Alumnus Tom Roozen genomineerd voor Impact-docent van het Jaar

Tom Roozen

Hoe ziet onderwijs eruit als je denkt in mogelijkheden? Voor alumnus Tom Roozen, een zij-instromer bij de Inholland pabo begint het antwoord buiten het klaslokaal, in de stad, in ontmoetingen en in zijn leerlingen laten ervaren dat zij ertoe doen. Tom is genomineerd voor ‘Impact-docent van het Jaar’ van Young Impact. Een bijzondere erkenning: hij is de enige genomineerde docent uit Rotterdam én uit het speciaal onderwijs.

In zijn werk in het voortgezet speciaal onderwijs gebruikt Tom de samenleving als leeromgeving. Hij bezoekt met leerlingen organisaties, gaat de stad in en creëert situaties waarin jongeren nieuwe ervaringen opdoen, hun talenten ontdekken en groeien in zelfvertrouwen.

Zoals Tom zelf zegt: “Mijn weg in het onderwijs is mede gevormd bij Inholland. De stap naar het onderwijs en de manier waarop ik nu werk met mijn leerlingen, vindt daar voor een groot deel zijn basis.”

Van zij-instroomstudent naar impactvolle docent
Tom maakte deel uit van de eerste groep zij-instromers speciaal onderwijs bij Inholland. Volgens collega’s viel hij tijdens zijn opleiding al op door zijn betrokkenheid, energie en de manier waarop hij altijd mogelijkheden zocht voor zijn leerlingen.

Teamleider Dorien Uittenbogaard van de zij-instroom herinnert zich hem als iemand die beweging bracht: “Het was eigenlijk nooit saai als je hem in de klas had.” Ook praktijkbeoordelaar Annemarie Datema zag hoe sterk hij zich ontwikkelde: “Tom is zoals zijn leerlingen zeggen eigenwijs, maar met het hart op meer dan de juiste plek voor zijn leerlingen.”

Die betrokkenheid bleef niet beperkt tot zijn eigen klas. Tom zoekt nog steeds actief de verbinding met Inholland. Hij nodigde docenten uit op zijn school en liet zijn leerlingen bijvoorbeeld kennismaken met het hoger onderwijs. Kleine ontmoetingen, met grote betekenis.