International students Zoeken Login
Header

Even voorstellen

Dr. Donald Ropes is sinds september 2014 lector van het lectoraat Sustainable Business Innovations, en waarnemend lector van Logistiek & Complexiteit, onderdeel van kenniscentrum Business, Finance & Law. Hij richt zich op praktijkgericht onderzoek om organisaties te ondersteunen bij duurzaam-georiënteerde innovatie, met als doel circulair ondernemerschap te bevorderen.
De circulaire economie wordt door de Nederlandse overheid en de EU gezien als een cruciaal middel voor het behalen van duurzaamheidsdoelen.

Organisaties worden steeds vaker geconfronteerd met regelgeving om schade aan milieu en klimaat te voorkomen. Dit legt druk op bedrijven om hun productieprocessen en producten te vernieuwen. Circulariteit is echter zeer complex en komt niet vanzelf tot stand. Er is behoefte aan nieuwe vormen van samenwerking, zowel binnen als tussen ketens, om circulaire verdienmodellen te realiseren. Het onderzoek van Donald Ropes richt zich op hoe stakeholders effectief kunnen samenwerken om circulaire en duurzame verdienmodellen te innoveren.

Samenwerken

Duurzame en maatschappelijk relevante innovaties vereisen transdisciplinaire samenwerking tussen diverse stakeholders die betrokken zijn bij de praktijkvraagstukken. Deze samenwerking wordt vormgegeven in ontwerpgerichte onderzoeken die het lectoraat samen met partners uit de triple helix uitvoert in Living Labs. In deze Living Labs organiseren we projecten rondom en vanuit een inhoudelijk vraagstuk uit het bedrijfsleven, waarbij we de bedrijfsvoering analyseren en nauw samenwerken met alle betrokken stakeholders aan de optimalisatie van bedrijfsprocessen.

Donald Ropes en het kenniscentrum staan open voor samenwerking met bedrijven die duurzaam-georiënteerde innovaties willen ontwikkelen. Deze innovaties vinden plaats in open omgevingen, waarin ook andere organisaties en bedrijven – soms zelfs concurrenten – betrokken zijn. Daarnaast zijn studenten van harte welkom om aan deze projecten mee te werken of een afstudeeropdracht te vinden. Ook docenten die onderzoek willen doen op economische terreinen zoals ondernemerschap, marketing of logistiek kunnen bij Donald terecht.

Wie is Donald Ropes?

Expertise

Naast zijn lectorschap bij Sustainable Business Innovations is Donald waarnemend lector Logistiek & Complexiteit. In deze functie voert hij samen met (docent)onderzoekers en studenten praktijkgericht onderzoek uit naar complexe vraagstukken rondom de inrichting van duurzame logistieke ketens. Zijn verantwoordelijkheden omvatten het verwerven, beheren en uitvoeren van nationale en internationale onderzoeksprojecten.

Elk project heeft als doel praktische oplossingen te bieden voor organisatorische problemen, terwijl ze tegelijkertijd bijdragen aan zowel het onderwijs als de wetenschappelijke kennis. Deze projecten nemen verschillende vormen aan, zoals innovatieve ontwikkelingsprogramma's, 'communities of practice', en andere vernieuwende leergroepen. Daarnaast zet Donald zich in voor de verdere ontwikkeling van Inholland door professionaliseringstrajecten voor docenten te ontwikkelen en te faciliteren.

Ervaring

Donald Ropes (1963) studeerde Internationale Betrekkingen aan de Florida State University (Tallahassee), de tweedegraads lerarenopleiding bij de EFA en Literatuurwetenschappen aan de Universiteit Leiden.

Na een periode als ondernemer promoveerde Donald in 2010 aan de Universiteit van Amsterdam met een proefschrift over 'Communities of Practice' als instrument voor kennismanagement. Daarnaast was hij jarenlang docent organisatiecommunicatie aan Hogeschool Inholland in Diemen. Zijn werk en onderzoek richten zich vooral op leren en ontwikkelen op individueel, groeps- en organisatieniveau.

In 2014 werd Donald benoemd tot lector van het Centre for Research in Intellectual Capital (Inholland). In oktober 2015 werd hij geïnstalleerd als lector 'Learning and Development in Organisations'. Momenteel is hij lector bij Sustainable Business Innovations. Donald heeft uitgebreid gepubliceerd op gebieden zoals 'organisational learning', communities of practice, kenniscreatie, leiderschap en open innovatie.

