Vorige week maakten we de genomineerden bekend van de Wij Inholland awards voor de Docent, Onderzoeker en Ondersteuner van het jaar. Deze week kun je stemmen op je favoriete kandidaten. De winnaars maken we bekend op dinsdag 4 november tijdens de Dag van het Onderwijs & Onderzoek. Weet jij al wie je kiest? Breng hier je stem uit! 

Kort zetten we de kandidaten nog even voor je op een rijtje. 

Genomineerden Wij Inholland award - Docent van het jaar 2025-2026 

• Rutger Boxhoorn, docent en moduleleider Event Experience, coördinator van Inholland Radio en lid van de curriculumcommissie, domein Creative Business;
• Sanne Hille Knoester, docent-onderzoeker, voorzitter van de curriculumcommissie en moduleleider van het afstudeertraject Design Based Research, domein Creative Business;
• Elma Dijkstra, docent in de afstudeerfase van de master Leren en Innoveren, voorzitter van de curriculumcommissie en onderzoeker bij het lectoraat Teaching, Learning & Technology (TLT), domein Onderwijs & Innovatie.

Bekijk hieronder de video’s of bekijk het Iris-artikel.

Genomineerden Wij Inholland award – Onderzoeker van het jaar 2025-2026 

• Jeany van Beelen - Slijper, associate lector Human Capital, domein Business, Finance & Law (BFL)
• Guido Stompff, lector Design Thinking, domein Creative Business (CRB)
• Frank van der Helm, associate lector Levende teeltsystemen, Tuinbouw & Agribusiness, domein Agri, Food & Life Sciences (AFL)

Bekijk de video’s of bekijk het Iris-artikel.

Genomineerden Wij Inholland award - Ondersteuner van het jaar 2025-2026

• Sanja Leene, communitymanager EdTech, stafafdeling Informatievoorziening & Technologie (IVT)
• Jurre Kruse, functioneel beheerder bij Inholland Academy
• Tom Schutz, applicatiebeheerder SharePoint en Iris, stafafdeling Informatievoorziening & Technologie (IVT)

Bekijk de video’s of bekijk het Iris-artikel.

Uitreiking tijdens Dag van het Onderwijs & Onderzoek 
De winnaars van de Wij Inholland awards Docent en Onderzoeker van het jaar worden bekendgemaakt tijdens de Dag van het Onderwijs & Onderzoek op dinsdag 4 november aanstaande. Je kunt je stem uitbrengen in de periode van 27 oktober 9.00 uur tot en met vrijdag 31 oktober 17.00 uur via dit formulier.  

De drie genomineerde collega’s zijn bekend voor de Wij Inholland award 2025-2026 – Ondersteuner van het jaar. Wie verdient volgens jou een extra moment in de spotlight? Van maandag 27 tot en met vrijdag 31 oktober kun je stemmen op jouw favoriete ondersteuner. De winnaar ontvangt op 4 november de award tijdens de Dag van het Onderwijs en Onderzoek. 

Ondersteuners zijn van onschatbare waarde voor het hoger onderwijs. Denk aan roostermakers, ICT’ers, administratieve collega’s of beleidsadviseurs – zij zorgen er, vaak achter de schermen, voor dat alles op rolletjes loopt. Hun toewijding en expertise maken elke dag het verschil voor studenten en docenten. Met de jaarlijkse Wij Inholland award – Ondersteuner zetten we hun onmisbare bijdrage in het zonnetje. 

Benieuwd naar de genomineerden? We stellen ze aan je voor: 

Sanja Leene, communitymanager EdTech 
Sanja creëerde vanuit IVT een innovatieve leeromgeving waarin studenten vaker en veiliger hun competenties kunnen oefenen in een virtuele werksituatie. Ze werkte intensief samen met docenten, onderzoekers en ICT-professionals van binnen en buiten Inholland. Deze samenwerking leidde tot een leeromgeving die aansluit bij de praktijk en tegelijkertijd ruimte biedt voor experiment en reflectie. 

De jury is onder de indruk van haar natuurlijke leiderschap en strategische visie op inclusie en duurzame verandering. Sanja: “Ik ben benieuwd naar mensen, wie ze zijn, wat ze belangrijk vinden. Als je elkaar beter kent en de sfeer is goed, kun je samen beter werk verzetten.” 

Sanja is goed in het vertalen van plannen naar actie en realiteit. Daarbij pakt ze een proactieve rol: hoe pakken we een project aan, wie doet wat en wanneer. Ze durft aan de slag te gaan zonder dat het hele traject volledig is uitgestippeld.  Ze stelt zichzelf voortdurend de vraag of ze het goed doet en zorgt dat iedereen mee kan doen. Kortom, haar reflectieve houding en actieve rol in het ophalen van studentenfeedback maken haar tot een krachtige ondersteuner. Komend jaar wil ze werken aan een fysiek Innovatielab in Amsterdam. “Waar docenten kunnen experimenteren met VR en workshops volgen over Emerging Tech.” 

Sanja over haar nominatie: “Leuk, maar als communitymanager wil je natuurlijk dat je hele team genomineerd wordt. We hebben elkaars kwaliteiten nodig. Alleen samen kunnen we echt impact maken.”

Jurre Kruse, functioneel beheerder, Inholland Academy 
Jurre optimaliseerde het CRM-systeem van Inholland Academy, waardoor de communicatie met ruim 300 externe docenten en talloze deeltijdprofessionals soepeler verloopt. Zijn werk heeft geleid tot meer overzicht, betere afstemming en een hogere tevredenheid onder gebruikers. Hij weet techniek en mensgerichtheid op een unieke manier te combineren. 

De jury prijst zijn vermogen om technische vraagstukken begrijpelijk te maken en gebruikers actief te betrekken. Jurre: “Ik probeer het simpel te houden en werk met herkenbare voorbeelden. Samen kijken helpt vaak meer dan er alleen over praten.” 

Zijn strategische aanpak valt op: hij begint pas met bouwen als het ‘waarom’ helder is. Jurre: “Dat geeft richting. Je voorkomt dat je iets maakt waar niemand op zit te wachten.” 

Over zijn nominatie: “Dat collega's mij hebben voorgedragen zie ik vooral als een mooi compliment voor hoe we samenwerken. Het is fijn om te merken dat mijn werk wordt gezien en gewaardeerd. Dat motiveert enorm.” 

Tom Schutz – applicatiebeheerder SharePoint en Iris, IVT 
Tom speelde een sleutelrol in de verbetering van de klachtenprocedure voor studenten. Hij loste technische obstakels op en dacht actief mee over gebruiksvriendelijkheid en communicatie. Tom: “Een student moet eenvoudig een klacht kunnen melden. Het is dan fijn als de behandelaar vervolgens snel en soepel te werk kan gaan.” 

De jury waardeert zijn hands-on-mentaliteit en samenwerking binnen én buiten de stafdienst. Of het nu gaat om een videoportaal of klachtenmonitoring – Tom doet het met aandacht, geduld en een glimlach. Hij is een verbinder die verder kijkt dan zijn eigen takenpakket en altijd oog heeft voor de gebruiker. 

Zijn brede inzetbaarheid en betrokkenheid vallen op. Tom: “We hebben geen strakke rolverdeling in ons team. Het is een leuke uitdaging om zowel de klantvraag op te halen als de technische uitwerking te realiseren.” 

Over zijn nominatie: “Ik kon het echt niet geloven. Ik dacht meteen aan de collega’s – aan wie ik ook mijn ervaring en kennis te danken heb.”

De drie genomineerden voor de Wij Inholland award 2025-2026 – Onderzoeker van het jaar zijn bekend. Van maandag 27 tot en met vrijdag 31 oktober kun je stemmen op je favoriet. De winnaar maken we bekend tijdens de Dag van het Onderwijs en Onderzoek op dinsdag 4 november bij Inholland Haarlem.  

Met deze Wij Inholland award zetten we één van onze bevlogen onderzoekers in het zonnetje. Bij Inholland werken lectoren, docent-onderzoekers en studenten samen met het werkveld aan oplossingen voor maatschappelijke vraagstukken. Ze brengen praktijk en theorie bij elkaar en dragen zo bij aan innovatie en de transitie naar een duurzame en veerkrachtige samenleving. 

Eerder deze maand selecteerde de jury deze drie genomineerden:   

Jeany van Beelen-Slijper, associate lector Human Capital, domein Business, Finance & Law 
Binnen het lectoraat Human Capital doet Jeany als associate lector onderzoek naar loopbaanthematieken. Ze onderzoekt, samen met haar team, hoe beroepen veranderen en hoe die veranderingen kunnen worden vertaald naar praktische hulpmiddelen voor loopbaanoriëntatie. 

Voor het Nationaal Programma Rotterdam Zuid werd gekeken naar ‘tekortberoepen’ in de zorg en techniek. Juist daar kiezen nog altijd te weinig jongeren voor die richtingen. Het onderzoek wil daar verandering in brengen en laten zien wat de beroepen écht te bieden hebben. Daarvoor zijn filmpjes gemaakt met acteur Edson da Graça. Zo kunnen jongeren met realistische voorlichting beter ontdekken welk beroep bij hen past.  

In het project Delta Dreamers DNA bracht Jeany de samenwerking tussen onderwijs, bedrijfsleven en overheid in kaart in Zuid-Holland. Studenten kregen een actieve stem in dit proces. “We praten niet óver studenten, maar mét hen,” zegt Jeany.  

Jeany is blij met haar nominatie, al was ze verrast. “Wat een mooie waardering voor veertig jaar werken in het onderwijs.”  

Door omstandigheden is het helaas niet gelukt om een video te produceren van Jeany. 

Guido Stompff, lector Design Thinking, domein Creative Business
Guido Stompff is lector Design Thinking en dé expert op het gebied van ontwerp-denken binnen Inholland. Hij is genomineerd vanwege zijn verbindende rol, inspirerende onderwijsbijdrage en het vermogen om design thinking breed toepasbaar te maken binnen én buiten Inholland. 

Guido legt uit dat kennis niet alleen vanuit theorie ontstaat, maar ook in en door de praktijk. “De brug tussen theorie en praktijk kan vanaf beide kanten worden gebouwd.” Bij complexe maatschappelijke vraagstukken is de kennis van onderzoekers, burgers, studenten en professionals allemaal nodig. Zijn werk draait om dit collectief leren door te creëren. De living labs van Inholland zijn hier de perfecte plek voor. Studenten zijn co-designers en co-researchers, zoals in het Urban Leisure & Tourism Lab in Amsterdam, waar onderzoek wordt gedaan naar de impact van toerisme. Hun inbreng is essentieel voor het succes van deze labs. 

Guido over zijn nominatie: “Dat mijn voordracht door de lab community van Inholland komt, is een erkenning voor design thinking.” En met die onderzoeksmethode is Guido nauw verbonden. 

Frank van der Helm, associate lector Levende teeltsystemen, Tuinbouw & Agribusiness
Frank van der Helm is een associate lector en pionier in duurzame plantenteelt. Bij Inholland Delft ontwikkelt hij levende teeltsystemen die bijdragen aan een verduurzaming van de sector. Frank: “De roep om vermindering van chemische  middelen wordt steeds luider. Tegelijkertijd neemt ook de kennis van de natuurlijke weerbaarheid van gewassen toe. Dit samen zorgt voor een snellere transitie naar weerbaar telen. In mijn onderzoek werk ik vaak samen met andere onderzoekers, lectoren en bedrijven van diverse opleidingen zoals Biotechnologie en Technische Bedrijfskunde.” 

Frank betrekt studenten actief bij zijn onderzoek en brengt mbo- en hbo-studenten samen in leeromgevingen. Zijn aanpak stimuleert samenwerking en kennisdeling tussen verschillende onderwijsniveaus. 

De jury waardeert zijn rol van aanjager en zijn vermogen om buiten de gebaande paden te denken. Frank daarover: “Ik vind het leuk om dingen van diverse kanten te bekijken en stel vaak kritische vragen. Ik ben nieuwsgierig en zoek naar creatieve benaderingen in het onderwijs en onderzoek. Maar als je te ver buiten de gangbare paden denkt, stuit je ook wel eens op weerstand. Mijn strategie daarin is aan te voelen waar energie op zit. Daar kom ik in actie.” 

Frank: “Ik ben pas een jaar associate lector. Dat ik nu al genomineerd wordt, is een enorme waardering voor het werk dat ik doe.”  

Docenten zijn het hart van ons onderwijs. Ze maken dagelijks het verschil: in de klas, in projecten en in het leven van studenten. Drie van deze inspirerende collega’s zijn genomineerd voor de Wij Inholland award 2025-2026 – Docent van het jaar. Wie in het zonnetje wordt gezet bepaal jij. Je kunt je stem uitbrengen van maandag 27 oktober tot en met vrijdag 31 oktober. De winnaar maken we bekend op de Dag van het Onderwijs en Onderzoek op dinsdag 4 november. 

Bij Inholland werken we aan een cultuur waarin docenten zich gewaardeerd voelen, zich blijven ontwikkelen en als rolmodel fungeren. Docenten die hun vak met passie en overtuiging uitdragen verdienen daarbij extra aandacht. Drie van hen zijn genomineerd voor de Wij Inholland award:

Rutger Boxhoorn, docent Creative Business 
Rutger is moduleleider Event Experience, coördinator van Inholland Radio en lid van de curriculumcommissie. De jury roemt zijn passie voor radiomaken en maatschappelijke thema’s zoals duurzaamheid. Hij weet studenten te inspireren met zijn energie en de verbindende bijdrage aan flexibel, betekenisvol onderwijs. 

“Die energie haal ik uit de studenten zelf,” zegt Rutger. “Bijvoorbeeld door hun enthousiasme voor uitzendingen bij Sail Amsterdam, of als ze in het eerste jaar een audio-zelfportret maken. Dan denken ze echt na over welke geluiden bij hen passen.” 

Rutger vindt het belangrijk dat studenten werken aan iets wat op dat moment relevant is. “Voor henzelf, hun omgeving of een opdrachtgever.” Dat zorgt volgens hem voor een sterke koppeling tussen theorie en praktijk. Hij past zijn lessen voortdurend aan op de actualiteit en gebruikt zelden dezelfde les twee keer. 

De nominatie kwam voor Rutger als een verrassing: “Ik ben vooral bezig om studenten te laten zien hoe ze hun plek kunnen vinden in de wereld. Het is fijn dat collega’s zien hoeveel energie ik daarin steek.” 

Sanne Hille Knoester, docent-onderzoeker International Creative Business 
Sanne is docent, docent-onderzoeker, voorzitter van de curriculumcommissie en moduleleider van het afstudeertraject Design Based Research. De jury beschrijft haar als een docent met visie op toekomstbestendig onderwijs en waardeert haar inzet voor een curriculum dat creativiteit koppelt aan maatschappelijke impact. 

Sanne: “Wat mij betreft ben je als onderwijsontwikkelaar en docent continu aan het onderzoeken. Ik blijf op de hoogte door literatuur te lezen over onderwijs en toetsing en ga in gesprek met onze studenten, het werkveld en collega's. Zo volg ik belangrijke ontwikkelingen in de wereld en mijn werkveld. Als ontwerper en onderzoeker is dat mijn tweede natuur.” 

Sanne valt op door haar veelzijdigheid en het gemak waarmee ze schakelt tussen studenten, collega’s en vakgenoten. Haar kracht ligt in het afstemmen van toon en aanpak per situatie. De jury is onder de indruk van hoe Sanne haar onderzoek direct verbindt aan het onderwijs. Studenten doen praktijkgericht onderzoek en dragen bij aan maatschappelijke vraagstukken – precies waar het hbo voor staat. 

Sanne over haar voordracht door collega's: “Ik vind het vooral bijzonder dat mensen in deze drukke tijden de moeite hebben genomen om dit te doen. Het motiveert me enorm als docent om elke dag het beste te doen voor het beste onderwijs voor onze studenten, maar ook uitvoerbaar voor onze docenten. Ik ben onderdeel van een mooi en creatief team dat door durf en hard werken, enorme stappen heeft gezet. Daar ben ik nog het meeste trots op.” 

Elma Dijkstra, docent master Leren en Innoveren 
Elma is docent in de afstudeerfase van de master Leren en Innoveren. Ze is ook voorzitter van de curriculumcommissie en onderzoeker bij het lectoraat Teaching, Learning & Technology (TLT).  Ze werkt met hart en ziel aan betekenisvol onderwijs voor deeltijdstudenten in het onderwijs. De jury prijst haar begeleiding van studenten die werken aan hun eigen praktijkvraagstuk. Ze biedt structuur en inspiratie, maar laat bewust ruimte voor initiatief en eigenaarschap. Dat stimuleert zelfsturing en maakt het leerproces persoonlijk. 

Elma: “Ik wil studenten op weg helpen, maar ook uitdagen en vertrouwen geven. Het zijn gemotiveerde professionals die willen leren en innoveren. Om studenten beter te ondersteunen, is de begeleiding vernieuwd. We geven meer persoonlijke aandacht, kennismakingsgesprekken, formatieve feedback en korte check-ins.” 

Als begeleider waakt Elma ervoor dat ze het proces niet overneemt van de student. “Dat werkt. Studenten zijn tevreden. Zo kan je met kleine veranderingen een groot verschil maken.” 

Elma werkt nu anderhalf jaar bij Inholland. “Dat ik nu al genomineerd ben, voelt als een grote eer. Het is waardering voor mijn inzet én die van het hele team. Onze gezamenlijke inspanning heeft geleid toch een grote studententevredenheid.” 

Esther Hospes, docent bij de masteropleiding Advanced Nursing Practice in het domein Gezondheid, Sport en Welzijn (GSW), en Jasmijn Ruijgrok, docent-onderzoeker bij het lectoraat Slimme Materialen voor de Energietransitie en de opleiding Chemie, zijn de nieuwe Docent en Onderzoeker van het jaar 2024-2025. De uitzonderlijke professionals kregen de bijbehorende Wij Inholland award uitgereikt tijdens de Dag van het Onderwijs & Onderzoek bij Inholland Haarlem.  

De awards benadrukken de passie, kennis en toewijding waarmee collega’s het verschil maken in onderwijs en onderzoek. Zowel de jury als alle collega’s van Inholland konden stemmen op zes genomineerde onderzoekers en docenten. Esther en Jasmijn kwamen als winnaar uit de bus. Tijdens de spannende finale op de Dag van het Onderwijs & Onderzoek was het de eer aan collegelid en juryvoorzitter Marije Deutekom om de gelukkige ‘toppers’ te feliciteren en de in de bloemen te zetten. En natuurlijk de cheque van 2.500 euro om naar eigen inzicht te besteden aan (onderwijs)innovatie, individuele scholing en/of persoonlijke ontwikkeling.   

Jasmijn is superblij met de winst van haar award. Ze ziet het niet alleen als opsteker voor haarzelf, maar ook voor haar opleiding. “Ik denk dat chemie onterecht een grijs karakter heeft, terwijl het juist een cruciaal vakgebied is met vele chemici en technici die we echt hard nodig hebben.” Esther op haar beurt: “Ik ben er nog helemaal stil van dat ik hier sta en heb gewonnen.” En gevraagd naar wat ze met de cheque van plan is: “Daar ga ik eens goed over nadenken en het er over hebben met mijn collega's. Er zijn genoeg manieren om die te besteden in ieder geval. 

‘Een ware rots in de branding voor haar studenten’ 
Esther Hospes wordt door haar studenten geprezen als een ware rots in de branding. Met haar achtergrond in Voeding en Diëtetiek en een master Health Sciences, weet zij naadloos theorie en praktijk te verbinden. Dit doet zij met een coachende manier van lesgeven en een persoonlijke benadering die iedere student zich gezien en gehoord laat voelen. De jury omschrijft Esther als een rolmodel: “Ze inspireert haar studenten om verder te kijken, met creativiteit en een open houding voor elke student. Haar lessen laten zien hoe onderwijs persoonlijk, innovatief en praktijkgericht kan zijn.” 

‘Ik help studenten graag in mogelijkheden te denken’
Voor Esther voelt de prijs als een mooie erkenning voor haar werk. Dat ze vol passie doet. “In mijn lessen leg ik de nadruk op interactie. Ik daag studenten uit met onverwachte opdrachten die altijd een link hebben met de leerdoelen. Het houdt hen scherp en maakt de lessen actiever. Wat mij echt motiveert, is dat hun praktijkgerichte onderzoeken bijdragen aan betere zorg. Dat maakt het werk zo waardevol.” 

Naast haar werk als docent is Esther ook voorzitter van de examencommissie. “In alles wat ik doe, stel ik het waarom centraal. Waarom werken we op een bepaalde manier? Hoe draagt dit bij aan onze doelen? Dat houdt mij scherp en gericht op kwaliteit en verbetering.” 

