De radiostudio – het glazen huis dat eerder door 3FM werd gebruikt voor Serious Request – stond op het Marineterrein achter Het Scheepvaartmuseum. Daar organiseerde Inholland samen met het ROC van Amsterdam, het Marineterrein en Cantina Mobilé het BINNENBOORD Festival.

Vanuit de studio produceerden studenten live radio-uitzendingen met optredens van onze conservatoriumbands, interviews, reportages en SAIL-updates. Dit alles werd uitgezonden via een FM-frequentie en op de livestream op inholland.nl/sail. Ook stonden onze conservatoriumstudenten op drie grote SAIL-podia.

Bekende DJ’s
Barry Paf, Howard Komproe, Giel Beelen en andere bekende DJ’s presenteerden de programma’s van Studio Inholland. Ze waren erg onder de indruk van wat de studenten hadden neergezet. Deze ervaring kan voor velen een springplank zijn naar een carrière in de media.

Projectleider Nigel Donker: “We zijn anderhalf jaar geleden met het idee begonnen om hier die studio te bouwen en samen met studenten uitzendingen te maken. Als je ziet hoe ze dit deze week met zoveel energie en plezier doen, dan kan ik alleen maar heel erg trots zijn.”

Rutger Boxhoorn (coördinator Studio Inholland) kijkt alvast vooruit: “In 2030 hoop ik weer bij SAIL te staan. Wie weet vliegen we dan met drones en projecteren we 3D-beelden in VR-brillen.”

Ruilspel
Als rode draad door de uitzendingen heen liep een ruilspel: reporters gingen het SAIL-terrein op en bezochten schepen om spullen te ruilen. Wat begon met een SAIL-sleutelhanger, eindigde spectaculair: Nigel en Rutger presenteerden de uiteindelijke buit… een boot! De laatste uitzending werd onder luid applaus afgesloten.

Bekijk nog veel meer foto's hier. Video's vind je via inholland.nl/sail.

Van 20 tot en met 24 augustus kleuren onze studenten SAIL Amsterdam 2025 met hun talenten. Tijdens festival BINNENBOORD en op diverse podia in de stad maken ze live radio, reportages en spetterende optredens. De toegang is gratis – en jij bent van harte welkom! 

Op het Marineterrein, achter Het Scheepvaartmuseum, vind je onze radiostudio in een glazen huis: de Zeekantine. Vanuit daar maakt Studio Inholland vijf dagen lang, 24 uur per dag, live programma’s vol muziek, interviews, SAIL-nieuws en optredens van studenten van ons Conservatorium. Kom langs, luister mee via 88.4 FM of kijk live mee op inholland.nl/sail. 

Samen met het ROC van Amsterdam-Flevoland, Cantina Mobilé en Bureau Marineterrein bouwen we aan een bruisend festival vol muziek, verhalen, exposities en natuurlijk foodtrucks. Een unieke kans om SAIL én Inholland van dichtbij te beleven. 

Tijdens de tiende editie van SAIL Amsterdam én de 750e verjaardag van de hoofdstad komen schepen, crewleden en bezoekers vanuit de hele wereld samen. Studenten van Hogeschool Inholland zijn daar volop bij betrokken, met inhoudelijke en financiële steun van het Studenten Initiatieven Fonds (SIF) van Inholland. 

Van 20 tot en met 24 augustus worden meer dan twee miljoen bezoekers verwacht bij SAIL. Inholland-studenten verzorgen meerdere programmaonderdelen: 24/7 live radio vanuit de Zeekantine op festival BINNENBOORD, georganiseerd samen met het ROC van Amsterdam-Flevoland, Bureau Marineterrein en Cantina Mobilé. Studenten van Studio Inholland ontvangen gasten, radio-dj's en artiesten in de studio en maken live-reportages over het hele SAIL-terrein. Ook treden bands van Inholland Conservatorium Haarlem op diverse podia in de stad op. 

SAIL is een prachtige kans voor studenten om hun kennis en vaardigheden in te zetten in de praktijk. Voor het publiek is het bovendien een leuke manier om kennis te maken met de hogeschool. Om dit mogelijk te maken, dienden betrokken studenten een aanvraag in bij het SIF, een fonds van de hogeschool, dat studenten helpt hun ideeën waar te maken.  SIF-lid Etiënne Boots (foto): “We ontvingen de aanvraag voor SAIL met veel enthousiasme. Er gaan zoveel studenten leren en bouwen aan dit toffe project.”

Een fonds voor én door Inholland-studenten
Het SIF is een fonds voor én door Inholland-studenten. Elke student kan hier terecht voor ondersteuning van een eigen initiatief. “We begeleiden studenten in het hele proces, van aanvraag tot uitvoer. Voor goedkeuring van een aanvraag moet het initiatief wel aan een aantal criteria voldoen” legt Etiënne uit.  

Een belangrijke voorwaarde is de verbinding met de beroepspraktijk. “We willen dat wat studenten gaan doen raakvlak heeft met hun studie en dat ze ervan leren in de praktijk. Voor nu, maar ook voor later.” Een andere belangrijke voorwaarde is de samenwerking tussen studenten. “Er moet gewerkt worden vanuit een community, studenten doen het echt samen.” 

Studenten bouwen aan SAIL
Het initiatief voor SAIL Amsterdam 2025 voldeed aan deze criteria en kreeg daarom groen licht. “We hebben met veel aandacht gekeken naar de aanvraag . Het is een groot project waar veel kosten bij komen kijken. We wilden dus zeker weten dat we het tot leven konden brengen.” De doorslag gaf volgens Etiënne vooral dat er zóveel studenten aan leren én bouwen.  

Bommetje! 
Wat de aanvraag voor SAIL extra leuk maakt voor Etiënne, is zijn eigen ervaring met het event. Twee jaar geleden was hij onderdeel van SAIL Den Helder. "Hier organiseerde Inholland ‘Bommetje’. Mensen deden een bommetje in het water en ik zat op een boot om daar een cijfer voor te geven. Erg grappig! En het zorgde ook voor mooie zichtbaarheid voor de hogeschool en binding met de regio.” 

