Handreiking voor het didactisch inzetten van video

Auteurs
Jos Fransen en Zac Woolfitt
Lectoraten
Teaching
Learning & Technology
Soort object
Workingpaper
Datum
2018
Samenvatting
Video kan in allerlei vormen de leeromgeving verrijken en daarmee van toegevoegde waarde zijn in een leerproces. Het gebruik van video kan voordelen hebben voor de student en voor jou als docent, mits je over de inzet van video goed hebt nagedacht. Het lectoraat Teaching, Learning & Technology doet onderzoek naar effectieve didactische inzet van video.