In zeven minuten bijgepraat over...
Meer weten over de onderzoeken van Teaching, Learning & Technology? In deze publicaties delen onderzoekers een samenvatting van hun onderzoek, de bevindingen en de resultaten. Zo ben jij in slechts zeven minuten volledig op de hoogte.
Publicaties
In 7 minuten bijgepraat over… onderwijsmythes
Deze 'In 7 minuten bijgepraat over' gaat over onderwijsmythes: overtuigingen over leren die logisch klinken en breed worden gedeeld, maar waarvoor geen of onvoldoende wetenschappelijke onderbouwing bestaat. Voorbeelden zijn leerstijlen, digital natives en het idee dat ontdekkend leren...
In 7 minuten bijgepraat over… onderwijsmythesIn 7 minuten bij gepraat over*… leren met conversational AI
Generatieve AI biedt inmiddels meer dan alleen gemak of efficiëntie: ze kan ook een betekenisvolle rol spelen in het leerproces zelf. Om docenten te helpen zich hierin te oriënteren, schreven we een korte publicatie in onze serie In 7 minuten bijgepraat over…In deze editie: Leren met...
In 7 minuten bij gepraat over*… leren met conversational AIIn zeven minuten bijgepraat over… hoe (digitaal) open leermateriaal jouw onderwijs verrijkt
Open leermateriaal – vrij beschikbaar en aanpasbaar lesmateriaal – helpt onderwijsprofessionals om snel in te spelen op actuele thema’s, tijd te besparen en studenten actiever te betrekken. Het bevordert flexibel, inclusief en praktijkgericht onderwijs, en stimuleert samenwerking...
In zeven minuten bijgepraat over… hoe (digitaal) open leermateriaal jouw onderwijs verrijktIn zeven minuten bijgepraat over… het gebruik van GenAI bij het ontwerpen van leermateriaal in het hoger onderwijs
Hoe gebruik ik GenAI bij het ontwerpen van leermateriaal? Hoe formuleer ik een goede prompt? En hoe zorg ik dat de AI-output betrouwbaar en bruikbaar is voor mijn studenten? Steeds meer onderwijsprofessionals experimenteren met generatieve AI (zoals ChatGPT) in hun lesontwerp. Maar...
In zeven minuten bijgepraat over… het gebruik van GenAI bij het ontwerpen van leermateriaal in het hoger onderwijsIn zeven minuten bijgepraat over het motiveren van studenten met de Expectancy-Value-Theory
Als docenten weten we hoe belangrijk vaardigheden zoals Engels en interdisciplinair samenwerken zijn voor de toekomst van onze studenten. Maar hoe zorg je ervoor dat studenten die waarde ook zelf zien? De Expectancy-Value Theory (EVT) biedt een krachtig kader om motivatie te begrijpen...
In zeven minuten bijgepraat over het motiveren van studenten met de Expectancy-Value-TheoryIn zeven minuten bijgepraat over flexibilisering: wat, hoe en waarom?
Hoe speel je als onderwijsprofessional nog beter in op behoeften, talenten en ambities van iedere unieke student? Flexibilisering van het onderwijs kan een antwoord bieden. Maar hoe pak je dat aan, welke vormen zijn er en welk doel wil je met flexibilisering bereiken? Flexibilisering...
In zeven minuten bijgepraat over flexibilisering: wat, hoe en waarom?In zeven minuten bijgepraat over… interdisciplinair onderwijs
In het hoger onderwijs groeit het besef dat complexe uitdagingen – zoals de energietransitie en klimaatverandering – om een frisse, multidisciplinaire aanpak vragen. Interdisciplinair onderwijs bereidt studenten voor op een toekomst waarin ze leren denken en werken voorbij de grenzen...
In zeven minuten bijgepraat over… interdisciplinair onderwijsIn zeven minuten bijgepraat over het ontwerpen evalueren en doorontwikkelen van je onderwijs
Vandaag de dag lijkt de focus van docenten en andere onderwijsontwerpers vooral te liggen op het uitvoeren van het onderwijs. Kortgezegd, we evalueren te weinig terwijl dat juist hard nodig is om ons onderwijs te verbeteren. Als we wel evalueren doen we dat vaak op basis van...
In zeven minuten bijgepraat over het ontwerpen evalueren en doorontwikkelen van je onderwijsIn zeven minuten bijgepraat over… de inzet van Virtual Reality (VR)
Virtual Reality: een technologie die de laatste jaren flink in opkomst is. Hoewel bijna iedereen wel een keer een VR bril heeft opgehad, blijft de vraag hoe deze technologie van waarde kan zijn in het onderwijs. Welke meerwaarde kan de inzet van VR bieden? Waar moet je rekening mee...
