Creative Business lanceert nieuwe minor Emerging Tech
Technologische innovaties leren leiden in je vakgebied
Snel opkomende technologieën als AI, XR, Robotica en Blockchain, brengen kansen en risico’s voor bedrijven en organisaties. Maar uit onderzoek blijkt dat medewerkers, vooral in de creatieve industrie, nog niet de kennis en vaardigheden hebben om hiermee om te gaan. Daarom starten docenten Shant Bayramian en Richard John van het domein Creative Business in 2026 de minor ‘Emerging Tech’. Studenten uit alle domeinen zijn welkom om te leren hoe je een technologische vernieuwing leidt. Wat leren ze en hoe?
“We lazen veel onderzoeksrapporten waaruit blijkt dat er een ‘skills gap’ is, vooral in de creatieve industrie”, zegt Shant, die docent is bij Creative Business. “De skills die werkgevers de komende jaren zoeken zijn vooral systeemdenken en kritisch denken over technologie. Hoe pas je technologie verantwoord toe? Er lijkt een trend op te komen dat AI steeds meer startersbanen overneemt. Dat is zorgelijk. We willen studenten uit alle domeinen weerbaar maken voor de toekomst. De minor sluit aan bij de uitgangspunten digitale geletterdheid, weerbaarheid, en een leven lang leren van de nieuwe onderwijsvisie.”
Waarde, kansen en risico’s van technologie beoordelen
Ook volgens Richard, docent Business Innovation, is basiskennis van XR, AI en Robotica cruciaal om studenten weerbaar te maken. “Ze moeten de waarde, mogelijkheden en risico’s van die technologieën voor hun vak kunnen beoordelen; en leren hoe ze die technologieën kunnen toepassen in hun beroep. Daarvoor heb je basisvaardigheden nodig zoals: inzicht in trends in de industrie, het kunnen analyseren van je eigen behoeften en die van de organisatie waarin je werkt. Of je nu werkt in business, techniek, toerisme of zorg, technologie speelt overal een rol.”
Technologische soevereiniteit
Shant en Richard leren studenten om zelf bewust te kiezen of en hoe ze een technologie willen gebruiken. Ze noemen dat ‘technologische soevereiniteit’. Ze besteden veel aandacht in de minor aan hoe technologie de maatschappij verandert en aan de ethische gevolgen daarvan. Shant: “Studenten leren om technologie niet alleen te zien als een winstmachine, maar als een constructieve kracht voor de samenleving.” Richard: “We willen dat studenten zélf aan het stuur staan, niet dat technologie hen stuurt.”
Werken aan opdrachten van organisaties en bedrijven
De minor sluit aan bij diverse beloftes aan studenten uit de onderwijsvisie. Zo werken studenten in groepen aan echte opdrachten en maatschappelijke vraagstukken voor organisaties en bedrijven uit verschillende sectoren. Van erfgoed- en gezondheidsorganisaties tot en met musea en een bank. Studenten kunnen ook opdrachten doen voor het lectoraat Robotica van Inholland rond sociale robots of ‘smart farming’. Deze ‘industry challenge’ vormt ongeveer een derde deel van de minor.
Nieuwste technologie en apparaten in het Sluislab
Het domein Creative Business investeert in de nieuwste technologie. Studenten die de minor Emerging Tech doen, kunnen daarmee werken in het Sluislab bij Inholland Amsterdam. Er zijn onder meer (voor de kenner):
- krachtige computers met high-end grafische kaarten zodat studenten zware AI- modellen en Unreal Engine kunnen laten draaien,
- VR-headsets en een motion capture-pak,
- robotica-apparatuur zoals Raspberry Pi’s, een kleine robotarm en een 3D-printer.
Praktijkopdracht OBA Next
“Studenten hoeven geen programmeur te worden”, benadrukt Shant. “Het gaat erom dat studenten begrijpen wat mogelijk is met de technologie en dat ze kunnen meedenken en communiceren met managers en technische experts.” Een voorbeeld van een praktijkopdracht met nieuwe technologie is het project waaraan Inholland-studenten nu al werken voor OBA Next, de bibliotheek van de toekomst. Ze onderzoeken hoe je AI en XR kunt gebruiken om een intensere leeservaring te creëren.
Voor de minor werken Shant en Richard nauw samen met andere domeinen en afdelingen binnen Inholland. Via het programma ‘Students as Partners’ dragen studenten van Techniek, Ontwerpen & Informatica bij aan de ontwikkeling van het curriculum. Daarnaast werken Shant en Richard samen met Alistair Vardy, die onderzoek doet naar gezondheid en robotica, en met de afdelingen IVT en Facilitair voor de inrichting en apparatuur van het Sluislab. Shant en Richard nodigen collega’s van harte uit om samen te werken. “We delen graag onze kennis, zodat we bij Inholland niet twee keer het wiel hoeven uit te vinden.”
In samenwerking met het Center of Teaching & Learning (CTL) organiseren zij daarom een workshop over Emerging Tech voor collega’s. Daarmee sluiten we ook zelf aan op de studentenbelofte: je leert door te doen, samen met anderen.
De datum wordt nog vastgesteld, maar heb je interesse? Stuur dan alvast een bericht naar ctl@inholland.nl.
De minor Emerging Tech is te volgen via Instagram, TikTok en via een nieuwsbrief.