Gelijke stagekansen in Den Haag en Rotterdam

Het doel van het project

Stagediscriminatie is een groot maatschappelijk probleem. Uit verschillende onderzoeken blijkt dat er sprake is van ongelijke kansen op de Nederlandse stage- en arbeidsmarkt en dat studenten in het middelbaar en hoger beroepsonderwijs te maken kunnen krijgen met stagediscriminatie.

De negatieve gevolgen voor studenten zijn groot, het heeft een enorme impact op hun zelfvertrouwen en welbevinden, en leidt tot mogelijke studievertraging, het vroegtijdig afbreken van de studie en/of een moeilijke start op de arbeidsmarkt. Ook zorgt stagediscriminatie ervoor dat veel arbeidspotentieel en talent onbenut blijft. 

Dit probleem kunnen we alleen gezamenlijk aanpakken. Met de aanpak Gelijke stagekansen werken we aan gelijke kansen bij de overgang van onderwijs naar arbeidsmarkt. Dit doen we samen met studenten, onderwijs, werkgevers, gemeenten en maatschappelijke organisaties. We zijn hiermee begonnen in Den Haag. Inmiddels passen we de aanpak ook toe in Rotterdam.

Beide steden werken aan hetzelfde doel: gelijke stagekansen voor iedere student. De invulling daarvan verschilt per stad. In Den Haag ligt de nadruk op het ontwikkelen, testen en verduurzamen van concrete interventies en het versterken van een breed netwerk rond gelijke stagekansen. In Rotterdam werken partners samen aan een eigen stedelijke aanpak: Aanpak Gelijke stagekansen 010.

Over de resultaten 

Dit onderzoek heeft tot nu toe tot verschillende resultaten en producten geleid, waaronder: 

• Een actief netwerk van betrokkenen binnen onderwijsinstellingen (mbo/hbo), werkveld, overheid en maatschappelijke organisaties.
• Beschrijving van proces en opbrengsten in drie handboeken:
  • Aanpak Gelijke stagekansen 010, een visueel handboek
  • Gelijke stagekansen: een visueel handboek 2023
  • Gelijke stagekansen: een visueel handboek 2021
• Het Gelijke kansenspel om het gesprek en bewustzijn binnen scholen op gang te brengen. Een versie voor werkgevers en ondernemers is in de maak.
• Het Haags manifest Gelijke stagekansen met daarin concrete actiepunten waarop de partners stappen nemen.
• Een brede online campagne Gelijke stagekansen om het bewustzijn te vergroten onder studenten, docenten, stagebedrijven en omstanders, met daarbij tips om bij te dragen aan gelijke stagekansen.
• Een tweejaarlijkse meting van ervaringen van stagediscriminatie onder mbo- en hbo-studenten.
• Een artikel over discriminatie en ander ongewenst gedrag toegevoegd aan de stageovereenkomst van Inholland.
• Het Stappenplan voor de stagebegeleider melding stagediscriminatie dat in kaart brengt wat je kunt doen bij signalen en meldingen van stagediscriminatie.

Documentaire over stagediscriminatie 

Liever Fleur dan Fatima is een documentaire over stagediscriminatie waarin we tien studenten volgen in hun zoektocht naar een stage. Waar lopen zij tegen aan? Welke rol speelt hun naam en afkomst? Ook spreken deskundigen in de documentaire vanuit hun expertise en ervaringen over dit thema. 

Interview over het project

Regionieuws tv interviewde Tjitske Lovert, onderzoeker bij het lectoraat Diversiteitsvraagstukken en programma- en communitymanager van de Haagse aanpak én Emre Sahin. Emre is vanaf het begin betrokken bij de Haagse aanpak en vertelt over zijn eigen ervaringen met stagediscriminatie. Samen willen ze het de bewustwording vergroten en verbindingen creëren omdat alle studenten gelijke kansen verdienen!

Gelijke stagekansen: wie kan daar wat aan doen?

Webstories Haagse Aanpak

De campagne haagseaanpak.nl is onderdeel van het Inholland-onderzoeksproject en heeft als doel bewustzijn en kennis rondom stagediscriminatie te vergroten.

Klik hier om de stories te bekijken

Manifest tegen stagediscriminatie

Krachten bundelen en verstevigen

Het Haags Manifest Gelijke stagekansen is opgesteld om regionaal de krachten verder te bundelen en te verstevigen, voor het doorontwikkelen, opschalen, uitbreiden en duurzaam inrichten van ingezette initiatieven tegen stagediscriminatie.

Bekijk manifest

Luister mee: stagediscriminatie onder de loep

Hoe ontwikkel je als instelling een effectieve aanpak om stagediscriminatie tegen te gaan? Wat zijn uitdagingen die onderwijsprofessionals tegenkomen en hoe beïnvloedt het maatschappelijk debat over stagediscriminatie hun werk binnen de instelling? Over deze vragen en meer gaat Tjitske Lovert, onderzoeker van het lectoraat Diversiteitsvraagstukken, in gesprek in deze podcastaflevering van Stagediscriminatie onder de loep. 