In zeven minuten bijgepraat over… de inzet van Virtual Reality (VR)In zeven minuten bijgepraat over… programmatisch toetsen
Al jaren zijn er in het hoger onderwijs kritische geluiden hoorbaar over ‘traditionele vormen van toetsing.’ Zeggen de toetsen echt iets over de beroepsgeschiktheid van de student als er steeds losse fragmenten getoetst worden? Draagt het toetsen bij aan het leren of wordt de toetsing...
In zeven minuten bijgepraat over… programmatisch toetsenIn zeven minuten bijgepraat over… Online Informatievaardigheden
Online-informatievaardigheden: we gebruiken ze de hele dag door. Bijvoorbeeld als we op internet naar nieuws, een vegetarisch recept of inspiratie voor een volgende reis zoeken. Hoewel het zoeken en vinden van informatie op het internet een alledaagse bezigheid is, blijkt toch dat het...
In zeven minuten bijgepraat over… Online InformatievaardighedenIn zeven minuten bijgepraat over… samenwerken in Labs
Steeds vaker worden complexe vraagstukken uit de samenleving, ook wel ‘wicked problems’, met verschillende disciplines en stakeholders opgepakt. Deze samenwerking werkt als een vliegwiel om tot nieuwe kennis en oplossingen te komen als er geen eenvoudig antwoord is. Labs, hybride...
In zeven minuten bijgepraat over… samenwerken in LabsIn zeven minuten bijgepraat over… AI-Geletterdheid
Vandaag de dag loopt de discussie over AI hoog op: wat betekent AI voor verschillende beroepen? Welke competenties zijn straks wellicht niet meer relevant en welke juist des te meer? En wat betekent AI voor het onderwijs? Hoog tijd dus om in het onderwijs aandacht te besteden aan het...
In zeven minuten bijgepraat over… AI-GeletterdheidIn zeven minuten bijgepraat over… Open Leermaterialen, duurzame toegankelijke kennis
We maken op grote schaal steeds meer gebruik van digitale middelen en mogelijkheden in het onderwijs; de leeromgeving is digitaal, we toetsen digitaal, we communiceren digitaal en we ontwikkelen steeds meer digitale lesmaterialen. Kortom: onderwijs digitaliseert. Met de toename van...
In zeven minuten bijgepraat over… Open Leermaterialen, duurzame toegankelijke kennisIn zeven minuten bijgepraat over… Smartphone-gebruik in het hoger onderwijs: verbieden of toestaan?
Uit onderzoek naar het smartphonegebruik in het hoger onderwijs blijkt dat studenten vrijwel allemaal een smartphone mee naar de les hebben (Sumuer, 2021) en dat zij negatieve gevoelens ervaren als zij hun smartphone niet binnen bereik hebben (Wood et al., 2018). Hoewel je smartphones...
In zeven minuten bijgepraat over… Smartphone-gebruik in het hoger onderwijs: verbieden of toestaan?In zeven minuten bijgepraat over… het digitaal portfolio
Het digitaal portfolio is zeker niet nieuw, maar staat de laatste jaren weer sterk in de belangstelling. Dit komt onder andere door de behoefte van het onderwijs om meer ontwikkelingsgericht te toetsen, het beroepsgericht handelen centraler te stellen, studenten meer zelfregie te...
In zeven minuten bijgepraat over… het digitaal portfolioIn zeven minuten bijgepraat over… digitale geletterdheid
Per 2022 – 2023 is er een wettelijke opdracht dat scholen in het primair en voortgezet onderwijs digitale geletterdheid prioriteit krijgt om te worden opgenomen in het curriculum. Maar waarom is digitaal geletterd zijn zo belangrijk zelfs minister Wiersma hier recent een kamerbrief...
In zeven minuten bijgepraat over… digitale geletterdheidIn zeven minuten bijgepraat over… learning analytics
Learning analytics (LA) is het meten, verzamelen, analyseren en rapporteren van studiedata van studenten en hun context. Studiedata zijn data die iets zeggen over de student en het leren van de student. Als we het hebben over LA dan hebben we het dus over het verzamelen van data over...
In zeven minuten bijgepraat over… learning analyticsIn zeven minuten bijgepraat over… het evalueren van blended learning
Je hebt je cursus omgezet naar een blended format. Dan ben je natuurlijk benieuwd of al je geleverde inspanningen iets hebben opgeleverd. Het goed evalueren van blended learning is daarom belangrijk. Hierbij stel je objectief vast of je vooraf gedefinieerde doelen daadwerkelijk...
In zeven minuten bijgepraat over… het evalueren van blended learningDelivering education in the Hybrid Virtual and Connected Classroom
In een hybride virtueel klaslokaal (HVC) zijn docenten en/of studenten zowel fysiek als digitaal synchroon bij een onderwijsonderdeel aanwezig. De online studenten danwel docenten kunnen thuis zijn, of bevinden zich bijvoorbeeld in een authentiek werksituatie of ergens in het...
Delivering education in the Hybrid Virtual and Connected Classroom