"Door de directe inbreng van professionals in het onderzoek, krijgen we een scherper beeld van wat er echt speelt in de praktijk."
- Roel van Goor, docent Master Pedagogiek
Onderzoeksprojecten waar Roel van Goor bij betrokken is:
Ondersteuning Jeugd in Overgang naar Volwassenheid
Ondersteuning Jeugd in Overgang naar Volwassenheid
Alle publicaties van Roel:
Jongeren in Overgang naar Volwassenheid
Veel jongeren ervaren problemen bij de overgang naar volwassenheid, vooral op gebieden zoals relaties, school, werk, gezondheid of verslaving. Het onderzoeksprogramma OJOV onderzoekt hoe professionele ondersteuning beter kan aansluiten bij jongeren (16-23 jaar) en hun veerkracht...
Jongeren in Overgang naar VolwassenheidMijn steunsysteem. Dé veerkrachtplaat voor jongeren.
Veerkracht is het vermogen om met uitdagingen in het leven om te gaan door een beroep te doen op mentale, sociale, fysieke, culturele en maatschappelijke hulpbronnen. Met behulp van deze veerkrachtplaat kunnen jongeren zicht krijgen op hun persoonlijke veerkracht. Op welke hulpbronnen...
Mijn steunsysteem. Dé veerkrachtplaat voor jongeren.Werken in wijkteams jeugd
Wijkteams spelen een belangrijke rol in de ondersteuning van en zorg voor jeugd en gezin. Door de diverse problematiek en de soms uiterst complexe casuïstiek is de taak van het wijkteam zeer breed. Preventie en signaleren vormen een belangrijk onderdeel van de taak, net als het...
Werken in wijkteams jeugdAansluiten bij jongeren
De keuze van veel gemeenten om een centrale plek in de ondersteuning aan jeugdigen en ouders in te ruimen voor wijkteams is bij jongeren in de leeftijd van 12-23 jaar niet vanzelfsprekend. Een groot deel van hun leven speelt zich immers vaak af buiten de wijk waarin zij wonen, omdat...
Aansluiten bij jongerenOndersteuning van jongeren (16-17 jaar) op de drempel van volwassenheid
De overgang naar volwassenheid verloopt voor veel jongeren niet vanzelf. Dit geldt zeker voor jongeren die moeilijkheden ervaren op een of meerdere leefgebieden, zoals in de relatie met ouders of vrienden, op gebied van school, werk of financiën, jongeren die worstelen met psychische...
Ondersteuning van jongeren (16-17 jaar) op de drempel van volwassenheidBejegening jongeren 16-23 jaar door jeugdprofessionals - Leerbijeenkomst
De Leerbijeenkomst is onderdeel van de leermodule Bejegening jongeren 16-23 jaar door professionals. De leermodule bevat informatie over de achtergrond, de onderbouwing en de inhoud van de leermodule. De leermodule is onder meer gebaseerd op het kennisdocument Bejegening jongeren...
Bejegening jongeren 16-23 jaar door jeugdprofessionals - LeerbijeenkomstBejegening jongeren 16-23 jaar door professionals - Handboek uitvoerders leermodule
Het handboek is bedoeld voor de uitvoerder(s) van de leermodule Bejegening jongeren 16-23 jaar door jeugdprofessionals. Deze module heeft als doel de kwaliteit van het aangaan en onderhouden van contact te verbeteren en/of onderhouden met jongeren en jongvolwassenen die gebruik...
Bejegening jongeren 16-23 jaar door professionals - Handboek uitvoerders leermoduleKijk niet te ver vooruit met kwetsbare jongeren
‘Toekomstgericht werken’ is het nieuwe credo in de ondersteuning van kwetsbare jongeren tussen de zestien en zevenentwintig jaar. De aanpak biedt mooie aanknopingspunten, maar voor veel jongeren zit de uitdaging vooral in weten wat ze nú nodig hebben of moeten doen om dit te...
Kijk niet te ver vooruit met kwetsbare jongerenDe jongere in overgang naar volwassenheid centraal: naar een maatschappelijke opvoedverantwoordelijkheid
Roel van Goor en Marte Wiersma gaan in dit boekhoofdstuk in op de vraag hoe jongeren in overgang naar volwassenheid adequaat ondersteund kunnen worden. Alle partijen willen volgens Van Goor en Wiersma jongeren in deze cruciale levensfase centraal zetten, maar hanteren verschillende...
De jongere in overgang naar volwassenheid centraal: naar een maatschappelijke opvoedverantwoordelijkheidHandreiking Casuïstiekbespreking Ouder- en Kindteams
Hoe kunnen casuïstiekbesprekingen van wijkteams zó worden ingericht, dat er optimaal wordt samen gewerkt en samen geleerd? Door literatuurstudie, raadpleging van experts en uitproberen van verbeteracties in Amsterdamse wijkteams is deze vraag in 2016 onderzocht. In overleg met enkele...
Handreiking Casuïstiekbespreking Ouder- en KindteamsDe kracht van sport in de wijk voor: Kwetsbare jongeren
Volgt
De kracht van sport in de wijk voor: Kwetsbare jongerenBereik en ondersteuning van moeilijk bereikbare ouders en jeugd. Een gereedschapskist voor opleiding en werkveld.
In de afgelopen jaren is veel kennis opgebouwd en zijn instrumenten ontwikkeld rond het beter ondersteunen van gezinnen met een migratieachtergrond, of andere ouders en jeugdigen die soms ver afstaan van vormen van opvoedondersteuning. Deze gereedschapskist biedt een overzicht van dit...
Bereik en ondersteuning van moeilijk bereikbare ouders en jeugd. Een gereedschapskist voor opleiding en werkveld.Wijkteams jeugd en gezin: hoe teams werken, leren en ontwikkelen integreren in de dagelijkse praktijk
Wat is de staat (positie en stand van zaken) van de pedagogiek in relatie tot de ontwikkelingen in de samenleving? Is de pedagogiek meer en meer van de staat (wet- en regelgeving) of kan de pedagoog de staat juist ontwikkelen door de bijdragen aan de opvoeding van de burgers van nu en...
Wijkteams jeugd en gezin: hoe teams werken, leren en ontwikkelen integreren in de dagelijkse praktijkWijkteams jeugd en gezin: hoe teams werken, leren en ontwikkelen integreren in de dagelijkse praktijk
Wijkteams jeugd en gezin vormen de spil van de nieuwe gemeentelijke jeugdzorg. Hoe werken en ontwikkelen deze teams zich? Deze praktijk is door middel van interviews en participerende observatie in Amsterdam in kaart gebracht. Drie centrale leerprincipes komen in dit artikel aan de...
Wijkteams jeugd en gezin: hoe teams werken, leren en ontwikkelen integreren in de dagelijkse praktijkJongeren en Wijkteams
Dit onderzoek laat zien hoe in de steden Amsterdam, Haarlem en Rotterdam na de transitie van het sociaal domein structuur is gegeven aan de zorg voor en ondersteuning van jongeren van 12 tot 23 jaar en welke rol wijkteams daarin vervullen. Per stad zijn ook vergelijkenderwijs...
Jongeren en WijkteamsBouwstenen van een lerend systeem
In deze handreiking staat de nieuwe aanpak van jeugd- en gezinsprofessionals centraal, met name de wijze waarop ze zich die aanpak eigen maken. Aan de orde komen acht bouwstenen waarmee wijkteams samen een visie en aanpak op hun werk ontwikkelen en onderhouden, leren werken vanuit de...
Bouwstenen van een lerend systeem