Talenten in beeld

Deze handreiking beschrijft een onderwijsactiviteit waarin studenten een persoonlijk moodboard maken om hun talenten, ervaringen, interesses, waarden en ambities als toekomstig professional zichtbaar te maken. Tijdens het creatieve en reflectieve proces onderzoeken studenten welke kennis en ervaringen zij meenemen uit verschillende contexten buiten het onderwijs en hoe deze bijdragen aan hun persoonlijke en professionele ontwikkeling. Door de moodboards te presenteren en te bespreken met medestudenten en docenten ontstaat ruimte voor dialoog, wederzijds begrip en verdieping. De activiteit helpt docenten om studenten beter te leren kennen en biedt aanknopingspunten voor inclusieve begeleiding en meer gepersonaliseerd onderwijs. Daarnaast stimuleert de aanpak zelfinzicht, talentontwikkeling en de erkenning van de diverse kwaliteiten en achtergronden die studenten meebrengen naar het hoger onderwijs.