Even voorstellen
Femke Kaulingfreks is associate lector Jeugd en Samenleving bij het domein Gezondheid, Sport en Welzijn. Zij maakt onderdeel uit van het Centre of Expertise Preventie in Zorg & Welzijn en houdt zich in het lectoraat bezig met complexe en actuele maatschappelijke vraagstukken rondom opgroeien en opvoeden.
In haar praktijkgericht onderzoek staat empowerment van jongeren in een kwetsbare positie centraal. De focus ligt daarbij op jeugdempowerment in de wijk, veerkrachtig opgroeien en veranderend vakmanschap van jeugdprofessionals. Daarnaast wordt bekeken hoe informele en professionele hulpverlening elkaar kunnen versterken. Dit resulteert in onderzoeksrapportages én hands-on adviezen voor jeugdprofessionals en methodiekontwikkeling voor de jeugdsector en het onderwijs.
Samenwerken
Ben je docent met onderzoeksambities op de themagebieden van het lectoraat? Neem dan contact op om de mogelijkheden te bespreken voor deelname aan de kenniskring of voor de mogelijkheden tot een promotie-traject.
Ben je student en wil je stage lopen of afstuderen met een onderzoeksopdracht op een themagebied van het lectoraat? Mail ons dan met je voorstel of een korte beschrijving van je onderzoeksinteresses.
Wie is Femke Kaulingfreks?
Expertise
Femke Kaulingfreks is associate lector Jeugd en Samenleving, en is verbonden aan het lectoraat sinds 2018. Zij is verbonden aan de opleiding én master Pedagogiek en de brede bachelor Social Work van Hogeschool Inholland. Daarnaast is Femke hoogleraar aan de Universiteit van Amsterdam, waar ze benoemd is op de Wibautleerstoel. Ze doet hier vanuit een sociaalwetenschappelijk perspectief onderzoek naar de ontwikkeling van de stad. Femke zit verder in de programmaraad van het nieuw op te richten Kenniscentrum Amsterdam Inequality Lab.
Ervaring
In 2013 promoveerde ze aan de Universiteit voor Humanistiek in Utrecht. Ze deed onder andere onderzoek naar de manier waarop jongeren met een migrantenachtergrond zich verzetten tegen stigmatisering, naar het gebrek aan vertrouwen in de politie van jongeren uit de Haagse Schilderswijk, naar de sleutelrol van informele gezagsdragers in achterstandswijken en naar de ervaringen van docenten in de klas met segregatie, polarisering en radicalisering. In 2015 publiceerde ze het boek Uncivil Engagement and Unruly Politics over de politieke betekenis van rellen en openbare ordeverstoringen in Nederland en Frankrijk. In 2017 bracht ze haar nieuwe boek Straatpolitiek uit, over de verschillende manieren waarop jongeren die zich uitgesloten voelen hun engagement uiten, buiten het stemhokje en politieke partijen om.
Femke Kaulingfreks is politiek filosoof, antropoloog en pedagoog en doet al geruime tijd interdisciplinair onderzoek op de themagebieden van de onderzoekslijn. Ze bekijkt in haar werk specifiek hoe jongeren met een diverse achtergrond in een grootstedelijke context goed en gelijkwaardig op kunnen groeien. Femke bijt zich daarbij graag vast in complexe thema’s zoals de aanpak van deviant gedrag, polarisatie en radicalisering. Ze is gespecialiseerd in kwalitatief onderzoek – met name wijkgericht etnografisch onderzoek – waarbinnen de eigen belevingswereld van jongeren centraal staat.
"De emancipatie van kwetsbare jeugdgroepen en hun ouders is voor mij een belangrijk speerpunt: een gezonde samenleving zou in mijn ogen ook een inclusieve samenleving moeten zijn."