‘Baanbrekend onderzoek naar duurzame materialen’ 
Jasmijn Ruijgrok is sinds 2018 werkzaam bij Hogeschool Inholland en combineert haar rol als docent en onderzoeker bij het lectoraat Slimme Materialen voor de Energietransitie en de opleiding Chemie. Ze doet baanbrekend onderzoek naar duurzame materialen en innovatieve recycletechnieken die een belangrijke bijdrage leveren aan de energietransitie. 

Haar werk wordt door de jury geroemd als “van grote maatschappelijke waarde.” Ze prijst Jasmijn om haar unieke combinatie van onderwijs en onderzoek: “Ze laat zien hoe onderzoek en onderwijs elkaar versterken. Met haar onderzoek en PD-traject hoopt ze binnen vijf jaar duurzame recycling van composieten op grotere schaal te realiseren.” 

‘Onderwijs en onderzoek gaan voor mij hand in hand’ 
“Omdat ik nog niet zo lang met dit onderzoek bezig ben, was het een enorme verrassing”, zei Jasmijn eerder over haar nominatie. “Maar het is geweldig om te merken dat mijn werk wordt gezien en dat er aandacht is voor zo’n belangrijk thema: chemie inzetten voor een duurzame toekomst.” 

Ze ziet onderwijs en onderzoek als onlosmakelijk met elkaar verbonden. “Het contact met studenten houdt me scherp en geeft een frisse blik op mijn onderzoek. Andersom breng ik de nieuwste ontwikkelingen direct de klas in. Zo zien studenten hoe ze met hun kennis impact kunnen maken.” 

Haar passie ligt in de energietransitie. “Mijn onderzoek richt zich op chemische recycling van complexe materialen, zoals windturbines en waterstoftanks. Deze hoogwaardige materialen worden nu vaak verbrand of gestort, terwijl ze met chemische methoden omgezet kunnen worden naar herbruikbare bouwstenen. Dat is essentieel voor een circulaire economie.” 

In totaal waren zes collega's genomineerd voor de Wij Inholland award Docent & Onderzoeker van het jaar. “Allemaal toppers”, zoals Marije Deutekom aangaf tijdens de Dag van het Onderwijs & Onderzoek.  De overige genomineerden voor Docent van het jaar waren ‘Hans Rader, docent en coördinator Basis Didactische Bekwaamheid (BDB) en Yvonne Zoetigheid, docent Verpleegkunde. Naast Jasmijn waren genomineerd voor Onderzoeker van het jaar: Piet Verstegen, senior-onderzoeker bij het lectoraat Human Capital en Diana van Veen, onderzoeker bij het lectoraat Teaching, Learning & Technology.  

Meer informatie over de genomineerden en de Wij Inholland awards vind je hier. 

Vorige week maakten we de genomineerden bekend van de Wij Inholland awards voor de Docent en Onderzoeker van het jaar. Deze week kun je stemmen op je favoriete kandidaten. De winnaars maken we bekend op donderdag 14 november tijdens de Dag van het Onderwijs & Onderzoek. Weet jij al wie je kiest? Breng hier je stem uit! 

Kort zetten we de kandidaten nog even voor je op een rijtje. 

Genomineerden Wij Inholland award - Docent van het jaar 2024-2025 

• Hans Rader, docent en coördinator Basis Didactische Bekwaamheid (BDB), domein Onderwijs & Innovatie (O&I) 
• Esther Hospes, docent bij de masteropleiding Advanced Nursing Practice, domein Gezondheid, Sport en Welzijn (GSW) 
• Yvonne Zoetigheid, docent Verpleegkunde, domein Gezondheid, Sport en Welzijn (GSW) 

Bekijk hieronder de video’s of bekijk het Iris-artikel: 

Genomineerden Wij Inholland award – Onderzoeker van het jaar 2024-2025 

• Jasmijn Ruijgrok, docent-onderzoeker bij het lectoraat Slimme materialen voor de Energietransitie, domein Agri, Food & Life Sciences (AFL) 
• Piet Verstegen, senior onderzoeker bij het lectoraat Human Capital, domein Business, Finance en Law (BFL)   
• Diana van Veen, onderzoeker lectoraat Teaching, Learning & Technology, domein Onderwijs & Innovatie (O&I) 

Bekijk de video’s of bekijk het Iris-artikel:

Uitreiking tijdens Dag van het Onderwijs & Onderzoek 
De winnaars van de Wij Inholland awards Docent en Onderzoeker van het jaar worden bekendgemaakt tijdens de Dag van het Onderwijs & Onderzoek op donderdag 14 november aanstaande. Je kunt je stem uitbrengen in de periode van 4 november 9.00 uur tot en met vrijdag 8 november 18:00 uur via dit formulier.  

Wie wint de Wij Inholland award voor de Onderzoeker van het jaar 2024- 2025? Genomineerd zijn Jasmijn Ruijgrok, Piet Verstegen en Diana van Veen. De Inholland-collega’s zijn genomineerd vanwege de tomeloze energie en betrokkenheid waarmee zij hun onderzoek uitvoeren én verbinden met het onderwijs.  Om voor de award in aanmerking te komen baseert de jury zich op belangrijke Inholland-kernwaarden: persoonlijk en dichtbij, divers en inclusief, het verschil zit in ons én altijd elkaar versterken. 

Eerder deze week presenteerden we al de genomineerden voor Wij Inholland award - Docent van het jaar.   Vanaf maandag 4 november kun je stemmen op je favoriete onderzoeker en docent. Op donderdag 14 november, de Dag van het Onderwijs & Onderzoek wordt de winnaar bekendgemaakt. 

Jasmijn Ruijgrok, docent-onderzoeker bij het lectoraat Slimme materialen voor de Energietransitie (domein Techniek, Ontwerpen & Informatica) en de opleiding Chemie (domein Agri, Food & Life Sciences )  
Jasmijn werkt sinds 2018 bij Hogeschool Inholland en is momenteel docent-onderzoeker bij het lectoraat Materialen voor de Energietransitie en de opleiding Chemie. Zij voert onderzoek uit naar alternatieve duurzame materialen en recycletechnieken voor de noodzakelijk energie-, en materiaaltransitie. Gemiddeld twee dagen per week geeft ze les aan studenten met wie ze veelvuldig in het lab te vinden is. Jasmijn is daarnaast nauw en enthousiast betrokken bij het werven en voorlichten van (nieuwe) studenten. Zo verbindt én deelt ze haar kennis zowel binnen het onderwijs als onderzoek. 

Jasmijn Ruijgrok combineert onderwijs en onderzoek op unieke wijze, aldus de jury, die haar inzet voor de energietransitie roemt als “van grote maatschappelijke waarde.” Met haar PD-traject hoopt Jasmijn binnen vijf jaar de eerste pilots op grotere schaal te draaien voor duurzame recycling van composieten. Daarnaast is ze een inspiratie voor jonge mensen en begeleidt ze hen naar het werkveld. Zo biedt ze niet alleen inzicht in de toekomst van haar vakgebied, maar laat ze ook zien dat “we nooit klaar zijn met leren,” aldus de jury. 

‘Voor mij gaan onderwijs en onderzoek hand in hand’ 
“Deze nominatie was een grote verrassing voor mij, juist omdat ik nog niet zo lang met dit onderzoek bezig ben”, reageert Jasmijn op haar nominatie. “Het is  super tof om te merken dat mijn werk wordt gezien en dat er aandacht is voor een cruciaal thema: de inzet van chemie voor een duurzame toekomst. Voor mij gaan onderzoek en onderwijs hand in hand. Het contact met studenten houdt me scherp en laat me op een frisse manier naar mijn onderzoek kijken. Andersom neem ik de nieuwste ontwikkelingen direct mee in mijn lessen, zodat studenten zien hoe ze straks hun kennis kunnen inzetten om écht impact te maken voor een duurzamere wereld.” 

“Ik zie deze nominatie als een erkenning voor het belang van duurzame chemische processen, die binnen de gehele energietransitie cruciaal zijn. Mijn onderzoek richt zich op de recycling van complexe materialen die hard nodig zijn voor de energietransitie, zoals bijvoorbeeld windturbines en opslagtanks voor waterstof. Deze materialen worden nu aan eindelevensduur vaak verbrand of gestort. Harstikke zonde want dit zijn ontzettend hoogwaardige sterke materialen. Met chemische recyclingmethoden kunnen we deze materialen omzetten naar nieuwe, herbruikbare bouwstenen. Dit soort duurzame innovaties zijn nodig om een circulaire economie haalbaar te maken. En door studenten hierin mee te nemen, hoop ik niet alleen bij te dragen aan oplossingen voor klimaatverandering, maar ook aan de volgende generatie impactmakers.” 

 

Piet Verstegen, senior onderzoeker bij het lectoraat Human Capital, domein Business, Finance en Law (BFL)  
Piet is van huis uit econoom en met een trainingsachtergrond al ruim 15 jaar betrokken bij het lectoraat Human Capital, hij heeft in die periode een wezenlijke bijdragen geleverd aan onderzoek én aan de verbinding met de opleidingen.  Piet Verstegen speelt met zijn onderzoek in op de veranderingen op de arbeidsmarkt, waar een leven lang ontwikkelen steeds belangrijker wordt en loopbanen meer weg hebben van een klimrek dan van een ladder.  

Om zowel studenten, ouders als docenten beter inzicht te geven in de veranderende beroepsbeelden, ontwikkelde hij het 'holistische visuele beroepsbeeld,' oftewel ‘het Poppetje van Piet’. Dit model, dat verder gaat dan een traditionele functiebeschrijving, integreert elementen als passie, Leven Lang Ontwikkelen en bedrijfscultuur. Piet experimenteerde ook met multidisciplinaire afstudeerkringen en werkt samen met andere hogescholen aan open leermateriaal voor de nieuwe generatie professionals. 

Piet is als ‘een innovatiemotor voor de regio’ 
De jury is onder de indruk van Piets gedrevenheid gedurende een lange periode. Onderzoek voert hij vaak uit samen met de mensen uit de praktijk. Op die manier beklijven de resultaten beter. “Piet wordt gezien als ‘een innovatiemotor voor de regio’. Het maakt zichtbaar hoe we als hogeschool steeds bezig zijn met de arbeidsmarkt, waar we uiteraard voor opleiden, maar waar dus ook onderzoekers als Piet aan verbonden zijn. Er wordt daarbij ook gekeken naar wat de nieuwste trends en ontwikkelingen zijn, zodat we ook de curricula daar goed op af kunnen stemmen.” 

Zelf zegt Piet: “Het is een fijne blijk van waardering als je richting je pensioen deze nominatie krijgt. Dit is nu een periode van herbeleven van je loopbaan met haar hoogtepunten en lastige momenten.  Een heel oeuvre zie ik als een mooie beeldspraak voor mijn langdurige (zo’n vijftien jaar) en consistente bijdrage aan het onderzoek in het lectoraat HRM, tegenwoordig het lectoraat Human Capital. Ik heb denk ik wel bijgedragen door het aandragen en ontdekken van nieuwe aanpakken en methoden van praktijkgericht onderzoek in ons kennisgebied.” 

Diana van Veen, onderzoeker lectoraat Teaching, Learning & Technology, domein Onderwijs & Innovatie (O&I) 
Diana van Veen leidt vanuit het lectoraat Teaching, Learning & Technology de samenwerking tussen Inholland en Heliomare, met als doel technologie een grotere rol te geven in het speciaal en voortgezet onderwijs. Haar onderzoek richt zich op het inzetten van technologie om sociaal-emotioneel leren (SEL) te versterken, wat bij Heliomare essentieel is voor leerlingen met diverse ondersteuningsbehoeften, zoals een lichamelijke of verstandelijke beperking, autisme of niet-aangeboren hersenletsel. Door de focus op SEL sluit het onderzoek aan op alle groepen in het speciaal onderwijs en helpt het hen hun persoonlijke ontwikkeling te ondersteunen. 

Diana gebruikt innovatief ICT-tools die leerlingen op een nieuwe, praktische manier betrekken en helpen bij hun leerproces. Haar aanpak is sterk gericht op samenwerking: leraren, therapeuten en andere professionals leveren belangrijke input, zodat de oplossingen direct toepasbaar zijn in de praktijk. Daarnaast werkt Diana aan het versterken van de onderzoeksvaardigheden binnen Heliomare zelf, zodat zij technologie en onderwijsvernieuwing steeds beter kunnen toepassen. Komend schooljaar start ze met een landelijke community om de impact van haar onderzoek nog verder te vergroten. 

‘Haar vernieuwende onderzoek draagt bij aan kansengelijkheid’ 
De jury is onder de indruk van de manier waarop Diana de samenwerking tussen Heliomare en Inholland vormgeeft. Haar onderzoek naar technologie bij sociaal-emotioneel leren is vernieuwend en draagt bij aan kansengelijkheid, een belangrijk en nog onderbelicht gebied. “Diana vult een kennishiaat op met haar aanpak en zet zelfs een landelijke community op om kennis hierover te delen. Naast haar duidelijke focus maakt Diana het onderzoek toegankelijk en toepasbaar, wat de samenwerking tussen Inholland en het werkveld tot een mooi voorbeeld van onderwijsinnovatie maakt.” 

‘Een mooie verrassing voor mij en ons lectoraat’ 
“Ik was al ingeseind door Nynke (Bos, red.), onze lector, zij heeft mij samen met mijn samenwerkingspartner voorgedragen”, aldus Diana in een reactie. “Zo kon ik wennen aan het idee en werd ik niet overvallen toen de nominatie werkelijkheid werd. Ik was erg verrast dat ik was voorgedragen, omdat het onderzoeksproject echt teamwork is. Ik had dat nooit bedacht dat zoiets zou gebeuren. Toen de nominatie binnenkwam via de mail, waren we met bijna heel ons lectoraat bij elkaar en dat was al een klein feestje. Ik voel mij vereerd dat ik genomineerd ben. Er zijn zoveel goede onderzoeken binnen Inholland, dan is de nominatie echt een mooie verrassing voor mij als onderzoeker en voor ons lectoraat. 

Over de jury
De genomineerde onderzoekers zijn gekozen door de jury, onder voorzitterschap van Marije Deutekom, lid van het college van bestuur. In hun selectie lette de jury op thema’s als maatschappelijk relevante vraagstukken, bijdragen aan een duurzame samenleving en flexibiliteit in het onderwijs. Naast Marije Deutekom maakten ook Kathelijn Rijkels (stafdirecteur Onderwijs- en Onderzoeksbeleid & Juridische Zaken), Silvana Herben (winnaar Docent van het Jaar 2023), Bea Becht (HMR-lid), Willem Potjer (studentlid HMR), Eric Wiersma (HMR-lid), Machteld de Jong (lector Diversiteitsvraagstukken) en Conny Rijkers (stafdienst Communicatie & Human Resources) deel uit van de jury. De jury roemt de genomineerden om hun vermogen om studenten te raken en het onderwijs persoonlijk en toegankelijk te maken.  

Laat ons weten wie jouw favoriet is? 
Komende donderdag maken we de genomineerden bekend voor de categorie 'Onderzoek'. Vanaf maandag 4 november kan je via Iris je stem uitbrengen op jouw favoriete kandidaat. Stemmen kan tot 8 november. 

Elke student heeft die ene docent. Degene die met geduld, passie en persoonlijke aandacht net dat extra zetje geeft, die een college tot leven brengt of je inspireert om verder te kijken. Voor de Wij Inholland award 2024-2025 zijn drie van deze bijzondere docenten genomineerd voor de titel Docent van het Jaar. Wie sleept dit jaar de felbegeerde award in de wacht?

Ieder jaar zien we bij Inholland veel collega’s die bijzonder werk verrichten. De meest indrukwekkende zetten wij in het zonnetje tijdens de uitreiking van de Wij Inholland awards. De awards voor de Docent van het jaar en Onderzoeker van het jaar 2024-2025 reiken we uit tijdens de Dag van Het Onderwijs & Onderzoek op donderdag 14 november aanstaande in Haarlem. De genomineerden voor de Onderzoeker van het jaar maken we later deze week bekend. Stemmen op je favoriete onderzoeker en docent kun je in de week van 4 november.

Maak kennis met de genomineerden!

Hans Rader, docent en coördinator Basis Didactische Bekwaamheid (BDB), domein Onderwijs & Innovatie (O&I)
Hans Rader, docent en coördinator van de opleiding Basis Didactische Bekwaamheid (BDB), maakt van elke les een leerervaring voor zowel nieuwe docenten als voor zichzelf. Sinds de start van de BDB in 2015 leidt hij beginnende docenten op en helpt hen om met vertrouwen een verschil te maken voor hun eigen studenten. Hans stimuleert docenten zich blijvend te ontwikkelen, ook na de BDB en dat vooral samen te doen als onderwijsteam. De jury prijst Hans om zijn open blik en aanpassingsvermogen: “Hij weet zijn lessen perfect af te stemmen op de behoefte van zijn cursisten, zonder het doel uit het oog te verliezen.”

‘Het is geweldig deze erkenning te krijgen’
Zelf zegt Hans over zijn nominatie: "Toen ik hoorde dat ik genomineerd was, was mijn eerste reactie er een van ongeloof en ongemak. Waarom ik? Ik wist er helemaal niets van, en we doen het toch als team? Maar het is natuurlijk geweldig om zo'n erkenning te krijgen. Ik werk met startende en zittende docenten aan hun professionalisering, op gebieden zoals toetsing, kwaliteitsbewustzijn en blended learning. Vooral dat laatste – de balans vinden tussen verschillende leermethoden en tools – is voor mij een kans om theorie en praktijk te verbinden. Ik probeer dan ook altijd zélf de principes toe te passen die we aan docenten meegeven, zoals actief leren en feedback-methodes. Leren en ontwikkelen doe je immers door dingen te doen, fouten te maken en daarvan te leren.”

‘BDB is een prachtige proeftuin’
“De BDB is wat dat betreft een prachtige proeftuin: we werken met nieuwsgierige en leergierige collega’s die zelf willen experimenteren, bijvoorbeeld met het oefenen van gespreksvaardigheden met een AI-avatar. Dat vraagt een zekere durf, ook omdat we cursisten aanmoedigen om buiten de gebaande paden te treden en nieuwsgierig te blijven. Als iets mislukt, is dat alleen jammer als je er niets van leert. Dat ‘practice what you preach’-principe zie ik als een essentieel onderdeel van mijn werk, en dat is waar we cursisten graag in meenemen. Ik zie het dan ook als een mooie erkenning dat dit nu ook in de voordracht zo gewaardeerd wordt."

Esther Hospes, docent bij de masteropleiding Advanced Nursing Practice, domein Gezondheid, Sport en Welzijn (GSW)
Voor de masterstudenten Advanced Nursing Practice is Esther Hospes een ware rots in de branding. Deze gepassioneerde docent, die zelf Voeding en Diëtetiek studeerde en een master Health Sciences deed, begeleidt haar studenten bij hun praktijkonderzoek en weet telkens weer een sterke verbinding te leggen tussen theorie en praktijk. Haar coachende manier van lesgeven en vermogen om studenten persoonlijk te benaderen, maken haar een rolmodel voor onderwijs waarin zowel persoonlijke aandacht als vakkennis centraal staan. “Ze inspireert haar studenten om verder te kijken, met creativiteit en een open houding voor elke student,” aldus de jury.

Toen Esther hoorde dat ze genomineerd was, schrok ze aanvankelijk. “Eerlijk gezegd had ik het totaal niet verwacht en dacht meteen: waarom ik? Het voelde wat ongemakkelijk, want ik kan genoeg collega’s bedenken die dit net zo verdienen. . Als docent en voorzitter van de examencommissie ben ik altijd op zoek naar het waarom: waarom werken we op deze manier, hoe draagt het bij aan wat we willen bereiken? Het helpt me scherp te blijven en te focussen op kwaliteit en verbetering.”

‘Ik help studenten graag in mogelijkheden te denken’
“In mijn lessen leg ik de nadruk op interactie en probeer ik de studenten op een creatieve manier te betrekken. Vaak begin ik met een onverwachte opdracht, iets dat misschien los lijkt te staan van de lesstof, maar altijd een link heeft met een leerdoel. Het houdt iedereen scherp en maakt de lessen actiever. Mijn vragen zijn bedoeld om studenten verder te helpen denken en hen aan te moedigen in mogelijkheden te denken. Hun praktijkgerichte onderzoeken leiden niet alleen tot nieuwe inzichten, maar dragen vaak bij aan het verbeteren van de zorg die zij bieden. Dat is mooi om te zien."

Yvonne Zoetigheid, docent Verpleegkunde, domein Gezondheid, Sport en Welzijn (GSW)
Met meer dan twintig jaar ervaring in de zorg en het onderwijs is Yvonne een drijvende kracht in het verpleegkundig domein. Als docent én opleidingsadviseur helpt zij studenten het complexe werkveld van de zorg te ontdekken en hun leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen. Haar positieve toon en diepgaande kennis van het regionale zorglandschap geven studenten de basis om hun eigen pad te kiezen. De jury prijst Yvonne’s vermogen om structuur en flexibiliteit samen te brengen: “Ze is een dynamisch baken van rust, die vertrouwen geeft en studenten helpt hun weg te vinden, welke opleidingsachtergrond ze ook hebben.”