Tijdens SAIL Amsterdam komt Etiënne uiteraard met zijn SIF-collega's kijken wat de studenten hebben gerealiseerd. “Wij hopen vooral dat ze er veel van leren en uiteindelijk met trots terugkijken op wat ze hebben neergezet.”

Ook Rengelinkfonds draagt bij 
Niet alleen het SIF Inholland bij SAIL, ook het Rengelinkfonds levert een financiële bijdrage. “Toen de aanvraag voor het project SAIL binnenkwam, vond het bestuur unaniem: dat is een goed idee om aan bij te dragen!” vertelt bestuurslid en oud-docent Hans-Jan Kuipers.  

Het Rengelinkfonds is een onafhankelijke stichting die innovatieve onderwijsprojecten van Hogeschool Inholland subsidieert. Volgens het bestuur is dit een mooi project met veel activiteiten waar studenten en het onderwijs bij betrokken zijn. “Door de manier waarop Inholland zich presenteert tijdens het event, laat de hogeschool zien welke maatschappelijke rol studenten kunnen vervullen,” aldus Hans-Jan. 

Elke dag staat een ander werelddeel centraal. Bezoekers kunnen dansen, luisteren naar radioshows vanuit een glazen huis, meedoen aan workshops of zich onderdompelen in talks, optredens en tentoonstellingen.

Viering en reflectie gaan hand in hand
BINNENBOORD viert de diversiteit van de stad, maar schuwt de geschiedenis niet. Tussen foodtrucks en muziek is ruimte voor verhalen over het slavernijverleden, koloniale handel en de ongelijkheid van vandaag. Het Marineterrein wordt letterlijk een plek waar Amsterdam zijn kleuren én zijn schaduwen toont. Een voorbeeld hiervan is de tentoonstelling ‘Golfbreker! Van Stoomvaartmaatschappij Nederland naar het Nationaal Slavernijmuseum’, die in verhalen laat zien hoe Amsterdam en andere Nederlandse steden gevormd zijn door water, de zeehaven, schepen en de handel in mensen en goederen.

Een festival gedragen door jongeren
Bijzonder is dat studenten van Hogeschool Inholland en het ROC van Amsterdam en Flevoland zelf een groot deel van het programma vormgeven. BINNENBOORD is dus niet zozeer een festival voor jongeren, maar vooral door jongeren — ondersteund door de partners Bureau Marineterrein en Cantina Mobilé.

BINNENBOORD is live te volgen via Studio Inholland, met radioshows vanuit een glazen huis – op 88.4 FM en via livestream op inholland.nl/sail. Deze shows worden samengesteld door studenten en gepresenteerd door bekende dj’s. Diverse bands van ons conservatorium die geweldige optredens neerzetten tijdens het festival, komen ook voorbij in de radio-uitzendingen.

Locatie: Helikopterveld, Marineterrein Amsterdam
Data: 20 t/m 24 augustus 2025
Tijd: dagelijks van 11.00 tot 23.00 uur
Toegang: gratis en voor alle leeftijden
Radioshows: te volgen via 88.4 FM en inholland.nl/sail

Bij Inholland Rotterdam was het afgelopen week tijd voor een bijzonder moment: de kick-off van Studio Inholland, op weg naar SAIL 2025. Een bruisende groep studenten verzamelde zich om kennis te maken, ideeën te delen en plannen te smeden voor een unieke radioshow die ze in augustus live uitzenden vanaf festival Binnenboord op het Marineterrein in Amsterdam.

Met alcoholvrije bubbels in de hand verwelkomden Rutger Boxhoorn (docent Creative Business en projectleider Studio Inholland) en Nigel Donker (Inholland-projectleider Binnenboord) de radiotalenten. Een verrassend moment, en vooral: het startschot voor een interdisciplinaire samenwerking waarin studenten uit verschillende opleidingen en vestigingen samenkomen. Van conservatoriumstudenten uit Haarlem tot communicatie- en mediamakers uit Rotterdam—samen maken zij Studio Inholland tot hét podium van jong geluid tijdens SAIL 2025.

De kick-off vond plaats in Rotterdam, maar het event waarvoor wordt gewerkt speelt zich straks af in Amsterdam. Een symbolisch vertrekpunt dat precies laat zien waar Inholland voor staat: één hogeschool, verbonden over locaties heen. Juist dát is de kracht van Inholland. Want als studenten, docenten en onderzoekers elkaar weten te vinden, ontstaan er nieuwe geluiden, nieuwe verhalen—en nieuwe energie.

Festival Binnenboord
Tijdens SAIL 2025, dat van 20 tot en met 24 augustus plaatsvindt, zendt Inholland Radio live uit vanaf een glazen huis op het Marineterrein, waar Hogeschool Inholland samen met het ROC van Amsterdam en andere partners het festival Binnenboord organiseert. Muziek, interviews, updates, gesprekken en inspirerende wavemakers—alles is erop gericht om het publiek te raken, te verbinden en te inspireren.

Bekijk nu de video van de kick-off en zie hoe studenten samen bouwen aan dit bijzondere avontuur. Benieuwd naar Binnenboord en alles wat Inholland tijdens SAIL 2025 doet? Kijk op www.inholland.nl/sail. Van 20 t/m 24 augustus volg je daar ook live de radio-uitzendingen – via FM én de livestream.

Hoe maak je als jonge student van de Caribische eilanden een goede studiekeuze, als je duizenden kilometers verderop woont? Om die vraag te beantwoorden bezochten leerlingen van middelbare scholen van de Caraïben, onlangs Inholland Amsterdam en later ook Inholland Den Haag en Rotterdam. Deze hbo-tour maakt deel uit van een bredere samenwerking, georganiseerd door SEA (Stategic Education Alliance). Binnen SEA bundelen elf hogescholen in Nederland hun krachten om Caribische studenten beter te begeleiden naar en tijdens hun studie.

De overgang van de Caribische eilanden naar Nederland is niet alleen letterlijk een grote stap, maar ook figuurlijk. Verschillen in taal, cultuur en onderwijs maken het lastig om je goed voor te bereiden op het hbo. "Ik denk dat deze tour heel belangrijk is voor ons, omdat het je ogen opent en je een beeld geeft van hoe het leven hier is en wat je kunt verwachten," vertelt een leerling tijdens het bezoek in Amsterdam.

