Werkveldplatform HBO-V

Documenten en informatie

Hier vind je documenten en informatie die je nodig hebt voor de opleiding Verpleegkunde van Hogeschool Inholland.

Algemeen

Via onderstaande tabs kun je handige documenten en informatie vinden met betrekking tot onze studenten.

Let op: we zitten momenteel midden in een overgang naar een nieuw curriculum. Concreet betekent dit dat voltijdstudenten in studiejaar 2025-2026 niveau A (jaar 1) en niveau B (jaar 2) worden opgeleid volgens het BN2030 programma. Studenten uit jaar 3 en 4 volgen nog het BN2020 programma.

Vanaf studiejaar 2025-2026 gebruiken we deels de nieuwe termen, dat wil zeggen niveau A voor jaar 1 en niveau B voor jaar 2. Daarnaast de termen voor studenten van jaar 3 & jaar 4.

Bekijk het jaarrooster

Documenten voltijd niveau A (jaar 1)

Hier kun je informatie en documenten vinden die van belang zijn voor de begeleiding van voltijdstudenten niveau A. Voor vragen over de begeleiding van stages is de BSL-docent het eerste aanspreekpunt, of kijk of jouw antwoord te vinden is bij de veelgestelde vragen.

Lukt het niet om contact te krijgen met de student, dan kun je contact opnemen met onze stage-coördinatoren Imca Heinis van Alkmaar of Annemarie van Wechem van Amsterdam. Voor meer overstijgende vragen kun je terecht bij een van de accountmanagers.

Algemene informatie

Eisen aan stage/werkbegeleiding per niveau en opleidingsvarianten/routes Verpleegkunde

Handleiding Praktijkleren niveau A

Handleiding eerstejaars praktijkleerperiode

Praktijkopdrachten/EPA's

Voor het onderwijs (binnen- en buitenschools) hebben wij het opleidingsprofiel van de hbo-verpleegkundige vertaald naar 6 verpleegkundige beroepstaken. In deze eerstejaars praktijkleerperiode, PLP, werkt de student aan de volgende 4 beroepstaken:

Verpleegkundig redeneren
Verlenen van zorg
Regisseren van zorg
Ontwikkeling en leiderschap

De student is in de periode voorafgaand aan deze PLP al bezig geweest met deze 4 beroepstaken. In de PLP werken zij per beroepstaak aan een of meerdere praktijktopdrachten, die wij EPA’s noemen. EPA staat voor ‘entrustable professional activity’ wat staat voor een activiteit die je aan een (toekomstig) professional toevertrouwt.

Wij zien de EPA uit de praktijk als een onderdeel van het bewijs dat de student, zowel binnen als buitenschools, verzamelt om uiteindelijk alle leeruitkomsten van de beroepstaak aan te tonen.

EPA-formulieren niveau A

Formulieren per beroepstaak:

Ontwikkeling en leiderschap
EPA formulier O&L niveau A
Regisseren van zorg
EPA formulier RvZ niveau A
Verlenen van zorg
EPA formulier VvZ niveau A
Verpleegkundig redeneren
EPA formulier VpR niveau A

Stage-overeenkomst en aanwezigheid niveau A (jaar 1)

Stage-overeenkomst
Voorafgaand aan de stage dient een stage-overeenkomst te worden vastgelegd en ondertekend. Er wordt gebruik gemaakt van digitale ondertekening. Bij het toewijzen van de stageplaats door het stagebureau ontvangt de student een mail met daarbij de deels ingevulde stage-overeenkomst. Deze is al ondertekend door school en moet door de student gecontroleerd en waar nodig aangevuld worden. Vervolgens is de student zelf verantwoordelijk voor verdere ondertekening door de stage-instelling. Lees hier meer over dit proces.

Verplichte aanwezigheid
De stage heeft een 100% aanwezigheidsplicht en wordt als volgt vastgesteld:

De BSL-docent ziet erop toe dat op het beoordelingsformulier wordt ingevuld hoeveel dagen de student aanwezig is geweest in de praktijk
Voltijdstudenten dienen zich ziek te melden bij de werkbegeleider, de BSL-docent en het stagebureau

Verlof
De student kan verlof krijgen voor redenen vermeld in de cao van de betreffende instelling. Studenten hebben recht op de gebruikelijke landelijke vrije dagen: Hemelvaartsdag, tweede paas- en tweede pinksterdag, eerste en tweede kerstdag en nieuwjaarsdag. De vrije dagen van de student staan in het jaarrooster. Indien de stage-instelling hiervan af wil wijken, kan dit in overleg met de student, de BSL-docent en het stagebureau.

Voor Koningsdag, Bevrijdingsdag en Goede Vrijdag geldt de cao van de instelling. De student moet op de afdeling/instelling nagaan of er sprake is van een vrije dag. De verlofdagen zijn meegerekend in het jaarrooster en kunnen niet van het verplichte aantal uren stage afgetrokken worden.