‘De nominatie is een enorme verrassing en een eer’
“De nominatie was een enorme verrassing voor me en voelt echt als een eer”, zegt Yvonne over haar nominatie. “Ik zie het als een mooie erkenning voor het hele team van de hbo-verpleegkunde op onze locaties in Amsterdam en Alkmaar. Zelf werk ik al 27 jaar bij de hogeschool, begonnen als coördinator van het contractonderwijs voor verpleegkunde in 1997. Na jarenlang opleidingsadviseur van het contractonderwijs te zijn geweest werk ik nu binnen het cluster Nursing als opleidingsadviseur en PPO-coach van deeltijdstudenten. Mijn passie ligt bij het opleiden en begeleiden van studenten die straks hun weg vinden in dit prachtige beroep. Opleiden doen we echt samen, met de praktijk: zo werk ik veel samen met werkveldpartners en verzorg ik bijvoorbeeld workshops voor praktijkopleiders over flexibel opleiden, zodat zij studenten beter kunnen begeleiden.”

‘Mijn studenten waarderen het persoonlijke contact enorm’
“Wat ik zo waardeer in mijn werk, is de kans om studenten te helpen hun professionele en persoonlijke kant te ontwikkelen. Als leercoach ben ik betrokken bij hun traject en help ik hen in te zien wat hen drijft, wat goed gaat, en wat ze nodig hebben om zich verder te ontwikkelen. Mijn ervaring als coach/counselor en mijn achtergrond in de zorg pas ik vaak toe, bijvoorbeeld door hen te helpen bij het herkennen van stressklachten of het stellen van haalbare doelen. Ook een veilige leeromgeving is iets waar ik actief aan werk, onder andere door een vragenlijst mede te ontwikkelen, in samenwerking met de Hogeschool van Amsterdam, waarvan de resultaten direct bijdragen aan een verbeterd leerklimaat. Mijn studenten waarderen het persoonlijke contact enorm; ze voelen zich gesteund, en dat is misschien wel het grootste compliment dat ik kan krijgen!"

Over de jury
De genomineerde docenten zijn gekozen door de jury, onder voorzitterschap van Marije Deutekom, lid van het college van bestuur. In hun selectie lette de jury op thema’s als maatschappelijk relevante vraagstukken, bijdragen aan een duurzame samenleving en flexibiliteit in het onderwijs. Naast Marije Deutekom maakten ook Kathelijn Rijkels (stafdirecteur Onderwijs- en Onderzoeksbeleid & Juridische Zaken), Silvana Herben (winnaar Docent van het Jaar 2023), Bea Becht (HMR-lid), Willem Potjer (studentlid HMR), Eric Wiersma (HMR-lid), Machteld de Jong (lector Diversiteitsvraagstukken) en Conny Rijkers (stafdienst Communicatie & Human Resources) deel uit van de jury. De jury roemt de genomineerden om hun vermogen om studenten te raken en het onderwijs persoonlijk en toegankelijk te maken.

Laat ons weten wie jouw favoriet is?
Komende donderdag maken we de genomineerden bekend voor de categorie 'Onderzoek'. Vanaf maandag 4 november kan je via Iris je stem uitbrengen op jouw favoriete kandidaat. Stemmen kan tot 8 november.

Persoonlijk en dichtbij, passend bij waar wij als hogeschool met ons onderwijs voor staan. Dat is volgens de jury de manier waarop Silvana Herben, Rob van Leeuwen en Andries Kooijman lesgeven. En een van de belangrijkste redenen om ze te nomineren voor de jaarlijkse Wij Inholland award – Docent van het jaar. Maak kennis met de kandidaten en bekijk de video’s. En vanaf 30 oktober kun je laten weten wie je favoriet is!

Ieder jaar zien we bij Inholland veel collega’s die bijzonder werk verrichten. De meest indrukwekkende zetten wij in het zonnetje tijdens de uitreiking van de Wij Inholland awards. De awards voor de Docent van het jaar en Onderzoeker van het jaar 2023-2024 reiken we uit tijdens de Dag van Het Onderwijs & Onderzoek op donderdag 9 november aanstaande in Rotterdam. De genomineerden voor de Onderzoeker van het jaar maken we later deze week bekend. Stemmen op je favoriete onderzoeker en docent kun je in de week van 30 oktober.

Maak kennis met de drie kandidaten voor Docent van het jaar 2023-2024

Silvana Herben, docent Pabo en Associate degree Pedagogisch Educatief Professional, locatie Den Haag
Silvana’s reactie op haar nominatie was behoorlijk enthousiast: “Ik ging eerst even uit mijn dak, moest gillen en vond het ongelooflijk te gek! Ik denk dat ik genomineerd ben, omdat ik vol passie, energie en enthousiasme mijn lessen vormgeef. De studenten voelen mijn liefde voor het vak en de kinderen waar het uiteindelijk om is te doen.”

Silvana is van het teach what you preach; in al haar lessen laat ze studenten het belang van de waarden diversiteit en inclusie zien. Ze vindt dat in een klaslokaal ruimte moet zijn voor iedereen en een goede leerkracht daar altijd oog voor moet hebben. Zo wordt school een veilige plek waar kinderen zich kunnen spiegelen aan volwassenen die inclusief werken.

Drie jaar geleden begon Silvana als schrijfdocent op de Pabo, maar inmiddels doceert ze een heleboel andere vakken en ging ze bij de Ad-PEP aan de slag als docent, onderwijsontwikkelaar en studentenbegeleider. Ze zorgt dat al haar studenten, ook een diverse groep, blijven geloven in de haalbaarheid van hun eigen doelen. Ook als het even lastig is. Studenten kunnen altijd bij haar terecht voor een rustig en serieus gesprek. Tegelijkertijd wordt er in de buurt van Silvana ook altijd veel gelachen. Ze organiseert vaak leuke dingen met haar klas, zoals uitjes of etentjes.

Rob van Leeuwen, docent Werktuigbouwkunde, locatie Alkmaar
Toen Rob hoorde dat hij was genomineerd voor de Wij Inholland award was hij eerst verbaasd en toen vereerd. “Ik denk dat vooral de vorm waarin ik mijn onderwijs aanbied inspirerend is. Bij alle lessen, of ze nou voor eerstejaars of afstudeerders zijn, zorg ik voor een goede balans tussen praktijk, theorie en onderzoek.”

Rob is gespecialiseerd in industriële automatisering en robotica en weet alles van geautomatiseerde machinebouw. Hij heeft ook een eigen bedrijf in dit domein. Zo verbindt hij praktijk en school op een levendige manier. Dat is volgens hem een voorwaarde voor goed onderwijs. “Ik leg altijd een relatie met het beroepenveld omdat ik weet dat alleen ‘papieren lessen’ niet inspireren. Dit vak leer je in de praktijk.”

Rob is docent en kartrekker bij de minor Robotica. In deze minor werken derdejaarsstudenten aan echte vraagstukken van bedrijven. Zoals de aardbeienteler die een geautomatiseerd proces zocht om het groene kroontje van de aardbei te halen. Met deze opdracht gingen studenten voortvarend aan de slag; ze ontwikkelden een functionele toepassing die met enthousiasme ontvangen werd. Rob staat dan tussen alle trotse studenten zelf ook te glimmen. “Ik streef altijd naar een win-win-situatie en dat lukt bij deze minor heel goed; studenten hebben een fantastische praktijkervaring en de bedrijven investeren in goed opgeleide professionals waar de sector van profiteert.”

Andries Kooijman, docent Business IT & Management, locatie Alkmaar
Andries was verrast en enthousiast  toen hij hoorde dat hij was genomineerd. “Ik ben gewoon altijd lekker bezig om zo goed mogelijk les te geven en gun mijn studenten een zo succesvolle studietijd. Dat moet je breed zien. Succes is in dit verband niet alleen maar goede studieresultaten, maar ook persoonlijke groei. Balans in je leven is heel belangrijk.”   

Andries begeleidt studenten uit alle jaarlagen van de opleiding Business IT & Management. Onder zijn vleugels gaan ze aan de slag met (praktijk)opdrachten van bedrijven die resulteren in uiteenlopende eindproducten, zoals een specifiek procesadvies of een uitgebreid ‘management dashboard’. "Ik leer mijn studenten bedrijfsdata te analyseren om bedrijfsprocessen te verbeteren.” Andries zorgt ervoor dat iedere student zich thuis voelt op de opleiding en deelneemt aan een project dat bij hem of haar past. Niet iedere student heeft affiniteit met een hypercommercieel bedrijf. Door samenwerkingsverbanden aan te gaan met non-profitorganisaties is die mogelijkheid er. Hij schetst voor iedereen het brede scala aan opties in het werkveld.

Winnaar vorig jaar
De Wij Inholland award Docent van het jaar ging vorig jaar naar Nol Graas, docent Technische Bedrijfskunde. Nol werd geprezen om de energieke wijze waarop Nol invulling geeft aan zijn docentschap. De jury: “Hij is ondernemend, innovatief en bevlogen en vervult uiteenlopende rollen, zowel binnen zijn domein als Inholland-breed.  Nol weet studenten een stem te geven, stelt het leerproces van zijn studenten centraal en weet dat praktijkgericht werken veel meerwaarde heeft voor het leerproces van studenten. Hij deelt hierbij zijn leerproces ook met zijn studenten.”

Meer weten? Alle informatie over de Wij Inholland awards vind je hier!

Tijdens de liveshow vanuit de speciaal voor de jaaropening opgezette studio bij Inholland Rotterdam maakten het aanwezige publiek en honderden online bezoekers kennis met Bonborange en de andere genomineerde projecten van de Wij Inholland award. De online stemming werd een close call. Met 36 procent haalde Bonborange de meeste stemmen binnen. Met enkele procentpunten verschil gingen de tweede en derde plaats naar Maintenance Automation (34 procent) en de Inhaalslag (30 procent).

Chocolate with a story
Met Bonborange bedachten Mylène Lesscher, Anique van Tol, Julian Holthuijsen en Mariël Desloover en andere studenten uit het projectteam een oplossing voor de meer dan 10.000 vrachtwagens die jaarlijks aan sinaasappelschillen wordt weggegooid. Van de reststromen maken ze poeder en gelei, die verwerkt worden in bonbons. De ‘chocolate with a story’ is daarmee niet alleen lekker, maar ook verantwoord.

Met de minister meteen ‘de eerste klant binnen’
“Sinaasappel en chocola is echt de lekkerste combinatie die er is, dus je hebt met mij direct je eerste klant binnen,” zei minister Ingrid van Engelshoven enthousiast terwijl ze de Wij Inholland award overhandigde aan de winnende studenten. Haar complimenten draagt Van Engelshoven graag over aan alle finalisten. “Fantastisch om te zien, al deze bedrijven en instellingen in de dop. Ik zou tegen deze studenten willen zeggen: breng het vooral verder.”

Bekijk de uitreiking:

“Megaspannend!”, reageren de inmiddels afgestudeerde Mylène en Anique. “Er waren drie hele goede finalisten, wij hebben echt mazzel gehad. We zijn echt megablij met de overwinning en kunnen ons nu echt gaan bewijzen. Dit motiveert ons nog meer om onze startup verder te ontwikkelen.” Met de prijs heeft het projectteam plots 2.000 euro extra te besteden, aan machines bijvoorbeeld, zodat al die sinaasappels straks niet meer met de hand gepeld hoeven te worden. “We zullen het geld echt goed investeren in de verdere ontwikkeling van Bonborange. Dan kunnen we straks veel meer bonbons maken dat we nu doen. We focussen daarbij eerst op de horeca en speciaalzaken, maar uiteindelijk willen we wel uitbreiden.”

Leestijd: +- 2 minuten.

Maintenance Automation
Jeroen van Lier, Kees Vlessert en Johan Braaksma, studenten Aeronautical Engineering van Inholland Delft, ontwikkelden een robot die vliegtuig brandstoftankinspecties versimpelt en veiliger maakt.

De jury: “Dit product is enorm innovatief. Het is goed doordacht en vooral het menselijke aspect is goed. De luchtvaart is erg conservatief. Dan is het goed om te kijken of er mogelijkheden zijn in een andere markt. Bijvoorbeeld vanuit de landbouw doorgroeien naar de luchtvaart. Ook 'de mens' wordt meegenomen in de technologie. Het gaat niet alleen om ‘vervanging’ door een robot, maar om de algehele begeleiding van het proces.”

De Inhaalslag
Christiaan Zijl, student Social Work in Amsterdam, is met zijn project De Inhaalslag de tweede finalist geworden. De Inhaalslag is een huiswerkbegeleidingsproject waarbij huiswerkbegeleiding wordt gegeven door maatschappelijke stagiaires en vrijwilligers.

De jury: “Christiaan, je bent een man met een missie. Je zag een maatschappelijk vraagstuk en hebt daar vanuit je passie een prachtige oplossing voor bedacht. Jouw energie en bevlogenheid is prachtig om te zien. Denk goed na over het zakelijke aspect. Maak een business case waardoor jouw project financieel gezond kan worden. Denk goed na over de vraag: wat levert het een gemeente op termijn op, als we nu investeren in leerlingen groep 6,7 en 8. Je intrinsieke motivatie inspireert, dat is mooi om te zien, zoals bij jouw verhaal over de student met perfectionisme. Dit is erg aansprekend!” 

Bonborange
De derde finalist is Bonborange van studenten FCT Mylène Lesscher, Mariël Desloover en Julian Holthuijsen (Business Studies) uit Inholland Delft en Inholland Diemen. Bonborange is chocolade met reststromen van geperste sinaasappels.

De jury: “Mooie gedachte en fantastisch product! De passie die jullie laten zien is aansprekend. Focus ook op de circulariteit in je verhaal. Heel goed dat jullie de samenwerking met Julian van de opleiding Business Studies hebben opgezocht. Belangrijk dat de business case er komt. We zijn heel benieuwd hiernaar. Tip: werk het sinaasappelpapier verder uit. Laat de geur erin. Laat het onderdeel worden van basisonderwijs bijvoorbeeld.” 

De finale vindt plaats op donderdag 3 september bij de jaaropening van Inholland. Jij mag bepalen wie de uiteindelijke winnaar wordt. Meer info via deze link. 

Wil jij weten wat het project inhoudt? Wat Avi's grote droom is? En wat zijn meest gênante moment is geweest? Bekijk zijn introductievideo!

Verdient Avi jouw stem? Check www.wijinholland.nl.

Wat is Maintenance Automation precies? Wat hopen ze te bereiken? En wie is de grootste praatjesmaker? Bekijk nu hun introductievideo.

Verdienen Kees, Jeroen en Johan jouw stem? Check www.wijinholland.nl.

Deze video is opgenomen vóór de coronamaatregelen. 

Maak kennis met deeltijdstudent Bedrijfseconomie Henry van Zijl. Wat is zijn droom? En waarom gaat hij de Wij Inholland award winnen? Bekijk zijn introductievideo hieronder.

Wil jij stemmen op Henry van Zijl? Bekijk www.wijinholland.nl.

Wat is zijn droomresultaat? Welk moment heeft hij het meest gelachen? En wat is een leermoment geweest? Bekijk zijn introductievideo! 

Verdient Christiaan jouw stem? Ga naar wijinholland.nl.

Wie is de baas? Wat is hun meest gênante moment geweest? En waarom gaan ze de Wij Inholland-award winnen? Bekijk hieronder de introductievideo. 

Verdient Bonborange jouw stem? Ga naar wijinholland.nl.

Deze video is opgenomen vóór de maatregelen rondom het coronavirus. 

Bekijk hieronder de introductievideo van Hold my Cup. Wat is de droom van Jur en Jasper? Wat is hun overwinningstune? En waarom gaan ze de Wij Inholland award 2020 winnen? 

Verdient Hold my Cup jouw stem? Ga naar wijinholland.nl.

Deze video is opgenomen vóór de maatregelen rondom het coronavirus. 

Bekijk hieronder de introductievideo van THUG. Waarom is THUG bedacht? Wat is de droom erachter? Wat is het meest gênante moment geweest voor de studenten? En waarom gaat dit vijftal de Wij Inholland award 2020 winnen? 

Wil jij stemmen op THUG? Ga naar wijinholland.nl. 

Deze video is opgenomen vóór de maatregelen rondom het coronavirus. 

Beter of per se anders voelde Abdi zich ook niet toen hij begin januari op een ‘bijzondere onderweg was van “zijn dagelijkse werkzaamheden” in Rotterdam naar de nieuwjaarsbijeenkomst van Inholland Den Haag. Natuurlijk, hij wist dat hij als adviseur onderwijslogistiek van het Domein Onderwijs & Innovatie een van de genomineerden was voor de Ondersteuner van het jaar-award. Maar in spanning zat hij niet.

‘Ik doe gewoon mijn werk’
“Het is eigenlijk een beetje raar om deze prijs te winnen, mijn collega’s en ik doen namelijk gewoon ons werk”, zei Abdi dan ook in een eerste reactie na de prijs. Nu, ruim een maand later voegt Abdi toe de prijs erg leuk te vinden. “De waardering is goed binnengekomen, ook fijn en herkenbaar om dit zo van collega’s te horen. Maar als een van de andere genomineerden had gewonnen, dan was ik net zo blij geweest.”

Zijn collega’s van het domein hadden Abdi voorgedragen omdat zijn kracht ligt in het goed onderhouden en benutten van de relaties die hij heeft met zijn collega’s binnen het domein, maar ook daar buiten. Hij kent de organisatie door en door waardoor hij goed weet welke paden hij moet bewandelen en doet dat bovendien al jarenlang. De jury koos hem als winnaar, onder andere uit waardering voor het feit dat Abdi in mogelijkheden denkt en open staat voor verandering, waardoor hij durft te leren. Te denken valt aan het project 100% digitaal toetsen, waar Abdi een grote rol in speelde, als verbinder optima forma.

‘Laat je niet tegenhouden door beren op de weg’
Uitdagingen als dit soort projecten, waarbij veel in- en externe partijen betrokken zijn, treedt Abdi vol zelfvertrouwen tegemoet, ookal weet hij lang niet altijd hoe het balletje gaat rollen. “Je moet leren om nieuwe dingen te doen en je niet laten tegenhouden door eventuele beren op de weg. Tuurlijk moet je dingen doordenken, maar het moet niet zo zijn dat alles van tevoren perfect op papier staat om te kunnen starten. Niets is onmogelijk.”

In de 15 jaar dat Abdi voor Inholland werkt vindt hij dat, gezien zijn ontwikkeling, van binnen hetzelfde is gebleven, maar veel verrijking heeft gekregen. Vaak puur door te kijken naar goede voorbeelden binnen Inholland. “Ik ga graag met collega’s in gesprek om te kijken hoe zij dingen doen. Mijn nieuwsgierigheid daarin is de laatste jaren alleen maar toegenomen. In nieuwe én bestaande dingen; alles valt of staat daarmee. En je steeds afvragen: waarom doen we de dingen zoals we doen, en is dat wel de juiste manier.”

Abdi staat bij collega’s bekend als iemand met een positieve instelling. “Plezier in je werk staat voorop”, vindt hij dan ook. Hij is ook een graag geziene gast tijdens borrels of bijvoorbeeld teamuitjes. “Soms kan het ontspannen even niet op je werk, dan moet je er iets omheen organiseren. Een borrel is wat dat betreft net zo belangrijk als een vergadering. Daar waar ik kan, ben ik er. Niet omdat het moet, of om te netwerken, maar omdat het leuk is. Ook om collega’s in een andere setting te ontmoeten. Als ik hier alleen van 9 tot 17 zou komen dan is de lol er snel af. De balans moet goed zijn, anders kun je dit werk niet lang doen.”

Leestijd: +- 1 minuut.

Bij de Wij Inholland award krijgen studenten een podium waarop zij zich met een innovatief project kunnen onderscheiden. Het is belangrijk dat je project innovatief is op één van de thema’s gezond, duurzaam of creatief. Andere criteria zijn dat het project multidisciplinair is, een toegevoegde waarde heeft voor de regio en dat er wordt samengewerkt met een bedrijf, instelling of gemeente. Het winnende studententeam krijgt ondersteuning om het project verder te brengen en een cheque ter waarde van 2.000 euro.

Winnaar 2019
Mabel Engels en Marije Gelderloos zijn met hun VeggieSlices de winnaars van de 2019-editie. Gedroogde plakken op basis van groenten en fruit, te gebruiken voor consumptie. Dat is VeggieSlices. De meiden tonen veel enthousiasme volgens de jury. "Er is een duidelijke relatie met een maatschappelijk vraagstuk. Ze sluiten goed aan bij de Inholland-thema’s duurzaam en gezond. Het product is innovatief en er is zeker een markt voor. Ze spelen goed in op een trend.” De andere finalisten waren Brandaris en Trienos.

