‘Fundamenteel en praktijkgericht onderzoek kunnen elkaar versterken’
Werkbezoek Regieorgaan SIA
Maandag 20 januari bracht Regieorgaan SIA samen met relaties een werkbezoek aan Hogeschool Inholland. In de Amsterdamse Sluisbuurt presenteerde Inholland zichzelf met lectoren en docent-onderzoekers aan de delegatie. “Wat een prachtige en boeiende middag”, sloot SIA-bestuurslid Elies Lemkes-Straver het werkbezoek af. “Dit is de basis voor innovatie op allerlei gebieden, want hier zijn alle disciplines aan boord. Complimenten voor alle presentaties. Dit is een mooie doorsnede van alles op het gebied van onderzoek.”
Regieorgaan SIA, subsidieverstrekker voor onderzoek, organiseert werkbezoeken waarbij ze hun relaties meenemen naar hogescholen. Doel hiervan is om de genodigden uitgebreider kennis te laten maken met praktijkgericht onderzoek zodat zij een beter beeld krijgen van de meerwaarde ervan en van de positie in het kennisveld. “Ook wij leren hiervan”, aldus Marije Deutekom die namens het College van Bestuur van Inholland aanwezig was. De relaties die mee waren zijn werkzaam bij KNAW, TNO, NWO, het ministerie van Economische Zaken, het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en de Jonge Akademie: een platform van bevlogen jonge academici.
Het bezoek begon met een informatiemarkt waar diverse Inholland-onderzoekers hun projecten en resultaten daarvan tentoonstelden. De breedte van het Inholland-onderzoek werd hier zichtbaar met bijdragen op het gebied van robotica in de agrarische sector, de voedselketen, gelijke stagekansen, risicomanagement in de agrarische sector, technologie in het speciaal onderwijs en innovaties in de oncologische zorg.
Bijdragen vanuit meerdere disciplines
Marije Deutekom hield een presentatie over praktijkgericht onderzoek bij Inholland en de bijdrage die we daarmee leveren aan de maatschappij in de transitie naar een duurzame en veerkrachtige samenleving. “Wat we doen is belangrijk, maar minstens zo belangrijk is hoe we het doen. We bundelen bijvoorbeeld inhoudelijke expertises en sleuteltechnologieën en -methodologieën, zodat we vanuit meerdere disciplines een bijdrage kunnen leveren aan het oplossen van maatschappelijke vraagstukken.” Hoe we dat precies doen, vertelden achtereenvolgens lector Jasmijn Holla, docent-onderzoeker en Inholland onderzoeker van het jaar 2024 Jasmijn Ruijgrok en lector Wina Smeenk.
Direct verbonden met het onderwijs
Jasmijn Holla, lector Kracht van Sport en Bewegen, liet de bezoekers zien hoe haar onderzoek op verschillende plekken doorwerking heeft op zowel onderwijs als de beroepspraktijk. “Met ons onderzoek willen we relevante kennis opleveren en bijdragen aan het meer in beweging komen. De afgelopen jaren hebben we daarmee diverse concrete oplossingen kunnen realiseren.” Ze noemde Wheels als voorbeeld, een onderzoek naar een mobiele leefstijlapp om rolstoelgebruikers met een dwarslaesie of beenamputatie te helpen bij een actieve leefstijl, gezonde voeding en een gezonde balans tussen inspanning en ontspanning. De docent-onderzoekers van het lectoraat werken bij de opleidingen Sportkunde en Social Work: “Zo kunnen we kennis vanuit ons onderzoek terugbrengen naar het onderwijs.”
Van labschaal naar wat toepasbaar is
Jasmijn Ruijgrok is onderzoeker bij het lectoraat Slimme Materialen voor de Energietransitie én docent bij de opleiding Chemie. Via een Professional Doctorate (PD) traject werkt Jasmijn mee aan de energietransitie. Een PD is een nieuwe vorm van praktijkgericht promotieonderzoek waarvoor je kandidaat kunt zijn na een hbo-master. “Mijn onderzoek richt zich op chemische recycling van complexe materialen, zoals die van windturbines en waterstoftanks. Deze hoogwaardige materialen worden nu vaak verbrand of gestort, terwijl je ze met chemische methoden om kunt zetten tot herbruikbare bouwstenen.”
Hoe gaan we van labschaal naar wat toepasbaar is in de industrie? Dat is volgens Jasmijn waar wij als hogeschool met praktijkgericht onderzoek voor staan. “Ik wil niet alleen in wetenschappelijke publicaties staan, maar juist ook zorgen voor publicaties in toegankelijke media, zodat mensen ook echt begrijpen wat we doen.”
Vertalen van kennis naar de praktijk
Wina Smeenk, lector Societal Impact Design, gaf uitleg over het door haar ontwikkelde Co-design Canvas. Deze verander- en ontwerptool helpt mensen die gezamenlijk werken aan complexe maatschappelijke vraagstukken om tot een heldere aanpak en evaluatie te komen. Het Co-design Canvas draagt daarmee bij aan het aanpakken en versnellen van transities. “Ik doe praktijkgericht ontwerponderzoek”, vertelde Wina. “Met het canvas gaat het om de aanpak, de weg ernaartoe, niet specifiek om de inhoud. Ik wil altijd dat het zowel op theoretisch niveau wordt begrepen als in de praktijk. Vertalen van kennis naar praktijk vind ik heel belangrijk. Dus dat mensen het ook echt kunnen gebruiken.”Wina heeft nog iets dat ze wil meegeven aan de aanwezigen van NWO: “Ontwerponderzoek is belangrijk. Helaas wordt het belang van dit soort onderzoek nog niet door iedereen begrepen.”
Fundamenteel en praktijkgericht onderzoek kunnen elkaar versterken
Hilde Verbeek (Universiteit Maastricht) en Lotte Krabbenborg (Radboud Universiteit) van de Jonge Akademie verzorgden de introductie van het eindgesprek. Ze deelden inzichten uit het project Collectieve kennisontwikkeling: welke obstakels en kansen zien onderzoekers en partners bij het opzetten en uitvoeren van transdisciplinair onderzoek? Dit vormde een opmaat voor een gesprek tussen de aanwezigen over hoe de verschillende partijen in het onderzoeks- en kennisveld samen de kennisinfrastructuur kunnen versterken.
De aanwezigen blikten gezamenlijk terug op het werkbezoek en ontdekten dat een aantal dingen wel nieuw voor ze waren. Zo gaf een onderzoeker van de Jonge Akademie aan dat ze het mooi vond dat Jasmijn Holla naast haar kortere onderzoeksprojecten werkt met drie langlopende onderzoekslijnen. Dat neemt ze mee naar haar eigen werk.Hilde Verbeek merkte op dat de synergie tussen onderwijs en onderzoek bij Inholland zo normaal is. “Heel mooi die verankering.”
De bezoekers waren onder de indruk van de directe en concrete impact van de onderzoeken op de samenleving die in co-creatie met de beroepspraktijk en de doelgroep wordt gemaakt. Het uitgangspunt ‘excellentie als voorwaarde, impact als doel’ sloeg duidelijk aan. Ook was de gezamenlijke conclusie dat fundamenteel onderzoek en praktijkgericht onderzoek elkaar kunnen versterken. “We moeten niet alleen van elkaar leren, maar ook samenwerken”, werd gezegd.
Bestuurslid Elies Lemkes-Straver van SIA sloot de dag af: “De hogescholen zijn de proeftuinen van hun regio, bijvoorbeeld samen met het mkb. Hier kunnen ook de universiteiten nog meer op aanhaken.”