Een warm welkom in Amsterdam 
Tijdens het bezoek van het Radulphus College, de grootste middelbare school van Curaçao, aan Inholland Amsterdam kregen de leerlingen volop de kans om zich te oriënteren. In workshops ontdekten ze opleidingen als Business Innovation en Tourism Management, en gingen ze actief aan de slag. "Met Business Innovation heb ik nu een nieuwe opleiding gevonden die ik graag wil doen," zegt de 16-jarige Brigitte Antracost enthousiast. “Ik vond het echt leuk. We waren heel actief bezig en ik vond dat nice. Ik heb veel informatie gekregen en vond het in het algemeen erg interessant, dus het voelt goed.”

Van inspiratie naar oriëntatie 
Naast de leerlingen waren ook hun begeleiders onder de indruk van de aanpak. Lerares Marleen Hendriks: “Ik vond het leuk dat jullie begonnen met informatie geven en ze daarna snel aan het werk hebben gezet. Zo konden ze direct ervaren hoe een hbo-opleiding werkt. Dat ze in groepen moesten werken en ook moesten durven praten en presenteren, vond ik heel waardevol.”

Creativiteit aan boord: SAIL als oefenpodium 
Een bijzondere workshop werd verzorgd door Margit Bosch van de SAIL Academy. In het kader van SAIL Amsterdam 2025 bedachten de leerlingen creatieve manieren om de Zuid-Amerikaanse culturen tijdens dit evenement zichtbaar te maken. De ideeën varieerden van Latin dansshows tot foodtrucks met Zuid-Amerikaanse hapjes. "Goed om me te verdiepen in de onderwerpen," zegt leerling Dave Lewens, net na de workshop Toerisme. “Dat helpt me om te kiezen wat ik wil doen in de maatschappij, welke opleiding ik kan kiezen en wat ik wil worden.”

Vestigingsdirecteur Bas van Sprew benadrukt het belang van dit soort initiatieven: “Studiekeuze is ontzettend belangrijk. En er valt veel te kiezen. Het is daarom heel goed dat dit georganiseerd wordt. Wij zijn blij dat het Radulphus College een bezoek heeft gebracht aan Hogeschool Inholland Amsterdam. We hebben de leerlingen leerzame en inspirerende middagen bezorgd en goed laten zien waar Inholland voor staat en hoe wij hier lesgeven.”

Inholland trots op Caribische bezoekers 
De hbo-tour is een initiatief van SEA, die zich inzet om Caribische studenten al vanaf havo 4, vwo 5 of mbo-3/4 te helpen bij hun studiekeuze. SEA richt zich op drie fases: voorbereiding & studiekeuze, de overstap & eerste 100 dagen, en begeleiding tijdens de studie. Deze tour focust op de eerste fase: het goed informeren van jongeren, zodat zij bewust en voorbereid aan hun studie kunnen beginnen.

Ook Den Haag inspireert
In Den Haag kreeg de Saba Comprehensive School (SCS) een warm welkom. De opleiding International Creative Business had een inspirerend programma opgezet, waarbij de studenten hun creatieve en leiderschapsvaardigheden konden ontdekken. “Ik heb mijn studenten nog nooit zo betrokken gezien,” vertelt een begeleidende docent van SCS enthousiast.

Tijdens de workshops maakten de leerlingen kennis met diverse video- en audiotechnieken en kregen ze de kans om hun eigen ervaringen in Nederland vast te leggen. Deze praktische aanpak liet hen nieuwe talenten ontdekken. “Ik heb vandaag nieuwe kanten van mijn leerlingen gezien en hoop dit verder te ontwikkelen als we terug in Saba zijn,” voegt een andere docent toe.

Ook de studenten zelf stapten uit hun comfortzone en werkten met veel plezier aan de verschillende opdrachten. “De opdracht was om een dag in het leven van een hbo-student te laten zien, en dat hebben we goed kunnen ervaren,” vertelt een van de deelnemers tevreden.

Leerlingen Dr. Albert Schweitzer School Curaçao bezoeken Inholland Rotterdam
Als onderdeel van hun studiereis gingen leerlingen van de Dr. Albert Schweitzer School uit Curaçao langs bij Inholland Rotterdam. Na een warme ontvangst met lunch op de Plaza, ging de middag verder met een speelse introductie via het HBO Ganzenbordspel. Aansluitend kregen de leerlingen van verschillende opleidingen uitleg over de studie-inhoud en mogelijkheden binnen Inholland.

De dag werd afgesloten met een presentatie over studeren in Nederland met studenten van CAMBES Caribbean United—de Inholland-community voor en door Caribische studenten. CAMBES staat voor verbinding, herkenning en ondersteuning van studenten met roots in het Caribisch gebied, binnen én buiten de hogeschool. 

De minor biedt studenten praktijkervaring in AI en data science. Ze krijgen verschillende datasets, zoeken naar patronen en trainen AI-modellen om voorspellingen te doen. De opdrachten komen uit uiteenlopende sectoren: van lectoraten die zich richten op complexe maatschappelijke vraagstukken, zoals Data Driven Smart Society, tot bedrijven die AI willen inzetten voor concrete toepassingen.

De projecten variëren dus van wetenschappelijk onderzoek tot praktische bedrijfsoplossingen. “Startups en mkb’s hebben vaak veel data, maar missen de expertise om er écht iets mee te doen. Onze studenten helpen hen daarbij”, zegt Annemarie. “Anderen duiken in onderzoeksvragen die nieuwe inzichten kunnen opleveren, bijvoorbeeld in de medische sector. Zo leren ze niet alleen AI-technieken, maar vooral hoe ze die in verschillende contexten kunnen toepassen.”

Sales & voorspellingen voor SAIL
Student Sem voert met zijn team een opdracht uit voor SAIL Amsterdam. Ze ontwikkelen een AI-model dat voorspelt of een aanvraag voor een hospitalitypakket leidt tot een boeking. Sem: "Bedrijven kunnen bij SAIL arrangementen boeken voor evenementen op de Tall Ships, zoals diners of netwerkborrels. Wij analyseren historische data om te ontdekken welke aanvragen uiteindelijk resulteren in een definitieve boeking." Pittig, want de studenten hebben zich nog niet eerder met AI beziggehouden. “Maar de lessen eromheen, waaronder Computer Vision en Data Mining and Statistics geven ons precies de kennis die we nodig hebben.”