Ben jij iemand die bezig is met een innovatief project? Twijfel niet en meld het aan voor de Wij Inholland award 2020! Aanmelden kan tot 10 maart 2020 via communicatie@inholland.nl. 

Leestijd: +- 1 minuut.

Gedroogde plakken op basis van groenten en fruit, te gebruiken voor consumptie. Dat is VeggieSlices. De meiden tonen veel enthousiasme volgens de jury. "Er is een duidelijke relatie met een maatschappelijk vraagstuk. Ze sluiten goed aan bij de Inholland-thema’s duurzaam en gezond. Het product is innovatief en er is zeker een markt voor. Ze spelen goed in op een trend.” Met hun enthousiasme wisten ze ook de harten van het publiek te veroveren. Na de bekendmaking kregen Mabel en Marije de cheque van 2.000 euro en de award overhandigd. Ze waren zichtbaar overdonderd. Marije: “We willen onze docenten bedanken voor alle steun bij de ontwikkeling van VeggieSlices. Zonder hen hadden wij hier niet gestaan.”

De andere genomineerden
De andere genomineerden van de Wij Inholland award waren Brandaris en Trienos. Derdejaarsstudenten Carmen Nanninga, Lisa Munster, Puck Kloek, Nina Suliman en Esma Binici van de Brandaris deden onderzoek in opdracht van hun opleiding Social Work (minor Welzijn en Samenleving) en STIPP (Studenten in Poelenburg/Peldersveld). Het resultaat: de Brandarisdag. Een evenement voor en door de bewoners van de Brandarisflat in Zaandam. Hiermee hebben ze geprobeerd de kwaliteit van wonen, onderlinge banden en sociale cohesie te verbeteren.

De studenten van Trienos bedachten URSUS. Een zelfregulerende robot ontworpen om –snel en efficiënt– mensen in het water te vinden. De meeste rivieren, grachten en meren in Nederland zijn modderig en donker, met minimaal zicht voor reddingsduikers. Beide genomineerden kregen een geldbedrag van 500 euro om hun project verder te brengen. 

Leestijd: +- 1 minuut.

Rosey, die Landscape & Environment Management studeert in Delft, werd de afgelopen jaar twee keer Nederlands kampioen op de Open Nederlandse Kampioenschappen en heeft het Nederlands record verbeterd op 50 meter schoolslag. Haar grootste prestatie van dit jaar was haar kwalificatie van de 50 meter op het WK in Zuid-Korea. Haar doel is om volgend jaar mee te doen met de Olympische Spelen in Tokyo.

In de finale bleef ze trampolinespringer Roel Teillers en sprintster Nargelis Statia Pieter nipt voor. De jury, bestaande uit onder andere oud topvolleyballer Peter Blangé, heeft veel waardering voor haar enthousiaste positieve aanpak in de sport en in haar studie. Deze winnaarsmentaliteit helpt haar enorm bij het realiseren van haar ambities om deel te nemen aan de Olympische Spelen en dit te combineren met goede schoolprestaties. Op de vraag of ze dezelfde spanning heeft voor een tentamen als voor een wedstrijd antwoorde ze het volgende: “Bij de halve finale van het WK had ik totaal geen spanning. Alleen voor mijn laatste tentamen wel.”  

Grote waardering voor alle genomineerden.
Inholland was over het algemeen zeer tevreden over de studievoortgang van alle genomineerden. De jury heeft voor alle genomineerden grote waardering voor de duale carrière die zij nastreven. De nominatie is al een prijs op zich. Het was een lastige opgave om een keuze te maken tussen de genomineerden. Zo is er zeer veel waardering voor Nargelis Statia Pieter als dapper voorbeeld om vanwege haar studie en sportcarrière van Curaçao naar Nederland te komen. En tevens voor Roel Teillers, de winnaar van twee jaar geleden, die op 23 juni 2019 opnieuw Nederlands kampioen trampolinespringen (individueel) is geworden en derde op het onderdeel synchroon. Komend jaar hoopt Roel af te studeren. 

Leestijd: +- 2 minuten.

VeggieSlices
Gedroogde plakken op basis van groenten en fruit, te gebruiken voor consumptie. Dat is VeggieSlices. Bedacht door studenten Food Commerce & Technology Mabel Engels en Marije Gelderloos. Aanleiding voor de ontwikkeling van dit product is de wereldwijde voedselverspilling. Mabel: “Wij hebben gekozen voor een oplossing van groente- en fruitverspilling. Met VeggieSlices gaan we deze verspilling tegen.”

De meiden tonen veel enthousiasme volgens de jury. "Er is een duidelijke relatie met een maatschappelijk vraagstuk. Ze sluiten goed aan bij de Inholland-thema’s duurzaam en gezond. Het is innovatief en er is zeker een markt voor. Ze spelen goed in op een trend. Er is niet een directe verbondenheid met de regio. De pitch was erg goed!"

Brandaris
De Brandaris in Peldersveld, Zaandam. Een flat vol met verschillende culturen en achtergronden. Een verrijking, maar ook een uitdaging. Want hoe breng je de bewoners in contact met elkaar? Derdejaarsstudenten Carmen Nanninga, Lisa Munster, Puck Kloek, Nina Suliman en Esma Binici van Inholland Alkmaar deden onderzoek in opdracht van hun opleiding Social Work (minor Welzijn en Samenleving) en STIPP (Studenten in Poelenburg/Peldersveld). Het resultaat: de Brandarisdag. "Hiermee hebben wij geprobeerd de kwaliteit van wonen, onderlinge banden en sociale cohesie te verbeteren.”

De jury vindt het erg positief dat de meiden investeren in de kwalieit van leefbaarheid bij de bewoners. "Het is zeer multidisciplinair en de markt is groot. Er is een duidelijke koppeling met de regio en we waarderen de samenwerking met de verschillende partijen. Wij hopen op een vervolg van het project!"

Trienos
De studenten van Trienos bedachten URSUS. Wat een URSUS is? Een zelfregulerende robot ontworpen om –snel en efficiënt– mensen in het water te vinden. De meeste rivieren, grachten en meren in Nederland zijn modderig en donker, met minimaal zicht voor reddingsduikers. “Wist je dat duikers slachtoffers vaak ‘op gevoel’ vinden door hun armen te gebruiken?”, vraagt Aydan Kool, een van medeoprichters van startup Trienos. "Onze robot scant het water en lokaliseert snel mogelijke plekken waar het slachtoffer zich bevindt. Zo is het makkelijker voor reddingsduikers om mensen in het water te vinden, en hopelijk –leven te redden.” 

Volgens de jury lost Trienos met Ursus een concreet probleem op. "We vinden het erg innovatief en er is zeker een markt voor. Ook is het een multidisciplinair project en zijn we onder de indruk van de pitch."

Marije Gelderloos en Mabel Engels, die met hun innovatieve product VeggieSlices, meedoen aan de Wij Inholland award mogen 4 juni hun innovatieve product presenteren tijdens het MeetUp4-programma ‘Verzilver je talent’ van het ministerie van Economische Zaken en Klimaat. Bij het World Horti Center in Naaldwijk vertellen de studenten Food Commerce & Technology van Inholland Delft over hun leer- en werkervaringen tijdens de ontwikkeling van hun product. Ook het Wij Inholland-project Green Meeting Rooms komt presenteren.

Studenten uit verschillende disciplines komen vaak tot onverwachte innovaties en dat is interessant voor bedrijven. Het programma ‘Verzilver je talent’ van het Ministerie van Economische Zaken en Klimaat verbindt talentenprogramma’s waarin studenten, docenten en bedrijfsleven samen werken aan innovatieve oplossingen voor maatschappelijke opgaven.

In de talentenprogramma’s wordt gewerkt aan complexe maatschappelijke vraagstukken, die alleen oplosbaar zijn door samen te werken tussen disciplines, sectoren en partijen. De inzet hierbij is om verbindingen tussen verschillende vakgebieden te leggen (cross-overleren) binnen en buiten sectoren en te ondernemen vanuit diverse culturele achter gronden. Het programma maakt zichtbaar wat er gebeurt in deze talentenprogramma’s, stimuleert samenwerking en brengt inspirerende voorbeelden onder de aandacht én helpt de talentenprogramma’s zich verder te ontwikkelen.

Naast de presentatie van Marije en Mabel staan presentaties op het programma van diverse lopende successen, samenwerkingen en workshops van hbo’ers en mbo’ers. De MeetUp4 duurt van 12.00 tot 17.00 uur in het World Horti Center te Naaldwijk.

Bekijk het programma en meld je aan voor deze bijeenkomst.

Leestijd: +- 3 minuten

Het doel is om mensen met elkaar te connecten, omdat ze een gelijkwaardige interesse hebben. Robin: “Als ik weet dat mijn buurman biljart speelt, dan zou ik graag een keer willen aansluiten om te biljarten. Maar ik kan dat niet op iemands voorhoofd lezen. Dit geldt dus ook voor alle andere sportactiviteiten.”

Hoe ben je op het idee gekomen?
“Mijn vrienden zijn niet geïnteresseerd in sport. Lekker biertjes drinken, blowen en gamen. Als ik ga sporten dan doe ik dit vaak alleen. Ik doe meerdere sporten, dus bouw niet echt een band met iemand op. Toen dacht ik: hoe ga ik ervoor zorgen dat sportieve mensen met elkaar in contact komen? Normaal zie je iemand hardlopen en dan denk je; ik wil dat ook wel kunnen. Dan ga je naar mijn platform toe en dan zie je vervolgens dat Hendrik gaat hardlopen. Ga je mee? En vervolgens kan Hendrik je van tips voorzien. De oude manier van social media gebruiken, dus het scoren van de meeste likes op je profielfoto, is niet van toepassing. Mensen connecten met elkaar, omdat ze een gelijkwaardige interesse hebben. Daarnaast kun je ook meedoen met 'weekly challenges' om zo sportiviteit te verhogen.”

Met je plan ben je de winnaar geworden van Start Up Campus Haarlem. Welke invloed heeft dat gehad?
“Na SUCH ben ik in contact gekomen met Aberfeld Vermogensbeheer. Zij hebben mij geholpen met de verdere ontwikkeling van mijn bedrijfsplan. Ze zorgde voor veel meer diepgang en een bredere gedachtegang. Bijvoorbeeld door het betrekken van andere partijen, zoals scholen en sportverenigingen.”

Wat heb je geleerd tijdens deze periode?
“Het zien van mogelijkheden. Ik wist niet welke contacten ik moet aanboren om iets van de grond te krijgen. Dat is lastig. Mijn winst opende deuren naar mensen die mij verder konden helpen. Ik leerde heel goed waar je moet kijken om de juiste informatie en de juiste mensen bij elkaar te krijgen. De drempel naar die mensen is hoger als je niet meedoet met SUCH. Ook mijn manier van presenteren viel in de smaak bij de jury.”

Welke volgende stap is het belangrijkste?
“Ik moet zoveel mogelijk sportverenigingen informeren over het platform. Ook wil ik premium-accounts uitdelen voordat we gaan lanceren. Als we dan gaan lanceren moet ik genoeg bekendheid en gebruikers hebben in onze regio. Potentiële nieuwe leden kunnen een keer meetrainen. Na de eerste ontmoeting kun je evenementen organiseren, zoals een bbq. Dit zorgt ervoor dat de baromzet omhoog gaat en je betrekt nieuwe leden bij de vereniging. Ik wil verenigingen graag betrekken, zodat deze vereniging doorstroom van nieuwe leden heeft. Als dat staat kan het balletje gaan rollen.”

Wat typeert jou? Wie is Robin?
“Ik ben erg druk bezig. Ik geef kitesurflessen, ben huisschilder, kickboksinstructeur en personal trainer. Deze zomer ga ik bovendien op festivals de productie managen bij een caterinbedrijf. Vóór mijn opleiding Sportkunde heb ik de Werktuigbouwkunde gedaan. Ik ben zzp´er en spreek hierdoor allerlei verschillende mensen. Dat typeert mij.”

En je valkuilen?
“Ik ben erg chaotisch. Verschrikkelijk. De manier waarop ik mijn energie kwijt kan is door veel te sporten, zoals kickboksen en kitesurfen. Ik heb altijd veel ideeën. Dan moet ik ’s avonds voor het slapen echt even mediteren om rustig te worden. Door deze drukke periode heb ik besloten om volgend jaar af te studeren. Ook heb ik de helft van mijn kickbokslessen uit m’n agenda gesneden.”

En waar ligt je grootste focus?
“Die ligt op mijn leefstijl. Dat ik die dusdanig aanpas dat ik de komende periode zo goed mogelijk door kan komen. Gezond eten, de juiste sporten vinden met de juiste mensen om gemotiveerd te worden. Genoeg rust pakken. Mijn doel is om vrijheid te hebben; ik wil nooit een vaste baan. In de zomer wil ik in Nederland zijn voor sportactiviteiten. In de winter wil ik m’n spullen pakken en vertrekken. Dan verhuur ik ondertussen mijn huis. Ik wil op de gekste plekken kitesurfen, de hoogste bergen beklimmen en lekker snowboarden. En lesgeven omdat ik het leuk vind, maar niet omdat ik het geld nodig heb. Net als in de app eigenlijk. Lekker vrij zijn en je ding kunnen doen.”

Je hebt een tijd stagegelopen in Kaapstad. Wat is de meest wijze les die je daar geleerd hebt?
“Die kreeg ik van een eigenaar van een hostel. Vroeger was hij erg egocentrisch en benadeelde hij mensen. Tegenwoordig heeft hij een andere visie. Hij gaf mij de volgende wijsheid: 'eigenlijk alles wat je bent is alles wat je hebt ontvangen van de wereld om je heen. Alle gewoonten, gedachten en angsten zitten niet in je omdat je zo bent. Dus als je moeder altijd zenuwachtig is en je groeit daarmee op dan word jij ook zenuwachtiger. Dingen wij hier geleerd hebben kun voor het grootste gedeelte schrappen. Als ik bepaalde angsten heb weet ik heel goed te relativeren en terug te gaan waar deze angsten vandaan komen. Zo kun je goed relativeren. Hierdoor worden je angst en twijfels minder.' Robin: "Als je op die manier leeft heb je meer vrijheid in je hoofd en minder bang om uit het circuit te stappen. Ik hoef niet in loondienst. Ik hoef geen zekerheid. Ik hoef niet tegen andere mensen te zeggen dat ik een huis van drie ton heb gekocht en dat dertig jaar moet afbetalen. En dat mijn baas zegt wanneer ik op vakantie moet. Ik heb een andere perceptie op de wereld.”

Mooi les! Terug naar On The Move. Hoe ziet de toekomst eruit?
“Het plan is klaar. Ik moet nu de financiering hebben om het plan in werking te stellen. Daarnaast moet ik zoveel mogelijk samenwerking zoeken met sportverenigingen. Zo kunnen gebruikers van de app alle accommodaties en verenigingen zien. Door mee te doen aan activiteiten verdien je punten. Met deze punten krijg je weer korting op andere activiteiten.”

Veel succes! Tot slot, Robin. Welke tip wil je aan studenten van Inholland meegeven?
“Maak een goed bedrijfsplan. Zoek op Google en zoek voorbeelden. Neem niet klakkeloos de hoofdpunten van een voorbeeldplan over en vul het verder in. Als je dat hebt gedaan en je idee is helder. Dan moet je financiering regelen. Er zijn hiervoor meerdere opties, zoals bij de bank of via subsidies. Hierna kun je niet meer terug. Die eerste stap is het belangrijkste!”

Leestijd: +- 3 minuten

Op dit moment is Rik aan het afstuderen. Het doel is om de Water Bewustzijn Scan te verbeteren. Door in gesprek te gaan met glastuinbouwondernemers en projectpartners probeert hij te inspireren om ‘minder te lozen, meer te recirculeren,’ zoals hij het zelf omschrijft.

Hoe moet ik de WaterBewustScan zien?
“De scan is een geautomatiseerde Excel-tool met vragen die gaan over watergebruik. Met de scan krijg je een inzicht in het watergebruik van glastuinbouwondernemers. Het doel is om duurzamer om te gaan met water. De gegevens die ik verzamel komen niet terecht op het bureau van een handhaver. Het is echt bedoeld voor de ondernemer om inzicht te krijgen in zijn eigen waterstromen.”

Je bent begonnen in een projectteam. Hoe zijn jullie begonnen, Rik?
“Wij hebben de scan zelf opgebouwd. In het eerste traject zijn er drie scanafnames genomen. Dit was om te kijken of de tool goed werkt. In het tweede traject ging ik kijken hoe dit werkt voor de ondernemers. Ik ging daadwerkelijk het gesprek aan. Veel vragen zijn bedacht door mensen uit het vakgebied en werkveld, zoals gemeentes, waterschappen en adviesbureaus.”

Was er al iets vergelijkbaars beschikbaar?
“Er was een scan beschikbaar van Glastuinbouw Nederland, maar deze scan stelde heel veel vragen die aan de wetgeving gerelateerd waren. Als ondernemer krijg je dan een gevoel van controle. Dit is niet uitnodigend. Nu ga ik als student langs en dat is 'minder eng' voor een ondernemer. Straks gaan mbo'ers de scan afnemen. De mbo-opleiding Watermanagement krijgt straks onze tool met het Inholland-logo en een handleiding. Zij zullen de WaterBewustScan gaan gebruiken om zeker 100 glastuinbouwbedrijven per jaar te bezoeken.”

Nu ga je zonder projectgroep verder. Je gaat de scan verbeteren als afstudeerproject. Hoe ga je dat vormgeven?
“Ik ben op dit moment een pilot aan het draaien waarbij ik langs ga bij glastuinbouw ondernemers en in gesprek ga over de scan. Na een aantal bedrijfsbezoeken wil ik verbeteringen doorvoeren in de scan.”

Welke persoonlijke ontwikkeling ben je doorgegaan?
“In mijn vierde jaar kwam uit de schooltesten dat ik geen projectleider of voorzitter ben. Toen werd ik later projectleider en bleek ik het prima te doen. Ik voelde me echt verantwoordelijk voor het project. Ik heb dat doorgetrokken naar een afstudeeropdracht en heb er nu ook echt gevoel bij.”

Heb je nog meer voorbeelden?
“Ik ben begonnen met het maken van to-do-lijsten en hierdoor veel gestructureerder geworden. Ook ondernemender. Ik stap veel sneller op mensen af en neem meer verantwoordelijkheid. Ik wil hiermee meer doen en het project in goede banen leiden. Ik vind het fijn dat ik eindelijk verantwoording voor m’n eigen werk kan afleggen. Samenwerken met studenten was prima, maar nu zet ik de kers op de taart in samenwerking met grote partijen in het werkveld. Daar ben ik best trots op!”

Welk advies heb je voor medestudenten?
“Niet denken maar doen. Ga je gevoel achterna. Ik was te veel aan het nadenken. Dan ga je twijfelen over je studierichting en je toekomst. Doe het gewoon en zorg dat je een goede basis hebt, dan kun je later alle kanten op.”

Leestijd: +- 3 minuten

Ongeveer een derde deel van het wereldwijd geproduceerde voedsel gaat verloren. 44 procent hiervan bestaat uit groenten en fruit, waarvan de helft wordt verspild tijdens productie. Dit deel van de groenten en fruit voldoen onder andere niet aan de strenge kwaliteitseisen die door de afnemers worden gesteld (juiste vorm, kleur en afwezigheid van bruine vlekjes, etcetera). Gevolg is dat er veel goed voedsel verloren gaat. Marije: “Dit vraagt om een oplossing. Door een nieuw, gezond en lekker product te ontwikkelen, geven we nieuwe waarde aan deze reststromen.”

Op welke manier kan ik VeggieSlices gebruiken?
Mabel: "Er zijn verschillende toepassingsmogelijkheden voor de gedroogde groenteplakken. Denk aan wraps, broodbeleg of heel dungesneden als norivel bij sushi. Op dit moment onderzoeken we welke toepassing de meeste potentie heeft.” Marije: “We hebben verschillende soorten groenten en fruit getest. We stoppen deze groenten en fruit gepureerd in een dehydrator, omdat het vocht eruit moet. Niet alles is geschikt. Een banaan kwam er bijvoorbeeld als bruine smurrie uit. Tomaten en aardbeien zagen er juist erg goed uit. De kleur en structuur bleven goed en de smaak werd ook behouden.”