Femke Kaulingfreks, associate lector Jeugd en Samenleving
Femke in de media
"Zolang we zeggen dat jongeren zich aan ‘onze normen’ moeten houden, blijven ze politiek buitengesloten"
Jongeren voelen zich steeds minder gehoord in de politiek, blijkt uit onderzoek. Vooral mbo'ers en jongeren met een migratieachtergrond ervaren dat politici hun leefwereld niet begrijpen. Dit gebrek aan vertrouwen zorgt voor politieke afkeer en maatschappelijke afzondering. Dit zeggen Femke, associate lector Marieke Slootman, Sebastian Abdallah (universitair docent bij de leerstoel sociaal werk van de University of Humanistic Studies) en Elena Ponzoni (universiteit docent sociologie aan de Vrije Universiteit Amsterdam (VU Amsterdam) in hun opiniestuk in Parool.
Femke Kaulingfreks bij podcast Onderzoekers over de Toekomst
Luister de aflevering
Femke was te gast in de podcast Onderzoekers over de Toekomst. In deze podcastserie delen lectoren van Hogeschool Inholland elke maand hun visie over de toekomst van onze wereld. Femke geeft in de podcast haar visie op welke rol pedagogische professionals kunnen spelen op het gebied van veerkracht bij jongeren.
Femke doet onderzoek bij Jeugd en Samenleving
Onderzoeksprojecten waar Femke bij betrokken is
Ondersteuning Jeugd in Overgang naar Volwassenheid
Ondersteuning Jeugd in Overgang naar Volwassenheid
Alle publicaties van Femke
Jongeren in Overgang naar Volwassenheid
Veel jongeren ervaren problemen bij de overgang naar volwassenheid, vooral op gebieden zoals relaties, school, werk, gezondheid of verslaving. Het onderzoeksprogramma OJOV onderzoekt hoe professionele ondersteuning beter kan aansluiten bij jongeren (16-23 jaar) en hun veerkracht...
Jongeren in Overgang naar VolwassenheidHomebase
Homebase is een verkennend onderzoek naar interventies ter preventie van jeugdcriminaliteit. Met deze verkenning willen wij bijdragen aan een stevige theoretische en praktijkgerichte basis voor beleidsontwikkelingen, en daarmee voor een preventieve aanpak van jeugdcriminaliteit die de...
HomebaseHomebase gesprekstool
Deze gesprekstool is ontwikkeld als onderdeel een verkennend onderzoek Homebase. Homebase is een verkennend onderzoek naar interventies ter preventie van jeugdcriminaliteit. Met deze verkenning willen wij bijdragen aan een stevige theoretische en praktijkgerichte basis voor...
Homebase gesprekstoolYoung Originals - Dansen doe je met z'n vieren | Hoe maak je ondersteuning van jongeren beter
Deelrapportage ‘Dansen doe je met z’n vieren’ uit het KeTJAA-project Samen aanwezig in de leefwereld. In dit project onderzoeken wij hoe professionals in de wijk, online en op school (hulp)vragen van jongeren in een vroeg stadium kunnen herkennen en hoe zij kunnen samenwerken met...
Young Originals - Dansen doe je met z'n vieren | Hoe maak je ondersteuning van jongeren beterHogeschool Inholland - Dansen doe je met z'n vieren | Hoe maak je ondersteuning van jongeren beter
Deelrapportage ‘Dansen doe je met z’n vieren’ uit het KeTJAA-project Samen aanwezig in de leefwereld.
Hogeschool Inholland - Dansen doe je met z'n vieren | Hoe maak je ondersteuning van jongeren beterKrachtteam - Dansen doe je met z'n vieren | Hoe maak je ondersteuning van jongeren beter
Deelrapportage ‘Dansen doe je met z’n vieren’ uit het KeTJAA-project Samen aanwezig in de leefwereld. In dit project onderzoeken wij hoe professionals in de wijk, online en op school (hulp)vragen van jongeren in een vroeg stadium kunnen herkennen en hoe zij kunnen samenwerken met...
Krachtteam - Dansen doe je met z'n vieren | Hoe maak je ondersteuning van jongeren beterROC van Amsterdam - Dansen doe je met z'n vieren | Hoe maak je ondersteuning van jongeren beter
Deelrapportage ‘Dansen doe je met z’n vieren’ uit het KeTJAA-project Samen aanwezig in de leefwereld. In dit project onderzoeken wij hoe professionals in de wijk, online en op school (hulp)vragen van jongeren in een vroeg stadium kunnen herkennen en hoe zij kunnen samenwerken met...
