Hybride werken in het groen

De hybride professional is iemand die zowel in het bedrijfsleven als in het onderwijs actief is. Dit kan op verschillende manieren: bijvoorbeeld door naast een baan in een organisatie ook bij te dragen aan het opleiden van studenten voor de groene sector. Of andersom, door vanuit het onderwijs nauw samen te werken met het bedrijfsleven. Een hybride professional kan ook twee verschillende banen combineren, waarvan er minimaal één in het onderwijs is. In alle gevallen staat de samenwerking tussen bedrijfsleven en onderwijs centraal. Daarbij zijn studenten in staat om praktijkervaring op te doen en daarin leeractiviteiten uit te voeren.

Het doel van dit project is om meer geschikte hybride docenten succesvol in te zetten in het groene onderwijs (vmbo, mbo en hbo). Hiervoor ontwikkelen we diverse instrumenten die gebruikt kunnen worden om nieuwe docenten te werven of om huidige docenten de kans te geven zich verder te ontwikkelen en te professionaliseren.

Over de resultaten

"Hybride docenten bieden een waardevolle kans om hun passie voor groen over te brengen en zo een nieuwe doelgroep te bereiken."

Inmiddels weten we:

• Welke varianten van hybride docenten relevant zijn voor vmbo, mbo en hbo groen (holistische beroepsbeelden en knelpunten op diverse niveaus);
• Wat de impact van hybride docenten is op het ecosysteem (onderwijs en bedrijfsleven samen);
• Wat er in het ecosysteem (onderwijs en bedrijfsleven én samen) moet gebeuren om Hybride Docenten breed en succesvol in te zetten;
• Op welke manier en onder welke voorwaarden de eigenheid van de groene vmbo, mbo en hbo-opleidingen, inclusief eventuele niveauverschillen, gewaarborgd kan blijven.

De resultaten van het project zijn gepresenteerd op de slotconferentie op in juni 2026. We hebben alle resultaten en tools gebundeld in een boekje dat te downloaden is via onderstaande link.

Download boekje met resultaten en tools

Beroepsbeelden van de hybride professional

De beroepsbeelden bieden een realistisch en holistisch beeld van de hybride docent in het groene vmbo, mbo en hbo. Ze laten zien welke typen en niveaus van hybride docentschap relevant zijn, én welke knelpunten professionals in de praktijk tegenkomen. De beroepsbeelden plaatsen de professional in zijn werkcontext, zodat scholen en docenten een concreet beeld hebben van wat hybride docentschap in de groene sector inhoudt.

Bekijk de beroepsbeelden en knelpunten

Kleurenwaaier en continuüm hybride professional

Met deze tool krijgt de hybride professional inzicht in zijn eigen positie. Via stellingen over thema's als identiteit, ondersteuning, inbedding, waardering en werkgeluk ontstaat een beeld van hoe iemand zijn rol nu invult, en welke kansen of knelpunten hij ervaart. De tool is bedoeld als startpunt voor reflectie én als basis voor het gesprek met een leidinggevende of team. Het resultaat: concrete afspraken over ontwikkeling en inzet.

Bekijk de kleurenwaaier

Hybride professional pakketten

Dit instrument brengt in kaart hoe, waar en hoe vaak hybride professionals worden ingezet — denk aan gastcolleges, stages, co-teaching en bedrijfsbezoeken. Het maakt bestaande samenwerkingen met het bedrijfsleven zichtbaar én laat zien waar uitbreiding mogelijk is. Zo draagt het bij aan sterker, praktijkgericht onderwijs.

Bekijk de hybride professional pakketten

Vmbo: het basisrecept

Hybride docentschap is geen vaststaand model — het vraagt om maatwerk. Het basisrecept beschrijft stapsgewijs hoe je de hybride rol vormgeeft in het vmbo. Essentiële ingrediënten zijn een actuele praktijkcontext, heldere leerdoelen, vertrouwen en ruimte om te experimenteren. De kern: succesvol hybride docentschap vraagt om bewust handelen, samenwerking en voortdurende afstemming tussen onderwijs en praktijk. Het recept hebben we uitgewerkt in een praktische handleiding.

