Sjahyna werkt in het basisonderwijs en rondde de Associate degree Pedagogisch Educatief Professional (Ad PEP) aan Hogeschool Inholland cum laude af. Een prestatie waar ze zelf nog steeds een beetje stil van wordt. “Twee jaar geleden twijfelde ik of ik het wel kon. Nu voel ik: dit is precies wat bij me past.”
Eerder brak Sjahyna de pabo af. “Die rekentoets hield me tegen. Ik dacht: misschien is het onderwijs dan toch niet voor mij.” Maar de wens om kinderen te begeleiden bleef. “Ik wil hun nieuwsgierigheid stimuleren, laten zien dat leren en groeien geen grenzen kennen en ze het gevoel geven dat iemand in hen gelooft,” legt Sjahyna uit.
Ze sprak op haar werk met collega’s over mogelijke alternatieven en hoorde uiteindelijk van oud-klasgenoten over de Ad PEP. Na een bezoek aan de Open Dag besloot ze deze tweede kans te grijpen en met de opleiding te starten.
De Ad PEP is een tweejarige hbo-opleiding die theorie en praktijk met elkaar verbindt. Veel studenten werken al in de kinderopvang of het onderwijs en brengen hun ervaringen direct mee naar de opleiding. Voor Sjahyna was dat ideaal. “Ik werkte in mijn eerste jaar met kleuters én met groep 5, in mijn tweede jaar met groep 4.”
Ze vertelt hoe ze de inzichten uit de opleiding direct kon toepassen in haar klas. “Mijn leercoach zei altijd: gedrag komt ergens vandaan. Dat heeft me geholpen om op een andere manier naar kinderen te kijken. Door goed te observeren en een band op te bouwen, ontstond veiligheid in de klas. Als het veilig is, kan een kind leren én gedrag veranderen – dat neem ik mee uit de opleiding.”
In het begin moest ze even haar draai vinden. “Ik dacht: waarom leer ik nu over de ontwikkeling van baby’s en het jonge kind? Maar gaandeweg viel alles op z’n plek. Elke module bouwde logisch voort op de vorige, waardoor je een breed fundament krijgt.” De opdrachten vanuit de opleiding sloten goed aan op de praktijk. “In het begin voelde het alsof ik dit móest doen. Maar naarmate je verder komt, zie je hoe alles met elkaar te maken heeft. Je spitst opdrachten toe op je werkplek. Dan gaat het echt leven.”
Wat haar het meest is bijgebleven, is dat gedrag altijd een reden heeft. “In mijn laatste jaar op de Ad PEP had ik een groep met enkele leerlingen met uitdagender gedrag dan je normaal tegenkomt. Vaak merkte ik dat de klas druk en onrustig was, en dat zei ik ook.”
Tijdens de opleiding leerde Sjahyna dat het belangrijk is om te onderzoeken wat er precies gebeurt, waarom kinderen bepaald gedrag tonen en wat zij mogelijk missen. “Vroeger had ik lastig gedrag misschien genegeerd, maar nu wist ik: er zit iets achter. Wat laat dit kind precies zien, en waarom? Dat inzicht maakte echt het verschil. Er ontstond meer begrip, rust en veiligheid tussen mij en het kind. Daardoor liep het in de klas ook beter. Vooral het gevoel van veiligheid en begrip zorgde voor vooruitgang.”
De opleiding was intensief, maar gaf ook energie. “Je leert jezelf beter kennen. Je leert samenwerken, feedback ontvangen en geven. En je krijgt echt vertrouwen in wat je kunt.” Ze lacht: “Ik kwam binnen met de gedachte: ik zie wel hoe ver ik kom. En ik ga weg met een cum laude diploma.”
Dit studiejaar begon Sjahyna dankzij het doorstroomprogramma aan het derde jaar van de pabo. “Die droom is er nog steeds. En dankzij de Ad PEP weet ik nu zeker dat ik het kan.” Toch benadrukt ze dat doorstromen geen must is. “De opleiding is óók waardevol als je je in je huidige werk wilt ontwikkelen. Je groeit als professional én als mens.”
De Ad PEP is er voor iedereen die met kinderen wil werken of al in de kinderopvang of het basisonderwijs werkt en meer wil betekenen. Je leert in de praktijk, ontwikkelt jezelf en bouwt aan je toekomst.
Wil jij net als Sjahyna groeien in je vak en meer betekenen voor kinderen? Meld je aan voor een Open Dag of neem contact met ons op voor meer informatie.