ROC van Amsterdam - Dansen doe je met z'n vieren | Hoe maak je ondersteuning van jongeren beterLink Jong Amsterdam. Grote afstand en grote betrokkenheid: politieke participatie van jongeren in Amsterdam.
Dit rapport gaat over hoe formele en informele politieke participatie van adolescenten en jongvolwassenen (16-27 jaar) in Amsterdam Noord, Nieuw-West en Zuidoost zich verhouden tot participatieve ongelijkheid in de stad. We stellen ons in dit rapport de vraag welke rol lokale...
Link Jong Amsterdam. Grote afstand en grote betrokkenheid: politieke participatie van jongeren in Amsterdam.Dansen doe je met z'n vieren!
We hebben tijdens dit onderzoek gezien dat professionals die direct met jongeren werken goed zijn in het aansluiten bij hun leefwereld. Ze doen als het ware een pedagogische dans met jongeren, waarbij ze hen zoveel mogelijk ‘in the lead’ laten, maar soms ook een andere kant op bewegen...
Dansen doe je met z'n vieren!Dansen doe je met z'n vieren! - Poster
We hebben in onderzoek gezien dat professionals die direct met jongeren werken goed zijn in het aansluiten bij hun leefwereld. Ze doen als het ware een pedagogische dans met jongeren, waarbij ze hen zoveel mogelijk ‘in the lead’ laten, maar soms ook een andere kant op bewegen wanneer...
Dansen doe je met z'n vieren! - PosterSpeelruimte voor identiteit
Het boek is verkrijgbaar bij Amsterdam University Press (AUP) via een betaalmuur In tijden van crisis, racisme, ongelijkheid en populisme, komen mensen sneller tegenover elkaar te staan. Dit geldt nog meer voor kinderen en jongeren. Hoe kan je jongeren helpen een veerkrachtige...
Speelruimte voor identiteitVan overleven naar leven, in contact van mens tot mens
Korte evaluatie ADAMAS opleidingstraject en netwerkpraktijk voor Credible Messengers en zomerprogramma voor jongeren
Van overleven naar leven, in contact van mens tot mensEen kookboek voor thuisgevoelens van jongeren
In dit kookboek nemen we je mee in het ‘koken’ van een thuisgevoel. Dit kookboek is gericht op professionals die met jongvolwassenen werken en professionals die zich bezig houden met woonvormen gericht op jongvolwassenen. Elk recept bestaat uit een aantal elementen: – Een uitleg...
Een kookboek voor thuisgevoelens van jongerenSociaal Weerwerk
Volgens velen moeten sociaal werkers zich maatschappelijk engageren. Sociaal werkers zouden zich niet alleen moeten bezighouden met het ondersteunen van individuen, maar ook aandacht moeten vragen voor sociaal onrecht en uitsluiting van mensen. Ze zouden kleine verhalen van kwetsbare...
Sociaal WeerwerkMijn steunsysteem. Dé veerkrachtplaat voor jongeren.
Veerkracht is het vermogen om met uitdagingen in het leven om te gaan door een beroep te doen op mentale, sociale, fysieke, culturele en maatschappelijke hulpbronnen. Met behulp van deze veerkrachtplaat kunnen jongeren zicht krijgen op hun persoonlijke veerkracht. Op welke hulpbronnen...
Mijn steunsysteem. Dé veerkrachtplaat voor jongeren.Van aapjes kijken naar de mens zien
De auteur komt in haar onderzoek regelmatig jongeren tegen die de metafoor van ‘aapjes kijken’ gebruiken om uitdrukking te geven aan hun gevoel dat zij op een eenzijdige en negatieve manier bekeken worden door publieke dienstverleners. De media, politie, gemeente, maar ook...
Van aapjes kijken naar de mens zienVan alleen aan de wandel, naar een Sprint met elkaar!
Binnen dit onderzoek, uitgevoerd door het lectoraat Jeugd en Samenleving in opdracht van de Nationale Jeugdraad is in kaart gebracht welke ervaringen Sprinters hebben en hoe deze ervaringen bijdragen aan empowerment.
