24
november
2025
|
13:25
Europe/Amsterdam

PD-traject in pilot Energie en Duurzaamheid, met impact in de chemiesector

PD-traject in pilot Energie en Duurzaamheid-klein

Bij Hogeschool Inholland wordt praktijkgericht onderzoek steeds vaker ingezet om directe impact te maken in het werkveld. Twee collega’s van onze hogeschool vertelden in het weekblad C2W hoe zij betrokken zijn bij professioneel-doctoraatstrajecten (PD’s) op het gebied van materialen en energietransitie.  Deze trajecten slaan een brug tussen onderwijs, onderzoek en bedrijfsleven — met concrete verbeteringen in de praktijk als resultaat.

“Een PD is geen onderzoek dat in de bureaula verdwijnt. Het is bedoeld om de praktijk echt te veranderen, met kennis die direct toepasbaar is,” aldus Jasmijn.

Een PD is een leer- en onderzoekstraject voor professionals die werken aan innovaties binnen de beroepspraktijk. Waar een traditioneel promotietraject zich focust op wetenschappelijke kennis, draait het bij een PD om handelingskennis: weten hoe je iets kunt verbeteren of vernieuwen in de praktijk.

Voor de chemiesector betekent dit bijvoorbeeld onderzoeken hoe productieprocessen duurzamer kunnen, of hoe grondstoffen efficiënter kunnen worden benut. Dit doen we samen met bedrijven, onderzoekers en studenten.

Dit is ook direct de kracht van PD-trajecten, de samenwerking met het bedrijfsleven. De onderzoeksvragen zijn praktijk gestuurd, waardoor de oplossingen direct een relevante toepassing hebben. Daarnaast vloeien de verworven inzichten terug naar het onderwijs: studenten werken aan actuele cases, en docenten verwerken de resultaten in hun lesmateriaal en projecten.

“We bouwen letterlijk bruggen tussen onderzoek, onderwijs en industrie,” vertelt Rogier.  “Het mooie is dat iedereen leert: de professional, de studenten én de organisatie zelf.”

Voor de domeinen Techniek, Ontwerpen & Informatica (TOI) en Agri Food & Life Sciences (AFL) sluiten PD-trajecten naadloos aan bij onze gezamenlijke ambitie: impactvolle innovaties realiseren op het snijvlak van technologie, duurzaamheid en maatschappelijke vraagstukken. Ze laten zien hoe hogescholen niet alleen kennis toepassen, maar deze ook zélf ontwikkelen — in nauwe samenwerking met de praktijk.

Lees het volledige interview op ScienceLink.