal)juridische opleiding midden in de maatschappij geplaatst moet worden en hoe vanuit dat perspectief gewerkt kan worden aan de betrekkingen tussen recht, rechtvaardigheid, welzijn en menselijke waardigheid. Ook laat zij op deze middag zien hoe studenten en collega’s inmiddels al op deze wijze aan de slag zijn gegaan met het toegankelijker maken van het recht.

Sinds 1 september 2017 is Van den Berg lector Toegankelijkheid van het Recht bij de Inholland-onderzoeksgroep Recht & Veiligheid. Het lectoraat zet zich in om in de steeds verder digitaliserende wereld met juridische dienstverlening zo goed mogelijk aan te sluiten op de wensen van burgers, zzp’ers en ondernemers in het midden- en kleinbedrijf (mkb). Hoe juridische technologie en gebruiksvriendelijk ontwerp behulpzaam kunnen zijn bij het oplossen van problemen en hoe laagdrempelige juridische hulp kan bijdragen aan meer toegang tot recht, zijn vragen waar het lectoraat zich mee bezig houdt. Wat mensen kunnen en willen, staat hierbij centraal en dat betekent voor de studenten en de professionals een andere manier van denken en doen.

U bent van harte welkom de lectorale rede ‘Toegankelijkheid van het Recht’ bij te wonen. Meld u aan via het inschrijfformulier op onze website. Daar vindt u ook het volledige programma.

De inzending om in aanmerking te komen voor de Wij Inholland award in de categorie ‘Onderzoek’ is verlengd tot woensdag 23 mei 2018. Ben jij of ken jij een onderzoeker of onderzoeksteam die innovatief onderzoek heeft gedaan dat aansluit op de Inholland-thema’s gezond, duurzaam en creatief én daarmee een brug slaat naar het werkveld? Draag deze dan voor! De uitreiking vindt plaats tijdens de Dag van het Onderzoek op 27 juni 2018 bij Inholland Den Haag.

Naast een eervolle vermelding ontvangt de winnaar een award, volop publiciteit en een geldbedrag van € 5.000,- om te besteden aan individuele scholing en persoonlijke ontwikkeling. Denk hierbij aan een cursus, workshop, congres of werkbezoek gerelateerd aan de onderzoeksactiviteiten.

Welk onderzoek komt in aanmerking?
Voor de Wij Inholland Award - Onderzoek 2018 komen alle onderzoeksprojecten in aanmerking die zijn uitgevoerd door een onderzoeker of onderzoeksteam in dienst van Inholland. Daarnaast hebben de projecten geresulteerd in een publicatie of ander tastbaar onderzoeksresultaat.

Wat zijn de beoordelingscriteria?
De beoordelingscriteria zijn gebaseerd op het Inholland Onderwijskompas en het Brancheprotocol Kwaliteitszorg Onderzoek (BKO):

• Persoonlijk en dichtbij: het onderzoek is van belang voor het onderwijs en de beroepspraktijk, en de resultaten worden in het onderwijs en het werkveld gebruikt.
• Durf te leren: het onderzoek is gericht op innovatie en vernieuwing, zowel in aanpak als qua doorwerking.
• Diversiteit als kracht: het onderzoek heeft een discipline- en/of domeinoverstijgend karakter of is op andere wijze gericht op verbinding.
• We bekennen kleur: het onderzoek draagt bij aan de profilerende thema’s Duurzaam, Gezond en Creatief.
• Kwaliteit in interactie: het onderzoek heeft een grondige methodologische basis en is het resultaat van coproductie met andere partijen.

Jury

De jury maakt uit alle inzendingen een eerste selectie op basis van de bovengenoemde criteria. Dit leidt tot een shortlist van drie onderzoeken die vervolgens nader beoordeeld worden door de jury.

De jury bestaat uit:

• Huug de Deugd (lid College van Bestuur),
• Robbert Gobbens (lector ‘Gezondheid en welzijn van kwetsbare ouderen’),
• Ineke van Halsema (kennisprofessional en interim-directeur HRM bij De Haagse Hogeschool),
• Katrin Tazelaar (hoofd van Inholland Sustainable Solutions en het Research and Innovation Centre TOI)
• en Johannes van der Vos (senior beleidsadviseur onderzoek).

