Je leert logistieke processen verbeteren en ondersteunen met digitale tools, data en systemen. Je werkt aan transportplanning, inkoop en voorraadbeheer, met aandacht voor agile supply chains, management en compliance. Je werkt aan praktijkopdrachten, loopt stage en start na je afstuderen als transportplanner, loadmaster of inkoopmedewerker.
In het eerste jaar van de Associate degree Logistiek leer je de basis van logistiek, zoals transport en voorraadbeheer. Je werkt met het werkveld aan opdrachten waarin digitalisering en data een rol spelen, zoals planningen en voorraadanalyses. In het tweede jaar verdiep je je verder, loop je stage en studeer je af met een individuele opdracht bij een zelfgekozen bedrijf.
Studievormen
Vakken
Vakken
Jij zoekt bij een proces altijd naar slimme, efficiënte én toekomstgerichte verbeteringen.
We zorgen dat je je snel thuis voelt en snapt hoe je opleiding in elkaar zit. Je PCM-docent (studieloopbaanbegeleider) helpt je daarbij. In mentorgroepen en persoonlijke gesprekken krijg je begeleiding op maat. Zo nodig helpt een studentendecaan je extra.
Elk studiejaar bestaat uit twee perioden van twintig weken. Per studieweek reken je op een gemiddelde studiebelasting van veertig uur, waarvan twintig uur colleges. De overige tijd besteed je aan groepsprojecten, opdrachten en het opbouwen van je portfolio. Per jaar behaal je in totaal zestig studiepunten.
Aan het einde van het eerste jaar bekijken we jouw behaalde studieresultaten. Voldoe je aan de voorwaarden om verder te studeren? En, is de opleiding haalbaar? Op basis hiervan krijg je een studieadvies. Zo weet je op etijd of je kunt doorgaan of een switch moet maken. Voor alle bachelor- en associate degree-opleidingen bij Inholland geldt dat je vanaf studiejaar 2026-2027 minimaal 30 ECTS moet behalen in het eerste jaar. Als je onvoldoende studiepunten hebt gehaald, krijg je een negatief bindend studieadvies. Je kunt dan niet verder studeren bij deze opleiding aan Inholland, tenzij je tijdig hebt aangetoond dat relevante persoonlijke omstandigheden een rol hebben gespeeld. Hiernaast kunnen opleidingen bepalen dat bepaalde onderwijseenheden behaald moeten worden om door te mogen gaan met de opleiding. Dit is de zogenaamde kwalitatieve norm.