"Als we onze hoge levensstandaard willen vasthouden, moeten we responsive zijn. Om ons in te kunnen leven in nieuwe situaties en in te spelen op toekomstige mogelijkheden."

Donald Ropes, lector Leren & Ontwikkelen en waarnemend lector Logistiek & Complexiteit

Donald Ropes doet onderzoek bij deze lectoraten

Sustainable Business Innovations

Sustainable Business Innovations More

Logistiek & Complexiteit

Logistiek & Complexiteit More

Onderzoeksprojecten waar Donald Ropes bij betrokken is:

eLink

eLink eLink

Haarlem: "Duurzame Vrachtlogistiek over Water"

Haarlem: "Duurzame Vrachtlogistiek over Water" Haarlem: "Duurzame Vrachtlogistiek over Water"

Leren innoveren voor een circulaire economie

Leren innoveren voor een circulaire economie Leren innoveren voor een circulaire economie

Docentprofessionalisering

Docentprofessionalisering Docentprofessionalisering

Leren innoveren in kenniscafés

Leren innoveren in kenniscafés Leren innoveren in kenniscafés

Alle publicaties van Donald Ropes:

Eindrapport CDM@Airports

Eindrapport CDM@Airports

Business trends 2021-2022

Business trends 2021-2022

Learning communities in de logistiek

Learning communities in de logistiek

Learning Communities in het Nieuwe Telen project

Learning Communities in het Nieuwe Telen project

Ontwerp Monitoring en Evaluatie Programma Innovatie ecosysteem Greenport

Ontwerp Monitoring en Evaluatie Programma Innovatie ecosysteem Greenport

Cultivating responsiveness: learning and development in complex environments

Cultivating responsiveness: learning and development in complex environments

Business trends: Implications for Work and the Organization

Business trends: Implications for Work and the Organization

Business trends: gevolgen voor organisatie en werk

Business trends: gevolgen voor organisatie en werk

Defining management competencies anno 2025: A Business-University collaboration

Defining management competencies anno 2025: A Business-University collaboration

Management Competencies anno 2015

Management Competencies anno 2015

De Intergenerational Learning Toolkit

De Intergenerational Learning Toolkit

Intergenerational learning: An effective strategy for work-based learning in CVET

Intergenerational learning: An effective strategy for work-based learning in CVET

Examining the requirements for an intergenerational learning game

Examining the requirements for an intergenerational learning game

Are serious video games something more than a game? A review on the effectiveness of serious games to facilitate intergenerational learning

Are serious video games something more than a game? A review on the effectiveness of serious games to facilitate intergenerational learning

Intergenerational learning in organizations

Intergenerational learning in organizations

Intergenerational communities of practice: shedding new light on older workers?

Intergenerational communities of practice: shedding new light on older workers?

Factors influencing intergenerational learning

Factors influencing intergenerational learning

Measuring the Impact of Communities of Practice: A Conceptual model

Measuring the Impact of Communities of Practice: A Conceptual model

(Still) making waves

(Still) making waves

The role of plausible rivalexplanations

The role of plausible rivalexplanations

Intergenerational learning in organisations

Intergenerational learning in organisations

Intergenerational Learning; a research agenda

Intergenerational Learning; a research agenda

Grounding Interventions that Facilitate Internal Processes of Communities of Practice

Grounding Interventions that Facilitate Internal Processes of Communities of Practice

The Impact of Communities of Practice: Evaluation and Measurement

The Impact of Communities of Practice: Evaluation and Measurement

Linking Communites of Practice and Human Resources

Linking Communites of Practice and Human Resources

Embedding Change in Organizations: Communities of Practice and HRD

Embedding Change in Organizations: Communities of Practice and HRD

Constructing A Framework for Assessing Teacher Development: from theory to application

Constructing A Framework for Assessing Teacher Development: from theory to application

Communities of practice; facilitating teacher professionalization in higher education

Communities of practice; facilitating teacher professionalization in higher education

Developing Strategic Communication Strategies for Cultivating Communities of Practice

Developing Strategic Communication Strategies for Cultivating Communities of Practice
Donald Ropes

Werk samen met Donald

Kom in contact en stel je vragen donald.ropes@inholland.nl 0651018343