Sem vindt een project met zo’n grote partij als SAIL ontzettend leerzaam. “Behalve hoe AI werkt, ontdek je ook hoe je klantverwachtingen managet en helder communiceert. Het contact verloopt soepel, we schakelen snel en direct via WhatsApp en zijn zelfs op hun kantoor in de haven geweest.” De grootste uitdaging? “De dataset doorgronden en uitvinden welke variabelen echt invloed hebben op het boekingsgedrag. Dat blijkt complexer dan gedacht.”

Multiple Sclerose detecteren
Faizan en Roozbeh bouwen aan een AI-model om Multiple Sclerose op te sporen via bloedtestfoto’s. Dit doen ze in opdracht van RR Mechatronics en een ziekenhuis in Southampton. Behoorlijk baanbrekend, want er bestaat nog geen goed AI-model voor dit probleem. “Als het ons lukt, kan het misschien daadwerkelijk worden ingezet”, zegt Faizan enthousiast. “Het besef dat we met AI zo’n impact kunnen maken, motiveert enorm.”

Maar het is niet zomaar een klus. “Het trainen van een model om subtiele afwijkingen te herkennen, is allesbehalve eenvoudig”, zegt Roozbeh met klem. “We moeten data zorgvuldig opschonen en de juiste technieken kiezen.” Toch ziet hij juist daar de meerwaarde in. “Theorie is nuttig, maar door een praktijkproject groei je tien keer sneller. Onze leercurve is ‘through the roof!’”

Data inzetten voor duurzame menstruatie
Voor Moodies Undies, een merk voor duurzaam menstruatie- en incontinentieondergoed, gingen studenten aan de slag met weer een compleet andere opdracht: het onderzoeken van klantdata om koopgedrag beter te begrijpen. Oprichter Claire van Beek is enthousiast over de samenwerking. “’Onze’ studenten onderzoeken hoe vaak klanten terugkomen, wat hun klantreis is en welke producten ze kopen. Zo kunnen we gerichter inspelen op klantbehoeften.”

Claire betrekt al langer studenten van Inholland bij haar bedrijf, vooral vanuit de Creative Business-opleiding, maar vindt de inzet met IT-studenten erg waardevol. “Deze groep vertaalt analyses naar bruikbare adviezen en komt met nieuwe inzichten waar we zeker iets aan hebben.” Extra leuk vindt ze dat een groep mannelijke studenten zich hierop stort. “Dat helpt taboes te doorbreken - menstruatie en incontinentie gaan tenslotte iederéén aan.”

Ervaring voor later
Wat maakt de minor Data & AI zo de moeite waard? “Studenten pakken uitdagende vraagstukken op en moeten zélf oplossingen zoeken. Ik heb de antwoorden ook niet”, benadrukt docent Annemarie. “Juist die zelfstandigheid en zelfredzaamheid zijn geweldige leerpunten.” Sommige projecten bouwen voort op bestaand onderzoek, andere verkennen compleet nieuwe terreinen, zoals het detecteren van MS via bloedmonsters. “Hoe bijzonder is dat: studenten staan hier aan de basis van mogelijke wetenschappelijke doorbraken!” Bovendien biedt AI-ervaring hen een sterke positie op de arbeidsmarkt. “Dit is hun eerste volwaardige AI-project, en die kennis nemen ze straks overal mee naartoe.”

In het tweede jaar werken studenten Dier in de Duurzame Samenleving van Hogeschool Inholland in teamverband voor echte opdrachtgevers. Geen standaard schoolwerk, maar praktijkopdrachten die daadwerkelijk impact maken op dierenwelzijn en duurzaamheid. Hoe bevalt deze samenwerking met het werkveld? Wat konden de studenten voor organisaties betekenen? En wat vonden ze het meest indrukwekkend? 

SAIL Amsterdam 
Student Ruben en zijn team gingen aan de slag voor SAIL, het grootste evenement van Nederland. Elke vijf jaar trekt dit duizenden schepen en meer dan twee miljoen bezoekers naar Amsterdam. De studenten onderzochten de overlast voor het dierenleven in de omgeving en hoe dit kan worden verminderd. Na een grondige literatuurstudie en gesprekken met experts ontdekten ze dat afval, vooral dat vanaf de kades in het water belandt, de grootste boosdoener is. Ruben: “Het vervuilt het water, vissen krijgen het binnen en watervogels raken verstrikt of bouwen er nesten van.”  

 In overleg met SAIL besloot het team zich te richten op bewustwording bij bezoekers. Ze maakten twee posters: de ene waarschuwt voor de risico’s van plastic, de ander stimuleert om het in de prullenbak te gooien. Voor jongeren bedachten ze een opruimchallenge plus een filmpje over de schadelijke gevolgen van zwerfafval voor (stads)dieren.  

 Het leukste van dit project? “De veelzijdigheid”, zegt Ruben. “De ene dag maak je een animatie, de volgende heb je contact met de dierenambulance en een ecoloog. Superinteressant is dat dit niet zomaar een schoolopdracht is, maar iets waarmee we SAIL echt verder helpen. De kans bestaat dat ze onze ideeën gaan gebruiken - dat werkt extra motiverend.”  

De wolf in Nederland 
Studenten Fee en Yvana werkten voor de Dierencoalitie, een collectief van zestien dierenbeschermingsorganisaties, aan een communicatiecampagne over de terugkeer van de wolf in Nederland. Ze wilden weten hoe hondenbezitters, wandelaars en boeren op de Veluwe op de wolf reageren en hoe ze het beste geïnformeerd kunnen worden. Fee: “Uit ons literatuuronderzoek, interviews en enquêtes bleek dat omwonenden weinig overlast ervaren, zolang de wolf niet in het dorp komt en ze geen hond hebben. Wandelaars vinden het spannend, maar zijn even bang voor wilde zwijnen. En schapenboeren gebruiken waakhonden en technologie, omdat traditionele oplossingen zoals hekken en vlaggenlinten niet effectief zijn.” 

