Afwezig maar aanwezig: Het rimpeleffect van afwezigheid van studenten.

Deze uitgave vormt de kennisbasis voor een toekomstige praktische gids over studentenaanwezigheid en voor de verdere theoretische ontwikkeling van het concept aanwezigheidsethos. Waar veel onderzoek aanwezigheid benadert als een individuele keuze van studenten, richt het concept aanwezigheidsethos zich op de vraag hoe opleidingen, docenten, studenten en instellingen gezamenlijk een cultuur creëren waarin aanwezigheid als waardevol, betekenisvol en vanzelfsprekend wordt ervaren.