BSL-docent
De (Buitenschools Leren) BSL-docent onderhoudt het contact met de werkbegeleider/praktijkopleider van de stage-instelling over de voortgang van de stage en stelt de beoordeling vast, na advies van de instelling. De BSL-begeleiding vindt plaats op onderwijsdagen, op een vaste dag in de week.

Documenten voltijd niveau B (jaar 2)

Op deze pagina kun je informatie en documenten vinden die van belang zijn voor de stagebegeleiding van voltijdstudenten niveau B (jaar 2). Voor vragen over de stagebegeleiding is de BSL-docent het eerste aanspreekpunt of kijk of jouw antwoord te vinden is bij de veelgestelde vragen.

Algemene informatie

Eisen aan stage/werkbegeleiding per niveau en opleidingsvarianten/routes Verpleegkunde

Stage-overeenkomst

Instructies stageovereenkomst jaar 1, 2, 3 en 4 Voltijd

Handleiding praktijkleren PLP Niveau B (jaar 2)

Handleiding

Praktijkopdrachten/EPA's

Voor het onderwijs (binnen- en buitenschools) hebben wij het opleidingsprofiel van de hbo-verpleegkundige vertaald naar 6 verpleegkundige beroepstaken. In deze tweedejaars praktijkleerperiode, PLP, werkt de student aan de volgende 4 beroepstaken:

Verpleegkundig redeneren
Verlenen van zorg
Preventie en leefstijl
Ontwikkeling en leiderschap

Studenten die de PLP in semester 1 volgen, hebben alle beroepstaken op niveau A gevolgd. Studenten die in semester 2 de PLP volgen, hebben niveau A gevolgd en de beroepstaken Regisseren van Zorg, Kwaliteit & Innovatie en Verpleegkundig Redeneren en Ontwikkeling en Leiderschap gevolgd op niveau B. In de PLP werken zij per beroepstaak aan een of meerdere praktijktopdrachten, die wij EPA’s noemen.
EPA staat voor ‘entrustable professional activity’ wat staat voor een activiteit die je aan een (toekomstig) professional toevertrouwt.

Wij zien de EPA uit de praktijk als een onderdeel van het bewijs dat de student, zowel binnen- als buitenschools, verzamelt om uiteindelijk alle leeruitkomsten van de beroepstaak aan te tonen.

Leeruitkomsten zijn datgene wat een student moet weten, begrijpen of toepassen na een bepaalde leerperiode (NVAO, 2015).

EPA-formulieren niveau B (nieuwe curriculum BN2030)

EPA-formulieren per beroepstaak:

Ontwikkeling en Leiderschap
EPA formulier O&L niveau B
Preventie en Leefstijl
EPA formulier P&L niveau B
Verlenen van Zorg
EPA formulier VvZ niveau B
Verpleegkundig redeneren
EPA formulier VpR niveau B

Stage-overeenkomst en aanwezigheid niveau B (jaar 2)

Stage-overeenkomst
Voorafgaand aan de stage dient een stage-overeenkomst te worden vastgelegd en ondertekend. Er wordt gebruik gemaakt van digitale ondertekening.

Bij het toewijzen van de stageplaats door het stagebureau ontvangt de student een mail met daarbij de deels ingevulde stage-overeenkomst. Deze is al ondertekend door school en moet door de student gecontroleerd en waar nodig aangevuld worden. Vervolgens is de student zelf verantwoordelijk voor verdere ondertekening door de stage-instelling. Lees hier meer over dit proces.

Verplichte aanwezigheid
De stage heeft een 100 procent aanwezigheidsplicht en wordt als volgt vastgesteld:

De BSL-docent ziet erop toe dat op het beoordelingsformulier wordt ingevuld hoeveel dagen de student aanwezig is geweest in de praktijk
Voltijdstudenten dienen zich ziek te melden bij de werkbegeleider, de BSL-docent en het stagebureau.

Formulieren jaar 2 (oude curriculum BN2020)

Let op: hieronder zijn de formulieren van het ‘oude’ onderwijs BN2020 te downloaden.

De toetsing van de stage in jaar 2 vindt plaats door middel van een beoordeling professioneel gedrag en een CanMeds-rollen beoordeling. Daarnaast is de authenticiteitsverklaring EBP van belang en alle formulieren dienen te worden bijgevoegd in het praktijkleerplan:

Documenten voltijd jaar 3 en 4

Hier kun je informatie en documenten vinden die van belang zijn voor de begeleiding van voltijdstudenten jaar 3 en 4. Voor vragen over de begeleiding van stages is de BSL-docent het eerste aanspreekpunt of kijk of jouw antwoord te vinden is bij de veelgestelde vragen.

Algemene informatie

Eisen aan stage/werkbegeleiding alle opleidingsvarianten/routes Verpleegkunde

Praktijkleerplan

Voordat een student gaat beginnen aan de stage, maakt die een praktijkleerplan. Althans: een eerste versie ervan op basis van wat er al bekend is over de instelling en afdeling. Met een praktijkleerplan kan de student methodisch aan zijn/haar doelen werken en achteraf evalueren wat hij/zij heeft kunnen waarmaken en wat dus het resultaat is van de stage.  

