Samen naar één proces voor keuzeonderwijs
Inspelen op veranderende behoeften van onze studenten
Een praktijkvoorbeeld van werken als één Inholland is de harmonisering van het proces voor keuzeonderwijs. Waar voorheen verschillende processen naast elkaar bestonden, werkt een projectgroep nu aan één gezamenlijke werkwijze voor de hele hogeschool. Tijdens de online bijeenkomst over Fit for the Future op 5 oktober lichtte projectleider Cath Kauffmann deze aanpak toe: “Door naar één proces te gaan, zijn we beter in staat om snel in te spelen op veranderende behoeften van studenten en ontwikkelingen in de maatschappij.”
In het project werken collega’s met verschillende expertises samen aan één doel: studenten meer overzicht en regie geven bij de oriëntatie, inschrijving en toelating tot keuzeonderwijs. Studenten hebben zelf aangegeven hier behoefte aan te hebben, omdat ze zich breder willen kunnen oriënteren.
Minorenaanbod op één plek
Binnen Inholland kunnen studenten kiezen uit een breed aanbod aan minoren. Op dit moment zijn er verschillen in de zichtbaarheid en organisatie van het aanbod en in het oriëntatie- en inschrijfproces. Daardoor kost dit studenten én collega’s soms meer tijd en moeite dan nodig.
Als eerste stap in de procesharmonisering voor het keuzeonderwijs werkt het projectteam eraan om het complete minorenaanbod op één plek inzichtelijk te krijgen. Zo kunnen studenten een weloverwogen, bewuste keuze maken die beter aansluit bij hun interesses, talenten en ambities. Een duidelijk en herkenbaar proces helpt daarbij. Hiermee geeft Inholland concreet invulling aan de studentbelofte ‘Je krijgt ruimte voor keuzes’, zoals vastgelegd in onze visie op onderwijs.
Klaar voor de toekomst
Dit project sluit aan bij de ambities van Fit for the Future. “De samenleving verandert en je ziet ook dat onze studentenpopulatie langzaam aan het veranderen is. Wij moeten klaar zijn om in die ontwikkelingen mee te gaan”, zegt Cath Kauffmann.
Dat vraagt om processen die flexibel, begrijpelijk en toekomstbestendig zijn. Door het keuzeonderwijs eenduidig in te richten, wordt het makkelijker om in te spelen op nieuwe ontwikkelingen en behoeften van studenten.
Over grenzen van afdelingen heen
Wat dit project bijzonder maakt is de manier waarop collega's samenwerken. Vanuit verschillende afdelingen en vakgebieden brengen zij hun kennis en ervaring samen en kijken daarbij nadrukkelijk verder dan hun eigen rol of verantwoordelijkheid. “Het is erg interessant om elkaars perspectieven beter te leren kennen en te begrijpen”, vertelt Cath. “Dat helpt om keuzes te maken die niet alleen meerwaarde hebben voor een afzonderlijk onderdeel van de organisatie, maar voor het geheel.”
Samenwerken betekent ook ruimte maken om van elkaar te leren. “Als je iets niet snapt, helpt het om vragen te blijven stellen. Het is een gezamenlijke leercurve.” Volgens Cath draagt juist die open houding bij aan betere oplossingen en meer verbinding tussen collega’s.
Eén Inholland, één gezamenlijk doel
Het laat zien waar Fit for the Future om draait: minder denken vanuit afzonderlijke processen of organisatieonderdelen en meer vanuit de waarde die we samen creëren voor onze studenten. Zoals Cath het samenvat: “Het is teamsport. We werken samen aan hetzelfde doel en dat doen we voor onze studenten.”
Met de harmonisering van het keuzeonderwijs verbeteren we het proces en versterken we de manier van samenwerken die past bij de toekomst van onze hogeschool: over grenzen heen, vanuit gedeelde verantwoordelijkheid en met de student als uitgangspunt.
Meer informatie vind je op Weten & Regelen | Iris.