Op basis van deze bevindingen ontwikkelden de studenten communicatiestrategieën voor de drie doelgroepen. Yvana: “Social media is een krachtig middel voor omwonenden. Wel is het belangrijk om neutraal te blijven, omdat deze platforms snel polariserend werken.” Voor wandelaars ontwierpen ze educatieve borden en een grappig hondenpoepzakje met tips. Voor boeren stelden ze voor om een lezing te organiseren voor snelle en gerichte kennisoverdracht.  

Wat het onderzoek des te relevanter maakte, was de grote verdeeldheid over de wolf. “Iedereen heeft andere belangen”, benadrukt Fee. “In Nederland willen we dat de wolf zich aan ons aanpast, terwijl men in andere landen vindt dat wij ons aan de wolf moeten aanpassen. Dit maakt duidelijk hoe belangrijk het is om te leren samenleven met de wolf.” Werken met een echte opdrachtgever vonden ze een eyeopener: “Het was veel officiëler dan met docenten. Je leert professioneel communiceren, ziet hoe het er in de praktijk aan toe gaat en krijgt feedback die je hele carrière van pas komt.” 

Persoonlijke ontwikkeling 
Naast impactvolle projecten krijgen de studenten volop kansen om zich persoonlijk te ontwikkelen. “Deze opleiding is in één woord geweldig!” zegt Ruben enthousiast. “Vooral de stagemogelijkheden zijn een grote plus: je kunt alle kanten op, van dierenwelzijn tot natuurbosbeheer. Dat helpt je ontdekken waar je later wilt staan.” Hij kijkt uit naar een internationale stage, liefst in de dierentuin van Lissabon. “Je wordt aangemoedigd om buitenlandse ervaring op te doen. Dat vind ik top!” 

 Fee en Yvana waarderen de kleinschaligheid en persoonlijke aandacht van de docenten. “Je bent hier geen nummertje. Ze kennen je bij naam en staan altijd voor je klaar. En je zit niet alleen met je neus in de boeken.” Ook zij zouden de opleiding zeker aanraden. “Het bereid je voor op een toekomst waarin je écht het verschil kunt maken”, zegt Yvana. “Je combineert je passie voor dieren combineren met duurzaamheid en ontwikkelt vaardigheden om de wereld een stukje beter te maken. En hoewel de opleiding veel met vee werkt, zijn er genoeg andere richtingen om in te groeien.” 

Digitale leiders van de toekomst
De wereld verandert razendsnel, in gang gezet door grootschalige bedrijven. Hoe beïnvloedt dit de manier waarop professionals in de toekomst samenwerken? Hoe bewaken we het welzijn van mensen? Het is van groot belang om de digitale leiders van de toekomst te empoweren, want, in de woorden van keynotespreker en AI-expert Rodger Werkhoven: “AI won't replace you. Someone using AI will”.

Daarom zoekt Inholland de samenwerking op met het internationale bedrijfsleven, de overheid, maatschappelijke organisaties en andere kennisinstellingen. Met de organisatie van DigiQuest Amsterdam is daarin een mooie stap gezet. “Aan de ontwikkeling van kennis en vaardigheden van jonge professionals op het gebied van nieuwe technologieën hopen we met een evenement als DigiQuest te kunnen bijdragen”, motiveerde docent en organisator Richard John dit initiatief van Inholland. “Gesterkt met deze skills krijgen ze de kans om samen een mooie, gezondere en duurzamere maatschappij te creëren.”

Drie competities
Tijdens het event vonden drie competities plaats: de Future of Work Arena, waaraan twaalf studententeams van Inholland deelnamen, de Emerging Technology Olympiad met 85 deelnemers uit zestien verschillende landen, en het Gen Z lab.

Monique Jongerden, Steven Baardman, Jeno Vallenduuk en Maiko van Veen wonnen de eerste competitie met een concept dat (onontdekte) kunstenaars helpt hun carrière een kickstart te geven en meer structuur voor zichzelf te creëren. Het team wil werken aan een meer rechtvaardige muziekindustrie: iedereen verdient een kans op een mooie carrière in de muziek, ongeacht je achtergrond.

De internationale competitive Emerging Technology Olympiad werd gewonnen door het team ‘BackTrack AI’ uit Hong Kong. Wereldwijd hebben 130 miljoen tieners last van scoliosis, een gedraaide wervelkolom. Vroegtijdige herkenning hiervan is cruciaal om het probleem te kunnen verhelpen, maar daar zijn medische professionals voor nodig en speciale apparatuur, waardoor een beoordeling vertraging kan oplopen. Dit team heeft een prototype ontwikkeld dat met behulp van een speciaal classificatie-algoritme aan de hand van foto’s van ruggen op een snelle en eenvoudige wijze mogelijke scoliosis kan ontdekken.

Gen Z Lab
Maar liefst 235 havo-leerlingen en mbo-studenten verkenden hoe ze met behulp van opkomende technologieën maatschappelijke uitdagingen konden aanpakken. Voor SAIL Amsterdam 2025 bedachten ze innovatieve oplossingen om bij bezoekers van dat grootschalige evenement duurzaam gedrag te stimuleren op het gebied van mobiliteit, afvalverwerking en consumering. Zij werden daarbij begeleid door studenten Business Innovation van Inholland en de SAIL Academy. Een idee over afvalscheiding kwam als winnend concept uit de bus.

Na afloop van het evenement trok Richard John deze conclusie: “Deze dagen hebben we veel creativiteit gezien en zijn er waardevolle connecties gemaakt, tussen (internationale) studenten, maar ook tussen student en bedrijfsleven. Eén ding is mij duidelijk geworden: "The future is already here - and it's in good hands!"

SAIL Amsterdam 2025 belooft extra bijzonder te worden vanwege het vijftigjarig bestaan van SAIL en de 750ste verjaardag van Amsterdam. In de aanloop naar het evenement werken studenten van Inholland en het ROC van Amsterdam-Flevoland aan projecten over duurzaamheid, talentontwikkeling en inclusie via de SAIL Academy. Ze richten zich op actuele thema’s zoals energie, water, voedsel, materiaal, mobiliteit en digitaal & veiligheid.

