Deelnemer Stephanie Klasema over Schoolleider Basisbekwaam
“Het gaat niet alleen om leidinggeven, maar ook om wie je zelf bent in die rol”
“Wat wordt mijn volgende stap?” Na jaren voor de klas te hebben gestaan, begon die vraag steeds vaker terug te komen bij Stephanie Klasema. Ze werkte als leerkracht in groep 8, taal-leesspecialist en bouwcoördinator, en merkte dat ze toe was aan een nieuwe richting binnen het onderwijs. “Het lesgeven zelf vond ik nog steeds mooi,” vertelt ze, “maar ik was ook klaar om verder te kijken. Meer verantwoordelijkheid, meer invloed op de ontwikkeling van een school.” Die zoektocht bracht haar bij de opleiding Schoolleider Basisbekwaam van Penta Nova. Een bewuste keuze, zegt ze nu. “Ik wilde echt die volgende stap zetten richting schoolleider.”
Leren in en met de praktijk
Wat haar direct opviel in de opleiding, is hoe sterk de koppeling met de praktijk is. “Het is geen opleiding die alleen theoretisch blijft. Alles wat je leest of onderzoekt, zie je meteen terug op de werkvloer.” Die combinatie werkte voor haar motiverend. “De boeken spreken eigenlijk meteen tot de verbeelding. Je herkent het in je eigen school, in je eigen team. Daardoor wordt het heel concreet.” Juist doordat ze al in een leidinggevende context kon meedraaien, werd die verbinding nog sterker. Ze kreeg al vroeg in het schooljaar mandaat binnen het MT en werkte mee aan verandertrajecten. “Dan kun je die theorie echt direct toetsen aan de praktijk. Dat maakt het leerproces heel krachtig.”
Groeien in leiderschap
In haar ontwikkeling speelde niet alleen kennis een rol, maar ook zelfinzicht. “Je merkt dat je anders gaat kijken naar situaties. Minder alleen vanuit je rol als leerkracht, en meer als iemand die meedenkt over de hele organisatie.” De opleiding hielp haar om die beweging bewust te maken. “Ik ben erachter gekomen dat persoonlijk leiderschap minstens zo belangrijk is als inhoudelijke kennis. Hoe neem je mensen mee? Hoe blijf je in verbinding, ook als het spannend wordt?”
Samen leren
Ook het contact met mededeelnemers was voor Stephanie een belangrijk onderdeel van de opleiding. “Je zit met mensen uit verschillende scholen en besturen bij elkaar. Dat maakt het heel rijk.” Binnen leerkringen en met een vaste ‘critical friend’ ontstond ruimte om ervaringen te delen en elkaar te bevragen. “Soms is het gewoon heel fijn om even buiten je eigen school te stappen en te horen: hoe doen anderen dit eigenlijk?” Die uitwisseling leverde niet alleen inzichten op, maar ook verbondenheid. “Je bouwt echt iets op met elkaar. Je herkent elkaars uitdagingen, ook al zijn de contexten soms anders.”
Intensief, maar goed te combineren
De opleiding vraagt tijd en energie, de combinatie van werk, studie én gezin zorgt dat het soms even puzzelen is. “Het is veel,” zegt Stephanie eerlijk. “Maar wel goed te doen.” Belangrijk daarin is de ondersteuning vanuit haar omgeving. “Je moet thuis echt goede afspraken maken en zorgen dat er ruimte is om te studeren. Als dat er is, lukt het.”
Terugkijkend op het afgelopen jaar is Stephanie duidelijk. “Ik ben heel positief. Het is een intensief traject, maar je groeit er echt in.” Ze rondde dit jaar de opleiding Schoolleider Basisbekwaam af en kijkt vooruit: volgend jaar start ze met Schoolleider Vakbekwaam. “Het voelt als een logische vervolgstap. Je blijft bouwen aan jezelf en aan je rol in de school.” Voor haar is de opleiding meer dan een voorbereiding op een nieuwe functie. “Het gaat niet alleen om schoolleider worden. Het gaat ook om ontdekken wie je bent in dat leiderschap.” En dat is misschien wel de belangrijkste les die ze wil meegeven aan anderen die twijfelen over dezelfde stap: “Je moet het echt willen. Maar als je die stap zet, dan krijg je er ontzettend veel voor terug.”
Stephanie Klasema
deelnemer opleiding Schoolleider Basisbekwaam