Dat klinkt heerlijk! Hoe zijn jullie tot het idee gekomen om dit verder te ontwikkelen?
Mabel: “Na het bedenken van VeggieSlices in jaar drie motiveerde een docent ons om het product verder te ontwikkelen. We hebben daarom contact gezocht met meerdere bedrijven die ons verder konden helpen. Uiteindelijk zijn we bij Food Fellows terechtgekomen. Dit bedrijf werkt samen met Harvest House, een van Nederlands grootste telersverenigingen. Food Fellows bedenkt en produceert bewerkte producten als oplossing voor de reststromen van Food Fellows.”

Hoe werkt de ontwikkeling van het product?
Marije: “Je pureert tomaten, smeert deze uit. Vervolgens in de oven neemt de warme lucht alle vocht mee en worden de tomaten gedroogd. Om de puree vrij van micro-organismen te houden, wordt de tomaat eerst gepasteuriseerd.” Mabel: “Het voordeel van ons product is dat je 'buitenbeentjes' kunt bewerken, groente en fruit die er anders uitzien dan normaal. In het eindproduct zie je dit uiteraard niet terug.”

Jullie studeren nu af bij Food Fellows. Voeren jullie dezelfde opdracht uit?
Mabel: “Het is niet heel gebruikelijk dat twee studenten van dezelfde opleiding bij hetzelfde bedrijf stage gaan lopen. We hebben duidelijke kaders gesteld omdat het een individuele opdracht moet zijn. We mogen niet afhankelijk van elkaar zijn. Daarom focust Marije zich op kwaliteit en ik op productontwikkeling.” Marije: “Wij hebben geleerd zelf initiatief te nemen om bij een bedrijf langs te gaan. Zo zijn we bij Food Fellows terechtgekomen. We zijn zelf met een stage idee gekomen zonder op al bestaande stageopdrachten in te gaan.”

Hoe ziet de toekomst van VeggieSlices eruit?
Mabel: “Onze focus ligt op het ontwikkelen van het product. Daarna gaan we kijken hoe we het op de markt gaan brengen, dit in samenwerking met Food Fellows. Zij zijn nu ook bezig met tomaatproducten, zoals saus en soep. Ons product is een mooie toevoeging op dat assortiment. We blijven graag betrokken bij de ontwikkeling.”

Welke tip hebben jullie voor studenten?
Marije: Gewoon proberen! Je weet nooit waar het schip strandt. Ik merk dat mensen graag willen helpen. Dus doe het gewoon! Mabel's antwoord sluit hierop aan: “Presenteer je idee. Bij positieve feedback krijg je juist zin om verder te gaan. Het motiveert enorm! Je krijgt ook meer kansen. Als je het voor jezelf houdt krijgt niemand het mee.”

Leestijd: +- 2 minuten.

“Het was de bedoeling om een activiteit te organiseren voor en door bewoners, met ondersteuning van studenten en verschillende professionals", legt Lisa uit. "Daarom hebben we de Brandarisdag georganiseerd, in samenwerking met gemeente Zaanstad, het sociaal wijkteam Hoornse-/Peldersveld, woningcorporatie Rochdale en actieve bewoners uit de flat de Brandarisdag georganiseerd. Dit om de kwaliteit van leven (én wonen) te bevorderen. Bewoners kregen tijdens de Brandarisdag de gelegenheid om onderling contact te leggen en nieuwe bindingen aan te gaan.

Wat is uit jullie onderzoek gekomen?
Lisa: “'Uit ons onderzoek zijn een aantal problemen naar voren gekomen, zoals vuiloverlast en dat de bewoners zich niet altijd veilig voelen. Ook is het verloop in de flat hoog, wat onder andere bijdraagt aan het gemis van de sociale samenhang. Door deze punten in de Brandarisdag te verwerken, hoopten wij dat dit zou bijdragen aan het verhogen van de gezondheid van de bewoners.”

Wat hebben de bewoners kunnen ervaren tijdens de Brandarisdag?
Carmen: “Het was een leuke dag met een diversiteit aan activiteiten zoals knutselen, slijm maken, de workshop ‘les je dorst’ van JOGG (Jongeren Op Gezond Gewicht) en een workshop capoeira. Maar ook voorlichting van de handhaving, diverse voetbalspellen verzorgd door Sportbedrijf Zaanstad, een grabbelton, een wensenbord, een voorleeshoek (voor de jongere kinderen) en heerlijke culturele hapjes verzorgd door de bewoners zelf. Op deze geslaagde dag ontstond spontaan nog een dansles en heeft een aantal jongeren hun rap- en zangtalent laten horen.”

Klinkt goed! Hoe is de samenwerking tussen de meerdere partijen geweest?
Carmen: “Erg leerzaam! Door miscommunicatie, voelde een andere partij zich soms niet gehoord. Het was voor ons erg zoeken wie we moesten benaderen voor bepaalde onderwerpen. Elke partij denkt vanuit andere belangen. Daarom is het van belang om samen tot één geheel te komen. Duidelijk communiceren is hier essentieel.”

Wat zijn nog meer wijze lessen?
Carmen: “Dat je niet zo snel vooroordelen moet hebben als je ergens komt. Je hoort een hoop nare verhalen over Poelenburg, maar als je er komt zie je ook de andere kant van het verhaal. Dat is iets wat ik meeneem.” Volgens Lisa moet je dingen doen die je normaal niet zo snel zou doen. Lisa: “Ik ben altijd van 'het veilige'. Toch ben ik voor dit uitdagende project gegaan en regelmatig uit mijn comfortzone gekomen.  Presentaties houden voor de gemeente bijvoorbeeld. Dat is erg leerzaam.”

Welke feedback hebben jullie gehad van de begeleiding?
"Het was lastig om bewoners te motiveren en te activeren om zich in te zetten voor hun eigen flat. We probeerden zoveel mogelijk het contact met hen te zoeken, wat wel hielp. Uiteindelijk waren we blij met de bewoners die zich wel actief in wilden zetten. We hadden een vergadering met tien bewoners wat volgens de gemeente erg positief was. Je gaat met kleine stappen vooruit. Daarom is het ook belangrijk dat dit concept nu voortgezet wordt," zegt Carmen. ''Ja, klopt!'' zegt Lisa. ''De beoordeling was zeer positief. Alle samenwerkingspartners waren superenthousiast. We hebben er hard voor gewerkt en goed met de bewoners gecommuniceerd. De bewoners willen dit vaker organiseren. Er is een positieve sfeer gecreëerd."

Blijven jullie betrokken bij het Brandarisproject?
Lisa: ”STIPP gaat verder met het project en vraagt een volgende groep studenten om, weliswaar met een eigen twist, de Brandarisdag voort te zetten. De bewoners willen dit ook graag. Wij zelf lopen op dit moment stage bij een wijkteam in Heerhugowaard. Dingen die wij geleerd hebben in Zaandam nemen we nu weer mee in onze huidige stageplek. We kunnen hetzelfde concept misschien opzetten in Heerhugowaard. Als er ooit een keer de mogelijkheid komt om dit vaker te organiseren, dan zou ik dat erg graag willen doen.”

Welk advies willen meegeven aan studenten?
Carmen: “Communiceer goed! Zorg dat de opdracht duidelijk is. Stel veel vragen voor meer duidelijkheid. Verdeel de taken goed. Het is niet erg om fouten te maken, want je leert er alleen maar van. Die fouten maak je namelijk niet nog een keer.” "En", zegt Lisa tot slot, “bewaak je eigen grenzen."

Leestijd: +- 2 minuten.

De opdrachtgever van het project is de gemeente Rotterdam. De studenten hebben bij Inholland Delft een groene kamer met planten ingericht om te bekijken welk effect dit heeft op de productiviteit en gezondheid van een werknemer.

Wat hebben jullie onderzocht?
“Het onderzoek richtte zich op het effect van een groen interieur in vergaderruimtes. Waarin ook duurzaamheid een grote rol speelt door het positief reguleren van zuurstof, temperatuur, luchtzuivering en luchtvochtigheid. Door dit onderzoek zijn we er achter gekomen dat het toevoegen van planten en een groene kleur aan een vergaderruimte ervoor zorgt dat studenten en leraren meer op hun gemak zijn, meer ontspannen en zich minder gestrest voelen. Ook is uit dit onderzoek gebleken dat het de kans op ziekte verkleint.”

Waarom hebben jullie gekozen om hier onderzoek naar te doen?
“Bij het Green Juniors project konden wij kiezen uit achttien onderwerpen. Dit onderwerp stond ertussen. Het probleem sprak ons meteen aan. De meeste kantoren zijn niet gezond. Er zijn te weinig planten en het CO2-gehalte is te hoog. Uit onderzoek is gebleken dat een groen interieur de gezondheid, maar ook de productiviteit verbetert. Daarom geloven wij erin dat het toevoegen van groen in vergaderruimtes een belangrijk onderdeel is voor het inrichten van gebouwen. Groen in een bedrijf brengen is een creatieve manier om mensen een betere werksfeer te geven. Dit zal, wanneer toegepast een afname van het ziekteverzuim veroorzaken.”

Wat is er belangrijk bij de inrichting van een groen interieur?
“De plantensoort is belangrijk bij de inrichting. We hebben gekozen voor groene planten met bladeren. Kies je planten met pollen, dan bestaat er een kans dat mensen hier allergisch voor zijn. De planten moeten verder niet in de weg staan. Ook zijn ramen een vereiste.”

In je projectgroep werk je samen met studenten uit China, uit Curaçao en twee Nederlanders. Hoe ging die 'internationale' samenwerking?
“Klopt! De studenten uit China doen de Double Degree Horticulture and Agribusiness. Dat programma is een samenwerking van Inholland met twee universiteiten in China. We hebben weinig problemen ondervonden. Het is erg leuk juist omdat je veel leert over elkaars cultuur en manier van werken. Het viel op dat de Chinese studenten erg ijverig zijn en veel werk in één keer verzetten. Het grootste verschil zat niet tussen de culturen, maar tussen de verschillende opleidingen. Iedereen heeft andere expertises. Dit werkt in ons voordeel!”

Op welke manier heb jij je op persoonlijk vlak ontwikkeld, Tijmen?
“Ik heb geleerd om mijn eigen aanpak en werkmethode vanuit een ander licht te bekijken. De afgelopen drie jaar ben ik geschoold met een specifieke aanpak. Omdat ik nu in aanraking ben gekomen met de studenten van de andere opleidingen heb ik manieren gevonden die ik prettiger vind. Dit verhoogt mijn resultaten.”

Hoe ziet de toekomst van jullie project eruit?
“Met de Wij Inholland award proberen we meer in de aandacht te komen. Voor Inholland zou het een unieke mogelijkheid bieden om bijvoorbeeld van de locatie Delft een echte groene locatie te maken. Wij willen dan ook het project voortzetten en streven ernaar dat alle Inholland-medewerkers in de toekomst 'groen' kunnen vergaderen. Het prijzengeld wil ik investeren in een testopstelling waar we ook andere materialen kunnen testen, zoals statafels en andere plantensoorten."

Leestijd: +- 3 minuten

Het idee voor de Wonderzetter is ontstaan in het vierde studiejaar van de opleiding Technische Bedrijfskunde van Inholland Alkmaar. Tijdens het project Jong Ondernemen, dat in het teken staat van duuzaamheid en innovatie, heeft Rinus samen met drie andere klasgenoten een eigen onderneming opgericht.

Rinus, waarom is de Wonderzetter zo bijzonder?
“De Wonderzetter is dé innovatie op het gebied van onderzetters. Het is een multifunctionele onderzetter. De bovenkant is gemaakt van duurzaam bamboe, strak afgelakt waardoor het goed past bij een strakke tafel. De onderzetter straalt luxe uit. Op de onderkant zit een microvezeldoekje. De bovenkant van de tafel beschermt de tafel tegen kringen en krassen, zoals een traditionele onderzetter dit doet. Maar op het moment dat je drinken morst kan de onderkant dat eenvoudig opnemen. Je kunt de onderkant loshalen en in de wasmachine stoppen.”

Hoe is het idee van een onderzetter ontstaan?
“We moesten een innovatief product bedenken. Je gaat dan heel anders naar de wereld kijken. Waar loop ik tegenaan? Gek genoeg is het idee ontstaan bij het drinken van een biertje. Het bier zet je op de tafel. Het condens maakt de tafel nat. Wij hadden het idee; hoe kunnen wij dit oplossen? Er zijn vast materialen die vocht op kunnen nemen. Zo is het idee ontstaan.”

Hoe is het proces van ontwikkeling gegaan?
"Ons eerste idee was een onderzetter van plastic. Het doekje wilden we in eerste instantie direct op de onderzetter lijmen. De volledige onderzetter en het doekje gingen volledig in de vaatwasser. Later hebben we tijdens marktonderzoek ontdekt dat mensen liever bamboe willen, omdat het duurzaamheid uitstraalt, het staat wat luxer en is eenvoudiger bewerkbaar.”

En toen?
“Eerst hebben we een prototype gemaakt om het idee vorm te geven en tastbaar te maken. Daarmee zijn we de straat opgegaan, om mensen te vragen wat ze ervan vinden. Je komt vanzelf dingen tegen waar je zelf niet zo snel aan denkt, zoals het doekje die we er niet af konden halen. In een nieuw prototype hebben we dit probleem opgelost. Zo pas je steeds iets opnieuw aan.”

De Wonderzetter kun je ook personaliseren, toch?
“Ja klopt! We bieden persoonlijke gravering aan. Veel mensen zijn hier enthousiast over. We hadden al heel veel bestellingen nog voordat we het product gemaakt hadden! En in de huidige vorm bestaat de onderzetter nog niet. Dat je zelf je ontwerp kunt uploaden en dat wij het vervolgens maken. De vraag was groter dan de voorraad. We hebben zelfs een extra machine gekocht om de productie te versnellen.”

Wat is er duurzaam aan de De Wonderzetter?
“Door bewust met productie om te gaan kunnen wij volledig duurzaam produceren en de impact op het milieu klein houden. Ook willen we positieve impact maken op onze omgeving en mensen in de regio. Om iets terug te doen voor de samenleving hebben wij een concept bedacht waarbij wij een creatieve middag met verstandelijk beperkte mensen zouden organiseren. Het idee was om tijdens deze middag Wonderzetters te beschilderen. Deze Wonderzetters zouden we vervolgens verkopen waarbij de volledige opbrengst naar de organisatie gaat waar de creatieve middag heeft plaats gevonden. We hebben meerdere middagen georganiseerd. Dit heeft tot tientallen mooie Wonderzetters en blije gezichten van deelnemers geleid. De verkoop is zo snel gegaan dat wij als onderneming meer dan 25% van onze totale winst hebben gedoneerd aan goede doelen.”

Het bedrijf gaat een doorstart maken. Dit doe je zonder je studiegenoten. Wat zijn je verwachtingen?
“Er komt veel meer op mijn bordje, maar ik hou van leren en dingen uitzoeken. Dat is erg leuk! Ik zie de toekomst positief voor me. Ik zie een grote toekomst in dit product. De Wonderzetter is bijvoorbeeld leuk te gebruiken als relatiegeschenk voor bedrijven. Ik ben op zoek naar samenwerkingen met leveranciers om de productie meer uit te besteden. Via mond-tot-mondreclame hoop ik meer publiciteit te generen. Maar ook via beurzen. ”

Wanneer ben je tevreden?
“Ik ben pas echt tevreden als ik op de bank kan zitten en alles vanzelf gaat. Nee, grapje! Het lijkt mij hartstikke leuk om de hele dag bezig te zijn met het product en dat het uiteindelijk zichzelf verkoopt. Ik wil mij volledig kunnen richten op de productie en het verbeteren hiervan.”

Tot slot, Rinus. Welke tip wil je meegeven aan studenten?
“Probeer zoveel mogelijk vanuit klantperspectief te denken. Wat vindt mijn klant van het product? Wat wil mijn klant? Je moet buiten je eigen mening denken. Veel rondvragen.”

Verschillende achtergronden. Dezelfde normen en waarden. Dat is wat Moaaz Gendy, Ayoub Elsheikh, Jonas Rieder, Koos Lobeé, Anne van der Meer en Kasra Amirani samenbrengt. Zes studenten van het vierjarige bachelorstudie Aeronautical Engineering aan Inholland Delft. “We zijn eigenlijk één grote familie”, vertelt Moaaz, “en we zijn allemaal zeer gedreven.” Hun eenheid in verscheidenheid is een ander pluspunt: alle zes komen met hun eigen stukje deskundigheid. “We zijn multicultureel én multidisciplinair, dus we werken allemaal aan dat ene specifieke onderdeel dat ons interesseert.”

Dit klinkt als een goed begin, maar wat drijft deze studenten? Wat is hun doel?
Doe het goed, of doe het niet. En dát is precies waar Vixed voor gaat. “Ons plan is eenvoudig,” vertelt Moaaz, “we willen de huidige industrie transformeren.” Gaat het moeilijk zijn? Absoluut. Zijn ze gemotiveerd? Zeker weten. “We willen een verschil maken. En dat doet Vixed ook. Onze virtuele realiteitstrainingen hebben meerdere voordelen. Onze trainingen nemen geen ruimte in er zijn geen materialen nodig. Er is dus ook geen sprake van non-recyclebaar afval. Het is een win-winsituatie voor bedrijven die werken met composietmaterialen.” En de voordelen gaan maar door. Er is geen toezicht nodig, deelnemers kunnen zichzelf niet bezeren en alle trainingen kunnen opgenomen worden.

Wat zijn de toekomstplannen van Vixed?
“Uiteindelijk,” vertelt Moaaz “willen we ons volledig richten op virtuele realiteitstrainingen.” De productie van composietmaterialen is het eerste project van Vixed. En Vixed is goed op weg: “Inholland Alkmaar wil onze virtuele trainingen gaan inzetten voor het nieuwe academische jaar. Om laboratoriumstudenten kennis te laten maken met een veilige omgeving voordat ze hun daadwerkelijke studie starten.” Wat blijkt? De weg is met goud geplaveid, want de zes studenten gaven onlangs ook een showcase bij het Nederlands Lucht- en Ruimtevaartcentrum. “Ons plan? Nederland de toonaangevende speler maken in virtuele realiteitstrainingen.”

En last but not least. Heeft Moaaz een advies voor zijn medestudenten?
Dat heeft hij zeker. Moaaz: “Ideeën zijn veel waardevoller dan we denken. Wees niet bang. Schrijf elk idee op dat in je opkomt. Je hoeft niet alle kennis van de wereld te hebben: het start met een eenvoudig idee.” En dat is precies wat de leden van Vixed deden: zij geloofden in hun eigen ideeën. Moaaz en zijn team zijn meer dan klaar voor de toekomst: “Wij zijn klaar om te beginnen met onze droom.”

Leestijd: +- 3 minuten.

Waar het nu vaak lastig en onoverzichtelijk is om flexibel een vrijwilligersdienst op te pakken moet de app GetKarma dit makkelijker maken. Door een persoonlijk profiel kan je diensten oppakken die passen bij jouw persoonlijke interesses en kwaliteiten. Merel: “De app moet het vrijwilligerswerk wat minder stoffig maken en de drempel verlagen om het een keer te proberen! De naam doet het al vermoeden, maar met GetKarma krijg je ook iets terug voor je vrijwilligerswerk, namelijk Karmapunten.”

Wat zijn dan Karmapunten?
“Als een dienst is afgerond geven zowel de app-gebruiker als de organisatie een review. Bij een positieve samenwerking krijg je een Karmapunt. Je punten kun je op diverse manieren uitgeven. Aan een bakje koffie in een koffiebar bijvoorbeeld, aan korting op een fitnessabonnement, maar het kan ook een bezoekje aan de kapper zijn.”

Waarom kies je voor vrijwilligerswerk?
“We kwamen erachter dat er best wel wat problemen zijn in het vrijwilligerswerk. Ongeveer 40 procent van organisaties die vrijwilligers inzetten komen vrijwilligers te kort, terwijl wel grote wervingsbudgetten zijn. Daarnaast is het imago geschaad. Denk aan Oxfam Novib die in het nieuws kwam in verband met omstreden feesten. Ook hebben bedrijven vaak geen sponsor- of giftenbeleid. Ik ben van mening dat we goed moeten kijken waar waarde gecreëerd wordt. Volgens mij gebeurt dat waar mensen echt geholpen worden. Zij die helpen mogen daar best wat voor terug krijgen. Met GetKarma willen we deze problemen oplossen.”

Hoe werkt de app?
“Bij het eerste gebruik van de app krijg je een aantal vragen waar we achter je 'social fingerprint' proberen te komen. Dat zijn je interesses, skills, maar ook de wereldproblemen die je motiveren. Bij skills kun je bijvoorbeeld aangeven dat je wilt leren hoe je voor een groep staat of hoe je een communicatieplan schrijft. Die skills vul je in en vervolgens zie je diensten die bij je passen. Zo word je gewezen op dingen die je zelf belangrijk vindt om te leren, en tegelijkertijd op die zaken die een organisatie nodig heeft.”

