Handreiking voor het scripten van peerreview

Auteurs
Jos Fransen en Bob Götte
Soort object
Workingpaper
Datum
2017
Samenvatting
Peerreview is een leeractiviteit waarbij studenten elkaar feedback geven. Uit onderzoek blijkt dat peerreview een leerproces effectief kan ondersteunen, maar alleen als het goed wordt georganiseerd. De onderzoekslijn Teaching, Learning & Technology doet daarom onderzoek naar de effectieve inzet van peerreview in leerprocessen. In deze factsheet gaan we in op het organiseren van peerreview. Dit wordt ook wel scripting van peerreview genoemd. Ons onderzoek heeft een script met zeven stappen opgeleverd. In deze factsheet worden de stappen beschreven. Daarbij wordt per stap aangeven wie wat doet op welke manier, en waar dat plaatsvindt.