International students Zoeken Login
Header
Judith Heijmans

Judith Heijmans

docent-onderzoeker
Lectoraat
0652025962
judith.heijmans@inholland.nl Linkedin

Magazine Open Learning Environments

What can open learning environments mean for your educational practice? In the dynamic landscape of education, environments such as living labs, hybrid learning environments and interdisciplinary labs offer new opportunities to collaborate and learn. Yet these forms of cooperation in...

Magazine Open Learning Environments

In zeven minuten bijgepraat over het motiveren van studenten met de Expectancy-Value-Theory

Als docenten weten we hoe belangrijk vaardigheden zoals Engels en interdisciplinair samenwerken zijn voor de toekomst van onze studenten. Maar hoe zorg je ervoor dat studenten die waarde ook zelf zien? De Expectancy-Value Theory (EVT) biedt een krachtig kader om motivatie te begrijpen...

In zeven minuten bijgepraat over het motiveren van studenten met de Expectancy-Value-Theory

Magazine Open Leeromgevingen

Wat kunnen open leeromgevingen voor jouw onderwijspraktijk betekenen? In het dynamische landschap van het onderwijs bieden omgevingen zoals living labs, hybride leeromgevingen en interdisciplinaire labs nieuwe mogelijkheden om samen te werken én te leren. Toch zorgen deze...

Magazine Open Leeromgevingen

In zeven minuten bijgepraat over… AI-Geletterdheid

Vandaag de dag loopt de discussie over AI hoog op: wat betekent AI voor verschillende beroepen? Welke competenties zijn straks wellicht niet meer relevant en welke juist des te meer? En wat betekent AI voor het onderwijs? Hoog tijd dus om in het onderwijs aandacht te besteden aan het...

In zeven minuten bijgepraat over… AI-Geletterdheid

In zeven minuten bijgepraat over… samenwerken in Labs

Steeds vaker worden complexe vraagstukken uit de samenleving, ook wel ‘wicked problems’, met verschillende disciplines en stakeholders opgepakt. Deze samenwerking werkt als een vliegwiel om tot nieuwe kennis en oplossingen te komen als er geen eenvoudig antwoord is. Labs, hybride...

In zeven minuten bijgepraat over… samenwerken in Labs

In zeven minuten bijgepraat over… programmatisch toetsen

Al jaren zijn er in het hoger onderwijs kritische geluiden hoorbaar over ‘traditionele vormen van toetsing.’ Zeggen de toetsen echt iets over de beroepsgeschiktheid van de student als er steeds losse fragmenten getoetst worden? Draagt het toetsen bij aan het leren of wordt de toetsing...

In zeven minuten bijgepraat over… programmatisch toetsen

Programmatisch toetsen Inholland; een nulmeting

Programmatisch toetsen is een holistische benadering waarbij wordt gekeken naar de gehele ontwikkeling van de student en toetsing het leerproces stimuleert (Baartman, Van Schilt-Mol en Van der Vleuten, 2020). Studenten verzamelen hierbij bewijsmaterialen, feedback en reflecties in...

Programmatisch toetsen Inholland; een nulmeting

Leren van online doceren

Dit rapport bevat de resultaten van een kwalitatief onderzoek, waarvoor meerdere docenten van Inholland werden geïnterviewd naar de wijze waarop zij zich geprofessionaliseerd hebben in het verzorgen (en ontwerpen) van onderwijs tijdens de coronapandemie. Aan hand van de gesprekken...

Leren van online doceren

Heb je vragen?

Ik help je graag verder

Judith Heijmans
Je kunt contact opnemen met Judith Heijmans
Telefoon
0652025962