Studentenwelzijnsmonitor (SWM)
Duurzaam inzicht in studentenwelzijn binnen Inholland met een doorontwikkelde SWM
Studentenwelzijn staat al jaren onder druk. De coronapandemie zette dit onderwerp in de schijnwerpers, maar veel studenten kampten ook voor die tijd al met zorgen, stress en somberheid. Studentenwelzijn hangt onder andere samen met studievertraging en -uitval. Het is daarom niet alleen in het belang van de student, maar ook van de hogeschool, dat onze studenten goed in hun vel zitten en hogescholen een vindbaar en adequaat ondersteuningsaanbod bieden.
Wat is de aanleiding en het doel van de Studentenwelzijnsmonitor (SWM)?
Ieder jaar vragen we alle Inhollandstudenten om de Studentenwelzijnsmonitor (SWM) in te vullen. Dit is een jaarlijkse, digitale vragenlijst. Het lectoraat Studiesucces begon in 2018 met het in kaart brengen van het studentenwelzijn en in 2021 is de SWM in het leven geroepen, waarmee we het studentenwelzijn structureel en duurzaam monitoren.
Door het jarenlang in kaart brengen van het studentenwelzijn, is het mogelijk om de ontwikkelingen over de tijd te bestuderen. Een belangrijke vraag die we daarbij stellen is: of het studentenwelzijn weer hersteld is na de coronaperiode. We zien sinds 2022 onder andere een lichte afname van depressieve gevoelens en studiestress.
Ook geven steeds meer studenten aan dat docenten betrokken zijn. Dit laatste hangt ook samen met het studentenwelzijn en studiemotivatie. Maar er is wel enige voorzichtigheid geboden: we zien nog geen verbetering in veerkracht, en de algehele levenstevredenheid van de studenten ligt gemiddeld iets lager dan vorig jaar. Daarnaast wil een herstel niet zeggen dat het studentenwelzijn nu ‘goed’ is. Ook voor de coronaperiode waren de zorgen om het studentenwelzijn groot, dus die vinger aan de pols blijft noodzakelijk. Een andere belangrijke vraag is of studenten het hulpaanbod weten te vinden en indien zij er gebruik van hebben gemaakt hoe zij dat ervaren hebben.
“Ik vul de SWM in omdat ik het belangrijk vind dat de hogeschool rekening houdt met de behoeften van de studenten.”
Wat heeft de doorontwikkeling van de SWM opgeleverd?
We hebben de NPO-middelen ingezet om de SWM door te ontwikkelen en beter aan te laten sluiten op de behoeften binnen de hogeschool. Voor een breed gedragen onderzoek is het belangrijk dat de SWM meer is dan een vragenlijst waarmee wij data verzamelen. Zo hebben we gewerkt aan het verbeteren van de rapportages voor collega’s en krijgen studenten gepersonaliseerde resultaten na het invullen van de SWM. Vervolgens nemen we de feedback die we ophalen mee bij de doorontwikkelingen voor het daaropvolgende jaar.
Ook is er een interactief ‘Power BI dashboard’ ontwikkeld met de resultaten van de SWM 2023. We begonnen met een zeer uitgebreide generieke rapportage en in 2022 ontwikkelden we rapportages op domein- en opleidingsniveau. Maar al snel kwamen er aanvullende verzoeken, bijvoorbeeld op locatieniveau of voor een specifieke doelgroep studenten. Het kost veel tijd om aan al die verzoeken te voldoen. Met het Power BI dashboard kan de collega met een klik op de knop zelf de gewenste resultaten bekijken. We breiden het dashboard doorlopend uit met nieuwe tabbladen.
Uiteraard wordt er met de data van de SWM ook uitgebreider onderzoek gedaan. Er zijn meerdere studenten die de data gebruiken voor hun afstudeerproject. Daarnaast presenteren we de resultaten op congressen en zijn ze gepubliceerd in tijdschriften. Zo heeft een onderzoek naar studenttypes geleid tot het boekje “(Her)ken je student!”, een wetenschappelijke publicatie en een keynote tijdens de Inholland jaaropening van 2023-2024.
Hoe draagt de SWM bij aan welzijn en binding?
Ons belangrijkste doel tijdens de doorontwikkeling van de SWM, is dat de student centraal staat. Zo is er bij de doorontwikkeling rekening gehouden met de lengte van de vragenlijst. De belangrijkste vragen stellen we eerst (onderdeel A) en studenten kunnen vervolgens aanvullende vragen invullen als ze dat willen (onderdeel B). Bovendien wordt de SWM getest en gepromoot door onze studentambassadeurs, ze kunnen meedenken en input leveren. Zo wordt de SWM ook een beetje van henzelf. We hebben samen met studenten op verschillende Inholland-locaties flyers verspreid en zijn langs klassen gegaan. Het was ook gezellig om gezamenlijk andere studenten te vragen om de SWM in te vullen, en elkaar zo beter te leren kennen. Dit draagt bij aan een stukje binding.
We willen dat de SWM echt bijdraagt aan het studentenwelzijn. Het gaat niet alleen om het ophalen van informatie. Op basis van de ingevulde vragenlijst krijgen individuele studenten ook handvatten terug om aan het eigen welzijn te werken. Daarnaast denken we op basis van de resultaten actief met opleidingen mee over het opzetten van interventies om het studentenwelzijn te verbeteren.
Contact & informatie
Wil je meer weten over de Studentenwelzijnsmonitor? Neem dan contact op met:
Rutger Kappe: rutger.kappe@inholland.nl
Lisa Klinkenberg: lisa.klinkenberg@inholland.nl
Het was erg leuk om als student-ambassadeur de Studentenwelzijnsmonitor onder de aandacht te brengen. We hebben op de gang leerlingen aangesproken en erover in de klas gepresenteerd. Hiervoor vond ik het eng om presentaties te geven, maar ik ben nu veel opener geworden. Ik ben graag betrokken en doe vaker dingen op school, bijvoorbeeld bij het organiseren van voorlichtingsdagen. En natuurlijk heb ik de SWM ook zelf ingevuld. Het is heel belangrijk dat Inholland weet hoe het ervoor staat met de studenten. Ik merk: op school wordt er veel van je verwacht en je bouwt eigenlijk geen band op met docenten. En ook voel ik nauwelijks binding met mijn klas. Dat er gepeild wordt hoe het echt met je gaat – dat is grotendeels afwezig. Dat maakt de SWM heel belangrijk, ook de tips aan het eind over waar je terecht kan voor hulp – want dat is voor veel studenten niet zo duidelijk. Nog een tip: het zou goed zijn als studenten beter weten wat er uit de SWM komt, en wat er met de uitkomsten wordt gedaan.