CTL werkt samen met collega’s AFL aan implementatie AI
In januari vond de domeindag plaats van Agri, Food & Life Sciences (AFL). Ongeveer tachtig collega’s kwamen bijeen om aan de slag te gaan met AI-geletterdheid. Het team AI & Onderwijstechnologie van het Center for Teaching & Learning (CTL) gaf ondersteuning.
Wat is AI? Hoe kan het jouw werk ondersteunen? Hoe kan een promptcoach of promptverbeteraar je helpen om betere antwoorden te krijgen? En vooral: hoe moeten we ons onderwijs aanpassen met de snelle opkomst van AI? Over deze, en meer vragen gingen collega’s van AFL op de domeindag met elkaar in gesprek.
AI als belangrijk thema
AI is een onderwerp dat leeft bij AFL. Zo werd al voor de domeindag in de wandelgangen volop gediscussieerd, bijvoorbeeld naar aanleiding van een artikel in het NRC over de waarden van scripties (raadpleeg het artikel via onze databank Nexis Uni, door te zoeken op de naam van het artikel) in het AI-tijdperk. Om tijdens de domeindag gericht aan de slag te kunnen, volgden de collega’s alvast de basis e-learning over AI uit het leerportaal. Ook bekeken ze een videopresentatie van Laura Vos, programmamanger AI bij Inholland, om meer inzicht te krijgen in de beleidsontwikkelingen rondom AI bij Inholland.
Samenwerking met CTL-team AI & Onderwijstechnologie
Teamleider Nicolette Bakhuisen van AFL ontwikkelde het programma voor de domeindag samen met het CTL-team AI & Onderwijstechnologie, die op de dag zelf werden aangevuld met jonge professionals van Breda University of Applied Sciences.
Collega’s gingen aan de slag met het thema AI in drie workshops. De eerste workshop ging in op de basis van AI: hoe werkt het? Welke ethische dilemma’s komen erbij kijken? En: hoe gebruik je optimaal de mogelijkheden van Microsoft Copilot – de door Inholland goedgekeurde AI-assistent?
In de tweede workshop lag de focus op de invloed van AI op de constructive alignment in het onderwijs: de manier waarop onderwijs, leeruitkomsten en toetsing op elkaar zijn afgestemd.
De laatste workshop stond in het teken van slimmer werken met AI. Hierin keken de deelnemers voor welke routinetaken AI wellicht gebruikt kan worden – en voor welke experttaken niet.
Waarde van teamscholing
De werkvormen in de workshops nodigden uit tot gesprek en opvallend was de enorme betrokkenheid en het delen van kennis met elkaar. Dat is de waarde van teamscholing. Teamleider Nicolette Bakhuisen: “Het was mooi om te zien hoe nieuwe inzichten ontstonden op het gebied van AI. Collega's waren kritisch en constructief. Ze konden met hun eigen vraagstuk, op hun eigen niveau verder. De volgende dag kon iedereen met de uitkomsten direct aan de slag. Collega’s waren blij met deze ‘hands-on’-benadering.”
Van domeindag naar verdieping
Binnenkort start een specifieke doelgroep binnen AFL met de AI Ready-training. In deze workshop verdiepen zij zich verder in de invloed van AI op de constructive alignment in de AFL-opleidingen.
Steun van CTL-team AI & Onderwijstechnologie
Zo krijgt AI-beleid binnen Inholland steeds meer vorm. Het CTL-team AI & Onderwijstechnologie ondersteunt teams en de professionele ontwikkeling van onderwijsprofessionals hierin. Wil jij ook worden begeleid op het gebied van AI of onderwijstechnologie? Stuur een e-mail.
Lees ook: Meer leren over AI? Kies wat bij je past
Deze domeindag bij AFL is een mooi voorbeeld van wat het Center for Teaching & Learning (CTL) wil versterken: ruimte maken om samen te leren, te experimenteren en onderwijs betekenisvoller te maken. En het draagt bij aan het waarmaken van onze studentenbelofte 'leren door te doen, samen met anderen' uit de visie op onderwijs.
Medewerkers van de school kunnen het artikel echter wél raadplegen via onze databank Nexis Uni.
Via de bibliotheekpagina zoek je op Nexis Uni. En binnen deze databank zoek je op naam van het artikel om de volledige tekst te vinden en te kunnen lezen.