De afgelopen jaren heeft het lectoraat Leren & Ontwikkelen gewerkt aan een intern professionaliseringstraject, de EBAT. Het doel was om een team docenten te helpen ontwikkelen in kennis en kunde rondom het afstuderen.
Er is gewerkt aan kalibreersessies: gezamenlijke bijeenkomsten waarin werkstukken van studenten werden besproken door examinatoren en docenten. Daarbij ging men in gesprek over de manier waarop bijvoorbeeld de prestatiecriteria geïnterpreteerd moeten worden. De sessie werd geleid door een moderator en de resultaten werden vastgelegd door een notulist.
Bij dit project is samengewerkt met de docenten en studenten van de opleidingen die vallen onder Business, Finance & Law van Hogeschool Inholland.
Door middel van de sessie zijn de prestatiecriteria en de gewenste normen uit het beoordelingsmodel verduidelijkt. Uitkomst van het onderzoeksproject is een handreiking voor docenten en studenten, die hen helpt tijdens het afstudeertraject.