Het praktijkleerplan is een ‘document in ontwikkeling’. Het definitieve praktijkleerplan gaat deel uitmaken van de stageportfolio, waarin alle bewijslast (bijvoorbeeld EPA’s  en uitwerkingen van bewijzen om de CanMEDS-rollen te beoordelen), beoordelingen en beschreven doelen zijn verzameld.  

Het praktijkleerplan bestaat onder andere uit de volgende onderdelen: 

Voorstellen en de beginsituatie 
Wederzijdse verwachtingen 
Persoonlijk(e) leerdoel(en) 
Werkveldoriëntatie 
De EPA’s waar de student aan gaat werken (zie EPA's) 
Een tijdsplanning

EPA

EPA’s zijn een hulpmiddel om te kunnen laten zien dat de student voldoet aan de uitvoering van de CanMEDS-rollen op het juiste niveau. Een EPA is geen doel op zich.

EPA staat voor Entrustable Professional Activity en is het best te vertalen met ‘aan jou toe te vertrouwen professionele (verpleegkundige) activiteit’. Het gaat dus om taken waarvan de student wilt dat ze hem/haar als (aankomend) verpleegkundige op een gegeven moment toevertrouwd worden, omdat hij/zij er blijk van heeft gegeven competent te zijn. Het zijn activiteiten die je een verpleegkundige ziet doen, denk bijvoorbeeld aan:

Het opnemen van een patiënt en het daarna uitwerken van het zorgplan en het opstarten van de zorg.
Het coördineren van de zorg voor meerdere zorgvragers met alles wat hierbij hoort.
Het afstemmen van de zorg met de zorgvrager en eigen en/of andere disciplines.

We verwachten dat de student de EPA's gaat samenstellen die hij/zij op de stageplek kunt behalen.

Voorbeeld EPA

Voorbeeld EPA

Formulieren jaar 3

Formulieren jaar 4

CanMeds-rollen en professioneel gedrag

In de stage gaat de student aan de CanMEDS-rollen werken. Het beroep van verpleegkundige kan worden beschreven in zeven competentiegebieden, gebaseerd op de systematiek van de CanMEDS (Canadian Medical Education Directives for Specialists). Kern van de beroepsuitoefening is de verpleegkundige als zorgverlener. Alle andere rollen raken aan die centrale rol en krijgen er richting door.

De volgende zeven CanMEDS-competentiegebieden zijn landelijk vastgesteld en maken onderdeel uit van het beroepsprofiel:

zorgverlener
communicator
samenwerkingspartner
reflectieve EBP-professional
gezondheidsbevorderaar
organisator en professional
kwaliteitsbewaker

Professioneel gedrag is gedrag dat de CanMEDS-rollen overstijgt, of anders gezegd: het is gedrag dat voor elke CanMEDS-rol geldt. De beoordeling van het professionele gedrag telt voor vijftig procent mee in de eindbeoordeling van stage in jaar 4.

Documenten deeltijd en duaal

Hier kun je documenten vinden en downloaden die van belang zijn voor de begeleiding van onze deeltijd- en duaalstudenten. Voor vragen over de begeleiding van onze studenten is de leercoach het eerste aanspreekpunt.

Voor meer overstijgende vragen kun je terecht bij een van de accountmanagers. Vragen over de documenten op deze pagina kun je stellen aan Corrie Graafland.

Algemene informatie

Persoonlijk leerplan en Praktijkleerovereenkomst

EVL's: Eenheden van Leeruitkomsten

Leeruitkomsten zijn datgene wat een student moet weten, begrijpen of toepassen na een leerperiode. Het studieprogramma bestaat uit zeven Eenheden van Leeruitkomsten, oftwel EVL's en keuzevakken van 30 EC. Per eenheid van 30 EC komen een aantal modules aan bod. Deze modules zijn opbouwend in niveau van propedeuse- tot bachelorniveau.

De EVL's hebben de volgende thema’s:

Persoonlijke en Professionele Ontwikkeling (PPO)
Klinisch Redeneren (KR)
Organiseren van Zorg (OvZ)
GezondheidsBevordering (GB)
Verpleegkundig Advies (VAD)
Verpleegkundig Leiderschap (VL)
Uitvoeren van Zorg (UvZ)

EVL's Eenheden van Leeruitkomsten

Leeruitkomsten en jaarprogramma 25-26

Bewijshulpen EVL's

Feedback en beoordeling Persoonlijke en professionele ontwikkeling

Let op: hieronder staan de formulieren verdeeld per cohort.

Formulieren cohort tot februari 2026:

Formulieren cohort vanaf september 2025:

Feedbackformulier Leeruitkomsten

Feedbackformulier Leeruitkomsten

360 graden Feedback formulieren professioneel gedrag