Recept

Achterliggend document en toelichting

Opbrengsten vmbo-pilot

Mbo: routekaart en checklists

Voor het mbo hebben we drie producten ontwikkeld. De routekaart volgt de employee journey van de hybride docent door het eerste jaar. Via vaste contactmomenten met een buddy en leidinggevende werkt de docent stapsgewijs aan een goede start, professionele groei en duurzame inzetbaarheid. Daarnaast zijn er twee checklists voor lessen buiten de school: één voor docenten bij het voorbereiden van zo'n les, en één voor studenten bij het voorbereiden op en gedragen tijdens die lessen.

Routekaart

Checklist erop uit voor docenten

Checklist erop uit voor studenten

Hbo: stappenplan co-creatie

Voor het hbo hebben we een stappenplan ontwikkeld voor hybride werken in het groene onderwijs, met co-creatie tussen onderwijs en werkveld als vertrekpunt. Het plan werkt in vier stappen: van het formuleren van strategische doelen en het verbinden van partners, via co-creatie en vertaling naar onderwijs, tot evaluatie en doorontwikkeling. Een doorklikbare poster vat het stappenplan visueel samen. Het volledige plan is ook uitgewerkt beschikbaar.

Poster stappenplan

Stappenplan

Wat is het belang voor het onderwijs?

De laatste jaren is er in het onderwijs veel aandacht voor samenwerken met de beroepspraktijk, zodat studenten kunnen kennismaken met actuele praktijksituaties en kunnen werken aan authentieke beroepsproducten. In het verlengde hiervan is ook veel aandacht voor de Hybride Docent. Drie belangrijke overwegingen hierbij zijn (1) verminderen van het tekort aan docenten, (2) verstevigen van de verbinding tussen onderwijs en praktijk en (3) uitwisselen van up-to-date kennis uit de praktijk en het onderwijs.

Vanuit Inholland (Tuinbouw en Agribusiness), Lentiz mbo Oostland, Lentiz vmbo Floracollege en vmbo Melanchton Business School nemen diverse onderwijsprofessionals deel aan het project. De uitkomsten testten we in een pilot. Daarmee bereidden we de  implementatie voor om meer hybride docenten duurzaam en succesvol in te zetten.

Over onze aanpak

Dit project is een samenwerking van het lectoraat Human Capital en het lectoraat Duurzame Talentontwikkeling van De Haagse Hogeschool. We voeren het project uit in het kader van een subsidie vanuit Het Groeifonds Katapult (mbo en hbo) en een subsidie vanuit de Landelijke Groene Onderwijsregio (vmbo).

In fase 1 zijn we gestart met het verzamelen van informatie. We hebben interviews afgenomen met  experts, hybride werkende vmbo, mbo en hbo docenten, en experts uit het bedrijfsleven. Deze informatie hebben we verwerkt tot drie generieke producten en tools die ingezet kunnen worden om hybride professionals te werven en succesvol in te zetten. We hebben holistische beroepsbeelden een kleurenwaaier en een scan voor hybride professional pakketten ontwikkeld.

In fase 2 van het project hebben we samen met docenten uit het vmbo, mbo en hbo pilotprojecten opgezet. De docenten hebben de onderwerpen zelf gekozen. De pilots gaan over aspecten van hybride werken waar zij binnen hun organisatie aandacht aan willen besteden. Met de werkgroep hebben we in co-creatie de instrumenten en producten ontwikkeld. uitgetest en (deels) geïmplementeerd.

Op diverse momenten zijn de tussenresultaten en -producten getoetst en getest in de praktijk: bij  een grotere groep docenten vanuit Inholland, Lentiz, en het vmbo en bij de praktijkpartners van de scholen. Op deze manier vergroten we onze impact én werken we aan verbreding en implementatie van het ontwikkelde gedachtegoed.

Hoe betrokken we het werkveld?

Diverse bedrijven en organisaties namen deel aan het project. Zij leverden een bijdrage door hun kennis in te brengen, door deelname aan co-creatiesessies en door tussenproducten te toetsen. We werkten aan een concept van de hybride docent dat breed implementeerbaar is in het groene mbo- en hbo-onderwijs.

Kick-off van onderzoek naar hybride professionals

De kick-off van dit project vond plaats bij Inholland Delft. Tijdens de bijeenkomst presenteerden Petra Biemans, Ellen Sjoer en Jeany van Beelen-Slijper de resultaten van hun onderzoek. In de afgelopen periode interviewden zij hybride docenten in het mbo en hbo binnen diverse sectoren. "Hybride docenten bieden een waardevolle kans om hun passie voor groen over te brengen en zo een nieuwe doelgroep te bereiken."

Lees meer op de website van Greenport West-Holland