Van alleen aan de wandel, naar een Sprint met elkaar!Nabijheid in tijden van afstand
Juist in deze uitdagende tijd is het extra belangrijk dat jongeren voldoende contact hebben met ondersteunende volwassenen, die kunnen signaleren wanneer het minder goed met ze gaat en hen op het juiste moment hulp of advies kunnen geven. In deze rapportage bespreken we hoe...
Nabijheid in tijden van afstandAansluiten bij jongeren
De keuze van veel gemeenten om een centrale plek in de ondersteuning aan jeugdigen en ouders in te ruimen voor wijkteams is bij jongeren in de leeftijd van 12-23 jaar niet vanzelfsprekend. Een groot deel van hun leven speelt zich immers vaak af buiten de wijk waarin zij wonen, omdat...
Aansluiten bij jongeren"Zei ik echt: de wítte kamer?"
Met landelijke verkiezingen van 2021 achter de rug en de gemeenteraadsverkiezingen van 2022 in het vooruitzicht is het een goed moment om de houding van Amsterdamse jongeren tegenover verkiezingen te verkennen. Wat beweegt jongeren om wel of niet te stemmen, en welke rol speelt...
"Zei ik echt: de wítte kamer?"Perspectieven op veerkracht: een inleiding voor professionals in het sociaal domein
Elke crisis vraagt om veerkracht. De veerkrachtige samenleving kan een antwoord bieden op de uitdagingen, bedreigingen en schokken die voortkomen uit snel veranderende maatschappelijke omstandigheden. In het licht van de huidige crisis veroorzaakt door de corona pandemie, is dat niet...
Perspectieven op veerkracht: een inleiding voor professionals in het sociaal domeinHet bestrijden van de coronacrisis leidt tot een andere crisis: die onder jongeren
Van de belofte om de ideeën van jongeren mee te nemen in de inrichting van de anderhalvemetersamenleving hebben we niets meer gehoord. De politiek moet niet alleen begrenzen, maar ook perspectief bieden, betoogt Femke Kaulingfreks.
Het bestrijden van de coronacrisis leidt tot een andere crisis: die onder jongerenPublicatielijst van het lectoraat Jeugd en Samenleving
De publicatielijst bevat alle publicaties van het lectoraat Jeugd en Samenleving in de periode 2013 - 2020
Publicatielijst van het lectoraat Jeugd en SamenlevingJongeren zijn actiebereid, nu de politiek nog
De jongeren van alle kleuren die massaal meedoen aan de betogingen tegen racisme laten zien dat velen liever hun mening geven buiten de gevestigde kaders om. De politiek moet hen op straat zoeken.
Jongeren zijn actiebereid, nu de politiek nogEen nuchtere kijk op inclusiviteit
Deze notitie betreft de gezamenlijke onderzoeksvisie van de onderzoeksgroep Welzijn en Empowerment. De onderzoeksgroep bestaat uit de lectoraten Jeugd en Samenleving, Dynamiek van de Stad en Empowerment & Professionalisering. Samen met de onderzoeksgroep Gezondheid & Zelfmanagement...
Een nuchtere kijk op inclusiviteitRacisme en discriminatie tegengaan op het hbo
Het Hoger Beroepsonderwijs (hbo) kent evenals de samenleving een steeds gemêleerdere populatie. De vraag is hoe instellingen die diversiteit zo goed mogelijk kunnen benutten. Er zijn meerdere wegen die naar Rome leiden, maar de strijd tegen racisme en discriminatie in en buiten de...
Racisme en discriminatie tegengaan op het hboHoge verwachtingen vragen om passende begeleiding
In september 2019 publiceerde de SER het rapport Hoge Verwachtingen: kansen en belemmeringen voor jongeren in 2019. Daarin stelt de SER dat jongeren mijlpalen als zelfstandig wonen, een opleiding afronden, een gezin beginnen en fulltime werken steeds later bereiken, en dat het...
Hoge verwachtingen vragen om passende begeleiding