Waardevolle samenwerking
De SAIL Academy verbindt studenten met SAIL, bedrijven en gemeenten, wat de samenwerking zeer waardevol maakt, aldus Martijn Cornelisse, docent Leisure & Events Management bij Inholland. “De lijntjes zijn kort, ze denken actief mee en werken graag met meerdere groepen tegelijk.” Eerstejaarsstudenten werken aan zevenweekse projecten, waarvan drie weken voor onderzoek, met de opdracht om een vernieuwend concept te ontwikkelen. Vorig jaar bedachten ze bijvoorbeeld een creatieve onthulling van een kunstwerk en werkten ze onder hoge druk samen tijdens een hackathon. Dit jaar gaan ze op zoek naar een origineel idee voor het SAIL-‘omvalfeest’ voor medewerkers en botencrew.

Iets nieuws verzinnen
Ontzettend leerzaam, vindt Martijn. “Studenten moeten iets compleet nieuws verzinnen op basis van eigen onderzoek, waarna ze het resultaat presenteren aan een echte opdrachtgever. Zo leren ze de juiste vragen te stellen en krijgen ze een mooie opbouw van eenvoudige naar complexe vraagstukken. Bovendien houdt dit ons up-to-date: als hogeschool worden we getoetst of wat wij onderwijzen nog aansluit bij de praktijk.”

Inzicht in complexe werkprocessen
Ook docente Fatiha Aït Ali van Business IT & Management bij Inholland is enthousiast over de SAIL-projecten van haar eerstejaarsstudenten. Ze werken aan diverse opdrachten, van kostenbesparende ICT-oplossingen tot automatisering en integraties met Teams en SharePoint. Fatiha: “Werken met echte opdrachtgevers biedt studenten waardevolle praktijkervaring. Ze doen niet alleen technische kennis op, maar leren ook omgaan met complexe werkprocessen en de realiteit van een dynamische organisatie zoals SAIL, die elk event groeit van een klein team naar honderden medewerkers. Dit helpt hen om theorie om te zetten in praktijk.”

Trots op de impact
Tijdens SAIL Talent Square in juni, een netwerkevent van de SAIL Academy, presenteerden studenten van Inholland en het ROC van Amsterdam-Flevoland hun innovatieve projecten voor SAIL Amsterdam 2025. Creative Business-student Juul ontwikkelde een app waarmee jongeren eenvoudig activiteiten vinden en direct contact kunnen opnemen met SAIL-medewerkers. “Het was zo gaaf om mijn ideeën tot leven te zien komen!” Eerstejaarsstudenten Crossmediale Communicatie bedachten een concept om jongeren ook tussen de evenementen door betrokken te houden. “Onze pitch bij SAIL was superspannend, maar deze ervaring gaat ons zeker helpen in onze toekomstige carrières.” Brandon, vierdejaarsstudent Tourism Management, ontwierp een marketingstrategie voor Armazoen, een kunstproject over trans-Atlantische slavernij. “Het was een uitdaging om zo’n beladen onderwerp positief te presenteren, maar ik ben trots op de impact van onze campagne, die bijna volledig door SAIL is overgenomen.”

Educatieve rol
Door de uitval van de corona-editie is SAIL minder bekend bij jongeren. Via de samenwerking met Inholland en andere onderwijsinstellingen hoopt de organisatie deze doelgroep opnieuw te bereiken. Docent Martijn: “Zij profiteren van de frisse blik van onze studenten en krijgen toegang tot enthousiaste jonge vrijwilligers.” Fatiha wijst erop dat de projecten soms belangrijke maatschappelijke kwesties aan de orde stellen: “Onze buitenlandse studenten, zoals die uit Suriname, kunnen kritisch zijn over het slavernijverleden van bepaalde schepen. Mooi om te zien hoe de SAIL Academy hen aanmoedigt om deze perspectieven te verkennen, en het gesprek durft aan te gaan. Kortom, het is een geweldige opdrachtgever die veel teruggeeft en een duidelijke educatieve rol aanneemt.”

Doe mee met SAIL 2025!
Wil jij ook bijdragen aan een van de grootste maritieme evenementen van Nederland? Of je nu student, docent of onderzoeker bent, er zijn volop mogelijkheden om betrokken te raken bij SAIL 2025. Neem deel aan denktanks, hackathons en (studenten)projecten en maak samen impact. Geïnteresseerd? Bezoek onze Sharepoint-pagina voor alle details om je aan te melden.

Na de mooie openingswoorden van Mitra van Raalten, directeur Stichting SAIL Amsterdam, en het symbolisch luiden van de scheepsbel, werd op 17 juni 2024 het SAIL Academy netwerkevent geopend. Het hoofdkantoor van Booking.com aan de Oosterdokskade in Amsterdam vormde het maritieme toneel waar de talenten van onder meer Hogeschool Inholland, het ROC van Amsterdam en deelnemers Maatschappelijke Diensttijd hun projecten én ideeën voor SAIL 2025 presenteerden. Deze locatie is tijdens SAIL 2025 tevens onderdeel van het epicentrum van de activiteiten en het gebied wordt dan omgedoopt tot de Red Ocean.

SAIL 2025 heeft duurzaamheid, inclusie en talentontwikkeling hoog in het vaandel staan. De SAIL Academy focust zich binnen het geheel op talentontwikkeling door onder andere stage- en afstudeermogelijkheden te bieden. De enthousiaste medewerkers van de Academy gaan met studenten ontdekken waar hun passie ligt, welke skills ze willen ontwikkelen en hoe dit alles past op én bij hun studie. 

“Ook Booking.com, als partner van SAIL 2025, omarmt talentontwikkeling en inclusiviteit als belangrijke thema’s”, vertelt Michel, head of social impact bij Booking.com. “Wij zetten in op diversiteit en inclusiviteit. Onze focus ligt op het helpen van de talenten om hun ideeën te realiseren: dit is ons cadeau aan de stad Amsterdam voor hun 750^ste verjaardag.”

Margit Bosch, initiatiefnemer en manager bij SAIL Academy, is ruim tien jaar betrokken bij het project. Voor haar draait alles om het herkennen, erkennen en ondersteunen van jong talent. “De Academy vormt de spil in het SAIL-netwerk en brengt talenten en de betrokken partners dichter bij elkaar.”