Hoe draag je iemand voor?
Je kunt een eigen onderzoek inzenden, maar ook een ander voordragen. De inzending bevat in ieder geval onderstaande informatie:

• een motivatie per criterium waarom het onderzoek voor de Wij Inholland award - Onderzoek 2018 in aanmerking komt;
• een korte beschrijving van het onderzoeksproject;
• achtergrondinformatie over de onderzoeker (bijvoorbeeld curriculum vitae);
• een kopie van een publicatie/publiciteit over het onderzoeksresultaat.

Je kunt de inzending tot 23 mei 2018 per e-mail versturen naar Cataline Sinnige, de secretaris van de jury.

Eric Westhoek - vestigingsdirecteur Inholland Rotterdam - en Abigail Norville - directeur human resources, ontwikkeling, communicatie & juridische zaken van de gemeente Rotterdam - hebben afgelopen maandag 16 april een convenant ondertekend. Daarbij is de samenwerking vastgelegd tussen het Domein Business, Finance & Law van Inholland Rotterdam en Juridische diensten (Jd), onderdeel van het cluster Bestuurs- en Concernondersteuning.

Al geruime tijd verzorgt de gemeente vanuit Juridische diensten gastcolleges en stageplekken voor de opleiding HBO-Rechten. Ook kunnen studenten in groepen aan de slag met echte bezwaarschriften. Daarnaast zorgt Jd er sinds kort voor dat studenten in het kader van de afstudeerrichting 'overheidsjurist' hoorzittingen van de Algemene bezwaarschriftencommissie bij kunnen wonen. De bedoeling van het convenant is om deze samenwerking structureel te maken waarbij ieder jaar een gezamenlijk activiteitenplan wordt opgesteld om te uitwisselingsactiviteiten te borgen.

Abigail Norville benadrukte in een korte toespraak het belang van dergelijke allianties voor de gemeente Rotterdam als werkgever en de stad. Eric Westhoek gaf aan blij te zijn met de kans op praktijkervaring die de studenten hiermee krijgen.

Op woensdag 27 juni aanstaande vindt de Inholland Dag van het Onderzoek 2018 plaats. Na het Pop-up Lab van vorig jaar staat dit jaar het thema Onderzoekscultuur centraal. Wat hebben we nodig om het onderzoek bij Inholland op het next level te krijgen? Wat betekent dit voor onderzoekers, studenten, docenten, managers en staf?

De Dag van het Onderzoek 2018 vindt plaats in Den Haag en wordt geopend door onze collegevoorzitter Jet de Ranitz. Keynote speaker is Daan Andriessen, voormalig lector van Inholland en tegenwoordig lector Methodologie van Praktijkgericht Onderzoek bij Hogeschool Utrecht. Hij spreekt over de landelijke ontwikkelingen en schijnt zijn licht op het thema Onderzoekscultuur. Inholland-collegelid en portefeuillehouder onderzoek Huug de Deugd gaat in op de toekomstplannen voor het onderzoek bij Inholland. Aansluitend reikt hij de Wij Inholland award - Onderzoek 2018 uit.

Na de lunch volgen er twee workshoprondes rond relevante subthema's zoals Peer review en intervisie, De nieuwe gedragscode onderzoek, Ethische commissies, Vernieuwende manieren van onderzoek doen en Impact van onderzoek. In de vorm een interactief debat werken we daarna gezamenlijk aan nieuwe perspectieven voor het onderzoek bij Inholland. Om 17.00 start de borrel.

In de komende weken volgt meer informatie.

Aanmelden
De Dag van het Onderzoek vindt op woensdag 27 juni 2018 plaats bij Inholland Den Haag. Aanmelden kan tot 22 juni 2018. 

Vragen?
Mocht je een vraag hebben, of na aanmelding toch verhinderd zijn, stuur dan een e-mail naar Bart Muusse (Stafafdeling Onderwijsbeleid & Juridische Zaken).

Om professionals in zorg, welzijn en veiligheid (beter) te leren werken en omgaan met ‘verward gedrag in de wijk’ gaan twee grote interprofessionele projecten van start. Daarbij zijn Dynamiek van de Stad, GGZ-verpleegkunde en Publiek Vertrouwen en Veiligheid betrokken samen met diverse opleidingen van Inholland, Hogeschool Rotterdam en Hogeschool Utrecht. Onderzoeksfinancier ZonMW heeft onlangs groen licht gegeven voor onder meer deze twee projecten.