Hoe pakt Inholland dit onderzoek aan? 

Inholland ziet dit project als een langlopend transitieproject naar gelijke stagekansen met verschillende fasen. We werken met de methoden van ontwerpend onderzoek en co-design, om zo met alle belanghebbenden interventies te ontwerpen, testen en doorontwikkelen die stagediscriminatie tegengaan. Het feit dat de interventies in co-design zijn ontworpen, vergroot de impact van de oplossingen. Daarnaast bouwen we voort op een breed, divers en actief netwerk van betrokkenen op het snijvlak van onderwijs en arbeidsmarkt. Via kleine interventies werken we toe naar een samenleving waar voor stagediscriminatie geen plek is.

De aanpak verschilt per stad. De Haagse aanpak vormt de basis waarop in Rotterdam wordt voortgebouwd. Tegelijkertijd ontwikkelen partners in Rotterdam een eigen aanpak die aansluit bij de Rotterdamse context en behoeften.

De aanpak hebben we de afgelopen jaren samen met onderwijsinstellingen, werkgevers, maatschappelijke organisaties, gemeenten en studenten ontwikkeld en verder uitgewerkt. Dat gebeurde via onderzoek, ontwerpsessies en praktijkprojecten. Dit leidde tot verschillende interventies, hulpmiddelen en handboeken die bijdragen aan gelijke stagekansen.

Inmiddels ligt de focus op het verder ontwikkelen en verduurzamen van de aanpak, het versterken van samenwerking tussen partners en het delen van kennis en ervaringen. Tegelijkertijd breiden we de aanpak uit naar andere regio's, die met behulp van de ervaringen en opbrengsten uit Den Haag werken aan een eigen regionale aanpak.

Wat is het belang voor het onderwijs?

Stagediscriminatie is een belangrijk vraagstuk in de huidige samenleving en het belang voor het onderwijs is groot. Dat studenten die op basis van niet-relevante identiteitsaspecten minder kans hebben op het vinden van een stageplek, betekent dat hun talenten niet gezien en ingezet worden en dat ze belemmerd worden in hun studievoortgang en zelfvertrouwen.

Met dit project gaat het onderwijs samen met verschillende partners via ontwerpend onderzoek concreet aan de slag met interventies om gelijke stagekansen te bevorderen. Specifiek krijgen studenten (zowel mbo als hbo) een belangrijke rol in het onderzoeken en (door)ontwikkelen van de interventies.

In Rotterdam is nadrukkelijk aandacht op de voorbereiding van studenten op stagediscriminatie. Studenten krijgen handvatten om hun rechten te kennen, ervaringen bespreekbaar te maken en te weten waar zij terechtkunnen wanneer zij met stagediscriminatie te maken krijgen.

Hoe wordt het werkveld betrokken?

Omdat we werken met de methode van co-design en ontwerpend onderzoek zijn alle partners binnen de aanpak constant nauw betrokken en mede-eigenaar van de inhoud van het project. Dat geldt naast de verschillende mbo- en hbo-onderwijsinstellingen, ook voor het werkveld. Het werkveld bestaat uit verschillende werkgevers met (mogelijke) stageplekken voor mbo- en hbo-studenten. Dit kunnen grote en kleine werkgevers zijn, zowel commercieel als non-profit. De impact voor deze werkgevers kan groot zijn, aangezien zij de interventies ook daadwerkelijk inzetten en testen binnen hun eigen praktijk. 

In Rotterdam verdiepen we deze samenwerking. Werkgevers denken vanaf het begin mee over wat nodig is voor een goede match tussen studenten en organisaties. We onderzoeken welke behoeften en knelpunten zij ervaren bij werving, matching en begeleiding en welke ondersteuning hen kan helpen om gelijke kansen daadwerkelijk te realiseren.

De kern is daarbij: niet praten óver werkgevers, maar mét werkgevers. Door studenten, onderwijs en arbeidsmarkt met elkaar te verbinden, werken we samen aan stageprocessen waarin talent meer ruimte krijgt en afkomst, achtergrond of andere niet-relevante kenmerken minder bepalend zijn.

Join us! Ben jij:

• student en wil je ervaringen en inzichten delen of kunnen wij jou wellicht helpen in je stageproces?
• werkgever en/of stagegever en wil je je inzetten voor gelijke stagekansen, aansluiten bij een van de pilotprojecten of een van je good practices of struggles delen?
• onderwijsprofessional en wil je vanuit jouw school bijdragen aan meer gelijke stagekansen, heb je ideeën of wil je een actieve rol spelen in het vervolg?
• ambtenaar en wil je vanuit lokale of landelijke politiek deze transitie steunen met beleid en het op de agenda zetten en houden van het thema?
• (onderwijs)bestuurder en wil je weten hoe je met facilitering en beleid de transitie naar gelijke stagekansen kunt ondersteunen en versnellen?
• of wil je op een andere manier reageren, bijdragen of participeren in het vervolg? 

Meld je dan aan!

Mail naar Tjitske Lovert via tjitske.lovert@inholland.nl.

Mail naar Tjitske Lovert