Internationalisering als bruggenbouwer: BIP Regenerative Cultural Practices
Maatschappelijke uitdagingen vragen om interdisciplinaire samenwerking en dat was de opzet van het Erasmus+ Blended Intensive project “Regenerative Cultural Practices” dat het Inholland-domein Creative Business organiseerde in Ercolano in Zuid Italië, afgelopen herfst. Zo’n 60 studenten van onder andere richtingen toerisme, creative business, social work, landschapsarchitectuur, en zelfs biologie van vier verschillende universiteiten kwamen samen om te werken aan een duurzamer en socialer toerisme in Ercolano, een arme voorstad van Napels.
Click here for English version
In postindustriële omgevingen zoals de metropool Napels, kan toerisme een weg naar ontwikkeling bieden. Tenminste, als de valkuilen van niet-duurzaam stedelijk bestuur kunnen worden vermeden (Horgan en Koens, 2024). Het stimuleren van de dialoog tussen studenten en lokale gemeenschappen stimuleert het identificeren van oplossingen die voldoen aan de unieke behoeften van het gebied, waardoor studenten begrijpen hoe regeneratief cultureel erfgoedbeheer alternatieve ontwikkelingspaden kan bevorderen (Gerritsma en Horgan, 2024).
Ercolano heeft veel te bieden op het gebied van natuur en cultureel erfgoed, echter de lokale gemeenschap profiteert hier niet altijd van, en voelt zich ook geen eigenaar. Het erfgoed wordt beheerd en geëxploiteerd door een kleine groep mensen en ook zij worstelen met het vraagstuk hoe dit kostbare erfgoed “te delen met de gemeenschap”. Op zoek naar nieuwe perspectieven werden studenten uitgenodigd om te werken aan een reeks concepten die de kwaliteit van leven en plaats kunnen verbeteren, in nauwe samenwerking met lokale maatschappelijke organisaties.
Het samenwerken binnen verschillende disciplines, verschillende academische niveau’s en bovendien verschillende culturen ging niet zonder slag of stoot. Studenten hadden echt de tijd nodig om elkaar te leren kennen en te begrijpen, terwijl ze tegelijkertijd onder druk stonden om binnen een paar dagen een prototype te ontwikkelen.
Maar juist ongemak zorgt voor persoonlijk groei en het leren omarmen van verandering. Als onze studenten ‘changemakers’ moeten worden, dan is het belangrijk dat we ze hier in trainen.
The multicultural backgrounds helped us to see the project from multiple angles and this experience helped us to balance big ideas with practical steps and how combining different perspectives can lead to a strong final result.
Uiteindelijk mochten de studenten hun ontwerpen presenteren aan een groep van lokale experts en stakeholders, die verrast waren door de creativiteit en frisheid van sommige ideeën.
It was a truly intensive Experience, with almost no time to sit down and relax, but we came out more resilient and richer.
Zo zorgde dit project voor een verdieping van het begrip weerbaar, omdat het niet alleen de weerbaarheid van de lokale gemeenschap en natuur onderzocht, maar ook de eigen weerbaarheid van de student en het deelnemende team.
Dit BIP-programma was het hoogtepunt van een aantal maanden nauwe samenwerking met partners van de Universiteit van Napels Federico II, Munster Technological University Cork en Vilnius Technical University en onze lokale partner Variable K. die onze missie voor bottom-up sociale transformatie inspireerde en ondersteunde. Het resultaat was een intensief, interdisciplinair programma dat online masterclasses combineerde met praktijkervaring in het veld.
Het Blended Intensive Programme (BIP)-model maakt korte, intensieve programma's mogelijk die gebruikmaken van innovatieve manieren van leren en lesgeven, in hybride omgevingen. Door nieuwe en flexibelere mobiliteitsvormen mogelijk te maken, kunnen BIP's studentenmobiliteit openstellen voor alle achtergronden, studiejaren en opleidingen. Daarnaast leent het thema zich zeer goed om over de domeinen heen, samen te werken. Aan deze BIP namen, naast de docenten van CRB, ook collega’s deel van Social Work en TOI. De volgende editie zal in mei 2025 worden georganiseerd door de collega’s van het domein TOI en heet “Regenerative Placemaking, The Power of Nature”.
Verwijzingen
Gerritsma, R., & Horgan, D. (2024). De Urban Leisure and Tourism Labs als broedplaatsen voor interventies op het gebied van duurzaam toerisme: het delen van inzichten vanuit onderwijskundig onderzoeksperspectief op regeneratieve placemaking in Amsterdam en Rotterdam. Toeristische interventies, 129-140.
Koens, K., Stompff, G., Vervloed, J., Gerritsma, R., & Horgan, D. (2024). Hoe diep is uw lab? Inzicht in de mogelijkheden en beperkingen van living labs in het toerisme. Tijdschrift voor Destination Marketing & Management, 32, 100893.