Wat drijft je om GetKarma tot een succes te maken?
“Wij vinden dat vrijwilligerswerk anders moet. Voor nu, én voor de toekomst. Zo moet er meer zichtbaarheid en aanzien voor vrijwilligers komen, want ze doen hartstikke goed werk. Er zijn mensen die dagenlang in een verzorgingstehuis staan voor niets of iemand anders helpen met administratie. Deze personen krijgen hier nooit iets voor. Ze verwachten geen enorm geldbedrag, maar het is wel fijn als je soms een extra schouderklopje krijgt."

Je bent deelnemer aan het start-up programma van Start Up Campus Haarlem. Welke invloed heeft dit programma op je idee gehad?
“SUCH is de eerste aanzet geweest tot een concreet plan. In het begin was ik best onzeker. Ik dacht dat mensen het niets vonden of niet begrepen. Het is dan heel fijn als je begeleiding krijgt in de verdere ontwikkeling. Het heeft mij een overzicht gegeven van welke stappen er nodig zijn voor het ondernemingsproces. Het helpt je in een keer je ideeën scherp te zetten.”

Je werkt samen met Wouter Roggeveen. Hij is geen student van Inholland, maar een vriend van je. Waarin versterken jullie elkaar?
“Ik ben de ‘Get’ en Wouter is vaak de ‘Karma.’ Ik ben erg ondernemend.  Als ik ergens voor ga dan ga ik er vol voor. Ik kan mensen goed informeren en meekrijgen in ons idee. Wouter is 'de sociale man' die je alles gunt."

Wat typeert jou nog meer?
“Ik vind het soms moeilijk om nee te zeggen. Ik zie veel kansen, dus ik moet altijd goed reflecteren. Het lastig om knopen door te hakken zonder te weten wat de beste keuze is. Op een gegeven moment krijg je meerdere adviezen die allemaal een andere kant op wijzen. Dan moet je het toch echt zelf doen. Dat is lastig, maar hoort bij het proces.”

Hoe ziet de toekomst er nu voor jullie uit? Wat is de belangrijkste stap?
“We bouwen beetje voor beetje en gaan straks een eerste versie van de app ontwikkelen. We testen dingen en reserveren ruimte voor verbeteringen. Veel mensen hebben een idee en gaan hier 100 procent voor zonder te testen. Dit terwijl je beter rustig kunt bouwen en steeds kleine dingen aan je app toevoegt. Verder staat of valt het met ons team. Je moet elkaar aanvullen, maar ook de juiste mensen en kennis in je team hebben.”

Tot slot Merel, je bent een voorbeeld voor andere studenten. Welke tip wil jij studiegenoten van Inholland meegeven?
“De beste tip die ik heb gekregen is om mensen gericht dingen te vragen. Veel mensen willen vaak helpen. Ik heb nog geen nee te horen gekregen. Doe je mond open en vraag! Begin gewoon! Of doe mee met de Start-up Campus als je meer begeleiding nodig hebt. Praat er met iemand over. Zo kunnen mensen met je meedenken.”

Leestijd: +- 3 minuten.

De Connext maakt gebruik van de draadloze communicatietechniek NFC (Near Field Communication) is gemaakt van het compleet afbreekbare materiaal PLA. Het innovatieve en duurzame product maakt het gebruik van fysieke visitekaartjes overbodig. 

Een nieuwe manier van netwerken. Waarom hebben jullie gekozen voor NFC?
Douwe: “Een normaal visitekaartje is statisch. Je print één keer iets, en op het moment dat je van nummer of functie wisselt zijn je visitekaartjes niet meer actueel. Ook weet je niet of de gesprekspartner iets met je visitekaartje gaat doen. Misschien wordt het kaartje zo weggegooid. Dat moet beter, vinden wij. In de Connext zit een NFC-chip geplaatst. Met NFC kun je eenvoudig data delen via je telefoon. Dit kunnen contactgegevens zijn, maar ook websites, foto’s en brochures. Er is zoveel mogelijk met deze technologie. We zijn aan het brainstormen wat we er nog meer mee kunnen. Misschien een sleutelhanger met NFC of een onderzetter.”​

Mooie innovatie! Hoe zijn jullie begonnen met de ontwikkeling van de Connext?
Tijn: “De eerste stap was het maken van een prototype. Dit hebben wij gedaan in het Innovation Lab van Inholland Alkmaar met een 3D-printer. Daarna hebben we het prototype getest. Hoe is de kwaliteit? En hoe zit het in je broekzak?” Joris: “Ook hebben we marktonderzoek gedaan. We hebben zoveel mogelijk mensen uit verschillende doelgroepen gevraagd wat ze van het product vinden. We zijn bijvoorbeeld naar de ING Business Boost beurs gegaan. Op deze beurs lopen veel ondernemers die allemaal visitekaartjes gebruiken. Ook in ons eigen netwerk lopen veel mensen rond die visitekaartjes gebruiken.”

Jullie zijn inmiddels als groep steeds hechter geworden. Hoe verliep de samenwerking?
Douwe: “Af en toe is er frustratie. Dat spreek je dan met elkaar uit. Als voorbeeld; ik heb aantal keer een blinde vlek gehad. Ik gaf veel commentaar op bepaalde zaken terwijl ik niet eens wist wat de context van het verhaal was. Dan ga je op je plaat, maar daar leer je ook weer enorm van.” Tijn: “We hebben moeten wennen. Soms moet je je eigen rol loslaten en de ander ondersteunen. Tijdens het Jong Ondernemen-project hebben we dat kunnen leren.” Danielle: “We zijn erg hecht geworden. Er is meer diepgang in onze gesprekken. Het is hierdoor makkelijker om elkaar aan te spreken.”

Wat kan er beter in de groep? Een korte stilte volgt……
Tijn: “Het is handig als iets opgeleverd wordt door iemand uit onze groep dat er meteen gereageerd wordt. Zo kunnen we sommige processen versnellen.” Danielle: “Het loslaten van je rol is belangrijk. Je moet verder kijken en elkaar ondersteunen. Ik sta wel mijn mannetje als enige vrouw in de groep." Douwe met een knipoog: “We zijn soms ook best vrouwelijk." Hij praat verder: "Het is emoties managen. Je moet weten waar deze emoties vandaan komen. Ik denk dat als je iemand de huid vol scheldt dat het uit een beter hart komt dan als je iemand op een sneaky iets laat weten.” Joris: “Je moet eerlijk zijn tegen elkaar. We streven allemaal naar hetzelfde doel.”

Wanneer zijn jullie tevreden?
Joris: “We zijn tevreden als ons assortiment groter en de vraag groeiende is.” Tijn: “Ik denk dat ik tevreden ben als ik iemand tegenkom en zegt; 'he moet je eens zien wat ik hier heb.' Dat lijkt me erg tof!”

Welke tips hebben jullie aan je medestudenten van Inholland?
Tijn: “Maak een prototype. Je krijgt veel meer ideeën als het ontwerp daadwerkelijk voor je staat. Verzamel vervolgens actief meningen over het prototype en ontwikkel verder.” Douwe: “Het maakt niet uit of je een klein budget hebt. Ook met heel weinig geld kun je echt iets leuks maken.” Danielle: “Ik merk dat bedrijven het ook echt leuk vinden om mee te werken.” Douwe: “Oh ja! Er wordt altijd gezegd dat je netwerk het allerbelangrijkste is. Nu snap ik echt dat het zo belangrijk is. Het geeft inzichten, maar iemand uit je netwerk kent vast wel iemand anders die je kunt benaderen. Vraag het gewoon!”

Leestijd: +- 4 minuten.

Het design van het navigatiesysteem is ontworpen aan de hand van een ‘doelgroepcode’, bepaald door vier kenmerken van de autobestuurder, namelijk geslacht, rijervaring, leeftijd en rijmotief. Iedere autobestuurder krijgt aan de hand van zijn verschillende eigenschappen een unieke indeling en vormgeving van zijn navigatiesysteem. De user-interface is aangepast op het type gebruiker.

Omgevingsbewust, wat is dat?
Eline: “Ons navigatiesysteem speelt in op geluidsbelasting, luchtkwaliteit en verkeersveiligheid. Het mijdt bijvoorbeeld gebieden waar veel kinderen zijn. Voor ouders is dit relevant, die zo de veiligheid van hun kinderen voorop kunnen stellen. We hebben verschillende doelgroepen opgesteld. Wie is er gevoelig voor welke prikkel? De ene doelgroep is gevoelig voor tijd, de ander meer voor vervuiling of juist voor verkeersveiligheid. De omgevingsbewuste route sluit aan bij alle voorkeuren van de gebruiker.”

Hoe is het idee ontstaan? In de file?
Eline: “Ik ben veel onderweg met de auto, iedere keer vroeg ik mij af waarom er geen omgevingsbewuste route is. Via de Green Juniors-projecten van Inholland Delft en ingenieursbureau Antea Group, onze opdrachtgever, kregen we de kans om dit complexe vraagstuk uit te werken.” Antea Group is tevens de bedenker van het concept. Sebastiaan: “We waren getriggerd om aan een mobiliteitsprobleem te werken. Zelfs zonder rijbewijs ervaar je problemen in het verkeer. Op de fiets naar school bijvoorbeeld ervaar je hele drukke punten. Met ons onderzoek binnen Smooth Traffic Management hebben we een concrete oplossing bedacht.” Ook dat Antea Group de opdrachtgever is vinden de studenten belangrijk. Jordin: “Bij de Antea Group, een van de grootste adviesbureaus ter wereld, werken veel mensen met een expertise over mobiliteit, duurzaamheid en milieukwaliteit. Dat maakt Smooth Traffic Management meteen ook een goed voorbeeld van een integraal onderzoeksproject. Hier kun je veel van leren.’’

Er zijn vier aanleidingen waarom jullie hebben gekozen voor de omgevingsbewuste route, toch?
Sebastiaan: “Klopt. De economie trekt aan, dus dat zie je terug op de Nederlandse wegen. Daarnaast hebben mensen een steeds duurzamere mindset. We willen een positieve impact hebben op de wereld. Daarom is het nu een mooi moment om zo’n product in de markt te zetten. De derde aanleiding is de opkomst van zelfrijdende auto’s. Die hebben een ingebouwd navigatiesysteem die steeds innovatiever en duurzamer wordt. Dat is mooi te koppelen aan een omgevingsbewuste route. En tot slot: we zijn Nederlanders en willen altijd geld besparen. Op langere termijn bespaart een omgevingsbewuste route geld voor de maatschappij en het individu.”

Hoe werkt het met die doelgroepcode?
Sebastiaan: “We hebben rekening gehouden met leeftijd en geslacht. Vrouwen zijn meer op gevoel. Mannen meer op harde feiten. Vrouwen vinden een boodschap aan het einde van hun rit fijn, zoals: ‘je hebt de weg een stuk veiliger gemaakt.’ Verder houden we rekening met leeftijdsgebonden eigenschappen. Als je ouder wordt dan neemt je zicht af. Hierdoor moet bijvoorbeeld het lettertype groter in het navigatiesysteem of je werkt via spreekcommando’s. Ook kijken we naar rijervaring. Mensen die al jaren een rijbewijs hebben letten minder op verkeersborden bijvoorbeeld. We passen alle informatie hierop aan.”

Hoe is de samenwerking in de groep?
Jordin: “Onze samenwerking gaat goed. We zijn met z’n drieën, dus het contact verliep wat makkelijker in vergelijking met grotere groepen. Soms moet je de ballen hebben om op te vallen. We doen dingen net iets anders dan anderen.” Sebastiaan: “Ik heb geleerd om net een stap meer te zetten. Hierdoor val je ook meer op.” Eline: “We vullen elkaar goed aan. Iedereen heeft zijn eigen kwaliteiten en versterkt de groep daarmee. Ik ben goed in design en het visueel maken van ons idee. Jordin is sterk in het overbrengen van ons idee naar andere mensen. Sebastiaan is goed in gedragsbeïnvloeding en het concreet maken van informatie.”

Het ziet de toekomst van Smooth Traffic Management eruit?
Sebastiaan: “Dit is echt een project van Inholland waarin verschillende studenten worden betrokken in de fase waarin ze nodig zijn. Dit in opdracht van de Antea Group. Op deze manier versterken opleidingen elkaar. Iedere keer kom je een nieuw probleem tegen. Het eerste probleem was hoe een omgevingsbewuste route eruitziet. Dit is opgelost. De volgende stap was het onderzoeken hoe mensen het konden gebruiken. Nu werken we het visueel uit. In de toekomst moet er aan marketing gedacht worden. Zo gaat het project van Inholland-student naar Inholland-student.”

Wat voor gevoel geeft het als je voor de eerste keer de route kunt gebruiken?
Eline: “Voor mij een gevoel van opluchting. Met toename van het autoverkeer gaat de omgevingsbewuste route een belangrijke rol spelen.” Sebastiaan: “De eerste keer dat ik op die knop ga drukken heerst een gevoel van trots. Dat ik tijdens mijn studie aan iets heb gewerkt wat ik nu echt kan gebruiken.” Eline: “Er is zoveel meer nodig dan de ontwikkeling van het product. Mensen moeten straks afweten van het product en het ook echt gaan gebruiken. De uitdaging is om alle expertises samen te laten komen.” Jordin: “Eerst even m’n rijbewijs halen.”

Tot slot; welke tip hebben jullie voor studenten?
Sebastiaan: “Ken elkaar. Projecten doe je met z’n allen, dus je moet goed weten waarin je elkaar kunt versterken. Praat erover. Daarnaast moet je samenwerken aan één doelstelling. De kern is dat je succesvol met elkaar samenwerkt.” Eline: “En kijk om je heen. Er speelt heel veel op dit gebied. Betrek dit erbij en pas het op je eigen manier toe.”

Leestijd: +- 3 minuten

Het kost veel tijd om een evenement te organiseren. Vaak is het een zoektocht naar geschikte locaties en bijbehorende services. Na een brainstormsessie kwamen Tony en Martijn op het idee om alles bij elkaar te gooien en een platform te creëren. Tony: “Bij het organiseren van een event is de grootste uitdaging om een locatie en het regelen van de randvoorwaarden. Dit kost 90 procent van mijn tijd. Ik had bijvoorbeeld een maand voor het organiseren van het evenement. Maar uiteindelijk had ik  slechts twee dagen voor marketing en promotie. Het doel van Venuepark is om dit om te draaien. Dat je dus 10 procent van je tijd steekt in de locatie en randvoorwaarden en 90 procent in marketing en promotie.”

Wat is het belangrijkste voor het ontwikkelen van een platform, zoals Venuepark?
Tony: “Deskresearch is het belangrijkst. Wij hebben een programma voor startups gevolgd. Wij waren al begonnen met de website, maar kwamen er dankzij het programma achter dat we eerst moesten onderzoeken of er überhaupt wel behoefte aan zo’n platform is. De reacties waren zeer positief. Vooral eventplanners zijn veel tijd kwijt aan het regelen van de ideale locaties. Ook voor afgestudeerden zonder netwerk is ons platform ideaal.”

Jullie groep is divers. Tony komt uit Cyprus, Oliver uit Luxemburg en Martijn en Senna komen uit Nederland. Hoe hebben jullie elkaar gevonden?
Tony: “Voor onze studie hebben we al eerder samen een fictief evenement georganiseerd voor vijf locaties in de wereld. Daar kwam ik er nogmaals achter dat er geen platform is waar je over de hele wereld locaties kan zoeken met specifieke filters. Samen met Martijn heb ik dit verder uitgewerkt. Later is Oliver aangesloten, omdat hij erg goed is in Engels en schrijven. Daarna is Senna erbij gekomen voor planning en administratie.”

Op welke manier kunnen verschillende culturen en achtergronden elkaar versterken?
Tony: “De Nederlanders zijn erg direct. Dat is geweldig. No bullshit. Je weet wat er aan de hand is en wat er moet gebeuren. Oliver is meer corporate en zakelijk.” Senna: “Het is goed dat je verschillende invloeden hebt. In elk land gaan dingen weer anders. In onze opleiding komen verschillende culturen samen.” Martijn voegt toe: “Ik denk dat we als groep erg sterk zijn. Door de verschillende nationaliteiten versterken we elkaar alleen maar. Ik kan van iedereen wat leren. Bijvoorbeeld van Tony hoe ik spontaner kan zijn. Op deze manier leren wij van elkaar.”

Ik merk dat er een hechte band is tussen jullie. Er is zeker sprake van een vriendschap. Is dat een voordeel of nadeel?
Tony: “Voor mij is het geen probleem. Business is business en dat moet je gescheiden houden. Tijdens de meetings hebben we het vooral over Venuepark.” Martijn: “We zijn anders met elkaar gaan communiceren. We zijn vrienden, maar we zijn ook zakelijke partners. Ik heb geleerd hoe je onderscheid moet maken tussen die twee. Dat is mijn belangrijkste les.”

Welke rol heeft de opleiding Creative Business gehad binnen het ontwikkelen van Venuepark?
Martijn: “Als studenten zijn we geneigd uit te stellen. Maar op de opleiding hebben we veel geleerd over marketing en het werken onder druk. Dan moet je in één keer vijf toetsen leren, drie verslagen maken en ook nog een presentatie voorbereiden. Ik merk dat ik nu beter kan focussen.” Senna: “Daarnaast hebben we veel docenten gehad die we vragen konden stellen. Twee docenten hebben in hun vrije tijd ruimte voor ons ingepland om onze vragen te beantwoorden.”

Wat is de beste tip die jullie van een docent hebben gehad?
Martijn: “Gewoon proberen. Onze marketingdocent Robert Meijn heeft ons de tip gegeven om ons plan uit te werken en te bekijken hoe ver we komen. Hij heeft een tijd intensief met ons samengezeten en voorderingen besproken. Hij heeft veel tips gegeven. Hij zal altijd eerlijk en oprecht zijn mening geven.”

Wat heeft de meeste prioriteit op dit moment?
Tony: “Het belangrijkste is het platform. Zonder platform zijn we niets. Als het klaar is gaan we zoeken naar investering. Ik doe de programmering zelf. En we hebben mensen nodig die het platform gaan uitwerken. We willen bijvoorbeeld werken met virtual reality. Hiervoor hebben we echt een technisch team nodig.” 

Welke tip willen jullie meegeven aan studenten die met een vergelijkbaar idee rondlopen?
Martijn: “Veel mensen twijfelen. Ze stellen zich de vraag of dat wat ze doen zinvol is. Als je denkt dat je iets hebt wat andere mensen nodig hebben of jijzelf leuk vindt om aan te werken, doe het dan gewoon! Gewoon starten, beginnen en bekijk maar waar het schip strandt.” Tony: “Als je een idee hebt, maak dan een stap. Doe iets. Maak een logo, bedenk een naam. Als de bal gaat rollen dan gaat het sneller en sneller. En wat doe je anders met je tijd, Netflixen en YouTube kijken? Stop liever tijd in je eigen plan. We hebben zoveel connecties gekregen door Venuepark. Die ervaring is priceless.” Martijn zijn antwoord sluit hierop aan. “Zeker als je studeert en weinig kosten hebt moet je je kans pakken. Later heb je wellicht een gezin, en moet je een hypotheek betalen.” Tony: “Als je student bent is het de beste tijd om dingen te leren en te starten. Waarom? Als jij een e-mail stuurt naar een CEO en je stelt een vraag willen ze je altijd helpen. Je bent immers geen concurrent.”

Een robot assistent. Wie heeft het bedacht? En waarom?
URSUS, of de Unmanned Robot System for Underwater Search and rescue, is het geesteskind van Aydan Kool, Jorge de Francisco, Marco Krüger, Nora Jakimovska en Thomas van de Laar. Vijf Aeronautical Engineering studenten van Inholland Delft, die voor het vak Engineering Entrepreneurship hun bedrijf Trienos startte. “We hebben echt geluk gehad,” vertelt Aydan enthousiast, “onze groep heeft veel ervaring met ontwerpprocessen, we werken heel goed samen én we kregen veel steun van onze docenten. En wist je dat er wereldwijd elk uur 42 mensen verdrinken? Het zou geweldig zijn als onze robot deze statistieken kan terugdringen.”

Waar kwam hun inspiratie vandaan?
Bij de brandweer in Delft. “We waren getroffen door de manier waarop reddingsduikers van de brandweer werken. Wij hadden direct het gevoel dat we deze werkwijze konden verbeteren, efficiënter maken. Je kunt dus zeggen dat het probleem ons heeft gevonden. In plaats van andersom. Het was perfect.”

Wat was de grootste uitdaging?
Aydan: “In contact komen met de juiste mensen. Mensen zijn te druk om informatie op te sturen of met ons te praten. Het is lastig om die wereld binnen te komen. En wij zijn dan maar een stelletje studenten.” Toch zit geluk in een klein hoekje. De groep kwam in contact met Guido Steijaert, eigenaar van Dieperzicht en actief lid van search and rescue (SAR) in Nederland. “Hij opent veel deuren voor ons omdat hij heel veel mensen kent bij de brandweer. En hij gelooft zo erg in URSUS dat hij nu ook gastheer is van ons project. Hij is dus nu een van ons. Moet je nagaan!”