Tinderen met SAIL: voor de vrijwilligers
Studente Creative Business Juul Jaspers staat voor de opgave: hoe verlaag ik de drempel voor jongeren om een impactvolle bijdrage te leveren aan SAIL 2025? Ze vertelt vol trots over de app die ze ontwikkeld heeft waarmee jongeren kunnen swipen door alle activiteiten waarvoor je je als vrijwilliger kunt aanmelden. "Is er iets wat je bevalt, dan kun je direct chatten met een medewerker van SAIL of de informatiepagina liken. Mijn uitgangspunten bij het ontwerpen van de app waren laagdrempeligheid en toegankelijkheid. Als middel om reclame te maken voor de app, heb ik een Instagram-campagne vormgegeven. Ik ben erg benieuwd of en hoe mijn app wordt geïmplementeerd. Het tofste aspect van dit project was om te zien hoe mijn ideeën in de praktijk een duidelijke vorm kregen binnen de app.”

De groene boei
Wout, Kiki, Lisanne, Madelon en Chanel studeren Crossmediale Communicatie in Diemen.  Als team kregen de eerstejaarsstudenten de opdracht om SAIL onder de aandacht van jongeren te brengen, juist ook in de jaren dat SAIL niet plaatsvindt. “Het mooiste moment was dat we naar het kantoor van SAIL mochten om ons concept te pitchen. De allereerste keer voor ons met een échte opdrachtgever! We leerden om goed te luisteren naar de opdrachtgever en eigen inbreng te geven. Met deze opdracht hopen we een begin te maken met het opbouwen van een goed netwerk, dat we in onze carrières goed kunnen gebruiken. Onze tip voor andere projectgroepen: haal zoveel mogelijk feedback op!”

Transatlantische slavernij
Toerismestudent Brandon vertelde vol passie over de door hem ontwikkelde marketingstrategie om het kunstproject Armazoen bij het SAIL-publiek onder de aandacht te brengen. Het kunstproject heeft de transatlantische slavernij als thema. Volgens Brandon is er niet voldoende aandacht voor deze donkere kant van de Nederlandse maritieme geschiedenis. Het moeilijkst vond Brandon om een zo beladen en actueel onderwerp niet te zwaarmoedig over het voetlicht te brengen. Zijn keuze voor afbeeldingen en het woordgebruik binnen de campagne moest daarom ook een positieve connotatie hebben. Het meest trots is hij op de testfase van de campagne onder SAIL-deelnemers: "We hebben impact kunnen maken en mijn campagneopzet wordt voor het grootste deel ook daadwerkelijk door de organisatie ingezet!” 

In totaal gingen 23 eerste- en tweedejaarsstudenten met de SAIL-opdracht rondom crowd control aan de slag; zestien IT’ers, vijf ICB‘ers en twee exchange students. “Een superverrassende dag”, vinden de uitwisselingsstudenten Eva en Tanya, die oorspronkelijk uit Polen en Oekraïne komen, maar al enkele jaren in Ierland studeren. “Je leert dat er verschillende manieren zijn om een probleem aan te vliegen. Maar ook om naar elkaar te luisteren, open te zijn én je eigen stem te (durven) laten horen. Best spannend, want je kent niemand. Dat maakt het ontzettend leuk.”

SAIL Academy
In de aanloop naar SAIL 2025 werken studenten van Inholland (en ROC’s) samen aan diverse projecten. Dit doen ze in samenwerking met de speciaal daarvoor opgerichte SAIL Academy. Margit Bosch is een van de initiatiefnemers: “SAIL Academy is opgericht om jong talent te betrekken en frisse ideeën en menskracht binnen te halen. Het leuke aan het makathon-format is dat studenten in zeer korte tijd oplossingen moeten bedenken, waardoor het steeds weer een verrassing is waar ze mee komen. Soms zitten er echt te gekke dingen tussen. Met name de mix van disciplines en denkstijlen werkt heel stimulerend en levert altijd weer nieuwe richtingen op die we verder kunnen uitwerken als vervolgopdrachten.”

Creatief en een beetje stupid
Wat de studenten vooral leren? “Creatief en out-of-the-box te denken", grijnst docent Creative Business Bruno Freitas de Oliveira. Samen met Niels van der Zwet, docent Informatica en Information Technology, zijn zij initiatiefnemers van de makathon. "Deze dag is bedoeld om leuk, spannend en juist ook een beetje stupid te zijn, met plannen die wellicht niet werken maar wel veel fun zijn om te bedenken. De studenten worden uitgedaagd om multidisciplinair te werken, met de design thinking methode die nieuw voor hen is en met mensen die ze nog niet kennen. Daardoor maken ze een fantastische persoonlijke groei door.”

Het is altijd leuk om dingen te organiseren waar studenten energie van krijgen, vult Niels aan. “Ons doel was het bijeenbrengen van de IT- en ICB-opleidingen en weer eens een andere onderwijsvorm aan te bieden dan de geijkte lesmethoden. Met een echte opdrachtgever en een actueel en maatschappelijk relevant vraagstuk. Het resultaat: zo’n makathon borrelt en bruist als een snelkookpan waaruit hele originele oplossingen ontstaan.”

Nieuwe perspectieven
Het team dat volgens de makathon-jury hun concept het meest compleet en tegelijkertijd speels had uitgewerkt, was team SailAWave. Hun oplossing voor het crowd-controlvraagstuk was een app gebaseerd op het Pokémon Go-principe. Creative Business-studente Jill legt uit: “Ons idee is dat bezoekers een app downloaden met allerlei coole features erin, waardoor wij het publiek als het ware kunnen ‘navigeren’ over het terrein, weg van de drukte en knelpunten.” Hun team bestond uit twee ICB- en vier IT-studenten. “Ik had niet verwacht dat we samen zoveel lol zouden hebben. Ik denk dat we elkaar anders niet zo gauw waren tegengekomen, terwijl de kans groot is dat we ook later in onze carrières samen moeten werken. Dus deze ‘gedwongen’ samenwerking pakte supertof uit.”

