De eerste 100 dagen zijn cruciaal als het gaat om thuisgevoel en groepsdynamiek.
Tijdens deze ochtend op 29 oktober bij Inholland Den Haag komen studenten, docenten, studentenbegeleiders, instroomcoördinatoren, beleidsmakers, managers en bestuurders bij elkaar om met en van elkaar te leren. Naast de keynote van Jet de Ranitz, voorzitter College van Bestuur Hogeschool Inholland, worden er good practices en resultaten van onderzoek met elkaar gedeeld en vinden er diverse workshops plaats.
| Programma | |
| 09:00 uur | Ontvangst met koffie en thee |
| 09:30 uur | Welkom door dagvoorzitter Eldrid Brinkman (Hogeschool van Amsterdam) |
| 09:35 uur | Keynote Jet de Ranitz, voorzitter College van Bestuur Inholland |
| 10:00 uur | Studenten reflecteren op de keynote |
| 10:15 uur |
Pauze |
| 10:30 uur |
Parallelsessies, keuze uit een workshop (3) of een show & tell sessie (6) |
| 12:00 uur |
Plenaire afsluiting door Eldrid Brinkman |
| 12:30 uur |
Werklunch met 3 stellingen en vervolgens de mogelijkheid om verder te praten bij de vraag- en aanbodwand. |
Tijdens de parallelsessies kunnen de deelnemers kiezen uit een interactieve workshop of een van de informatieve show & tell presentaties.
Marchien van Marle (Hogeschool Rotterdam)
Alles over een interactieve werkvorm die bestaat uit acht 'gouden sleutels'van inclusieve pedagogiek, en tips die antwoord teven op de vraag: 'hoe doe ik dat dan?'
Jolande Reusen (Hogeschool Utrecht)
Wat verstaan we onder onnodige uitval? En hoe pak je het probleem van een onnodige hoge uitval in het eerste jaar aan? Het Verbeterteam Studiesucces zocht het uit.
Fiona Veraa (Hogeschool van Amsterdam)
Wat als je ouders geen ervaring hebben in het hoger onderwijs? HvA heeft voor deze studenten een empowermentprogramma gelanceerd.
Domien Wijsbroek (Haagse Hogeschool )
Wijsbroek geeft een presentatie over resultaten van 100 dagen, toegespitst op mannen en niet-westerse studenten. Is het tijd voor mannenemancipatie in het onderwijs?
Eric Melse (Hogeschool van Amsterdam)
Verhoog de slaagkans aan de start van de opleiding en spreek met elke student over haar of zijn profiel en de te ondernemen acties.
Mariska Oudwater (Hogeschool Rotterdam)
Aansluiten bij de instromende student is van groot belang om uitval en studievertraging te voorkomen. De Quickscan geeft de opleiding inzicht in hoe het eigen onderwijs aansluit op het vo en mbo.
Nicolette Bakhuisen (Hogeschool Inholland)
BLEND staat in het teken van alle nieuwe eerstejaarsstudenten van alle opleidingen. Met een festival in de introductieweek starten zij gezamenlijk hun studiejaar en bouwen gelijk een netwerk op.
Yvonne Slok (Hogeschool Rotterdam)
Studenten komen sneller en makkelijker door de studie heen als ze de eerste 100 dagen goed doorkomen. Met workshops, trainingen, informatiebijeenkomsten en Masterclasses krijgen ze in Rotterdam extra ondersteuning tijdens die eerste 100 dagen.
Linda Oosterwijk (Fontys Hogeschool)
De Startthermometer, ontwikkeld door Fontys Hogeschool, heeft als doel om na de eerste studieweken de ervaringen van de eerstejaars te monitoren en zo vroegtijdig in te kunnen spelen op hun tevredenheid, integratie en welzijn.