De wereld staat voor hen open en dat is te zien. Hoe ziet de toekomst van Trienos eruit?
Trienos gaat hard, vooral nu meerdere partijen hun interesse tonen. De brandweer van Almelo zou weleens de eerste kunnen zijn die URSUS gaat testen. “Reddingsduiken is ons eerste project, maar we hebben heel veel andere ideeën. URSUS kan ons bijvoorbeeld helpen om een databank te maken van alle wateren in Nederland. URSUS kan ook interessant zijn voor schatzoekers of organisaties die voertuigen uit het water halen.” Wat de toekomst ook brengt, de studenten van Trienos hebben een duidelijk doel voor ogen: “We willen graag een positief effect op de wereld hebben,” concludeert Aydan, “en als URSUS ook maar één leven kan redden, dan is ons project al geslaagd.”

Bij de Wij Inholland award krijgen studenten een podium waarop zij zich met een innovatief project kunnen onderscheiden. Het is belangrijk dat je project innovatief is op één van de thema’s gezond, duurzaam of creatief. Andere criteria zijn dat het project multidisciplinair is, een toegevoegde waarde heeft voor de regio en dat er wordt samengewerkt met een bedrijf, instelling of gemeente. Het winnende studententeam krijgt ondersteuning om het project verder te brengen en een cheque ter waarde van 2.000 euro.

Winnaar 2018
Desiree Oudenaarden won met haar studentenproject Apro de Wij Inholland award 2018. De student Dier- en Veehouderij van Inholland Delft sleepte de felbegeerde bokaal in de wacht en kreeg daarnaast een cheque ter waarde van 2.000 euro.

Désiree deed onderzoek naar 3D-scannen en -printen in de diergeneeskunde. Inholland-collegelid én juryvoorzitter Marcel Nollen: “Desiree is iemand die het verschil kan maken in de diergeneeskunde. Wij hopen dat ze doorzet, want de mogelijkheden zijn onbeperkt.” De andere finalisten waren Pulplab en The Helia.

Ben jij  bezig met een tof project? Twijfel niet en meld het aan voor de Wij Inholland award 2019! Aanmelden kan tot 8 maart 2019 via communicatie@inholland.nl.

Bij de Wij Inholland award krijgen studenten een podium waarop zij zich met een innovatief project kunnen onderscheiden. Het is belangrijk dat je project innovatief is op één van de thema’s gezond, duurzaam of creatief. Andere criteria zijn dat het project multidisciplinair is, een toegevoegde waarde heeft voor de regio en dat er wordt samengewerkt met een bedrijf, instelling of gemeente. Het winnende studententeam krijgt ondersteuning om het project verder te brengen en een cheque ter waarde van 2.000 euro.

Winnaar 2018
Desiree Oudenaarden won met haar studentenproject Apro de Wij Inholland award 2018. De student Dier- en Veehouderij van Inholland Delft sleepte de felbegeerde bokaal in de wacht en kreeg daarnaast een cheque ter waarde van 2.000 euro.

Désiree deed onderzoek naar 3D-scannen en -printen in de diergeneeskunde. Inholland-collegelid én juryvoorzitter Marcel Nollen: “Desiree is iemand die het verschil kan maken in de diergeneeskunde. Wij hopen dat ze doorzet, want de mogelijkheden zijn onbeperkt.” De andere finalisten waren Pulplab en The Helia.

Ben jij iemand die bezig is met een innovatief project? Twijfel niet en meld het aan voor de Wij Inholland award 2019! Aanmelden kan tot 8 maart 2019 via communicatie@inholland.nl.  

Leestijd: +- 3 minuten

Uit 500 aanmeldingen werden Tess en 18 andere studenten gekozen om deel te nemen aan de tweede etappe van Quest for Change. Met tallship Morgenster de Atlantische Oceaan over om bedrijven aan duurzame oplossingen te helpen. De Quest is verdeeld in etappes. Tijdens elke etappe van vier tot vijf weken zeilen twintig jongeren mee om zich te buigen over vraagstukken uit een bepaalde branche, zoals de textielindustrie. Bedrijven investeren in de leiders van de toekomst en krijgen er creatieve oplossingen voor terug. Tess: “Je komt met een aantal mensen die je niet kent op een schip. Het is dan heel erg uitvinden hoe dat werkt. Hoe kun je samen functioneren terwijl je eigenlijk je kont niet kan keren?”

Uit balans door zeeziekte
Wekenlang zeilden Tess en haar teamgenoten op zee zonder contact met de buitenwereld. Dat heen-en-weer-geschommel leverde soms onverwachtse problemen op. “Ik heb last van zeeziekte. Op de oceaan begon de boot te schommelen. Beneden werkten we aan de case en daar kan je dus de horizon niet zien, dus je evenwichtsorgaan raakt helemaal uit balans. Ik heb een paar dagen met een emmer rondgelopen. Verschrikkelijk!” Toch weegt dit niet op tegen alle mooie momenten. “Dagenlang zonder bewoonde wereld is heel rustgevend. Alles waar je over nadenkt of dingen waar je mee bezig bent gebeurt op het schip. Je krijgt heel veel tijd om te connecten met de mensen met wie je bent. Ik heb hele diepe vriendschappen gemaakt.”

Discipline en andere levenslessen
Een maand lang zeilen kostte Tess een maand studie. Toch is ze erg enthousiast over haar ontwikkeling. “Discipline is iets wat ik heel erg heb geleerd. Daar ben ik heel dankbaar voor. Op het schip heb je heel weinig inspraak. Er is geen keuze. De kapitein zegt wat er moet gebeuren. Daar heb ik heel erg van geleerd dat het niet uitmaakt waar ik zin in heb. Dat ik ook dingen kan doen waar ik geen zin in heb, maar toch heel belangrijk zijn.”

Daarnaast leerde Tess hoe je een nieuwe organisatie moet opzetten. “Er was niemand van de Quest for Change organisatie, dus we waren alleen met de jongeren en de crew van het schip. Het was helemaal aan ons om het wiel opnieuw uit te vinden. Je zit in een kleine community en je leert met z’n allen om te werken, elkaars rollen te waarderen en te kijken hoe je ervoor kunt zorgen dat iedereen iets van zichzelf kan inbrengen en het gevoel krijgt dat je waarde toevoegt.”

Trots overheerst
Tess is inmiddels weer thuis. Wat heeft Quest for Change concreet opgeleverd? “We hebben een rapport geschreven voor onze drie sponsoren. De vraag was hoe we het consumentengedrag kunnen aanpassen in de fashionindustrie. We hebben verschillende business- en marketingconcepten uitgewerkt, maar ook manieren om de kwestie op een politiek niveau te benaderen. Daarnaast hebben we een podcast opgenomen om de wereld te laten zien hoe het is om op zo’n schip te zitten met alle overwegingen en discussies die tijdens deze reis zijn langsgekomen. Onze resultaten gaan we presenteren aan onze sponsoren.”. Vooral het gevoel van trots overheerst. “Ik ben heel erg trots hoe we met elkaar zijn omgegaan. Het is bijzonder dat we zo liefdevol met elkaar konden opschieten, elkaar zoveel gunden en ruimte gaven om te ontwikkelen, leren en te reflecteren. Dat heeft mij heel veel gebracht. Nieuwe inzichten en vrienden voor het leven!”

Als advies wil ze je graag het volgende meegeven: “Als je echt wilt leren, zet je zelf dan in een positie waarvan je niet weet wat er gaat gebeuren. Dan leer je over jezelf, waar je goed in bent en waar je jezelf in kunt verbeteren.” En wat de textielindustrie betreft is de missie van Tess nog lang niet klaar om mensen zich bewuster te maken van de rol die ze kunnen spelen om de vervuiling tegen te gaan.

“Vroeger kocht je kleding en was je er heel zuinig op. Als het stuk ging repareerde je het. Nu is het helemaal veranderd met fast fashion. Als je nu naar een feestje gaat is het normaal om een nieuwe jurk daarvoor te kopen. De textielproductie is hierdoor tussen 2000 en 2015 verdubbeld en de kledingindustrie stoot meer CO2 uit dan alle vluchten en alle boottransport bij elkaar. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat mensen zo min mogelijk gaan kopen en als ze iets kopen, dat het dan ook duurzaam is? Mijn antwoord? Bewustwording is niet genoeg. Neem ook zelf stappen. Hoe klein ook, je kunt altijd iets moois toevoegen aan de wereld.”

De spanning was vooraf groot bij Désiree. “Ik ben best zenuwachtig, maar vooral trots dat ik de finale heb gehaald. Nu wil ik winnen ook!” Het hondje van Desiree stond centraal. Naast haar aanwezigheid in de zaal, was de hond ook te zien in de promotievideo. Désiree: “Mijn hond heeft een open gehemelte en is daarom geopereerd. De operatie is geslaagd, maar het herstel na de operatie is fout gegaan, omdat er weefsel is afgescheurd. Toen ontstond bij mij het idee om het gehemelte in te scannen, een stuk weefsel te printen en te plaatsen in de mond van mijn hondje.” De jury bewondert Desiree om haar enorme motivatie om tot een resultaat te komen. "Ze is een doorzetter en visionair. Het is een interessante crossover van de opleiding dier-en veehouderij met het innovatielab bij Inholland Delft."

The Helia
De andere finalisten waren The Helia en Pulplab. The Helia is een systeem dat elke parasol of tent kan omtoveren tot energiestation met behulp van zonnepanelen. "Ik doe dit om mensen bij elkaar te brengen", zegt student Social Work (SPH) Joshua Vasilda én de bedenker/ontwikkelaar van The Helia. De jury was onder de indruk van het streven van Joshua om mensen bij elkaar te brengen. "De sociale factor aan dit project is aantrekkelijk." Ook vindt de jury het zeer interessant dat Joshua ervaringen uit zijn studie gebruikt om de vaardigheden in een team samen te brengen en te versterken. Het is een crossover van techniek en sociale vaardigheden.

Pulplab
Juliette Valkier en Andjanie Somaidien, studenten Food, Commerce & Technology aan Inholland Delft, hebben een duurzame oplossing bedacht om van reststromen, zoals fruitpulp, voedzame granola te maken. De jury vindt het geniaal om gebruik te maken van een wegwerpproduct. "Het past perfect in de profilerende thema’s van Hogeschool Inholland. Pulplab slaat een brug met verschillende mogelijkheden."

Jurylid Sieb Kroeske: “Deze editie van de Wij Inholland award heeft weer interessante en innovatieve projecten opgeleverd. Ik ben er trots op dat deze Inholland-studenten voorlopen en stappen durven te ondernemen om het project een succes te maken.

Wij Inholland
Wij Inholland biedt een mogelijkheid aan studenten om hun project onder de aandacht te brengen. Als student krijg je een podium waarop je je met een innovatief project kunt onderscheiden van de standaard. Het is essentieel dat een project innovatief is op één van de thema’s gezond, duurzaam of creatief. Andere criteria zijn dat het project multidisciplinair is, een toegevoegde waarde heeft voor de regio en dat er wordt samengewerkt met een bedrijf, instelling of gemeente. Het winnende studententeam krijgt ondersteuning om hun project verder te brengen en een cheque ter waarde van 2.000 euro.

IJshockeyster Mandy Flink is de winnaar van de Wij Inholland Topsportprijs 2018. Mandy heeft als jonge vrouw, vaak trainend tussen boomlange mannen, een vaste plaats weten te veroveren in het Nationale Vrouwenteam ijshockey. Ze combineert haar topsportcarrière met de studie Social Work (SPH) bij Hogeschool Inholland Den Haag. Mandy: “Ik weet even niet wat ik moet zeggen. Ik wil iedereen bedanken en ga vooral door!”

Mandy is een doorzetter zowel op sportief gebied als op het terrein van haar studie. Lichamelijke tegenslagen weerhouden haar niet om er vol voor te gaan. Zij is volgens de jury, bestaande uit Simone Teeuwen (hoofd ISO Inholland Rotterdam), Heleen Jumelet (directeur Domein Gezondheid, Sport & Welzijn), Alexander van Zijp (communicatieadviseur) en Hans den Oudendammer (Rotterdam Topsport), een rolmodel voor heel veel studenten, die bij Inholland studeren. Collegelid Huug de Deugd reikte de prijs uit: “De jury heeft veel waardering voor haar enthousiaste positieve aanpak in de sport en in haar studie. Deze winnaarsmentaliteit past uitstekend na alle prestaties, die ze de afgelopen jaren met het Nederlands team behaald heeft. Zij verdient daarom volgens de jury terecht de Wij Inholland Topsportprijs 2018.”

Een kampioen
Op het WK van dit jaar in Slovenië won Mandy Flink met het Nederlands ijshockeyteam een gouden plak. Deze jonge talentvolle ijshockeyster is een vaste waarde voor het Nederlands team. Een nominatie en uiteindelijke winst kwam dus niet uit de lucht vallen.

Mandy: “Mijn toekomstvisie is om één van de belangrijkste speelsters te zijn binnen het ijshockey in Nederland en misschien deze sport in het buitenland uit te oefenen en er ook mijn geld mee te gaan verdienen. Dit misschien in combinatie met een rol binnen het sociaal werk in het buitenland. Zo kan ik én mensen helpen én doen wat ik zelf het allerliefste doe. Een droomcombinatie, al zeg ik het zelf.”

De genomineerden
Inholland was overall zeer tevreden over de studievoortgang van alle genomineerden. De jury heeft voor alle genomineerden grote waardering voor de duale carrière die zij nastreven. Twee genomineerden hebben afgelopen studiejaar succesvol hun studie afgerond. Beau Wagemaker heeft haar studie Biotechnologie binnen het cluster Life Sciences & Chemistry met een diploma afgesloten en Linda van der Zijden mag trots zijn op haar Pabo-diploma. De jury heeft zeer veel waardering voor Roel Teillers, de winnaar van vorig jaar, die het afgelopen sportseizoen een enorme progressie heeft meegemaakt en daarnaast een voldoende aantal studiepunten heeft behaald.

Over de Wij Inholland award
Topsporters krijgen van Hogeschool Inholland de mogelijkheid om hun sportieve carrière te combineren met een hbo-opleiding. Dit doen zij door onder anderen het studieprogramma aan te passen. De winnaar van de Wij Inholland award Topsport krijgt een cheque ter waarde van 1000 euro.

Het gaat om discipline
De winnaar van de vorige editie is opnieuw genomineerd voor de Wij Inholland award Topsport. Trampolinespringer Roel Teillers. In Ahoy werd hij dit jaar Nederlands kampioen op de onderdelen individueel en synchroon.

Roel: “Niet elke training is leuk, het gaat ook weleens minder, maar om dat zo lang vol te houden heb je discipline nodig. Dat geldt ook voor een studie, anders lukt het niet.”

Een combi van topsport en sociaal werk
Op het WK van dit jaar in Slovenië won Mandy Flink met het Nederlands ijshockeyteam een gouden plak. Deze jonge talentvolle ijshockeyster is een vaste waarde voor het Nederlands team. Een nominatie voor de Topsportprijs kwam dus niet uit de lucht vallen.

Mandy: “Mijn toekomstvisie is om één van de belangrijkste speelsters te zijn binnen het ijshockey in Nederland en misschien deze sport in het buitenland uit te oefenen en er ook mijn geld mee te gaan verdienen. Dit misschien in combinatie met een rol binnen het sociaal werk in het buitenland. Zo kan ik én mensen helpen én doen wat ik zelf het allerliefste doe. Een droomcombinatie, al zeg ik het zelf.”

Kampioen in de Ziggo Dome
Een topsporter en ook nog eens succesvol afgestuurd aan de Pabo bij Inholland Den Haag. Linda van der Zijden is voor de tweede jaar op rij genomineerd. Tijdens vorig schooljaar is zij met haar team Europees kampioen korfbal geworden. 

Linda: “Alle titels die ik heb kunnen behalen heb ik nu behaald, maar het gaafste vond ik om dit jaar Nederlands kampioen te worden op het allerhoogste niveau. Aangezien korfbal voornamelijk in Nederland gespeeld wordt op een hoog niveau is dit de beste prestatie die je kan leveren.”
Haar einddoel is om in het echte Nederlands team te komen en nogmaals de finale te winnen in de Ziggo Dome. Linda: “Ik zou graag speelster van het jaar willen worden en topscoorder in de korfballeague."

Schaatskampioen
"Geweldig, ik kan het nog amper geloven. Het is echt bizar", zei Beau Wagemaker na afloop van haar winst op natuurijs. Beau, vierdejaars studente van de opleiding Biotechnologie bij Inholland Amsterdam, won dit jaar haar eerste wedstrijd in de hoogste klasse op natuurijs. Uiteraard kan zij niet ontbreken als finalist.

Beau: “Mijn focus ligt nu meer op de kunstijswedstrijden en op de kortere natuurijswedstrijden. Op lange termijn wil ik op het podium komen tijdens de Alternatieve Elfstedentocht (of de echte als die komt) en de winst zou natuurlijk helemaal het hoogtepunt zijn. Naast het marathonschaatsen wil ik gaan kijken hoe ver ik zou kunnen komen met de 'Mass Start'. Deze discipline is Olympisch en daaraan meedoen is de droom van iedere topsporter.”

Over de Wij Inholland award
Topsporters krijgen van Hogeschool Inholland de mogelijkheid om hun sportieve carrière te combineren met een hbo-opleiding. Dit doen zij door onder anderen het studieprogramma aan te passen. De winnaar van de Wij Inholland award Topsport krijgt een cheque ter waarde van 1000 euro. Tijdens de jaaropening wordt ook de Wij Inholland award uitgereikt voor het beste studentenproject.

Avi Goldstein (samen met twee medestudenten Jason Zureineh en Kieran Litoux), student Tourism Management English (TME) van Inholland Diemen, kwam anderhalf jaar geleden op het idee van ‘Iamstudent, een vijfdaagse citytrip om potentiële Inholland-studenten in Nederland 'onder te dompelen'. Iamstudent bereikte de finale van de Wij Inholland award 2017. Het was dan ook tijdens de hbo-jaaropening van vorig jaar dat Pieter Pot, clustermanager Agri, Food & Life Sciences Delft, kennismaakte met dit project en meteen de TME-studenten benaderde voor de kennismakingsweek van Chinese studenten in 2018.

“Iamstudent biedt internationale studenten de mogelijkheid om kennis maken met Nederland, onze taal en cultuur. Jaarlijks komen er ruim twintig Chinese studenten van de Sjanghai Normal University en Hebei Agricultural University het Double Degree-programma Horticulture & Agribusiness (DD) volgen aan Inholland Delft. De eerste twee jaar van de opleiding volgen zij op de eigen universiteit in China, de laatste twee jaar in Nederland. DD-studenten starten in het derde jaar. Een goede kennismaking met Nederlandse omgangsvormen, taal en cultuur is essentieel. Z volgen de lessen en draaien direct mee in de projecten. Ook komen ze bij veel (internationale) tuinbouwbedrijven over de vloer. Het is belangrijk dat ze goed voorbereid beginnen aan zowel studie als het verblijf in Nederland",aldus Pieter. “Fantastisch dat we dit kunnen organiseren met een student ondernemer als Avi uit onze eigen Hogeschool!"

Citytrips en meer
Avi, Kim en Rianne, studenten Tourism Management English, begeleiden de DD-studenten. Zij hebben een interessant kennismakingsprogramma, inclusief drie citytrips, voor de Chinese studenten voorbereid. Ingepland staan onder andere een survivaltocht in Delft, een political tour in Den Haag en een canal boat tour in Amsterdam. De uit Israël afkomstige Avi is erg blij en trots dat hem gevraagd is de DD'ers te mogen begeleiden en zegt: “Een nieuw land, een vreemde taal en cultuur, een andere manier van lesgeven ... Studeren in het buitenland is leuk en opwindend, maar het vereist aanpassingsvermogen.”

Iamstudent
Iamstudents is ontstaan ​​uit de eigen ervaring Avi. Hij kwam drie jaar geleden naar Nederland, omdat hij erover dacht om hier te verhuizen. "Tijdens de reis wilde ik de cultuur, de taal en de universiteiten ervaren, maar vooral de algemene ‘vibe'. Het was een goede manier om mij voor te bereiden, zodat ik wist wat ik kon verwachten. Het enige is dat ik er nog meer uit had kunnen halen als ik aanvullend aan een efficiënt begeleid en georganiseerd programma had kunnen deelnemen", vertelt Avi.

Meer weten?

• Iamstudent
• Double Degree Horticulture & Agribusiness

Jurylid Sieb Kroeske: “Deze editie van de Wij Inholland award heeft weer interessante en innovatieve projecten opgeleverd. Ik ben er trots op dat deze Inholland-studenten voorlopen en stappen durven te ondernemen om het project een succes te maken.”