Denken én doen
Ook het team van IT-student Bader bedacht een spel-app, waarbij mensen punten kunnen verzamelen en beloningen kunnen winnen. Misschien wel een reis op een van de SAIL Tall Ships, fantaseert Bader. Ook hij heeft de samenwerking met de Creative Business-studenten als puur positief ervaren. “IT’ers hebben een één-richting-tunnelvisie, en daarop vormen de skillsets van de creatieve studenten een welkome aanvulling. Met name op het gebied van planning en onderzoek. Mooi om te zien hoe gemotiveerd iedereen was om binnen één dag zoveel mogelijk voor elkaar te krijgen. Die praktische kant maakte deze makathon voor mij extra de moeite waard.”

Nieuwe fans
SAIL is mede vanwege het uitvallen van de 2020/corona-editie bij veel jonge mensen niet bekend, weet Margit. “Door ons met Inholland en andere onderwijsinstellingen te verbinden hopen we deze generatie alsnog te bereiken en te enthousiasmeren.” Of dat lukt? Als we de twee Exchange Students Eva en Tanya mogen geloven is dat absoluut het geval. Zij zijn zo enthousiast geworden, dat ze alles op alles zetten om er volgend jaar bij te zijn.

Van 20 tot en met 24 augustus 2025 komen schepen, crewleden en bezoekers vanuit alle windstreken naar Amsterdam om SAIL én de 750ste verjaardag van onze hoofdstad te vieren. Een feest dat jong en oud uit alle culturen verbindt! In de aanloop naar SAIL 2025 werken studenten van Hogeschool Inholland (én ROC’s) samen aan projecten gericht op talentontwikkeling, duurzaamheid en inclusie. Dit doen ze in samenwerking met SAIL Academy.

Waarom meedoen aan de innovatietafels?
SAIL Amsterdam 2025 staat bekend om zijn indrukwekkende maritieme vertoon én inzet voor innovatie, duurzaamheid en talentontwikkeling. Dit gebeurt onder andere via de innovatietafels van SAIL. Zij vormen een uniek platform waar jonge talenten hun vaardigheden kunnen ontwikkelen en verbinden met bedrijven en gemeenten die betrokken zijn bij dit internationale spektakel.

Wat kun je verwachten?
Sluit je aan bij de innovatietafels! Als docent, onderzoeker of student kun je deelnemen aan denktanks, hackathons en dialogen. Deel je expertise en draag bij aan innovatieve oplossingen binnen de thema’s van SAIL. Zo werk je niet alleen aan je eigen kennis, maar draag je ook bij aan de ontwikkeling van oplossingen die het evenement én de samenleving ten goede komen.

Welke vraagstukken komen aan bod?
De innovatietafels richten zich op maatschappelijke vraagstukken binnen de thema’s energie, water, voedsel, materiaal, mobiliteit en digitaal & veiligheid. SAIL zoekt bijvoorbeeld naar duurzame en lokale energieoplossingen en hoe bezoekers veilig het evenement kunnen bijwonen.

Unieke kans voor studenten
De samenwerking tussen Hogeschool Inholland, de ROC’s van Amsterdam en Flevoland en SAIL biedt studenten een kans om betrokken te raken bij dit internationale spektakel. Naast talentontwikkeling en samenwerking, werk je aan projecten met een positieve impact op de samenleving. Doe mee en versterk de rol van Hogeschool Inholland als innovatiemotor van de regio!

Duurzaam en veerkrachtig 
Hogeschool Inholland wil met onderwijs en onderzoek een bijdrage leveren aan een duurzame leefomgeving en veerkrachtige samenleving. Mieke: “Dat kan prachtig binnen dit partnerschap: studenten kunnen via projecten in de SAIL Academy bijvoorbeeld waarde geven aan de afvalstroom die bij zo’n grootschalig evenement komt kijken. Ook kunnen zij een diversiteit aan mensen verbinden aan het verhaal van SAIL.”

Partnerschap voor een bijzondere editie 
SAIL Amsterdam 2025  is een heel bijzondere editie. Het is niet alleen het vijftigjarig bestaan van SAIL en de tiende keer SAIL in Amsterdam, maar ook de 750ste verjaardag van onze hoofdstad. Onder toeziend oog van burgemeester Femke Halsema tekenden naast Hogeschool Inholland ook andere partijen uit de Amsterdamse regio de samenwerkingsovereenkomst, zoals de Port of Amsterdam, Het Scheepvaartmuseum, de Koninklijke Marine, Booking.com en het ROC van Amsterdam & Flevoland. 

Talentontwikkeling en professionele vaardigheden 
In de aanloop naar SAIL 2025 werken studenten van Hogeschool Inholland en het ROC van Amsterdam samen aan projecten die zich richten op duurzaamheid en inclusie. Dit doen zij in de speciaal daarvoor opgerichte SAIL Academy. Tijdens de opdrachten ontwikkelen studenten hun talenten, samenwerkings- en professionele vaardigheden waarmee ze zich beter kunnen presenteren op de arbeidsmarkt. Ze ontvangen na afloop een certificaat van SAIL waarop hun ontwikkelde professionele skills staan. Ideaal om te tonen bij een pitch in het werkveld, bij sollicitaties of het regelen van een stage.

Verbinding tot stand brengen 
Brandon Singh, vierdejaarsstudent Tourism Management, heeft al een project voor SAIL mogen volbrengen en is er ontzettend enthousiast over. “Alle speerpunten van SAIL kwamen samen in mijn projecten: duurzaamheid, inclusie en het ontwikkelen van talenten. Ik mocht concepten verzinnen en uitwerken voor een samenwerking tussen SAIL en het Kwaku Festival, om het vijftigjarig bestaan van beide evenementen te vieren. Ik heb mijn ideeën gepresenteerd aan beide directeuren, dat was erg gaaf! Ik zou hier wel op willen afstuderen en dan mijn concept proberen te verkopen. Even kijken of dat lukt!” 

Samenwerken voor impact - Make a Wave!
SAIL Academy is op zoek naar nog meer enthousiaste opleidingen en studenten die zich willen inzetten voor het event. Wil je talenten ontwikkelen, samenwerken met andere disciplines en een impactvolle bijdrage leveren? Neem dan contact op met projectleider Bea Becht!