Hbo-brede onderwijsmodule
Onder de werktitel ‘Interprofessioneel werken ten behoeve van personen met verward gedrag’ werken Hogeschool Utrecht en Hogeschool Inholland samen aan een project om een onderwijsmodule door te ontwikkelen, op den duur te gebruiken door alle hogescholen in Nederland. Het gaat om een flexibele inzetbare keuzemodule voor onderwijs aan diverse professionals (in opleiding) die een actieve rol (kunnen) vervullen bij de opvang van psychisch kwetsbare burgers in de praktijk.

De noodzaak voor de ontwikkeling van een dergelijke module ligt in het feit dat de maatschappij steeds vaker geconfronteerd wordt met een diversiteit aan personen met ‘verward gedrag’. Het gaat hier om mensen met verschillende soorten aandoeningen of beperkingen, bijvoorbeeld psychisch, verstandelijk of verslaving, die problemen ervaren in wonen, werk en opleiding, gezondheid of andere ‘levensdomeinen’. Deze mensen dreigen soms de grip op hun leven te verliezen waarbij zij mogelijk zichzelf of andere schade berokkenen.

Om deze problematiek het hoofd te bieden is interprofessionele samenwerking vanuit diverse sectoren noodzakelijk. Gezien de complexiteit van de problematiek is vaak hbo-denk- en werkniveau onmisbaar om met deze doelgroep om te gaan en de samenwerking met andere professionals te coördineren. Ook moeten professionals strategisch kunnen manoeuvreren bij soms conflicterende belangen in de omgang met patiënten met een ernstige psychische ontregeling. Het is daarom belangrijk dat hogescholen studenten zo vroeg mogelijk structureel aandacht besteden aan expertiseontwikkeling, ‘rolarticulatie’ en strategisch inzicht in dit soort complexe strategieën bij genoemde doelgroep.

Vanuit Inholland zijn onderzoekers van GGZ-verpleegkunde en docenten en studenten van de opleidingen Verpleegkunde, Social Work en Veiligheidskunde betrokken, met Berno van Meijel, lector en bijzonder hoogleraar GGZ-verpleegkunde als stuurgroeplid. Verder is het werkveld betrokken vanuit onder andere de GGZ-instelling Parnassia Groep.

Minor CONNECT
Vanuit Dynamiek van de Stad werkt Hogeschool Inholland samen met de Hogeschool Rotterdam (penvoerder) aan de minor CONNECT om studenten van verschillende opleidingen te leren interprofessioneel samen te werken aan het oplossen van vraagstukken rond personen met verward gedrag. De minor is bedoeld voor studenten van de opleidingen Social Work, Verpleegkunde, Sociaal Juridische Dienstverlening, HBO-Recht en Integrale Veiligheidskunde en wordt beschikbaar voor alle hogescholen.

Aanleiding voor de ontwikkeling van deze minor is dat men in de regio Rotterdam-Rijnmond en Zuid-Holland Zuid behoefte heeft aan een goede domeinoverstijgende aanpak om mensen met verward gedrag te ondersteunen. “Een tbs-er die na vijftien jaar plotseling terugkeert in de wijk. Een dementerende oudere die uren voor haar ouderlijk huisdwaalt. Een jongeman van Marokkaanse afkomst die alle hulp en psychische behandeling afwijst. Professionals en bewoners in de wijk worden geconfronteerd met een diversiteit aan personen met verward gedrag. Om tot een inclusieve en veilige wijk te komen is samenhangende en persoonsgerichte zorg nodig die over de domeinen van zorg, welzijn en veiligheid heen reikt”, aldus de samenvatting in de subsidieaanvraag.

Tijdens de minor leren studenten kennis en vaardigheden, krijgen ze een praktijkgerichte module en een specialisatie, gericht op migranten met verward gedrag en hun familie. Aan de hand van kritische beroepssituaties werken studenten in interdisciplinair samengestelde teams aan casussen. Ter afsluiting organiseren ze een werkconferentie waarbij ze de beroepssituaties en oplossingen analyseren en delen met professionals en ervaringsdeskundigen uit de praktijk.