Désiree Oudenaarden kreeg met haar Apro de meeste publiekstemmen. Samen met Elise Dalm heeft Désiree onderzoek gedaan naar 3D-scannen en -printen in de diergeneeskunde. “Mijn hond heeft een open gehemelte en is daarom geopereerd. De operatie is geslaagd, maar het herstel na de operatie is fout gegaan, omdat er weefsel is afgescheurd. Toen ontstond bij mij het idee om het gehemelte in te scannen, een stuk weefsel te printen en te plaatsen in de mond van mijn hondje.” Désiree wil graag verder met dit project. De eerste stap is om vervolgonderzoek te doen over weefsel printen.

De jury bewondert Desiree om haar enorme motivatie om tot een resultaat te komen. "Ze is een doorzetter en visionair. Het is een interessante crossover van de opleiding dier-en veehouderij met het innovatielab bij Inholland Delft."

Pulplab
De jury was ook zeer onder de indruk van Pulplab. Juliette Valkier en Andjanie Somaidien, studenten Food, Commerce & Technology aan Inholland Delft, hebben een duurzame oplossing bedacht voor reststromen, zoals fruitpulp, voedzame granola. Juliette: “De eerste keer dat de dames de granola proefden waren ze meteen enthousiast. Andjanie: “De smaak was meteen goed. Het unieke aan ons product is dat we groente geven als ontbijt. De pulp bestaat uit vezels, hierdoor zit je langer vol en eet je geen suikerbom.”

De jury vindt het geniaal om gebruik te maken van een wegwerpproduct. "Het past perfect in de profilerende thema’s van Hogeschool Inholland. Pulplab slaat een brug met verschillende mogelijkheden."

The Helia
"Ik doe dit om mensen bij elkaar te brengen", zegt student Sociaal Pedagogische Hulpverlening (SPH) Joshua Vasilda én de bedenker/ontwikkelaar van The Helia. Dit is een systeem dat elke parasol of tent kan omtoveren tot energiestation met behulp van zonnepanelen. Joshua: “Mensen accepteren duurzaamheid alleen als ze het in het dagelijks leven meemaken. Hoe meer mensen er in aanraking mee komen, hoe meer mensen het accepteren. Door dat te doen op meerdere plekken, zoals busstations, cafés en festivals, beseffen ze dat duurzaamheid op deze manier makkelijk te implementeren is en niet zo duur. Zonnepanelen zijn namelijk helemaal niet prijzig.”

De jury was onder de indruk van het streven van Joshua om mensen bij elkaar te brengen. "De sociale factor aan dit project is aantrekkelijk." Ook vindt de jury het zeer interessant dat Joshua ervaringen uit zijn studie SPH gebruikt om de vaardigheden in een team samen te brengen en te versterken. Het is een crossover van techniek en sociale vaardigheden.

Wij Inholland
Wij Inholland biedt een mogelijkheid aan studenten om hun project onder de aandacht te brengen. Als student krijg je een podium waarop je je met een innovatief project kunt onderscheiden van de standaard. Het is essentieel dat een project innovatief is op één van de thema’s gezond, duurzaam of creatief. Andere criteria zijn dat het project multidisciplinair is, een toegevoegde waarde heeft voor de regio en dat er wordt samengewerkt met een bedrijf, instelling of gemeente. Het winnende studententeam krijgt ondersteuning om hun project verder te brengen en een cheque ter waarde van 2.000 euro.

Groot probleem, kleine oplossing
Vandaag de dag maken steeds meer grote industrieën gebruik van composieten. Een gemiddeld vliegtuig bestaat bijvoorbeeld voor 50% uit aluminium, titanium, staal en andere composieten. En wat gebeurt er dan als de weersomstandigheden deze materialen beschadigen? Haris en zijn vijf medestudenten kwamen erachter dat veel moderne oplossingen tijdrovend, primitief en soms zelfs onveilig zijn. Bovendien worden er vaak alleen onderdelen gerepareerd. “Wij stelden onszelf dus de vraag”, legt Haris uit, “als het repareren van onderdelen mogelijk is, waarom gaan wij dan niet een stapje verder?”

Unieke robots
Hun oplossing? Een draagbare, gebruiksvriendelijke en volledig geautomatiseerde robot. Haris: “Onze reparaties zijn anders vanwege het unieke ontwerp. Onze robots scannen eerst de schade voordat ze deze schade door middel van beeldverwerking beoordelen. Daarna repareren ze de schade direct. De software ontwikkelt dan een speciale reparatiepatch. Het is heel makkelijk en efficiënt.” Het mooie is ook dat het ontwerp van Robotic Repairs laat zijn welke verschillende kwaliteiten de mannen combineren. Haris: “Ik heb een achtergrond in software engineering bijvoorbeeld, dus we hebben allemaal onze eigen specifieke kennis. Het maakt ons een goed team.”

De wereld ligt aan hun voeten
De zes studenten ging op excursie naar KLM en bespraken hun plannen. “Ze zijn absoluut geïnteresseerd wat betreft tijd en geld. “Helaas”, vertelt Haris, “ligt de luchtvaart op dit moment buiten ons bereik. Het is gewoon een hele lastige wereld om binnen te komen.” Gelukkig blijven de heren positief: “we gaan eerst andere richtingen aftasten zodat we ons product kunnen perfectioneren. En dan proberen we het over een paar jaar nog eens.”

De komende vijf jaar: windmolens
“We bezochten bedrijven, voerde enquêtes uit en spraken met juridische adviseurs.” Dit project duurde enkele maanden. Het resultaat? “We hebben besloten om ons eerst volledig te focussen op windmolens.” De wieken van windmolens bestaan voor het grootste deel uit composieten. Bovendien is het een groeiende industrie. “Dit geeft ons meer tijd om eerst te kijken naar alle technische mogelijkheden van onze robots. Wij kunnen alle kanten op. Bovendien zijn er veel mensen die willen investeren in innovatieve projecten. Ik ben benieuwd wat er gaat gebeuren.”

Wij Inholland
Wij Inholland biedt een mogelijkheid aan studenten om hun project onder de aandacht te brengen. Als student krijg je een podium waarop je je met een innovatief project kunt onderscheiden van de standaard. Het is essentieel dat een project innovatief is op één van de thema’s gezond, duurzaam of creatief. Andere criteria zijn dat het project multidisciplinair is, een toegevoegde waarde heeft voor de regio en dat er wordt samengewerkt met een bedrijf, instelling of gemeente. Het winnende studententeam krijgt ondersteuning om hun project verder te brengen en een cheque ter waarde van 2.000 euro. Stem jij voor Robotic Repairs?

Greenpact: een mode keurmerk
Groots is beter. De twee studenten willen de mode-industrie compleet veranderen. Hoe? Door de milieubelasting van kleding te evalueren. Gonçalo: “Stel je voor. Je koopt een T-shirt bij je favoriete kledingwinkel. Zou het niet fantastisch zijn als dit shirt een label had met accurate informatie over de ecologische impact van dit specifieke kledingstuk? Dat is wat Greenpact doet. Je kunt het vergelijken met de energielabels van woningen, compleet met kleuren en letters.”

Foto: Thayse Matedo.

Van label A+++ tot D
Deze verschillende labels geven hele specifieke informatie. Ze laten namelijk zien hoe elk kledingstuk scoort op een schaal van A tot D wat betreft hun ecologische impact. A (groen) is het milieuvriendelijkst en klasse D (rood) het minst. Gonçalo: “Bijvoorbeeld, het label A+++ betekent dat jouw kledingstuk heel groen is: het is goed voor het milieu, gemaakt met biologische materialen en geproduceerd in veilige arbeidsomstandigheden. ‘Slechte’ kleding daarentegen, krijgt het C of D-label. De letter ‘U’ staat voor kleding die wij niet kunnen verifiëren vanwege een gebrek aan informatie.”

De toekomst is hier
Gonçalo heeft een duidelijke visie voor zijn bedrijf. “Weet je, de mode-industrie is aan het veranderen. Steeds meer mensen en bedrijven maken zich zorgen over het milieu, chemicaliën en ecovriendelijke materialen. We vinden mode allemaal belangrijk en het milieu wordt steeds belangrijker. Greenpact is de toekomst. Ik weet gewoon zeker dat het een succes wordt.” En succes krijg je met een goed businessplan. Gonçalo en Thayse zijn constant op zoek naar nieuwe manieren om informatie toegankelijk te maken. “Elk label krijgt ook een code, zodat mensen dit makkelijk kunnen scannen met onze Greenpact-app. De app geeft de consument dan een direct overzicht van het hele productieproces: het gebruik van chemicaliën, ecovriendelijke materialen, werkomstandigheden, etc. Op dit moment weten consumenten hier gewoon niets vanaf. Ik wil dat iedereen toegang heeft tot deze informatie.”

Wij Inholland
Wij Inholland biedt een mogelijkheid aan studenten om hun project onder de aandacht te brengen. Als student krijg je een podium waarop je je met een innovatief project kunt onderscheiden van de standaard. Het is essentieel dat een project innovatief is op één van de thema’s gezond, duurzaam of creatief. Andere criteria zijn dat het project multidisciplinair is, een toegevoegde waarde heeft voor de regio en dat er wordt samengewerkt met een bedrijf, instelling of gemeente. Het winnende studententeam krijgt ondersteuning om hun project verder te brengen en een cheque ter waarde van 2.000 euro. Stem jij op Greenpact?

Samen met Elise Dalm heeft Désiree onderzoek gedaan naar 3D-scannen en -printen in de diergeneeskunde. “Ik heb zelf een 3D-printer thuis en ik heb altijd gedacht dat het mogelijk was om iets nuttigs voor dieren te maken, zoals protheses. Mijn hond heeft een open gehemelte en is daarom geopereerd. De operatie is geslaagd, maar het herstel na de operatie is fout gegaan, omdat er weefsel is afgescheurd. Toen ontstond bij mij het idee om het gehemelte in te scannen, een stuk weefsel te printen en te plaatsen in de mond van mijn hondje. Ik heb geïnformeerd bij de opleiding wat de mogelijkheden waren.”

Samenwerken met luchtvaarttechnologen
Désiree: Vanuit mijn opleiding leer ik veel over dier- en welzijn, zoals gezondheid en ethische verantwoording. Je kunt bijvoorbeeld niet iets op de markt brengen wat irriteert, dus moet je gebruik maken van ‘biocompatibel’ materiaal, zo heb ik geleerd bij mijn opleiding.” Om aan de slag te kunnen in de Innovation Studio heeft Désiree contact gezocht met frequente gebruikers, namelijk studenten en docenten van de opleiding Luchtvaarttechnologie. “Ik kon er gelijk terecht en de samenwerking ging erg goed. Ze waren heel toegankelijk en open en ik heb veel van ze geleerd.”

Toekomstplannen
Désiree wil graag verder met dit project. “De eerste stap, en die is best moeilijk, is om vervolgonderzoek te doen over weefsel printen. Ik ben dan ook op zoek naar studenten die stage willen lopen in het omzetten van ‘scanfiles’ naar bruikbare printbare bestanden. Dat is voor plastic protheses belangrijk, maar ook voor de toekomst van weefsel printen. Ik zou dit graag verder willen uitwerken, zodat ik meerdere dieren kan helpen. Je kunt bijvoorbeeld al schilden printen voor schildpadden. Ik hoop, ook als ik de Wij Inholland award niet win, dat het project samenwerkingen oplevert, met andere Inholland-opleidingen, maar ook bedrijven. Dan ben ik al heel gelukkig.”

Praat erover
Als tip geeft Désiree mee dat je met een tof idee er altijd over moet praten. “Mijn project was nooit tot stand gekomen als ik nooit had verteld wat mijn ideeën waren. Dus als je ideeën hebt, spreek het uit! Bij Inholland is er veel mogelijk op meerdere vlakken. Stel dat je iets met dieren wilt doen, maar dan richting fysiotherapie. Dan zou je bijvoorbeeld kunnen samenwerken met de opleiding Sportkunde.”

Wij Inholland
Wij Inholland biedt een mogelijkheid aan studenten om hun project onder de aandacht te brengen. Als student krijg je een podium waarop je je met een innovatief project kunt onderscheiden van de standaard. Het is essentieel dat een project innovatief is op één van de thema’s gezond, duurzaam of creatief. Andere criteria zijn dat het project multidisciplinair is, een toegevoegde waarde heeft voor de regio en dat er wordt samengewerkt met een bedrijf, instelling of gemeente. Het winnende studententeam krijgt ondersteuning om hun project verder te brengen en een cheque ter waarde van 2.000 euro. Stem jij voor de Apro?

“Mensen gaan alleen duurzaamheid accepteren als ze het in het dagelijks leven meemaken. Hoe meer mensen er in aanraking mee komen, hoe meer mensen het accepteren. Door dat te doen op meerdere plekken, zoals busstations, cafés en festivals, beseffen ze dat duurzaamheid op deze manier makkelijk te implementeren is en niet zo duur. Zonnepanelen zijn namelijk helemaal niet prijzig.”

De techniek achter het product
“De zonnepanelen zijn drie millimeter dik en wegen minder dan een kilo. Vanuit de panelen loopt er een kabel naar een batterij en heb je dus energie. Je kunt bijvoorbeeld je telefoon opladen. We zijn bezig met een grotere versie en hopelijk kunnen we in augustus 2018 een stage met geluid en licht voorzien van energie”, zegt Joshua. De Helia is een product van de toekomst en kan flexibel ingezet worden op allerlei producten en locaties. Diverse investeerders hebben zich al gemeld. Joshua: “We hebben een investering gekregen van 50.000 euro. Nu kunnen we het product perfectioneren. We hebben een prototype en nu kunnen we echt gaan produceren. Hopelijk kunnen we komende zomer de eerste serie uittesten. De focus ligt nu op het product.”

Techniek bij SPH?
Vaak verwacht je technische studenten niet bij de opleiding SPH. Volgens Joshua versterkt dit juist het team. “De opleiding heeft mij geholpen hoe je een groep moet samenstellen en leiden. Ik heb geleerd hoe ik feedback moet ontvangen en moet geven. Een vak dat ik heel interessant vond was groepsdynamica. Je leert hoe je een groep begint en laat groeien. Het mooiste moment is als een groep autonoom wordt. Het is een groep, maar iedereen kan individueel functioneren. Van elkaar niet kennen tot elkaar zo goed kennen dat je elkaar feedback kan geven en dat iedereen kan functioneren.”

Ga houden van fouten
Joshua wilt graag een tip meegeven aan studenten. “Doe het gewoon. Probeer het gewoon. Niemand gaat je tegenhouden. Er zijn zoveel mensen bereid om jou te helpen, maar je moet het wel vragen. Dat heb ik echt gemerkt. Sta ook open voor feedback. Er zit altijd een kern van waarheid in. Maak hier gebruik van. Tijdens een presentatie in de finale van Voor de Wereld van Morgen (competitie ASN Bank Wereldprijs, red.) heb ik woorden gebruikt als duurzaam en energie. Dit doen we tegenwoordig veel te vaak. Mensen hebben er geen gevoel meer bij. Daarom heb ik woorden gebruikt als micro grids en renomable energy. Mensen krijgen hier een heel ander gevoel erbij. Dromen lijken onhaalbaar totdat je ze haalt en denkt dat ze nog groter moeten worden. Fouten gaan komen, maar leer ervan. Ga ervan houden.”

Wij Inholland
Wij Inholland biedt een mogelijkheid aan studenten om hun project onder de aandacht te brengen. Als student krijg je een podium waarop je je met een innovatief project kunt onderscheiden van de standaard. Het is essentieel dat een project innovatief is op één van de thema’s gezond, duurzaam of creatief. Andere criteria zijn dat het project multidisciplinair is, een toegevoegde waarde heeft voor de regio en dat er wordt samengewerkt met een bedrijf, instelling of gemeente. Het winnende studententeam krijgt ondersteuning om hun project verder te brengen en een cheque ter waarde van 2.000 euro. Stem jij voor The Helia?

De meiden kwamen op het idee door een studieproject. Andjanie: “Ik heb thuis een slowjuicer en gooide altijd best veel weg. Ook bij juicebars wordt er niets met die pulp gedaan. Tijdens een brainstormsessie hebben wij een oplossing bedacht voor deze verspilling. We zijn gaan experimenteren. Eerst was het voornamelijk trial-and-error tot het product er uiteindelijk was.” Juliette: “Naast granola hebben we ook geprobeerd om crackers te maken, maar dat was geen succes. Ook hebben we energybars gemaakt. Granola kwam er het beste uit.” De eerste keer dat de dames de granola proefden waren ze meteen enthousiast. Andjanie: “De smaak was meteen goed. Het unieke aan ons product is dat we groente geven als ontbijt. De pulp bestaat uit vezels, hierdoor zit je langer vol en eet je geen suikerbom.”

SUCH in Haarlem
Het Start Up programma van de Start Up Campus van Inholland Haarlem heeft een belangrijke rol gehad in de ontwikkeling van dit project. Juliette: “Het SUCH-programma heeft ons geholpen naar het zoeken van de juiste doelgroep. We zijn anders naar het product gaan kijken. Het programma dwingt je om dieper op zaken in te gaan. Anders was het product en het ondernemingsplan minder goed doordracht. Het is ook heel waardevol om vanuit verschillende aspecten net een andere invalshoek te krijgen, bijvoorbeeld over het product of marketing. Ik zou het programma zeker aanraden. Al moet je wel al een product hebben.”

Vanuit hun opleiding leren de meiden hoe ze het product hygiënisch moeten bereiden. Andjanie: “Wij leren vooral goed na te denken over de bereiding van het product. Zijn er mogelijkheden waardoor het veiliger of gezonder wordt? De pulp is een voedingsbodem voor bacteriën en wij leren dan hoe je de verdere vorming van bacteriën kunt voorkomen.”

Oog op de toekomst
“Het product is af. Er moet nu een huisstijl komen voor het bedrijf en we zijn op zoek naar een partner”, zegt Andjanie. Juliette vervolgt: “Een webshop is een mooie stap om te beginnen met de verkoop. Het is een manier om je te laten zien, wat voor investeerders interessant kan zijn.” Op de vraag of het product al succesvol is antwoorden de dames als volgt: “Het product zelf is al een succes, maar wat wij willen is dat het beschikbaar wordt voor heel Nederland. Dan is het pas ècht succesvol!”

Probeer het gewoon!
Andjanie heeft nog een tip voor andere studentondernemers: “Als je een idee hebt die je verder wilt uitbouwen, probeer het dan gewoon! Wij zijn door Inholland zo erg geholpen, onze docenten hebben een belangrijke rol gespeeld en ook de deelname aan de Wij Inholland award zet ons in de spotlights. Ook mochten we naar de World Food Day in Rotterdam. Dit dankzij Inholland. We krijgen enorm veel begeleiding en hulp vanuit de hogeschool.”

Wij Inholland
Wij Inholland biedt een mogelijkheid aan studenten om hun project onder de aandacht te brengen. Als student krijg je een podium waarop je je met een innovatief project kunt onderscheiden van de standaard. Het is essentieel dat een project innovatief is op één van de thema’s gezond, duurzaam of creatief. Andere criteria zijn dat het project multidisciplinair is, een toegevoegde waarde heeft voor de regio en dat er wordt samengewerkt met een bedrijf, instelling of gemeente. Het winnende studententeam krijgt ondersteuning om hun project verder te brengen en een cheque ter waarde van 2.000 euro. Stem jij voor Pulplab?

Ben jij bezig met een innovatief project? Wil je dit project verder uitbouwen tot een groot succes? Meld je dan nu aan voor de Wij Inholland award 2018. Ben jij de winnaar? Dan krijg je €2.000,- om je project verder uit te bouwen. Schrijf je nu in via communicatie@inholland.nl.

Casper: “Met deze prijs kunnen we echt aan de slag met een prototype om ons product door te kunnen ontwikkelen. Dit is een mooie opstap om ons idee een nieuwe impuls te geven en in te zetten in de praktijk.” Kim voegt daaraan toe dat het overweldigend is om te zien hoeveel interesse er is voor hun project. “Dat is echt te zien aan de hoeveelheid stemmen die we gekregen hebben.”

Ruby Jane, Casper, Simon, Sven, Sam, Maria en Kim wonnen met hun studentenproject GOWind systems de Wij Inholland award 2017. De studenten Luchtvaarttechnologie van Inholland Delft sleepten de felbegeerde bokaal en bijbehorende cheque in de wacht. Zij spelen met GOWind systems in op de vraag naar groene energie en ontwikkelden een verticale windturbine om energie op te wekken voor kantoorpanden en flatgebouwen.

Nu is het jouw kans om je project in de spotlights te zetten. Meld je nu aan voor de Wij Inholland award 2018 door een mail te sturen naar communicatie@inholland.nl.